强两基汇报材料范文

无论你是身处校园中，还是已经踏入社会，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的技能。一般而言，汇报的内容既包括对成绩的概括，对于不足的总结，以及对下一阶段目标的计划和完成方法的阐述，以下是小编精心整理的《强两基汇报材料范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：强两基汇报材料范文

强两基 工作汇报

县拆迁办开展廉政风险防控

工作汇报

按照我单位本工作领导小组关于开展廉政风险防控工作实施方案的统一安排和部署，我单位积极对该项活动进行了安排。经过近期学习，我们认识到要始终坚持以思想解放为先导，以科学发展为主题，以解决突出问题为关键，采取多种形式征集各方面意见、建议，在对群众意见进行梳理分析的基础上，认真剖析存在问题的原因，制定出可行的整改措施，积极推进党员干部解放思想观念、转变领导方式、改进工作作风，以领导方式转变加快发展方式转变。现将查摆问题阶段自查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1、理论学习抓得不够紧。我单位虽然制定了一系列的理论学习制度，但仍然存有对理论学习重视不够的现象，学习制度没有得到很好的坚持和落实，有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想，更多的时间强调工作忙，为忙于事务性的工作而放松了学习，尤其是政治理论学习抓得不紧，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，对理论知识没有进行深刻的学习、思考和研究。

2、领导班子和干部职工的思想交流不够，只注重抓业务工作，满足于听工作汇报，开展与职工之间的思想交流活动不够。

3、对干部的教育和管理力度不够。虽然制定了各项规章制度，但仍有些干部职工不能够认真执行，甚至存有“你有政策、我有对策”现象。

4、业务水平有待进一步提高，部分人员在主动学习法律法规方面比较欠缺，更有极个别人员在工作过程中有业务空白现象，在拆迁执法过程中需要进行法规强化。需进一步进行规范学习，力争做到业务熟练、文明执法。

二、问题产生的原因

形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因素，也有自身的主观因素。我单位经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了我单位在解放思想、转变观念、改进工作作风方面存在着不足，同时也反映了领导班子在自身建设和干部队伍建设等方面上存在着差距。原因归纳为：

(一)对学习重视程度不足。总的来说，还是比较注重加强学习和武装思想的，其理论修养、知识结构和工作水平基本能够适应新时期基层环境管理工作的要求。但由于学习制度不健全，学工结合不够紧密，在有限的学习时间内，零星学得多、系统学习少，政策学得多、理论学得少，联系工作学得多、联系思想学习少。对学习往往满足于一知半解，不能真正的入脑入心，致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。

(二)对规章制度的落实监督检查不足。我们的制度条

文规定比较多，但对制度的检查落实有些欠缺，对于一些违反制度的干部职工批评和教育不到位，有时存有畏难情绪。

(三)开拓意识、敬业精神不足。由于习惯于用传统的思维方式来对待社会发展中所遇到的一些矛盾，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高决策水平和工作效率。

三、整改意见

在单位这次廉政风险防控工作的实施活动的开展中，我单位认真贯彻县委的精神，采取多种形式，组织开展好征求意见建议活动，剖析存在的问题，相互提醒，相互帮助，不护短、不遮丑，共同提高，并对收集到的意见和建议进行了归纳汇总，对于好的意见和建议，我们将虚心接受，并以此作为我单位加强部门建设、解放思想观念、转变领导方式、改进工作作风的难得机遇，对不足的方面，我们将结合工作实际，认真抓好整改。当前主要从以下几个方面入手：

(一)加强学习，提高领导班子和单位干部队伍的综合素质。要继续深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《廉政准则》及上级有关廉政建设方面的政策、文件、规定，河南省建设厅《关于推进权利规范运行构建廉政风险防控机制的实施方案》，学习岗位职责规定和本《实施方案》等，吃透文件精髓，把有关精神落实到具体工作中，不断提高自身素质，树立终身学习理论的决心。

(二)强化班子协作，增强集体凝聚力。要拓宽领导班子成员之间的交流与沟通渠道，通过谈心，交换意见，相互

敞开心扉，营造一种和谐气氛，建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。班子成员带头遵守有关规章制度。

(三)坚持民主集中制的原则，提高决策水平。民主集中制作为党的根本组织制度和领导制度，是规范、约束领导干部正确行使权力的重要保证。坚持重大问题决策等重大事项按会议制度的要求集体研究决定。要把遵守民主集中制原则，提高到党的根本组织纪律的高度来认识。要认真贯彻民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度，坚持集体领导、集体决策、民主决策、科学决策，尊重党员干部的合理化建议，认真开展批评和自我批评，做到解放思想和实事求是的统一，增强领导班子的整体合力。

(四)切实增强宗旨观念，坚决依靠群众、服务群众。加强权力修养，牢固树立群众观点，增强为人民服务的宗旨意识，牢固树立正确的权力观，严格按照党的领导原则行使权力，为人民掌好权，用好权。

随着主题活动的深入，我们将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，我们将坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。

二〇一一年九月二十日

第二篇：两基汇报材料

岗子小学“两基”工作汇报

岗子小学2011.5.6

岗子小学“两基”工作汇报

红古区教育局：

岗子小学“两基”工作通过国家教委、省教委的复查以后，在区教育局的领导下，继续认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，坚持依法治教、依法治校，巩固提高“普九”、“扫盲”成果，大力实施素质教育，不断推进新课程改革，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。三年来，狠抓教育质量，强化教师队伍建设，大力改善办学条件，“普九”、“扫盲”工作又上了一个新台阶。

一、基本情况

有行政村1个，是一所完全小学，小学在校生数130人，村级农技校1个。

二、各项指标的完成情况

(一)普及程度

1、入学率：全镇小学200

8、200

9、2010适龄儿童分别为177人、160人、154，女童为：78人、77人、78人，适龄儿童入学率均为100%，其中适龄女童入学率三年均为100%。

2、辍学率：小学200

8、200

9、2010学儿童辍学率均为0。

3、完成率15周岁人口中初等教育完成率200

8、200

9、2010学均为100%;17周岁人口中等教育完成率分别为100%。15周岁人口中文盲率均为0。

4、毕业率：小学200

8、200

9、2010学年初毕业人毕业率均为

100%;

(二)办学条件

三年来，我各级党委、政府将改善办学条件做为头等大事来抓。现在我校舍总面积2139平方米。其中小学生均面积16.45平方米;我岗子小学小学教室、仪器室、图书阅览室、医务室、综合实验室、办公室、会议室和其他教学辅助用房以及桌凳、图书、音乐、体育场地、器材等符合国家标准，满足教学需要，个别学校还配备电教室。

(三)师资水平

三年来，我校教师队伍建设有很大提高，师资水平也逐步向高学历、高素质、高标准的方向发展。200

8、200

9、2010学小学专任教师分别为16人、13人、13人，学历合格率均为100%，校长岗位培训率均为100%。

(四)教育质量

近三年来，中小学生日常行为规范合格率都为100%，小学毕业生合格率为100%、小学体育合格率分别达到98.2%、98.5%、97.3%。近年来各中小学严格按国家教委颁布的义务教育新工时制课程设置进行排课，做到开齐课程、开足课时。开课率均为100%。

(六)扫除青壮年文盲情况

岗子村农村青壮年非文盲率100%。三年来我村脱肓人员巩固率为100%。镇农村技术学校办学面占100%，如实做到了“资金、时间、人员三保证，领导、教师、教材、教案、经费、任务六落实”。

三、重点工作

1、认真贯彻《教师法》，强化教师队伍建设

民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。巩固提高“两基”成果，当然更是教师义不容辞的责任。为了提高教师素质强化教师队伍建设，镇党委、镇政府制定了教师队伍十年规划。

2、教育投入加大，办学条件改善

镇党委、镇政府十分重视、关心、支持教育，把加大教育投入，努力改善办学条件作为“科教兴镇”的重要举措予以实施。通过区、镇、村的投资和学校自筹，较快的排除了危房，添置了教学仪器、设备，美化、绿化了校园，使我镇中小学的办学条件有了新的改善。

3、巩固扫肓成果，提高农民的文化素质

巩固扫肓成果，提高农民的文化素质，使广大农民依靠科技致富，逐步迈进宽裕型小康是镇党委、镇政府的意图，三年来，镇农民技术学校举办多次次培训班，聘请市、区科技人员讲授“日光温室甜瓜栽培”、“无公害蔬菜生产”、奶牛养殖技术等实用技术，极大的调动了农民的生产生活积极性，为科技兴镇、科技兴区奠定了良好的基础。

在以后巩固提高“两基”成果的工作中，全面遵照教育法律、法规，全面实施素质教育，加大资金投入力度，进一步改善办学条件，特别是通过每年一度的“两基”年检的督导，进一步提高对“两基”工作的重视，力争在西部大开发的大好形势下，将我镇教育提高到一个更加崭新的局面

第三篇：两基汇报材料

一、基本情况

怀远县唐集中学创办于1982年，坐落在风景秀丽的平阿山东麓、225省道北侧，西邻唐集镇政府和中心商住区，学校有教职工135人，学生3200余人，是一所完中，1995年顺利通过国家“两基”验收，1997年被国家教委、卫生部誉为“全优双文明”学校。现有48个教学班，其中初中有31个教学班，初中在校学生

2346人。

二、“两基”达标情况

(一)普及程度

唐集中学在本辖区主要服务于唐集街道和19个行政村。2006—2007学，适龄人口2944人，其中在外乡就读的人165，在县外就读的125人，适龄少年12—14周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的2808人，入学率为95.38，17周岁人口688人，初级中等教育完成62690.99人，初级中等教育完成率90.99。上学年初在校学生数2531人，辍学率为2.69，上学年初毕业班人数899人，毕业率为97.11，适龄残疾少年为0。

(二)师资水平

2006—2007学唐集中学初中在校教职工83人，专任教师77人，取得大专以上学历的74人，学历合格率为96.1，中学三级以上72人，任职合格率93.5%，正副校长2人，均取得校长岗位培训合格证，合格率为100。

(三)办学条件

我校办学条件相对薄弱，学校校园面积52325平方米，生均校园面积22平方米，校舍面积16140平方米，生均6.9平方米。

学校现有图书43000册，生均18册，理化生教学实验仪器按二类配备达标，学校配备计算机120台，其中学生计算机110台，办公用10台。建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法

(一)各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效

市、县、镇党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，印发了《蚌埠市“两基”迎国检工作方案》蚌教督【2006】4号文件，县教育局和镇中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”复查工作扎实有效。

(二)坚持“软、硬俱严”的基本原则，促进学校管理规范化

1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为首、教育为主、育人为本”的思想指导下，广大教职工发扬“求实开拓、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、务实、创新”的教风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。

3、抓教学管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校行政会成员大都在教学第一线课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。其四，狠抓初中升学工作，以考促教。近几年来，唐集中学中考升学率一直在全县名列前茅，受到全社会赞誉。第五，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。

4、重视师资队伍建设。学校教育的改革和发展关键在教师。学校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支“一高”(即高尚师德)、“二爱”(即爱教育事业、爱每一个学生)、“三强”(即教育教学业务能力强、教育科研能力强)的高素质教师队伍建设，我们的具体措施：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。一年来，在省、市、县级刊物上发表论文20多篇。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。④加强校本培

训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活动。认真、如实填写《校本培训册》。

四、存在问题和以后打算：

回顾过去，我们虽然做了许多艰辛工作，取得了一定的成绩，但是，由于是一所农村，我们也清醒地看到实际存在地困难和问题，具体如下：

1、硬件设施设备达标存在一些问题，比如占地面积不足、教师不足、

班额过大等，束缚了学校的发展。

2、学校资金紧张，制约各项活动的开展和教师的培训。

下阶段，我们将以此次迎“国检”未契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。

《两基汇报材料》

第四篇：两基汇报材料

小学“两基”工作汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

小学始建于一九五九年九月十日，现有5个教学班，8名教师，150名学生。学校占地面积4554平方米，建筑面积793平方米，生均占地面积28平方米，生均建筑面积4.8平方米。学校建有图书室、仪器室、劳动器材室、电教器材室、体育器材室等5个专用教室和1个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。

二、主要工作情况。

(一)深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周

二、

三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十

三、十

四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。

2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实;严格考评、严格管理、严格奖励;实行跟踪听课制度;开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。

小学“两基”工作汇报材料

XX小学 2007-12-20

“两基”工作汇报材料

我校在各级党政的正确领导下，在主管业务部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针、政策，不断加强学校基础设施的科学管理，全面实施科教兴县和教育优先发展的战略，将大力推进“两基”、“全面实施素质教育”作为学校的重点工作来抓，统一思想、提高认识，有计划，有步骤地推进“两基”工作的开展，较好完成“两基工作”任务，现就我校“两基”工作情况汇报如下:

一、实施“两基”的主要做法

近年来,我校遵照“两基”的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把“两基工作”放在学校工作的发展战略目标上，实现入学率100%，无辍学现象，全面提高教育质量。

(一)加强领导、夯实责任、坚持为教育办事实事

为了迎验“两基”工作，学校成立了领导小组，校长负总责，明确班主任、授课教师责任，严格管理程序，明确公工，责任到人，制订详细的“两基”迎验工作安排，切实做到“两基工作”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

(二)加大教育法规宣传力度，依法保护适龄儿童按时接受义务教育的权力

为确保“两基工作”的宣传到位，我校利用广播，固定标语、宣传栏、墙报等形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，宣传实施“两基工作”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”使“两基工作”的实施得到广泛的舆论支持。

(三)抓好“控辍保学”工作，切实抓好防流巩生工作 为进一步保障适龄儿童接受义务教育，我们主要从以下几方面开展工作，一是把好学额巩固关，建立健全了流生报告制度，学生转学报告制度和辍学周报告制度，加强监控，发现一个、动员一个、返校一个;二是把好入学关，建立入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童接受教育的权利;三是做好贫困救助工作，我们依照《甘泉县贫困生救助办法》对特困生实施“减免帮扶”的办法，建立贫困生救助档案，多方筹资积极做好贫困救助工作，巩固率不下滑。

(四)创新德育活动、促文明校风形成

1、深化学校德育工作研究，开展德育研讨活动。加强德育工作的针对性、实效性、主动性、面向学生实际、面向生活实际、加强校本化、自主化活动建设。德育内容以“尊重、平等、宽容、守信”为核心内容的人文教育为重点，提升校本化、自主化活动建设、深化校本德育、加强学校德育课程(思品课、班队课、社会实践课)建设，创新班主任工作培训机制。每学期举行“班主任工作”为主要形式的德育研讨活动。

2、全员参与、坚持不懈地开展学生日常行为规范的养成教育。开展学校行为规范教育、开展五星级评比、争做合格小学生活动。强化班风、校风建设、采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈、切实提高学生日常行为规范。

3、加强学生安全、法制和环保教育。应特别注重加强学生的安全教育。学校更应警钟长鸣，举行法制教育培训、举行法制教育课程观摩活动。加强学校与法制副校长及当地派出所的联系，分析本校学生的德育现状，及时采取措施予以引导和校正，制定安全工作制度，与班主任签订安全目标责任书、向学生下发安保责任书、告家长书等做好安全宣传工作，同时要加强住校监管力度，每周安排巡查员、安排值班领导、路队护送教师、安保生活教师，每周总结研讨，定期向教育局汇报安全工作，开展绿色素质教育活动，争做环境小卫生。

(五)加强常规教学，深入开展教学科研活动

1、优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进基础教育课程改革的主要手段。我校利用我县课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，遵循课题研究为课堂教学服务的原则，按照《发展性教师课堂评价标准》，规范课堂教学行为，科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2、扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研工作。多年来坚持集体备案制，分为四个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找出问题，制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。德育处、教导处、教研组要根据实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。

3、深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，用《发展性教师评价方案》考核评估教师教育教学的各个环节，使我校的教育教学质量有了质的飞跃。

(六)加强教师队伍建设

提高教育教学质量，没有较高素质的教师队伍是不可能的。因此，我校重视了教师队伍建设，狠抓师资质量的提高。一是师德建设。要求教师热爱本职工作，发扬奉献精神，具有良好的职业道德情操，学校定期进行师德教育的专项活动，举行师德演讲、学习先进人物事迹等多种形式的师德教育，广大教师工作热情高，干劲足。二是业务培训，促进专业成长。学校普先后派8名教师参加省、市举办的专业理论及新课改的培训，引进先进的教育理念和教学方法，强化骨干教师和学科带头人的培养，为他们创造平台、引路子，聘请市、县级教研员定期指导，组织骨干教师开展教改活动，为骨干教师和学科带头人研究课题、制订实验计划。三是经常开展评教、赛教活动，使教师的个体素质得到锻炼和增进，近年来，我校先后有三名教师被评为县级“教学能手”，四名教师被评为县级“优秀科任教师”。四是在职进修，通过函授、自考、继续教育等形式，学校教师学历达标率为100%，使教师的综合素质普遍得到提高。

(七)积极筹措资金，努力改善办学条件

学校始终把改善办学条件作为落实“两基”工作的首要任务来抓，结合实际，积极协调，多方筹措，把学校建设、维修工作落到了实处，解决了师生的后顾之忧，使“两基”工作取得了新成果，近年来我校先后购置课桌凳30套，更换门窗及玻璃，为全面提高教育质量打下基础。

二、存在的问题及今后打算

虽然我校在实施“两基工作”方面做了大量的工作，取得好的成绩，各项主要指标达到要求，但在某些方面还存在首一定的问题：一是教育经费不足;二是校园的绿化、美化工作函待进一步的提高。下阶段，我校将以此次督导检查为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面的工作：一是继续加大教育投入，提高办学效益，合理配置教育资源，在确保县财政对教育投入的同时，广泛争取社会各界对教育的支持，进一步改善办学条件;二是进一步加强教师队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范作用，提高教师整体素质;三是努力完善内部设施建设力争三年内各类仪器均达省颁I类标准。

小学“两基”工作汇报材料

XX小学 2008-12-20

“普九”工作自查汇报材料

我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署， 我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、 基本情况

小学始建于一九五九年九月十日，现有5个教学班，8名教师，162名学生。学校占地面积4554平方米，建筑面积793平方米，生均占地面积28平方米，生均建筑面积4.8平方米。学校建有图书室、仪器室、劳动器材室、电教器材室、体育器材室等5个专用教室和1个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照县教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为7周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，7—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童1人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、 师资队伍

我校现有教师8人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，小学高级教师3人，小，小学一级教师5人，。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占63%以上，中专学历占37%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导1人，平均年龄45岁，其中本科学历5人，中专学历3人，校级领导岗位培训合格上岗率100%。

三、 办学条件

近三年来，我校和教育局划拨教育经费5万元外，还多方筹措资金1多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，铺设了篮球场，硬化美化了院落和后花园，新增2台计算机，为教师办公室配备了微机，更新了两个年级的学生桌椅，按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备，并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等各种仪器，、利用率95%以上。图书馆藏书1639册，生均10册，比2007年增加了近144册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、 学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

五、 存在问题

1.教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

2、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

“普九”工作汇报材料

XX小学 2008-11-10

第五篇：两基汇报材料

锹峪二小“两基”迎国检

汇

报

材

料

锹峪二小 2011年7月22日星期五

锹峪二小“两基”迎国检汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。

自从 “两基”验收以来，在县教体局正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对自治区“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对自治区“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》﹝国发[2001]21号﹞、《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》(教基[1994]19号)等有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

3、组织领导及负责分工： 组长：邓建伟

副组长： 成员：

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务

1、准备阶段(2008年9月20日——10月31日)。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段(2008年11月1日——12月31日)学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段(2009年1月3日——3月31日)学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、 迎检阶段(2009年3月——10月)。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，

做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸请实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作

(一)、校情基本概况

锹峪二小位于渭源县南部，锹峪乡中心，始建于1974年，于1978年由渭源县教育局正式命名为锹峪乡第二中心小学。学校占地面积4669平方米，校舍建筑面积1328平方米，学校各类图书4859册，设微机室一个、多媒体教室一个、光盘播放室一个、图书仪器室一个、教研室一个，各类固定资产总值达63万多元。在校学生206人，设教学班6个，现有教师15人，其中本科学历4人，大专学历8人，中师学历3人，专任教师合格率100%，专任教师中小教高级5人，小教一级2人，小教2级9人。学校拥有专业性强、乐于奉献、勇于创新、素质较高的教师队伍。

(二)、各项指标达标情况

1、普及程度：(1)入学率：本学年度应入学适龄儿童206人，实际入学206人。(2)辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

2、师资水平：(1)我校现有教职工15人，其中有专任教师15人。(2)专任教师任职条件达标率100%。(3)其中本科学历4人，大专学历8人，中师学历3人，专任教师合格率100%，专任教师中小教高级5人，小教一级2人，小教2级9人。(4)校长1人，岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：(1)学校现有校舍建筑面积4669平方米，生均4.9平方米，校园校舍面积达标。(2)图书室藏书4859册，生均23.6.册，教学仪器配备基本达到相应标准，实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备齐全。

4、教育经费：(1)学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。(2)教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。(3)合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：(1)坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。(2)上学年毕业班实际毕业30人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

(三)、主要作法

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

2、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。一年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。

确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，历年毕业率、升学率均名列学区前茅。教育教学硕果累累。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，邀请教育局及学区领导亲临学校指导“两基”材料的准备工作，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题：

1、学校各种配套硬件没有按时安装使用，各类教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

4、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

5、学校地处偏僻，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。有极少数教师未完成第三周期继续教育。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%、使用率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位 的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，为评选地区级平安校园、地区德育达标学校、地区先进基层党组织创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

锹峪二小近三年发展变化情况

年

度

学生

(人)

校舍

(m)2

生均校舍面积m2

图书

(册)

生均图书(册)

成绩全科合格率(%)

XX-XX(上)

982

2324.3

2.4

3400

3.4

30.72

XX-XX(下)

992

2324.3

2.3

3400

3.4

XX-XX(上)

966

2862.12

3.0

4800

5.0

49.66 XX-XX(下)

960

2862.12

3.0

4800

5.0

XX-XX(上)

952 2862.12

3.0

4800

5.0

61.16

XX-XX(下)

964

2862.12

3.0

4800

5.0

XX-XX(上)

1022

2862.12

2.8

9000

8.8

XX-XX(下)

999

2862.12

9000

XX-XX(上)

几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足，如因政府机关搬迁红果，造成教师变动频繁，学生流动大，给学校的教学及管理带来一定难度，很多乡镇的学生家长自愿放弃就近入学而将孩子送入我校学习，导致我校班额大，教师教学和管理的任务重。今后，我们将进一步解决这些客观困难，使学校各方面工作更有成效，为盘县的教育事业再谱新的篇章。

如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信，学校能在废墟中崛起，能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞!

渭源县锹峪二小