上海中考数学考纲

2022-07-14

第一篇：上海中考数学考纲

2009年上海中考英语考纲

2009年上海中考英语考纲(抢读版)词汇部分

时间： 2009年03月24日作者：匿名来源：网络

一、出现以下词，用do填空：

can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to......

一、出现以下词，用do填空：

can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please„?

二、出现以下词，用to do 填空：

would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It’s +形容词+to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need

三、出现以下词，用doing 填空：

finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some„, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer„to„,look forward to„hate, mention, have fun doing,介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen,

四、基数词的特殊变化

one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first

五、代词的变化：

主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格(n.)―反身代词

I --------me--------my----------mine-------------myself

you------you--------your-------yours------------yourself

he-------him---------his-------his-------------himself

she------her----------her-------hers-----------herself

it-------it----------its--------its--------- itself

we-------us---------our---------ours------------ourselves

you------you--------your--------yours---------yourselves

they-----them------their--------theirs---------themselves

六、表示天气的词

1. sun—sunny 2. cloud—cloudy

3. rain—rainy 4. wind—windy

5. fog—foggy 6. mist—misty

7. snow—snowy 8. shower—showery

七、表示方向的词

1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s)

八、国家---国家的(人)

1.China—Chinese 2.Japan—Japanese

3.Germany--German 4.Canada—Canadian

5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian

7. Italy—Italian 8. India—Indian

9.France—French-renchman 10.America—American

十、词型转换(200个)

1.work—worker

2.vent—inventor(人)--invention(物)

3. use—useful-used 4.teach—teacher

5.conduct—conductor 6.care—careful--carefully

7. play—player 8.visit—visitor

9.careless—carelessly—carelessness

10. clean—cleaner 11.inspect-inspector

12 .wake--awake 13. speak--speaker

14.piano—pianist 15 .sleep—asleep

16.cook—cook(人)—cooker(物) 17.science—scientist

18.miss—missing 19.dance—dancer

20.art—artist 21.fish--fishing

22. drive—driver 23.tour—tourist

24.kind—kindness 25.farm—farmer

26.joural—jouralist 27 .nature--natural

28. mange—manger 29.library—librarian

30.cover—discover 31. foreign—foreigner

32.music--musician 33.feather--feathered 34 . help—helper

36.busy—business--businessman 37.follow--following

38.read—reader 39 .post—postman/postwoman

40.enter—entrance 41. write—writer

42.sit--seat 43.danger--dangerous

44. run—runner 45.wool--woollen

46.serve--service 47.win—winner

48.lose--lost 49.pride--proud

50. sing—singer 51.worry--worried

52.collect—collection 53.swim—swimmer

54.break--broken 55.produce--production

56.sleep—sleeper 57.fill—filled--full

58.contribute--contribution

59.travel—traveller—traveling

60.reward--rewarding 61.comfort--comfortable

62.climb—climber 63.turn--turning

64.instruct--instruction 65. keep—keeper

66.fly--flight 67.pollute--pollution

68.strange—stranger 69.please—pleased—pleasant--pleasure

70.move--moving 71. wait—waiter

72.know—knowledge 73.appear--appearance

74.jump—jumper 75.meet--meeting

76. disappear--disappearance

77.speak—speaker 78.thank--thankful

79.frighten--frightened 80. print—printer(物)

81.noise—noisy--noisily 82. life--lifetime

83.sell—seller 84.cross—across--crossing

85.frustrate--frustrated

86.dive—diver 87.ill—illness

88.fire—fireplace 89.own—owner

90.pain--painful 91.tradition--traditional

92. explore—explorer 93thank--thankful

94.decorate—decorator--decoration

95.surf—surfer—surfing

96.help--helpful 97 .confident--confidence

98.help—helper 99.wonder—wonderful--wonderfully

100.different--difference

101. begin—beginner 102. colour—colourful

103.importanrt--importance

104.paint—painter

105.beauty—beautiful—beautifully

106.good--goodness

107.rob—robber--robbery

108.forget--forgetful 109.person—personal

109.active—activity--actively

110.congratulate—congratulation

111.think—thought

112.decide—decision 113.breathe—breath

14.review—revision 115.describe—description 116.possible—impossible 117.late--later

118.discuss—discussion

119.celebrate—celebration 120.dry—drought

121.enjoy—enjoyable 122.air—airport 123.lone--lonely 124.fun—funny

125.live—lively--alive 126.train—training

127.educate—education

128.love—lovely 129.clear—clearly

130.slow—slowly 131.exact—exactly 132.final—finally

133.quick—quickly 134.happy—happily 135.heavy—heavily

136.near—nearly 137.real—really 138.sad—sadly--sadness

139.quiet—quietly 140.silent—silently 141.polite—politely 143.safe—safely—safety

144.luck—lucky—luckily—unlucky

145.usual—usually—unusual 146.health—healthy—healthily

147.success—successful—successfully 148.excite—excited—exciting

149.interest—interested—interesting 150.surprise—surprised—surprising

151.amaze—amazed—amazing 152.bore—boring

153.grate—grateful(近)thankful

154.dark—darkness

155.park—parking 156.treat—treatment 157.cross—across—crossing

158.boat—boating 159.salt—salty 160.home—homework

161.house—housework 163.check---check-out 164.begin—beginning

165.lie—lying 166.die—dying 167.friend—friendly—friendship

168.most—mostly 169.die—dead—death 170.especial—especially

171.fail—failure 172.probable—probably 173.realize—realization

174.rail—railway 175.shy—shyly—shyness 176.space—spaceship

177.high—highly—height 178.one—first—once 179.two—second—twice

180.bear—born—birth 181.relax—relaxed 182.true—truly—truth

183.name—named 184.call—called 185.bright—brightly

186.sudden—suddenly 187.direct—directly 188.wide—widely

189.volley—volleyball 190.foot—football 191.base—baseball

192.give—given 193.harm—harmful 194.neat—neatly

195.build—builder—building 196.deep—deeply 197.correct—correctly

198.hard—hardly 199.marry—married 200.mean--meaning

十一、不规则形容词和副词的比较级及最高级：

1.good—better—best 2.well—better—best 3.much—more—most 4.many—more—most 5.bad—worse—worst 6.badly—worse—worst

7.ill—worse—worst 8.far—farther—farthest 9.old—older—oldest

10.old—elder—eldest 11.little—less—least

十二、动词时态的句子结构及关键词：

一般现在时：

句子结构：肯定句主语+be (am, is, are ) +其他

否定句主语+be not +其他

疑问句 Be+主语+其他

或：肯定句主语+动词原型+其他 ( 第三人称单数作主语动词要加“s” )

否定句主语+don’t+动词原型+其他(第三人称单数作主语don’t改为doesn’t)

疑问句 DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess)

关键词：sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o’clockin the morning, five days a week, three times a month等。

注：在时间壮语从句、条件壮语从句中，常用一般现在时表示将来时，这时一般从句用一般现在时，主句用将来时

现在进行时：

句子结构：肯定句主语+be +动词的现在分词+其他

否定句主语+be not+动词的现在分词+其他

疑问句 Be +主语+动词的现在分词+其他

关键词：now, right now, at the moment, It’s+几点钟等的句子。或look, listen, keep quiet等提示语。

一般将来时：

句子结构：肯定句主语+will+动词原型+其他

否定句主语+will not +动词原型+其他

疑问句 Will +主语+动词原型+其他

(will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall)

关键词：tomorrow, tomorrow morning, at seven o’clock tomorrow evening, next year,

at ten o’clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days’ time, in the future 等。

一般过去时：

句子结构：肯定句主语

2009年上海中考英语考纲(抢读版)词汇部分

时间： 2009年03月24日作者：匿名来源：网络

一、出现以下词，用do填空：

can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to...... +be(was，were)+其他

否定句主语+be not+其他

疑问句 Be+主语+其他

或：肯定句主语+动词的过去式+其他

否定句主语+did not+动词原型+其他

疑问句 Did+主语+动词原型+其他

关键词：yesterday，yesterday morning等，last week, last year, at the end of last term,

一段时间+ago如：ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等。

Just now，in the old days, long ago, a moment ago等。

过去进行时：

句子结构: 肯定句主语+was/were+动词的现在分词+其他

否定句主语+was/were not +动词的现在分词+其他

疑问句 Was/Were + 主语+ 动词的现在分词+其他

关键词：具体时间+过去的时间壮语如：at ten o’clock yesterday morning, at this time last Sunday等。

现在完成时：

句子结构：肯定句主语+have/has+动词的过去分词+其他(第三人称单数用has)

否定句主语+have/has not+动词的过去分词+其他

疑问句 Have/Has + 主语 + 动词的过去分词+其他

关键词：already, yet, just, ever, never ，so far, for +一段时间，since+过去的时间或过去时从句。或this year alone“今年以来”，these five years alone“这五年以来”，in the last ten years “在过去的十年中”等。

过去将来时：

句子结构§ ：肯定句主语+ would+ 动词原型+其他

否定句主语+ would not + 动词原型+ 其他

疑问句 Would+主语+动词原型+其他

(would可改为was/were going to ,主语第一人称时would可用should)

过去将来时主要用在宾语从句中。

过去完成时：

句子结构：肯定句主语+had + 动词的过去分词+其他

否定句主语+had not +动词的过去分词+其他

疑问句 Had+主语+动词的过去分词+其他

关键词：by+过去某一时间点如：by last year, by the end of+过去某一时间点如：by the end of last year, before+过去某一时间点,by the time +从句，或宾语从句中。

常见谚语

1 Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成

2 Never do things by halves. 凡事不要半途而费

3 When I think of you, my heart is full of happiness. I’m so happy (lucky) to be your daughter (son). 我想起你，我心中就充满幸福，作为你的女儿(儿子)，我是多么高兴啊。

4 Time and tide wait for no man. 岁月不饶人

5 Confidence in yourself is the first step on the road to success. 信心是成功的第一步

6 Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成

7 Never do things by halves. 凡事不要半途而费

8 It is better to give than to receive. 给予比索取更伟大

9 If everyone gives a love to each other, the world will become much more beautiful.如果人人都献出一点爱世界将会更美好

10 Time is money. But I think time is more important than money. 时间就是金钱但是我认为时间比钱更重要

11 She is always thinking of others but never thinks of herself.

她总是处处为别人着想而不想自己

12 How time flies! 时间过得真快呀

13 They both think that to work hard is the key to success.

他们认为工作是打开成功之门的钥匙

14 On the road of life, you can cry and you can laugh, but don’t forget to move on.人生道路上你可以哭可以笑,但不要忘了前进

15 Our life is full of color. We should live happily. Let’s enjoy our life together.

我们的生活是绚丽多彩的，我们要快乐地生活。让我们一起享受生活吧。

16 If I study harder than before from now on, I’m sure that I can win. 如果我努力学习，我确定我一定会胜利。

17 I must study hard and learn a lot of knowledge to come true my dream. 我必须努力学习知识以至于我的梦想得以实现。

18 I think I can get on well with them and I’m not only their teacher but also their friend.

我会与他们友好相处，不仅做他们的老师，而且也做他们的朋友。

19 He that nothing questions, nothing Learns. 学贵有疑。

20 It’s not the end of the world, try to look on the bright side of thing, I’m sure it will be all right.

这不是世界末日，试着往事情好的方面看，我确认一切都会好起来。

21 When you do nothing, you learn nothing. But when you try, ever though you are not successful, success will be color and closer to you.

你什么都不做，你将什么也学不到，但是你去尝试，即使没有成功，成功也将离你越来直径。

22 It doesn’t matter how many times you are not successful, It doesn’t matter that you will be successful one day.

你失败多少次并不重要，重要的是将来有一天你会成功。

23 Moonlight comes from the sun, but the light in my heart comes from you——my dear teacher.

月光来自太阳，而我心中的希望来自你——我亲爱的老师。

24 Business comes before pleasure. 正事在先，玩乐在后。

25 As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things.

如众所周知，书籍教我们学习人生，真理，科学以及其它许多有用的东西。

26 Books are our good teachers and wise friends.

书籍是我们的良师益友

27 Traveling increases our knowledge. Only by traveling can we see things outside our hometown.

旅行增加我们的知识。只有藉旅行我们可以看到我们故乡以外的东西。

28 Traveling is good to our health. While we are traveling, we usually exercise our bodies.

旅行对我们的健康有益。当我们旅行的时候，我们通常运动我们的身体。

29 Hard work is the best avenue to success.努力工作是成功的最好途径。

30 Well begun is half done. 良好的开端，是成功的一半

31 Where there is a will there is a way. 有志者，事竟成。

32 Will is power. 意志就是力量。

33 Nothing is Difficult if you put your heart into it=Nothing in the world is impossible if you set your mind to do it.

世上无难事，只怕有心人。

34 Never put off tomorrow what you can do today. 今日事，今日毕。

35 The early bird catches the worm. 捷足先登。

36 One is never too old to learn=live and learn 活到老，学到老。

37 No pains. No gains. 不劳而获

38 To save time is to lengthen life 珍惜时间就是珍惜生命

39 Every dog has its day. 人人皆有得意时

40 Time and tide wait for no man. 岁月不饶人

第二篇：2015年中考数学考纲学习心得

一.命题的指导思想

2015年安徽省中考数学考试命题将切实体现素质教育的要求和新课改的基本理念，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，既考查初中数学的基础知识和基本方法，又考查学生后续学习所必须的基本能力。

1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验的考查

了解数的意义，理解数和代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。

能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质;能够使用不同的方式表达几何对象的大小、形状以及相对应位置关系;能够在头脑里构件几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换;能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。

正确理解数据的含义，能够结合实际需要展开调查，收集数据，有效地表达数据特征，会根据数据结果作合理的预测;了解概率的基本涵义，能够借助概率模型或通过设计具体活动解释一些事件发生的概率。

2.重视数学基本能力和综合能力的考查

数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等几个方面的能力。特别注重对初中数学的主干知识的考查，注重对知识内在联系的考查，注重对初中数学中所蕴涵的数学思想方法的考查，适当渗透对过程性和探究性学习能力的考查。

中考命题将突出对这些数学能力的考查，而综合能力的考查主要表现为分析问题和解决问题的能力的考查。

3.注意对数学的应用意识和创新意识适度考查

数学应用意识的考查，要求能运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。

创新意识的考查，要求能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法创造性地解决问题。

对应用能力和创新意识的考查将充分考虑初中学生的知识水平和能力层次。能从数学的角度提出问题、理解问题，并综合运用数学知识解决问题，具有一定的解决问题的基本策略，能合乎逻辑地与他人交流，具有初步的反思意识等等。

二.考试内容和考试要求

初中毕业与升学考试主要考查基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思想、解决问题能力、对数学的基本认识等。

1.基础知识与基本技能

理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数等概念;掌握必要的运算(包括估算)技能;能从具体情境中抽象出数学模型，能够探索具体问题中的数量关系和变化规律，能够用恰当的代数模型进行表述。能够探索并掌握几何对象的有关性质，用不同的方式表达几何对象的形状大小、位置与特征;能够在头脑中构建几何对象;进行平面图形的简单变换(平移、旋转、轴对称);借助于数学证明的方法确认数学命题的正确性;具备基本的作图技能;认识投影与视图;理解坐标与图形变换之间的关系。

能够进行数据收集、处理、分析并作出推断;理解抽样方法，体验用样本估计总体的合理性;认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。

2.数学活动过程

通过观察、实验、归纳、类比等考查数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平,从事探究活动的意识、能力等。

3.数学思考方面

适当考查在数学思想、符号意识、空间观念，几何直观、数据分析以及合情推理与演绎推理等方面所表现出来的能力。

4.解决问题的能力方面

能从数学的角度发现问题和提出问题，并运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,具有一定的解决问题的基本策略,具有评价与反思的意识。

5.对数学的基本认识方面

适当体现对数学内部统一性的认识(如：一次函数、一次不等式与一次方程之间的联系),体现对数学在实际生活中的应用与其他学科知识之间联系等。根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中第三学段的内容标准，在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与实践应用”四个领域中，前三个领域将考试要求由低到高分为四个层次，依次是了解、理解、掌握、运用，表中分别用字母A、B、C、D表示，这里高一级的层次要求包含低一级层次的要求。其具体含义是：

了解：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。

理解：能描述对象的特征和由来;能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。

掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。

灵活运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。

让学生探讨一些具有一定挑战性的研究课题，进一步加深对相关数学知识的理解，体验数学知识之间的内在联系.经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程，初步形成对数学的整体性的认识，考查一些基本的研究问题的方法、应用数学知识解决简单实际问题的意识和能力、思维能力以及对相关的数学知识的理解程度。

三、试卷结构

1.长度：全卷满分150分，考试时间为120分钟。

2.内容分布：数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为50∶38∶12，课题学习融入这三部分之中。 3.难度：试卷的全卷难度适当控制，试卷中了解水平试题、理解水平试题、掌握水平试题、灵活运用水平试题占分比例约为3：3：2：1。

4. 题型：选择题、填空题、解答题。

三种题型分布的比例大约为25:15:60，客观题(选择题、填空题)的分值所占总分的比例适当控制，以更好地考查学生的思维、探究、交流、表达等能力，也利于学生的创造性潜能的发挥。

2015年中考数学考纲

学习心得

淝和初级中学数学组

2015年月日

第三篇：2005年上海中考数学

2005年上海市中考数学试卷

一. 填空题(本大题共14题，满分42分)

只要求直接填写结果，每个空格填对得3分，否则得零分。

1. 计算：(x2)2_____________。

2. 分解因式：a2a____________。

3. 计算：22121____________。



4. 函数yx的定义域是_________________。

5. 如果函数f(x)x1，那么f(1)___________。

6. 点A(2，4)在正比例函数的图像上，这个正比例函数的解析式是______________。

7. 如果将二次函数y2x2的图像沿y轴向上平移1个单位，那么所得图像的函数解析式是___________________。

8. 已知一元二次方程有一个根为1，那么这个方程可以是_________________(只需写出一个方程)。

9. 如果关于x的方程x4xa0有两个相等的实数根，那么a=__________。

10. 一个梯形的两底长分别为6和8，这个梯形的中位线长为____________。

11. 在△ABC中，点D、E分别在边AB和AC上，且DE//BC，如果AD=2，DB=4，AE=3，那么EC=__________________。

12. 如图所示，自动扶梯AB段的长度为20米，倾斜角A为α，高度BC为___________米(结果用含α的三角比表示)。

13. 如果半径分别为2和3的两个圆外切，那么这两个圆的圆心距是______________。

14. 在三角形纸片ABC中，C90°，A30°，AC3，折叠该纸片，使点A与点B重合，折痕与AB、AC分别相交于点D和点E(如图所示)。折痕DE的长为____________________。

二. 选择题(本大题共4题，满分12分)

下列各题的四个结论中，有且只有一个结论是正确的，把正确结论的代号写在题后的圆括号内，选对得3分;不选、错选或者多选得零分。

15. 在下列实数中，是无理数的为(

)

A. 0

B. 35.

2 D. 9

16. 六个学生进行投篮比赛，投进的个数分别为2，3，3，5，10，13，这六个数的中位

1 数是(

)

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

17. 已知RtABC中，C90°，AC2，BC3，那么下列各式中，正确的是(

)

A. sinB

C. tgB2 3

32 32D. ctgB

3B. cosB

18. 在下列命题中，真命题是(

)

A. 两个钝角三角形一定相似

B. 两个等腰三角形一定相似

C. 两个直角三角形一定相似

D. 两个等边三角形一定相似

三. 解答题(本大题共3题，满分24分)

19. (本题满分8分)

3x15x

解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来。

2(x1)6x

20. (本题满分8分)

解方程：

2 xx282 x2x2x

421. (本题满分8分，每小题满分各为4分)

(1)在图1所示编号为①、②、③、④的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为________________;关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为__________;

(2)在图2所示中，画出与△ABC关于x轴对称的A1B1C1。

图一

四. 证明题(本大题共4题，满分42分)

22. (本题满分10分，每小题满分各为5分)

图二

在直角坐标平面中，O为坐标原点。二次函数yx2bxc的图像与x轴的负半轴相交于点A，与x轴的正半轴相交于点B，与y轴相交于点C(如图所示)。点C的坐标为(0，-3)，且BO=CO。

(1)求这个二次函数的解析式;

(2)设这个二次函数图像的顶点为M，求AM的长。

23. (本题满分10分)

已知：如图所示，圆O是△ABC的外接圆，圆心O在这个三角形的高CD上，E、F分别是边AC和BC的中点。

求证：四边形CEDF是菱形。

24. (本题满分10分，第(1)、(2)、(3)小题满分各为2分，第(4)小题满分4分)

小明家使用的是分时电表，按平时段(6：00~22：00)和谷时段(22：00~次日6：00)分别计费。平时段每度电价为0.61元，谷时段每度电价为0.30元。小明将家里2005年1月至5月的平时段和谷时段的月用电量分别用折线图表示(如图所示)，同时将前4个月的月用电量和相应电费制成表格(如表1)。

表1 项目月份 1月 2月 3月 4月 5月月用电量 (度) 90 92 98 105 电费(元) 51.80 50.85 49.24 48.55

根据上述信息，解答下列问题：

(1)计算5月份的月用电量及相应电费，将所得结果填入表1中;

(2)小明家这5个月的月平均用电量为____________度;

(3)小明家这5个月每月用电量呈________________趋势(选择“上升”或“下降”);这5个月每月电费呈______________趋势(选择“上升”或“下降”);

(4)小明预计7月份家中用电量很大，估计7月份用电量可达500度，相应电费将达243元。请你根据小明的估计，计算出7月份小明家平时段用电量和谷时段用电量。

25. (本题满分12分，每小题满分各为4分)

在△ABC中，ABC90°，AB4，BC3。O是边AC上的一个动点，以点O为圆心作半圆，与边AB相切于点D，交线段OC于点E，作EPED，交射线AB于点P，交射线CB于点F。

(1)如图1所示，求证：ADEAEP;

(2)设OA=x，AP=y，求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域;

(3)当BF=1时，求线段AP的长。

图1

图2

2005年上海中考数学

参考答案

一. 填空题

1. x

3. 1

5. 2

42. a(a2) 4. x0 6. y2x 8. xx0等 10. 7

12. 20sin 14. 1

27. y2x21

9. 4

11. 6

13. 5

二. 选择题

15. C

16. B

三. 解答题

19. 由3x15x，得x

1 由2(x1)6x，得x4

∴不等式组的解集为1x4

解集在数轴上表示正确。

17. C

18. D

20. 解：去分母，得x(x2)(x2)28

x2xx4x48

2整理，得：xx20

解得：x12，x21

经检验，x11为原方程的根，x22是增根

∴原方程的根是x1

21. (1)①和②

①和③

(2)所画三角形正确。

四. 解答题

22. 解：(1)∵BO=CO，点C的坐标为(0，-3)，点B在x轴的正半轴上

∴点B的坐标为(3，0)

∵点C、点B在二次函数yxbxc的图像上

222c3

2

33bc0c

3解得：

b2

∴二次函数的解析式为yx2x3

(2)yx2x3(x1)4

7 22

2∴点M的坐标为(1，-4)

又∵二次函数yx22x3的图像与x轴的负半轴相交于点A

∴点A的坐标为(1，-4)

又∵二次函数yx22x3的图像与x轴的负半轴相交于点A

∴点A的坐标为(-1，0)

AM(11)2(40)225

23. 证法一：∵O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB

ADBD

又CDAB，ACBC

CDA90°，E是AC的中点1DEACEC2

1 同理DFBCCF

2DEECCFFD四边形CEDF是菱形

证法二：∵O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB

ADBD

∵D、F分别为AB、BC的中点

FD//AC，且FD1AC

2 E是AC的中点1ECACFD2四边形CEDF是平行四边形CDA90°，E是AC的中点1ACEC2四边形CEDF是菱形DE

证法三：连结EF，交CD于点G

E、F分别为AC、BC的中点

EF//ABEGCGGFADCDDB

O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB CGDG，ADBDEGGFCGDG，EGGF

∴四边形CEDF是平行四边形

EF//AB，CDAB

CDEF

∴四边形CEDF是菱形

24. (1)110 46.95

(2)99

(3)上升

下降

(4)解：设小明家7月份平时段用电量为x度，谷时段用电量为y度

xy500

根据题意，得

0.61x0.30y243x300

解得：

y200

答：小明家7月份平时段用电量为300度，谷时段用电量为200度。

25. (1)证明：如图1所示，连结OD

根据题意，得ODAB，即ODA90°

OEODODEOED

DEP90°ADEAEP又AA

ADEAEP

(2)解：ABC90°，AB4，BC3

AC5

OAx，OEOD

38AExxx5534x，ADx55

当点O在边AC上移动时，总有ADEAEP

APAEAEAD

1625yx0x58

(3)解法一：ADEAEP

AEPEADED84AEx，ADx55

PEAE2EDADBPPE易证BPFEPD，2BFED

当BF1时，BP2

①若EP交线段CB的延长线于点F(如图1所示)，则

AP4BP2

图1

②若EP交线段CB于点F(如图2所示)，则

AP4BP6

图2

解法二：当BF=1时

①若EP交线段CB的延长线于点F(如图1所示)，则CF=4 ADEAEPPDEPECFBPDEP90°，FPBDPEFPDE

CFEFEC

CFCE8CE5AE5x585xx4，得x58y2，即AP2

②若EP交线段CB于点F(如图2所示)，则CF=2

类似①，易得CFCE

8x5815

5x2，得x

58y6，即AP6CE5AE5

第四篇：2013中考英语考纲

2013年深圳市中考英语考试大纲

根据深圳市中考英语考试要求，编定2013年最新英语考试大纲如下。初中毕业生英语学科学业考试性质

初中毕业生英语学科学业考试(以下简称“学业考试”)是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初中毕业生英语学科学业考试命题原则

2013年“学业考试”的命题将遵循以下原则：

1.着重考查基础知识和基本技能以及综合运用英语的能力。2.确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧题。3.听说考试的命题将遵循下列原则：

1)基础性原则。试题的设置要有利于学生打好语音、语法和词汇的坚实基础。

2)真实性原则。所考的问题尽可能考虑学生的社会体验和生活学习的经历，设计较真实的情景话题。

3)准语言或非语言性原则。所用听说考试的语言材料尽可能使考生有可能用语调、重音、音量等来表达意思。

4)可操作性原则。根据考生人数、时间安排、场地等方面的因素考虑试题的题量。5)反拨性原则。题型和内容的选择应能对教学带来正向的反拨作用，有利于促进学生听说能力的提高。

4.笔试的命题将遵循以下原则：

1)英语基础知识的命题在保证知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素，重点考查基础语音、词汇和语法。

2)综合运用英语能力的命题把语言放在尽可能不同的情境中运用。重点考查能否达到实际交际的目的。

初中毕业生英语学科学业考试命题依据

学业考试的命题依据是教育部2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)的第五级课程目标要求、《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)的二级要求和《深圳市九年义务教育全日制初级中学英语教学要求》。

初中毕业生英语学科学业考试内容与要求

1.语言知识1)语音

(1)了解语音在英语语言学习中的意义，能按国际音标和基本的拼读规则熟练、准确地读出单词;

(2)了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容，能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文水平的文段，语音、语调、句子重读和停顿基本正确;(3)在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;(4)根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度;(5)根据读音拼写单词和短语。2)词汇

初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

(1)能掌握、运用本说明附表一“词汇、短语表”中有*号要求的所有词汇和由它们组成的习惯用语;

(2)熟悉本说明附表一“词汇、短语表”中没有*号要求的所有词汇和习惯用语 3)语法

(1)了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;(2)在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;(3)理解和掌握描述人和物的表达方式;

(4)理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式;(5)初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;(6)理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;

(7)能掌握、造用本说明附表二“语法项目表”中所要求掌握的语法项目。4)功能

(1)在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能;(2)在日常人际交往中有效地进行表达。5)话题

(1)熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题;

(2)熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。2.语言技能1)听

(1)能听懂课堂用语和一般交际用语，并作出相应的反应;(2)能根据语调和重音理解说话者的意图;

(3)能借助语境在听语言材料时，克服生词障碍，理解语篇大意;

(4)能听懂语速在每分钟110～130个单词左右，接近正常语速的、与学生生活贴近的、基本没有生词的故事和记叙文等语言材料，获取所需信息，理解故事的因果关系，并能对所听语段的内容记录简单信息;

(5)能听懂广播、电视、录音、录像中有关熟悉话题的谈话，从中提取信息和观点，并在听的过程中用适当方式做出反应。2)说

(1)能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，并参与讨论;

(2)能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达或进行情景对话;

(3)能讲述与本学段水平相当的小故事，参与简单的模拟和角色扮演、表演短剧等。能在口头表达中进行适当的自我修正;

(4)能在日常交际中运用本说明附表三“日常交际用语表”中所学的内容，就熟悉的话题进行交流，有效地询问信息和请求帮助;

(5)能与他人沟通信息，合作完成任务。在口头交际中，语音、语调基本正确，语气恰当。3)读

(1)能独立预习课文，读懂常见体裁的阅读材料，初步理解材料大意;

(2)能独立阅读生词率不超过3%的、题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息，并能通过上下文和构词法推断、理解生词的含义，理解段落中各句子之间的逻辑关系。阅读速度每分钟60～80个单词;

(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;

(4)能理解日常生活中的内容简单的书信、通知、说明等应用文字材料，并能理解和解释图表所提供的简单信息;

(5)能借助词典等工具书进行学习，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。

4)写

(1)有良好的书写习惯。能熟练、清楚地书写，大小写、笔顺、连笔、词距、标点、格式规范、正确;

(2)能听写语速为每分钟110～120个单词的与课文有关、难易适当、没有生词的材料，书写速度为每分钟12～15个单词;

(3)能根据写作要求，收集、准备素材，独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;

(4)能用学过的常用词汇、语法和句型造句，并能按要求，仿照学过的题材或话题的材料和范例，根据一定的情景提示(文字或图画)，简单描述人物或事件，根据所给图示或表格写出意义连贯、简单的段落或操作说明。并能表达自己的观点;(5)能按要求笔头转述所听、读的简单内容。3.情感态度

1)有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流;2)有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动;3)有学好英语的信心，敢于用英语进行表达;

4)能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务：5)能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等;6)能在英语交流中注意并理解他人的情感;

7)遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助;8)在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿;9)对祖国文化能有更深刻的了解;10)乐于接触并了解异国文化。4.学习策略1)认知策略

(1)根据需要进行预习;(2)在学习中集中注意力;(3)在学习中积极思考;(4)在学习中善于记要点;

(5)在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题：(6)借助联想学习和记忆词语：

(7)对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳;(8)注意发现语言的规律并能运用规律举一反三：(9)在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正;(10)必要时，有效地借助母语知识理解英语;(11)尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。2)调控策略

(1)明确自己学习英语的目标：(2)明确自己的学习需要;(3)制订简单的英语学习计划;(4)把握学习的主要内容;

(5)注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足;(6)积极探索适合自己的英语学习方法;(7)经常与教师和同学交流学习体会;(8)积极参与课内外英语学习活动。3)交际策略

(1)在课内外的学习活动中能够用英语与他人交流;

(2)善于抓住用英语交际的机会;

(3)在交际中，把注意力集中在意思的表达上;(4)必要时，在交际中借助手势、表情等进行交流;(5)交际中遇到困难时，能有效地寻求帮助;(6)在交际中注意到中外交际习俗的差异。4)资源策略

(1)注意通过音像资料丰富自己的学习;(2)使用简单工具书查找信息;

(3)注意生活中和媒体上所使用的英语;(4)能初步利用图书馆或网络上的学习资源。5.文化意识

1)了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等;2)恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语;

3)了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲呢的称呼;4)了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗;

5)了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗;6)了解英语国家的饮食习俗;

7)对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应;8)用恰当的方式表达赞扬、请求等;

9)初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等;10)了解常见动植物在英语国家中的文化涵义;11)了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义;12)了解英语国家中传统的

文娱和体育活动;

13)了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式;14)加深对中国文化的理解

五、初中毕业生英语学科学业考试方式和试卷结构

学业考试采用听说考试和笔试相结合的方式。(见附表四考试题型及分数比例)。

听说考试重点考查学生听说英语的能力。采用电脑辅助考试(人机对话)形式。学生每人一台电脑，根据电脑提示进行考试，同时进行现场录音，并存入电脑，考试后再组织教师统一评分。用时30分钟，在笔试前安排时间单独进行。

笔试重点考查学生基础知识的掌握情况和运用语言的能力。采用主、客观试题形式。试卷长度：16开8页。笔试85分，听说考试15分，总共100分。听说试题目数量、分值和时间分配表

第五篇：2005年上海中考数学试题及答案

2005年上海市初中毕业生统一学业考试

数学试卷

一. 填空题(本大题共14题，满分42分)

只要求直接填写结果，每个空格填对得3分，否则得零分。

1. 计算：(x2)2_____________。

2. 分解因式：a2a____________。

3. 计算：22121____________。



4. 函数yx的定义域是_________________。

5. 如果函数f(x)x1，那么f(1)___________。

6. 点A(2，4)在正比例函数的图像上，这个正比例函数的解析式是______________。

7. 如果将二次函数y2x2的图像沿y轴向上平移1个单位，那么所得图像的函数解析式是___________________。

8. 已知一元二次方程有一个根为1，那么这个方程可以是_________________(只需写出一个方程)。

9. 如果关于x的方程x4xa0有两个相等的实数根，那么a=__________。

10. 一个梯形的两底长分别为6和8，这个梯形的中位线长为____________。

11. 在△ABC中，点D、E分别在边AB和AC上，且DE//BC，如果AD=2，DB=4，AE=3，那么EC=__________________。

12. 如图所示，自动扶梯AB段的长度为20米，倾斜角A为α，高度BC为___________米(结果用含α的三角比表示)。

13. 如果半径分别为2和3的两个圆外切，那么这两个圆的圆心距是______________。

二. 选择题(本大题共4题，满分12分)

下列各题的四个结论中，有且只有一个结论是正确的，把正确结论的代号写在题后的圆括号内，选对得3分;不选、错选或者多选得零分。

15. 在下列实数中，是无理数的为(

)

A. 0

B. 35.

2 D. 9

16. 六个学生进行投篮比赛，投进的个数分别为2，3，3，5，10，13，这六个数的中位数是(

)

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

17. 已知RtABC中，C90°，AC2，BC3，那么下列各式中，正确的是(

)

A. sinB

C. tgB2 3

32 32D. ctgB

3B. cosB

18. 在下列命题中，真命题是(

)

A. 两个钝角三角形一定相似

B. 两个等腰三角形一定相似

C. 两个直角三角形一定相似

D. 两个等边三角形一定相似

三. 解答题(本大题共3题，满分24分)

19. (本题满分8分)

解不等式组：3x15x，并把解集在数轴上表示出来。

2(x1)6x

20. (本题满分8分)

解方程：xx282 x2x2x4

21. (本题满分8分，每小题满分各为4分)

(1)在图1所示编号为①、②、③、④的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为________________;关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为__________;

(2)在图2所示中，画出与△ABC关于x轴对称的A1B1C1。

图一

图二四. 证明题(本大题共4题，满分42分)

22. (本题满分10分，每小题满分各为5分)

(1)求这个二次函数的解析式;

(2)设这个二次函数图像的顶点为M，求AM的长。

23. (本题满分10分)

已知：如图所示，圆O是△ABC的外接圆，圆心O在这个三角形的高CD上，E、F分别是边AC和BC的中点。

求证：四边形CEDF是菱形。

24. (本题满分10分，第(1)、(2)、(3)小题满分各为2分，第(4)小题满分4分)

表1 3 项目月份 1月 2月 3月 4月 5月月用电量 (度) 90 92 98 105 电费(元) 51.80 50.85 49.24 48.55

根据上述信息，解答下列问题：

(1)计算5月份的月用电量及相应电费，将所得结果填入表1中;

(2)小明家这5个月的月平均用电量为____________度;

(3)小明家这5个月每月用电量呈________________趋势(选择“上升”或“下降”);这5个月每月电费呈______________趋势(选择“上升”或“下降”);

25. (本题满分12分，每小题满分各为4分)

(1)如图1所示，求证：ADEAEP;

(2)设OA=x，AP=y，求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域;

(3)当BF=1时，求线段AP的长。

图1

图2

2005年上海中考数学试题

参考答案

一. 填空题 1. x 4

2. a(a2)

3. 1

4. x0

解：根据二次根式的定义得：x≥0. 5. 2

解：将x=1代入f(x)=x+1，得：f(1)=1+1=2.

6. y2x

解：设这个正比例函数的解析式是y=kx， ∵点A(2，4)在该正比例函数的图象上， ∴4=2k即k=2，

∴这个正比例函数的解析式是：y=2x. 7. y2x1 28. xx0等

29. 4 解：由题意知：△=16-4a=0， ∴a=4.

10. 7

11. 6

解：∵DE∥BC ∴CE：AE=BD：AD ∵AD=2，DB=4，AE=3 ∴EC=6.

12. 20sin

13. 5

解：∵这两圆的位置关系是外切， ∴这两个圆的圆心距d=2+3=5.

14. 1

二. 选择题 15. C

16. B 解：六个数的中位数为(3+5)÷2=4. 故选B.

17. C

18. D

解：A不正确，不符合相似三角形的判定方法; B不正确，没有指明相等的角或边比例，故不正确;

C不正确，没有指明另一个锐角相等或边成比例，故不正确;

D正确，三个角均相等，能通过有两个角相等的三角形相似来判定; 故选D.

三. 解答题

19. 由3x15x，得x

1 由2(x1)6x，得x

4 ∴不等式组的解集为1x4

解集在数轴上表示正确。

220. 解：去分母，得x(x2)(x2)8

x2xx4x48

整理，得：xx20

解得：x12，x21

经检验，x11为原方程的根，x22是增根

∴原方程的根是x1

21. (1)①和②

①和③

(2)所画三角形正确。

四. 解答题

22. 解：(1)∵BO=CO，点C的坐标为(0，-3)，点B在x轴的正半轴上

∴点B的坐标为(3，0)

∵点C、点B在二次函数yx2bxc的图像上 22c3

2

33bc0c

3解得：

b2

∴二次函数的解析式为yx22x3

(2)yx22x3(x1)2

4 ∴点M的坐标为(1，-4)

又∵二次函数yx22x3的图像与x轴的负半轴相交于点A

∴点A的坐标为(1，-4)

又∵二次函数yx2x3的图像与x轴的负半轴相交于点A

∴点A的坐标为(-1，0)

AM2(11)2(40)225

23. 证法一：∵O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB

ADBD

又CDAB，ACBC

CDA90°，E是AC的中点1DEACEC

21 同理DFBCCF

2DEECCFFD四边形CEDF是菱形

证法二：∵O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB

ADBD

∵D、F分别为AB、BC的中点

FD//AC，且FD1AC 27

E是AC的中点1ECACFD2四边形CEDF是平行四边形CDA90°，E是AC的中点1ACEC2四边形CEDF是菱形DE

证法三：连结EF，交CD于点G

E、F分别为AC、BC的中点

EF//ABEGCGGFADCDDB

O为圆心，AB为圆O的弦，ODAB CGDG，ADBDEGGFCGDG，EGGF

∴四边形CEDF是平行四边形

EF//AB，CDAB

CDEF

∴四边形CEDF是菱形

24. (1)110 46.95

(2)99

(3)上升

下降

(4)解：设小明家7月份平时段用电量为x度，谷时段用电量为y度

根据题意，得

解得：xy500

0.61x0.30y243x300

y200

答：小明家7月份平时段用电量为300度，谷时段用电量为200度。

25. (1)证明：如图1所示，连结OD

根据题意，得ODAB，即ODA90°

OEODODEOED

DEP90°ADEAEP又AA

ADEAEP

(2)解：ABC90°，AB4，BC3

AC5

OAx，OEOD

38AExxx5534x，ADx55

当点O在边AC上移动时，总有ADEAEP

APAEAEAD

1625yx0x58

(3)解法一：ADEAEP

AEPEADED84AEx，ADx55

PEAE2EDADBPPE易证BPFEPD，2BFED

当BF1时，BP2

①若EP交线段CB的延长线于点F(如图1所示)，则

AP4BP2

图1

②若EP交线段CB于点F(如图2所示)，则

AP4BP6

图2

解法二：当BF=1时

①若EP交线段CB的延长线于点F(如图1所示)，则CF=4 9 ADEAEPPDEPECFBPDEP90°，FPBDPEFPDE

CFEFEC

CFCE8CE5AE5x585xx4，得x58y2，即AP2

②若EP交线段CB于点F(如图2所示)，则CF=2

类似①，易得CFCE

8x5815

5x2，得x

58y6，即AP6CE5AE5

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