方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《创新工作方案范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：创新工作方案范文
党建创新工作方案
XXXX中学 党建创新工作方案
中共xxxx中学
渭源县第四高级中学党建创新工作方案
为深入开展教育教学改革，使学校管理，教育教研，学生学习学科文化，人文化，进一步将县教体局在全县开展中小学“两争一转”工作落到实处特别定XX四中以“抓教学、抓党建、树典型”为主要内容的党建创新工作方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面落实新课程理念在关注学生学业水平提高的同时，力求该学生在德、智、体、美、劳等方面切实得到最大化生长，为学生终生发展奠基。
二、工作目标
转变我校教师与党员教师的育人与教育理念，使教师与党员教师掌握较为丰富的学案导学与开展兴趣小组的理论，掌握2-3种制作学案与开展兴趣的方法，学生学业水平有一定幅度的提高，校长、教师、学生的生命状态呈现生动活泼、积极、乐观、团结进取的良好态势。
三、实施步骤
1、宣传发动，健全组织
①学校召开全体教师大会，传达贯彻教体局开展“两争一转” 工作精神并学习文件。
②学校领导召开专题会议，成立组织，研究布置党建创新工作。 ③教务处搜集、整理先进学案设计等理论资料，下发办公室讨论学习。
2、学习考察外地经验 我校分学科组织中学骨干教师到xx一中、第三高中考察学习，派出有创新精神的各学科教师到衡水中学学习参观。考察学习的中小学教师将分别成为我乡中小学党建创新工作的引路人和示范。
3、编写教材，整体推进
教务处下发学校讨论后所确立的“逐人诊断，逐人突破”教研法”、“五环节”学习法、“六环节”教研法、“八程序”课堂模式等模式来编写学案。
4、扎实开展兴趣小组活动
制定兴趣小组活动规划，并保证按时实施，规定每周五第二节开始兴趣小组活动。兴趣小组的活动内容应为学生喜闻乐见的球类、音乐、舞蹈、书法、美术、诵读、写作等，活动期间教师应认真指导学生并做好活动记录。
5、以活动为载体，积极推进工作
①成立不同年级不同学科的备课小组，开展学案编写评比。 ②学校举行优质课评选活动。
③落实检查教师在教学中，对各种教研法、学习法等心得体会的评选。
四、加强保障与督导
1、中心学校对开展党建创新工作所需经费统筹使用，保障供给。
2、学校加强 党建创新工作的督导评估，健全奖罚机制，设立奖励资金。中心学校对党建创新工作分期进行专项检查，奖先罚后，并将检查结果通报全校。
附：党建创新工作领导小组名单
组 长：XXX
副组长：成 员：
2018XXX XXX 5人
XXXX支部 年3月12日中共
第二篇：创新工作推进方案
一、创新教育工作意义
创新教育是素质教育的核心和灵魂，也是推动区域经济发展的重要因素和主要力量。而且随着时代的发展和社会进步，创新对经济的推动作用越来越突出。拥有创新性人才的数量，将成为今后经济能否快速持续发展的一个关键。为深化素质教育，培养创新人才，弘扬创业、创新、创优的三创精神，特制定本方案。
二、创新工作指导意见
实施创新教育，必须找一个牵一带百的切入点。为加强创新教育工作的覆盖面，学校发动全校师生积极投入这项工作，形成了全员参与的氛围。在此基础上，重点围绕创新大赛，选拔优秀作品参与各级比赛，争取获得优秀成绩。对于部分有实用价值的创新作品，可以促进将创新成果转化为生产力，把可能转化为生产力的创新项目尽快推向市场。
三、组织
1、创新领导小组 组 长：
副组长：
成 员：
2、创新工作小组 组 长：
副组长：
成 员：
3、创新中心教研组：选用合适的教材或者编辑校本教材;具体负责全校创新教育及参加创新大赛的研究。
组长：
成员：
四、创新工作要求与奖励措施
当前，教师在实施创新教育方面有许多的不适应，要使教师在探索创新教学的过程中不断提高课堂教学水平，建立一个促使教师主动学习、不断学习和创新的教师培养新机制。此外，要以培养学生的创新精神和创新能力、实践能力为重点，送给学生一个创新的支点，逐渐造就一个见多识广、智多善谋，敢于进取的头脑。这需要明确各方面的分工及职责，建立责任明确、运转有序、保障到位的工作机制，通过共同的努力，推动创新教育工作在全校的广泛深入开展。
1、处室方面：就业发展处要组织创新指导老师及创新学生到校外参观学习，组织本校各创新小组相互交流，对各创新作品的创意进行互评，提出合理化建议，组织校内创新作品选拔赛，协调推进创新工作的进程;充分运用各种宣传媒体，通过网页、橱窗、黑板报等做好创新教育的广泛宣传;组织专家进行创新知识讲座。团委要配合做好通过学校橱窗进行创新知识及创新成果的展示。学工处和各系部组织创新知识黑板报评比，为创新活动的开展营造良好的氛围。教学管理处要指导系部在一年级全面开设创新知识课堂，培养学生创新意识，充分挖掘学生丰富的想象力，发挥学生的聪明才智，提高学生的创新能力，收集学生迸发的创意和设想，并将这一工作作为系部的一项长期工作不断开展和加强。 2系部方面：各系部要建立专门队伍，加强领导，有固定的人员和部门具体负责此项工作，创新大赛工作要常规化、长效化;开辟专门的创新活动场所，选拔优秀学生组建创新项目团队(团队可跨系部、跨专业组成)，配备一定数量的创新教育指导老师并加强培养，将创新教育贯穿于人才培养的全过程;要加强学生的创新能力教育，培养学生的创新意识和创新能力，把创新大赛作为提高学生综合素质、丰富专业内涵、提高教育质量、展示创新教育成果、塑造系部良好形象的重要载体;加大创新大赛的宣传和支持力度，提供一定的人力、物力、财力的支持，保证学生创新活动的时间和空间，做到全面发动，人人参与。在学生中经常性的开展创新作品征集和比赛活动，认真组织好各级各类创新大赛，精心组织学生对创新作品的研发，鼓励和支持学生参加创新大赛，并努力取得优异的成绩。
3学生方面：以后每年暑假期间要求每位学生完成一项有创新、有创意的小制作，并在9月份开学时上交系部，系部要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，不断培养优秀的创新型学生。
奖励措施：学校对在校级以上各级各类创新大赛中获奖项目实施表彰和奖励。各级各类创新大赛中获奖项目奖励标准如下：
校
级：一等奖200元
二等奖100元
三等奖60元 常熟市级：一等奖500元
二等奖300元
三等奖100元 苏州市级：一等奖1000元
二等奖600元
三等奖400元 省
级：一等奖3000元
二等奖1500元
三等奖800元 国 家 级：一等奖8000元
二等奖5000元
三等奖2000元 苏州市级以上(含苏州市级)优胜奖奖励标准参照对应级别三等奖减半执行，常熟市级以下(含常熟市级)优胜奖不设或不奖。同一作品在各级大赛中获奖，不重复计算，以标准高者计发。
奖金以项目为单位计发，分配原则为：学生40%、指导教师40%、班主任20%;无指导教师的：学生60%、班主任40%。奖金由学校下发到系部，由系部具体负责实施。对获奖作品参与者如涉及跨系部，由牵头系部会同相关系部具体实施。
对大赛组织工作中表现突出的系部和有关部门，依据参赛、组织、规模、送审作品质量及上报时间、上报材料是否规范等情况评定优秀组织奖，并给予表彰和奖励。
对创新工作有特别贡献的教师个人或者集体由学校在教师节上另行表彰。
五、经费保障
创新活动过程中，要产生作品必然会有资金投入，为鼓励师生动手，学校成立专项基金，专款专用。
六、关于专利申请的问题
1学生：学生个人出资申请专利的作品，专利权归学生个人所有。 2集体：学校集体出资，专利权归学校，并与挂名专利签订相关专利权分享协议(见附录)
第三篇：党建工作创新方案
为了深入贯彻区委关于推进基层党建工作创新的精神，落实区委，街道工委关于推进基层党建工作创新的部署，社区党支部决定，XX年社区党建工作将以创新工作理念为目标，以党员会客室为平台，以“组织服务党员，党员服务群众”为宗旨，立足当前、着眼于长远，立足需求、着眼于服务，立足问题、着眼于加强和改进，扎实深入地推进基层党建工作创新。具体方案如下：
一、指导思想
以党的xx大精神为指导思想，深入贯彻“xxxx”重要思想，紧紧围绕街道工委提出的“新书院，新创业”的目标。和改革、发展、稳定的大局，以巩固党的执政地位和基层政权为出发点，以加强党的基层组织建设为落脚点，进一步增强社区党建工作的影响力、渗透力和社区党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党建在社区建设、管理和服务工作中的龙头作用，发挥党组织和党员在社区建设和各项工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，促进社区“三个文明”建设协调发展，为社区今年创文明社区提供坚强的组织保障。
二、创新目的
通过党建工作理念的创新，真正做到基层党组织能实现好、维护好、发展好人民群众根本利益新的方式和途径，保持同人民群众的密切联系为核心，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进创新，在支部党员中培养一批“爱学习、能带头，境界好、觉悟高、口碑好”的典型，以点带面，增强基层党组织的影响力、凝聚力和战斗力，为促进社区的三个文明发展、提供强大的推动力。
三、具体措施
(一)健立健全组织机构：
1、成立党支部书记张立为组长，专职付书记欧阳艳敏为付组长，及支部班子成员为组员的创新领导小组。每天安排一名小组成员值班，同时每周安排一天时间邀请一位街道工委领导来党员会客室与党员群众进行面对面的交流，聆听党员群众的呼声。了解群众反映的热点和难点问题，做到有接待，有记录，有档册，每月有讲评。
2、健立健全党支部工作制度(会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度)，扎实抓好党建联席委员会制度，群众意见反馈制度及讲评制度的落实。每季度召开党建联席会议，每半年反馈一次社区直管党员实现表现的群众评议情况，每年对住社区直管党员进行一次讲评。达到的标准：制度落实、教育经常、管理规范、评议民主、绩效公开。
3、强化阵地建设，经费保障到位，在社区办公用房相对紧张的情况下，在社区办公楼的二楼设立支部创新工作小组办公室，同时在三楼党员服务中心内设置党员会客室，谈心室，学习园地，风采活动展览室，及党员远程教育室。同时在社区年初预算支部工作经费4-5万元作为基层党组织建设的专项费用，做到经费落实到位，为社区基层党组织建设和服务提供保障。
4、支部创新工作小组将根据党员不同的文化素质和技能分别成立一支帮扶、调解、义务巡逻、文化宣传信息员等党员志愿者队伍，充分发挥好每一个党员的主观能动性和先锋模范作用，为社区文明创建提供有利的组织保障。
(二)、以活动为载体，寓教育于活动之中
活动是基层党建工作的基础，如何把活动开展深入人心，又能起到教育居民群众的作用，今年社区党支部将继续采取由党员自主讨论，自我决定每个活动的主题，让长沙市创建文明城市年，又是奥运盛世之年，党支部通过开展一系的活动来引导居民群众自觉地参加到文明创建中来，提高居民主人翁意识以达到做到全面提高居民群众的综合素质。进一步增强党组织在群众中的凝聚力和号召力。通过这些活动，全面提高社区党组织领导社区建设的能力，创造性地开展工作，真正起到龙头作用。
(三)狠抓党员队伍建设。
1、全面抓好政治学习活动，每2个月学习一次，通过学习全面提高党员的综合素质，并于5月份开展党员评议。
2、通过学习把每一个党员都培养成社区建设的骨干力量，真正树立起一个党员一面旗帜。
3、严格按十六字方针抓好发展新党员工作，社区支部重点发展新党员一名，特别是吸收下岗、失业、纯居民中的优秀分子加入到党员队伍中来。
4、根据党员属地管理的原则，全面做好离、退休党员的接管工作，让他们尽快融入到社区党组织中来。
(四)大力打造“党员会客室”品牌，提升社区党组织服务意识
为全面提升新时期社区党组织的凝聚力和战斗力，全方位地为社区群众排忧解难和做好服务工作，社区党支部以党员服务中心为依托不断深化党员会客室的内涵,不断总结党员会客室成立二年来的经验,寻找不足,让党员会客室成为党员、群众诉求和解决问题的平台，成为党和群众沟通的桥梁。让会客室成为居民群众心中的家，同时从周一至周五，每天安排一名支委委员值班，认真接待群众的每一次来信来访，并认真记录、存档，然后提交支部例会讨论，在最短的时间内将处理意见反馈给群众。让“党员会客室”成为居民排忧解难、吐露心声的绿洲，“党员会客室”的开办，真正做到了组织服务党员、党员服务群众，是社区党组织服务意识的一个大提升。
四、工作要求
1、班子成员以强烈工作责任感和热情开展好基层党建工作,做到班子成员精诚团结,扎实肯干,一切以居民群众的利益为重,人全面提高班子的战斗力和凝聚力。
2、以争创学习型党支部为核心，要求党组织班子成员认真带头加强学习，并带领全体党员坚持每月20号学习不动摇。学习内容包括党章、xx大精神、邓小平理论、保持共产党员先进性的教育活动，中国共产党纪律处分条例等一系列知识，并写好学习笔记。通过学习不断提高党员政治理论水平，思想觉悟，使党员在各项工作中都能发挥先锋模范作用。
3、明确责任，促进社区党建工作上台阶。根据目标任务进行分解，逐步落实各项制度，并以创“五个好”党支部的标准要求为，按照“互促互管”的原则，形成良好的工作机制，切实为群众办实事、办好事。推动社区经济、文明建设等方面的工作全面提升，并打造党建工作亮点向纵深发展。
第四篇：学校教学创新工作方案
根据学校三年发展规划提出的工作目标，为提升我校教学水平，打造特色学校，特制定学校教学创新工作方案。
一、指导思想
以科学发展观和中央全教会精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，实施素质教育，深化教学改革，加强教师队伍建设，坚持教育创新，办好让人民满意的学校，实现学校跨越式发展。
二、工作目标
1、教师培养目标
努力培养市区级以上骨干教师达10人以上，占总数的25﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科以上学历比例达95﹪以上，提高具有研究生学历以上的教师比例。中学高级教师达25﹪以上。到2013年，形成一支以市级学科带头人、市级骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。
2、教学特色目标
⑴教师树立正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特。
⑵学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率在95%以上。
3、学生学习能力的培养 明确学习目标，加强学习的主动性。强化学生学习的自主性，培养学生自我管理的能力。
三、主要工作任务和措施
(一) 打造一支精干的教师队伍。
1、创新教师培训工作思路
一是要面向全员，二是要分层培训，三是要突出名教师的培养，四是要注重综合素养提升，五是要严格考学。
二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目。比如骨干教师培训，可以突出“名师工作室”;教师综合素质提升工程，可以突出“教师读书”等。抓住了重点，也就抓住了工作的主要方面，既利于整体工作的推进，也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌。
三是创品牌，鼓励教师参加县、市、省乃至于全国教师基本功和优质课大赛，使之成为我们的培训品牌。
2、教学岗位大练兵
1、内容。
①教学设计能力②教学实施能力③教学评价能力
2、方法。
教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，因此我校教研要根据以下有效的方式进行。
①实践反思——基于自我反思的专业能力训练 同伴互助——基于团队合作的专业能力训练
②每周集体备课时间进行教学设计，说课研究;对课堂教学进行集中评议，量化评分，不断整改提高。
③学校领导要自始至终参与本年级的说课、听课、评课，保障活动的实效性。
在充分运用上述研修方式的同时，还要注重从实际出发，不断创新练兵的方式、方法，形成学校各教研组教师岗位大练兵不同的风格与特色。
(二) 提高教师的教育科研能力
1、挤时间读一些教育理论书籍和文章。学校订阅教育教学杂志，每期重点读几篇文章。通过阅读，不断吸取新的教改信息，尽快转变教育思想，更新教育观念，提高理论水平，跟上时代步伐。
2、要求教师养成积累教学经验的习惯。把从书刊、报纸上看到的教学小技巧和自己教学实践中想出的好点子做成卡片的形式，按教材内容顺序分类存档，以供教学设计时查用。
3、为教师提供参加学习培训、教研教改等活动的机会。从别人的研究、讲座和讨论中学习新方法、策略。促进教学教研水平的提高。
4、要求教师写教学案例、教育故事、经验论文、读书体会。通过这几类文章的撰写，促使全体教师学习和思考问题，能使“教”与“研”更深入一步，写的过程是总结和提高的过程。在教学的同时要养成把点滴经验、体会记载下来，把看书得到的收获记载下来的习惯。拿起笔时就会认真思考、仔细回顾，广泛联想。是教师的思想得到整理、提炼，产生新的见解和认识，便会发现问题。
5、组织教师积极主动地参加课题研究。课题研究不仅有助于提高教师的科研能力，同时还有利于教师形成长期研究方向。进行课题研究，就需要学习、需要钻研教育理论，搜集与分析有关的教育研究情报资料;需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾;对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辩析;还要对主客观条件中不利因素、有利因素作出正确的分析、估价。同时进行课题研究时，教师要使自己在有限的时间内有所成就，需要确立一个主攻方向，锲而不舍，长期坚持积累知识、形成有用的知识体系。
6、以高水平、有影响的教师为导师，跟随听课，虚心求教，并把自己在教学、学习、研究中的成功与困惑及时汇报。
(三)
研究教育教学方法，实现生态课堂
“生态的课堂”为师生发展而教，为师生发展而学，以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活、学习和工作的习惯，培养学生人类可持续发展的责任心，造就张扬的个性、开放的思想、创新的品质。经过三年的努力，打造高效的生态课堂教学模式
1、提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习和探索性学习。
2、“生态的课堂”从个人独立学习的方式转变为小组合作学习的方式;教师的角色从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者。
3、学生由被动的教学信息接受者转变为一个具有创造性的学习者。生态的课堂让孩子不断地做他们的思维体操，生态的课堂让孩子们在新异的话题里驰骋思辨的语言。
4、通过加强培训，争取有更多的名师、有思想的老师投入到教学中来。
5、环境和技术的优化，在课堂上讨论与合作，运用多媒体设备提高课堂教学效率。
(四)实现学校课程的优化
1、明确学校课程管理的目标与要求。
(1)严格执行上级颁发的基础教育课程文件，确保国家课程计划与课程标准的严肃性，杜绝随意增减科目或课时、随意提高难度或降低要求的现象。
(2)结合学校的实际，合理安排课程，建立或健全教学管理制度，开发和利用课程资源，实施有效的课程教学。
(3)研究学生个性化发展的需要，结合当地社区发展的需要，合理开发适合本校特点的、可供学生选择的、多样化的课程。
(4)满足教师专业发展的需要，建立或健全以校为本的教研制度，提供必要的有效培训，努力创造教师参与课程开发的机会。
(5)建立教师、学生及其家长、社区人士参与学校课程管理的机制，创造必要的机会，让他们了解或评价课程，参与课程决策。
2、合理安排课程和执行课程计划。
(1)学校要根据上级教育行政部门规定的课程计划或课程设置实验方案，对综合实践活动、地方课程和校本课程做出整体安排，制订《年度课程实施方案》，包括各年级的课程门类、课时分配、班级课程表、作息时间表、课程实施要求与评价建议等。
(2)依据相关的课程规定，制订《校本课程开发规划方案》，包括需要评估、校本课程的总体目标、课程结构与门类、实施与评价的建议以及保障措施等。
3.建立必要的教学规范和评价制度。
如学校要加强对教学过程的全程管理，引导教师群体积极参与和开展教学改革，创设灵活的、以学习为中心的教学环境，确保学生综合实践活动学习所需要的时间、空间和相应的教育资源;建立教师课堂行为的基本规范，引导教师为学生创设自主、合作、探究的机会，尊重学生人格，建立民主、平等、和谐的师生关系;建立教师参与课程实施的考核奖励制度和教学研究制度;建立发展性的课程评价体系;建立必要的课程档案。
4.建立课程实施的保障机制。
学校要建立相应的组织机构，落实学校相关部门和人员的工作职责，形成校长、教师、学生及其家长等共同参与课程管理的机制;要在教学经费及教学设施等方面提供保障。
伊川县实验中学东校区
2015年9月6日
第五篇：党建工作设创新方案
三河回民学校党支部工作创新实践计划
为全面贯彻落实中共渭源县委《关于推进基层党建工作创新的意见》，以及教育党委《关于在全县教育系统推进基层党建工作创新的方案》的精神，我校按照要求从九月起，以 “关爱党员、服务群众”主题实践活动为切入点，以“为党员成才服务，为师生发展奠基”为口号，在全体党员中扎实深入地推进党建工作创新，现制定如下方案。
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性为主体，以加强组织、加强队伍、加强服务为目标，从明确工作职责、转变工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进创新，全面加强党的思想、组织和作风建设，进一步增强党组和战斗力，为学校发展提供坚实的组织保证。
二、 工作任务
1、明确新阶段学校党组织的工作职责
充分履行学校党组织的职责任务，坚持党组织的政治核心地位不动摇。依照《党章》规定和《中小学党支部工作意见》的要求，真正建立起党支部发挥政治核心作用，校长全面负责教育教学和行政工作，教代会参与学校民主监督三位一体的学校内部管理体制。
2、改进学校党组织的工作方式
规范学校党组织工作程序，改进学校党组织政治、思想、组织领导方式，健全党组织工作制度。建设体现社会主义先进文化要求，传承中华民族传统美德，符合学校实际的组织文化和道德规范。严格执行中小学重大问题的议事规则和决策程序，完善校务会工作制度。加强和改进党的思想政治工作，贴近教育改革发展的实际，贴近师生利
益，采取易于师生接受的方式，增强思想政治工作的针对性和有效性。坚持党管干部和党管人才的原则，加强对干部的管理、教育和考察工作。积极做好发展党员工作，努力把优秀人才吸收到党组织中来。
3、增强学校党组织服务党员、群众的功能
坚持“上级党组织为下级党组织服务，党组织为党员服务，党组织和党员为群众服务”，创新服务方式，增强服务功能。建立学校党组织经常了解党员学习、工作、生活的制度，通过谈心、走访、慰问、解决实际问题等，为党员提供服务。健全师生利益表达机制和利益协调机制，积极发挥教代会的作用，正确引导教职工参与学校民主管理和民主监督。加强对共青团、少先队的领导，把服务群众、教育群众、组织群众有机结合起来，及时倾听师生意见，准确掌握师生需求，妥善解决各类问题。
4、加强学校党组织自身建设
健全党员学习、教育、管理、民主生活和联系群众等方面的制度。强化党员责任区工作，建立一个党员联系一名群众的制度。保证党员权利，扩大党内民主，建立党内情况向党员通报、重大决策征求党员意见制度。建立群众评议党员、党员评议支部、下级党组织评议上级党组织的评议制度，拓宽民主监督渠道。加强党支部班子建设，通过加强理论学习、改善队伍结构、健全工作制度、改进工作作风等措施，不断提高把握全局、保证发展、协调利益、服务群众和群众工作能力。
5、改善学校党组织的工作条件
建设党员优质课堂和党员优质服务岗，充分发挥党员在推进教育改革发展和学校工作中的先锋模范作用，培养树立一批党员先进典型，充分宣传党员业绩，在学校营造重视、支持学校党组织工作的良
好氛围。学校行政要为党支部开展活动提供物质保证，组织党员学习、参观、考察等。
6、开展“关爱党员、服务群众”主题实践活动
关爱党员，就是为党员成才服务，关心党员的思想进步，成长成才，给党员以发展的机会，提供情感的归宿，为党员搭建参与党的工作和社会活动的舞台，把党组织建设成为“党员之家”;服务群众，就是为师生发展奠基，在思想帮助师生解惑、在经济上帮助师生解困、在生活上帮助师生解难，努力满足师生不同方面、不同层次的需求，发展维护好师生的根本利益。要通过活动的深入开展，让党员得到关怀，让师生得到实惠，凝聚人心，促进和谐学校的建设。
三、 工作步骤
1、加强领导，明确责任，抓好党建创新工作
基层党建创新活动是保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容，是建设群众满意工程的实际步骤。学校党支部要高度重视，把“关爱党员、服务群众”主题实践活动列入先进性教育活动的整体计划，认真抓好落实。学校行政领导要积极配合做好创新工作，团结一致，营造氛围，使创新工作扎扎实实地开展。
2、结合党员先进性教育活动，做好组织发动工作
7月13日我校党员先进性教育活动进行组织生活会，在会上向全体党员动员推进党建工作创新方案，同时布置“我为党旗增辉争当师德楷模”大讨论活动，下发“我为党旗增辉争当师德楷模”的共产党员倡议书，组织党员观看专题片《党旗下的风采》。特别是筹划好“关爱党员、服务群众”主题实践活动，做到有计划、有措施、有声势、有典型、有实效。将《我为党旗增辉争当师德楷模》共产党员倡议书
张贴在各办公室，让群众进行监督。
3、大力推进、狠抓落实，使主题活动取得实效
结合先进性教育活动分析评议阶段的要求，进行广泛的征求意见，倾听党员和群众的心声;开展党员领导干部与党员、群众的谈心活动，关心党员和群众的思想、工作和生活;为党员和师生办实事、做好事、解难事，暖民心、聚党心，为党旗添彩，为党徽增光。结合教师节慰问参加过抗日战争的老同志，慰问教师劳模;给退离休教职工进行教师节慰问活动;给外地大学生举行教师节和中秋节活动送慰问品;每个党小组为各年级组做一件实事;党支部配合行政为教职工调整岗位工资并召开好教代会等。
结合“关爱党员、服务群众”主题实践活动，在党员中广泛开展“五个一”活动，即：一名党员联系一位入党积极分子，联系一位党外群众，帮助一名思想、学习或生活有困难的学生，带头做一节示范课，参加一次学校组织的教育服务活动。党员在本职岗位上要成为学习的模范、师德的楷模、实践宗旨的模范、遵守纪律的模范和群众工作的模范。组织党员踊跃参加“我为党旗增辉，争当师德楷模”征文活动。