创新创业工作实施方案

2022-10-23

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《创新创业工作实施方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：创新创业工作实施方案

大众创业万众创新工作方案DOC

h政务服务中心关于

大众创业万众创新工作的实施方案

为全面贯彻落实县委、县政府关于推进大众创业、万众创新工作的有关精神，充分激发蕴藏在全县广大人民群众中的创业活力和创新能力，大力营造“百姓创家业、能人创企业、干部创事业、齐心创大业”的良好社会氛围，助推县域经济社会科学发展、快速发展，加快实现“五个XX”的奋斗目标，结合政务中心工作实际，特制定此方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，采取服务引导、政策支持、部门联动的方式，破除一切阻碍创业的思想束缚、机制障碍，创造更宽松、更优越的政务环境，提供更简洁、更灵活的服务环境。鼓励和引导各类主体投身创新创业实践，形成“人人创业、人人创新”的生动局面，推进县域经济总量提高、品质升级。

二、目标要求

以改革审批方式、规范审批和收费行为、优化便民服务为重点，力争到XXX年末，把我县保留的行政审批和非行政审批的XX个单位、XX项职能和涉及便民服务、社会保障服务的单位，全部纳入中心，设立窗口，统一办理;建成政务中心网络并联审批系统，构建与经济发展要求相适应的网上服务体系。

三、工作任务

1、成立领导小组，明确责任分工。成立政务中心“双创”领导小组，由政务中心主任为组长，负责本单位大众创业、万众创新总体工作;政务中心副主任为副组长，负责组织实施、工作推进、行政审批监督等工作;其他科室负责人为成员，负责做好任务落实、信息反馈等具体工作。下设“双创”服务办公室，由主管联合审批的主任担任主任，“双创”服务办公室具体负责为创业者领办代办一切符合政策规定的创业相关手续。

2、拓宽“绿色通道”，延伸服务领域。在原有只对落户XX的重点项目办理联合审批的基础上，拓宽“绿色通道”服务领域，无论是小微企业、还是规上企业，不分行业种类、不分投资多少，只要符合相关要求，缴齐各种费税，确保安全稳定，一律都享有“绿色通道五项原则”的优先待遇，既：从简从快原则、一次性告知原则、限时办结原则、并联审批原则、责任追究原则。

3、完善体制建设，优化审批环境。以“优化经济发展环境”为工作契机，所有工作人员要不断提升服务态度和质量，对来访办事的群众都争做来有迎声、去有送声、问有答声、办事结果有回声的“四有新人”。着力协调各入驻单位落实创业富民措施，解决相关热点、难点问题，督促各窗口单位全面清理各类制约性文件和收费项目，简化项目立项、审批和办证手续，实行联合审批和一站式服务，对符合条件手续齐全的当场办理，对手续不齐的进行跟踪办理。公开入驻职能的项目名称、收费标准、收费依据和办结时限，批量印刷服务手册放在相应窗口发给办事群众，杜绝乱审批乱收费现象发生，主动接受广大人民群众监督。

4、健全网站功能，并联审批渠道。继续加强网络联合审批平台的建设，包括外网服务平台(中心网站)、内网服务平台、业务办理平台、政务公开平台、统计分析平台、监督考核平台、后台维护平台、数据交换平台和内部办公平台。把中心网站建成XX县面向社会服务的门户和窗口，实现服务项目的网上填报及受理、信息发布、网上监督、信息反馈等功能，使行政审批真正达到信息化。同时，要建设XX县网上公共服务事项数据库，全县所有纳入该系统的公共服务类项目的法律依据、办理流程、审批过程、办理结果等信息数据，全部进入该数据库。实现行政审批部门、流程、非涉密事项网上全覆盖，行政审批依据、条件、程序、时限、收费等内容网上全透明，部门编制、权力事项网上全公开。

四、保障措施

1、强化组织机能。以本单位工作实际作为出发点和落脚点，依照领导小组的责任分工建立“双创”联席会议制度，政务中心“双创”领导小组至少每季度召开一次会议，研究落实创业创新政策，协调解决重点难点问题，确保各项任务目标圆满完成。各科室要增强全局意识，充分发挥职能作用，积极协调配合，全力做好支持和服务大众创业万众创新工作。

2、注重监督检查。领导小组要定期不定期组织开展监督检查工作，一旦发现问题，要跟踪督办、立即整改，对影响发展环境和违反工作作风等造成重大损失和恶劣影响的问题，要强化问责力度，按照政务服务中心管理制度等有关规定，严肃追究相关人员责任，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为等问题。

3、优化创业环境。牢固树立发展是要务，服务永无止境的思想理念，千方百计提高服务效率和服务水平，营造诚信环境，加强对工作人员纪律作风教育，推进机构、职能、权限、责任法定化，做到法定职责必须为、法无授权不可为，提高工作人员的法治思维和依法办事能力。

XX县政务服务中心

2015年10月16日

第二篇：大学生创新创业训练计划项目工作方案

西安音乐学院大学生创新创业训练计划

工作方案

为深入贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高„2011‟6号)、《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》(教高函[2012]2号)、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划项目实施工作的通知》(教高函[2012]5号)、《关于启动实施大学生创新创业训练计划有关工作的通知》陕教高„2012‟4号文件精神，进一步深化我院人才培养模式改革，加强我院大学生创新创业教育，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，结合西安音乐学院学科建设规划(2010年——2015年)总体部署，特制定本工作方案。

一、工作目标

总体目标是通过实施国家级大学生创新创业训练计划项目，进一步夯实我院的本科办学理念：“加强基础，强化应用，提高素质。在此基础上，鼓励创新，激励个性，体现特色” 。深化人才培养模式改革，强化创新创业能力训练，增强学生的创新精神和在创新基础上的创业能力。进一步巩 1

固教学地位，深化教学改革，加强教学建设，强化教学管理，提高教学质量。

具体目标是组织实施好创新训练和创业训练项目，启动创业实践类项目，建立健全项目实施的管理办法和规章制度，加强创新创业训练课程建设、导师队伍和条件建设，营造创新创业文化氛围，总结项目实施经验，探索创新型人才培养新模式，为项目的持续、协调发展奠定坚实的基础。

二、工作重点

开展好项目实施工作。国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。根据我校的实际情况，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则，学校优先、重点资助创新训练项目、创业训练项目两类，在创新训练项目、创业训练项目基础上，扶持资助创业实践项目。

制定项目管理办法。旨在对项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的规范管理，并建立质量监控机制，组织开展项目评价，对质量高、效果好的项目给予适当奖励。

加强与创新创业训练计划有关的课程建设、导师队伍建设和创新创业的环境建设。组织建设好与创新创业训练计划有关的课程建设，开设一些与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

制定本院教师担任创新创业训练项目导师的措施，明确工作量计算方式，积极聘请创新创业训练项目的校外导师，加强校内创新创业实践基地建设。

三、项目申报和管理

1.项目申报

根据教育部下达的项目指标，教务处将于每年3月份前，面向全院本科生开展项目申报的宣传工作，在校本科生可通过西安音乐学院校园网、西安音乐学院教学与质量工程平台发布的信息在线下载填写《西安音乐学院国家级大学生创新创业训练计划项目申报书》，填写完成后，交所在系(室)组织申报。

2.指导教师聘任

学院为每个项目配备指导教师。指导教师可由项目申请负责人所在教学单位推荐，也可由项目申请负责人直接聘请。指导教师应具有中级以上职称或博士学位。

3.项目运行与管理

创新创业训练计划项目负责人收到立项通知后，应在10日内与学院管理机构签订项目合同书，充分利用寒暑假及课余时间完成研究计划。

项目负责人必须在其本科毕业前完成项目。学院对项目进展情况进行跟踪管理，运行中被评定为“不合格”的项目，将被要求限期改正并延期结题;如果仍不认真开展研究工

作、进展缓慢、不能按时结题，将予以通报，并冻结剩余项目经费;项目负责人以后不得再次申报同类项目。

项目完成后由项目负责人登录西安音乐学院教学质量工程平台，下载《西安音乐学院国家级大学生创新创业训练计划项目结题申请书》，填写打印后连同结题论文或成果报告，提交给学院管理部门，提出结题验收申请;同时提交的还有项目研究过程中的各类辅助研究材料、图片及其他多媒体材料和所有材料的电子版。

四、经费支持和管理

我院国家级大学生创新创业训练计划经费来源主要是地方财政资助经费和学校配套经费。

创新训练和创业训练项目每个项目的资助额不低于1万元，创业实践项目不低于10万元。项目经费共分三批划拨。签订项目保证书后10个工作日内，划拨第一批项目启动经费总额度的30%;中期审查后划拨第二批经费为项目总额度的50%;项目结项后划拨剩余20%项目经费。

项目经费由获得项目资助的项目组学生在预算框架下自主使用，指导教师不得使用学生项目经费，学生所在系(室)等单位不得截留或挪用，学校不得提取管理费。项目经费主要用于项目研究所需的图书资料费、网络费、实验材料费、实验费、简单仪器费、设计费、复印费、论文版面费、

调研耗材费等，原则上不支付差旅费。所有开支均需在国家财务管理规定允许的范围内，以正式发票报销。

五、领导与协调

西安音乐学院“国家级大学生创新创业训练计划”由学校统一组织实施。

学院成立由主管教学的院领导牵头负责，教务、学工、团委、人事、财务等职能部门参与的“西安音乐学院大学生创新创业训练计划领导小组”，负责领导和协调相关工作;办公室设在教务处，负责处理日常工作。

学院聘请各相关学科专家组成 “西安音乐学院大学生创新创业训练计划项目专家指导委员会”，对项目提供政策建议，对学生自主申报的项目进行审核、立项、结题和并对训练计划项目的执行情况进行评估考核等。

六、其他事项

参与训练计划的学生，如果发现实施计划中有违反学校规定的情况，可以向西安音乐学院大学生创新创业训练计划领导小组办公室投诉，学院核实情况后，对违规行为作出处理。投诉电话82142922，邮箱为：910742612@qq.com。

西安音乐学院

2012年9月

第三篇：国家级大学生创新创业训练计划工作方案大纲

(供参考)

一、工作基础

(一)学校在“十一五”期间及以前已经开展大学生创新创业训练工作基本情况

(二)学校已有工作成效及经验总结

二、指导思想(含计划思路)

三、计划目标(含计划目标设想及分预期目标)

四、计划内容

(一)计划项目设计，含项目规模、科类分布、分布、资金规模、企业参与程度等。

(二)计划实施与管理，含计划组织管理体系，工作实施措施，管理办法简介(以后需要提交详细项目及资金管理办法)等。

(三)计划实施监控与改进机制。

五、保障机制

(一)校内外的保障条件(经费、场地、指导力量等)。

(二)配套政策(修订培养方案、选修课程开设、对参与计划的学生和导师的激励政策、约束机制等)。

六、学校其他需要说明的问题

第四篇：创新创业实施方案(新)

许昌职业技术学院

大学生创新创业教育工作实施方案(草稿) 为贯彻《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和河南省加快发展众创空间等新型创业服务平台有关精神，全面提高我院人才培养质量，加快推进我院大学生创新创业工作，充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，提高我院创新创业的能力和水平，经研究决定深入推进创新创业教育工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以丰富创新创业活动为抓手，不断提高我院人才培养质量。

二、工作目标

围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作，加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。

三、推进创业教育的具体措施

(一)组织领导

1.成立学院创新创业教育指导委员会，统筹协调全院的创新创业教育工作。创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头，招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设备处、各系部共同参与，创委会下设办公室，挂在招生就业处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业教育的各项工作落到实处，形成各部门共同配合，全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。

2.加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党总支、行政、团总支负责人及部分教师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生创新创业活动提供强有力的支持。 3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长，有科技发明兴趣的大学生创造有利条件，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。

(二)师资队伍建设

1.注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实际，充分发挥现有教师队伍的作用，通过培养、转向、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支持教师到企业挂职锻炼、鼓励教师参与社会行业的创新创业实践、引导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。

2.积极选聘一支由成功企业家、创业成功人士、专家学者等相关专业人员组成的校外兼职教师队伍。

通过定期组织专兼职教师培训和交流，组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不断提高指导学生创新创业实践水平。

(三)课程体系建设 1.把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育中，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。加强创新创业教育教材建设。

2.加强创新创业教研室的建设。全面深入系统地开展大学生创新创业教育和研究工作，构建大学生创新创业教育体系，做到从一年级到三年级创新创业教育全程化，探索技能型人才创新创业教育的新模式和新途径。对毕业生开展有针对性的创业培训，逐步提高创业指导和创业技能培训覆盖面，提高创业培训实效。

3.创业课程纳入必修课。加强课程体系建设，开设《创业教育》(或《创业基础》)必修课程。针对有创新创业意愿学生开展实训教育，针对创业学生提供孵化环境和扶持保障。 4.将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计，纳入学分制。创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养技能型应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，修够一定的学分，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。

(四)实践活动建设

1.充分发挥参与“互联网+”大学生创新创业大赛等一系列国家级、省级相关竞赛的育人作用，提高赛事组织工作水平，扩大学生参与面。 2.举办学院层面的大学生职业生涯规划和创新创业大赛实践活动，支持学生创办创新创业类的学生社团，支持学生自主开展创新创业实践，组织这些社团定期到企业参观学习，促进学生创新创业类社团的沟通、交流和发展。 3.举办创新创业论坛。邀请知名企业家、教育家和我院成功创业学生、成功校友参与论坛，丰富学生的创新创业知识和体验，促进大学生在社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。 4. 创建学生参与科研创新训练的机制。推进教学与科研相结合，强化大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练纳入专业培养计划，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与教师和“技能大师工作室”的科研工作，实施大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，构建富有特色的国家、省级和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。

(五)基地建设 1.创造条件为学生前期研发提供帮助，建立以大学生创新创业园为主体的校级创新创业实训基地。为已经接受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为项目启动提供适当资助。

2.广开渠道，建立大学生创业基地。充分利用好校外实习实训基地，共建协同创新中心。在顶岗实习过程中，使创业学生的潜能得到进一步的开发。 3.校内实验实训场所、校中厂要积极营造创新创业环境和条件，创造条件免费向学生开放，为学生创业项目后期生产提供帮助。

(六)文化建设 1.广泛开展创新创业教育和大学生自主创业的宣传，营造创新创业的良好氛围。通过网站、校园广播、上景(注：院团委的)等自媒体，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施，宣传毕业生自主创业的先进典型，激发学生的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。

2.教室、图书馆、实训室等学习实训场所要通过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地营造创新创业的文化氛围，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，耳濡目染，入脑入心。

(七)保障机制加大经费投入，将创新创业教育所需经费纳入年度预算，学院和各系部要逐年加大对创新创业教育经费的投入，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。同时根据国家有关政策，为有创业愿望的学生申请商业贷款或风险投资提供支持。

(八)考核评价

1.加快完善教师学生创新创业成果处置和收益分配机制，支持教师将基于创新的科技成果转化为创业项目，并鼓励带领学生创新创业。

2.建立对各部门、各系部、全体教师创新创业教育成果的评价考核机制。确定创新创业教育成果的考评指标体系和考评办法，定期对创新创业教育工作进行考核评价。

3.建立创新创业教育质量检测跟踪机制。把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，反馈指导学院教育教学和人才培养。

开展创新创业教育是高等职业教育改革的必然需求，是落实“大众创业、万众创新”国家战略的必然要求，是促进大学生全面发展，促进大学生就业的必然途径。全院上下要深入理解创新创业教育的深刻内涵，了解国内外高职院校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本目标和要求，切实落实学院创新创业教育的各项措施，为提高我院人才培养质量，增进人才竞争力而共同努力。

第五篇：创新创业调查方案

创

新

创

业

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目

研

究

方

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课题名称：关于代课教师生活状况以及被辞退后的再就业问题的调查指导教师：焦若水老师

研究小组成员：王赞、林同庆、陈涛、牛国梁

活动时间：2010/8/10-2010/8/20

一、项目的可行性分析

二、调查对象：代课教师群体，包括仍在代课的教师和被辞退的教师。重点放在被辞退的代课教师上。每人至少调查四位代课教师。

三、调查内容与工具

调查工具：问卷准备、访谈卡片，

调查内容：代课教师的生活状况(收入水平、消费水平、健康状况以及子女的教育问题)、以及再就业问题(包括劳动技能培训，大体的就业方向等)

调查手段：照相机、摄像机

四、调查人员要求

1、仪表端正大方

2、举止谈吐得体、态度情切热情

3、工作热情负责

4、具有谈话氛围的能力

五、调查方法及具体实施

1、本调查以访谈法为主，具体实施如下：调查者在各自所属地域对调查对象上门进行调查(应提前预约，并说明来意)，调查者在进入调查对象家中后，需说明此次调查不会对其以后的生活造成负面影响(为提高调查对象的积极性，得到真实详尽的数据，可赠送一定的礼品)。在调查过程中，调查者要耐心，不可催促，合理提出问题，控制谈话氛围，也可对同一对象进行多次访问。

2.、以问卷法为辅助调查，具体实施如下：由于调查形式的不同，对调查者提出的要求也有所差异。发放问卷前，调查者要做出充分准备，列出所要了解的问题，做出多份问卷进行发放。(发放对象可以是调查对象的家属，邻居等)

六、调查程序

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。 7/1-7/10

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。 8/10-8/20

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。8/20-8/2

54、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。 8/25-8/30

附录：(仅供参考)

一、访谈时可问问题建议

1、代课教师工作时的工资水平，消费状况;

2、代课教师的生活状况，家庭的财务情况，子女的教育问题;

3、在别人眼中代课教师的形象;