职业学校创新工作方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《职业学校创新工作方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：职业学校创新工作方案

职业学校德育创新试点工作实施方案

罗田理工中等职业学校德育创新试点工作实施方案

为扎实推进湖北省中等职业学校德育创新试点工作(以下简称"试点工作")，认真落实学校申报的总体目标和任务，确保试点工作的顺利开展，为全省中职德育改革创新提供经验，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实国家和省关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育工作系列会议和文件精神，遵循中职德育规律，不断创新德育工作思路，改革德育模式，丰富德育内容，努力增强德育工作的针对性和实效性，为职业学校德育改革创新提供理论与实践依据。

二、基本原则：

1、坚持“以人为本，德育为先”原则。突出中等职业学校的特点，体现“职业”特色，着重对学生进行职业道德及公民道德的教育和培养。

2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”原则。让德育“回归生活”，针对性地开展系列思想教育活动，提高德育工作时代性、针对性和有效性。

3、坚持“学校文化与企业文化融合”原则。把德育工作与学校的CIS工程、企业的8S管理有机地结合起来，打造现代企业合格员工。

4、坚持“人文素质和职业素质并重”原则。以德育课程体系为主线，学科德育渗透为重点，追求幸福人生为目的，企业文化培育为特色，活动体验为载体，提高学生综合素质。

5、坚持德育队伍主抓与教师全员参与相结合的原则。积极探索和完善学校、家庭、社会、企业“四位一体”的德育网络，逐步实现“大德育”观念下的德育工作模式。

6、坚持以促进学生终身发展为宗旨的评价原则。建立和完善科学合理的具有职业特色的学生德育评价体系。把学生的德育课成绩、实习实训行为、创业能力与日常行为结合起来，全面、科学地评价学生的德育表现。

三、工作目标

总体目标：全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面提高学生综合素质为基础、以能力为本位的新观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

创新目标：紧扣职校性质、专业特色、教产合作、校企一体、工学结合等特点，全面创新德育模式、丰富德育内容、拓展德育渠道、创新德育载体、改进德育的工作方式方法，增强德育工作的针对性、实效性、时代性，提升德育工作水平。

四、试点内容

㈠、健全德育体制体系。改变传统德育“学生工作部门分管、全员参与缺乏监管”的工作机制及制度体系，淡化德育的“工作意识”，强化“目的意识”。打破教务处与政教处的分工壁垒，实行教导合一，其它部门深度参与的 “大德育网络”。 加强对全校德育的领导和协调，特别是对教学中的德育指导。

㈡、“8S”管理。改变职业学校学生德育脱离企业文化熏陶的实际情况，引进企业“8S”管理，实施“工业文化进校园、产业文化进教室、企业文化进课堂”等措施，拓展德育途径，全面推进学校文化与企业文化的融合，强化学生的责任意识、质量意识、安全意识、效率意识、岗位意识。

㈢、创业教育。改变职业学校德育轻视学生创业的局面，全面开展职业生涯教育，以“创业创新创优”为抓手，大力推进创业教育，逐步打造职业学校德育工作新亮点。为学生的终身发展打下坚实的基础。

㈣、创新学生德育评价机制。按照职业学校特点和专业特色的要求，采取定量与定性相结合，德育成绩与个性打造、才艺展示、文明风采展示相结合，学生评价与操行测评相结合的评价机制，建立有学生自己、同学、教师、班主任、师傅、实习指导教师、家长参与的多元评价体系。

五、主要措施

1、加强试点工作领导。

组建以校长、书记为组长，分管校长为副组长，学工、教导、企业等职能部门责任人为成员的领导机构，全面领导、组织、协调学校德育工作。

2、创新德育体制机制。

①成立学校德育工作委员会。建立党政工团、社会家庭、企业车间、教师学生多方参与的管理体制，形成横向到边，纵向到底，从学校到企业、到社会、到家庭的德育工作网络。

(德育工作委员会组织机构)

②健全德育全员参与机制。

实行德育工作校长书记负责制、分管校长首问制，班主任责任承包制，职能部门、部门政教、年级组长、班级教师集体德育责任分摊制，事故责任追究制。建立班主任与德育导师并行的工作机制。完善德育全员参与、党员包班、教师包教制度。

构建家庭、学校、社区、企业“四方参与、全方位覆盖”的德育工作体系，建立学校其它部门共同参与，家长代表、社会人士、企业领导、车间师傅、学生干部协助管理的长效机制。

3、分专业、按年级，以条块形式设计德育内容。

①着重改变学校德育长期以来的德育内容随意性、盲目性的混乱局面，根据德育目标的要求和不同专业、不同年级学生的特点，安排不同层次的德育内容。

②根据不同专业特点，按经常性的、贯彻始终的、常抓不懈的德育工作与阶段性的、突破性的、强化性的德育工作，建立“条块化”、“专业化”德育体系，增强德育工作的条理性、针对性、有效性和可操作性。

4、积极推进校企文化融合。

学校德育工作坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持人文素质和职业素质并重。大力加强校企一体化模式下的德育探索，通过实施“工业文化进校园、产业文化进教室、企业文化进课堂”等措施，全面推进学校文化与企业文化的融合，在实际生产环境中强化学生的责任意识、质量意识、安全意识和效率意识，提高德育工作的针对性、实效性、时代性。

5、大力改革德育课程。

对学校现有德育课程从“简单、易懂、实用、有效”出发进行整体优化，针对校本实际，对德育课程内容进行整合，把“做健康人、做社会人、做职业人”作为德育课程的四大主题分年级进行，开设“幸福课程”。根据本校学生特点和专业要求，尝试“1+1”的全新上课模式：即一节课堂教

学配合一节主题活动的模式。拓展德育课程的外延，按照学科教育、专题教育、课外活动实习实训四个层面，以课堂教学为主渠道，辅之以报告、演讲、辩论、参观、社会调查、职业体验、社会实践等主题活动，让德育课程的上课模式变得丰富而立体，使德育教学更加生动、活泼、形象，更易于为学生所接受。在德育方法上，逐步推行理论联系实际考核法、多元评价法、实践体验法、角色扮演法、生活教育法。

6、加强心理健康教育。

逐步完善的心理教育网络，创办素质拓展中心、心理咨询辅导中心，开通心理咨询热线，开设“三网”(校园宽带网、校园广播网、闭路电视网)，成立职业生涯设计指导站。逐步配备心理专(兼)职教师，学生会增设心理卫生部，班级增设心理卫生员，开设心理辅导课选修课，办好相应的心理健康信箱，设立“谈心亭”，建立学生“改过销过”和心理危机管理制度，确保心理健康。

7、加强就业创业教育。

建立以职业生涯课程为平台，以优秀毕业生典型为引领，以职业生涯设计、创新、技能、文明风采“四赛”并举，辅以实习实训职业体验的多样性、动态化、立体式职业生涯教育体系，全面推进职业生涯规划教育。

8、改革德育评价机制。

着重改革“以成绩论英雄”的评价体制，采取定量与定性相结合，德育成绩与个性打造、才艺展示、文明风采展示相结合，学生评价与操行测平结合，实行评价有学生自己、同学、教师、班主任、师傅、实习指导教师参与的多元主体。

9、加强德育工作研究。

健全德育教研机构，围绕职业学校德育工作难点、热点、盲点，开展针对性研究，研发学校德育校本课程，编写校本德育教材，积累德育工作

6经验，加强德育理论研究。

10、完善德育保障机制。

推进依法治教、依法治校，加强党团建设和思想政治工作，加强师德师风建设。着重加强德育队伍建设，提高工作人员整体素质。加大德育创新试点工作经费投入，完善德育装备保障机制。加强专项督查，严格考核。试点领导机构和德育专业委员会要按照工作内容和工作进度，对四项德育创新试点工作情况进行经常性的专项督查。

六、计划进度及阶段目标

中职学校德育工作创新试点分三年完成。 附件1：计划进度及阶段目标 附件2：试点工作组织和责任分解图表

第二篇：会昌实验学校特色创新工作实施方案

会昌实验学校素质教育的探索与实践工作实施方案

为了充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进我校的素质教育，丰富校园课堂和课外文化，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质，我校以开展第二课堂---推广兴趣小组活动模式，作为我校素质教育的探索与实践。根据学校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想：

以促进学生全面发展为目标、情感教育为宗旨;创设个性化教育文化和环境，以点带面，以局部促整体，提升办学品位、形成独特办学风格，全面提高学生的素质。

二、实施目标：

建立第二课堂，组建课外兴趣小组，探索素质教育模式，建设富有活力和竞争力的个性化学校，促进学生全面、个性化发展，全面推行素质教育。

1、通过第二课堂这个平台，让学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的习惯和健康的生活方式，促进学生个性发展。

2、通过开展第二课堂活动，形成学校特色项目。组织学生参加兴趣活动，让学生获得更多展示自我的平台，增强自信心和表现力，培养学生的创新能力，让学生的身心得到健康的发展;丰富校园文化。

3、创建良好的育人环境。通过第二课堂，优化课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校兴趣小组为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生。

三、项目选择

本着以学生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，把推广兴趣小组活动，建立第二课堂，探索和实践素质教育作为我校创新特色工作。

四、组织机构：

1、学校领导小组成员：

组 长：刘旭东校长

副组长：刘冬春书记黄悠有副校长 张会明副校长何勋主任

成 员：刘以发胡建来吉同石张金保邹鹏圣

2.第二课堂辅导教师：各兴趣小组指导老师

五、实施步骤：

素质教育特色学校创建时间2011年9月——2012年6月，实验研究程序和进度如下：

1、准备阶段(2011年9月——2011年10月)

(1)开展前期调研，确定学校兴趣小组特色项目。

(2)建立学生兴趣小组特色档案，落实参与教师。

(3)制定实施方案，进行人员分工，落实开展任务。

(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。

2、实施阶段(2011年10月——2012年6月)

(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

(2)广泛开展各种形式多样的兴趣小组活动。

(3)落实第二课堂兴趣小组开展，形成学校特色项目。

(4)创建良好的育人环境。优化兴趣小组教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

(5)教师撰写心得、体会、总结。

3、总结阶段(2012年6月——2012年7月)

(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行第二课堂教育成果总结汇报活动。

(2)撰写特色学校创建的总结报告。

(3)申报素质教育的探索与实践特色学校，准备相关材料。

六、活动措施

(二)开展措施和教师职责

1、定好第二课堂兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立第二课堂兴趣小组。

3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

4、举办各种类型的报告会、集会和文艺演出等活动，形成活动特色。

5、积极举行多种形式的成果展示，如组织优秀作品展，作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的学好、特长，在学生自愿参加的基础上，制订各组的辅导计划。

7、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有活动记录和小结。按时组织学生开展活动，作好课前点到工作，确保学生全员参与。

8、各兴趣小组开展工作必须加强安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做好安全预案，杜绝意外事故发生。

(二)考核评比

1、 每学期末对各兴趣小组进行考核，按考核得分分优、良、中三个等级分别在绩效考核总

分在加10分、6分、3分。

2、 考核细则：

以上为我校素质教育特色创新工作实施方案。

会昌实验学校以情感教育为宗旨，促进学校个性化，初步形成具有一定影响的特色中学。我们坚信，有上级教育主管部门先进的教育理念指导，加上我们实验学校团结进取的团队精神，我们的素质教育探索与实践特色创新目标一定能实现。

2011年9月26日会昌实验学校

第三篇：志丹县创新实验小学寒假春节两会期间学校安全稳定工作实施方案

志丹县创新实验小学

寒假春节两会期间学校安全稳定工作

实施方案

随着春节的临近，为进一步做好学校春节及明年全国两会期间的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，确保广大师生过上一个祥和、健康、 文明、和谐的节日和假期，根据志丹县教育局124号文件精神，结合学校安全工作的 实际，特制订如下安全工作方案：

一、指导思想

坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，通过开展安全大整治活动，把“平安校园”创建活动进 一步引向深入，集中力量，集中时间，狠抓细节落实，完善管理措施，确保学校和学生的安全稳定。

二、组织领导

成立了学校安全工作领导小组，负责学校春节及两会期间学校和学生安全工作的组织领导和检查。

组 长：张万军

副组长：李 杰 刘 培

成 员： 石艳玲 马伟洋 冯子东 高勇陈景茹 组 员：保安、各班班主任、科任教师

三、工作重点 1.安全教育

1 (1)按照课程标准和课程设置要求，将安全教育和法制教育纳入教学计划，安全必须进课表、课堂，有专、兼职教师、有教案，每周一课时。

(2)加强学生法制观念、安全防范意识和自我保护意识教育。广大师生掌握安全防护知识及自护自救技能。

(3)师生熟知火警、盗警、交通事故、医疗急救等报警电话，掌握报警常识。

(4)制定各项安全工作应急预案，每月组织一次应急演练，演练要有主题、方案、过程图片影像资料和总结。

(5)聘请兼职法制副校长或法制辅导员，并每学期对全校师生进行安全、法制教育活动。

(6)利用广播、宣传栏、校园网站、校内电视台等传播工具，定期开展有针对性的安全知识常识宣传。

2.安全保卫

(1)保安要切实履行职责，学校视频监控达到全覆盖，安保设施配备到位。

(2)健全门卫管理制度，加强门卫值班，有校外人员入校登记，有巡逻及巡逻交接记录。成立护校队。

(3)禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园

(4)做好财会室、电脑室、实验室等重点场所的安全保卫工作。 3.消防安全

2 (1)各类场所必须按规定要求配置消防器材。建立校园微型消防站。

(2)加强消防设施与消防器材的日常维护工作，及时添置应配器材，经常检查消防水管、消防栓状态，确保能正常使用，有检查、维修保养档案。

(3)学校的教学、实验、餐厅等各类用房须按规定设置防火隔离门和疏散通道，隔离门安装方向必须向外且无损坏，同时要确保疏散通道、安全出口和消防车通道畅通

4.交通安全

(1)与家长签订《学生交通安全责任书》。

(2)校委会成员、值周领导、教师对学生上下学时的交通状况进行检查、督促、管理。

(3)禁止学生骑摩托车、电动车上下学。 5.用电安全

(1)各类场所电线无老化、无私拉乱接、护套破损、零线与火线绞缠现象，电脑室、多媒体教室等场所的强、弱电必须分开，电器连接科学合理。

(2)电线规格须与电器容量相匹配，不得超负荷使用，不得使用大功率白炽灯泡，且白炽灯上的悬挂电线长度要适当。 (3)电器盒要完好无损，盒内电线不得外露与裸露。 6.实验室安全

3 (1)实验室管理制度、实验员工工作职责、实验安全工作领导小组及责任人，并置于实验室显著位置。

(2)建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放安全地点，并有专人保管。

(3)定期对实验室的吊扇、照明灯具、大功率电器插头插座进行全面检查，发现问题及时解决，杜绝事故隐患。

7.校舍安全

(1)建立校舍定期检查制度和危房报告制度。

(2)加强对大跨度建筑房梁和顶尖房、被天棚遮挡的木屋架、水泥屋架、钢屋架的检查监控工作。

(3)做好校舍墙体缝隙、倾斜、局部变形、木架梁的虫蛀、钢架梁焊缝、锈蚀程度、顶尖屋面的挂瓦下滑的监控工作。

(4)做好校舍墙体缝隙、倾斜、局部变形、木架梁的虫蛀、钢架梁焊缝、锈蚀程度、顶尖屋面的挂瓦下滑的监控工作。

(5)楼梯及高地等易发生危险的地方要设置警示牌、指示标志或采取防护措施。

(6)校内施工场地要用安全网或围墙隔离施工，必须与施工单位签订安全责任协议。

(7)学校不得将场地租给他人从事易燃易爆、有毒有害等危险品的生产、经营活动。不得出租校园内场地停放校外机动车辆。

4 (8)积极配合有关部门消除校园周边可能存在的安全隐患。对学校周边有毒有害和危险品工厂企业要主动报告。

8.食品卫生安全

(1)《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，严格遵守卫生操作规范。各种制度上墙，有学生一周营养食谱安排和价格公示。

(2)建立食堂物资定点采购和索证索票、登记制度与饭菜留样和记录制度。主副食库材料堆放离墙离地，堆放整齐，并有防鼠板。

(3)食堂工作人员必须“两证”齐全(健康证、从业人员上岗证)，工作时须穿戴工作衣帽，不得佩戴首饰、戒指等，要设置更衣室。

(4)生熟食品必须分开，无过期变质食品。 (5)清洗、消毒要有标记，食堂要有灭蝇灭鼠设施。 9.教学安全

(1)在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动，应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况。学校以及接受学生参加教学活动的单位必须采取有效措施，为学生活动提供安全保障。

5 (2)学校应当按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据要求采取必要的保护和帮助措施，体育设施和器械符合标准、牢固无安全隐患。

(3)建立低年级学生上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生交与无关人员。

(4)学生在教学楼进行教学活动时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，学校负责人和教师值班、巡查。

(5)不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。

(6)教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。

10.其他安全

(1)安全经费投入满足需要。

(2)重大安全动态信息迅速、及时上报、通讯联络畅通。 (3)安全工作台账齐全，专人管理，安全档案资料整理规范、齐全。

四、工作要求

1.提高认识，精心组织

6 高度重视春节前的学校和学生安全工作，由保卫处牵头联合各处室进行专 项排查和整改，消除各种安全隐患，遏制事故的发生。制订操作性强，组织严密的安全工作方案，并精心组织实施。

2.加强领导，落实责任

分管领导认真抓好安全工作，对学校内部存在的安全隐患进行彻底的排查，认真分析原因，研究防范对策，确保安全。 特别是春节期间及全国两会期间安排好教师值日，每天有一名班子成员带班。

3.合理安排，坚守岗位。

寒假期间，充分利用假日期间对校舍及设施 进行检查维修，同时落实好假日期间的值班制度，确保校舍和学校财产安全。

4.广泛宣传，营造氛围

通过各种形式搞好学校安全工作的宣传，提高师生的安全防范意识，增强自救自护能力。 安全工作领导小组将加大学校春节及两会期间的安全工作的监督与检 查力度，保障学校的安全与稳定。

志丹县创新实验小学 二0一年十二月二十六日

第四篇：职业学校科技创新活动方案

为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。

一、宗旨

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、活动主题：体验生活，健康成长

三、组织机构

1、组委会组长：

副 组 长：

成 员：

2、辅导老师

科普“征文”辅导：语文老师

科普板报辅导：班主任老师

科普绘画辅导：各部美术组老师

科技制作辅导：物理教师 邢宇老师 曹云老师

四、活动内容

本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

(一)、科普宣传

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。

3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。

(二)、科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录相片

(三)、科普比赛

1、科技创新制作活动

(1)主题、说明

a： “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

(注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)

(2)活动要求：

a. 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3至5件)

b. 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

c.作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

(3)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。

(4)负 责：各部主任

(5)截止时间：XX年4月28日 (参赛作品统一交部主任处)

2、科普板报比赛

(1)参赛对象：各年级各班

(2)板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。

(3)参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。

(4)负责部门：教务处

(5)比赛方式：现场打分

(6)比赛时间：XX、

4、21——XX、

4、28

3、科技创新绘画比赛

(1)参赛对象：各年级各班

(2)比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛

(3)比赛办法：每班选送参赛作品2至3件

(4)作品要求：

a. 参赛作品一律用400mm x 600mm的纸(材质不限)，作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

b. 本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。

c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

(5)比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。

(6)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设

一、

二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。

4、科技小论文与观察日记竞赛

(1)参赛对象：各年级各班

(2)比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

(3)比赛要求：各班认真指导，选送2—3篇(不超过3篇)参加校比赛。

格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”

(4)截止日期：XX年5月11日 (参赛文章统一交各部主任处)

(5) 评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出

一、

二、三等奖若干名。

五、活动时间：4月11日—5月11日

(4月11日—14日宣传动员阶段;4月有15日—5月7日准备阶段， 5月8日—11日总结阶段)

六、参赛对象：全校学生

七、奖励措施

1、奖项设置：

集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名;初中一等奖1名，二等奖2名;高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

个人优秀奖若干名。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

2、奖励办法：

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。

八、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。

第五篇：全县学校管理创新实施方案

为深入推进社会管理创新工作，构建和谐校园，根据县综治委关于社会管理创新的工作部署和“师德师风建设年”的总体安排，结合我县学校工作实际，特制定本方案。

一、 工作目标

坚持“以人为本”，深入实施“科教优先”战略，以社会管理创新为抓手，全力加强校园安全，大力规范办学行为，切实减轻中小学生课业负担，努力实现学校、教师及校园周边治安管理到位，学校校风良好、师德优良、环境和谐，创建一批管理创新示范学校，促进各级学校科学发展、和谐发展，办好人民满意的教育。

二、工作重点

针对我县教育发展的热点、难点问题，突出重点，抓住关键，努力做到八个全覆盖。

(一)法制宣传教育进校园全覆盖。深入推进“六五普法”活动，全面落实法制副校长授课制度，深入推进保安进校园、技防进校园、普法进校园、安全教育进校园、防范处理邪教知识进校园、禁毒宣传进校园的“校园六进活动”。切实把法制教与安全教育、思想品德教育、心理健康教育和生理知识教育有机结合起来，增强教育的针对性和实效性，引导教职工遵纪守法、依法

治教、以德从教，教育学生守纪律、明法纪、讲文明、懂礼貌。每学期必须由法制副校长作法制报告至少一次，教师法制学习至少5次，班级召开法制班会至少5次。

牵头单位：司法局

责任单位：司法局、公安局、教体局 承办单位：各学区(校)

完成时限：2012年7月底完成半年自查，春季学期放假前法制副校长进校园讲座达到60%，10月底前达到100%。

(二)“师德师风建设年”活动全覆盖。按照全县教育系统“师德师风建设年”活动的总体安排，对学习教育阶段的工作进行回头看，扎实开展以“十查十看”为主要内容的“三评”活动和放假后集中师德教育活动，切实抓好问题整改和整章建制工作。“十查十看”，即一查教育方向，看有无重教书轻育人、有无教学中不注重青少年学生思想道德教育的问题;二查教学常规，看有无课堂教学、教案书写、作业批阅、课后辅导不认真、不及时的问题;三查教学效果，看有无教学方法陈旧、教学手段落后、教学效果低下的问题;四查工作纪律，看有无拖沓懒散、不遵守学校规章制度的问题;五查师表形象，看有无衣冠不整、精神萎靡，生活工作场所脏乱差的问题;六查育人方式，看有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为;七查廉洁从教，看有无向学生推销或变相推销教辅资料和商品、向学生及家长索要财物、接受家长吃请、有偿家教等以教谋私的问题;八查情趣爱好，看有无庸俗、不文明、不健康的情趣爱好;九查社会公德，看有无语言不文明、行为不检点、违反公民道德的问

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题;十查遵纪守法，看有无参与黄赌毒等社会丑恶现象，参加邪教等不法组织的行为。学校“三评”活动教体局包片领导和联系乡校干部要有重点地参与，学区要全程参与。放假后集中师德教育活动要以学校党支部为单位，做到有计划、有组织、有成效，集中教育后各学区(校)要写出师德建设总结和意见建议。

牵头单位：教体局

责任单位：教体局、监察局 承办单位：各学区(校)

完成时限：2012年7月15日前完成“三评”、师德集中教育活动并形成总结，8月15日前教体局完成整章建制，10月底前各学区(校)完善制度、整改提高。

(三)学校寄宿生管理全覆盖。健全管理制度，靠实管理责任。对校内寄宿生，实行男女生分别由男教师和女教师分区管理，专人值班负责与学校值周督查相结合，班主任负责与教师承包相结合;对校外寄宿生，签订五方责任书，建立片区管理制度，对住宿学生、店主、责任领导和教师建立账卡簿，做到底子清楚、责任到人、监管到位。

牵头单位：县综治办

责任单位：教体局、公安局、各乡镇政府 承办单位：各学区(校)

完成时限：2012年7月15日前对校内外住宿情况督查一次，9月底前管理制度落实到位。

(四)校园及周边治安综合治理全覆盖。建立健全学校安全稳定长效机制，加强校园供水、供电、学生食堂和实验室等重点设施的安全防范;规范交通安全管理和学校周边综合治理，深入

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开展安全隐患排查和整治，净化校园及周边治安环境;高度关注学生思想动态，及时化解校园各种矛盾，提高师生安全防范意识，关心师生学习生活;落实和完善各项安保制度，加大校园人防、物防、技防建设，提高校园及周边安全防范水平和应对突发事件的能力，确保全县教育系统安全稳定。

牵头单位：县综治办

责任单位：县校园及周边治安综合治理专项组各成员单位。 承办单位：各学区(校) 完成时限：2012年10月底

(五)卫生防疫和食品卫生管理全覆盖。重视学校卫生防疫和食品卫生安全，切实做好农村义务教育学校营养改善计划的实施和预防性卫生监督工作，进一步完善学校食物中毒和传染病等突发公共卫生事件报告制度，通过建立健全组织机构和管理制度，狠抓各项法规的落实，不断提高广大师生的身心健康及生命安全，确保学校正常的教学秩序和社会稳定和谐。

牵头单位：县卫生局

责任单位：县卫生局、县教体局、县食品药品监督局、县质监局、县工商局、县农牧局、县工信局、县畜牧中心

承办单位：各学区(校)

完成时限：2012年7月15日前完成对卫生防疫和营养餐计划的总结，8月15日前形成进一步规范意见，9月底前实现卫生防疫和食品卫生管理规范化。

(六)基层党建工作全覆盖。深入开展“基层组织建设年”活动，全面落实学校党建十项重点工作(通组发„2012‟22号)，年内实现有3名以上正式党员的学校组建率达到100%，中学和县

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城小学组建率达到100%，没有党员的学校党建指导员选派率达到100%，农村小学党组织组建率达到80%。通过党建带动，健全学校工会、妇女、共青团和少先队组织。健全制度，创新载体，深入开展创先争优活动和“双联”活动，增强学校党群组织的凝聚力和亲和力，促进学校和谐。

牵头单位：县教育党工委

责任单位：县委组织部、县教体局 承办单位：各学区(校) 完成时限：2012年11月底

(七)督学责任区全覆盖。按照省市教育部门和县委、县政府的安排，建立督学责任区，对县域内各类学校的管理和教育教学工作实施全覆盖、全过程监督、监控、评估、服务和指导。督学责任区督导组长由县教体局领导班子成员和县政府任命的专(兼)职督学担任，教体局机关干部每人联系一个学区的学校和一所县直学校。督学责任区督导每学年至少深入所联系学校一次，教体局机关干部每学期至少深入所联系学校一次，督查工作，反映情况，解决问题，向教体局写出责任区学校综合评估报告。

责任单位：县教体局 承办单位：各学区(校) 完成时限：2012年11月底

(八)效能风暴行动全覆盖。按照县委办公室、县政府办公室《关于在全县开展效能风暴行动的实施意见》，教育系统全面启动效能风暴行动，坚决整治庸懒散慢的现象。要抓机关带全盘，转变职能，改进作风，切实提高管理能力和服务水平。要严肃纪律，严格落实教师队伍管理、安全管理、财务管理等规章制度，

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集中解决自由散慢、消极怠工、铺张浪费、长期脱岗等问题，清查清理吃空饷人员，从根本上转变教育行风。

牵头单位：县纪委

责任单位：县委组织部、县监察局、县人社局、县教体局 承办单位：各学区(校) 完成时限：2012年10月底

三、工作要求

(一)统一思想，提高认识。教育事关老百姓的切身利益和全县发展大局，教育管理事关社会和谐稳定。一定要从全局和战略的高度，深刻认识加强学校管理创新的紧迫性和必要性，通过深入推进学校管理创新，推动全县教育事业科学发展、和谐发展。

(二)加强领导，落实责任。抓好学校管理创新工作是全县教育系统一项重点工作，县上决定成立以县委、县政府分管领导分别任组长和副组长、全县校园及周边治安综合治理专项组各成员单位主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由县教体局主要负责同志担任，具体负责学校管理创新的组织和协调工作。

(三)齐抓共管，形成合力。学校管理创新工作时间紧、任务重、要求高。相关部门要高度重视，认真部署，全面落实，要根据分工加大调研和攻坚力度，及时把学校管理创新的要求变成行动，力求在学校管理创新方面实现新突破。

(四)强化督查，注重实效。领导小组对工作开展情况要认真开展督查，提出意见建议，及时督查整改，督查结果纳入年终考核。对工作开展好，落实力度大，工作有创新，各项工作取得

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全面提升的单位、学校进行表彰。对领导不重视、抓得不紧、措施不力、成效不大的给予批评和通报，问题严重的要追究相关责任。

附件：全县学校管理创新领导小组名单

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全县学校管理创新领导小组名单

组 长：赵 晖 县委常委、县委宣传部部长 副组长：王晓玲 县政府副县长 成 员：张新社 岳 刚刘全昌王景坤南 军何 玮冉 鹏赵 军魏春贵白志武陈长军冯最明牛昌斌孙 奎冉继军王志龙南少明赵华杰县教体局局长 县公安局局长

县纪委副书记、县监察局局长县人社局局长 县委组织部副部长 县委宣传部副部长 县卫生局局长 县住建局局长 县交通局局长 县工信局局长 县执法局局长 县司法局局长 县文化局局长 县安监局局长 县药监局局长 县环保局局长 县农机中心主任 县综治办主任

成小平 县工商局局长 李维强 县交警队队长

张具淘 县消防队队长 汪世俊 县质监局局长 张 忠 县运管局局长 马鹏程 县供电公司经理

领导小组在县教体局下设办公室，张新社同志兼任办公室主任，负责学校管理创新工作的组织、协调。

二0一二年六月二十五