家庭教育读后感

第一篇：家庭教育读后感一

党员教育电视片《信仰》观后感机关一支部高 昕

在党91岁生日之际，单位组织观看了历史文献纪录片《信仰》，纪录片分三集讲述了革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事。深刻阐述了共产党人的核心价值观。

从91年前嘉兴南湖摇曳的小船到如今神九的成功归来，这其中凝聚了多少共产党人的奉献与牺牲!

一直以来，都觉得信仰是一种依靠，如今，我才真正明白，信仰是一样力量，这种力量让人们更加坚定也更加勇敢。

纪录片《信仰》就是用不争的事实，用一幕幕珍贵的画面再现着历史，呈现着现实，启迪着未来。让久已不闻枪炮声，血腥味的我们，又回到那个为信仰敢舍身的年代。

“怕死不是共产党员”当只有十五岁的刘胡兰喊着这句话走向敌人铡刀的时候;“为了新中国的胜利，冲啊”当董存瑞举起炸药包的时候;当毛主席为张思德提“为人民服务”的时候;当夏明翰在狱中写下，“杀了夏明翰，还有后来人”的时候，当江姐唱着红梅赞绣红旗的时候„我似乎感到他们坚定无比的信念一直在撑着我们现今的共产党人，撑着我们要一步一个脚印走下去，认认真真的工作，全心全意的为人民服务。

正是有这样一批又一批的像夏明翰一样的共产党人的舍身奋斗，才使信仰不再只是纸面上的文字，不再只是口头上的声音，不再只是思想中的空中楼阁，而是一个有一个具体鲜活的目标，而且越来越近。

当一双双握紧了的拳头，面对党旗宣誓时，镰刀铁锤就是他们的信仰，当红军高喊着，为了苏维埃冲向敌人的枪林弹雨时，苏维埃就是他们的信仰，但八路军战士纵身跳下数十丈的悬崖时，民族解放就是他们的信仰。当解放军战士高呼着，为了新中国前进，冲向敌人碉堡时，新中国就是他们的信仰。当参加开国大典的一张张面孔凝望着缓缓升起的国旗，热泪盈眶时，五星红旗就是他们的信仰。当大地震颤时我们的百姓能够安然，就是我们地震人的信仰!

马·普顿尔说过：人活着就要用生命去解释自己的信仰。选择一个信仰不难，守住一个信仰就不那么容易。共产党人的信仰就是用一生来为人民服务。正是这个共同的信仰，让我们凝聚起来，勇往直前以赴之，断头流血以从之，殚精竭力以成之，为信仰而奋斗就是为未来而奋斗，不顾一切的向着这目标挺进!

看着五星红旗缓缓升起，耳畔中久久回荡着：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

2012

年7月2日

第二篇：一年级暑假读一本书读后感

暑假里我读了一本生动有趣的故事书。书的名字叫——逃家小兔。故事主要讲的是可爱的小兔和妈妈展开的一场妙趣横生的“捉迷藏”游戏。不管小兔逃到哪里，妈妈都能找到他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈喂了他一根象征爱的胡萝卜。

这本书首先吸引我的是插图，整本书的插图由黑白钢笔画和彩色的跨页穿插而成。把调皮的小兔画得很生动。小兔想变成鱼、小鸟，但还是小兔的样子，只不过多了尾巴，翅膀，真是有趣极了。

书中的文字主要以小兔和妈妈的对话为主，文字虽然简洁，但又很风趣。

我觉得这是一本好书。读了这本书让我明白了妈妈的爱是无处不在的。

《猜猜我有多爱你》读后感

我和妈妈一起读了好多遍《猜猜我有多爱你》，每次读完这本书，我都很感动，我感动大兔子总比小兔子的爱来得多、来得高、来得深来得远。我想妈妈爱我肯定也像大兔子爱小兔子一样，想到这我就好高兴，好幸福。

我对妈妈说：“妈妈，我爱你到天涯海角，我爱你从天上到地上，我爱你到火星、到太空再回到地球。”我不知道那里到底有多远，反正我想了我想到的最远最远的地方。妈妈总是笑，妈妈说她对我的爱是藏在心底的，是无法形容的，是无边无际的，是无时无刻都萦绕在我身边的。

猜猜我有多爱你，我使劲猜，使劲猜，读了这本书我知道了，爱，实在不是一件容易衡量的东西。

《猜猜我有多爱你》读后感

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你!可是却发现总是比不过妈妈对他的爱,因为他的手臂没有妈妈长,跳的没有妈妈高,力气没有妈妈大……

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我，奶奶天天送我上学放学，我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业，老师天天辛苦的教导我们如何做人,不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们……我也很爱他们，虽然他们有时会批评我，但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱,但就像书中所说的:“爱,实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多,我不能都说出来。所以我会好好学习,做个好孩子、好学生，回报大家给我的爱.

爷爷一定有办法读后感

我很喜欢《爷爷一定有办法》这本书，书中主要讲了约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情，他相信爷爷一定有办法把旧的东西变成新的东西……

《爷爷一定有办法》原本是一个失传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻的描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的乐趣。

这本书告诉我们，凡事要多动脑筋、想办法，才能充分利用现有的资源，变废为宝，把不能用 的东西变成有用的东西，因此我喜欢《爷爷一定有办法》这本书。

幸福的排列组合读后感

这天，我从书店看见了一本商晓娜姐姐写的《幸福的排列组合》，看了这个书名，我心里冒出了许多问题∶“这个排列组合为什么幸福?”，“一共有多少个人在这个排列组合里?”想着想着，便津津有味的读了起来„„

这本书主要讲了夏芊芊的妈妈和程布吉的爸爸结婚了。两个单亲家族重组为一个双亲家族。夏芊芊和程布吉也由陌生人变为兄妹。从此以后，程布吉给夏芊芊制造了无数的麻烦，可奇怪的事，他不允许别人欺负她。在夏芊芊需要帮助的时候，程布吉总是及时出现，并伸出援手。夏芊芊发现了程布吉在心里的秘密，并努力揭开谜底，找出真相。在遭遇多方磨难，夏芊芊与程布吉去“偷”鱼皮花生、“离家出走”„„经过一系列生活变故后，他们终于与生活握手言和。幸福，就在此时降临„„

看完这本书，我知道，只要每个人都和平共处，结果也就会是好的，在书的第31页，夏芊芊说了那一句“算了，还是和平共处吧。”不仅她自己被吓了一跳，我也被吓了一跳，她刚搬进来可没那么和平。要是我在场的话，也会看着她的。

《幸福的排列组合》是一本温暖治愈、润泽心灵的好书，我喜欢。

第三篇：根鸟读后感：幸运一一不是偶然

马雨扬

《根鸟》是一部梦幻般的小说，它让我们在虚幻的生活情境中体验了丰富的人生;用虚幻的生活故事塑造了一个真实而血肉丰满的根鸟形象。

有人说：根鸟是个幸运的人，因为他竟然不可思议地找到了那个虚无飘渺的梦境——天堂一般的大峡谷。

是呀，根鸟是很幸运，可是，他的幸运却并不是偶然的!

根鸟的“幸运”源自梦想。因为根鸟在梦中看到了美丽的大峡谷，看到了站在银杏树下的紫烟姑娘，所以他跨出了第一步，打开了“幸运”的窗日。“拥有梦想就有可能，梦想能让奇迹从天而降。”意大利伟大的天文学家伽利略，从小就喜欢数星星，并且从不轻易接受书上的话，总要亲身体验才会相信，这为他成为天文学家奠定了基础。

根鸟的“幸运”起于追求。从根鸟满怀信心地出发到他找到大峡谷，谁也不知道这中间，他经过了多少的曲折和挣扎。他也曾因想家，连夜赶回菊坡;他也曾满足于米溪的物质享受而停滞不前;更曾因为失去精神寄托，而一蹶不振。然而，因着对梦想的执著追求，“金诚所至，金石为开”，他最终牢牢抓住了“幸运”之神。

朋友，当每一次夜色降临人间，当你闭上眼睛偷闲的瞬间，你会做梦吗?你愿意相信你的梦想吗?愿意付出所有的精力去不懈追求它吗?“……我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨。拥有梦想的入一定势不可挡……我相信只要坚持自己的主张，我们能让世界改变模样，拥有梦想能让奇迹从天而降……”如果，你羡慕根鸟，想成为下一个“幸运儿”，那就先开始学着做梦，学着追求吧，因为：

幸运——不是偶然!

第四篇：小学一年级家庭教育教案

《关注孩子成长

做孩子的朋友》

教学目标：

1、引导家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好效果，加强与学校的沟通配合。

2、与家长交流如何帮助孩子学会学习

3、与家长交流如何培养孩子的自我保护能力

教学过程：

一、出示小测验题，让家长给孩子打分，看看自己对孩子了解多少。

二、引出第一主题——帮助孩子学会学习

教育就是培养好习惯。小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。

三、分六点来剖析如何帮助孩子学会学习

（一）、如何帮助孩子学会倾听

出示案例得出结论——孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点：

1、孩子身心发展的局限

2、成人不重视倾听能力的培养

3、成人的消极“榜样”作用

学会倾听的指导建议:

1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯

2、给孩子创造良好的语言环境

3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯

（二）怎样帮助孩子学会预习

孩子不会预习，主要表现在以下几个方面：

1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣

2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性

3、不会预习，没有良好的课前预习方法

4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯

学会预习的指导建议：

1、引导孩子认识预习的意义

2、引导孩子合理地控制预习时间

3、关注薄弱学科的预习

4、给孩子提供一些合理的预习方法(以语文为例)

语文课程预习的基本方法和步骤

第一、先初读课文

第二、标出生字词

第三、带着问题再读课文

第四、圈出不理解的词，用字典查出来

第五、与家长交流课文内容

（三）怎样培养孩子良好的书写习惯

学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面：

1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师

2、学生重复作业，应付了事，潦草成习

3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用

4、学校缺乏相应的氛围

5、重视程度不够

培养良好书写习惯的指导建议：

1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练

2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用

3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣

4、培养孩子的书写习惯要持之以恒

（四）怎样帮助孩子主动回答问题

影响孩子课堂表达的因素有哪些：

1、家庭语言环境的影响

2、孩子自身的影响

对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。其措施有：

1、多阅读

2、多交谈

3、多活动

4、多鼓励

5、多指导

（五）怎样帮助孩子提高作业审题能力

通常来讲，一年级小学生作业审题能力欠佳的主要原因有以下几个方面：

1、粗心大意造成审题错误

2、迁移及思维定式的干扰造成审题错误

3、思路单一，寻找隐含条件的能力差

提高小学生审题能力的指导建议：

1、培养孩子认真读题的习惯

2、培养孩子正确运用示意图的习惯

3、培养孩子圈画重点字词或关键句的习惯

4、培养孩子“说”题的习惯

5、培养孩子积极思考的习惯

（六）如何引导孩子克服作业磨蹭的毛病

作业拖拉的孩子在完成作业方面是被动的，造成这种情况的原因是什么呢?

1、孩子自身方面

完美心理

缓解压力

消极对抗

没有条理性

书写困难

2、家长方面

过分关注

负面强化

干扰严重

干预过多

大包大揽

对于写作业磨蹭的孩子，家长可参考以下建议：

1、激励嘉奖法

2、训练提高法

3、自我管理法

4、习惯训练法

5、表扬引导法

6、后果教育法

7、环境塑造法

四、引出第二主题：我的身体我爱护——培养孩子的自我保护能力

为什么现在的孩子缺少自我保护能力?

1、家长保护过度

2、缺少自我保护意识

3、安全教育缺失

4、缺乏自我保护的技能

5、受不良传媒的影响

6、不良个性和不好的生活、行为习惯

五、小测评——你的孩子具有自我保护能力吗？

1、你的孩子能够书写家长姓名、工作单位和家庭住址吗?

2、你的孩子知道你的电话号码吗?

3、你的孩子会自己拨打电话吗?

4、你的孩子知道110、120、119是什么电话号码吗?

5、你的孩子知道我们的身体有哪几部分组成吗?

6、你的孩子能说出正确的读写姿势是什么吗?

7、你的孩子能说出怎样预防近视吗?

8、你的孩子能说出正确的刷牙方法是什么吗?

9、你的孩子能说出良好的饮食习惯有那些吗?

10、你的孩子能说出看电视应注意哪些问题吗?

11、你的孩子能说出乘车应注意哪些问题吗?

12、你的孩子能说出燃放鞭炮应注意什么吗?

13、你的孩子能说出怎样防止触电吗?

14、你的孩子知道怎样防雷击吗?

15、如果有人敲门，你的孩子知道怎样做吗?

16、如果着火了，你的孩子能说出怎样逃生吗?

17、如果遇到小朋友溺水，你的孩子知道怎样做吗?

18、如果不认识的人让你的孩子上车，他知道怎样做吗?

19、你的孩子能说出怎样过马路吗?

20、你的孩子懂得安全自救常识吗?

六、提高孩子安全意识的小建议

1、放手让孩子自己行动

2、加强孩子的滋味保护意识

3、进行安全教育，提高孩子

的自我保护能力

4、培养爱心，珍惜生命

5、培养孩子良好的生活习惯

七、提出对家长的期望

亲爱的家长，您好!春夏秋冬有轮回，日月升落有更替，但孩子的成长过程只有一次。

在您陪孩子的成长过程中，在您和孩子的交流中，你们之间一定会有一些精彩的瞬间，难忘的一刻……希望你们能流出一片自己的空间，你们记录自己走过的路，记录孩子成长过程中的每一个故事，在这一个个有趣的故事里，你们就是主人公，而这些精彩的故事和成长历程，也是给孩子成长留下的最好礼物。

希望家长能记录好孩子成长的点点滴滴

第五篇：孩子家庭教育一点体会

周世庆

孩子是我们的希望，我们的寄托。“望子成龙，望女成凤’’是天下每一位父母的共同心愿，但是实际生活中用什么样的方法来实现这个伟大的愿望呢?可能每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁，智者见智。”下面是我的一些心得体会。

一、培养孩子好的习惯

首先培养孩子爱读书的好习惯。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没事多带孩子去书店看看，让他自己选喜欢的书，买回家要让孩子看，每天睡前看半小时书。孩子的书，我们一定要看，看了后跟他们聊，多指导他们看励志的书，世界名著等，书籍是没有国界的。其次，要培养孩子懂礼貌的好习惯，出门，回家跟家长打招呼，见到老师.长辈主动问好，懂得说谢谢，口不出说脏话。当然，我们做家长的也得以身作则，使用礼貌用语，千万别天天起来，骂东家，说西家。再次要养成自立的习惯。孩子的事情，尽量让他自己做，我们在一边监督指导就行了，不要养成孩子衣来伸手，饭来张口的懒惰样。最后要养成理财的好习惯。

二、增强孩子的自信心

多鼓励孩子参加各种活动，多发现孩子身上的优点。孩子只要进步一点，我们就可以通过语言，动作，肯定表扬。千万别眼睛盯着别人的孩子，数落自己的孩子，更禁止暴力，这样做会严重伤害孩子的自尊.自信心。孩子在干什么事前，我们一定要说，我相信你，你是最棒的，我等着你的好消息等。

三、和孩子成为朋友

孩子做作业时，我们尽量别看电视，玩电脑我们最好看书。等孩子做完作业，他想看电视，我们陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同学，朋友，了解他的内心世界，成为他们的朋友。

每个人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每个孩子都健康，快乐的成长，成为社会的栋梁。

帮孩子养成一个良好的学习习惯

我是六(2)陶锦鹏妈妈陶述凤，我认为每个孩子都是世界上独一无二的，都有自己的特点，对孩子的培养要寻找适合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如说，有的孩子天性喜欢运动，父母非得叫他练习弹琴，他肯定没办法练好，而有的孩子天性喜欢安静地写写、画画，你一定要想把他培养成一名出色的运动员，孩子会开心吗?我的孩子今年十一岁了，我从来不去逼着他做自己不喜欢的事情。

我认为，大千世界，普通人居多，神童只是个别的，我是普通的母亲，就不能非要他是神童，只要他尽力了，就要肯定他，表扬他。不要给孩子更多的压力，他们已经够累了。对孩子的情感和道德的培养更重要。一个孩子光有好成绩，却没有最起码的爱心，这样的人我想是不会受到人们的欢迎的。

还有我认为应该帮孩子养成一个良好的学习习惯，好的学习习惯可以促使品格的养成!

挖掘他们的潜能，调动他们对学习的热情

各位老师、各位家长：

大家好!我是陶玺的妈妈，很荣幸今天有这个机会和各位家长进行交流，目的只有一个，让我们的孩子成为优秀学生。说句实话我内心有两种感觉交织在一起，一种是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的时间不够多，我深深知道你们都是非常优秀的爸爸、妈妈，你们的孩子也各有各的优秀，第二种感觉就是欣喜，没有过多过问我的女儿，但今天的她凭着自己的能力取得较好的成绩，我非常珍惜今天的机会，我们初二四班的家长能够在一起交流心得体会，对我本人来说也是一种锻炼和促进。坦白地说，今天我要说的真的谈不上什么经验，我更愿意和各位一起来分享探讨教育孩子的一些心得体会，希望得到大家的共鸣。

我曾经是一位三转女性——围着锅台转，围着女儿转，围着老公转，每天买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生。我本人有洁癖的毛病，所以家里的家务——搞卫生成了我的主要的工作，对邱思雨也只是做到让她吃好、睡好。孩子很小的时候在家里，我不许她在家乱翻玩具，只能玩一样收一样，再拿另一样，绝不允许乱丢乱扔。在我做家务时，她只能在沙发上看她喜欢看的CD碟，一遍又一遍。她从小就很有定性、很乖巧、很听话。直到有一天扬大一位老师叫我去听一堂专家的课，一个好的行为习惯好的学习习惯让孩子终身受益，我听后暗自庆幸，因为我的洁癖，因为我对孩子教育的不够重视，却误打误撞，让孩子养成了两个好的习惯。

从小学一年级到六年级，陶玺是老师心目中的小帮手，妈妈心目中的乖孩子。也许因为我跟孩子交流不多，他从小就不爱说话，小学几年的评语几乎都一样，不善于表达自己，这下我着急了，心想：自己是个极外向的人，好与人沟通几乎成了我的特点，我的孩子总不开口怎么办。以后的日子我聚会、聚餐、逛街都带着她，希望她到陌生环境中先适应，我也常告诉她，当今社会竞争激烈，你肚子里知识再多，但不主动与人沟通表达自己，谁又愿意来揣摩你，发现你，这样你就会失去好多机会，就这样不断交流，灌输孩子突然长大了，变化了，他不但能跟同龄人交往，还能跟大人们成为朋友，我的朋友、同事都认为陶玺品学兼优的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩子，是有主见的孩子。

几年来，老师们对我们的孩子如此尽心，我们做家长更应该尽责尽任，把对孩子的疼爱放在心里，爱而不溺，宽而不纵。在学生家长委员会上，好多家长都夸了自己孩子所在班组的老师，而我只说了一句话：希望学校能给老师多一些空间，多一些理解，少一些压力。同时希望我们家长不要掩饰小孩的缺点，以一颗平常心配合老师做好教育工作，就像老师们所说的，应挖掘他们的潜能，调动他们对学习的热情，把我们的孩子培养成不读死书，高情商的孩子。

最后总结一下我的家庭教育观念：

1、 培养孩子良好的生活习惯很重要。比如专心和定性，小时候坐得住，长大才能耐得住。比如在做家务中引导孩子如何将事情做好。做好一件小事，才能使她在今后的学习上合理安排，有条不紊。

2、 根据孩子自身的不足进行有意识的引导和培养。比如，我就通过不断的引导让原本内向的邱思雨渐渐学会与人相处，学会开口表达。

3、 不刻意追求成绩，也不过分看重成绩，考得好时不大夸，不好时也斥骂。过程远比结果更重要。

4、 家庭教育很多时候就是“润物细无声”。有时，我们做家长的做好自己就是对孩子最好的教育了。

与各位家长相比，我做得非常不够，体会也不一定正确，希望各位家见谅!谢谢!