第一篇：历史大家谈范文
合规大家谈
在日常工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。
淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理是金融业不可或缺的重要环节，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的外在魅力，而制度是其发展的根本保障。
合规作为一门独特的银行风险管理要素，如今已得到银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一同，纳入银行的风险管理之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，已成为商业银行探究的主题。
近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为盘锦分行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。
合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。在我行的内部控制检查中，曾发现了不少问题，例如授权流于形式，疏于审核相关信息;重空管理存在漏洞;查库管理不够规范等等，从中揭示出我们日常工作中的有章不循，制度执行不严的现象，这些检查都给我们敲响了警钟。
于此同时，制度和规定有时和客户需求会产生矛盾，客户需求往往受到制度和规定的制约，作为员工的我们要把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户的信任。
恪守诚信，合规为本，让我们严守行规，从我做起，从现在做起。我们没有豪言壮语，只有朴实无华的言行;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。我希望通过我们每一个人的努力做出更好的成绩，为建行的明天增光添彩。
第二篇：大家谈规矩
规矩的内涵很宽泛，包括国法党纪、行为准则、道德操守、标准礼仪、民俗习惯以及待人处事的态度表现。多数情况说规矩，是指制度、规则方面。
古人说：“无规矩不成方圆”，既揭示了通常意义规矩的内涵，又揭示了规矩的功能作用。社会是靠规矩来维持正常运转的，其和谐稳定、进步发展，离不开规矩，讲规矩、懂规矩、守规矩。个人的发展也离不开规矩，人作为社会、组织、团队的主体，决定着社会、组织、团队的发展方向，而社会、组织、团队都是有规矩的，因此，任何人都必须尊重、遵守规矩，讲规矩，否则就要受制裁惩戒。
讲规矩，应有三层意思，就是要求我们，在工作、生活中，要有规矩、懂规矩、守规矩。
有规矩，就是要建章立制度，这是管理之本。历史上，刘邦的实力是不能与项羽抗衡的，但靠抢先讲规矩，弄了个“约法三章”，最后赢得楚汉之争的胜利。社会发展到今天，无论是经济、政治、文化建设，还是社会建设，制度(规矩)始终都是管根本、管长远，是治本的东西。邓小平同志曾指出：“制度是决定因素”。“好的制度，可以使坏人无法任意横行;制度不好，可以使好人无法做好事，甚至会走向反面。”胡锦涛总书记强调，“必须坚持用制度管权管事管人”。因此，我们各级各类的管理干部，要想提高管理水平，做出工作成绩，千万不能“没规矩”。要坚持有章可循，凡事都得立个规矩，杜绝无张可循，防止个人的主观臆断;保持与时俱进的精神状态，不断建立完善制度，不因为有常规就墨守陈规，束缚思想行动;从细微末节抓起，管理无小事，成功在细节，不能因为事情小就不立规章。
懂规矩，就是熟知各类规章，这是做事之基。成语“南门立木”揭示出好的制度、规矩，必须公布告知对象，让大家知晓规章，便于大家遵守。切忌隐蔽规矩，让规矩成陷阱。市场经济条件下，人们已习惯于讲效益，但管理即服务的理念，还有一些人没有真正领悟，错误地把一些工作中的矛盾问题，归结为“都是普法惹的祸”。要知道，建设社会主义法治社会是历史进步的必然趋势，公民享受法律规定的知情权，“暗箱”操作、忽悠群众是不行的。一方面，管理部门、管理者，必须坚持政务、厂务等管理的事务公开，让权力在阳光下运行，管理在透明中进行，把“规矩”向服务对象交代清楚。另一方面，作为被管理者和服务对象，必须自觉加强学习，主动了解、掌握法律政策，成为“懂规矩”的人。只有懂规矩，才会守规矩，只有守规矩，办事才顺畅。
守规矩，就按规章办事，这是立身之要。孔子说：“七十而从心所欲，不逾矩。”表明守规矩，既是为人做事的原则，更是一种追求卓越的境界。规矩是人们应该遵守的办事规程和行为准则。坚决用规矩、按制度办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。我们必须用制度律言律行，严格遵守法律、纪律、道德，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，不能因人而废了规矩、乱了规矩。守规矩，对我们党员干部来讲，就是要增强宗旨观念，牢记自己是人民的公仆，把握好自己的角色和位置;就是要清楚自己的身份和职责，认真履行职责，不失职渎职，不越位越权;就是要多担当责任，纪律要求上比普通群众更严，工作水平上比普通群众更高，为公众作出表率。对普通群众来说守规矩，就是做遵纪守法的公民，弘扬文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境的社会公德;操守爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德;坚守尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结的家庭美德。
一言以蔽之，讲规矩，既是生活中的常识，又是工作中的必然要求。如果人人讲规矩，事事讲规矩，则事业就兴旺发达，社会就和谐昌盛。
第三篇：大家谈竞聘
区公司领导以人为本、积极探索、与时俱进、锐意改革的创新精神，同时，也向我们昭示了集团公司要实现企业改革与发展的“决策智囊”定位的决心和信心。正是这种精神、决心和信心，必将造就我公司和我们整个水利电业集团公司明天无限的生机和活力。这次竞聘涉及面之多、人员之广、力度之大，充分体现了控股公司将改革进行到底的信心和决心。因此，作为所属公司的普通一员，我们都应该正确认识实行副总经理竞聘上岗的重要意义并积极参与。
一、从改革和发展的角度，正确认识实行副总经理竞聘上岗的重要意义
1、是形势发展的迫切需要，是农电体制的需要。改革是事物不断新陈代谢的客观要求，而新陈代谢是自然界和人类社会不可抗拒的自然规律。没有改革就没有发展，就没有前途，就没有生机。制度改革是改革的重要组成部分。我们要利用控股重组改革管理机制这一有利时机，将那些已经不适应生产力发展要求、不适应开发区发展需要、不利于企业发展壮大、不符合市场经济规律的旧体制、旧模式和旧观念进行彻底改革，而代之以新体制、新模式、新观念，相应地也要设置新机构，招聘新人员，采用新办法，形成新作风，即使是老人员，但到了新岗位，实际上也就是变成了新成员。按照新要求建立起来的职能机构，实际是为这样的改革提供了组织上的保证。
2、是控股公司新职能定位的需要。职能的要点是：控股公司既要重组和改善原有管理职能，又要强化经营职能，满足企业不断发展壮大发展所必需的硬件需要。企业要发展和盈利，管理是关键。我们相信，经过竞聘上岗之后，公司一定会以崭新的面貌、昂扬的斗志，出现在世人面前，将会给人以耳目一新的感觉。
3、是公司发展壮大的需要。由区公司重组和控股之后集团公司，资产近百亿元，属大型企业，大则大矣，但是不强，壮则壮矣，但是虚胖，高则高矣，但是泥脚巨人。一艘大船，如果没有一批训练有素、纪律严明、洞悉风浪的水手，没有一套协调一致的高效运行、应对自如的指挥系统，就如一只舢板，沉没是早晚的事。这样的例子，我们看的太多了，三株集团、巨人集团、南德集团、飞龙集团等等都是前车之鉴。运作不当的大集团，其在市场经济中的生存能力，不如一个小企业。即使我们不失误，但不思进取照样不行。因为市场无情，不进则退。特别是这次各所属公司副总竞聘，是区公司在加强管理中迈出关键性的重要一步。是否可以说是在招聘集团公司的中层领导。如果是这样，那中层是什么?中层就是中坚，是承上启下沟通两头的桥梁，是冲锋陷阵的主力。集团公司的希望、所属公司的明天，在很大程度上，寄托在他们身上。因此这次竞聘意义十分重大，当然要求也就比较高。时代在不断发展，科技在不断进步，情况在不断变化，新的东西层出不穷，我们只有与时俱进前途才会持续光明。
二、坚持以人为本，高起点构筑企业的人才高地
毛主席说过，政治路线确定之后，干部就是决定因素。在生产力诸要素中，人是决定性因素。当今和未来世界竞争，从根本上说是人才竞争。一个国家没有站在时代高度的政治家，可能亡国;一个家庭没有勤劳本份的家长可能败家;一个企业没有肯干能干的干部，可能破产。可以毫不夸张地说，在知识经济时代，谁抢占了人才高地，谁也就挖好了资金和项目洼地，谁也就立于了不败之地。我们的企业要想在市场经济的海洋中免遭倾覆的恶运，就必须在人事工作上摒弃陈旧的观念，创新思路、开拓视野，以做大事情、成就大事业、求大发展的雄心壮志，最大限度地挖掘英才，为每一个有思想、有抱负、有才干、有作为的志士仁人特别是后起之秀提供一个实现自身价值和展露才华的机会。
广大员工都在关注和期待这次竞聘，有很多年轻人在跃跃欲试。这无疑是好事，这是我们事业必定会兴旺发达的标志，体现了大家对我们集团企业的信任和信心。
三、树立正确的观念、积极参与和对待竞聘工作
毋庸讳言，改革就是调整经济关系，就是要调整各种利益格局，这是事实、是趋势、是潮流。大家要以平常之心、平和之心、正常之心、正派之心，以向前看和想得开的豁达胸怀，坦然面对，具体讲就是：
1、要树立大局意识。什么是大局，发展就是大局，职工的长远和根本利益就是大局。为了大局，企业就必须不断适应不断变化的情况，不断调整各种复杂的关系，否则，就不能生存。因此，改革是永恒的主题。只有改革，才能保证企业长盛不衰，企业长盛不衰，才能维护职工的根本利益。大局是根本利益，因而一般利益要服从根本利益;大局也是大道理，因而小道理要服从大道理;大局也是多数人的意志，因而少数人的意志要服从多数人的意志，这是有党性、有觉悟的表现。
2、要树立竞争意识。竞争是社会进步的强大动力，竞争是不以人的意志为转移的客观存在，人才竞争表现得尤其明显和尖锐。我们不能回避它、超越它、抗拒它，只能适应它，在不断提高自身素质和能力的基础上争取主动权。适者生存、物竞天择。这是自然界和人类社会不可抗拒的发展规律。我们不仅要适应竞争而且要适应不断地竞争。社会的不断进步，不断地把人们推到一个起跑线上，不断地要求人们平等地重新竞争，在新的起跑线前，原有的优势，可能不复存在，在平等竞争面前，每一个人都面临着被重新选择的严竣考验，结果无非是两种可能：成功和失败。成功者不必高兴，前面有曲折的道路和无尽的磨难在等着你;失败者不必沮丧，这不是说我们不够优秀，而是更优秀的人才参加了竞争;这不是因为我们不够高大，而是更高大的人遮住了我们的身影;这不是说我们已经不再能干，而是更年轻的、更能干的人涌现出来。从更广义的意义来讲，在竞争中的企业家的最终结局不外乎三种情况：一是奋斗一生，告老身退;二是不思进取或其它原因，大浪淘沙;三是壮心不已，但争不过更强的对手和更年轻的伙伴。第一种情况是光荣的，第二种情况是悲惨的，第三种情况是悲壮的。如果自己属于第一种情况，可以满足了;如果自己属于第二种情况，应该惭愧;如果自己属于第三种情况，值得自豪，因为我们努力了，我们奋斗了，我们尽力了，胜也英雄，败也英雄。这一点很有些象运动员，即使是偶像级的运动员，留给人们的最后印象，常常是失败者，但我们仍然敬佩他们。这是社会的进化，这是历史的进步。我们不应该因为竞争的残酷而退缩不前，也不应该因竞争的失败而懊恼当初，这就是生活。
3、要树立发展意识。发展是我们的追求目标。发展是硬道理。我们相信，我们的企业一定会发展，一定会有更多的岗位，一定会有更大的空间，更富有挑战的事业等待着我们。只要你愿意干，只要你肯干，只要你能干，你就一定有事干，就一定有大事干，大可不必悲观。从本公司成立之日起，就不断在发展壮大，而且大有成效。我们正在进行更多、更大的事业开拓，我们有理由相信公司发展前途是光明的，我们一路走来都共同见证了公司一直在前进，在收获，企业的发展也将为大家创造更多的发展机会。
4、要强化企业家观念，淡化为官意识。企业不是政府，企业家不是官员，企业职员也不是公务员，这一点必须明确。经营企业决不是做官享受;职位的升迁，决不是虚荣心的满足和地位待遇的提高，而是责任的加重，是压力的加大。我们今后的道路决不会平坦，今后的日子决不会轻松，因为企业没有好过的，经理没有好当的。好过的企业一定是没有前途的企业，好当的经理一定不是好经理。
我自认为：对于竞聘方式本身的问题。可以肯定地说用竞聘方式选择干部不是最好的方式，但问题在于，迄今为止，我们仍然找不到比竞聘更好的方式。纵观历史，在选拨干部上我们采取过世袭制、举荐制、科举制、群众推荐制等办法，都存在这样那样的问题，但总的来说越来越完善。这次我们采用竞聘制，也是一次有益的尝试。在竞聘过程中，我们将把业绩考核、群众评议、专家考评、领导打分等办法结合起来，力争有一个圆满的结果。我们都应该坚信：上级党委没有内定人选，也不带任何框框。我们一定要坚持公开、公平、公正的原则，为每一位有志于公司发展和个人发展的竞聘者提供平等机会。
我们应该有这样一种共识：即当今世界的竞争，归根到底就是人才的竞争。实行竞聘上岗，变“伯乐相马”为“赛场赛马”;变封闭式选人为公开、平等、竞争、择优选人;变少数人选人为更多的人参与;变抽象评价干部为将干部的能力、水平、素质等进行量化评价。推行竞聘上岗是推动干部能上能下、能进能出，促使优秀人才脱颖而出的重要措施。按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应公司发展需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。实践表明，竞聘上岗具有推荐公开、竞争公平、选拔公正等突出特点，通过公开竞聘，把真正适应工作需要的优秀人才充实到领导岗位上来，优化队伍结构，提高经营管理水平，促进我们的企业持续快速健康发展。
竞聘上岗是一项政策性很强的改革。这次竞聘上岗，是一项事关企业发展的重要工作，企业的好坏，领导班子是关键，只有一个好的领导班子才能带出好的企业。以什么样的心态面对竞聘和参与竞聘，对每位干部员工都是一次考验的机会，只能搞好，不能搞坏，需要全体员工的共同参与和正确对待，让所有的干部员工都来支持这项工作。比如：民主测评，需要大家参与评定干部的优劣等次;干部考察，需要大家反映干部的德才表现，整个工作的实施，需要大家的全程监督。离开了大家的参与和配合，就很难使竞聘上岗做到公平、公正，很难选准选好人才，也就很难达到竞聘上岗的目的。因此希望每位干部员工以高度负责的精神来关心这项工作，支持这项工作，参与这项工作。公司将保证广大干部员工的知情权、参与权和监督权。努力形成一个员工干部积极参与竞聘上岗、大力支持竞聘上岗的良好氛围。同时要妥善处理好竞聘上岗中的一些重要关系，切实做好思想政治工作。做到以下三个正确对待：
第一，要正确对待竞争。引入竞争机制，是当前深化干部选拔制度改革的一个必然要求。在这项工作中，凡符合条件的同志都是竞争的主体。因此，每位同志都面临着如何对待竞争这样一个现实问题。
(一)选择竞聘不仅仅是选择了机遇，更重要的是选择了挑战。机遇是非常重要的发展资源，机遇具有不可重复性，抓住机遇，才能赢得发展。所以，我们要有抢抓机遇和敢抓机遇的意识。
(二)选择竞聘不仅仅是选择了自信，更重要的是选择了力量。成功的人生就是一个自信的人生，自信来自于日积月累形成的实力，来自于与时俱进的品格，我们要通过参与公开竞聘，充分显示自己现有的实力和发展的潜力。
(三)选择竞聘不仅仅是选择了理解，更重要的是选择了奉献。公司有500多员工，要解决各种问题，协调各种关系，就需要换位思考，一种是将心比心的理性思考，另一种是通过岗位交流。实行公开竞聘，就在管理者和被管理者之间架起了一座桥梁。
(四)选择竞聘不仅仅是选择了结果，更重要的是选择了过程。希望成功是正常的心理需求，一次成功固然可贵，多次努力后取得的成功更加可贵。与结果相比，更重要的是过程，参加竞聘，是一次体验的过程，学习的过程，工作经历就是宝贵的财富。因此，我们要转变观念，增强信心。正确对待和认识竞争，是搞好有序竞争的重要前提。在这方面,要注意防止两种倾向:一种是缺乏竞争热情和进取勇气，过多地考虑各种关系，怕主动竞争被误解，怕竞争落选丢面子;另一种是无组织的盲目竞争，过多看重个人利益和过高地估计自我，为达到个人目的搞串联、拉选票，甚至对竞争对手不惜采取诬陷、诬告等手段。一旦发现了这种情况，不仅不能任用，还要视情节轻重予以严肃处理。要认识到，平等竞争是组织上给予每名同志的权利和机遇，主动参与是支持竞聘上岗工作的具体表现。同时也要认识到，竞争是有序的竞争，是有原则、有纪律的竞争。
第二，要正确对待竞争结果。这次有四个副总经理领导职位名额，相对于具备条件的人选来说，职位还是少的。如果这次没有成功，不要气馁，应该看作是组织和群众给自己的一次锻炼、展示的机会。公司领导也曾表态过将把竞聘上岗同后备干部队伍建设有机结合起来，要正确地看待和使用参与竞聘上岗的干部。对参加竞争表现突出而未能上岗的同志，要充分肯定其支持改革、参与改革的积极性，鼓励他们不断提高自身素质，为参加以后的竞争做好准备，在工作安排上要一视同仁，不得带有任何感情上排斥或能力上的歧视。对竞争中发现的德才素质较好，因职数限制等原因未能上岗的干部，将纳入后备干部队伍，并作为今后干部使用的重要依据之一，可以作为后备人选积极加以培养。对通过公开竞聘上岗的人员，要为其尽快适应新职位积极创造有利条件，放手使用，充分发挥其才干。
第三，要正确对待同志。我公司的中层以上领导干部各有自身的特点和长处，大家彼此是比较了解的。在民主测评和考察谈话过程中，大家要全面地看待一个同志的一贯表现，看大节、看主流、看发展。不能以一时一事论短长，更不能把个人恩怨带进来，掺杂个人的感情色彩。评价干部、认定同志一定要出以公心、客观公正、胸怀坦荡，表现出我们电业系统干部员工应有的思想觉悟和境界。我想只要大家能出于公心，届时认真对照“有德有才，提拔使用。有德无才，培养使用。有才无德，限制使用。无德无才，禁止使用”的要求，来投上自己神圣的一票，那就都是合格的好选民。
到目前为止，我公司已按按时完成前四个竞聘程序：一是公布竞聘副总经理的岗位职数,分管职责、任职条件、岗位待遇等。二是10月13日召开竞聘动员大会。三是成立竞聘领导小组及办公室，10月25日前完成收集14个报名者有关资料报送区公司人力资源部进行资格审查。四是11月1日起将经过由区公司人力资源部根据竞聘的基本条件和竞聘资格及条件对报名者在德、能、勤、绩、廉五方面进行审查,审查结果反馈到本公司进行了公示。我们期待着通过竞争，新一届公司经营领导班子的脱颖而出。
以上所谈是笔者本人的一些疏浅认识和思考，不对的地方敬请大家批评指正，不吝赐教。同时也真诚希望所有员工都能正确认识和参与这次公司副总经理竞聘工作，站在改革发展大局的高度，积极配合，确保竞聘工作的顺利进行。让我们以这次竞争上岗作为工作的新起点，扎实工作，团结奋斗，共创新业绩。
第四篇：性格大家谈
作者：郑素齐心理辅导来源：《中学生心理健康教育活动案例》点击数：1747更新时间：2005-2-22
【活动目标】
1.了解性格及其特征。
2.客观评价自己的优点、弱点，努力完善自己的性格特征。
【活动内容】
初中生个性心理辅导。
【活动形式】
游戏、讨论交流。
【活动对象】
初二年学生。
【活动时间】
40分钟。
【活动准备】
1.收集有关性格方面的资料。
2.分析全班学生的性格特征。
3.收集照片，并扫描制作。
4.制作幻灯片。
【活动设想】
青少年正处于身体成长和性格形成的重要阶段，他们追求个性的独立，喜欢引人注意。由于不能正确地认识自己和评价自己，性格发展容易走向极端。许多家长往往只关心孩子的学习而忽略了对孩子性格的培养和品质塑造，造成孩子或自负或自卑等心理问题。俗话说“成材之前先成人”，对孩子性格和品质的培养应该是最重要的，也是当务之急。本次活动旨在让学生了解性格方面的有关知识，充分认识和评价自己，扬长避短，塑造健康的人格。
【活动过程】
一、欣赏照片，导入主题
师：(投影照片)同学们，大家看看这张照片是谁。
生：贝克汉姆，足球明星。
师：我们请A同学来给大家介绍一下他的情况，好吗?
生A：他是英格兰国家队的队长，18岁进入国家队，技术精湛，曾在一场比赛中，独自带球从中场突入禁区，射门成功，从而一举成名。
师：除了场上的表现，你还能谈谈他生活及性格方面的情况吗?
生A：他是个对家庭非常有责任感的人。他在球衣上写着儿子的姓名，希望能给他带来好运，他是个好丈夫，好父亲。师：下面我们来看一下国内的球星(投影照片)。
生：李铁。
师：请班上的超级女球迷B同学给我们介绍一下李铁的情况。
生B：他虽然没有足球的天分，但他靠后天的努力，勤勤恳恳，兢兢业业，跑动积极，成为国家队中不可或缺的球员。他成名后，还保持着简朴的生活作风和严格要求自己的性格。
师：太好了，概括得非常全面，真不愧是个合格的球迷，他肯定也是你的偶像了。最后我们看一张国家队队长范志毅的照片，请C同学来介绍。
生C：他球艺高超，能吃苦，责任心强。
师：年轻时脾气暴躁，现在应该说比较稳重，有他在，后卫线就安全多了。
师：欣赏了大明星的风采后，接下来请同学们欣赏一组我们班的小明星们的照片。
(放映学生照片，现场气氛活跃。)
师：这是我们班同学的风采。请照片中的同学进行简要的背景介绍。
生1：这是我去外面玩刚回来时拍的，当时非常开心，小时侯，妈妈说我象“疯丫头”。
生2：这是我在公园玩的时候拍的，穿这套服装是觉得能像将军一样威武。
生3：当时在少年军校锻炼，教官很严格。
师：同学们能想象得到照片中的孩子就是现在的这几位同学吗?可见，性格不是一成不变的。今天活动的主题就是性格大家谈。(电脑字幕出示：性格大家谈)
(点评：时值世界杯开赛之际，相当一部分同学热衷于他们喜爱的球队和足球明星，因此一下子把同学们的兴致和热情提高到了极点;选择的照片多是学生小时候的照片，都非常有趣，与他们现在的外表差别较大，很快激起学生的参与热情，为接下来的活动做了很好的准备，不仅引出了主题，而且渲染了气氛。)
二、自我评价
师：俗话说“人心不同，各如其面”，每个人都有自己独特的性格特征，茫茫人海，很难找到两个性格完全相同的人，即使是双胞胎，也很难保证性格相同。对于同一件事，不同的人也会有不同的看法，所以说性格是一种十分复杂的心理构成，它包含多个侧面，具有不同的特征，请看屏幕。(电脑出示字幕)
性格的概念和四个特征
性格的概念：性格是一种十分复杂的心理构成，它包含多个侧面，具有不同的特征。
态度特征。如：严格、散漫;独立、依附;节俭、浪费;正直、虚伪;热情、冷淡;勤劳、懒惰;认真、马虎等。意志特征。如：果断、迟疑;坚强、脆弱;镇定、慌张等。
情绪特征。如：多愁善感，活泼开朗;温和、暴躁等。
理智特征。如：冲动、冷静：敏捷、迟钝：主动、被动等。
师：我们客观地分析一个人的性格特征必须从这四个方面来加以概括，才能相对完整一些。也许我们从来没有真正了解过自己，从来没有面对真实的自己，可是，一个有智慧的人，首先应该是一个能清楚认识和评价自己的人。所以，接下来，我们根据以上四个方面的提示来全面地描述一下自己的性格特征，好吗?请大家拿出一张纸，写出自己的性格特征，包括优点和弱点。师：首先老师先把自己的性格特征概括如下：善良，热爱学生，热爱教育事业，严格要求自己，文静，对学生较严厉，有时没有很好地控制自己的情绪。
生：(学生们窃窃私语，显然对老师的自我描述大感兴趣。)
师：同学们觉得老师的自我评价客观吗?别着急，一会儿有机会让大家补充或更正。接下来，哪位同学愿意来谈谈自己的性格。
(部分同学举起了手)
生：开朗，活泼，做事认真负责，热爱班集体。
生：乐于助人，热情开朗，有时比较懒惰。
师：很好，概括得不错，连不足的方面也意识到了。接下来请开心果D同学来谈谈自己，好吗?(学生热烈鼓掌)生D：爱热闹，幽默，喜欢开玩笑，但自制力较差，学习不太认真。
(点评：通过几个同学的自我分析，引导其他同学大胆客观地对自己的性格进行全面的描述。)
三、“镜”中的我
师：大家对自己的描述客观吗?想不想更全面地了解自己的性格呢?
生：(异口同声)想!
师：古人说“以人为镜，可以正得失，知廉耻。”他人就像自己的一面镜子，能帮我们更清楚地认识自己。接下来我们一起来做“猜猜我是谁?”的游戏。请同学们将刚才写好的纸张投到箱子里，我们将随机抽出，让大家来猜猜他是谁，猜出后请其他同学谈谈对这位同学的性格的评价。
(从箱子里随机抽取纸条，尽量做到男女生都有机会被抽到。)
第一张：性格开朗，情绪波动大，学习上太马虎，昵称“乔丹”
生：是E同学(男生)。
师：是吗?是E同学吗?(生E起立表示认可)好的，其他同学有补充的吗?好，女同学先来补充。
女生：他多才多艺，画画和篮球都不错，乐于助人。
男生：他有时太冲动，容易得罪人。
第二张：热情大方，温柔善良，乐于助人，昵称“知心大姐”。
生：是F同学(女生)。
师：对吗?是F同学吗?(生F起立表示认可)好的，请其他同学做补充。男同学先来补充。
男生：她活泼可爱，舞蹈很好，歌声甜美。
女生：她做事很果断。不过，有时做事比较轻率。
(学生不仅希望自己被抽到，而且也乐于补充他人的性格，因此气氛相当活跃。)
师：那么，我们请这些同学来验证一下大家的评价正确吗，有哪些性格特征是以前自己不曾注意到的，并谈谈今后应该怎么做。E同学，你认为哪些方面是你自己没有意识到的，今后打算怎么做?
生E：太冲动，有点自卑，今后多看到自己的优点，尽量不要太冲动。
师：很好。F同学呢?
生F：做事太轻率不好，以后我要多加注意。
(点评：通过别人了解自己，学生受益非浅。)
四、结束活动
师：每个人都有自己独特的性格，性格不是天生的，它随着环境、时间、教育的变化而不断地改变。只要努力克服弱点，发扬优点，我们就能走上成功之路。
师：同学们今晚回去后，也请你们的父母或兄弟姐妹帮你描述一下你在他们心目中的性格特征，以便更加全面地认识自己。
【专家点评】
性格是个性中表现最鲜明也是最重要的心理特征，其本质特点的标志是人的态度体系和行为方式。客观地、准确地评价自己的性格，从而扬长避短，对人的个性的完善具有重要的作用。本案例采用游戏、小组讨论等形式，从“明星”的照片导入课题，在介绍性格及其特征知识的基础上，让学生运用这些知识进行自我评价和相互评价，通过“我中的我”和“镜中的我”的反差，不仅使学生学会了如何客观准确地评价自我和他人，而且懂得了如何以人为镜、扬长避短、完善自我。活动过程层层递进、环环相扣，师生互动、高潮迭起。值得一提的是，课后的延伸性作业“请父母或兄弟姐妹描述一下他们心目中的你”，不仅进一步丰富了学生进行自我评价的信息源，而且为学生切实改进自己的弱点提供外部支持。此外，执教老师的性格自评使人倍感亲切，不仅活跃了课堂气氛，同时也促使学生勇敢地暴露自己的性格弱点，为完善自我莫定了心理基沛出。如能进一步突出“如何改进自
己的弱点”，将使本活动课更为完满。(胡胜利)
第五篇：德育大家谈
生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦;生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们所有人的心血灌注。生命里蕴含了太多的感动，于是，便注定了它无上的价值。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大。
生命的降生是偶然，而死亡是必然的。在中华五千年文明史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。如何让偶然这条生命河一路畅通无阻流向大海，已不仅仅成为你我义不容辞的责任，更是青少年不容忽视的严峻问题。人生的跑道是固定的，大自然只给人一条路线，而这条路线也只能够跑一次。生命就在今天，看见今天，珍爱生命，感受生命，一切才会存在，才能健康成长。
在物欲横流的今天，生命显得那么地脆弱，青少年死亡率占了三分之一，农村小学生过早失去生命的比例也明显上升。到底是什么原因造成的呢?
一、家庭因素。父母监护力度不够，对孩子关心太少。大部分农村孩子的家长比较苦，起早贪黑忙于田间劳作，没有时间照看，加上自己受教育程度不高，根本不知如何教育看护孩子;还有一部分家长常年外出打工，留守儿童天天跟祖辈生活在一起，代沟问题、祖辈过分溺爱，到最后就是管不了;还有一部分家长成天沉迷于赌博、不顾家，到最后让孩子成为单亲家庭的受害者。正是这些原因，孩子去游泳，家长不知道;孩子在马路边追逐玩耍，家长不知道;孩子玩鞭炮，家长不知道;孩子拿着农药当饮料喝，家长不知道„„等孩子出事为时已晚。
二、学校因素。在学校里，小孩学习任务重、压力大。取而代之的就是他们出现反作用：头脑迟钝，反应慢，注意力不集中，精神萎靡，整天心事重重。有时因为考试没考好，难免想不开，做出傻事，走向极端。
综上所述，加强小学生珍爱生命教育已成为教育工作者工作中不可缺少的一部分，一定要做到以下几点：
1、让学生懂得生命的重要性。要教育学生，生命是父母给的，从你降临到世上那一刻起，你就不属于你自己，而是属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人;要多开展各种有关生命主题的活动，让学生明白“生命有多重要”这个道理，让他们体会生命精神和可贵。
2、加强心理健康教育。很多容易走向极端的孩子，心理素质普遍都比较差，喜欢钻死胡同，可以说心里都有一块“阴暗之地”，遇到挫折不知如何解决。作为我们教育工作者，一定要加强小学生心理素质的教育，让他们学会坚强，懂得如何珍惜生命。
3、安全教育。人是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能让世界变得更美好，只有同学们的欢声笑语，才能使校园充满生机。但是，人的生命又是很脆弱的。如果我们不注意安全意识，视安全隐患不顾，防范不严，那么造成的后果不堪设想。我们要明白一个道理：防患于未然，要处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，在校内外要注意各种安全，如：走路小心地滑;上下楼梯勿拥挤;勿怕栏杆;注意食品卫生，不吃不干净的食品;加强体育锻炼，增强体质，防止疾病入侵;不打架，同学之间团结友爱;注意交通安全;加强防溺水、防火、防性侵教育等。
孩子是祖国的未来，是祖国未来的栋梁之材，要让他们多看一些好书，陶冶他们的情操，开阔他们的视野，多做一些有意义的事，让他们健康成长
生命行走在你我掌心，请小心看护。 生命承载太多的美丽，请认真对待。 关爱生命，健康成长!