第一篇：四级作文对比范文
雅思与四级对比
1.1雅思考试的基本概况及其针对人群
雅思考试(IELTS)由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。
在2013年，雅思已得到8,000多个机构的认可，涵盖全球170个国家的教育机构、雇主单位、专业协会和政府部门。
雅思考试获得了英国、澳大利亚和加拿大院校的100%认可，也是这3个国家技术移民签证申请的语言能力证明。其中，雅思考试是中国与加拿大学生合作计划(SPP)和学习植入计划(SDS)申请中唯一被认可的语言考试。在香港，多所大学资助应届毕业生参加雅思考试，在香港政府公务员综合招聘中，雅思考试被作为英语语言能力的证明，此外，雅思分数也是香港很多公司招聘条件之一。雅思考试还是马来西亚、新加坡、荷兰、瑞典、芬兰等国家的部分院校英语授课项目首选的英语语言能力证明。[2]
[3]2012年，在美国，共有超过3,000所院校认可雅思成绩，包括所有的常青藤盟校(哈
佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯)和大多数美国大学排名前100的院校。截至2012年，中国大陆已有10万学生用雅思成绩申请美国院校。
1.2雅思考试值得大学英语教育的借鉴分析
我国大学英语教学多年来存在的一些老问题依旧存在，尤其令人担忧的是，目前大学英语教学非但没有淡化应试教学的色彩，反而有朝着"考研是目标，
四、六级是关键，60分是硬道理"的方向发展的趋势。最终导致了，语言教学没能达到运用的目的;外语教学所花的多学时与实际效果极不相称。很多学生经过8年或12年的外语学习，然而大多数学生都不能较熟练地阅读外文书籍，尤其是听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流。针对目前我国大学英语教学中存在的主要问题，我们应当从教学观念、教学内容与课程体系、教学方法、教学手段几个方面着手，采取相应对策。 雅思考试就有很多值得我国大学英语教育借鉴。雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分，相对于托福或其它的英语考试，更能够全面锻炼学习者的英语听说读写能力。雅思更注重英语交际能力，以及英语实际水平，特别是口语。所以有一纸四六级证书有时候是一个证明，但最重要的还是自己的实际能力，有些人即使过了专八，但实际的英语运用能力和水平达不到要求，也是没什么用的。考雅思，是一个很好的提升自我英语水平的途径，在复习过程中会对英语口语及各方面有提高。
我国在英语教育方面应转变教学思想，更新教学观念首先应转变把外语考试看作是英语教学的终点，把考试通过率视为衡量英语教学的尺子的错误的观念与认识。坚持做到"五个转变"，即教学内容必须从语言点的讲授为主转变为以学生交际能力的培养为中心;教师地位应从知识的传授者转变为实践能力的指导者和质量监控者;课堂教学模式由教师为中心转变为学生为中心;教学应由句子水平转变到语篇水平，由单纯重视语言运用的精确性转变为既重视精确又重视流利。
第二篇：对比法作文
对比法：
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。
班级的差生
“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。
考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：
一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但……
另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同
学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……
前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。
当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：
“今天谁值日?怎么不打水?”
值日?打水?噢!为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。
但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水?
正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去……
杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰……
收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。
教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。
“唉!”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无缘的地方。 “蓝兰，等一下!”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦?天天愁眉苦脸的?”
蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什么。”
“缺少了什么?”君君奇怪地问。
蓝兰塞给君君一张纸，说：“也许你看了这个以后，你会明白的。”接着，便朝前走去了。
君君狐疑地打开纸一看，原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸，只见背面写了几行工整又大的字：
“对不起，我不能做‘小偷’。我相信，我能补得上成绩。希望你做个名副其实的‘优生’!”
君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她决定追上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她终于赶上蓝兰……
瞧!她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠，两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的……
简评： 一个是品德优学习差的蓝兰，一个是学习优思想表现一般的君君，性格互补，这是人物的对比。由前面的“互不理解”到“两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的”，这是前后事件的对比。
例文二
丑 娘
在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说
着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。
之后，我仿佛才知道丑是什么意思。
或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。
许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，
原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。
我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，娘一定不丑。
到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了，爹
说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。
我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧!
简评： 《丑娘》的中心是表现“丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”，所以作者紧扣娘“丑”的特点来展开全篇。这个“丑”首先来自“村里人”的眼光标准，从“丑媳妇”到“丑娘”;来自上学后我对“丑”的“委屈”的印象，“黑黑的肤色”、“额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼”;其次丑娘自己对“丑”的认同和承受，“总是像欠帐似的默默地把我揽在她的胸前”，这都是生活中种种不真切的表象。为了表现“丑娘”内心母爱的“美”，作者主要描写了丑娘的行动：“满满的一袋鸡蛋”、送别儿子上学时脸颊上“大滴大滴的泪水”、“针脚细腻结实”的“毛边布鞋”、自己病重时也交待不让儿子知道，生怕冲了儿子的“喜”……这样，将 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”形成鲜明对比，突出“丑娘”无私的母爱。全文是把 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”一系列行动所展现出的“美” 并列在一起进行了对比，共同表现了“丑娘”对“我”无私的母爱。
三、衬托法：正衬
一件难忘的事
郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。忽然，一个同学走过来，用脚一扫，这已难以站稳的瘸脚椅便四脚朝天了。
这张椅子是有一天一个实习老师来听课时带来的，后来没有谁把它送还给教务处。天长日久，椅子上的灰尘慢慢地积起来，以后又不知谁弄断了它的脚，从此它受尽了我们全班同学的折磨。
我看到这瘸脚椅子翻了，不禁高兴起来，前几天，学校正表扬一批同学学习雷锋做好事，我正愁找不到好事呢!对，把它扶起来，让同学们知道我也是九十年代的活雷锋，也让老师夸奖一下。于是我抢上去端椅子，生怕郑宁抢走了我的好事。当我放下椅子时，我希望郑宁尽快去告诉老师，但郑宁没有这样做，我暗地里责怪他，还决心下次他做好事也不告诉老师，使他受不了表扬。
下午第三节课后，我瞟了他一眼，独自儿下楼活动，郑宁没出来，我也不叫他，和其他同学快活地玩着。半个小时后，我玩得筋疲力尽，准备上楼拿书包回家。一进教室，出乎我的意料，郑宁还在，而且在修椅子。他看见我，微笑地说：“等一下，我把椅子修好了，咱们一起走。”说着，他丁丁当当地又敲了起来。
我暗自责备自己怎么这么爱虚荣?做好事是为了表扬……椅子的缺陷就要修好了，可我心灵的缺陷呢?我两腮隐隐约约地感到发热了。
我连忙上前帮他一起修好了椅子，而且悄悄地把椅子送到了教务处，两人搭着肩膀有说有笑地回家了。我想：明天谁也不知这椅子是谁修好的，老师也不会表扬我们，但我心里觉得非常踏实。 评析：
文章中的“我”做好事，品德很好;而“郑宁”比“我”想得更周到，品德比“我”更好;这是正衬法。
四、衬托法：反衬
生活告诉我坦诚
“收废纸!……”门外传来了一阵清脆的叫声。我透过窗，望了望堆积在后院墙角边的废纸，脑里便出现了一个念头：这些废纸放着也白占了地，倒不如卖了，还可以卖些钱来。
于是，我叫住了那收废纸的老妇人，打过招呼，我便到后院去取废纸。我抱起废纸刚要走，忽然发觉这些十分轻，卖不了几个钱。有什么办法在短时间内使纸加重呢?正在这时，一不留神，放在上面的一张废纸滑了下来，掉进了我身旁的一只水桶里，只见，这纸一碰到水，就像见了神仙，快速地吸着水。不到一会儿，纸就全湿了。捡起这废纸时，纸却比刚才沉了许多。对!书上不是明明白白地写着：纸能吸水，可以使纸的份量增加……我何不?
说干就干。我把一部分纸扔进水桶里，浸湿。为了避免收废纸的人怀疑，怕不要纸。我还从中耍了个小聪明，将废纸按两张干夹一张湿的顺序摆放好。这下，可真是棒极了!纸一下子重了好几倍，我抱也抱不动，结果还是拖着出去。
老妇人仍旧不慌不忙地帮我把废纸用绳捆好，用秤称。她似乎对我没有丝毫的怀疑。称完后，也就随手往车上一放，装置好。
嘿!三十斤，五元钱。我高兴地露出一种得意的笑。我拿了钱，便想进屋，心里正暗暗庆幸我这成功的杰作。
“小妹妹!等等……”真是做贼心虚，我愣了一下，不好，难道她知道我的阴谋吗?
“小妹妹，这是你的钱吗?”她打断了我的思绪。幸亏老天爷开恩!我喘了一口气，回过头，望了望她，又望了望她手中的那张“工农兵”，这才恍然大悟。原来，刚才我拖纸到这儿时，不留神把爸爸给我买书的钱掉了。
我接过钱，脸上火辣辣的。也不知哪来的勇气，向她说明的事情的原委，请求退钱。老妇人却笑了笑，说：“没关系，我回家晒晒。”说完，便又拉起了车。
“收废纸了!收废纸了!……”这熟悉的声音又响了。 评析：
文章中写“我”的“贪财”，将废纸浸水出售，而“老妇人”却不介意，说“回家晒晒”，以“我”的“劣”衬托“老妇人”的“优”，这是反衬法。
五、衬托法：欲扬先抑
抑扬法包括“欲扬先抑”和“先扬后抑”，我们平时常见的是“欲扬先抑”。“欲扬先抑”中的“扬”，是指褒扬;“抑”，指贬低。所谓“欲扬先抑”，就是指作者想褒扬某个人或物，却不从他(它)的优点落笔，而是先贬抑他(它)，从其不足处写起。用这种手法，形成波澜，使情节富于变化，从而使所写人或物的优点得以突出，同时使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
事例分析： 班 主 任
那天是9月1日，是我去七年级报到的日子。当我第一次看见她——班主任兼语文老师白明芳的时候，心里充满了厌恶。不是因为别的，只是她的长相我不喜欢。心想：这副“尊容”的老师，课肯定也教得不好吧?带着这样的心情，我上了一周的课。
这一周的课下来，我发现白老师“毛病”很多：普通话不标准，作业要求太严格，一周写的作文太多„„天哪，我都要被她这些毛病折磨疯了!而让我对她讨厌到无以复加的地步，是因为那天下午的一件事。
我们正上着自习课，班里闹哄哄的，好多人在说话。后面的同学向我借改正液，之后好一会儿没还，我正好要用，转身伸手问她要。这时，白老师走了进来，班上全都安静了下来。正当我明白发生了什么时，白老师那两道“X”光已经照到了我，并第一个点了我的名：“王昱单，站起来，你在说什么?”面色严肃，目光冷峻，让我的后背直发毛。心想，“我怎么就这么背啊，那么多人老师只批评我一个，太不公平了!”再后来，白老师让我写了700字的检讨!
使我对她的态度发生转变的是那次月考。第三次月考时，我正好分在了白老师监考的考场，心里叫苦不迭，好在白老师没有太注意我，否则„„考英语时，我的卷子很快就答完了，可我的胃部开始隐隐作疼，后来越来越痛。于是，我趴在桌子上，一只手捂着胃。我不知道自己当时的表情是怎样，总之白老师注意到了我。
她快步走过来，关切地问我：“王昱单，你怎么了?哪里不舒服吗?”
“老师，我胃疼。”我有气无力地回答。
“哦，那你先交卷吧，去我办公室坐一下，好吗?”她的目光充满了柔和。
“不了，白老师，我要把这次考试考完，不然我的名次就落后了。”
“那……你坚持一下，我去帮你倒杯水。”说完，白老师就匆匆去了办公室。
旁边的学生注视着我，议论纷纷：“怎么碰上个这么好的老师啊!”“嗯，就是，对学生太关心了!”
不一会儿，白老师端了一杯水回来了。“王昱单，你先把 这杯水喝了，过一会儿要是还不舒服，你就先交卷吧。”“嗯„„”她关心、爱护的目光让我感到了温暖。
这件事，让我转变了对白老师的看法。
此后，我越来越感觉到，白老师先前的“毛病”，实际是对我们好——普通话有时不标准，她会把某些字音强调一下，易于我们记住;作业要求太严格，是为加强平时积累，提高成绩;一周的作文太多，是为锻炼我们的写作水平。
因为理解了白老师，所以我也越来越爱戴她，敬重她。她的语文课上得真的很好，讲解认真，思路清晰，字词扎实，给我留下了十分深刻的印象和美好的回忆。要不是她的严格要求，我今天不会取得这样好的成绩。
虽然我现在不在白老师班了，但是我永远感谢她，感谢她对我的教育，感谢她教会了我这么多! 评析
《班主任》开头写对班主任白老师充满了厌恶，既不喜欢老师的长相，也不喜欢她的课堂，这是对白老师的贬抑。后来发生的一系列的事情，让“我”明白白老师先前的“毛病”，实际上都是为了我们好，这些所谓的“毛病”，正是她对学生负责的表现。由此，“我”才认识到白老师的可贵品质，进而深深喜欢上了老师。赞美老师，表达对老师的爱，这是文章要表现的中心，但文章开头却写尽了白老师的不足，这就是欲扬先抑的手法。
第三篇：对比选择型作文
I. 对比选择型作文时四级考试作文的传统题型，这类考试的写作思路是有章可循的，通常给出两种对立的观点让考生权衡利弊，最后得出自己的结论，即：一些人认为…;另一些人认为…;我认为…。
写作提纲如下：
第一段：引出评论的事物，简要提出人们的看法
第二段：提出一种观点或优点，给出支持性分论点
第三段：承上启下地过渡，提出另一种观点或缺点，给出支持性分论点
第四段：平衡两种看法，给出自己的看法。
其中，在三段式作文的情况下，可以将第二段和第三段合并。
对比选择型作文举例：
1. Should the University Campus Be Open to Tourists?
1)名校校园正成为旅游新热点
2)校园是否应该对游客开放，人们看法不同
3)我认为……
2. Lectures or Discussions?
1)有些学生认为讲授式教学方式更适合自己
2)令一些学生则更喜欢讨论式教学方式
3)我的看法
3. The Pros and Cons of College Students’ Taking Part-time Jobs.
1)分析大学生做兼职的利与弊
2)谈谈我的看法
4. Spring Festival Gala on CCTV
1) 许多人喜欢在除夕观看春节联欢晚会
2) 有些人却提出取消春节联欢晚会
3) 在我看来……
II. 对比选择型作文中常用句型
1. There is a general discussion nowadays on the problem of _____. Some argue/ hold that _____, but others set forth a totally different argument about the issue.
如今，_____问题引起了广泛讨论。有些人认为_____，但是其他人则对此持完全相反的观点。
2. In reaction to the phenomenon/ In answer to the problem/ In response to the on-going social change, some people believe _____; in their minds, _____. Others maintain _____; in their eyes, _____.
对于这种现象/对于解决该问题/对于该社会变化，一些人认为_____，在他们看来_____。其他人则认为_____，在他们看来_____。
3. Personally, I side with the former/ latter opinion.
就我个人而言，我支持前/ 后一种观点。
4. I am of the opinion that priority should be given to _____.
我认为我们应该优先考虑_____的观点。
5. When we consider A versus B on the basis of _____, shouldn’t we think that the latter/ former
is a better _____?
在_____的基础上考虑A和B，难道我们不认为后者/前者是一种比较好的_____?
6. With the development of _____, A will prove to hold greater superiority over B.
随着_____的发展，A将比B占更大的优越性。
7. It may be briefly summed up as follows.
简而言之，总结如下。
8. From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that_____.
综上所述，我们可以得出结论_____。
9. From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the
second.
在我看来，支持第一种观点比支持第二种更合理。
10. I cannot entirely agree with the idea that_____.
我无法完全同意这一观点_____。
11. In my opinion, it is more advisable to do _____ than to do_____.
在我看来，做_____比做_____更明智。
12. This case has aroused echoes throughout the country, with more and more people following
its lead, but ideas about it vary widely.
这个事件在全国产生了反响，也有很多人纷纷效仿，但是人们对它的看法却极不相同。
13. The other side of the coin has voiced strong opposition saying that_____.
争论的另一方表示强烈反对，他们声称_____。
14. A public debate has arisen as to the phenomenon of_____.
关于_____的现象引发了一场公众讨论。
15. There is a long-running debate as to whether_____.
关于是否_____的论战已经持续了很久。
16. There is no doubt that _____ has its drawbacks as well as merits.
毫无疑问，_____有优点也有缺点。
17. People’s views on _____ vary from person to person. Some hold that _____. However, others
believe that_____.
对_____的观点因人而异。有些人认为_____，然而其他人确认为_____。
18. There are different opinions among people as to_____.
关于_____人们的观点大不相同。
III. 范文欣赏
范文一
1. 许多人喜欢在除夕观看春节联欢晚会
2. 有些人却提出取消春节联欢晚会
3. 在我看来……
Spring Festival Gala on CCTV
It has been a hot topic for a long time whether the CCTV Spring Festival Gala should be cancelled or not. Many people hold that CCTV Spring Festival Gala offers a wonderful
opportunity to celebrate this traditional festival, for the Chinese all over the world can share the same happiness and excitement brought by the TV program. In addition, many performances are very impressive, and some can even positively affect our life value.
However, every coin has two sides. Some people hold that CCTV Spring Festival Gala should be cancelled. One of the most significant reasons may be that this form of celebration force people to spend the eve more passively. What’s more, a great proportion of the programs are not attractive enough.
As to me, my favor goes to the former opinion, because CCTV Spring Festival Gala gives us another option to celebrate this important moment. However, it is essential to improve the quality of the programs, and I hope some better forms of celebration will be created in the near future.
点评：
本篇文章结构完整，框架合理，主题突出，详略得当。第一段用It has been a hot topic for a long time whether the CCTV Spring Festival Gala should be cancelled or not.引入话题，并根据提纲要求提出支持举办春晚的观点及理由。第二段用However, every coin has two sides.将笔锋一转，提出对立观点和理由。第三段以 As to me, my favor goes to the former opinion,开头，表达自己对春晚的支持，并同时表明对春晚改进的期望。
范文二
1. 名校校园正成为旅游新热点
2. 校园是否应该对游客开放，人们看法不同
3. 我认为……
Should the University Campus Be Open to Tourists?With the development of tourism, many university campuses are open to tourists.
Opinions on whether the university campus should be open to tourists vary from individual to individual. Some people hold the idea that university campus should be open to tourists. In their opinion, the opening of campus will stimulate the tourist industry, which contributes to making more money for renewing teaching buildings and libraries. However, others think differently. Opponents hold that the inflowing of tourists may disturb the normal teaching activities.
In my viewpoint, I prefer the latter one. For one thing, the interests of university and its students should be taken into account seriously. For another, too many tourists will add a burden to the security department of the university and ruin the quiet environment that students need to study effectively. After all, how shortsighted would it be to develop our university at the cost of order and safety.
点评：
纵观全文，论证充分，详略得当。第一段提出话题，即随着旅游业的发展，许多大学校园正成为旅游热点。第二段引出支持方和反对方的对立观点及理由。第三段表明自己的观点，并分两方面进行论证。最后一句话以一个感叹句加虚拟语气总结全文，为画龙点睛之笔，很有说服力。
Assignment: The Pros and Cons of College Students’ Taking Part-time Jobs.
1)分析大学生做兼职的利与弊
2)谈谈我的看法
第四篇：对比选择型作文
结构模板1
1) When it comes to there is no complete agreement among people.2)Some people take it for granted that___
4)Those people who hold the former opinion believe由一 .5) In addition, 观点一的理由二.6) However, still others advocate the later opinion.7) They argue8) Besides, they hold that 9) Weighting up these two arguments, 10) For one thing,11) For another,12) Taking above-mentioned factors into consideration, we/I may reasonably conclude that模板套用
Should the University Campus Be Open to Tourists?
1)名校校园正成为旅游新热点
2)校园是否应对游客开放，人们看法不同
3)我认为。。。 Should the University Campus Be Open to Tourists
1) When it comes to whether the university campus should be open to tourists, as more and more people list famous university as tourist attractions, there is no complete agreement among people. 2) Some people take it for granted that the university campus should
embrace tourists across the country.3) However, others maintain that the university campus should be closed to tourists.
4) Those people who hold the former opinion believe that refusing tourists is contradicting universities proclaimed spirit of openness.5) In addition, as a public place, no university has the right to reject taxpayers to enter its grounds.6) However, sill others advocate the latter opinion. 7) They argue that too many tourists will add a burden to the security department of the university.8) Besides, they hold that these tourists will destroy the quiet environment and influence students’ study.
9) Weighing up these two arguments, I prefer the former opinion.
10) For one thing, it enables high school students to get a general understanding of the university and stimulates them to study hard.11) For another, a university should be a public place which imparts the spirit of openness. 12) Taking above-mentioned factors into consideration, I may reasonably conclude that the university campus should welcome all tourists.
结构模板2
1)Nowadays still many people believe / For years many people have held2) Even some people 该观点.3) However, I hold the entirely different view.
4) Of course,5) For example,
其合理性的例子/ 进一步阐述其合理性.6)But it doesn’t mean that 8) The following reason can account for my argument.9) Firstly, 理由一.10) A good example to illustrate is 例子.11) In addition / Moreover / What’s more, 理由二.12) To conclude/ From the foregoing, 模板套用
Do “Luck Numbers”Really Bring Good Luck?
1) 有些人认为某些数字会带来好运
2) 我认为数字和运气无关
Do “Luck Numbers”Really Bring Good Luck?
1) For years many Chinese people have held “lucky numbers”
like “8”can bring them good luck.2) Even some people spare no expense to get their telephone numbers or car numbers to include “8”.3) However, I hold the entirely different view.
4) Of course, “lucky numbers” do have an influence on people who believe those “lucky numbers”.5) That’s because with the faith in “lucky numbers”, those people will be in better conditions.6) But it doesn’t mean that “lucky numbers” really bring good luck.7) In my opinion, numbers are only numbers, which have nothing to do with one’ luck.
8) The following reasons can account for my argument.9)
Firstly, any numbers cannot change the reality and make a miracle.10) A good example to illustrate is a seriously injured man should be treated as soon as possible but not wait till his “lucky” date.11)What’s wore, if lucky numbers really worked, nobody would have to work hard any more.12) To conclude, we should work hard instead of depending on lucky numbers to bring us a happy life.
结构模板3
1) Nowadays 提出主题.2) It is no doubt that 该主题 brings / bring about several / many advantages/ benefits to 受益对象.3) Above all, 优点一. 4) Furthermore/ Moreover / In addition, 优点二。
5)However, problems may also arise. 该主题 has / have also some disadvantages./ is /are also harmful.6) For one thing, 缺点一.
7) For another, 缺点二.
8) Weighing the advantages and disadvantages/ pros and cons, 我的观点.9) Undoubtedly, 我的理由.10) But it is worth nothing that 需要注意到的事项.11) Therefore / To conclude, 总结全文.
The Pros and Cons for College Students to Take Part-time Jobs
1 大学生做兼职的利与弊2我的看法 The Pros and Cons for College Students to Take Part-time Jobs
1) Nowadays many college students take part-time jobs in
their spare time.2) It is no doubt that taking a part-time job
brings about several advantages to college students.3) Above all, part-time job provide students a valuable chance to put their knowledge into practice.4) Furthermore, students can get some money to help relieve the burden on their families.
5) However, problems may also arise.6) For one thing, some students may neglect their studies due to their failure in manage their time spent on part-time jobs.7)For another, not knowing how to protect themselves, some students may be cheated or hurt by their employers.
8) Weighing the advantages and disadvantages, I think that we college students should step out of campus and take some part-time jobs.9) undoubtedly, it offers us opportunity to know the society.10) But it is worth nothing that we cannot put too much time and energy in part-time jobs and neglect our study .
11) To conclude, if the schedule permits, doing part-time jobs in spare time is a good choice for college students.
Making Friends Similar or Different ?
1) 很多人认为交性格相似的朋友比较好
2) 另一些人则认为还是交性格互补的朋友比较好
3) 我的看法
第五篇：作文指导对比描写
通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
一、 通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
四、对比写人法【示例】
在乡下姑妈家过暑假，和我最要好的当然是春花罗。
春花是姑妈的小女儿，黑黑的脸蛋上，一双大眼睛忽闪忽闪的。虽说年龄比我大两岁，个头却没我高，我俩比了一下，嘿，她还差我两厘米。冲着这点，我不好意思叫她姐姐，也跟着大人们叫她“春花”。
别看我嘴上不愿叫姐姐，可心里却实在佩服她。姑妈家，数春花的奖状最多，她年年被评为三好学生。春花脑子里的新鲜事也特别多，指着路旁的一棵草，她能讲上一段故事，走过公路旁新盖的厂房，她能说上一段经历，惹得我这个故事迷，整天跟着她转。我们一块儿学习，一块儿割草„„简直是形影不离。可渐渐地，我发现了她的一个“缺点”。
一天，大人们出早工，我睡了个懒觉起来，不见了春花，只得吃完饭，收拾了碗筷。我见桌上还放着一碗饭，闻了闻，哎，馊了，倒掉吧。我走到小桥边，蹲下去，刚要倒馊饭，突然听到了一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花，她割羊草，正好从这儿路过。我冲着春花说：“是馊饭。”可春花却一个劲地说：“不要倒嘛，不要倒。”她从我手里夺过了我手中的饭碗，像捧宝贝似的捧着它，向鸡棚走去。我望着她的背影，又好气，又好笑，心里暗暗想：“真小气!”
还有一次，我的那双旧凉鞋坏了，就从旅行袋里拿出新凉鞋换上，顺手把旧的往外一扔。可不一会儿，见春花又把我的那双旧凉鞋拾了回来，还一针一线地修补着。我挺纳闷，问春花：“我扔掉的旧鞋，你补它干嘛?”春花说：“这鞋补补，还可穿呢。”说着，她咬断了线，把补好的鞋往我手里一送，说：“应该谢谢我了吧?”我更不乐意了：“谁要这旧东西，我不要，你不嫌，就拿去吧。”可真没想到，几天后，春花果真把旧凉鞋穿上了。我心里暗暗好笑，春花啥都好，就是有点小气。可是，不久又发生了这么一件事。
一天下午，我和春花正在做作业，突然一阵急促的脚步声打断了我的思路：“快，春花，快借根扁担给我。”原来，是队上一个外号叫“坦克”的棒小伙子。只见他敞着胸，额上流着汗珠，两手摇晃着断成两截的扁担：“真倒霉，才挑了几捆稻，就断了扁担。”看他这副模样，再听他这样一说，我就赶紧应道：“哎呀，真不巧，这里没有多余的扁担。”想不到我的话音刚落，春花好像故意和我作对似地，已从里屋拿出了一根扁担：“‘坦克’，这是根新扁担，你拿去挑吧。”“坦克”接过扁担，望了她一眼，惊喜地说：“还是根新的呢!挑断了，要赔吗?”“不要赔!”春花毫不犹
豫地答道。“坦克”走后，我对春花说：“你把新扁担借给别人，真的挑断了，怎么办?”“为集体干活，断就断呗!”春花干脆地答道。
晚上，我翻来覆去睡不着，一个把啥都当宝贝的人，怎么连自己的新扁担也不爱惜了呢?这是为什么?想着想着，我明白了：春花并不小气，在她身上，有一种发光的东西，这就是我国劳动人民勤俭节约，艰苦奋斗，爱祖国、爱集体的好思想呀。想到这里，我一把搂住已经睡着了的春花。
●对比写人法【评点】
这篇文章运用对比的方法赞扬春花勤俭节约、热爱集体的优秀品质。
这篇文章通篇运用对比的方法来写。首先是人物间的对比，即“我”与春花的对比。对待一碗馊了的饭，“我”的态度倒掉算了，而春花却一个劲地说：“不要倒嘛，不要倒。”并夺过饭碗向鸡棚走去;对待坏了的旧凉鞋，“我”的态度是换上新鞋后顺手扔掉，春花却拾回来修补好;对待“坦克”借扁担，“我”有点舍不得，怕真的挑断了，春花却是毫不犹豫地借给他。其次是春花本人所经历的三件事前后态度的对比。春花在“抢馊饭”和“修补凉鞋”两件事上显出“小气”，在“出借扁担”上显出“爽气”。文章通过横比和纵比，充分反映了春花勤俭节约、热爱集体的好品质。这篇文章虽然用了对比方法写，但是在写人物的外貌、语言、动作时，把重点放在春花身上，这样，我们读了以后，春花就在我们头脑中留下很深的印象。
五、阅读训练
两个瓶子
那时候，我的家庭状况不好。我和两个姐姐正好在上学，只靠爸爸一点点工资维持正常生活。于是，有时候我便和父亲在散步的时候捡几个可乐瓶子、矿泉水瓶。
记得又一次，在回家的路上，我和爸爸正在路上寻找瓶子。突然，就在前方几十米的地方出现了两个瓶子，我便兴高采烈地跑过去，可当我跑到跟前时，就是没有勇气捡起来，因为这毕竟是在我们学校的门口，而且学校里还有几个同学在踢球，如果被他们看见了，等一开学他们会怎么说?他们也许会说：“哎呀呀，知道吗，杨莉新放假捡破烂儿来着......”
正当我为难的时候，爸爸大步流星地走到我跟前，坦然地捡起这两个瓶子，走了。我忙追了上去。爸爸说：“给你讲个小故事吧”
有一个孩子，他的母亲是个残疾人，他的父亲每天就用一个破三轮车带着他的母亲去上班，每次都会路过孩子的学校，可每次父亲怕给孩子丢面子便很快的骑过去。有一次，正巧赶上孩子和同学放学回家。父亲就低了头故意快骑了几下。谁知，孩子忙跑过来，拉着这个破三轮车，搂住她的母亲，向同学们介绍着父母。爸爸妈妈高兴的流下了眼泪。
从那以后，和同学们一起放学，遇到瓶子我就勇敢地捡起来，我告诉大家，我们家生活困难，两个瓶子可以变成一支铅笔。
贫穷不是过错。
1、我会填。
“困难”一词中有一个多音字是()，它在本词中的读音是( );它的另一个读音是()，按这个音组词是()。“兴高采烈 ”中的“兴”的读音是()，另一个读音是()，组成一个词是()。
2、肩并肩，写出下面词语的近义词和反义词。
坦然() 也许()反义词：贫穷()困难() 3、根据意思选填词语。
故意介绍坦然勇敢
形容心里平静，没有顾虑。()不怕危险和困难;有胆量。() 使双方相识或发生联系。()有意思地(那样做) () 4、精彩选择。
(1)在学校门口，“我”捡起瓶子了吗?为什么?()
A、没捡，因为自己太要面子，怕同学们嘲笑。
B、捡起来了，因为我想告诉大家，两个瓶子可以变成一支铅笔。
(2)爸爸给我讲了一个故事，从故事中我懂得了( )
A、贫穷不是过错。
B、两个瓶子可以变成一支铅笔。
5、标标点点。给下面这段话加上标点。
如果被他们看见了 等一开学他们会怎么说他们也许会说哎呀呀知道吗杨莉新放假捡破烂儿来着
6、大显身手、仿照句子写话，也用标点、
他们也许会说：“哎呀呀，知道吗，杨莉新方家捡破烂儿来着......”
六、小练笔。想一想，看一看，我们身边也不乏看似性格矛盾的人，比如妈妈有时对自己温柔体贴，有时又严厉无情;某一位同学的种种不良表现常挨老师批评，经过一段时间的努力，现在反而经常得到别人的夸奖......其实，这就是真实的人、真实的生活。世上没有一成不变的人和事，拿起你的笔，运用对比的写法，向我们介绍以为你熟悉的、感兴趣的人吧!