思想汇报撰写要求

思想汇报并不是凭空杜撰的，我们需要根据自己的实际情况，如实的对自己的思想状况和价值观念进行反映，每个人的思想汇报都是有所差异的。但思想汇报的撰写格式是有据可循的。以下是小编整理的《思想汇报撰写要求》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：思想汇报撰写要求

合肥学院思想政治理论课实践教学撰写报告的具体要求

一、报告的基本内涵

调查报告是根据特定的目的对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究而写成的书面报告。

如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题;而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。

二、写好报告，要把握的三个环节

1、详细占有素材后，认真分析素材并找出其带有规律性的东西

调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。

2、运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一

运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统

一、知和行的统一。毛泽东领导制定的我们党《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求：“开会的方法，应当是材料和观点的统一，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲观点时没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明赞成什么，反对什么，这种方法更坏。”讲的是开会的方法即汇报时的方法，实质是讲汇报的方法，也就是写好文章的方法。

3、加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂

调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔。

三、报告的主要内容

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题

标题可以有两种写法。

1、规范化的标题格式

即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

2、自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种

陈述式如《合肥学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向东部沿海地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《新农村建设重在协调发展――肥西县小井庄建设的思考》等。作为调查报告，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言

前言主要有三种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要 2 成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2、主体

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。写好它，以整篇调查报告关系重大。主体部分要详细阐述所调查事项的发展过程、原因、结果、典型事例等。在写作上要注意层次清楚、主次分明、详略得当。主体部分安排材料常采用两种类型：

(1)按事情发展变化自然顺序的贯通式，这种结构类型多用于事物发展的时间顺序比较清楚，线索比较清楚，涉及的方面不很繁杂的调查报告。

(2)小标题式，按内容的性质，分成几个部分，以并列方式安排，每部分列出反映内容的小标题。

3、结尾(结束语)

这部分要求扣紧主题，自然有力，简洁利索。有三种写法： (1)总结全文、点明主题; (2)得出结论、指明方向; (3)提出问题、建议。

四、报告的格式

1、报告题目：宋体、三号，加粗，居中

2、标题部分：

一、 XXXXX(一级标题，五号字，宋体，加粗，空两格)

(一)XXXXX(二级标题，五号字，宋体，加粗，空两格)

1、XXXXXXX(三级标题，五号字，宋体，加粗，空两格)

(1)XXXXXXX(四级标题，五号字，宋体，加粗，空两格)

3、正文部分：

页面设置：页边距上、下、左、右均2.5厘米; 五号字，宋体，页码居中。

3 行间距：单倍行距。

4、参考文献(小四号、宋体、顶格)：

参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]

电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]

电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] A：专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)

[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. B：期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码 [1]何龄修.读南明史[J].中国史研究，1998,(3):167-173. [2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361. C：论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468. D：报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次) [8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10). E：电子文献

[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、 [M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期

4 [12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http:///pub/wml.html，1998-08-16/1998-10-01. [8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.

五、打印和装订要求

1、所有文档需A4纸、单面打印，左侧装订;

2、装订顺序：封面(思政部统一格式、自行下载)、报告文档用纸;

封面下载网址：http:///sz/，下载专区;

或者通过：合肥学院主页——机构设置——教学机构——思想政治理论课教学部——下载专区。

思想政治理论课教学部 二〇一一年十一月十八日

第二篇：合肥学院思想政治理论课实践教学撰写调查报告具体要求

一、调查报告的基本内涵

调查报告是根据特定的目的对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究而写成的书面报告。

如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题;而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。

二、写好调查报告，要把握的三个环节

1、详细占有素材后，认真分析素材并找出其带有规律性的东西

调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。

2、运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一

运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统

一、知和行的统一。毛泽东领导制定的我们党《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求：“开会的方法，应当是材料和观点的统一，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲观点时没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明赞成什么，反对什么，这种方法更坏。”讲的是开会的方法即汇报时的方法，实质是讲汇报的方法，也就是写好文章的方法。

3、加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂

调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔。

三、调查报告的主要内容

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题

标题可以有两种写法。

1、规范化的标题格式

即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

2、自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种

陈述式如《合肥学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向东部沿海地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《新农村建设重在协调发展――肥西县小井庄建设的思考》等。作为调查报告，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言

前言主要有三种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要

成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2、主体

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。写好它，以整篇调查报告关系重大。主体部分要详细阐述所调查事项的发展过程、原因、结果、典型事例等。在写作上要注意层次清楚、主次分明、详略得当。主体部分安排材料常采用两种类型：

(1)按事情发展变化自然顺序的贯通式，这种结构类型多用于事物发展的时间顺序比较清楚，线索比较清楚，涉及的方面不很繁杂的调查报告。

(2)小标题式，按内容的性质，分成几个部分，以并列方式安排，每部分列出反映内容的小标题。

3、结尾(结束语)

这部分要求扣紧主题，自然有力，简洁利索。有三种写法：

(1)总结全文、点明主题;

(2)得出结论、指明方向;

(3)提出问题、建议。

思想政治理论课教学部

二〇一一年十一月

第三篇：专利撰写要求

研发人员在准备专利申请文件过程中，由于不熟悉专利申请文件的写作要求，往往耗 费不少的宝贵时间。其实，专利申请文件是十分有规律性的，掌握了其要领，不仅能 提高专利申请的质量，也对研发人员阅读、参考专利文献大有益处。如果读者能先花 点时间读完下文，相信应付专利申请文件的撰写是没有问题的。下面就系统地介绍一 下专利申请文件的写作要求。

一、专利申请文件的结构

按现行的专利法实施细则第18条的规定，专利申请文件应包括八个部分，凡不符合这 八个部分，一般认为是有缺陷的。因此，应当遵守该规定。这八个部分，就好像是八 个单人间，每个房间只能住一个人，不得打乱。需要研发人员对号入座。仅此而已， 别无难度。

具体地说，包括以下八个部分：

1、发明名称

2、所属领域

3、背景技术

4、发明目的

5、技术方案

6、有益效果

7、附图说明

8、详细描述

二、各个部分的要求

1、发明名称

发明名称要准确地反映出发明创造的主题，要求用词规范、精炼。它是一篇文章的题 目，其字数一般不得超过25个字。一般不要出现外文字母。

发明名称分为两类，一类叫做产品类，如装置、部件、系统等，是一种物理实体，看 得出摸得着。可以理解为是“硬件”。

另一类叫做方法。它主要是指具有时间顺序特点的一系列步骤、流程。可以理解为是 “软件”。

值得一提的是，专利法意义上的“方法”不同于工程上普遍流行的“方法”。它仅仅 指具有时间顺序特点的一系列步骤、流程，其他的情况一律不是专利法意义上的“方 法”。

2、所属领域

通常用一个自然段来说明。其目的是为了使专利审查机关准确地分类。大家知道，科 学技术是分领域的。俗话说，隔行如隔山。专利局为适应审查的需要，分为若干个审 查部门。再细分为若干个审查室。审查员按国际上通用的专利分类表的划分，只负责 一个或相关的几个小类的专利审查。

例1：本发明涉及一种移动通讯领域中的功率控制方法

例2：本发明涉及一种WCDMA系统中的功率控制方法

两者的区别在于：例1的领域大于例2。因此，审查员的审查范围是不同的，审查员的 检索范围也不同，可能会影响审查结论。

此自然段通常的格式语句是：

本发明涉及一种……的方法和装置，属于……领域。特别是涉及一种……(进一步的 细化描述)。

3、背景技术(也叫现有技术、已有技术、先有技术)

这一段的任务是：基于发明名称所限定的主题，基于所属领域的范围，申请人要着重 介绍该发明主题下的现有技术的发展状况是怎样的。特别是与本发明最接近的现有技 术是怎样的。

惯用的表现形式是：(这一段可以由多个自然段构成。)

主观描述、客观引证、分析问题、指出缺点。

主观描述是以发明人的视角，对现有技术开始评价。一般是从宏观到微观、从抽象到 具体。最后的着眼点是与本发明最接近的现有技术。

客观引证的目的是为了以一篇或几篇文献来支持主观描述，避免为抬高自己的发明， 人为地压低现有技术。所述文献通常是专利文献，也包括其他的技术文献，如论文、 教科书等出版物。

引证时写明名称，出版物、时间、作者，如引用的是专利文献，写明专利号、国别、 名称即可。

分析问题是指主要针对引证文献来分析问题，包括说明现有技术的基本思路、结构、 方法、特点，以便下一步指出现有技术的缺点。

一般说来，现有技术可能有许多方面的缺点，对发明人来说，没有必要全面分析指出 。只需指出发明人拟改进的缺点，其他的缺点可以不谈。

这一段所指出的缺点，是与后面的发明目的密切联系的。如果你指出了很多缺点，但 发明的目的只能克服其中一部分缺点，这是不合适的。两者应相适应。

4、发明目的(what to do)

这一段是直接、正面说明本发明的任务是要做什么。所提出的目的要与文章的名称相 吻合。要受到文章的题目中的主题的制约。

格式：

单一目的，其主题只能是关于产品或关于方法的，如：“本发明的目的是构造一种高 照度的灯泡”，其他的主题都是不符合专利法的规定的。如“一种应用于开关电源中 的反馈技术”，就属于主题不明确。

多个目的，又分为同类的多个目的，不同类的多个目的。

同类的多个目的如：

本发明的目的之一是构造一种高照度的灯泡，本发明的目的之二是提出一种采用该灯 泡的探照灯。(产品+产品)

不同类的发明目的如：

本发明的目的之一是提出一种基站收发信机。本发明的目的之二是提出一种用在所述 基站收发信机中的功率控制的方法。(产品+方法)

通常用一个自然段来描写一个发明目的，要求用词规范、准确，正面表达，可以用其 所具有的效果来修饰。如：本发明的目的之一是提出一种能进行智能管理的基站收发 信机，所述基站收发信机具有体积小，结构紧凑、可靠性高的特点。

发明目的实质上是反映了发明人为什么要进行发明创造，是发明人的主观的内在的动 因。即说明“想做什么”的问题。但也要注意，客观上本段落要与背景技术的描述相 结合，你在背景技术说出了哪些缺点，你现在的发明目的就要解决、克服这些缺点。 不能光说不练。也不可没有可对比性，说的是A缺点，改进的目的是针对B缺点的。换 句话说，发明目的是要受背景技术的描述的制约。

5、技术方案 (how to do)

技术方案与前两部分是密切相关的。背景技术中指出了所存在的缺点，为发明目的就 指明了努力的方向，因此发明目的就要是提出如何能克服背景技术中的缺点的发明主 题(方法或产品)，而技术方案要根据发明目的，拿出具体的措施来。它要回答的是 “如何做”的问题。其余就不需要谈了。

如何描述一个技术方案

根据发明目的的不同，技术方案可分为方法类技术方案和产品类技术方案。无论是哪 一类，都要求技术方案的基本构成元素是技术特征，一个完整的技术方案是由能达到 发明目的的最少的技术特征的集合。请读者认真领会“技术特征的集合”、“最少的 ”的含义。“技术特征的集合”是指，只能用“技术特征”来描述技术方案，其他的

语言表达是不行的。即技术方案是由技术特征来表示的。因此，需要研发人员把你的 方案分解成一条条技术特征来。所谓

“最少的”，是指构成技术方案的技术特征缺一不可。少一个则完不成发明目的，多 一个则画蛇添足(不必要)。

实践中，每一个发明创造都是由一个或以上的实施例支持的，但实施例还不是专利法 意义上的技术方案，还需要从具体的事例中，抽象出一条条“技术特征”来，用技术 特征来构成技术方案。经过这个抽象，使技术方案的涵盖范围即来源于具体例子，又 高于具体的例子。

方法类技术方案

如上所述，构成方法类技术方案的技术特征是一条条含有时间顺序的步骤。它仍要符 合“一个完整的技术方案是由能达到发明目的的最少的技术特征的集合”的要求。通 常是对应着一个新的流程图，与之对应的现有技术中也是一个流程图，只是现有技术 中的做法有缺点，需要用一个改进的或以前没有的新的流程图来替代。大多数情况下 ，该流程图是能够用软件编程的。

表达方式：本发明提出的……方法，包括以下步骤：(以下顺序说出步骤)

产品类技术方案

构成产品类技术方案的技术特征，一是产品的结构组成，如若干个元件，或若干个组 成部分，每一个元件或部分必须是一个必不可少的技术特征。二是各个元件或部件的 连接关系。这也是非常重要的。

对一个新产品来说，要么是增加了新的结构、部件。要么是改进了连接关系。由此构

成了一个新的技术方案。例如，在电子线路中，由同样的元器件构成的电路，由于连 接关系不同，可得到功能不同的各种电路，关键是其连接关系的不同。专利文件，就 是要说明自己的与众不同的地方。增加了新的结构，必然导致连接关系的改变。但连 接关系的改变，不见得一定会导致新的结构或部件的增加。

表达方式

本发明提出的一种……装置，包括A、B、C，……还包括……，(以下说明各技术特 征之间的连接关系)

以上介绍仅仅是让大家知道关于技术方案的规定。实际工作中，研发人员对以上的要 求是不容易一下子适应的，可以暂时不用管，也可以与知识产权管理人员探讨后，由 知识产权管理人员负责撰写，发明人审核后定稿。

6、有益效果

在完成了技术方案的描述后，事实上会存在两个技术方案，一是本发明的技术方案， 二是背景技术中的技术方案，这是在本发明问世之前就已存在的技术方案。每个技术 方案都有其相应的效果。本部分的有益效果是指本发明的技术方案与背景技术相比所 产生的差。是说明本发明的高明之处。这个差值越大，我们就说该发明的创造性高度 越高。如果两者相比，本发明的效果并不突出，可见本发明是不成功的。一般地说， 本发明的有益效果是由于本发明与背景技术所不同的区别的技术特征所带来的。

通常从下面三个方面来说明有益效果。

-——用结构特征或作用关系进行分析的方式

——用理论说明的方式

——用实验数据证明的方式

7、附图说明

格式句

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步的描述

图1是……

图2是……本发明的一个实施例

……

图n是……。

这部分要注意的是，大多数研发人员受撰写论文的习惯影响，喜欢在文章中出现附图 ，即图文并茂。但专利申请文件是将文字说明和附图分为两个文件出现的。说明书中 不能出现附图，说明书附图中也不能出现过多的文字说明。

因此，这部分是两份文件的连接点。大凡发明创造，是离不开图的说明的。工程图是 工程师的语言。可以说，技术方案是可以从图中反映出来的。有了这部分的图的介绍 ，就为下一部分的实施例的详细说明提供了方便。

有必要指出，发明人所提供的图应是发明人的心血之作。每一幅图都有发明人的用意 。全部的图能很好地揭示发明创造的实质。因此，从每一图到整体的图，是一个逻辑 严密的整体，为了说明发明的目的而精制的。特别是图与图之间的相互联系和照应， 更是发明人应处心积虑地考虑的。

一份准备充分的专利申请文稿，其表现形式就是附图从完成发明目的的角度来说是完 整的技术方案。是言之有物的。相反，附图准备不好的，撰写就无从下手，发明创造 的实质就不能完美地表达出来。

这方面出现的问题是，图与图之间的联系不够，图中多次重复出现的部位，其名称提 法不一致。

有些图的出现不知是出于何目的，即出现了一些不必要的图。相反，也可能遗漏了对 本发明来说至关重要的图。

一般来说，对于产品类的发明创造，附图应至少有一幅关于产品结构的框图。对于方 法类的发明创造，至少有一幅流程图。有多个发明目的的，附图上也要与之分别对应 。不可忽视。

8、详细描述(具体实施方式)

说明书中这部分内容是达到专利法所要求的“充分公开”的关键所在，是让公众或审 查员理解本发明的关键所在。

这一部分是我们研发人员最擅长的，出现的问题不多。这与研发人员写技术文档时的 要求差不多。

本部分一般要求是按附图说明的顺序来描述，也可以结合几幅图来一起描述。但如果 反复跳跃性的、颠倒顺序地引用附图，至少说明附图的顺序安排不妥，彼此之间的衔 接不好。这样会给读者的阅读与理解带来不便。

值得注意的是，本部分与第5部分技术方案相比，是有区别的。技术方案是从宏观上 给出发明创造的框架，是由一系列上位的技术特征来描述的。是采用了抽象写法，其 中有归纳和提升。而第8部分是用一系列具体的事例来进一步说明、证实、细化本发 明的技术方案。从发明创造的演变过程来看，一般是先有具体的构思，后有抽象的技 术方案。

还有一个重要的区别是，在第5部分，只能说明技术方案是怎样的(what)，而展开 说明为什么(why)是则是第8部分的任务。因此，第8部分的内容应当是翔实的。可 以采用夹叙夹议的手法，对照背景技术的不足，突出发明人对背景技术的贡献来描写 。不但说明方案的本身，还要说明为什么这样做。从而使读者信服本发明是能够实现 的。

最后提醒大家，这不意味着必须将发明创造做成能进入市场的产品后，才能申请专利 。恰恰相反，只要能按照上述的说明书的八大部分撰写成一份能自圆其说的文件，即 可申请。由于专利有“新颖性”的要求，很多人申请的专利为了抢时间，往

往是初步的发明构思，所完成的发明目的也往往是最基本的目的。并非是最好的、最 佳的方案。一定具有进一步改进的余地。因此，专利文献所披露的技术信息通常是比 论文早，如果先发表论文，就等于把你的研究成果无偿地向社会贡献出来了。专利术 语叫做“丧失新颖性”，就失去了申请专利的资格。

让我们再回顾一下说明书的八大部分：

1.发明名称、2.所属领域、3.背景技术、4.发明目的、5.技术方案、6.有益效果、7. 附图说明、8.详细描述。其中第3—6部分是核心、重点。

看看用“八股文”来给专利说明书命名是否恰如其分?

专 利 申 请 文 档 提 纲

一、发明创造名称

应采用所属技术领域通用的技术术语，尽可能简明地反映主题和类型，不得使用人名 、地名、商标、型号或者商品名称，不得使用商业性宣传用语，不超过25个字。

二、所属技术领域

应当是直接所属或者直接应用的具体技术领域，应尽量符合国际专利分类表中的可能 分入的最低位置。

三、背景技术

应该提供与本发明创造最接近的现有技术文献，文献可以是专利或非专利文献(可以 是期刊、杂志、手册和教科书)，文献的出处要具体(可具体到篇、章、节、页、段 )，且必要时要对所引用的技术内容进行简要描述;对世界范围内的现有技术的状况及存 在的问题和缺点进行分析，但仅限于涉及由本发明创造的技术方案所解决的问题和缺点。

四、发明创造的目的

应该是为解决现有技术中的问题而提出的技术性目的，且专利申请公开的技术方案应 当能够解决这些技术问题。叙述应该正面、直接、简洁。

五、技术方案

这里所说的技术方案应该是所提取出来的必要技术特征的集合，要力求对技术方案的 文字描述准确、周到、简洁，叙述的详尽程度以本领域内普通技术人员能够理解、实 施为准。

六、有益效果

有益效果是由构成发明创造的技术特征带来的，或者是由所述的技术特征必然产生的 ;通常可以由产率、质量、精度和效率的提高，能耗、原材料、工序的节省，加工、操 作、控制、使用的简便，以及有用性能的出现等方面反映出来。

七、附图说明

附图应该集中提出，统一编号;应该注意附图的整体层次性和逻辑性，代表同一部 分的标记在各附图中应该相同，附图标记也要注意逻辑性。

八、最佳实施例

第四篇：撰写格式要求

宁陕县汤坪小学

各类资料撰写记录格式要求

一、语、数、英教学计划

1、按照上传的教学计划表内容规范、祥实、简明填写。

2、教学进度必须有周次、起止时间、课时分配。

二、术科教学计划

1、撰写计划必须与实际教材相符。

2、标题下面注明第几学第几学期以及教师姓名。

3、正文中各段标题选中抹黑，正文后加上制定时间。

三、各部室工作计划

1、撰写计划必须与相应部室配备相符。

2、标题下面注明第几学第几学期以及管理教师姓名。

3、正文中各段标题选中抹黑，正文后加上制定时间。

四、教案

1、基础学科必须手写，注意加上师生互动过程的体现。

2、课后须有教学反思。

3、术科教案可采用电子版，但必须根据实际教学的教材进行修改，去除不和本地实际的内容，加入符合学生实际的元素。

五、记录册

1、班务记录按时、具体、详实填写。

2、听课记录必须有听课时间。

3、业务学习集体学习与个人学习相结合，笔记不少于3000字，学习内容要与所教学科相结合。

六、电子稿排版格式

1、主标题可采用小标宋简体，字号大小用小二号(三号)(根据内容确定)。

2、正文及、姓名采用仿宋GB2312字体，字号大小用四号(小四号)(根据内容确定)。

3、页面设置：上2.5cm，下2cm —2.5cm，左2.8cm，右2.5cm。

4、段落设定：采用固定值20磅-----24磅(根据内容确定)。

5、打印方式：采用双面打印。

第五篇：论文撰写：撰写医学论文的基本要求

一.撰写医学论文的基本要求

科学性：一篇医学论文的首要条件是必须有科学性。所谓科学性是指论文所介绍的方法、论点，是否用科学方法来证实，是否经得起实践的考验。这就要求： ⑴ 进行科研设计时即有周密的考虑，排除一切对结果可能干扰的不利因素; ⑵ 要设立必要的对照组，甚至双盲对照研究; ⑶ 对实验和观察的数据，要进行统计学处理; ⑷ 无论理论研究和实验研究，对其结果的分析要从实际资料出发，得出恰当的结论，切忌空谈设想和抽象推理。

先进性(创造性)：论文的先进性，实际上是指这篇论文是否达到一定的科学水平，一篇论文尽管具备了科学性，但不一定是先进的，因为这个工作可能在数年前甚至十几年前已被别人证实过了，所以医学论文的先进性，我们可以从两个方面来衡量，一是理论水平，如原理探讨，疗效机制等是否有新的突破;二是实践水平，如诊断水平或治疗效果是否高于一般水平及技术操作是否特别先进。但不论是实践水平或是理论水平的衡量，均应与同类成果当时的现有的水平相比较，如与国外的、国内的、本地的同类课题水平比较才能给予评价。

实用性(应用性)：一是与临床联系的课题，二是可重复性。