学校名师评选活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学校名师评选活动方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学校名师评选活动方案

名师评选方案

“名师、骨干教师、教坛新秀”评选方案

一、指导思想

为加强我校教师队伍建设，建立教师梯级培养机制，促进教师由成熟走向优秀，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质、专业化的教师队伍，充分发挥名师、骨干、教坛新秀的带头和辐射作用，真正将“学生为本、教师第一”的思想落到实处，切实提高我校的教育教学质量。

二、评选范围

全校教学一线任课教师。

三、名额

“名师”“骨干”“教坛新秀”各层次评选比例不超过专任教师总数的20%。

四、评选条件

(一)名师

1、原则上从中学高级教师中产生，业务突出者可破格推荐。

2、具有独特的教学风格，教学水平高，教学能力强，教学业绩突出，在我校同学科教师中有较高知名度。

3、在指导青年教师进行教育教学方面有显著成绩。

(二)骨干教师

1、原则上从中学一级以上教师中产生，业务突出者破格推荐。

2、具有现代的教育理念、教学经验丰富、教学水平高、教学效果显著，是学校公认的学科业务骨干。

3、积极参加各级各类业务竞赛，有显著成绩的。

(三)教坛新秀

1、具有良好的发展潜质，掌握现代先进的教育教学理论。

2、教学成绩比较突出，学校公认的有培养前途的优秀青年教师。

五、评选办法

(一)以备课组为单位推选。根据教师量化积分和教师互评结果及意见，遴选出名师、骨干、教坛新秀人选。具体办法：

1、名师按40%比例推荐。

2、教师量化积分占50%，包括工作量、教学日查、教案作业检查、请假情况。

2、备课组教师互评占10%。

3、备课组意见占40%。

(二)学校审批确认。

六、有关要求

1、评选工作要坚持实事求是，好中选优的原则。

2、确保评选工作公开、公正、公平。

3、评选时注意各学科的分布。

七、其他

评选上的名师学校提倡成立名师工作室。学校将给每个名师工作室一定的活动经费和培训资金。

八、时间

每年6月25日前将结果交教研处，教师节进行公布表彰。

第二篇：评选教学名师实施方案

云南民族大学评选教学名师实施方案

根据《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)，《中共云南省委、云南省人民政府关于深化改革大力发展高等教育的决定》(云发〔2008〕17号)、《云南省教育厅关于进一步加强普通高等学校教学工作的意见》(云教高〔2008〕59号)等一系列文件精神，结合落实《关于修订<云南民族大学2009-2013年改革发展规划及实施意见>的通知》(云民大党发[2009]20号)，为进一步规范我校教学名师的评选工作，特修订本实施方案。

一、教学名师的评选范围及名额：

(一)评选范围：承担研究生、本科生、专科生以及外国留学生的专业课、公共课、实验课教学任务的教师。

已获得校级教学名师的教师不再参加评选。

(二)评选名额：各学院(含民研所)原则上每年推荐2名申报者参加全校评选(管理、教辅岗位承担教学任务的教师，可参加所承担教学任务的一个学院进行申报)，学校每年评选校级教学名师10名。

二、教学名师的评选条件与奖励办法：

(一)参评人员必须具备以下基本条件

1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，教书育人，为人

1 师表。

2.教学效果好。主讲课程在全省高校同领域中有较大影响，讲授课程使用规范教材，教材内容新，能够反映学科发展的前沿知识。教学方法先进，得到师生好评。

3、考核中近三年学生评价均为优秀;近五年历次岗位履职考核，结果均在合格(含合格)等次以上，并至少有一次考核为优秀等次。

4、努力从事学科建设和主讲课程的改革，有创新精神，能够自觉指导和帮助其他教师不断提高授课水平，在教师队伍建设中做出积极贡献。

5、受聘于副高级以上专业技术职务，从事研究生、本科生、专科生、外国留学生教学工作5年以上，开设课程2门以上，其中至少有一门为专业基础课，近五年来课堂教学工作总量原则上不低于1000学时。

6、积极参加科学研究，五年内应有下列成果之一：⑴担任省部级、国家级规划教材主编，或主编的教材获省部级、国家级奖励;⑵获得校级教学成果奖的第一完成人，或获得省部级教学成果奖的前3位完成人，或获得国家级教学成果奖的前5位完成人(以获奖证书排名为准);⑶承担校级教学研究项目主持人，或承担省部级教学研究项目的前3位成员，或承担国家级教学研究项目的前5位成员(以报批的项目立项申请书为准);⑷以第一作者或通讯作者在核心期刊发表4篇及以上学术论文;或以第一作者出版学术专著1部，并在核心期刊发表1篇及以上学术论文;或论文发表在学校认定的一级期刊及

2 发表在其他刊物上被SCI(光盘版)收录(以科技处认定为准)。

(二)奖励办法

1、将“教学名师奖”列入我校常设表彰奖励项目。校级教学名师一次性奖励6000元，奖金直接颁发给个人。同时提供每人文科5000元，理科10000元的科研奖励经费。

科研奖励经费由人事处负责代管。根据《云南民族大学教学名师科研奖励经费使用管理办法》核准的项目，由个人提出申请使用。

2、教学名师参加国内外高级别的学术交流活动，学校给予一定支持。

3、在获得称号后三年内每年享受20天的学术假。

4、在校报、学校网站宣传报道。

5、学校颁发荣誉证书。

三、教学名师的遴选程序：

(一)申报推荐：

1、教学名师的评选每年进行一次，每次遴选10名，教学名师评选时间一般为每学年的秋季学期。

2、凡符合评选条件的教师均可向所在学院提出申请，由学院组织教授委员会，通过审核申报材料、听课( 专家、邀请教学督导团成员、学生代表现场听课、评议)、召开师生座谈会等形式对申报人的教学水平、教学效果以及研究成果等进行评价，择优推荐2名候选人，候选人填写《云南民族大学“教学名师” 推荐表》，由学院统一上报人事处。

3、申报者需提交的材料：

《云南民族大学“教学名师”推荐表》、候选人附件材料(要求复印件装订成册，首附目录)。候选人附件材料内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、各类获奖证书、荣誉证书、考核情况证明、近5年教学工作量及教学质量评价证明材料、科研成果(以上材料均为复印件)、正式出版的教材、著作复印件(封面、目录、版权页及证明本人撰写部分的相关材料)。

4、光盘一张(含申报表、数码彩色照片一张，500字左右的个人介绍，500字左右的所属学科、专业文字介绍，15—30分钟讲课录像。讲课录像应能真实反映被推荐者的教学水平和教学效果)。

5、学校将在校级教学名师的评选基础上，向省教育厅及教育部推荐参加省级和国家级教学名师的评选。

(二)组织评选：人事处、教务处、科技处、研究生部按条件对学院推荐申报教学名师人员的材料进行汇总、审核，提交学校教学名师评审委员会组织评选。

(三)公示表彰：学校教学名师评审委员会评选出来的教学名师人选向全校公示7天后报学校审定予以表彰。

四、教学名师的管理

(一)教学名师评选委员会办公室(设在人事处)负责教学名师的日常管理。

(二)教学名师如有下列情况之一的，学校将取消教学名师称号和相应待遇，追回已发的奖金和科研经费。

1、违反教师职业道德，在师生中造成不良影响;

2、当选后三年内学年岗位履职考核被确定为基本合格及以下等次。

3、弄虚作假，违反学术道德;

4、出现重大教学事故;

5、中途辞聘、调离或出国逾期不归等原因无法履行其岗位职责。

第三篇：学校最美孝心少年评选活动方案

为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。彭阳四中开展知“礼行孝做最美孝心少年”主题活动。

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组

组 长：陈军平

副组长：刘

智 虎

珍 李正峰

施登仓

马军明 李维民

成 员：李淑静

赵忠香

赵晓凤

杜鲁风

李勇亮

班主任

三、活动时间和内容

(一)第一阶段：2016年4月18日至2016年4月28日。

1、学校组织学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖典礼”，并写观后感。

2、用学校大屏幕播放孝心少年事迹。

(二)第二阶段：2016年5月3日至2016年5月14日。

1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。

2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并张贴在班级表侧栏里。

3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和

长辈顶嘴。

4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。

5、通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

三)第三阶段：2016年5月17日至2016年5月28日。

1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“一”的。

2、活动领导小组带领部分学生代表到社区敬老院做义工、献爱心。

3、各年级评选出十位“最美小心少年”并在年级组学生大会上颁发证书。

4、活动领导小组根据各年级评选结果，再评选出十位校级 “最美孝心少年” 并在全校学生大会上颁发证书。

彭 阳 四 中 政 教 处

2016年4月19日

第四篇：江苏省高等学校教学名师奖评选表彰办法

为了表彰长期在高等学校教学第一线从事本专科教学工作，坚持党的教育方针，注重教学改革实践，教学水平高，教学效果好的优秀教师，配合教育部国家级高校教学名师奖评选表彰工作，经研究，决定开展江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作。为做好江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作，特制定本办法。

一、评选对象

经教育部正式批准的普通高等学校中在教学一线直接承担本专科生教学任务的专任教师。本科院校的申报教师应为在聘教授;高职高专的申报教师应为在聘教授或副教授。

二、评选表彰名额

江苏省高等学校教学名师奖每次评选表彰40名，其中高职高专12名。每年评选表彰一次。

三、评选条件

(一)政治立场坚定，师德高尚;事业心强，富有创新协作精神;治学严谨，教风端正;诚信育人，为人师表。

(二)本科院校教师还须具备下列条件：

1.长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程。近五年来，面向本科生年均课堂教学工作量不少于100学时。教学效果好，主讲课程在全省同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用，学生评价优秀。

2.因材施教，方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习。

3.主持过重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得过市厅级以上奖励。发表多篇高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获得市厅级以上奖励。

4.学术造诣高。主持或承担过多项高级别科研项目，科研成果多，获得过市

1 厅级以上奖励。出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。

5.注重教学梯队建设。自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的地位做出重要贡献。

(三)高职高专教师还须具备下列条件：

1.长期承担专科教学任务，坚持讲授基础课程。近五年来，面向专科生年均课堂教学工作量不少于100学时。教学效果好，主讲课程在全省同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用，学生评价优秀。

2.在企业、生产服务一线实践工作经历累计在3年以上，并取得具有实际应用价值的成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。在指导学生实习、专业实践方面作出突出贡献。

3.坚持因材施教，教学手段先进，应用得当，积极开展行动导向教学模式的探索，教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性;教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力;恰当运用现代教育技术，建立具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展。

4.积极进行教学条件建设特别是实训教学训练条件的建设，注重传统教学仪器设备的改造和二次开发，以及相应教学实训项目的设计和更新，并能有效应用于本专业领域教学中，有一定推广价值;能够及时编写高水平、具有高职特色的新版教材;积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及数字化。

5.面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。

6.重视教学梯队建设，自觉指导和帮助本专业教师，关注一线用人部门对高技能人才能力的需求，不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师的职业养成，形成良好的“传、帮、带”团队文化。

四、评选推荐程序和要求

(一)个人申请。符合条件的教师向所在学校提出申请。

(二)学校推荐。学校人事、教务部门组织专家，按照“公开、公正、公平”的原则，在省教育厅规定的推荐名额内择优推荐候选人。推荐人选需在校内公示3—5天。市属高校推荐人选还须经市主管部门审核推荐。

(三)省教育厅组织专家评审。教育厅成立“江苏省高等学校教学名师奖评选委员会”，负责江苏省高等学校教学名师奖评选工作。评选结果在省教育厅网站公示3天。

(四)省教育厅审定评选结果并表彰。

五、奖励办法

江苏省高等学校教学名师奖获得者，由我厅颁发荣誉证书和奖金。

第五篇：虔州艺术学校评选“校园之星”活动方案

一.指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力!

二.校园之星及评选标准：

1.学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀;

2.特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出

3.奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献;

三.评选范围及条件：

1.范围：全体就读的学生，都可参加评选; 2.条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选;

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四.评选方法：

采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星;在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。

五.活动安排：

十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1.第一阶段评选班级之星;

2.第二阶段评校园之星;

六.评选小组：

组 长： 副组长：

组 员：