第一篇：课程介绍表范文
课程评估基础信息表
课程名称
开课专业
课程负责人姓名
年
龄
职
称
学历、学位
课程教学 团队成员
主讲教师 1：
主讲教师 2：
主讲教师 3：
主讲教师 4：
教材使 用信息 (列出使用的教材名称、编者、出版社、和出版时间)
课程教学 参考资料 (列出课程教学所使用的主要参考书和其他资料名称)
课程网站 地
址 (如未建网站，则不填写此项)
附件：课程教学大纲(已制订，并经审定的大纲);课程作业布置方案(或计划);课程考核方案;课程教学进程表。
第二篇：印刷纸张标准尺寸表介绍
全张纸的规格有以下几种： 787×1092mm、850×1168mm 880×1230mm、889×1194mm等
其中787号纸为正度纸张，做出的书刊除去修边以后的成品为正度开本，常见尺寸为8开：368x260;16开：260x184;32开：184x130 850号为大度纸张，成品就为大度开本，如大度16开、大度32开等，常见尺寸为8开：285x420;16开：210x285;32开：203x140 其中八开尺寸如果用做报纸印刷的话一般是不修边的，所以要比上面给出的尺寸稍大。 880号和889号纸张，主要用于异形开本和国际开本。
印刷书刊用纸的大小取决于出版社要求出书的成品尺寸，以及排版、印刷技术。
1.纸张有哪几种规格?
常用纸张有大度和正度两种规格。 2.什么叫大度纸?
规格889*1194(mm)为大度纸。 3.什么是正度纸?
规格787*1092(mm)为正度纸。 4.如何计算纸张的开数?
将全纸张对折为对开，对开纸再对折为四开 纸张的计量
1.什么是纸张的计量单位? 令或卷。 2.什么叫卷筒纸? 将整条纸卷成一个筒。 3.多少张纸为一令?
一令为500张纸。(有些国家一令为1000张纸) 4.卷与令是如何换算? 通常一卷约相当于10令。 5.纸张厚薄以什么衡量? 克重。(克数多，纸张就厚) 6.克重表示什么?
克重表示一张纸每平方米的重量。 各常规尺寸 名片
横版：90*55mm<方角>85*54mm<圆角> 竖版：50*90mm<方角>54*85mm<圆角> 方版：90*90mm90*95mm IC卡85x54MM 三折页广告
标准尺寸：(A4)210mmx285mm 普通宣传册
标准尺寸：(A4)210mmx285mm 文件封套
标准尺寸：220mmx305mm
招贴画：
标准尺寸：540mmx380mm 挂旗
标准尺寸：8开376mmx265mm 4开540mmx380mm 手提袋：
标准尺寸：400mmx285mmx80mm 信纸便条：
标准尺寸：185mmx260mm210mmx285mm 正度纸张：787×1092mm 开数(正度)尺寸单位(mm) 全开781×1086
2开530×7603开362×781 4开390×5436开362×390 8开271×390 16开195×271
注：成品尺寸=纸张尺寸-修边尺寸 大度纸张：850*1168mm 开数(正度)尺寸单位(mm) 全开844×1162
2开581×8443开387×844 4开422×5816开387×422 8开290×422
注：成品尺寸=纸张尺寸-修边尺寸 常见开本尺寸(单位：mm) 开本尺寸：787x1092 对开：736x520 4开：520x368 8开：368x260 16开：260x184 32开：184x130
开本尺寸(大度)：850x1168 对开：570x840 4开：420x570 8开：285x420 16开：210x285 32开：203x140 正度纸张：787×1092mm 开数(正度)尺寸单位(mm) 全开781×1086 2开530×760 3开362×781 4开390×543 6开362×390 8开271×390 16开195×271
注：成品尺寸=纸张尺寸-修边尺寸 大度纸张：850*1168mm 开数(正度)尺寸单位(mm)
全开844×11622开581×844 3开387×8444开422×581 6开387×4228开290×422 注：成品尺寸=纸张尺寸-修边尺寸 16开
大度：210×285正度：185×260 8开
大度：285×420正度：260×370 4开
大度：420×570正度：370×540 2开
大度：570×840正度：540×740 全开
大：889×1194小：787×1092
把一张全张纸对折一次，得到的大小就是对开，再对折就是四开，再对折就是八开，再对折就是十六开。如：A3纸(297mm×420mm)是A4(210mm×297mm)的两倍，16K是32K的两倍，8K是16K的两倍，4K是8K的两倍。 报纸一般是四开为多，对折以后为八开。小学生的作业本是三十二开，一般的杂志大小是十六开。
书籍的开数一般为三十二开，杂志一般为十六开，但是同样也有十六开的书籍跟三十二开的杂志。
A4并不等于16K
16K也有很多种格，依全开纸各种规格而变化： 16开纸一般分2种：
1、大度16开的尺寸是：210*285mm
2、正度16开的尺寸是：185*260mm 787×1092标准16开本幅面尺寸： 185×260例如：知音、中外期刊言文萃等 850×116816开本幅面尺寸： 203×280例如：爱人杂志等 880×123016开本幅面尺寸： 212×294
889×119416开本幅面尺寸： 210×285
图书、杂志开本及其幅面尺寸
系列未裁切单张纸尺寸已裁切成开本开数代号公称尺寸
A880×123016A4210×297 900×128016A4210×297 B1000×140032B5169×239
word里面16K纸的公称值是184×260; A4纸的公称值是：210×297; B5纸的公称值是：182×257;
第三篇：入党介绍人资格审查表
同志作为同志的入党介绍人，入党时间为年月日，现年岁，现任党内职务，我党支部经过对其政治、历史和现时表现进行审查，符合入党介绍人条件，同意其作同志的入党介绍人。
禄劝团县委党支部书记：
年月日
第四篇：EDA课程设计—汽车速度表
燕 山 大 学 EDA课程设计报告书
题目： 汽车速度表 姓名： 班级：
学号：
成绩：
一、设计题目及要求 1.设计题目：汽车速度表 2.设计要求：
(1)能显示汽车速度，单位Km/h，最高时速小于360Km/h; (2)车轮每转一圈，有一传感脉冲，每个脉冲代表1m的距离(用适当频率的时钟信号代替即可); (3)采样周期设为10秒;
(4)用5位数码管显示速度，要显示到小数点后边两位。
二、设计过程及内容
汽车速度表的设计与构建主要包括四个方面，所以它的电路图总体分为四个部分：单位转换电路，10秒周期采样电路，计数电路，扫描显示电路。首先应设计一个单位转换电路，实现m/s转化为km/h的电路，同时实现题目要求显示到小数点后面两位的功能。其次，设计一个10秒定时电路，实现采样周期为10秒。然后设计一个计数电路，记录转换电路中输出的脉冲，即速度。最后设计一个扫描电路，驱动数码管显示速度。 1.单位转换电路：
单位转换电路的作用是实现m/s到km/h的转换。题目指出车轮每转一圈，有一传感脉冲，每个脉冲代表1m，则可用n Hz的脉冲代表车轮每秒转过n圈，即汽车速度为n m/s。由转换2 关系知1 m/s=3.6km/h,即0.01×360km/h。脉冲数量上体现为输入输出脉冲数目之比为1:360。计数电路通过计量10s内通过的脉冲数来确定汽车的速度。汽车的速度为计数器输出的脉冲数需要除以10，为了让显示器上直接显示汽车的速度可以使输入输出的脉冲数之比1:36。先用两个74160接成36进制的计数器，再在此基础上实现单位转换功能。
单位转换电路原理图如下：
仿真波形图如下：
2.十秒采样电路：
用三个74160并行进位方式连接成366进制计数器，其中3 clk输入为366HZ的频率，实现输出为1HZ的脉冲。366进制计数器后接一个74161做成的11进制计数器，得到周期为11s的脉冲，其中低电平时长为10s,实现采样周期为十秒，构成十秒定时器。D触发器的功能为消除竞争冒险，用来减小输入端的输入信号受干扰的程度。
十秒周期采样电路原理图如下：
仿真波形图如下：
4 3.计数电路：
电路原理图由五个74160计数器组成，其中根据速度的要求把最后一个计数器接成一个三进制的,第二个计数器接成六进制。五个计数器的输出端分别用D触发器接成储蓄电路储存输出信号，储存输出用十秒定时器控制。十秒定时器前10秒输出为低电平，D触发器不工作，五个74160记入输入的脉冲数。当第10秒时，上升沿触发，D触发器记录此时的速度，10秒后定时器输出为高电平，D触发器将此时的速度传给扫描电路，同时五个74160计数器清零。遇到10s周期采样电路下一个周期的上升沿时D触发器更新数据。
计数电路原理图如下：
仿真波形图如下：
5
4.扫描显示电路：
扫描显示电路由4个8选1的数据选择器和一个7449数码管显示器组成，选择器控制信号由一个5进制计数器输出，选择器的输入信号为计数器的输出信号。因为8个数码管从左到右其地址码的十进制表示为32107654，而题目要求显示五位数，此处选用07654。因此设计一个电路，使地址控制输入端S
2、S
1、S0正好使速度的百位到百分位及小数点按照顺序显示。题目要求显示两位小数，用一译码门输出dp端控制小数点，dp高电平有效，使地址码为6处的dp 端始终为高电平。
扫描显示电路原理图如下：
6
仿真波形图如下：
5.总电路图如下：7
仿真波形图如下：
三、设计结论及感想
我们通过电路实现了汽车速度的显示，以一个适当频率的时钟信号模拟汽车车轮的的转速，通过单位转换电路，实现汽车速度以Km/h表示，最高时速小于360Km/h，并采取十秒采样，能够不断更新速度，我们使用5位数码管显示速度，并显示到小数点后边两位。
拿到这道题之后，我们都认为这道题很容易，我们查了一些资料后就开始做了，在我们快完成时，重新阅读题目，对比后发现我们的思路出现了问题，我们得重新设计，我们都瞬间觉得无从下手，通过查找资料、互相讨论，并向老师请教，重8 新确定模块。在这个过程中，我们遇到的最大困难是单位转换电路，我们一开始设计的是三十六分频电路，后来在老师的提醒下，我们发现分频不能解决问题，在苦思无果的情况下向老师请教，经过了老师的耐心指导和传教讲解，我们明白了许多，又有了新思路，我们重新设计，采用一种类倍频的方案，在输入一个汽车脉冲的同时，可以输出三十六个脉冲，实现了单位转换，解决了设计过程中最大的难题。在设计过程中有几次感觉快要成功了，就会发现新的问题，于是又开始新的探索，在思路局限，问题无法解决时，老师的一句点拨都会给设计带来新的灵感。由于与元件、连线较多，设计过程中一定要认真仔细。有时候，仿真波形图根本就不是我们所预想的，所以又要回过头来，重新修改电路图。还有就是在把各个模块组合时也会出现问题。
EDA课设很重要，我们希望以后可以更多的机会来实验室设计一些东西和接受老师的指导，在课设过程中，老师的指导必不可少。同时，我们感觉课设的时间有点短，如果时间多点的话，我们可以学到更多的知识。
最后我们很感谢这次课程设计带给我们的所有，感谢专业老师给我们的悉心指导，感谢能有这次机会能让我们的思考能力，创新能力还有动手能力得到锻炼，巩固已学知识。我们今9 后一定还会在其他课程设计中继续努力!
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第五篇：预备党员考察表介绍人意见
该同志在被确定为预备党员的半年里认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，在政治思想上能够与党中央保持高度一致,思想觉悟有了较大提高。在学习上能够严格按照一名正式党员的标准要求自己，尊敬师长，关心同学，学习认真刻苦，起到了模范带头作用.
该同志经过进一步考察培养，在各方面都有了较大提高，积极加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的理论指导实践，在理论上不断完善自己，思想上更加成熟了，立场更加坚定了，对党的认识也提高了。
经过半年多的考察培养，该同志在政治思想上能自觉与党中央保持高度一致，并继续加强党的基本理论知识的学习。在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。平时能用正式党员的标准严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的关系。
经过半年时间的培养考察，该同志的思想觉悟有了很大提高，各方面更加符合一名中国共产党正式党员的标准。在思想上认真学习党的十七大精神，学习科学发展观的科学内涵，认真领悟和谐社会的要义。在平时的学习生活中发挥先锋模范作用，全心全意服务同学。
该同志在政治思想上能自觉与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习党的先进思想和路线方针，对党认识正确，入党动机端正。平时能严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干作用。思想品德端正，团结同事，对党忠诚，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。
该同志思想积极上进，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想和行动上同党中央保持一致。能够及时向党组织汇报思想等各方面情况，工作上更加积极主动，尽职尽责，生活中乐于助人，帮助同学解决生活问题，有很好的群众基础
该同志工作认真，工作能力较强，任劳任怨，生活简朴，乐于助人，积极参加集体活动，团同学事，与同学关系融洽，思想进步，能够积极学习党的“十八大”、“三个代表”和“科学发展观”重要决议，积极向党组织靠拢，起到了先进模范作用
该同志思想积极要求上进，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习党纲党章，按党员的标准严格要求自己，有着较高的政治觉悟和素质，工作踏实努力，积极拓宽自己的工作思路，表现良好，且有很好的群众基础，积极向党组织汇报自己的思想活动，进步较大，