德育基地建设方案

2022-06-27

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《德育基地建设方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：德育基地建设方案

德育基地活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ,我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理,促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求, 着眼于全面贯彻党的教育方针, 着眼于全体学生整体素质的提高,着眼于教育、教学工作的规范化,通过加强集体建设, 开展行为规范示范班、 “五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。

二、工作目标

1、实现全员德育、全过程德育,完善德育工作考评机制,开展系列德育教育活动,掀起“学规范守则,讲文明礼仪”高潮。

2、大力评选表彰“五好学生” 。通过学校德育组和班级管理, 评选出一批真正符合条件的 “五好学生” 。

3、通过加强德育常规管理,评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班” ,并向市推荐进行全市评比。

4、通过加强德育常规管理,使我校的校风在期末能有一个比校大的提高,力争本学期被评为市级“行为规范合格校” 。

三、具体工作措施

“加强德育常规管理, 促进学生和谐发展” 系列德育活动是一

个长期的过程, 为了将此项活动持久有效地开展下去, 学校开好了专项研究会,对此项工作作了较为精细的安排,方案如下: (一成立领导小组

我校的领导小组由侯振发校长任组长,孟凡侠主任为分管领导,大队辅导员为成员的领导小组,统一布置“学规范、争五好” 活动的开展。

(二加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划, 新学期对全体教师进行活动精神的宣传,使每位教师了解市教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中,强化班级管理,建立健全各项班级规章制度,努力将自己的班级打造成一个班风好,学风正的优秀班集体, 从而为争创市级“行为规范示范校”打好坚实的基础。

(三规范德育常规管理制度,确保活动顺利有效的开展。我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机,强化管理、规范制度,加大检查,及时考评,努力使我校的德育工作步上一个新的台阶; 同时使我校 “学规范、争五好” 活动起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定课间操、眼操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

通过上面的各项具体的量化制度, 加大德育常规管理, 促进学校和谐发展。 (四作好规划、一一落实。

我校将高度重视,改变观念,积极研究,努力实践,遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置:

1、一开学,学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》 ,在学校掀起新一轮的学规范高潮,熟记“学规范、争五好、创示范” 的内容。

2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容,让学生和家长充分了解活动内容和要求。

3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月” 、 “三月文明礼貌月” 、 “公民道德宣传周” 、 “安全教育周”等,开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

4、在三月份,要求全校班级对照“五好”要求,认真梳理学生中存在的不良行为表现,排查问题。在梳理排查的基础上,组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论;在讨论的基础上让学生定行动目标,定整改措施,定自评计划。

5、学校将专门开设“行为规范训练课” ,利用每周二下午 30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范, 努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育,在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握, 我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成,要通过长期、反复的行为训练,培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育,晓之以情,动之以理,不走过场。

7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教

育局的精神,制定出切实可行、有效的评估标准,形成班级常规天天查,课间行为班班比,文明之星月月评。

8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生,并在此基础出评选出“行为规范示范班” ,推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。

9、积极争创市级“行为规范合格校” ,完成争创的一系列工作。

第二篇：德育教育基地方案方案2

腾八中德育教育基地建设方案

一、指导思想坚持贯彻以“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。为了进一步推进三生教育，培养学生“爱家乡、爱学校、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，加强对师生的“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育” 。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”;提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”;强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。

二、展示内容

1、爱国主义教育。在这个板块主要包括伟大祖国、秀美腾冲、蓬勃校园。

2、生命教育。在这个板块主要包括珍爱生命、拒绝毒品;关爱生命、自觉遵守交通规则;热爱生命、防范艾滋病。

3、生存教育。在这个板块主要包括预防自然灾害(火、地震、洪涝、泥石流等)、社会生活品质(品德、道德、公德、礼仪、礼貌等)、遵守法纪法规、反邪教。

4、生活教育。在这个板块主要包括心理健康、快乐生活、快乐学习、食品安全、绿色环保。

三、展室布局

充分利用空间进行相关知识的展示，我们将合理利用地面、房顶、墙壁、柱面等进行长久固定式知识平面展示;其次，为有效的开发基地的教育空间利用功能，基地空间中可摆放可塑性极强灵活机动的立式轻质折叠展板，作为相关知识的展示;为提高基地的现代化教育功能，基地中应配置相关的媒体展示设备，达到增强教育视听动态效果;另外，为追求三位一体的知识传授体验，基地空间中设置摆放具有标志性的轻质雕塑1件和展室台2个，以及引导牌数个。

四、实施步骤及材料使用

1、学习考察。

2、准备并整理相关材料。

3、基地建设预期效果图制作。

4、相关基地展室文字、图片的收集与编排。

5、玻璃及轻质材料半隔断制作，多媒体轻质材料墙面装修，铝合金防盗窗安装。

6、双层避光窗帘安装。

7、水、电路及灯光安装。

8、房顶活动有机玻璃展示窗、牌安装、立式轻质活动折叠展示牌制作。

9、搭建实木讲台及安装多媒体设备。

10、大展室地面20公分层起空间架设及玻砖钢架安装，相关知识放置。

211、可移动设备：轻质雕塑、木质展室台、铝合金引导牌制作与放置。

12、墙面、地面立式展示窗、牌的制作及安装。

13、其他展室品的配备，包含奖状、奖杯、证书、文字、图片、书籍附属设施的制作与放置。

五、计划使用的材料

1、玻璃

2、轻质材料

3、铝合金

六、资金预算

1、多媒体教育设备5万元。

2、窗帘1万元。

3、地面及墙壁装饰5万元。

4、轻质雕塑及展台5万。

5、地面钢架及玻砖3万元。

6、图片、奖状、奖杯、证书、文字、书籍附属设施的制作与放置3万元。

7、水、电路及灯光安装1万元。

8、有机玻璃展示窗、牌安装、立式轻质活动折叠展示牌制作1万元。

9、铝合金窗1万元。

以上合计：25万元

腾冲县第八中学2011年12月5日

第三篇：2009-2010学年德育基地建设方案[1]

2009-2010学年翟镇初级中学德育基地建设方案为相应上级号召，创新德育方式，培养青少年学生思想道德品质和德育实践能力，我校决定在翟镇敬老院、九鼎皇山旅游区、翟镇派出所建立德育实践基地，为同学们提供了实践锻炼的广阔舞台。现根据学校的实际情况，制定德育基地建设方案如下：

一、指导思想：

以党的“十七大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校总体工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、领导机构：

为保证德育基地建设有实效，学校建立了以校长为组长，班子成员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：组

长：陈绪伟

副组长：白文帧

成

员：肖华锋

包成强

高学之

刘冰

李文训

杨东

各班主任

三、实施办法：

(一)、基地选择原则

1、针对性。我校可利用的校外资源较多，但我们要注意分析我校学生的特点，针对校内教育的缺陷，有针对的选择德育基地，以达到课内外教育互补的效果。

2、有效性。学校的教育时间有限，德育基地教育不能只搞形式，要讲求实效。

3、完整性。教育基地要有比较完善的教育学生的条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。

4、趣味性。兴趣是调动学生学习积极性的最佳动力，筹建的学校德育基地要适合青少年的特性，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。可以让学生共同参与教育过程，把对学习以外环境的好奇性转化为受教育的积极性，以达到最佳教育效果。

5、安全性。要制定严格的管理制度，以保障学生的人身安全。

(二)、基地的选择根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的德育教育基地。

1、翟镇敬老院

2、翟镇派出所

3、翟镇九鼎皇山旅游区 (三)、基地建设

1、每个基地落实专人负责。

2、基地负责人负责建立基地资料(包括发展规划、典型人物实例等)，创建教育窗口，制定教育计划，接纳学生进行辅导教育。 (四)、具体安排

1、定期组织师生参观翟镇九鼎皇山旅游区，带领学生接触自然、感受自然，并增强相关环保专业、农业方面的科普知识。

2、经常进行假期期间安全教育活动，借助校外实践教育学生如何做好自身安全防御。

3、各年级利用黑板报、手抄报做好本年级的宣传工作，亮出各年级部学生风采。

4、“雷锋月”学雷锋做好事活动。

5、利用琴室、舞蹈室培养学生特长，使学生德智体美全面发展。

6、每年开展爱心捐款活动，项学生进行爱心教育，培养学生的社会责任感。

7、每年春季组织学生植树节环保活动，锻炼学生意志，与绿色生命交朋友，激发学生爱护大自然的情感。

8、定期组织师生到翟镇敬老院探望老人，教育学生尊老爱幼。经常组织团队员到敬老院搞好环境卫生、开展主题团队活动、邀请老荣军为团队员讲述革命故事。

四、实施原则与工作方法

1、以《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实践纲要》、《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》文件精神为指针，切实做到教育与实践相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。

2、争取多方支援，在旅游生态园、社区、派出所、敬老院设立德育实践基地，成立志愿者服务队，让他们活跃在德育基地的角角落落，全方位地开展假日小队活动。通过实地参观、义务劳动等活动，有效地服务社会，教育学生学会关爱他人，主动帮助有困难的人，培养学生社会责任感。

3、激发学生的积极性，将劳动实践基地延伸到家庭，培养少年儿童的生活艺术和自我服务能力，通过活动，学会自己照顾自己，并能帮助家长做一些力所能及的家务劳动。每个队员在家庭里可选择设立以下劳动岗位：(1)自我服务岗;(2)家庭劳动岗;(3)邻里文明岗。从而将队员的家庭劳动教育落到实处。学校将进一步强化管理，力争在学生“思想品德教育基地”、“劳动实践基地”的建设上取得明显的成效。

翟镇初级中学

2009年9月

第四篇：西湖中学德育基地活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻实施《中学学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。以《基础教育改革纲要》为依据，坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

二、工作目标：

努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

三、德育基地安排：

德育基地——西湖镇敬老院、西湖镇制丝厂、西湖镇地毯厂、西湖镇镇西周自提烈士墓、西湖大花崖村焦竑状元坊等

四、主要工作：

1、每年清明节组织学生向周自提烈士墓敬献花篮，缅怀先烈丰功伟绩，继承烈士的革命传统。并举行新团员入团宣誓仪式。

2、加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。

3、精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。

4、注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。

五、活动要求：

1.精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。

2.加强安全教育。辅导老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。

3.学生外出要穿校服，活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保，听从老师的安排，不得擅自离开集体。

4.活动结束后，参加认真填写活动记录，并及时上交德育处。

六、活动形式：

1、每学期组织一部分学生到学校德育基地―――西湖镇制丝厂、西湖镇地毯厂，参观工人师傅劳动过程，了解企业相关信息。

2、每年清明节组织学生向周自提烈士墓敬献花篮，缅怀先烈丰功伟绩，继承烈士的革命传统。

3、每年3月份组织优秀学生团员、学生干部到西湖敬老院参加义务劳动，组织文艺演出活动。

4、每学期轮流组织学生参观焦竑状元坊，了解西湖名人的历史。

西湖中学

德育基地活动方案西湖中学

西湖中学德育基地

西湖镇敬老院

西湖镇制丝厂

西湖中学

西湖镇地毯厂西湖镇镇西周自提烈士墓西湖大花崖村焦竑状元坊

第五篇：花吐古拉中学德育基地建设实施方案

一、指导思想

坚持贯彻以“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛同志“八荣八耻”和在中央思想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动为指南，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。深入贯彻旗教育局《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，促进校内与校外教育相结合，积极引导中小学生参加社会实践活动和生产劳动。认真组织好学生的校外活动，积极建立学生参加社区服务制度，把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。

二、工作目标

1、以“五爱”教育为具体途径，开展以“热爱生活”为主旋律的教育实践活动。

2、促进校内教育与校外教育相结合，积极引导学生参加社会实践活动和生产劳动。

3、以“尊敬老人”和“热爱家乡”为教育内涵，让学生参与建设，参与管理，开展体验教育，使学生获得一种感受，明白一种道理，养成一种品质，学会一种本领。

4、培养学生热爱学生、热爱家乡、建设家乡、重视教育的思想感情。

三、工作理念

让孩子在体验中成长。

四、教育主题

热爱生活和社会实践体验教育。

以德育基地为体验实践平台，组织和引导青少年投身实践中，把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。通过在丰富多彩的社会角色扮演活动中实践、操作、体会、感悟，让青少年获得服务他人、服务社会，实现价值的真实感悟，加强思想品德教育，引导和帮助他们养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师友爱、团结互助的优良品德，努力成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。

通过德育基地为体验实践平台，帮助青少年学习换位思考，注重情感培养，努力促进个体内化，唤起学生积极学习的欲望，了解自然，了解社会。

五、活动目标

通过一系列的教育实践活动，让学生学会生存，学会服务，学会体验，学会创造。

六、成立德育基地领导小组

为能更好开展德育教育基地学习活动，研究决定成立德育基地管理领导小组，成员具体如下：

组长：包文祥(校长)

副组长：王全喜(副校长)组员：周布仁(教导主任)于浩(政教主任)

陈壮沙(团委书记)

七、基地建设管理

1、基地选址

(1) 花吐古拉镇敬老院

(2) 基地距学校4里路，25分钟步行到达。