远程学习公共课作业

第一篇：远程学习公共课作业二

浙大远程2014夏《公共组织绩效管理》在线作业

第一章

1. 在公共部门绩效管理中，一般会将绩效划分为哪两个层面

A 作为结果的绩效B 作为过程的绩效C 组织绩效D 个人绩效正确答案：C D

第二章

1. 政府绩效与结果法(GPRA)是有美国哪位总统签署的

A 肯尼迪B 克林顿C 科尔D 布什正确答案：B

2. 公民宪章运动是由英国哪位首相发动的

A 撒切尔B 梅杰C 布莱尔D 丘吉尔正确答案：B

3. 政府未来的治理模式包括

A 市场式政府 B 参与式政府 C 解制型政府 D 弹性化政府正确答案：A B C D

4. 哪种理念政府治理模式认为对公共行政部门的过多限制导致公共行政部门办事效率低下

A 市场式政府B 参与式政府C 解制型政府D 弹性化政府正确答案：A B C D

第三章

1. 公共部门的三E目标不包括

A EconomicB EfficiencyC EffectivenessD Equity正确答案：D

2. 绩效目标制订的具体流程包括

A 拟订目标B 复审目标C 确认目标D 预算正确答案：A B C

3. 工作分析结果包括两个方面的内容，它们是

A 工作描述B 职位说明书C 招聘简章D 人力资源战略正确答案：A B

4. 公共部门绩效管理的角色包括

A 公共部门B 第三部门机构C 社会公众D 公共部门人力资源管理部门正确答案：A B C D

第四章

1. 绩效指标包括哪些要素

A 考评要素B 考评标志C 考评标度D 考评维度正确答案：A B C

第五章

1. 标杆管理有哪几个关键步骤

A 取得共识B 确定标准C 严格实施正确答案：A B C

2. 以下方法属于公共部门绩效诊断方法的有

A 面谈法B 问卷调查法 C 行为观察法正确答案：A B C

第六章

1. “在工作现场观察员工的工作过程、行为、内容和工具等，并把这些情况记录下来进行分析与归纳总结”，指的是下列哪一种绩效信息收集方法

A 观察法B 面谈法C 问卷调查法D 经验总结法正确答案：A

2. 绩效管理试实施中实验对象的选择应遵循什么原则

A 实验规模适当B 实验对象典型C 实验过程可控正确答案：A B

第七章

1. 科学管理之父是

A 法约尔B 泰勒C 玛丽·福莱特D 弗兰克·吉尔布雷斯正确答案：B

2. 下列不属于早期内容型激励理论的是

A 赫茨伯格的“双因素理论”B 亚当斯的公平理论

C 麦克利兰的成就激励理论D 马斯洛的需求层次理论正确答案：B

第八章

1. 以下公共部门绩效评估的功能中，哪一项不属于内部管理功能

A 凸显绩效管理的价值取向B 为公共部门提供控制机制

C 为公共部门提供监督机制D 为公共部门提供激励机制正确答案：A

2. 公共部门与私人部门绩效评估标准的差异表现在

A 经济性B 效率性C 效益性D 公平性正确答案：D

3. 公共部门平衡计分卡中哪一个维度居于弱势

A 顾客维度B 内部业务流程维度C 财务维度D 员工学习与成长维度正确答案：C

第九章

1. 杭州市城市管理行政执法部门在绩效考核中应用了哪一种员工与员工横向比较的方法

A 两两对比法B 排序比较法C 强迫分配法D 关键事件法正确答案：C

2. 为提高我国政府绩效评估水平，下列哪些建议比较合理

A 由于政府是唯一了解本身工作复杂性的主体，因此仅有政府这一主体能够有效评价政府绩效，所以提高我国政府绩效评估水平的着力点应是政府本身

B 应建立合理的评估模型，科学地确实指标体系和指标的权重。在评估方法上，应坚持定量分析与定性分析相结合

C 应通过奖惩机制来督促部门领导重视本部门绩效，使部门领导和政府工作人员共同参与绩效改进

D 应大力推进政府绩效评估的制度化和规范化。借助法律的力量推动政府绩效管理及评估，用制度来保证绩效管理的建立和推行

正确答案：B C D

第二篇：浙江大学远程教育学院考查课 《公共关系学》离线作业 答案

浙江大学远程教育学院考查课

《公共关系学》离线作业

姓名：

年级：冯曦 2012秋 学号： 学习中心： 712066322039 宁波电大学习中心 —————————————————————————————

第三篇：山东省小学教师远程研修专题二作业、

学习生本高效课堂的感悟

今天认真观看了视频，也潜心研读了课程文本，坐下来仔细回想这么多年走过的路，心中久久不能平静。

首先专家的讲座让我真正理解了生本高效语文课堂的内涵。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。生本高效语文课堂是一种思想，一种境界，一种追求。它以促进学生生命发展为本，关注学生生活经验，尊重学生生长需要，遵循语文学习与语文教育规律，师生共建的生态的，一定时间内实现教学效益最大化的语文课堂。

其次反思自己的教学，我发现了很多的不足。平时讲的过多，对学生了解不够，忽视了学生的生命存在，关注课本的主要所在，考虑的是教师如何把学生教好。以师为本，学生得不到真正的尊重，主观能动性得不到充分发挥，课堂教学效益低。而郭思乐教授的生本教育就是以生命为本的教育，就是以学为本的教育，把主要依靠教转化为(在教者的帮助下)主要依靠学的教育。现在，我开始意识到，自己在课堂上讲得声嘶力竭，学生听得昏昏欲睡。课下气的暴跳如雷，埋怨学生懒惰，不爱学习。现在才明白不是生之过，而是我的过错。探求新知是人的天性，本应充满趣味，现在却让学生感到厌烦，这不能不说是教育的失败。

今后改进教学的做法：

省教育专家沈大安指出：“发展是硬道理。教育的硬道理就是为了促进学生的发展。学生发展的过程不是教师灌输的过程，而是学习者自我建构的过程。课堂不是教师展示自我的舞台，课堂教学不能以教师的思路和自己的设计为本，不应该让学生成为帮助教师完成预定设计的‘配角’。因此在今后的教学中我一定努力更新教育观念努力构建生本高效课堂，积极实施郭教授提出的“生本教育的策略”

一课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。备好教学对象。课前备课必须充分，特别是备学生。

二、引导学生预习，掌握预习的方法

我在每次上课前都让学生预习，引导学预习哪些内容，如何找到本课的重点，让学生自己找问题写下了，看谁的问题最有意义，激发学生的的学习兴趣。

三、转变观念切实尊重学生、做到因材施教

作为小学语文教师，时刻不能忘记的是我们面对的是小孩子，他们有自己认识世界的方式，我们不能把成人的认识强加给他们，或强制牵着他们的鼻子走。法国思想家卢梭曾经写道：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。把舞台让给学生，让课堂成为学生发展的广阔天地。课堂上既要有时间让学生交流分享，更要有充分的时间让学生细细地读书，静静地思考。减少那种低效的提问和讨论，避免一言堂。“该装傻时就装傻”，教师“示弱”，是为了让学生“逞强”。我会放下架子，蹲下身子，真正以一颗童心融入孩子，尊重孩子，保护孩子的天性，让孩子的率真展现出来，我想只有这样，孩子们创造的潜能、创新的思维、奇妙的灵感才会如泉涌般不竭，才会爱学、乐学，才能真正实现以生为本的高效语文课堂。

第四篇：浙大远程学习报告作业

“远程学习入门”学习报告作业要求

1、 学习报告为离线作业。学生在学习平台上先下载作业要求，完成后在网上上传作业。由助教进行抽阅。不符合要求的作业会被退回重做。

2、 学习报告题目：具体由学员自己撰定。学习报告内容：结合本人的生活经历或工作学习实际，以第一部分中的21世纪社会特征、现代教育思想、教学环节、远程学习有何意义等心得体会为主。学生选择其中一方面或几方面撰写均可。

3、 字数要求：至少1000字。

4、 学习报告合格评分标准：

按时上交，字数符合要求。观点正确，认真完成。

对具体内容不设标准答案。

5、 学习报告参考资源：

查询地址：学院门户网站(http:///)—“远程教育平台”—“进入学习平台”—“我的课程”—“远程学习入门”课程—“参考资源(下载)”

浙江大学，作为一所全国著名的重点大学，一直是我心中所向往的学校。然而在高考失利以后，以为再也没有机会进入这所大学时，出现了现代远程教育，它使我实现了心中的梦想，顺利进入了浙江大学远程教育经贸英语专业继续深造。

怀着激动的心情，学完了《远程学习入门》课件，对远程教育的特点、教学方式等有了个全面的了解。 现代远程教育教学核心是以人为本(包括学员、教师)，以学生为主体，以教师为主导;特点是突破时空限制，个性化学习;方式以自主学习、协同学习为主。它以过去强调知识传授为主转向以强调能力培养为主。 21世纪是信息大爆炸的年代，伴随着因特网到来的时代最显著的特征就是““快”，工作节奏快、信息发布快、技术更新快„„需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化渐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都 体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习， 才能跟上生活和工作的节奏。 现代远程教育，有利于打破时空阻隔，充分利用优质资源，大规模地开展高水平的教育。它以拓宽基础教育、培养宽口径人才为原则。宽口径的教学方式极大的拓宽了我们的知识面，而且学生可以自主选择自己感兴趣和特长的课程，真正满足了学生个性发展的需求。

网络的普及为现代远程教育的展开提供了一个实现的平台。现代远程教育以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。Internet网络的技能，具有很强的信息获取、信息分析与信息加工的能力。掌握Internet网络的技能在应对激烈的竞争和社会对新型人材需求是至关重要的。基于网络的平台，现代远程教育真正做到了不受空间和时间的限制，受教育对象扩展到全社会，有更丰富的教学资源供受教育者选用，教学形式由原来的以教为主变为以学为主，而且还可以重复、跳越学习，这一点极大的方便了我们在职人员。在网络大络大学，我们无须在指定的时间到指定地点接受教师的授课，无须每天为了上一小时的课在路上奔波三小时，只需有一台电脑，我们可以自主决定学习的时间和地点参加远程教育，学习起来更方便了。

远程教育的学习过程虽然简单，任何人、可以在任何时间、任何地点、从任何一个章节、开始学习任何一门课程。支撑网上学为我们提供随时随地服务的关键一环节是课件，就是网校的教材。课件有网络版可以下载下来学习，所以，我们学习更方便了。课件不仅有文字，又有图像、动画、解说等多种信号，非常生动。课件的制作十分复杂，包含了授课老师心血，而使用起来却十分的简单，上课时只需要的就是用

鼠标点就可以浏览课件，完成学习。

如果我们在学习过程中遇到难题，可以通过QQ、E-mail等多种形式与老师和同学讨论问题，交流学习中的心得，我们还可以和知名的教授进行交流，再不像以前一堂课也问不了几个问题，单单是自学解决问题了。远程教育中的老师像家教一样，可以随时用影像、声音来向我们传授知识。

远程课程的学习，使我充分的了解了远程教育这一次新兴的教育方法与体系;使我找到了实现了与能熟练掌握课堂技能的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。

第五篇：《现代远程学习概论》在线作业

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。

《现代远程学习概论》在线作业 试卷总分：100 测试时间：--

一、单选题(共 10 道试题，共 30 分。) 1. 关于情绪的表述，不正确的是(B )

A. 情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B. 情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光 C. 情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心 D. 不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受

2. 第一代远程教育以什么技术为主(A ) A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机

3. 面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是( B) A. 发泄 B. 找朋友聊天 C. 喝酒 D. 能忍就忍

4. 要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在( D)栏中找到修改密码的按钮。 A. 工具资料 B. 在修课程 C. 客服中心 D. 个人中心

5. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是( B) A. 职业 B. 手机 C. 家庭住址 D. 单位电话

6. 和( B)交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。 A. 辅导教师 B. 学习伙伴 C. 学习资料 D. 学习平台

7. 远程教育起源于哪个国家(B) A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国

8. 养成错题分类的学习习惯，与下列哪一项没有直接关系(D) A. 集中攻克薄弱环节 B. 突出知识的重难点 C. 提高复习的效率和准确性 D. 降低知识的遗忘率

9. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是(B )

A. NKI中国知网 B. 数字图书馆 C. 维基百科

D. 知识网络服务平台

10. 小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询( A) A. 学习中心 B. 报考的院校 C. 国家开放大学 D. 辅导老师

二、多选题(共 10 道试题，共 40 分。)

1. 下列关于网络搜索技巧，表述正确的是(ABC )

A. 双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样

B. 在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词

C. 百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容 D. 按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype

2. 判断目标是否有效的标准是(ABCD) A. 判断目标是否具体明确 B. 判断目标是否可衡量 C. 判断目标是否可以达到 D. 目标必须有明确的截止期限

3. 提高学习注意力的方法和技巧有哪些?(ABCD ) A. 排除外界干扰 B. 清楚大脑杂念 C. 不在难点上停留 D. 排除内心的干扰

4. 学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作?(ABCD ) A. 浏览课件 B. 完成课程作业 C. 进行教学交互 D. 查看学籍信息

5. 为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有(ABCD ) A. 与老师交互 B. 与同学交互 C. 与学习资料交互 D. 与学习中心交互

6. 远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括( ACD) A. 网络课件 B. 百度百科 C. 课程作业 D. 章节练习

7. 将事情按照轻重缓急原则分类后，应当首先完成()，其次完成()，再次完成()，最后完成()ABCD A. 重要紧急的事情 B. 重要不紧急的事情 C. 不重要紧急的事情 D. 不重要不紧急的事情

8. 随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面?(ABCD )

A. 超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习 B. 提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习

C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式 D. 提供了更为灵活和多样的交互方式

9. 毕业论文包括以下几个部分(ABCD) A. 论文标题、作者姓名 B. 摘要、关键词 C. 正文、参考文献 D. 致谢

10. 远程教育经历了哪几个发展阶段(BCD) A. 课堂教育 B. 函授教育 C. 广播电视教育 D. 现代远程教育

三、判断题(共 10 道试题，共 30 分。)

1. 充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。(正确)

2. 记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点(错误)

3. 如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试，需要提前办理借考手续。(正确) 4. MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。(错误)

5. 制定自主学习计划的步骤应该是：确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。(正确)

6. 时间管理其实就是自我管理，时间管理的关键在于如何选择、支配、调整、驾驭在单位时间里所做的事情。(正确)

7. 学习者在提问前需要对问题进行分类，需要在对应的交流区提出问题，否则，很有可能得不到回复。(正确)

8. 注意力是一种特殊的素质和能力，我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。(错误)

9. 远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。(正确) 10. 成年人的晶体智力优于青少年，是远程学习的一大优势(正确)