云南省部分高校网球运动发展现状及对策研究

2022-09-11

网球是一项很好的户外体育运动, 它集技术、力量、速度、耐力于一身, 而且网球已经流行于社会, 并逐渐被大学生所认识, 由此对该项目产生了浓厚的兴趣, 迫切希望体育教学中能增加“网球”这一门课程。然而, 由于网球运动在我国起步较晚, 同时受师资力量和场地缺乏因素的困扰, 网球教学在普通高校仅处于萌芽状态, 但仍满足不了学生对网球运动的需要。本文对云南省4所普通高校网球运动的开展现状进行调查与研究, 为促进云南省普通高校网球运动的普及与开展提供理论依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以云南大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族学院4所普通高校为研究对象。

1.2 研究方法

(1) 文献资料法。查阅了相关论文书籍及网站, 为文章的研究提供了理论依据。

(2) 调查访问法。对云南省4所普通高校的网球运动现状进行调查, 通过对学生的访问取得了相关资料。

(3) 问卷调查法。共发放问卷400份, 回收368份, 有效问卷360份, 有效率98%。

(4) 数理统计法。对所调查的数据用Excel软件进行了常规的统计处理。

(5) 逻辑分析法。以社会调查的实际结果为依据, 结合查阅的相关文献资料, 综合分析云南省普通高校网球运动开展现状, 并利用逻辑分析法提出自己的建议。

2 结果与分析

2.1 网球运动特点

网球运动被誉为除足球运动之外的世界第二大运动, 并与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动, 亦是首届现代奥林匹克运动会的惟一球类项目。网球运动是个人项目。相对集体项目来说, 个人项目的激烈程度、感染程度较低。网球运动又是一项隔网对抗类的项目。但相对其它隔网对抗类项目, 网球运动技术性强, 需要通过很长的练习时间来掌握, 并对练习者自身的身体条件有很高的要求。同时由于网球运动本身的特点, 对运动装备又有很高的要求, 需要练习者要有很大的资金投入。

2.2 大学生对网球运动的认知情况

2.2.1 大学生对网球运动的兴趣

从表1可以说明网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性、深厚的文化底蕴、高雅的属性吸引着众多大学生, 多数大学生渴望参与网球运动的愿望是比较强烈的。

2.2.2 大学生希望参与网球运动的动机分析

调查显示:大学生希望参与网球运动的动机呈现多元化趋势, 其中“强健体魄”占首位, 占调查总人数的46.1%“;陶冶情操、社交活动”分别占调查总人数的20.6%和17.2%;也有相当一部分大学生视网球运动为重要的展示自我的平台, 占调查总人数的16.1% (见表2) 。

由此可见, 大学生对网球运动的价值给予较高的评价。

2.3 云南省普通高校网球教学现状

(1) 网球运动在普通高校的开展情况。自1885年网球传入中国以来, 这项运动在我国的开展已有100多年的历史。但是, 网球运动在我国普及程度并不高。据统计, 4所大学中90%以上的学生在课前没有接触过网球, 有80%以上的学生看不懂网球比赛。而4所大学中网球课, 只在大学一、二年级开设, 大学三、四年级、及研究生阶段不在开设网球课。

(2) 学生学习情况。从调查学生选课兴趣情况来看, 学生对网球课的兴趣很高。主要选课依据是:时尚、健身效果好、趣味性高。但从具体学习的过程和掌握程度来看, 学生普遍感到学习网球技术的难度要比其他体育项目难, 对身体素质要求也较高, 特别是上肢和腰腹力量。经过初期的学习, 掌握最基本的几项技术后, 练习兴趣和积极性大大提高。

(3) 师资力量情况。通过对4所高校部分网球教师进行访谈发现, 我省高校网球教师数量较少, 平均每所学校配备2~3名网球教师, 而且在这2~3名教师中, 网球专业毕业的教师平均只有一名, 其他的网球教师大多通过自学的形式来“改行”做网球教师, 所以其专业水平和理论基础还有待于进一步提高。

(4) 网球场地设施及开放情况。从调查4所普通高校场地器材建设的使用情况来看, 主要类型以塑胶和水泥的室外场地为主。从网球场地对外开放情况看, 学校网球场地的开放对象仅局限于教职工, 而没有对更多的广大学生开放使用, 这也不利于高校网球场地的合理使用。大多数的学生对网球运动具有浓厚的兴趣爱好, 却因为这些因素阻碍学生的参与, 往往会扼杀大学生对网球运动的兴趣。