在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《教务科下半年工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：教务科下半年工作计划
教务科半年工作总结
南阳市体校教务科2017年春秋工作总结
2017年春期，教务科在学校党委正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，以“立德树人”为根本，以“内强素质、外树形象”为目标，以提高教育教学质量为核心，狠抓师德建设、教学环节建设、学生德育教育，努力确保教学活动规范运行，不断深化教育教学改革。圆满完成了春期教学工作，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、加强师德师风建设，提高教师道德素质
师德师风建设决定着学校的精神风貌和人文风格，是学校办学思想和办学能力的体现，良好的师德师风既是学校改革和发展的强大动力，又是学校办学水平、办学实力的重要标志。教书者必先强己，育人者必先律己，唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁，因此，本学期教务科把推进师德师风建设作为提高教师自身素质的重要抓手。通过每周二的例会，学习《公民道德建设实施纲要》、《中职教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》等教育法规，学习全国师德道德模范，提高大家对教师职业道德的认识和权力义务，明确教师的职责所在。组织开展了主题为“品名家著作，悟教育人生，做最好教师”读书交流活动，通过读书交流活动的开展，提高教师思想觉悟，增强教师的使命感和责任感。根据“两学一做”学习教育的要求，为充分发挥党员教师的先锋模范作用，组织开展了“两学一做”党员教师研讨交流会，使党员教师进一步坚定理想信念，牢记宗旨意识，立足岗位做奉献。组织开展“中国梦与体育强国梦”主题教育，理清中国梦和体育强国梦的关系，引导教师树立建设体育强国的远大理想，安心在平凡的工作岗位上尽一份责，出一份力。
二、狠抓教学一日常规，提高教师业务素质
教师教育教学技能高的高低决定着教学质量的成败。陶行之先生的名言“学高为师、身正为范”，就是说作为教师，既要有要有扎实的专业知识，较高的文化水准，又要有良好的道德素质。教师业务素质的提高、教学技能的增强来自于日常教学活动的积累，来自于教学一日常规的落实。本学期以来，教务科认真落实教学一日常规的管理，以《南阳体校教师一日常规》为基本工作规范，以《课堂教学规范》为日常管理常规，以教师现聘及拟聘岗位要求为考核常规，以基地建设为主题，建立教师业务档案，狠抓备、教、批、辅、改等教学基本环节建设。1是根据教学改革要求，组织实施本学期课程改革和设置，制定教学计划，合理安排教学进度，签订教学任务书，明确每位教师的教学任务。2是根据教学要求，及时调整和发放课表，为教师规范授课提供依据。3是每月进行教案检查和作业检查，督促教师认真备课，规范书写教案，通过作业检查，要求教师在完成教的同时，注意对学生练的训练。4是强化教学督导，加强教师上课纪律和教学规范的检查和落实。做到每节课检查有记录，有督促，有结果，保证每节课教师必到，必讲，不缺课，讲课有教案，有板书，有实效，查课情况记录备案存档，作为教师考核的重要依据。5是组织开展教师听评课活动，本学期开学以来，为了营造严肃认真的教学氛围，提高教师教学水平，教务科组织开展了历时2个月的听评课活动，所有教师都参与听课和被听课活动，对听课教师进行打分评比，在促进教师教学的同时，激发大家的进取心和荣誉感，营造争先创优的教学氛围。
三、做好班主任工作，加强学生管理，正学风正班风 班主任是班级管理的组织者和领导者，是学生学习和生活的指导者，是学校德育工作的主要力量。班主任工作是学校工作的重要组成部分，是学校学生管理链条中的重要一环，关乎教育教学目标的达成，文明校风的形成和校园文化的积淀。本学期，教务科接管了班主任工作，为加强班主任管理，教务科制定了班主任工作职责，印制了班主任工作手册，严格班主任考勤，要求班主任有课无课都要到校进班。一个学期以来，全体班主任教师主动担当，努力尽责，无私奉献，有条件上，没条件创造条件也要上。1是创设南阳体校学生管理群，协调三级管理体制，学生进班率达95%，杜绝迟到、早退，克服了过去上课学生少，上午10点学生找不到的怪现象。2是班级管理逐步到位。早上8点20班主任准时进班到位，8:20上课前班级卫生打扫到位，班级学生进班检查情况通报值班科长协调到位，保证教学秩序井然。3是班级文化建设初成。每个教学班的班级黑板报每周更换一次，社会主义核心价值观的宣传和普及到位，对提升学生文化素养起到非常重要的作用。4是文体活动成效显著。在学校组织的“五一”、“五四”红歌比赛中，教务科组织的“中国梦与体育强国梦”主题教育活动、“学生安全教育”主题教育活动、端午节主题班会等活动中，每个班级学生在班主任的带领下同心协力、精诚团结，积极参与，为上述各项活动的成功举办做出了重大贡献。各项活动的开展，增强班级的凝聚力和向心力，各班级整体面貌焕然一新。
四、加强教学科研，转变教学观念 教师是一个需要一路前行的职业，科研应该成为教师职业的一种常态，教育理念的与时俱进，教育技能的日臻成熟，教育教学风格的千姿百态都离不开教学研究。本学期以来，教务科为了克服教师职业的倦怠，利用现有的条件充实优化教研组长队伍，加强组织管理，开展集体讨论、集中研讨等教研活动;鼓励教师参加各种形式的学习，积极探索适合体校学生特点的教学规律。鼓励教师撰写科研论文、开展各级课题研究。
五、其它方面
1、组织教务科全体教师积极参加学校组织的一切集体活动;
积极承担学校的“双创”工作，完成了健康教育方面所需要的建档材料;
3、认真按时完成学校分配的精神文明建设工作所需要的各项材料，为省级文明单位建设做出教务科应有的贡献。
4、完成体育局庆“七一”微党课的课件制作工作;
5、完成领导交办的其他工作。
总之，在学校领导的正确领导下，在各科室的支持下，在全体教师的共同努力下，教务科各方面迈出了崭新一步。今后，我们将继续以踏石留印、抓铁有痕的工作作风，精诚团结、群策群力，为学校的发展做出更大的贡献。
第二篇：教务科工作总结
围绕学校工作要求，教务科本学期职责范围内计划工作全部顺利完成，现简要回顾如下。
1、科室建设。坚持定期召开科室会议，总结工作，查找问题，统一思想，并提出“团结合作、服务协调、扎实高效”的工作要求，老师们各司其职，尽心尽力，为做好自己的本职工作克服了重重困难，付出了艰辛的努力。车军、林志娟、姜海丽老师，除了教学督导外，还兼任了教学和训练队辅导、班主任工作，三位老师合理调控时间，各项工作圆满完成。
2、教学管理。为严格教学管理，规范教师的教学行为，采取以下主要措施：
1)创新和落实教学管理制度，在教师管理、教学管理等方面理顺规范，并汇编成册发放给每一位教师，作为教师规范教学的依据。
2)发挥教学督导作用，建立了完整的教学督导制度，负责督导落实上级、学校教学工作实施意见，组织教学科研，进行教学常规检查等。由教学督导室牵头，对教师的备课、授课、作业批改、听课、授课计划执行等诸方面统计检查。经查，绝大多数教师按要求备课、批改作业、听课，经由校领导、专业科领导和教务科人员组成的评审小组评审，隋强、王松霞、宋春红、尉力诺、张丽洁、李赟等37位老师的45份教案被评为优秀教案;杨松举、宫艳琴、谢瑞斌、刘佳等29位老师的作业批改认真，被评为优秀作业;刘东华、史丽男、孙淑琴、高松丽等15位老师的教案、作业均为优秀。
3)落实了听课制度，制定了每周推门听课安排表，教学督导员及相关教师按表听课，课后即时评价，并约定时间与授课教师交流沟通，帮助教师提高教学水平。本学期先从青年教师开始，推门听课 95节，与 52名教师课后沟通。从听课的情况来看，从听课的情况来看，大部分老师教学基本功好，教材熟悉，讲课熟练，讲解流畅，责任心强，教学质量较高。其中宋春红、杜爱莲、王立文、高松丽、张文波、刘承伟、杨松举、彭玲、侯伟、李永清、孙盘龙、房俊静、史凤娟、刘东华、刘淑礼、孙永梅、孙宏杰、逄玲等老师，课前备课充分，授课过程中教学环节齐全，教学方法恰当，教学效果好。但仍有少数教师存在教学环节不齐全，组织松散，整节课主要是教师讲学生听，满堂灌;责任心不强，备课不充分，听课时明显感觉任课老师的课程内容为临时调整，没有按照教学计划进度进行;课堂气氛沉闷、不活跃，老师讲的过多、学生练习时间太少，不提问或很少提问学生，教师语言单调，声音平淡，缺少幽默感，不善于与学生沟通，缺少师生交流;
课程设计不合理，教学目标不明确，教学重难点不突出，授课逻辑性差;机房授课部分教师不注重课堂教学环节，教学手段单调，课堂管理不到位，教学秩序稍显混乱等问题，亟待改进。
4)坚持每周至少一次的课堂巡查，了解教师授课、学生听讲的情况，并及时将发现问题反馈到专业科。本学期经查隋向阳、史丰娟、孙盘龙、冷瑞雪、史丽男、刘冬华、解瑞斌、古伟华、孙春晖、姜海萍、徐鲁闽、孙玲玲、王瑜、李琳、臧玮、李赟等老师课堂授课认真，学生学习氛围浓厚，教学秩序井然。但也存在不按教学计划进度授课、辅导课散乱管理不到位、学生迟到随意进出等问题。
5)按学校要求编制印发了《教学简报》，车军老师在简报编写中广泛搜集、精心编排，倾注了大量心血。
6)组织10级学生进行课堂教学问卷调查并召开学生座谈会，开设了“教学信箱”，广泛收集师生教学建议，查找问题，为改进教学提供依据。
3、青年教师培养。将青年教师教学水平的提高列为工作重点，严格落实青年教师培训计划，帮助青年教师尽快提高工作水平。本学期，按计划召开了青年教师会，启动了培训工作：9月举行了“青蓝工程”第三届出师暨第六届拜师仪式，并对第六届徒弟进行摸底听课，督促制定了“五年发展计划”;10月利用专业科举行公开课时机，组织青年教师观摩公开课、示范课，并与课后针对听课感悟组织讲评、讨论，老师们收益匪浅;11月举行了青年教师教学基本功比赛，苗延涛、崔璨、房俊静、李赟、逄玲、臧伟、宫艳琴老师成绩优异，名列前茅;12月结合基本功比赛组织青年教师座谈，并请侯伟老师针对说课进行讲解示范。系列培训活动的开展，有力的提高了教师的职业素质和教学水平。
4、其它。为迎接上级教育教学视导检查，教务科与学生科、专业科、招办密切配合，在资料的收集、筛选、整理等诸方面联合协作、精心筹备，与12周顺利通过各项检查，学校的教育教学工作得到上级肯定。还有学生学籍的注册审核、毕业生信息采集档案组建、毕业派遣、各类考务等，教务科无不提前运筹、细心策划，不敢有丝毫马虎。
第三篇：教务科工作总结
回顾2012年，教务科在校党委的正确领导下，在全体同志的共同努力下，同心同德，依照科学发展观的基本原则，树立协调、可持续性、科学的管理方法，从学校的实际情况出发，以创建文明校园为核心，以努力提高教学质量和学生的思想素质为重点，主要从以下几个方面入手：
一、 教学常规工作
为适应社会的需求，把学生培养成各专业能在第一线从事生产的实用型人才，我们在教学上打破了以往的传统模式，实行了新的教学方案，针对传统的教学模式存在的缺陷和弊端，采取了借鉴与创新相结合的新的教学方法、授课方法，理论和实践同步进行。在教学管理上制定了12年各专业及各门课程的教学计划，编制了课表和校历，并要求科室人员利用时间对各门课实行听课评比活动，促进上课老师的教学能力。为了提高教学质量，建立了教学常规制度，对教师的教案、常规教学、作业批改、听课记录进行了全方位的考核和检查并存档，要求任课老师，认真备课，掌握教材编写意图，明确教学重点，精心设计教学方法，重视培养优等生，但对基础差的同学也不放弃，在某些重点实习操作课上，推行一帮一的活动，争取让每位同学不掉队，
二、 管理工作
1.
班主任管理：班级是学校教育最基本的组织，良好的班集体是顺利完成教学任务的保障。因此，管理工作的一方面，
就是要做好对班主任的管理。本学年加强了对班主任的考核管理，不时抽查班主任上课、上自习情况，并要求各班主任，在晚自习期间对学生的学习、纪律、日常生活行为等进行发现一个问题，处理一个问题。关心学生的学习、悉心询问学生的生活、还要不时地对学生进行思想素质教育，增强他们的集体观念、法制观念、安全意识。不仅要做一个好老师，还要做学生的朋友，深入了解学生的心理，了解每一位学生的学习、生活、乃至学生的家庭状况等。只有做好了这些，才能对学生进行有的放矢的教育。 2.
学生管理：俗话说，纪律是学习的保障，只有管好了学生，才能保证他们的学习。而要管好学生，首要任务是要提高学生的基本素质，让他们自觉地学习。因此，在学生管理工作上旨在从提高学生的综合素质入手。因为学生的素质，不仅体现在言行举止上，更重要的体现在一些小事上。作为现代的学生要具备良好的道德文化素质、专业素质、健康的心理素质和良好的身体素质，那么就要有良好的思想教育和最基本的生活氛围。我们可以看到，从校园环境到教室卫生，再到宿舍文化，这些都能体现出学生的基本个人素质，为了使同学们身心健康的发展，改掉身上不良的生活习惯，创造良好的校园环境和气氛，教务科在学生上课纪律、日常生活习惯、安全纪律等大事小事上，都在不断地对学生敲着警钟，全方位地把提高学生素质放在了教
育工作的首位。
三、 校团委工作
为了提高学生素质，营造一个和谐美丽的校园。从最基本的生活卫生检查，学生安全检杳，纪律检查，到开展篮球比赛，《感恩教育》等演讲比赛上，我校校团委都做出了大量的工作。这些活动不仅丰富了同学们的校园文化生活，也在培养学生的凝聚力、学生个人能力、提高学生个人素质等方面有着重要作用。通过这些活动，我校校风越来越好，学生身上的不良习气也在逐渐减少。
四、 后勤管理
1. 学生宿舍管理：宿舍是学生除过课堂外的主要生活区域，为了避免不安全事件的发生，公寓老师能够按时值班，经常检查水电设施，检查学生宿舍的布线情况，检查值日、宿舍卫生情况及夜不归宿情况，并针对这些问题制定了相关的管理制度。
2. 学生食堂管理：一方面，做好了对学生伙食费的催缴工作。另一方面，通过校学生会，学生反馈，对学生食堂进行不定期检查等形式，让学生伙食质量、卫生都有保障。 3. 财产管理：
为了保证学校的各项财产不受损坏，无论是教室、宿舍、校园还是实习车间，我们都按照专人管理，逐个登记，并制定了相关的管理制度。
五、 其他方面
在做好教学和学生管理工作的同时，本科室也能够积极协助招生安置办、培训部等科室做好招生、安置、学生资料的收集、激卡、雨露计划、催交学费等活动，使我校的各项工作都能够得以顺利进行。
六、 存在问题
在工作的过程中，我们也存在不足，有些工作离我们的目标还有些距离，但我们会不断完善，争取做的更好!
总之，我们坚信，在校领导的引导下，教务科定会以保证学校正常教学秩序为前提，以教学常规为抓手，以提高学生素质为核心，努力提高教学质量，继续推进学校教学管理的规范化，积极提高教学管理的实效，让我校的教学管理工作再上一个新的台阶。
第四篇：教务科工作总结
XX年下半年，我接管五校区教务科工作，得益于校区领导的帮助，兄弟科室的协助，及全体教职工的支持，教务科顺利完成担负的各项工作任务。现汇报如下：
一、编制各班级课程表、辅导表、作息时间表等，并及时下发;发放本学期所需要的教科书、教材教辅教参、备课本及其他各种教学用具，保证了学生及时正常开课。
二、召开教师会，公布教师任课安排情况，提出本学期总的教学目标及实施措施。
三、组织进行期中、期末考试，汇总学生成绩，分析存在的问题，进一步改进教学方法。
四、准确无误核算教师课时工资，并及时发放。
五、坚持教师听课评课制度，要求教师相互听课，组织教师统一听课，及时汇总教师们的评价信息，反馈给讲课老师，既为老师们提供了相互学习、加强交流的机会，又进一步促进了教师们对新观念、新理念、新教法的认识，对提高教师业务水平、提高教学质量发挥着推动作用。
六、坚持学生评教制度，学期末进行一次学生评教，从学生那里了解教师教学工作情况，将学生评价意见有目地的反馈给相关老师，达到教学相长的目的。同时，学生评教为教师的量化提供数据。
七、本学期期中期末分两次进行了全面的教学常规大检查，包括教案(书写、格式、数量的多少、质量的优劣、教学方法的设计、板书设计等等)、作业的布置与批改(次数及批改质量等)，肯定成绩，发现问题，及时总结，督促教师改进教学方法，提升教学效率。
八、本学期召了开两次教学教研会议，针对教学实际，肯定成绩和已经取得的教学成就，同时对教学中出现的问题研讨解决办法，努力深化教学改革，明确教学目标和方向，提高教学水平和教学效率。
九、全体教师都极为重视招生工作，竭尽全力认真宣传，已完成部分招生任务。
十、本学期配合阳谷县教育局招生办完成了我校区XX级高中学生参加XX年夏季高考发动、网上报名、信息确认、网上缴费工作，组织并完成了XX级学生学业水平测试补考报名、缴费、考试工作，完成我校区XX级高中学生学业水平测试网上报名、信息确认和考试工作。
工作中肯定会有许多不足和疏漏，诚恳领导给予指正，我将不懈努力，更加圆满完成各项工作任务。
第五篇：教务科工作职责
1、教务科的基本职能是负责全局性的教学行政事务工作，协助主管校长组织与协调教学管理工作。
2、指导、平衡各专业教学计划，办理教学计划审批、新专业申报手续。
3、在与教学部协商的基础上平衡、落实专、兼职教师授课任务。
4、按学期编制教学行政历、课程表与教师分工表，下达教师教学任务书。
5、负责试卷及相关教辅材料的打印、装订，统一组织考试与阅卷、成绩登统与分析。
6、协助实训科派员指导实习。
7、统一组织实施教学督导评估与考核工作。
8、教师考勤管理。
9、根据既定制度发放专职教师基本岗位津贴，核定教师工作量，发放专兼职教师课时津贴。
10、教师业务档案的建立与管理。
11、学生学籍管理。
12、日常调度工作(如调课、停课管理等)。
13、建立健全教学行政管理制度，保证正常的教学秩序，完成教学任务。
14、外聘教师的选聘工作。
15、组织校内外公开课、优秀课、课件评比工作。
16、起草有关教学管理制度。
17、协助主管校长组织青年教师校内培训工作。
18、负责组织相关的教改试验。
19、协助组织教学部例会工作。
20、组织有关学生参加的校内外教学业务比赛。
21、完成学校和教学工作领导小组交付的其它工作任务。
教务科科长岗位职责
1、对主管校长负责，对自己所管辖的工作人员全面负责。
2、有权聘用所属科室工作人员，有权向学校建议辞退不符合岗位要求的所属科室工作人员。
3、认真贯彻落实学校党政领导工作安排意见，对本科人员的思想政治工作、政治理论学习、精神文明建设、安全卫生等全面负责，保证学校政令畅通。
4、教务科的基本职能是负责全局性的教学行政事务工作，协助主管校长组织与协调教学管理工作。
5、指导、平衡各专业教学计划，办理教学计划审批、新办专业报批手续。
6、在与教学部协商的基础上平衡、落实专、兼职教师授课任务。
7、按学期编制教学行政历、课程表与教师分工表，下达教师教学任务书。
8、统一组织考试与阅卷、成绩登统与分析，并提出下一步整改意见。
9、协助实训科派员指导实习。
10、统一组织实施教学督导评估与考核工作。
11、教师考勤管理。
12、根据既定制度发放专职教师基本岗位津贴，核定教师工作量，发放专兼职教师课时津贴。
13、教师业务档案的建立与管理。
14、学生学籍管理，提出升留级、劝退学生名单。
15、日常调度工作(如调课、停课管理等)。
16、负责本科室卫生清洁工作。
17、配合后勤保障科做好物资养护、保管。
18、外聘教师的选聘工作。
19、组织校内外公开课、优秀课、课件评比工作。 20、起草有关教学管理制度。
21、协助主管校长组织青年教师校内培训工作。
22、负责组织相关的教改试验。
23、协助组织教学部例会工作。
24、组织有关学生参加的校内外教学业务比赛。
25、完成学校和教学工作领导小组交付的其它工作任务。
教学部工作职责
1、教学部的基本职能是专业建设与课程建设，承担必要的行政管理工作。
2、制定专业建设和课程建设规划。
3、在教务科指导下编制专业教学计划。
4、编选教学大纲与教材。
5、根据教学计划，推荐本部每学期任课人选，交教务科平衡确定。
6、组织教学与学术研究活动。
7、组织现代化教学手段与教学方法的实施。
8、各专业教学部对实践性教学环节进行组织与管理，并不断提高教师实践能力。
9、编写实习大纲，指导毕业论文撰写，组织毕业论文答辩及评定。
10、组织岗位职业能力调研与分析，并在此基础上按市场需求不断完善课程内容、改进教学方法。
11、经常调查、研究学生的学习状况，听取学生的反馈意见，在此基础上制定应对措施，不断提高教学效果。
12、积极配合教务科推行教学督导与考核工作。
13、协助主管校长制定、落实教师培训计划。
14、提高学科领域的社会参与能力。
15、完成学校与教学领导小组交付的其它工作。
教学部主任岗位职责
1、对主管校长负责，对自己所管辖的工作人员全面负责。
2、有权聘用所属科室工作人员，有权向学校建议辞退不符合岗位要求的所属科室工作人员。
3、认真贯彻落实学校党政领导工作安排意见，对本科人员的思想政治工作、政治理论学习、精神文明建设、安全卫生等全面负责，保证学校政令畅通。
4、教学部的基本职能是专业建设与课程建设，承担必要的行政管理工作。
5、制定专业建设和课程建设规划。
6、在教务科指导下编制专业教学计划。
7、组织编选教学大纲、教材及课程授课计划。
8、根据教学计划，推荐本部每学期任课人选，交教务科平衡确定。
9、组织教学与学术研究活动。
10、组织现代化教学手段与教学方法的实施。
11、参与对实践性教学环节进行组织与管理，并不断提高教师实践能力。
12、编写实习大纲，指导毕业论文撰写，组织毕业论文答辩及评定。
13、组织岗位职业能力调研与分析，并在此基础上按市场需求不断完善课程内容、改进教学方法。
14、经常调查、研究学生的学习状况，听取学生的反馈意见，在此基础上制定应对措施，不断提高教学效果。
15、积极配合教务科推行教学督导与考核工作。
16、协助主管校长制定、落实教师培训计划。
17、提高学科领域的社会参与能力。
18、负责本科室卫生清洁工作。
19、配合后勤保障科做好物资养护、保管。
20、体育教学部主任在完成体育相关教学管理工作外，全面负责学生体育工作、两操、课外活动、运动会及运动队组织训练工作，场地、器材管理维护工作。
21、德育部主任在完成教学相关管理工作外，要定期对学生思想道德、心理进行调查研究，及时将新的理论观点纳入课堂教学，努力加强德育实效性。
20、完成学校与教学领导小组交付的其它工作。