六年级下册英语练习题

第一篇：六年级下册英语练习题

PEP六年级英语下册Unit4第四单元复习练习

Unit 4 My holidayName :

不规则的动词过去式变化：(六年级下册的动词不规则变化全部都已经在这里，请记牢)

1 is / am ____2 are _____3 go _____ 4 has/have(a cold)_____________ 5 read (books)____________6 put (away the clothes) _____________7 take(pictures)________________8 study(Chinese)____________ 9 fly (kites)____________10 see (elephants )_____________11 swim _____12 do ___ 13 sing ______14 eat (good food )____________15 buy( presents) _______16 leave _______17 get (to) ________

一、选择正确的答案。

1 _____ did you go with on your last summer holiday ? ----- My grandparents and my cousins .

A WhenB WhatC WhereD Who

2 Did you _____ a big meal last night ?A eatB eatingC was eatingD ate

3 I ______ Luocun last Sunday and _____ to Shanghai on Monday .

A leave , getB leaves , gotC left , gotD leaving , get

4____ did you go to the Great Wall ? ------Last month .AWhenB WhatC HowD Where5 How was your last Spring Festival (春节) ?_____ A Have a good timeB It’s greatC I was very happy6 I am going to go on a holiday to Hainan .______A Have a good timeB It’s greatC I’m sorry to hear that7 Mike can ______ well , he ________ very weekend .A sing , singB sang , sangC sing , sings8 Mike ______ pictures there , let’s ask him to take some pictures for us .A toodB takesC is taking9 Did you _____ some presents ?No , I didn’t , but I _______some this evening .

A bought , boughtB buy , boughtC buy , am buyingD buy , am going to buy

二、回答问题或写问句。

1 Where is your mother going to go on her holiday next week ? ____________________________________ 2 Were your friends and you happy on your last holiday ? ________________________________________ 3 When does your sister watch TV every night ? ________________________________________________ 4 How was your last summer holiday ?_____________________________________________________ 5 What is Chenjie doing in her garden now ? __________________________________________________ 6 Who did you go with to the cinema last night ?______________________________________________ 7 What was the weather like yesrerday ?____________________________________________________

8 ______________________________________________________? Yes , I took many pictures in the park

9 ______________________________________________________? No , I didn’t have fun on my field trip .

10 _____________________________________________________? Yes , I saw some animals in a zoo ?

三、根据短文提示填空。

I had a wonderful holiday on Labour Day . I ______ (go) to Hainan on my holiday . On May 1st , I ______( leave) Luocun in the morning and I ______ (get) to Hainan in the afternoon . On May 2nd , I _____ (take) many pictures in a park , there was a lake in the park , I _______ (row) a boat there . On May 3rd , I _______( eat ) good food in a restaurant . Then I went shopping , I _______(buy)some presents for my cousins . On May 4th , I _______ (read) some funny stories in a library . On May 5th , I went back home . I _______ ( have) a good time on my holiday .Now I _______ (make) a plan(制定计划)for my next holiday .Next holiday , I _______ (go ) to Beijing , I __________ (visit) the Great Wall , and I ______________ (take ) some beautiful pictues there .What did you ____(do ) on your last holiday ? Did you ______ (have) a good time on your holiday ? And where _____ you _______(go) on your next holiday , can you tell me ?

第二篇：六年级英语下册总结

六年级英语下册教学工作总结

在这个学期，我继续担任六(1)、六(2)、六(3)班英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：

一、认真备课：

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和不同班级的学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量：

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性：

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学：

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、存在的问题：

1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。

2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到

三、

四、

五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，

五、六年级的内容应该为主，

三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，

三、四年级的内容较简单，可应付)。

五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。

另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。

3、在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。工作中还存在着很多的困惑，所授班级的有些学生作业比较马虎, 有小部分学生学习懒散，学习态度差，还有一部分学生学习有困难,部分学生的学习成绩还不够理想。希望今后改进教学方法，向同事们学习好的教学方法，不断进取，以满腔热情投入教育教学。

六.采取的措施：

1、通过听、说、读、写、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

2、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

3、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，收到一定的效果，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更上一层楼。

第三篇：S版六年级下册当堂练习题

1.鲧禹治水

课后练习：

1、读写词语。

一片汪洋苦苦哀求斥逐洪水毫不理会悲惨遭遇大发雷霆山南海北成千上万挖渠开山四处横溢泛滥成灾不畏艰险

汗流浃背毫不在乎冬去春来欢呼雀跃兴奋不已天寒地冻

2、用词造句。继承—— 推举——

3、根据课文内容填写。

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，___________到了晚上，________

__________________。冬天，_______________________________。

4、大禹治水成功的原因是什么?

5、神话故事的特点是什么?你还读过哪些神话故事?

2.大卫

课后练习：

1、读写词语。

聪明机智正直勇敢长途跋涉气势汹汹万夫不当之勇瑟瑟发抖毫不在意毫不畏惧大惊失色仓皇逃窜乘胜追击精明能干武艺超群披戴盔甲力大无穷

2、用词造句。

毫不畏惧精明能干

3、读句子，注意带点的词语，联系上下文想象句子描绘的景象。●琴声像.清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地„„ ●这一切是那么美丽，简直是.

一副图画! ●他的声音如同..空中传来的声音巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。

4、大卫是怎样的一个少年?作者是抓住大卫哪些方面的特点来描写的?

3.夸父逐日

课后练习：

1、朗读并背诵课文。

2、用自己的话讲述《夸父逐日》的故事。

3、说说你对夸父的评价。

4、说说下面句子的意思。

①渴，欲得饮，饮于河、渭。 ②弃其杖，化为邓林。

4.天上偷来的火

课后练习：

1. 写出近义词

一丁点()察觉()驱赶()

2、联系上下文，理解句子并回答问题。

(1)有一个叫普鲁米修斯的神，看到这个悲惨的情景，心中十分不忍。 “心中十分不忍”就是()

A、心中十分不安B、十分痛心C、心里忍受不了

(2)什么情景使普罗米修斯心中不忍?从中可以看出他是一个怎样的神?

(3)他的动作是那样迅速，那样机敏，太阳神一点也没有察觉。 A、普鲁米修斯的动作特点是()、()。 B、从这句话可以看出普鲁米修斯是个怎样的神?

5.女娲造人

课后练习：

1、 “她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?

2、请发挥你的想象，拟写一段女娲和她造的第一个孩子的对话。

3、你从本故事中悟到了什么道理?

4、全文中洋溢着怎样一种情感?

6.商鞅南门立木

课后练习：

1、读写词语：

“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”

2、仿照课文中的句子用下面词语造句。 一方面„„另一方面„„ 只有„„才„„

3、读了这篇课文，你有哪些感受?

4、讲述《商鞅南门立木》的故事。

7.狄仁杰公正护法

课后练习：

1、恢复成语本来面目。

刚正()执法()声名() ()备至犯()直()哀()遍()

2、你来说，我来对。

刚强而正直，廉洁而清明。——() 极其推重。—— ()

指无组织无纪律的一群人。——() 心里十分气愤却不敢说出来。——()

3、以《我们需要狄仁杰》为题写一篇读后感。

8.出色的教师

课后练习：

1、默读课文，结合课文内容，说说你对下面一句话的理解。

但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!

2、读下面的句子，注意带点的词语，联系课文内容，体会“我”的思想感情有什么变化。 我一看，马上露出了感激..

的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗? 我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑....的眼光看了他一眼„„他居然还笑得出来，真不仗义!

老人的话让我幡然醒悟....

。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 10.两小儿辩日

课后练习：

1、解释下列加点的词语：

见两小儿辩斗..()而日中..时远也() 孔子不能决.也()及其日中如探汤..

()

2、按要求写句子：

《两小儿辩日》中两小儿各自的观点是：两小儿辩斗各自的理由是：

3、翻译句子：

我以日始出时去人近，而日中时远也。 B、孰为汝多知乎?

3、两小儿辩斗表现了两小儿的精神。

4、“孔子不能决也”说明了

11.飞天梦圆

课后练习：

1、写出下列词语的近义词。

绚烂()郑重()蜿蜒() 神圣()执着()萦绕()

2、词语填空。

()()如生()云()志积()成() ()()欲聋()而()舍坚()不()

3、写三句使你感动的句子。

12.种瓜得豆

课后练习：

1、组词：

必()鬼()般() 泌()瑰()搬() 攻()柿()供()

玫()饰()拱()

2、把下列词语补充完整：

()不应()()()施令前所()() ()土不()()()可支和平()()

3、根据课文内容填空：

1、人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多()。这些基因是每种植物或动物的()，有的管()，有的管()„„当然，植物结瓜还是结豆，也是由()。

2、科学家已经摸清了一些生物体内的()。他们把一种生物里的()。这样，只要“搬到新家“的()“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种()。

这种让基因()的技术，就叫()。

13.海水为什么是蓝的

课后练习：

1、组词。

己()讳()夜()疚()塞() 忌()伟()液()痛()赛()

2、照样子写词语。

不.知不.觉、、、。 源源..

不断、、、。 暖风徐徐..、、、。

3、写出一句给你启迪或教益的句子。

。

14.童年的发现

课后练习：

1、近反义词。

近义词：迷恋——()妨碍——()惊讶——()

反义词：轻盈——()澄澈——()轻盈——()

2、词语填空。

()不自()默()()声()尽脑() ()来()去随()所()不()好()

15.古诗三首

课后练习 1.积累运用

(1)海内存知已,天涯若比邻 。——(唐)王勃

(2)莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适 (3)人生贵相知,何用金与钱。——(唐)李白 (4)与朋友交,言而有信。——(春秋)子夏 (5)钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》 (6)相知无远近，万里尚为邻。——(唐)张九龄 (7)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白 (8)落地为兄弟，何必骨肉亲。——(东晋)陶渊明 (9)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——(唐)王昌龄 (10)轮台东门送君去，雪上空留马行处。——(唐)岑参

(11)真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德 2.从三首古诗中，自选一首默写下来。

16.穷人

课后练习

(1)分别应用“忐忑不安、心惊肉跳、自作自受”三个词语写话。

(2)描写人物心理活动练习。选择自己受到表扬，或批评，或看到一件什么事为情境，进行心理活动描写练笔。

17.我的伯父鲁迅先生

1、激励学生选用“囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等常用词语应用写话。

18.永生的眼睛

1、激励学生从“酷爱、与世长辞、突如其来、栩栩如生、热泪盈眶、才华横溢”等词语中自选词语应用写

话。

2、摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。

19.船长

课后练习

1、激励学生从“嘈杂调遣深渊井然有序巍然屹立忠于职守”等词语中自选词语应用写话。

2、摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。

3、选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。

3、留心观察，记下自己的新发现，写一篇观察日记。 20.故宫

练习设计：

1、组词

风()雕()玲() 凤() 碉()岭()

矫() 潦()珑()

娇()缭()胧()

2、抄写

玲珑奇巧、矗立、湛蓝、亭阁、永恒、烟雾缭绕、雄伟壮丽、奇珍异宝

3、默写。

自己喜欢的描写太和殿的一句好句。

赞美故宫的一个好句。

自己写一段话，可以描写你想象中的一个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的一处建筑的样子。

21.青花

课后练习：

1、比较后选词语填空 喜嬉

()戏()爱()闻乐见()皮笑脸 宾滨鬓

海()来()()发

2、读读抄抄

父亲默默企盼创新青花瓷艺 儿子苦苦寻觅终获祖传秘方

3、默写两句自己喜欢的句子。

4、写一小段课文读后感。

22.陆羽与《茶经》

练习设计：

1、比较后选词语填空 剪煎

()茶()纸()熬 舀滔

()水波浪()天 吭坑

()道不()声不()人

2、找出文中三次使用“不仅„„而且„„”的句子，说说各处的作用，抄下来。

3、用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。

23.敦煌壁画

练习设计 比一比，组词。

璀()孜() 催()玫() 摧()枚()

2、抄写喜欢的语句。

从这个句子，你感受到

24.编钟

练习设计： 1.组词。 椭()卸()

随()御()

奏()()()() 2.填上合适的词语。

()的气势()的铸造工艺

2、小练笔。

刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您

27.校园交响诗

()的纹饰()的乐声 ()的掌声()的编钟

3.为课文的编钟照片配一段说明性文字，把曾侯乙编钟的造型设计叙述清楚。

25.窃读记

课后练习：

1、解释词语并用词语造句。 饥肠辘辘： 贪婪： 白日梦：

2、根据课文内容填空：

⑴我()进店门，()起脚尖，从大人的腋下()过去。哟，把头发()了，没关系，我总算()到里边来了。

⑵ 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“”其实，我的心里却高兴地喊着：“”

3、大胆想象，练笔写片段。

假如你是老板，面对一个酷爱读书又买不起书的小女孩，你会怎样做?展开想象，写一段话。

26.理想的风筝

课后练习：

1、为画“”的字填上正确的音节。

连翘()翩翩起舞()哽咽()

课后练习：

1、积累词语。

婀娜多姿的生机勃勃的井然有序的汗流浃背地默默无闻地舒展地

2、给带“”的字标注上正确的音节。

芭蕾()栖息()硕果累累() 书声琅琅()

3、仿照课例，选取一处场景，围绕一个主题，以组诗的形式，尝试创作一首《______的交响诗》。28.我们上路了

练习设计：

1、在括号里填上正确的字。

shòushòushòu()货员长()野()

2、在括号里填上合适的词。

()的脚印()的风景()的旗子 ()的风暴()的故事()的怀抱

3、写出近义词。

威风()歪歪扭扭()残酷()温热() 观赏()真正()退回()抛入()

4、试着仿写一小节诗。

第四篇：六年级下册品德与社会练习题（附答

案)

一、填空题

1、世界上第一个宇航员是，你知道的中国的宇航员

有、、。

2、地球上的七大洲是、、、、、、，其中面积最大。四大洋指、、、，其中面积最小。

3、完成人类历史上第一次环球航行的是的。你知道的著名的航

海家还有、。

7、自然资源十分有限，属于越用越少的自然资源有、、

等;属于循环再生的自然资源有、、等。

8、联合国成立于年10月24日，联合国的总部设在美国的市。

是联合国的最高行政长官。

9、和平共处是人类永久的期盼，而1940年法国绘画大师创作的“和

平鸽”就表达了这个美好的愿望。

10、地球上的淡水资源很有限，请你设计一句“节约水资源”的广告词

(语言简洁)：

11、我国目前有核电站所，它们是

第二次世界大战时，日本被投放原子弹的城市是和

，它直接导致人在爆炸中丧生，之后，还给当地带来了等后遗症。

12、胡锦涛主席勉励少年朋友

(;;;)。

二、选择题

1、中国的领土面积约为()万平方千米。

A、950B、960C、970D、980

2、以下几种对待上网的认识，不可取的是()。

A、拒绝色情网络。B、随时提醒自己少玩游戏。

C、只要完成作业，想玩到什么时候都行。

D、对网上的不速之客提高警惕。

3、发生地震时，对于住高楼里的人，下面哪种做法不可取()。

A、可暂时躲在坚固的床、桌子等家具下。

B、可躲在卫生间、厨房等小开间房内。

C、随手用物件护头和捂住口鼻。D、应直接跑向空旷的地方。

4、自1990年以来，全球共有()多万儿童在武装中丧失，有600

多万儿童重伤，()万儿童无家可归。

A、100，300B、200，500C、300，1000D、200，1200

5、国务院规定每年的()为全国防灾减灾日。

A、5月12日B、3月15日C、4月24日D、9月1日

三、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1、废旧电池不会对人体和环境造成危害，他还可利用。()

2、4月22日是地球日。()

3、网上的虚拟世界会使人上瘾、不能自拔。()

4、气候变暖正在蚕食着大陆的身躯。()

5、联合国旗帜是由橄榄枝组成。()

6、水、空气、生物和矿藏等自然资源都是人类最无私的朋友，是取之不尽、

用之不竭的。()

7、战争——是人类最大的灾难。()

8、四大洋是指太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。()

9、蓝鲸是现今世界上最大、最重的动物。()

10、哥伦布是第一个环球旅行的人。()

11、海平面上升与全球气候变暖无关。()

12、在海啸发生前10分钟，海水会出现退潮的现象。()

13、地球上一共有五个大洲，即欧洲，亚洲，非洲，北美洲和南美洲。其

中亚洲的面积最大。()

14、波兰人马可·波罗出使中国，将途中的事编成了《马可·波罗游记》

()

15、联合国儿童基金会成立于1946年11月。()

16、竞争和合作是对立的，要竞争就不能合作，要合作就不能竞争()

17、奥运会的五环排列是上面两个环，下面三个环。()

18、现任国际奥委会主席是罗格，而前任则是萨马兰奇。()

19、2008年奥运会的吉祥物是熊猫盼盼。()

20.和平与发展是当今世界的主题。()

四、问答题。

1、请利用“温室效应”的成因，分析一下导致地球“发低烧”的原因。

2、生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情?(至少写三点)

3、为什么要热爱和平?

4、你认为哪些素质对我们小学生很重要?

5、对于就要到来的中学生活，你认为自己要做好哪些准备?

6、一封写给自己20年后的信。

品德练习答案

一填空

1、加加林

2、亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲;亚洲、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，北冰洋

3、葡萄牙，麦哲伦，郑和，哥伦布

7、煤、石油、天然气;水、大气、土壤

8、1945，纽约，秘书长

9、毕加索

10、珍惜水就是珍惜您的生命。

11、7，秦山核电站 大亚湾核电站 秦山二期核电站 秦山三期核电站 田湾核电工程 岭澳核电工程 三门核电工程项目

广岛、长崎，15万，核辐射

12、争当热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、选择1-5B、CCD(DD)A

三，判断1-5错对对对对，6-10错对对对错11-15错对错错错16-20错错对错对

四、

1、空气中含有的气体有很多种：氮气，氧气， 二氧化碳等等，他们的比例有多有少，但由于社会的发展，工厂日益增多，二氧化碳的排放量迅速增加，植物对二氧化碳的吸收量没有多大改变，甚至还减少〈因为水土流失，树木滥砍滥伐，植被遭到破坏等〉，导致二氧化碳越来越多，导至了温室效应，也就是所说的地球“发低烧”

2、随手关闭水龙头;拒绝使用一次性筷子;尽量利用太阳能 ;尽量使用可再生物品;使用节能型灯具

3、因为战争会给你带来无限的痛苦，和平是这个世界发展的根本保障，只有和平才能发展。

4、1.道德素质，2.创新素质，3合作与竞争素质，4.信息社会的生存能力，5.对科技的感知能力，6.交往与交流能力。

5、第一，心理上的准备;调整好自己的心态;区别小学生涯，调整好心态心理;

第二，身体要的准备;调整好自己的身体;以充足的体力完成学业;

第三，精神上的准备;调整好自己的心理;全新的精神状态迎接。

第五篇：六年级下册科学复习题

(二)

1、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。

2、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民的良好生活习惯等因素。

3、在我国能源结构中，煤占的比重过大，达70%左右。大量燃煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。我国排放的废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。

4、进一步开发风能、太阳能是人类的共同目标、也是解决能源匮乏的有效途径。

5、筛选资料时要思考：1.这些是我们所需要的资料吗?2.资料是否真实可靠?

3.它们是最新的吗?4.记下获取资料的时间了吗?

6、调查研究要做到：团队合作、准备充分、文明礼貌、注意安全。

7、调查研究时所采取的步骤是：(1)选择调查内容;(2)明确调查目的、方法;

(3)制订调查计划;(4)展开调查，搜集数据;(5)分析和整理数据;(6|)得出结论，写出调查研究报告;(7)展示调查研究的成果。

8、亲历探究，是我们学习科学的最佳途径。深入调查，是进行科学探究的基本方式。

9、我们做过的调查活动有：访谈、问卷调查，还有实地考察。

10、

11、

12、 访谈前要把问题准备好。 要紧紧围绕自己的研究主题，设计访谈提纲或问卷。 发放问卷不能少于30份。要有被调查人的年龄、性别、职业等项内容。前面还应加上说明文字，让被人知道我们调查的目的和意义。

13、调查研究的方法有：访谈法、问卷调查法，还有实地考察法。

14、绿色社区要有健康优良的生态环境。

15、每个人都有建设绿色社区的责任和义务。

16、调查报告的结构分为：题目、前言、正文、总结、附录。

17、调查报告的种类有：概况调查报告、专题调查报告、理论研究型报告、实际建议型报告。