六年级下册语文练习题

第一篇：六年级下册语文练习题

六年级下册语文期末试卷练习[1]

基础：(20分)

一、看拼音写词语。(2分)

tián jìnɡ zhuó yuè zǔ náo táo zuì

( ) ( ) ( ) ( )

二、在正确的读音下画“——”。(2分)

便宜(bián pián)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)歼灭(jiān qiān)木屑(xuè xiè)

三、组词。(4分)

暮( ) 辩( ) 划(huá)( ) 挣(zhēnɡ)( )

幕( ) 辨( ) 划(huà)( ) 挣(zhènɡ)( )

四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。(4分)

不( )而飞 受益( )浅 堪称( )模 完( )归赵

五、根据字的不同意思选造三个句子。(3分)

绝：(1)断绝(2)完全没有了;穷尽(3)走不通的(4)独一无二的、没有人能赶上的(5)极、最(6)绝对

1.2.

3.

六、在原句上修改病句。(2分)

1、 他被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

2、 李小明把《小学生作文选》细细地游览了一遍。

七、句型转换。(3分)

1. 我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”(改为间接转述句)

2. 我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗?(改为陈述句)

3. 谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。(改为反问句)

阅读

一、默写《示儿》，并回答问题。(12分)

， 。

， 。

1. 诗中点明地点的词： 、 。(2分)

2. 这首诗的作者是( )朝的( )。题目中的“示”是( )的意思，可以看出这首诗是作者在( )写的。表明作者无限希望的诗句是“ ”。这首诗表达了诗人( )。

二、读课文片断，并按要求回答问题。(18分)

(一)

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。”这是通过对渔夫 的描写，反映他的 心理;“搔搔后脑勺”是通过 描写来说明渔夫在 ;“嗯，你看怎么办?”这是通过 描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜 。

2.这段中“ ”字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。

3.从这段话中，可以看出渔夫是个 的人。

(二)

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

1. 用“——”在这段中画出小女孩幻想的句子。(2分)

2. 小女孩幻想飞到那 的地方去。

3. 这个片断是卖火柴的小女孩第 次擦燃火柴所产生的幻象。

4. 小女孩的幻象和处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩 。

5. 读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。

三、按原文填空，并回答问题。(7分)

詹天佑经常( )工作人员说：“我们的工作首先要( )，不能有一点儿马虎。„大概‟，„差不多‟，这类说法( )出自工程人员之口。”

1. 这部分是写詹天佑的(动作、语言、神态、内心活动)。(用“√”表示)0.

52. “大概，”“差不多”加上单引号是因为 。(2分)

3. 詹天佑不允许工程人员说 这样的话。这表现了他

。3分

四、阅读短文，回答问题。(13分)

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆里，时间(常、长)了，无数的小水滴就(汇、会)成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时(后、候)学习很(怒、努)力，他的作文写得又快又好。每晚作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文单机上，他(向、像)往(常、长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子吃了一惊，本子子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像、象)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

1. 把文章括号中用错的字划掉。(3分)

2. 解释带点的词的意思。

赞不绝口

语重心长

3. 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语( )。(1分)

4. 文中“今天的这件事”指( )。(1分)

5. 小水滴精神指的是什么?(2分)

6. 给短文加一个题目。( )(2分)

作文(30分)

平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步;也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。

提示：题眼是“带来欢乐”，因此如何给家人带来欢乐，家里人怎么欢乐，在详写。

第二篇：语文六年级下册《成长足迹》的练习题

成长足迹

基础过关

一、选择题。

1．下列各组中，加点字读音完全正确的一组是(

)。 A．石砌(qiè) 暂时(zàn)

沦陷(lún)

海棠(táng) ．．．．B．羞愧(kuì) 规矩(ju)

崇奉(chóng) 矜持(jīn) ．．．．C．炊烟(chuī) 堤坡(tí)

戛然(jiá) 捅一下(tǒng) ．．．D．熟悉(shú) 偶尔(ǒu)

捉弄(zhuó) 赫然(hè) ．．．．2．词语书写完全正确的一组是(

)。 A．勤厉

座位

宽容 B．衣禁

承认

比赛 C．鼓励

洪亮

抿嘴 D．恭敬

调转

竟赛

二、补充词语，再完成习题。

前(

)后(

)

哄堂(

)(

) (

)不(

)待

娓娓(

)(

) 身(

)其(

)

引人入(

) 1．写像“( )仰( )合”这样含有反义词的成语：________ ________ ________ 2．写像“娓娓( )( )”这样AABC式的成语：________ ________ ________ 3．形容非常着急，不能等待。这个意思可以用词语“________”形容。 4．选两个词语写一个句子。

________________________________________________________________________

三、按要求改写句子。

1．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句) ________________________________________________________________________ 2．田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话) ________________________________________________________________________ 3．他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。(缩句) ________________________________________________________________________ 4．这不过是无心插柳柳成阴啊！(改为反问句) ________________________________________________________________________ 5．不好好学习，自然不能取得好成绩。(改为反问句) ________________________________________________________________________

四、根据课文内容填空。

1．启蒙老师对“我们”的学习有宽有严，严的是______________，宽的是______________。从这宽严之间，“我们”领悟到了老师们没有明说的道理：________________________________________________________________________。

2．田老师很有口才，文笔也好。“口才”指______________，“文笔”指______________。

3．王老师给蔡林一本差生档案，那里面记录的人物有__________________________________________________，这些人后来都__________________，王老师以此来________。 4．《忘不了的笑声》一文中写了________个同学不一样的笑声：余晓的笑声是“________”，“________”是大队长鲁珊的笑声，大个子方萍的笑声是“________”，特别洪亮的笑声是陈立的“________”。

探究应用

五、课外阅读。

我的老师(节选)

冰心

第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术吧。”

从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因习题烦难，我曾流过许多焦急的眼泪。在眼泪模糊之中，灯影下往往浮现着老师美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。

我的老师(节选)

魏巍

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住了我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。 1．填一填。

(

)的手

(

)的眼泪 (

)地问

(

)地走

2．第一篇选文主要写了____________的事，这是一位不但美丽，而且有________的老师。 3．第二篇选文写了哪几件事？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．这两篇文章都表达了对老师的爱，第一篇写的是________的事，第二件写的是________的事。 A．“我”依恋老师 B．老师关心“我” C．“我”尊敬老师

5．老师那么关心爱护我们，我们应该怎样做？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

参考答案

成长足迹

一、1.B 2.C

二、仰

合

大

笑

迫

及

道

来

临

境

胜

1.左顾右盼

继往开来

大同小异

2.斤斤计较

岌岌可危

洋洋得意

3.迫不及待

4.3D影片那让人身临其境的感觉太引人入胜了。

三、1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2.田老师不仅口才好，而且文笔也好。

3.他盯着

同桌。

4.这难道不是无心插柳柳成阴吗？

5.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？

四、1.对本国文化的学习

对日语课的学习

热爱祖国文化，抵抗侵略

2.说话的才能

文章写得好

3.贝多芬、达尔文、爱迪生、爱因斯坦、牛顿、托尔斯泰、丘吉尔、罗丹

成了有作为的人

鼓励蔡林

4.四

格格格

嘿

嘻嘻嘻

呵呵呵

五、1.温暖

焦急

温和

迷迷糊糊

2.老师为我补习算术

责任心

3.放假时默默看老师收拾东西，夜里起来去找老师。

4.B A 5.示例：好好学习，不惹老师生气，做个懂事的孩子。

第三篇：人教版六年级语文下册课文理解练习题

第一课：

一、学弈

1、两人对学习的态度是，一人( )，一人( )。结果是( ),原因是( )。

2、本文道理：学习要( )，不要( )。 二两小儿辩日

1、这篇课文选自《 》，题目中“辩”是( )，“日”( )

2、本文写了两个孩子的( )，写了孔子的( )，( )。

3、两个小孩的意见不同，一个( )，理由是( );另一个( )，理由是( )。原因是( )。 第二课《匆匆》

1、朱自清：现代著名作家，( )家。代表作有《 》、《 》。

2、本文作者的思想感想：表达了作者对( )的感慨和对( )的无奈。

3、仿照第三自然段描写日子来去匆匆的写法仿写三句。

4、本文的修辞方法有：( )( )( )( )。作用是( )。 第三课《桃花心木》

1、作者参考( )：

2、在不确定中生活的人，能比较经得起( )，会( )出一颗( )的心。在不确定中，就能学会把很少的( )转化为巨大的( )，( )生长。这篇文章借( )喻( )。文章中树的不确定指( )，人的不确定指( )。 第四课《顶碗少年》

1、作者( )：当代作家。上学期曾学过《 》就是她的作品。

2、本文一共写了少年几次顶碗?( 次)少年成功的原因：主观：( )客观：( )。这篇文章的结构是( )。告诉我们道理( ) 第五课《手指》

1、本文名为写( )，实为写( )，采用的是( )写法，语言( )，启示( )。

2、告诉我们的道理是是： 第六课《北京的春节》

1、老舍：被称为( ) 家。代表作有：《 》《 》《 》等。

2、本文按( )、( )、( )的顺序，也是时间顺序。

3、本文详细写( )，略写( )。 第七课《藏戏》

鼻祖是( )，藏戏的三个特点分别( )。 第八课《各具特色的民居》

本文介绍了( )和( )民居。土楼是( )民居 第九课《和田的维吾尔》

1、维吾尔人生活在( )，( )是我国最大的省，面积( )万平方公里，占我国面积的六分之一。

第十课《十六年前的回忆》

1、本文写法上的特点是：( )。

2、本文体现李大钊的精神是：( )

3、本文按事情发展顺序，写了( )、(

)、(

)、(

)

4、最后一句话的含义：(

)。 第十一课《灯光》

1、本文重点：本文的线索是(

)和(

)

第十二课《为人民服务》

1、这篇文章是为(

)的追悼会。

2、关于议论文：分为(

)、(

)、(

)论点是(

)。

3、本文围绕为人民服务讲了 1、(

)。2、(

)。3、为人民的利益，(

)。

4、司马迁：西汉(

)家、(

)家、(

)家。代表作是《

》第一部(

)。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：(

)。或：(

)。于：(

)。泰山：比喻(

)。鸿毛：大雁的毛，比喻(

)。本句的意思是：(

)。

5、精兵简政：(

)。(

)提出来的。

6、五湖四海：(

)。

7、死得其所：(

)。

8、完全：(

)。

9、彻底：(

) 第十三课《一夜的工作》

1、作者是( )：本文主要讲了周总理的( )和( )本文采用( )手法。动作：( )、( )、( )、( )

第十四课《卖火柴的小女柴》

1、作者( )，( )作家。被称为( )。代表作有：《 》《 》《 》《 》

2、小女孩( )次划燃火柴。幻象到了：( );( );( )、( )、( )。说明现实中她：( )、( )、( )、( )、( )。也说明她渴望：( )、( )、( )、( )、( )。

3、、“飞到那没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了。”含义是：( )。

4、两个幸福的含义：1是( )，是幸福的;2她死了，( )幸福了。 第十五课《凡卡》

1、作者：( )国的( )。当时正是( )统治最黑暗的时期，人民过着( )的生活。

2、围绕( )和( )来写的。

3、乐表现在

一、( );

二、( )和( )。 苦表现在( )、( )、( )上。

4、文章以( )结尾，说明这不过是梦，( )。 第十六课

《鲁宾逊漂流记》是英国作家( )。这篇小说对我们的启示( )。 第十七课

汤姆是一个( )的人。 第十八课《跨越百年的美丽》

1、人居里夫人：( )物理学家，两次获得( )奖。

2、本文主要讲了居里夫人的( )和( )

3、居里夫人的美丽表现在( )。

第十九课《千年梦圆在今朝》

1、神五：时间( )飞行员( ) 神六时间：( )，飞行员( )( )

2、载人航天梦想的实现，让富有( )与( )的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想，( )月球、探索火星、遨游于( )、( )的太空。

3、我国古代有关太空得传说( )( )( )

第二十课《真理诞生于一百个问号之后》

1、第二自然段：从( )的现象中看出问题，不断( )，不断( )，追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。

2、文中举了( )( )( )三个例子。 3 、见微知著的含义是：( )。

4、科学真理发现的三个条件( )( )( )。

5、“镇里诞生于一百个问号之后”的含义( )。

第二十一课《我最好的老师》

1、让我们养成独立( )和独立( 的能力。

2、终身受益的道理：不要迷信( 阅读材料：难忘的启蒙作者：( )

1、教我们做(

2、四件事：( )、(

3、课老师领进门十年树木，身不忘。

忘不了的笑声

有哪些笑声：(

的能力，同时具有( ))，也不要迷信( ) )的人。

)、( )、( ) );( )，终)、( )、( ) (

第四篇：六年级下册语文毕业复习词语归类练习

词语归类排列练习

一、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。

1、飞机 轮船 火车 电视机 汽车

2、青菜 菠菜 蔬菜 蕃茄 黄瓜

3、北京 伦敦 巴黎 华盛顿 上海

4、米饭 稻子 面条 包子 大饼

5.骨科 儿科 内科 外科 财务科

二、把下面的词按要求分类。

1.浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发

① 表示“看”的词语有：②表示外貌的词语有：③表示心理活动的词语有：

2.刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧

①表现人物品质的词语有：②描写自然景物的词语有：③说明某种道理的词语有：

3、按一定顺序排列下面各组词语。

(1)早晨、夜晚、中午、黄昏

________________________________________________

(2)洗菜、炒菜、择莱、买菜

________________________________________________

(3)收获、播种、除草、耕地

________________________________________________

(4)做题、检查、思考、审题

________________________________________________

三、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号上打“√”)

1.字典：学习工具

A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器

2.猴子：动物

A.上衣：袜子 B.菊花：植物 C.西瓜：瓜地 D.树枝：树

3.马：牲畜

A.西瓜：瓜地 B.蜘蛛：琥珀 C.铁：矿藏 D.鸡：家禽

4.船：运输

A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落

5.医生：病人

A.爸爸：工人 B.教养员：幼儿 C.老师：学生 D.朋友：邻居

四、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对()()对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对()()对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对()寒冷对冬大正如()对夏天 喧闹对大街正如僻静对()勤劳对丰收正如懒惰对() 团结对安定正如分裂对()信任对朋友正如怀疑对() 宽阔对马路正如狭窄对()高耸对山峰正如低陷对() 凶猛对老虎正如柔弱对()铁对矿藏正如蜘蛛对()

五、选词填空。

1. 显现 呈现

暴风雨过后，天空又()出碧蓝的颜色。

雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地()出来。

2. 衰弱 软弱 虚弱 薄弱

困难欺负()的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。

解应用题是我们数学学习中的()环节。

3. 安静 平静 宁静 恬静

风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了()。

上课铃响了，校园()下来了。

4. 亲切 亲密 亲热

老师()的教导使我永远不忘。

大伙儿像久别的亲人一样，()极了。

恩格斯是马克思的()战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

5. 改进 改正 改善 改变

有错误，()了，就是好孩子。

我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。

近几年来，人民的生活水平有了明显()。

我们要用自己的智慧和双手，去()家乡落后的面貌。

6. 持续 继续 连续 陆续

观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在

决定胜负的最后一分时，两个运动员()抽打了十几个来回才见分晓。接着，( )

进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声()

了整整一分钟。

六、先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

( )心独运无可( )何没精( )采

情不自( )兴高采( )不计其( )

千( )一发聚精( )神身( )其境

各( )己见盛气( )人( )里如一

兴国( )邦平易( )人死得其( )( )荆请罪( )璧归赵神( )妙算请( )自误( )地而起同心( )力

一丝不( )( )烛夜游( )之不理

七、在括号里填上适当的词语

例1：(辽阔)的大地

()的脸庞()的心情()的影子

()的细雨()的声音()的北风

()的情节()的大雨

例2：(伤心)地叹气

()地眨眼()地嘶叫()地吐出

()地吼叫()地解说()地飞着

例3：考虑得(周到)

介绍得() 描绘得() 处理得() 配合得

()

八、、根据句子的意思填空。

1 .“光”的解释有：①光彩;荣誉②光大②景物④一点不剩，全没有了。⑤露着⑥只，

单⑦光溜⑧光线，亮

(1) 春光无限好。()

(2) 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。()

(3) 武松看见乱树林里有一块光滑的大青石。()

(4) 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。()

(5) 吃鲜鱼野菜汤比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。()

(6) 邓亚萍在世界乒乓球锦标赛上夺得了女子单打冠军，为国争了光。()

(7)早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来。()

(8)西蒙死了，光留下两个孩手。()

(9)光吃野菜、草根这些东西不行。()

2.用“望”字组成四个不同的词，恰当地填在下面句子的括号里(4分)

(l)凡卡写信告诉爷爷说，他的生活没有()了，连狗都不如!

(2)阿辽沙读书的()是谁也阻止不了的。

(3)我不忍看着战友活活地烧死。我()出现奇迹──火突然间熄灭。

(4)《囚歌》一诗的作者写道：“我()自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗

洞子里爬出。”

九、选择恰当的关连词语填空

不是……就是……不但……而且……

(1)小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后()到图书馆看书，()到科技小

组活动。

(2)我和张平是好朋友，暑假里()我到他家去玩，()他到我家来做作业。

(3)激光作为一种新兴的人造广源，()可用于科研、军事、医学方面，()

可用于通讯、教育、宣传等方面。

因为……所以……如果……就……

(1)()他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，()被评为“三好”学生。

(2)()我说得不对，()请你给我指出来。

(3)()我们往足球里打气，足球()变得硬梆梆的了。

不是……而是……即使……也……

(1)()我们的生活条件很好，()不能丢掉勤俭节约的好传统。

(2)台湾()独立的国家，()中华人民共和国领土不可分割的一部分。

(3)这次接力赛我们落后了，()我们跑得太慢，()接棒不够默契。

宁可……也不……与其……不如……

(1)江姐()牺牲自己，()泄露党的机密。

(2)凡卡()在莫斯科的鞋铺受折磨，()回到乡下爷爷那里去。

(3)凡卡()回到乡下与爷爷一起吃苦，()愿意留在莫斯科的鞋铺。

十、用关连词语把两句话并成一句话。

(1)妈妈看电视。妈妈打毛衣。

(2)谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。(3)这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

(4)狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。(5)雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

(6)他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

十一、在括号里填上合适的关联词语：

(1) ()我们两个闹不知，()会削弱赵国的力量。

(2) 刺猬冬眠后，()把它拎起来，它()不会醒。

(3) 明天下雨，运动会()改到下星期举行。

(4) 你们()把我剁成肉泥，()是解决不了问题。

(5) 蝉没有听觉，()土炮声音再大，蝉()是听不见的。

(6) ()秦国真拿十五个城来换，我()把璧交给他。

(7) ()另人的意见不一定全对，我们()要虚心听取。

十二、综合改错练习。

1、用修改符号修改下面的一段话(标点1处，错别字1个，病句3处)。

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡;教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。

2、用修改符号修改下面的一段话(标点2处，错别字1个，病句2处)。

走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。

3、用修改符号修改下面的一段话(错别字3个，病句2处)。

上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。

4、用修改符号修改下面的一段话(标点1处，错别字1个，病句3处)。

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画 。

5、用修改符号修改下面的一段话(标点2处，错别字1个，病句2处)。

有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”?我漫无边际地回答：“保证没错!”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎!”

6、用修改符号修改下面的一段话(标点1处，错别字1个，病句3处)。

在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

7、用修改符号修改下面的一段话(标点2处，错别字1个，病句2处)。

一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊„加油‟，都愿望本班的运动员取得好成绩。

8、用修改符号修改下面的一段话(标点1处，错别字1个，病句3处)。

放学了，我们在操场上活动 。有的玩游戏，有的打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧!”于是大家冒着雨回家了。

9、用修改符号修改下面的一段话(标点2处，错别字2个，病句2处)。

我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。

第五篇：人教版六年级语文下册课课练习题及答案

1 文言文两则

【字词荟萃】

1、形近字组词。

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）

2、按要求写四字词语。

（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：

（ ） （ ） （ ） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：

（ ） （ ） （ ）

3、选字填空。 诲 悔

（1）我会牢记老师的教（ ）的。

（2）对以前的事，他感到很后（ ）。 至 致

（3）他离开后（ ）今还没有来信。

（4）由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。 【句段集锦】

解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（

（ ）

②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

）1

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课外延伸】 1.阅读: 家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（ ）每种做法各有各的妙处，（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口，（ ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！ （1）在文中的括号里填上合适的关联词语。 （2）写出下列词语的反义词。

美丽（ ） 善良（ ） 隐藏（ ） （3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。 （4）用蒿笋做的菜有哪些特点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2 匆匆

【字词荟萃】

1、仿照例子写词语。 （1）例：赤裸裸

（

）

（

）

（

） （2）例：匆匆忙忙 （

）

（

）

（

）

2、选词填空。

2 爱护

爱惜

（1）他从小就养成了（

）书籍的习惯。 （2）粮食是宝中宝，人人都要（

）。 维持

保持

（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（

）不了一家人的生活。 （4）老红军战士始终（

）着艰苦朴素的优良作风。

3、反义词填空。

聪明（

）

空虚（

）

伶俐（

） 【句段集锦】 照样子写句子。 （1）例：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时， _______________________________________。

（2）例：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ____________ ，有_____________的时候；_____________，有 ________

的时候；_____________，有_____________的时候。

【课文链接】

读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到________________________________________________ （2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________ 【课外延伸】

1、阅读： 毛驴和牛大哥

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bâi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤。”

毛驴冷笑道

十斤山芋还不干呢

千斤

你可别做梦了

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fân）量重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）给第四自然段加上标点符号。

3 （4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：_________________________________________ ____________________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3 桃花心木

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

chā yānɡ

kū wěi

duàn liàn （

）

（

）

（

） yōu yǎ

lún fān

bï bï shēnɡ jī （

）

（

）

（

）

2、形近字组词。 秧（

）

锻（

）

番（

）

勃（

）

殃（

）

缎（

）

翻（

）

脖（

）

3、近义词填空。

偶尔（

）

依赖（

）

特别（

）

模仿（

）

优雅（

） 【句段集锦】

摘抄课文中对你有启发的语句。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_______________________ _______________________；二是________________________________________

___。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

4 句子中“不确定”的意思是_________________________________________

_______；

这句话的意思是___________________________________________________ __________________________________________________________________。

【课外延伸】

1、阅读： 李广巧计退兵

西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。

一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。

李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。

李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”

部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。

到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。

匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。

匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。

李广的百余骑兵安全返回大营。

（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。 _____________

_____________

_____________ _____________________________________________________________________ （2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

镇定（

）

察看（

） （3）你认为李广是一个怎样的人呢？

_____________________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，你懂得了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 顶碗少年

【字词荟萃】

1、在带点字正确的读音下面画横线。

附和（hã hâ） 结实（jiē jiã） 沉着（zhe zhuï） 喝彩（hâ hē）

2、改正下列词语中的错别字。

目不转精（

） 不知所错（

） 惊心动破（

） 坐无虚席（

）

3、把句子换成另一种说法，句意不变。 他把手中的碗交给少年。

（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ 【句段集锦】

少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课文链接】

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动„„

这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

【课外延伸】

1、阅读： 我家的小院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜

茄子

西红柿

还种着绿油油的青菜

一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1）填空。

这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。其中写得最多、最详细的是_________，这段话中的第____句到第____句，都是在写这里的景色的。

（2）照样子写词语。

绿油油 _________ _________

漂漂亮亮

_________ _________ （3）用“

”划出打比方的句子。 （4）给文中空白的地方加上标点符号。

2、写话：

学习了课文，你从中受到了什么启发？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5 手指

【字词荟萃】

1、照样子写词语。 随时随地 直直落落

2、在括号里填上合适的词。

平静的（

）

（

）的月光 刻苦地（

）

（

）地款待

3、指出下列各句是联想句还是拟人句。

（1）小虫子在田野里唱歌。（

）

（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（

）

（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（

） （4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（

） 【句段集锦】

五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。 拇指： 食指： 中指：

无名指和小指： 【课文链接】

“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

【课外延伸】

1、阅读：

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝„„ “你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”„„

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个

“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

（1）填空。

①“追赶风筝的孩子”是指

。 ②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指

。 （2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是

。

7 （3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？

。

2、写话：

五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。

6 北京的春节

【字词荟萃】

1、读拼音写词语。

fěi cuì

jiǎo bàn

fēnɡ zhenɡ

（

）

（

）

（

）

biān pào

xiǎo mài

sì yuàn （

）

（

）

（

）

2、形近字组词。 拌（

）

旬（

）

醋（

）

饺（

） 伴（

）

甸（

）

醒（

）

皎（

）

3、在带点字正确的读音下面画横线。

间断（jiān jiàn）

万象更新（ɡēnɡ ɡânɡ）

差不多（chā chà）

正月（zhēnɡ zhânɡ）

【句段集锦】

摘抄课文中你喜欢的语句。 【课文链接】

读课文，填写以下表格。

时间

风俗习惯

腊月初旬～除夕

除夕

正月初一

正月十五元宵节

【课外延伸】

1、 阅读： 还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

8 他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。 我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些„„”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。 那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，

。 我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神„„送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

（1）在文章中找出下列词语的近义词。

凝视（

）

激励（

） （2）作者到A国后为什么情绪低落？

（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？ A.一笔无法偿还的债。（

） B.一笔没有债主的债。（

） C.一笔可以归还的债。（

）

（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？

2、写话：

请你从生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。

7 藏戏

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

jiānɡ

shì

jùn

nuï

（

）绳

（

）图

（

）俏

婀（

）

边（

）

擦（

）

严（

）

（

）动

2、把词语补充完整。

9 哄（

）大笑

两面三（

）

（

）心所欲

（

）哉游哉

3、在括号里填上恰当的词语。 （

）的歌声 （

）的容貌 （

）的舞姿

（

）的江水

【句段集锦】

摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。

【课文链接】

读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。

【课外延伸】

1、阅读：

白银仙境的悲哀（节选）

一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇（

），散发出浓（

）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵

（

）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。 （1）根据上下文，在括号里填上合适的字。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？

（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

2、写话：

学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。

10

8 各具特色的民居

【字词荟萃】

1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。

（

）

（

）

（

）

辟

扁

感

（

）

（

）

（

）

2、在带点字正确的读音下面画横线。

数以千计（shù shǔ）

处事（chǔ chù）

空地（kōnɡ kînɡ）

3、把词语补充完整。

（

）拥而至

喜（

）洋洋

遮天（

）地

整齐（

）一

【句段集锦】

读句子，回答问题。

（1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

“奇葩”的意思是

，在这个句子中，“奇葩”指的是

。从“数以千计”这个词语可以看出

。

（2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 “多起竹楼，傍水而居”可以理解成

。 傣族人至今还保持着这个习惯，是因为

。

【课文链接】

摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子。

【课外延伸】

1、阅读： 晶莹的雨

雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？

啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？

忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（

）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。

“喂，这棵桑树是我先看见的。”

11 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。

明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包„„

无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。

明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（

）没有养蚕，不需要桑叶，（

）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在„„”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕„„”这是女孩子的声音。

雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。 （1）在文中括号里填上适当的关联词。 （2）把文中画横线的句子改为陈述句。

（3）用“

”画出与文中第一句话相照应的句子。 （4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（

）。 A.惊奇

B.焦急

C.轻松 （5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）

2、写话：

请以客家民居或傣族竹楼的口吻作一个自我介绍。

9 和田的维吾尔

【字词荟萃】

1、多音字组词。 kēnɡ（

）

diào（

）

fēn（

）

吭

调

分

hánɡ（

）

tiáo（

）

fân（

）

2、把词语补充完整。

（

）天盖地

（

）然起敬

美不（

）收

能歌（

）舞

3、照样子写词语。

（1）载歌载舞（ABAC） （2）五颜六色（含数字） 【句段集锦】

选择适当的关联词填空。

12 不仅„„还„„

纵使„„也„„

虽然 „„但„„ （1）（

）我听不懂他在唱什么，（

）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

（2）花儿（

）盛开在南疆的沙土里，（

）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，（

）生活再苦，感觉（

）是甜的。 【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了

的修辞方法，表现出

。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了

的修辞方法，把

比作

。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中“

” 这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人

的性格特点。

【课外延伸】

1、阅读： 最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。

那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶子里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。

“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到„„”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就„„”

车夫的目光落在小男孩的身上，脸上的皱纹聚拢起来,如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了一眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。” “好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分，他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。

这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大后不管成了什么样的人物，也不能忘记今天的事”小男孩使劲点了点头。

那个小男孩就是我。那年，我八岁。

13 三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

（1）反义词填空。

聚拢（

）

清晰（

）

善良（

） （2）近义词填空。

温和（

）

争辩（

）

平凡（

）

（3）“容”字用拼音查字法，应查音序（

），再查音节（

）；用部首查字法，应查部首（

），再查（

）画。“容”字的意思是：①容纳，包含； ②允许，让； ③脸上的神情和气色； ④比喻事物所呈现的景象。给下列词语中的“容”字选择正确的解释：

不容争辩（ ）

市容（

）

无地自容（

）

笑容（

）

（4）读了这篇文章，你想对那个车夫说：“

”

2、写话：

你在课外搜集到哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你感兴趣的民族风俗，作一个简单的介绍。

10 十六年前的回忆

【字词荟萃】

1、读拼音写词语。

shū jí

chōu tì

kǒnɡ bù （

）

（

）

（

） mï ɡuǐ

yán jùn

cán rěn （

）

（

）

（

）

2、形近字组词。 籍（

）

魔（

）

峻（

）

残（

）

瞅（

） 藉（

）

摩（

）

竣（

）

贱（

）

揪（

）

3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

残暴

含糊

安宁

可惜

占据

坚决 模糊

残酷

坚定

安定

惋惜

占领 （

）——（

） （

）——（

） （

）——（

） （

）——（

） （

）——（

） （

）——（

） 【句段集锦】

有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。 【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

从这个句子，可以体会到这是一位

的父亲。

14 （2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出

，“平静而慈祥”说明

。

（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 “一种伟大的力量”指的是

。

【课外延伸】

1、阅读：

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽

种„„一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花„„

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。” 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我还能长出新的绿手指。

（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变：

。

（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。 ①美国某小镇有一位“绿手指”。 这一句中“绿手指”是指

。

②但愿你我还能长出新的绿手指。 这一句中“绿手指”是指

。

（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？

2、写话：

你觉得李大钊是个什么样的人？

11 灯光

【字词荟萃】

1、在括号里填上适当的词语。

（

）的建筑

（

）的回忆 （

）的战争

（

）的树林

2、在括号里填上表示“拿”的词语。 （1）妈妈（

）着篮子去买菜。 （2）人们（

）着红旗来到广场。

（3）芳芳（

）起碗大口大口地吃饭。 （4）小红（

）着灯笼来到院子里。

3、缩写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ______________________________________ （2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。 ______________________________________ 【句段集锦】

读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

【课文链接】

课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【课外延伸】

1、阅读：

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空„„

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城„„临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！

可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

16 „„且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S•W。 “S•W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？„„为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？„„薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小„„倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。 ①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿

②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿＿。 （4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？ ___________________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么呢？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

12 为人民服务

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

hïnɡ

dǐnɡ

wànɡ

chuī

（

）毛

铜（

）

兴（

）

（

）烟

（

）水

（

）点

（

）想

（

）牛

2、把词语补充完整。

精兵简（

）

五（

）四海

死得（

）所

3、按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句:__________________________________________________ （2）变成被字句：__________________________________________________ （3）变成反问句：__________________________________________________ （4）变成设问句：__________________________________________________ （5）变成双重否定句：__________________________________________ 【句段集锦】

解释带点词，并写出句子的含义。

17 （1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

【课文链接】

读下面这段话，说说共有几句，每句说的是什么意思。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【课外延伸】

1、阅读：

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（

）想取得成功，（

）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（

），经过一年，两年„„坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（

）坐着羡慕别人“成”，倒（

）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________________，“花苞长期孕育”是指___________________。

（2）在文中括号里填上适当的关联词。

（3）“水滴石穿”最恰当的解释是（

） A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴，石头能被滴穿。

C.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

（4）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）

__________________________________________________________________

18 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，你有什么收获？

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

13 一夜的工作

【字词荟萃】`

1、写出下列词语的近义词。

极其（

）

劳苦（

）

简朴（

）

思索（

）

2、写出6个读音为“liú”的字，并分别组成词语。

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

3、根据意思选择适当的词语，填在括号里。

打量

浏览

仰望

瞅见

俯视 （1）粗略地看一遍。（

） （2）仔细看。（

） （3）看见。（

）

（4）从高处往下看。（

） （5）抬头向上看。（

） 【句段集锦】

抄写课文中你印象深刻的句子。

【课文链接】

读句子，并说说你从中体会到什么。

（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

（3）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

【课外延伸】

1、阅读：

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏

19 度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（

）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（

）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致

别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（

）有遮阳蔽日之处，（

）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 （1）给下列词语中的带点字选择正确的解释。

漫：①不受约束，随便；

②广阔，长；

③到处都是。

漫天风沙（ ）

长夜漫漫（ ）

漫无目的（ ） （2）在文中括号里合适的词下面画横线。 （3）在文中的括号内填入合适的关联词。

（4）文中的“火洲”“风库”指的是

。 （5）吐鲁番人用

的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以

，栽种桃树、梨树，可以

，

从中可以看出吐鲁番人的

。

2、写话：

学习了课文，你觉得周总理身上有哪些地方值得你学习？

14 卖火柴的小女孩

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

ɡuāi qiǎo

wãi qún

kù

dōu

yìnɡ

bì

chú chuānɡ

（

）

（

） （

） （

）

（

）

2、形近字组词。

乖（

）

裙（

）

币（

）

堵（

） 焰（

）

乘（

）

郡（

）

市（

）

睹（

） 掐（

）

3、写出下列词语的反义词。

20 乖巧（

）

奇异（

）

精致（

）

慈爱（

）

【句段集锦】 按课文内容填空。

（1）多么（

）多么（

）的火焰啊，简直像一支小小的（

）！这是一道（

）的火光！

（2）她俩在（

）和（

）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（

），也没有（

）的地方去了。

（3）谁也不知道她曾经看到过多么（

）的东西，她曾经多么（

），跟着她奶奶一起走向新年的（

）中去。

【课文链接】

小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？

【课外延伸】

1、 阅读：

五瓣丁香

入春以来，我一直惦念丁香。听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”“结花蕾了。”„„可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧？疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌„„顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。

（1）我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？

21 （2）“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？

（3）“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。

2、写话：

学习了课文，你想对卖火柴的小女孩说些什么？

15 凡卡

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

shēnɡ

xiù

dú

dǎ

piě

zuǐ

chōu yē

dǎ jiǎo （

）

（

） （

） （

） （

）

2、形近字组词。

锈（

）

摩（

）

吭（

）

耷（

）

绣（

）

魔（

）

炕（

）

耸（

）

3、写出下列词语的近义词。

担心（

）

打搅（

）

清楚（

）

指望（

）

【句段集锦】

有感情地朗读课文，并把自己喜欢的词句抄写下来。

【课文链接】

凡卡给爷爷写信的原因和目的分别是什么？

【课外延伸】

1、阅读：

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

22 女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师

孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（

）有物质上的给予，（

）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）给第

5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。 （2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。

（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢„„”，请你画一画，你会画什么？为什么？

2、写话：

请你写几句话赠送给可怜的凡卡吧。

16 鲁滨孙漂流记

【字词荟萃】

1、读拼音写词语。

ɡěnɡ ɡài

wâi jù

jiǎn lîu （

）

（

）

（

） jiù yuán

yě mán

pàn luàn

（

）

（

）

（

）

2、形近字组词。 梗（

） 惧（

） 霉（

）

撒（

）

崖（

） 哽（

） 俱（

） 莓（

）

撤（

）

涯（

）

3、写出下列词语的反义词。 凄凉（

） 简陋（

） 希望（

） 担心（

） 【句段集锦】

摘录课文中你感受深刻的句子。

【课文链接】

“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

【课外延伸】

1、阅读：

家乡的红枣

23 “十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊„„

一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？

我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”

我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜„„这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子„„

我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。

（1）请根据内容完成下列练习。

“我”回到了阔别多年的家乡，是因为

；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为

；老姨说枣树贱，是因为

；作者却从枣树身上看到了

。在作者的眼里，枣树就像

；所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：

。

（2）用句子中的带点字写一个句子。

无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜„„

（3）照样子写词语。 坑坑洼洼 金灿灿 （4）“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。” 试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。

24

2、写话：

学习了课文，你觉得鲁滨孙是一个怎样的人？他身上有哪些地方值得你学习？

17 汤姆·索亚历险记

【字词荟萃】

1、读拼音写词语。

táo qì mãnɡ shēnɡ wú lài （ ） （ ） （ ） jià huî zōnɡ yǐnɡ chãnɡ fá （ ） （ ） （ ）

2、形近字组词。

淘（ ） 萌（ ） 墓（ ） 拂（ ） 诲（ ） 掏（ ） 盟（ ） 幕（ ） 佛（ ） 悔（ ）

3、把词语补充完整。

若无（ ）事 落（ ）而逃 鱼（ ）而入

惊（ ）之鸟

（ ）惊一场 【句段集锦】

摘录课文中你喜欢的句子。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课文链接】

读读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课外延伸】

1、阅读：

生死情

我在广州培训时，老师出了一道题：“爱的表达方式”，要求我们每人说一种，但不能重复。

答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说可以用鲜花和语言来表达；有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式„„

轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事：

有一对年轻夫妇，都是生物学家，经常一起深入原始森林考察。

有一天，他们像往常一样钻进森林，可当他们爬过那个熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能的。

他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着。僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开始小跑，越跑越快。就在这时，那个男的突然大喊一声，然后自顾自地飞快跑开。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改变方向，朝那男的追过去。随后那边就传来惨叫声，而那女的却平安逃回来。

这时候，几乎所有的人都说那男的“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出两种答案，一是：婆，对不起啊！”二是：“赶快逃，逃一个算一个！”

25 秦依说：“错了。那个男的对他妻子喊：‘照顾好依依，好好活下去！

秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家惊愕的面孔，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱„„”

（1）用一句话说出这个真实故事的内容。

________________________________________________________________ （2）在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里，他们分别会想些什么呢？请想象一下，并写下来。

妻子想：___________________________________________________________ 根据丈夫很快作出的反应，试对他的思维进行探索、推理。 丈夫可能会这样思考——今天碰到老虎，肯定没命了，但是，不能 ______________， 要想办法 _____________________。现在身上没有带武器，只有跑。但是，人怎么__________________________________？只要老虎一追上来，那么，我们两人 _____________________， 而妻子更容易______________________。与其两人都让老虎吃掉，不如 _____________________________。我是一个男人，有保护弱小的责任，只有我___________________________。因为老虎有攻击逃跑的人的特性，所以我只要___________，老虎就会______________________。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能___________________________________。

想到这儿，丈夫毫不犹豫地向着远处跑去，边跑边喊，和妻子告别，并吸引老虎追过去。 （3）读了这个感人的故事，你有什么感受？

_____________________________________________________________________

2、写话：

学习了课文，你觉得汤姆是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18 跨越百年的美丽

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

shùn tãnɡ mō ɡuā fēn xī wán qiánɡ

（ ） （ ） （ ） zhuï yǒu chãnɡ xiào qīn shí rïnɡ yù

（ ） （ ） （ ）

2、形近字组词。

侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 衔（ ） 蚀（ ） 浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 街（ ） 浊（ ）

3、把词语补充完整。

人声（ ）沸 （ ）然无声 （ ）有成效 一如（ ）往 【句段集锦】

抄写课文中你喜欢的句子。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课文链接】

读句子，说说你从中体会到什么。

26 （1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 _____________________________________________________________________ （2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

_____________________________________________________________________ （3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

_____________________________________________________________________ 【课外延伸】

1、阅读：

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ （1）从文中找出下面词语的近义词。

耸立（ ） 特别（ ）

（2）找出文中的两个打比方的句子，用“ ”划出来，读一读，并填空。

① 第一句把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。 ② 第二句把（ ）比作（ ）。 （3）根据文章内容填空。

①骑马走在花海中，觉得人（ ），马（ ）。

②文中作者具体描写了（ ） （ ） （ ）等景物，写出了天山的美。

（4）找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。

_____________________________________________________________________ （5）把文中揭示中心的一句话用“——— ”划出来。

2、写话：

学习了课文，你想对居里夫人说些什么？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

19 千年梦园在今朝

【字词荟萃】

1.给下列带点字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ）

27 苍穹 猝然长逝 锲而不舍 不懈 2.词语搭配。

受到 代价 穿越 工程 付出 现实 实施 苍穹 变成 震撼 【句段集锦】

抄写课文中你喜欢的词语和句子。

【课文链接】

读下面的句子，说说你的体会。

1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

2.载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

【课外延伸】 1.阅读：

生 命 的 礼 物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命„„这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她

28 儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。 （2）在文中括号中选择字的正确读音。 （3）写出下列词语的反义词。

残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）

（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指

。

（6）倒数第二自然段中母亲的话“„„只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）

2.写话：

学习了这篇课文，你有什么话想对航天工作者说吗？请写一写。

20 真理诞生于一百个问号

【字词荟萃】

1.看拼音，写词语。

xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ （ ） （ ） （ ） yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ （ ） （ ） （ ） 2．比一比，再组词。

澡（ ）

玫（ ）

域（ ）

诞（ ） 燥（ ） 攻（ ）

或（ ）

延（ ） 3．写出下列词语的反义词。

科学——（ ） 普通——（ ） 开始——（ ） 【句段集锦】

读下列句子，用加点的词语造句。

（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

【课文链接】

读课文，并回答括号里的问题。

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

29 ____________________________________________________________ 【课外延伸】 1．阅读：

奇妙的蜘蛛网

我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”

于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。

（1）在短文中找出下列词语的反义词。

埋没——（

）

残缺不全——（

） （2）第三自然段在文中的作用是（ ） A.画龙点睛，点明主题的作用。 B.承上启下，起过渡的作用。 C.解释说明，加深理解的作用。

（3）读了这篇短文，你有什么想法？

____________________________________________________________ 2．小练笔：

仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步 , 骄傲使人落后”“失败乃成功之母”“一份耕耘一份收获”等等。

____________________________________________________________

21 我最好的老师

【字词荟萃】 1.看拼音写词语。

kē xuã dú tâ ɡù yì

( ) ( ) ( ) pàn duàn hãn jì jiào xùn

（ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。

定（ ） 调（ ） 侧（ ） 疑（ ） 绽（ ） 凋（ ） 测（ ） 凝（ ） 3.词语搭配。

qiē（ ） tiáo（ ） 切 调

qiâ（ ） diào（ ） 【句段集锦】

读下列句子，用加点的词语造句。

30 （1）怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 _______________________________________________________________。 （2）怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

_______________________________________________________________。 【课文链接】 按课文内容填空。

这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。

【课外延伸】 1.阅读:

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具„„”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢？

（1）从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——（

）

宁静——（

） （2）用“//”把文章分成三段，并概括段意。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

____________________________________________________________ （4）“我”喜欢的王老师是一个____________________________________ 的好老师。 2． 小练笔：

结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写一写。

____________________________________________________________________ 31