生活大爆炸英文简介

第一篇：生活大爆炸英文简介

生活大爆炸有感

柏杨先生在其《丑陋的中国人》一文提到，我们每一个人都要学会成为一个好的鉴赏家，我们不仅要学会鉴赏自己，鉴赏朋友，鉴赏国家领导人，还要学会鉴赏世间万物。于是乎，这个学期我用了八个学时来学习《美剧鉴赏》这门选修课，不求成为专家学者，只求能够修身格物，健全自己的灵魂，丰富自己的知识，是自己成长为一个有内涵有故事的人。

很幸运，在这里我聆听到了白老师高屋建瓴般令人深思富有哲理的话语，使自己如醍醐灌顶一般，增长了许多知识，开阔了自己的眼界。在这里我不仅可以尝试一下鉴赏美剧，还可以和老师畅谈几句哲学，听一听老师的读书心得。总之这八个学时的课如“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”一般，使我不知不觉的浸淫其中，学到了许多自己喜爱的东西。

说到影视，影视是一门融合了文学音乐舞蹈美学摄影等艺术特点的艺术，是科技发展到一定阶段的产物。影视鉴赏作为一种大众艺术以其主动的直观性和逼近生活的真实感而因此具有广泛的欣赏性。一部优秀的影片能够使人得到美的享受和精神上的陶冶。优秀的影视文化能够促进我们审美素质和道德素质的提高。经过八个学时影视鉴赏课的学习，我了解到电影的发展以及从多个角度挖掘电影给我们深刻的启示。这里我从看《生活大爆炸》的过程中，畅谈一下自己对这部美剧的认识，与诸君共勉! 这是一部以科学天才为背景的情景剧，其中的人物都极具有个性。主人公Leonard和Sheldon是一对好朋友。他们的智商绝对高人一等，因为他们对量子物理学理论可以倒背如流，无论你问他们什么问题，都难不到他们。但是说到正常生活，这两个不修边幅的男孩就彻底没了脾气。生活中看似简单的事情，却让他们有迷失在太空里一般的觉。他们所掌握的那些科学原理根本没有用武之地。直到有Penny的加入，是这部电视剧增添了更多的笑点。看电视剧时，我不禁捧腹大笑，看过电视剧之后，我想：海浪过后，沙滩上有贝壳留下;雁阵南飞，空中有悲鸣绝响。那么美剧又给我留下了些什么呢?

首先我是在中学时代的一个暑假期间初次看这部美剧的，也是人生当中看的第一部美剧，因此印象较为深刻。初次看后它留给我最大的印象就是期间对“性”的直接而又大胆的表露。那个时候心里顿生一种抵触的心里，由于从小接受的教育都是类似孔孟和程朱理学的那样的“存天理，去人欲”的儒家思想。因此内心中多少有些抵触的心理，在开始的一段时间。再者就是认为自己想要做一个正人君子，担心看过这类电视剧之后思想陷入混乱的状态，以前形成的价值观念被扭曲乃至粉碎。因此我的心里的感受和刚进大学的时候大致相同——这是一个信仰与怀疑的时代，这又是一个信仰与怀疑的地方。 久而久之，自己就慢慢的喜欢上了这部电视剧。先说个人原因，我这样思考：人的价值观世界观还有思想都是随着人生阶段的不同而改变的，它的改变和建立也许是因为一本书，一句哲理亦或一件感动内心的事。因此我想自己才刚刚一十八岁，世界价值等观念还未完全形成，既然还未完全建立，那就大胆的去吸取一些陌生而又新鲜的东西和知识。然后再把吸取的东西认真萃取提纯，取其精华，去其糟粕。这难道不是一件有意义的事么?不更有利于加快自己的身心发展么?其次就是，剧情的确很精彩，并且从主人公的身上可以学到一些东西，借鉴一些东西。以其之长，补己之短。观其之短，使己戒之。如此思前想后，我于是开始认真的观看这部美剧，从此，我的脉搏便和它的剧情节奏一起跳动起来，可以说是Dancing with it!

我感觉这部电视剧的确以它的直观性和贴近生活的真实感打动了我。其中描述了四个科学天才般的宅男和一个在面包店里工作的女服务员Penny的生活搞笑场景。其中每个主人公都极具有特色，呆傻却又对爱情痴迷的Leonard，漂亮性感的Penny，害羞的Ray，略显猥琐的西部牛仔的Howard。当然最具特色的是“谢耳朵”Sheldon.他的确是一位天才，小小年纪就获得许多博士学位，十几岁就去了某大学当客座教授。但是他的智商与情商发生了严重的失衡，就如同马云的外貌和能力不成正比一样，他也是成反比。 Sheldon具有许多令人狂笑的怪癖，疑似其患上了重度强迫症。他在电影院里要发出怪声以测试最佳的声效位置。敲门必须三下，如果房主应答早了，剩下的也必须敲完。吃饭和看电视必须坐在沙发的最左边的位置，任何人都不得侵占这个四维世界里永恒的地盘，即使在他不在场的时候。知道别人的秘密后如果不说出来就会表情僵硬，坐立不安等等让人忍俊不禁的怪癖，这不得不说是一个天才同时又是一个怪才。

他们的生活有看连环漫画打电子游戏时的喜悦，也有促进性腺激素的释放和激发青春荷尔蒙的冲动，有自己的科学领域的权威受到挑战的落寞，还有Penny讽刺时的场面尴尬。他们的世界好像与平常人的不同，估计他们世界的维数比平常人多一维吧!

但是从这部电视剧的背后，我阐发一下联想：在我们现实生活中会不会也有这样的人呢?毕竟，艺术来源于生活，只不过高于生活。因此我想假如在现实生活中，当代的大学生真的成长成Sheldon那样的人物，究竟是该喜悦还是悲哀呢?毋庸置疑，悲哀!为什么呢?知行合一，他们不懂得知行合一。我国明代的大思想家王阳明就是用自己一生的行动来诠释“知行合一”这一伟大真理，最终功成名就成为圣贤。所以我认为他们的命运是悲哀的，因为他们的智商和情商已发展到严重的脱节，因此不得不说是一个悲哀! 影片总结：《生活大爆炸》这部青春爱情现代的幽默剧不仅仅给自己带来了欢笑，愉悦了自己。在观看的背后，我也明白了一些道理：在学习的过程中应该学会知行合一，做到学以致用，而不是那种“智商是巨人，情商是侏儒”。无论何时何地都要努力做一个各方面人格健全的人，并且应该学会鉴赏，提高鉴赏的能力，学会鉴赏世间万物和人生百态，成为一个有深度的人。

短短八个课时的课已然结束，但是，自己的人生之路才刚刚启程。人生漫漫，还需努力!

第二篇：美剧生活大爆炸人物原型大揭秘

相信美剧《生活大爆炸》成功已经俘获了很多中国观众的心，但朋友们清楚吗，TBBT中这些人物是有原型可寻的，今天，点课台将对生活大爆炸人物原型大揭秘，精彩不容错过哦!

《生活大爆炸》剧中人物

Sheldon是IQ高达187的天才，加州理工学院物理系的科学家，出生于美国德克萨斯州东部，15岁去德国Heidelberg学院做客座教授，研究方向是弦论。作为IQ最高的nerd，相应的具有最低的EQ。极其自负，拒绝相信世界上有比他聪明的人，认为自己是万能的，不可能出错。极其率真，总是直截了当地说出自己的想法，比如在第一次见加州理工学院的新物理系主任时，“坦率”地指出对方很愚蠢。完美主义者，有极强的强迫症，不能忍受一切他认为不合理的东西。

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生活大爆炸人物谢耳朵原型

Sheldon Lee Glashow是世界著名的理论物理学家，

美国科学院院士。他1932年12月5日生于纽约，1954年毕业于康奈尔大学，1958年在哈佛大学获得博士学位，1958-1960年在哥本哈根工作。1966年到哈佛大学任教，1967年起任教授。主要研究领域是基本粒子和量子场论。1976年获奥本海默奖，1979年与S.温伯格、A.萨拉姆共同获得诺贝尔物理学奖，1991年获Erice科学和平奖。

他是一个对超弦理论持反对意见的人，因为这个理论的缺乏实验可以证明的预测。他曾经组织运动阻止哈佛研究超弦论，但是没成功。最后当哈佛开始搞超弦论的时候，他就义无反顾的走人了。

《生活大爆炸》剧中人物

剧中Leonard的IQ为173，加州理工学院的实验物理学家，目前正在研究海平面宇宙射线中的软成分。视力奇差，离了眼镜无法看清东西。体内缺乏消化乳糖的半乳糖苷酶，因此不能吃乳糖。否则会释放出有特殊气味的气体。Leonard具有较为正常的EQ，没有其他几位那么突出的社交障碍。也正是因为他的EQ正常，他的笑点只是普通的羞涩和书卷气，很多时候不如Sheldon抢眼。但与别的几个nerd相比，他的善良朴实为他赚了不少形象分。

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生活大爆炸人物Leonard原型

Arthur Leonard Schawlow, 美国物理学家

Arthur Leonard Schawlow的主要学术领域是激光的研究，并于1981年和Nicolaas Bloembergen，Kai

Siegbahn一起获得诺贝尔物理学奖。

他16岁读完中学，最后于1951年娶了实验研究伙伴的妹妹。

《生活大爆炸》剧中人物

Howard是加州理工学院应用物理系的科学家，有麻省理工学院工学硕士学位，是个犹太人。主要研究方向应该是智能控制方面，设计了一颗给木卫星拍摄高分辨率照片的卫星。极其猥琐，总有不切实际的性幻想，并且自认为魅力非凡。有较高语言天赋，会六种语言(包括中文)，这些外语主要用途是用来和女人搭讪，和让周围的人感觉到恶心。对花生过敏，吃了花生后

全身会肿得不成样子。与母亲居住, 经常与Sheldon竞争漫画。是四人中唯一没有博士学位的人，因此经常被Sheldon嘲笑。

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生活大爆炸人物Howard原型

Howard Florey从1917年到1921年间，在阿德雷得大学研读医学。1924年弗洛里男爵在罗德奖学金的赞助下，取得牛津大学硕士学位。1927年在剑桥大学获得PhD学位。1965年到1968年间，他在澳洲国立大学担任校监。Howard

Florey是一位澳大利亚的药理和病理学家，由于对盘尼西林的研究和伙伴获得1945年的诺贝尔生理学或医学奖。

Florey的成果在全球至少救了8千万人。澳洲首相称他是史上澳洲出生的最重要的人。

《生活大爆炸》剧中人物

羞涩的印度小男孩，一口地道的印度英语。加州理工学院的天文物理学家，拥有Ph.D学位，研究实验物理。具有非常强的社交障碍——不能(单独)和女人说话(喝酒和服特效药的状态下除外)。和Howard一样，也经常被Shelton以各种方式嘲笑。对于印度文化十分骄傲，痛恨Shelton纠正自己，有时候对于种族歧视过于敏感。

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生活大爆炸人物Raj原型

Raj Reddy早期研究计算机科学和人工智能的开拓者

Raj Reddy出生在印度。他是图灵奖获得者，也是早期研究计算机科学和人工智能的开拓者。他是世界上著名的人工智能专家。

1966年他在斯坦福获得了计算机科学博士学位。他说：”我们知道知识就是力量，有知识的人就会统治整个世界。”

重要的是!2007年时，Raj本人还来过渐江大学做专场讲座——“The Role of Robotics and Intelligent Systems

in Developing Economies”。估计听过讨论的同学后来看《生活大爆炸》一定会有很不一样的感觉吧!

不过，现实世界的这几个大牛们并没有同处于一个时空，否则这实验室估计真的要“炸”了吧。

第三篇：生活大爆炸活动策划书

武汉纺织大学社团联合会生活大爆炸活动

一、活动背景：

在十八届三中全会的大背景下，为了响应xx主席和党中央的关于建立健全大学生的德智体全面发展精神，社团联合会携58家社团共同打造“生活大爆炸”让我校学生更深刻地感受生活，锻炼自己的动手能力、生活自理能力，培养勤俭自强的美德。

二、活动主题：

青年自强梦，中国腾飞梦

三、活动时间：

2014年3月20日星期四

四、活动地点：

武汉纺织大学阳光校区大活门前足球场

五、活动对象：

武汉纺织大学全校学生

六、活动主办：共青团武汉纺织大学委员会

活动承办：武汉纺织大学社团联合会

活动协办：社团联合会各家协会

赞助商：

七、活动安排：

（一）活动前期

活动准备

1、活动前两个月策划部拟写活动策划书，财务部做活动经费预算表；

2、活动前一个半月外联部改写赞助策划，寻找商家；

3、活动前一个月纪检部联系社团负责相应板块，宣传部设计宣传物资；

4、活动前半个月新闻部负责活动宣传；

5、活动前一个星期活动部联络相关单位审批活动；

6、活动前两天活动物资全部到位。

活动宣传

1、活动前半个月新闻部微博、微信、qq空间等新媒体宣传，外联部联系校内外各大组织进行校际宣传；

2、活动前一个星期活动部联络广播台、青年传媒准备宣传，宣传部张贴海报、摆放宣传板宣传；

3、活动前三天办公室摆点宣传，财务部悬挂横幅宣传。

（二）活动中期

活动板块

1、手工制作，提供统一的生活废弃品，如废纸、易拉罐等，要求参赛选手在规定的时间（30分）内变废为宝；

2、水果拼盘，提供统一的水果，要求参赛选手在规定的时间（30分）内完成拼盘制作；

3、纺大厨神，提供统一的食材，要求参赛选手在规定时间（30分）内做出成品；

4、洗衣达人，随机发放金工实习的制服，要求参赛选手在规定时间（30分）内尽量洗净衣服。

板块分工

1、手工制作，宣传部联合发明与制作协会；

2、水果拼盘，文化部联合手工艺术协会；

3、纺大厨神，纪检部联合茶道协会；

4、洗衣达人，策划部联合绿色环保协会；

5、办公室负责招募大众评审团20人；

6、财务部负责全场物资分配与管理；

7、活动部负责活动全程协调；

8、外联部负责领导席、评委席、嘉宾席的接待；

9、新闻部负责活动全程拍摄。

参赛形式

手工制作：个人参赛，限100人；

水果拼盘：团队参赛，每队3人，限50组；

纺大厨神：团队参赛，每队2人，限50组；

洗衣达人：个人参赛，限100人。

评分细则

四大板块成绩均由评委打分、大众评审团投票、现场观众呼声三部分组成，其中，评委打分占70%，大众评审团投票占30%，观众呼声为附加分。

手工制作：美观3分，实用3分，利用率2分，介绍2分；

水果拼盘：美观4分，卫生3分，寓意3分；

纺大厨神：美观3分，美味3分，卫生3分，情侣档1分；

洗衣达人：洁净度4分，用水量3分，损坏度3分。

大众评审团投票的票数即为分数；

现场观众呼声最高的队伍加3分；

总分=评委打分*70%+大众评审团投票数*30%+附加分

奖项设置

每个板块评选前三名、最佳人气奖、全能王

奖品设置

手工制作：

第一名 荣誉证书+空调被

第二名 荣誉证书+枕头

第三名 荣誉证书+大娃娃

最佳人气奖 荣誉证书+活动纪念挂坠

水果拼盘：

第一名 荣誉证书+榨汁机

第二名 荣誉证书+鼠标键盘套装

第三名 荣誉证书+移动电源

最佳人气奖 荣誉证书+活动纪念挂坠

纺大厨神：

第一名 荣誉证书+微波炉

第二名 荣誉证书+豆浆机

第三名 荣誉证书+厨房用刀具套装

最佳人气奖 荣誉证书+活动纪念挂坠

洗衣达人：

第一名 荣誉证书+洗衣机

第二名 荣誉证书+电脑音响

第三名 荣誉证书+吹风机

最佳人气奖 荣誉证书+活动纪念挂坠

全能王 荣誉证书+ipad mini

活动流程

12：30选手就位，13：00活动开始，主持人开场，四大板块同时进行，14：00比赛结束开始评选，14：30评选结束公布比赛结果颁奖。14：50清扫现场。

（三）活动后期

1、新闻部负责照片视频的处理，新闻稿的写作；

2、财务部负责物资的清点，决算表的制作；

3、外联部负责赞助的反馈；

4、活动部对相关单位的支持表示感谢；

5、各部门活动总结。

八、活动预算

九、其他

商家赞助咨询qq：2391510528

第四篇：从《生活大爆炸》分析幽默字幕的翻译

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 Naturalism in Sister Carrie 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 生存与对话—浅析《非笑之事》 《了不起的盖茨比》中的象征主义 A Comparison of the English Color Terms 《夜访吸血鬼》中的模糊性别观 透过《丛林》看美国梦的破灭

《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的资产阶级特征 商务英语交流中委婉语的语用功能研究

浅析乔治•奥威尔《一九八四》中的极权统治手段 通往真正的人性之路：《紫色》中西丽的转变 浅析《睡谷传奇》中的浪漫主义

美国品牌中国本土化进程中的文化冲突与融合 从功能对等视角看董乐山《》的翻译 论《简爱》中的女性意识

谈《傲慢与偏见》中伊丽莎白的女性主体意识 中英网络词汇语用特征对比

A Study of Humor in Films and TV Series Subtitles and Its Translation 18 从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看世纪初女性的社会地位 19 Sexism in English Language 20 A Study of Pragmatic Functions of Vague Language and Its Implications to English Language Learners 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 跨文化交际下中西方饮食文化对比研究

合作原则视角下对《老友记》中台词的幽默研究 中西方饮酒礼仪的比较

扭曲的“美国梦”--简析“鸡蛋的胜利”的主题

女性主义家园乌托邦思想的构建--论夏洛特•吉尔曼在《戴安莎的作为》 商务谈判中话语的顺应性研究

战争留下的伤痛--《太阳照常升起》主要人物对比 国际商务谈判中的文化障碍及策略研究 A Cultural Analysis of Love in The Joy Luck Club 澳大利亚英语词汇和澳大利亚文化

Application of Politeness Principle in Top Talk 试析英汉颜色习语折射出的中西文化异同 钱钟书翻译研究

美国牛仔形象演变和西部电影发展的研究 从目的论看汽车广告的翻译策略

An Interpretation to The Characters in Nella Larsen’s Novel—Passing The Growth Topic in The Catcher in the Rye 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》 《魔戒》中的生态元素

从《厄舍古屋的倒塌》看爱伦坡写作的哥特式风格 41 42 43 44 45 46 47 48 语境及其在提高高中学生英语阅读能力中的应用 中式英语的潜在价值

论《格列佛游记》中的讽刺 英语谚语的民族性及其艺术特色

从女性主义角度探讨《呼啸山庄》女主人公命运的悲剧性 论《白鲸》的象征主义

浅析《了不起的盖茨比》中的象征

On Beautiful Women’s Death in Poe’s Fictions

49 朱维之《复乐园》译本研究

50 Hawthorne’s Feminism Consciousness in The Scarlet Letter

51 A Study on the Translation of Cosmetic Instructions from the Perspective of Functional Equivalence 52 动画片《花木兰》对中国传统道德的解构和重构 53 浅谈英语科技文献汉译时应注意的几个方面 54 《荒原》中的神话溯源

55 分析奥利弗退斯特悲剧生活的原因 56 《德伯家的苔丝》中苔丝之死的必然性

57 佛罗多与亚拉冈：悲剧虚构型模式中的低模仿英雄与喜剧虚构型模式中的高模仿英雄 58 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China 59 双关语在日常生活中的应用

60 超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析

61 Difference in Chinese and Western modes of Thinking and Its Influence on College English Writing 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 从《嘉莉妹妹》分析西奥多•莱塞对人性欲望的理解 《红字》中替罪羊形象的分析

影响中学生英语学习的心理因素分析

《金色笔记》与多丽丝•莱辛的女性主义思想 浅谈英语“根据”表达法 《七宗罪》的人性解剖

《一件小事》三种英译本对比研究 自我效能感对大学生英语学习的影响 论《愤怒的葡萄》中斯坦贝克的生态观

以霍夫斯泰德文化维度的视角看《喜福会》里中美婚姻观念差异 浅析如何通过英语原版电影学习英语

A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby 《卖花女》中莉莎人物形象分析

试析与地理环境有关的英语成语及其文化内涵 《小妇人》中四姐妹的命运

论有效开展小学英语对话教学的策略 中外汽车文化对比研究

从《大象的眼泪》看人与动物的关系 汉英翻译中的文化因素 浅析中西方饮食文化差异 82 中西社交礼仪差异的历史文化原因探析 83 McDonald’s Success

84 On the Translation of Advertisement Slogans from the Perspective of Functional Equivalence 85 浅析奥斯卡•王尔德童话作品中的唯美主义思想 86 《傲慢与偏见》中女性意识的体现 87 论英语称谓语中的性别歧视 88 《雾都孤儿》中的童话模式解读 89 《荆棘鸟》的女性主义解读 90 《荆棘鸟》的女性主义解读 91 小学英语课堂导入活动研究

92 象征主义手法在《白鲸》中的运用

93 The Application of Situational Teaching Approach in the Lead-in of Middle School English Classes 94 95 96 97 英汉白色词的文化象征意义及翻译 中西文化对红颜色的理解及翻译 英汉品牌名的文化差异

Application of Constructivism to Task-based Reading Teaching in Senior High School 98 浅谈高中英语教师课堂提问与课堂互动

99 从女性主义视角分析《纯真年代》中两位女主人公的不同爱情观 100 Analysis of American Culture in Friends 101 浅析中美婚礼习俗差异

102 论电影《傲慢与偏见》对小说的二次创作

103 跨国企业广告语在中国本土化体现的文化价值观差异 104 不同国家的商务谈判风格及其对策

105 英语课堂教学—教师主宰还是学生为中心

106 分析《傲慢与偏见》与《简爱》中觉醒的女性意识 107 跨文化交际下汉语四字成语的英译研究

108 女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读

109 Advertising Translation from a German Functionalist Approach 110 从《唐顿庄园》看一战对英国庄园经济文化的影响 111 中美面子观比较及其对商务谈判策略的启示 112 浅谈大学英语教育的文化融入 113 汉英“眼”概念隐喻的对比研究 114 信用证中英语语言特点及应用研究

115 How to Avoid Chinglish on English Writing of Senior High School Students 116 论英文电影名翻译

117 初中英语课堂教师话语分析 118 英汉状语语序修辞对比与翻译 119 On the Irony in Pride and Prejudice 120 浅析新闻英语中模糊语言的运用 121 从“死亡”委婉语看中西方文化差异 122 《喜福会》体现的中美家庭观念冲突解析 123 中国菜单的英译

124 从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结 125 从功能翻译理论浅谈公示语翻译

126 礼貌原则视角下萧伯纳《卖花女》人物性格探析 127 论科技英语翻译中科学性与艺术性的和谐统一 128 A Comparison of the English Color Terms 129 从《培根论人生》分析弗朗西斯•培根的人生观 130 由中国的圣诞节“热”来看中美文化的冲突及融合 131 论英语新闻中的模糊语言 132 试析英语广告中双关语的翻译 133 英语政治委婉语的语用功能

134 The Influence of Westward Movement on American National Character 135 非言语交际在中西文化中的差异 136 中美企业广告文化对比研究

137 英汉化妆品说明书对比及汉译策略 138 从文化角度谈商标的中英互译 139 A Preliminary Study on Christianity 140 汉英称赞语的对比研究

141 英语专业学生词汇学习策略特点研究 142 忠实与变通策略在科技翻译中的运用

143 从英语中性别歧视词看西方女性社会地位之变化 144 浅析英汉语言中颜色词的运用

145 Two Trapped Roses—A Comparative Study on Emily and Miss Havisham 146 初中英语口语教学的课堂活动设计

147 美国犹太文化与传统犹太文化的冲突——浅析《再见吧，哥伦布》 148 论《围城》中的语码转换

149 论《蝇王》中戈尔丁对人性之恶的解析 150 英汉称呼语的对比研究

151 《月下独酌》两种英文译本之对比研究

152 从精神分析法研究托妮·莫里森《宠儿》中塞斯的母爱

153 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 154 交际翻译视角下的公示语汉英翻译

155 从女权主义视角分析《红字》中海斯特白兰的形象 156 论色彩在《红字》中的运用与艺术效果

157 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例 158 双重人格——《化身博士》的启示

159 《傲慢与偏见》中人物对白之语用学分析 160 《喜福会》中隐喻的使用

161 从语域和博客语篇角度解读博客传播 162 《白象似的群山》隐含意义解读 163 浅论国产小米手机的营销策略

164 美国电影与文化霸权—以好莱坞大片《阿凡达》为例 165 论爱伦坡的恐怖小说创作及其特点

166 Linguistic Features of English Advertising Language and Its Translation 167 英语广告语中双关语的运用及翻译

168 A Study of Adaptation Theory in Advertising Translation 169 The Translation of English Film Title 170 从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观 171 浅谈《竞选州长》中的幽默与讽刺 172 中美商务交往中的语用失误分析

173 On Individual Differences in Second Language Acquisition 174 视听说结合提高大学英语听力教学效果之设想

175 野性的回归--试析《野性的呼唤》中巴克的生存斗争 176 A Comparison between Chinese and American Family Education 177 从动物习语分析、比较中美文化 178 语篇分析在阅读教学中的运用

179 英汉亲属称谓对比研究及其文化内涵分析

180 An Analysis of Cultural Differences between China and English-Speaking Countries through Idioms 181 《布罗迪小姐的青春》中的人物冲突分析

182 用言语行为理论分析奥巴马推定总统候选人演讲 183 英语语音学习中的母语负迁移现象研究

184 从《篡夺》中看辛西娅奥兹克作品中的反偶像崇拜精神 185 《喜宴》中反映出的中西文化差异

186 浅析《了不起的盖茨比》中的消费文化

187 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China

188 论文学翻译中“原作之隐形”存在的必然性 189 互联网时代的语言帝国主义

190 现代小说《到灯塔去》的解读：从时间蒙太奇和多视角叙述角度 191 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 192 《了不起的盖茨比》中乔丹•贝克的人物分析 193 从《生活大爆炸》分析幽默字幕的翻译

194 《人人都爱雷蒙德》中幽默对话所反映的人物性格特征和人物关系的研究 195 论《织工马南》中的象征意义

196 《女勇士》中美国华裔身份危机的探寻

197 Humor and Violation of the Cooperative Principle 198 论《傲慢与偏见》中的女性意识

199 中西方跨文化商务活动中礼貌的语义差别

第五篇：#生活大爆炸#六季精彩剧透5

#生活大爆炸#六季精彩剧透5 #生活大爆炸#。

谢尔顿(Sheldon)和艾米(Amy)。

5. 艾米的“谢耳朵变真男友”五年计划。

艾米制定了一个长期作战计划来改变谢尔顿对爱情的负面态度。艾米到底能不能成功还是未知数，但她已经构思好了一个使谢尔顿变成真正男友的五年规划，”莫拉罗表示他们俩将继续挑战这段只可能在电视上发生的恋情。“艾米其实把目标定的很低，她也知道自己要慢慢来，不能心急。如果谢尔顿花了两年才牵起艾米的手这一幕让观众都感动落泪了的话(莫拉罗坦言自己红着眼眶在编剧室里剪辑完了这个场景)，那么这对恋人的迈出的每一小步都仍将是值得纪念的。他们俩的恋情发展算得上是最奇怪的荧幕爱情故事了。”莫拉罗感叹道。#电视剧#。 爱乐活电视剧。

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