让顾客把心交给你

第一篇：让顾客把心交给你

入党申请书—把心交给你（庄严时刻）

把心交给你(庄严时刻)

把心交给你(庄严时刻)1987年，那是一个春天。

有一位刚步入社会的青年，在组织精心培养下，经过自身努力，光荣成为了一名共产党员。从此，党的队伍中又多了一滴新鲜血液;从此，那个青年的生命也变得充满意义。那就是我----一个血气方刚的青年。

时间虽然过去十多年了，可入党的那个庄严时刻，却永远在我心中铭记。誓言还在耳畔回响，壮志仍在胸中沸腾。为共产主义奋斗终生!这也是每一个共产党人的共同心声。

记得那时，正在省城深造的我，接到组织通知，要我立即赶回单位，参加支部大会。一股春潮涌上心头，我思忖着一定是要讨论我的入党问题了。在激动与兴奋的心情下，也有些忐忑不安。因为，毕竟好似大姑娘坐轿子，头一回啊。

我怀着虔诚和激动的心情参加了党员大会。按照程序我读了自己的入党志愿书，介绍人介绍了我的情况。党员进行了讨论，大家畅所欲言，纷纷肯定我取得的成绩，鼓励我继续进步。同时，也指出了我的一些不足和今后需要努力的方向等等。最后发言的是老局长，一个解放战争时期参加革命的老党员，他语重心长的说：“入党，对每一个热爱党、希望加入党组织人都是感到荣幸和骄傲的。但入党不是一个追求进步青年的最终目的，而是一个更新的起点。你要把入党作为革命征程中的更高起点，并以此作为为党奉献的加油站，争取为党多作贡献，为共产主义奋斗终身”。

支部大会终于通过了我的入党申请。多年后，我在从事党务工作时始终也忘不了我加入党组织的那一神圣时刻，也忘不了老局长的那一番语重心长的话语。

从那一刻起，我就把心交给了你——亲爱的党。

第二篇：读《笔尖下的行走》有感：把心交给读者

把心交给读者

——读《笔尖下的行走》有感

爱吃饼干的彩虹妹妹

曾经连续两次获奖的征文，再次读来，却是别样感觉。那时的我希望成为一名新闻工作者，而现在的我，却有了更多别的想法，不管哪一条路，我都会坚持好好地走下去。

"进报社，做报人，手中笔，重千斤。报实事，鼓实劲，写真话，顺民心。"这是我在这本书中看到的最触动人心的一句话。

我一直以来的梦想就是能够成为一名新闻工作者，用自己手中的笔来表现社会，融汇感情，传递正能量。每当看到别人读了我的作品之后脸上逐渐表现出的情绪，我就知道，这是一个和我有共鸣的读者，他能够读懂我用笔尖传达出的意蕴，但是并不是每一个读者都能够真真切切地读懂文章所要表达的感情，所以对于我来说，我要做的就是用心地写好每一篇文章，真实的表达自己的感情。就像这句话要表达的东西一样：为了梦想，做自己喜欢做的事情，从事自己喜欢的职业，把对文学浓浓的兴趣转化为饱满的热情，虽深知责任重大，但依旧热爱自己的岗位，并尽最大的努力做好每一份工作，剩下的就交给读者来评断。

当我翻到这本书的时候，我就在想，这才是我要找的书。这本书中，有我的梦想，有我对未来的期许，也让我学到了作为一篇文章的作者最重要的就是要做到把心交给读者，让笔尖下的文章能够把自己的感情传递给读者。

这本书主要是选择报纸作为表现对象，把每期报纸都作为一篇文章进行分析，让报纸变得更加丰富多彩，耐人寻味。在我看来，这本书的意义就在于让人们更加深切地了解到报纸对于我们生活的重要性。虽然现在是一个科技化的时代，网络取代了很多东西，但是在人们的传统观念中仍然觉得报纸才能让人们真正地了解社会，传递出最真的东西，我想这也是我为什么一直坚持为了能够能成为一名新闻工作者而努力奋斗的原我一直认为，社会发展的脚步确实很快，可有些东西是不应该被淘汰的，比如报纸，无论社会如何发展，如何变化，它都一直存在着，这对于大家来说很重要，而这本书正是表现了这一点才更加吸引我，让我一遍又一遍地翻看。

"心与心的相撞，情与情的交融，是报纸贴近读者的桥梁。"这是出现在书中的一句话，这句话表现了每一个办报人的信念，他们用满腔热血来为自己的梦想构筑桥梁。作为一个对办报情有独钟的小梦想者，对他们的崇敬之情油然而生。对，我喜欢办报，喜欢文学，喜欢写作，喜欢欣赏，喜欢品味，但是建立在兴趣之上的梦想若想实现可不是那么容易，而我却仍然坚持像他们一样，脚踏实地地学习写作，放平自己的心态，做一个真正的文学爱好者。

关于我的梦想，爷爷对我的影响很大。爷爷虽然已是古稀之年，但是他很喜欢文学，也很喜欢运动，所以直到现在仍然自得其乐地享受着生活。记得我升上三年级的第一个学期，总体成绩因为作文水平不行而落了下来，那个寒假全家人都决定让爷爷教我写作文，于是我为期一个月的作文学习就开始了。爷爷说："写文章首先要写实事，写真话，然后再加上自己的看法，这样的话文章就不会让人读起来索然无味，只是大话连篇;其次，文章要主题明确，不要只是为了凑字数而东抓西扯;最后就是要在语言和文章的布局方面多下功夫。你要让自己的文章很充实，让大家想读下去。"刚听到爷爷说这些的时候，十岁的我并不能全部理解，慢慢地，我终于了解了爷爷当初这样说的原因，带着感情去写文章，才会让读者最大限度地感受作者的感情。现在的我，很喜欢用笔和纸来表达我心里的感情，我很认真地在写每一篇文章，而且特别享受写作的过程，我觉得我是一个很不自信的人，写作让我变得有自信，也许社会变了，物质上的东西能够带给人们很多的快感，可是他们并不快乐，我不知道他们是否像我一样心中怀揣着梦想，可以不顾大家的眼光，不顾别人的评价，只是单纯地为了梦想而执着地坚持着，要让我说，我对自己很负责任，我很努力地把每一天过好，很认真地写好每一篇文章，然后把自己的作品呈现给大家，这让我感到很满足，很快乐。

我想象中未来的生活是以家庭为主，拥有一份让我保持永久的兴趣能够坚持做一辈子的工作，薪水不一定要很高，但一定要是我感兴趣的，那么我想，在我还没有成立家庭之前，我一定是个工作狂，因为我对文学的喜欢超乎了自己的想象，只要看到大家读了我的作品之后那种发自肺腑的感慨，我就觉得很满足。我也想过，也许以后，现实会打败我的梦想，但是我仍然坚持着，即使有时候我的作品并不能得到大家的肯定，我也要坚持我最初的梦想。我相信，只要我不放弃，总有一天，我会让大家都认同我的作品，让大家感受到我写每一篇文章的初衷，然后更努力地生活，更有勇气去追求自己的梦想，无论社会怎样改变，现实如何让残酷，都能不惧风雨，勇往直前。

是的，把心交给读者，文章会把我的感情带给每一个读到我作品的人，这才是我从这本书中学到的最重要的一点。

第三篇： 熟记十句话，让顾客无法拒绝你

1. 如果客户说：“我没兴趣。”那么业务员就应该说：“是，我完全理解，对一个谈不上相信或者手上没有什么资料的事情，你当然不可能立刻产生兴趣，有疑虑有问题是十分合理自然的，让我为你解说一下吧，星期几合适呢?„„” 2. 如果客户说：“我没兴趣参加!”那么业务员就应该说：“我非常理解，先生，要你对不晓得有什么好处的东西感兴趣实在是强人所难。正因为如此，我才想向你亲自报告或说明。星期一或者星期二过来看你，行吗?”

3. 如果客户说：“请你把资料寄过来给我怎么样?”那么业务员就应该说：“先生，我们的资料都是精心设计的纲要和草案，必须配合人员的说明，而且要对每一位客户分别按个人情况再做修订，等于是量体裁衣。所以最好是我星期一或者星期二过来看你。你看上午还是下等比较好?”

4. 如果客户说：“抱歉，我没有钱!”那么业务员就应该说：“先生，我知道只有你才最了解自己的财务状况。不过，现在告急帮个全盘规划，对将来才会最有利!我可以在星期一或者星期二过来拜访吗?”或者是说：“我了解。要什么有什么的人毕竟不多，正因如此，我们现在开始选一种方法地，用最少的资金创造最大的利润，这不是对未来的最好保障吗?在这方面，我愿意贡献一己之力，可不可以下星期三，或者周末来拜见您呢?”

5. 如果客户说：“目前我们还无法确定业务发展会如何。”那么业务员就应该说：“先生，我们行销 要担心这项业务日后的发展，你先参考一下，看看我们的供货方案优点在哪里，是不是可行。我星期一过来还是星期二比较好?” 6. 如果客户说：“要做决定的话，我得先跟合伙人谈谈!”那么业务员就应该说：“我完全理解，先生，我们什么时候可以跟你的合伙人一起谈?” 7. 如果客户说：“我们会再跟你联络!”那么业务员就应该说：“先生，也许你目前不会有什么太大的意愿，不过，我还是很乐意让你了解，要是能参与这项业务。对你会大有裨益!”

8. 如果客户说：“说来说去，还是要推销东西?”那么业务员就应该说：“我当然是很想销售东西给你了，不过要是能带给你让你觉得值得期望的，才会卖给你。有关这一点，我们要不要一起讨论研究看看?下星期一我来看你?还是你觉我星期五过来比较好?” 9. 如果客户说：“我要先好好想想。”那么业务员就应该说：“先生，其实相关的重点我们不是已经讨论过吗?容我真率地问一问：你顾虑的是什么?” 10. 如果客户说：“我再考虑考虑，下星期给你电话!”那么业务员就应该说：“欢迎你来电话，先生，你看这样会不会更简单些?我星期三下午晚一点的时候给你打电话，还是你觉得星期四上午比较好?”

类似的拒绝自然还有很多，我们肯定无法一一列举出来，但是，处理的方法其实还是一样，寻就是要把拒绝转化为肯定，让客户拒绝的意愿动摇，推销员就乘机跟进，诱使客户接受自己的建议资料由丝路教育整理提供。

第四篇：证明你的价值交给谁

证明你的价值交给谁就是在巨龙副本底层在线等答复证明你的价值任务在哪里交啊在线等答复证明你的价值任务在哪里交啊证明你的价值

任务等级：10

接受等级：9–17

接受阵营：部落

任务给予人

达拉尔·道恩维沃尔银松森林

任务回复人

达拉尔·道恩维沃尔银松森林10人或者25人巨龙进门就能接到~随机团队的话接不到任务

这是个连续任务;

任务流程

十字路口接探索遗忘之池做完后续是探索死水绿洲做完后续是探索甜水绿洲做完后许是杀乌龟掉龟壳~做完会叫你去雷霆找头老牛~老牛对话后回叫你去旁边找、母牛谈话母牛会给你杀AH4个BOSS的任务~杀了BOSS回来找母牛领你说的法长~~

5WOW证明你的价值问题_恋爱&婚姻问题交换社区：

这个橙色匕首任务假如打10人团内里有2个DZ而这2个DZ都接了任务那么老4的时间这2个DZ是不是都能偷到任务物品呢?还是1个团只能有1个DZ本领做任务假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样

此情可待成追忆，只是当时以惘然

盐，注定要融化的

以下是提问者选取的最佳答案(仅供参考)：

不是只有一个盗贼，偷的任务，一小我私家偷完，你们让猎人bug下，就可以再次偷了。很大略，很快捷，，，，

至于网络任务，还是只带一个盗贼的好，333个东西，至心多埃

同意假如你想要一件东西，就放它走

我的地盘，你是地主

爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情

城贫民窟月布裁缝那,一个小任务,做掉就可以了

市场行情....包包销路一般,其他2种布因为SW图纸需要,销路不错

證明你的價值游戏内链接|报错瑟伯切爾的達拉爾·織曦者要求你殺死5隻月怒白頭狼人。

任务需要:

月怒白头狼人x5

任务描述:

希瓦娜斯主人已經授命瓦里瑪薩斯大人全權負責征服南方的人類和矮人的領土。

但阿魯高那個蠢貨─過去他是達拉然的大騙子，現在他是影牙城堡裡一隻中了詛咒的困獸─他那不計後果的魔法給銀松森林裡那座極具戰略意義的要塞帶來了一場大浩劫。

我需要一些擁有優秀戰鬥技巧的人幫我把阿魯高留下的爛攤子給收拾掉。殺死5隻月怒白頭狼人以證明你的實力吧，這些野獸一般都在山腳下的道路兩旁遊蕩。

任务返回:

到銀松森林的瑟伯切爾找達拉爾·織曦者。

任务奖励:

金钱奖励:350

经验奖励:840Xp(可获得510@Lv85)

3

证明你的价值

在巨龙之魂的团队副本内，前往永恒之眼，从缚风者哈格拉身上偷一枚地火操纵者的解码环。

任务需要

x1

你好，17173网友!你的绰号——嗯，没错——“金手指”，在军团中可是十分有名呢。

我们正需要你的技术来完成一件大事。但首先得确定你就是我们需要的那个人，然后我才能告诉你详情。

随着战斗的进行，你会进入永恒之眼，我要你帮我从缚风者哈格拉身上偷一枚地火操纵者的解码环。你能完成这个任务吗?

任务奖励

经验奖励:69400或金钱奖励:1654(80级)

第五篇：班主任老师，我把孩子交给你!

今天是9月1日，新学期开学了。虽然我的孩子已经上小学二年级了，可我还是怀着和去年一样的心情，把他交给你。我想，这种心情会一直保持下去，直到他长大成人。我想，每一个妈妈都会怀着这种心情把孩子交给你。

班主任老师，我把孩子交给你。经过了一个暑假，他又长大了一岁，也长高了，长壮了。可他还是那样淘气，还是那么爱说，爱动,只有睡着的时候才能安静下来。当他熟睡的时候，注视着他粉嘟嘟的小脸，凝望着她安然的神态，我的心情就平静如水。他一天天健壮，离开我的距离却越来越远。去年下楼玩儿还缠着要我陪，现在自己下楼一玩儿就忘记回家。他毫无声息的拿走了我的青春，偷走了我的时间，我却丝毫不在意，反而感到无比骄傲。现在我越来越满怀感激，感激上天赐给了我最珍贵的礼物—儿子。

班主任老师，我把孩子交给你。他是那么爱我，远远超过我爱他。随着他一天天长大，我也越来越多的责怪他。他在外面玩而弄脏了衣服和脸，他把家里弄的到处是玩具，他碰见爸爸妈妈的熟人忘记打招呼，她和小朋友吵架，他在课堂上做小动作，他的作业没有得“优”，他考试没有满分，它没有得到奖状……我越来越急躁，越来越为他的“不完美”而斥责他，甚至在他嫩嫩的大腿上拧出紫痕而全忘了他只有7岁。我忘记了他是我的孩子，我的宝贝。而他即使在我责罚他时，也不忘给我端杯水，两眼泪汪汪地看着我喝下好消气。他是多么善忘，忘记我种种的错，只要看见我就无比喜悦，尽管委屈的泪水还在眼里打转。

班主任老师，我把孩子交给你。她是那么率真。尽管我常常向他灌输远大理想，可他还是把开公共汽车当作自己的理想，自豪到处宣扬，并且安排爸爸妈妈给他当售票员。他最爱的玩具就是积木。用积木建造了一辆又一辆公共汽车，把自己的卧室都变成了汽车站。

班主任老师，我把孩子交给你。远远看着他背着大大的书包走进教室，心便走了进去。我的孩子，我的宝宝，班主任老师和同学喜欢你吗?上课听得懂吗?作业会做吗?在学校过的快乐吗……就这样，我在惴惴不安中度过每一天。

班主任老师，我把孩子交给你。当他额角冒汗，衣服凌乱，一只手拿着包子，背着书包气喘吁吁的跑到教室门口，可还是迟到的时候，你会微笑着让他做到自己座位上去吗?你会让他安心的吃完包子同时提醒他慢点吃，别噎着吗?你还是让他站在寒风中站一个早上，让他手中热腾腾的包子变凉，让他的小脑袋在同学们的笑声中耷拉下来?

班主任老师，我把孩子交给你。当他头发里夹杂着草叶，脸上汗水和灰尘混杂在一起，小手黑黑的，衣服上都是尘土，口袋里装满小石头和希奇古怪的东西，脏兮兮的站在你面前的时候，你还会喜欢他吗?你会端来清水，给他洗净小脸吗?你会给他捏掉草叶，拍掉身上的尘土，把他揽在自己的怀里吗?

班主任老师，我把孩子交给你。当他在同学们面前大声说出自己那再平凡不过的的理想时，你还会喜欢他吗?当其他的孩子为他那在平凡不过的理想而发出笑声的时候，你能让他在笑声中抬起头来，依然能够为自己的理想而感到骄傲吗?

班主任老师，我把孩子交给你。当他拿着边角卷卷的作业本站在你面前的时候，当他拿着连他自己都觉得难为情的时候，你还会对他微笑吗?你会帮助他面对一次又一次的考试，安全的跨过这些学习中一个又一个的暗礁吗?你会让他看到自己的力量，对自己有信心和希望吗?

班主任老师，我把孩子交给你。她是那么普通，普通的掉在学生堆里找不到的。当你看他的时候，你的目光能在他脸上停留片刻吗?你能注视他的眼睛吗?你能发现他一天天长大，每一天都有变化吗?你能让他也为自己的变化而无比的快乐吗?你能让他明白自己也是与众不同，独一无二的吗?你能让她感受到你对他的喜爱，并让他因为这种喜爱而满怀欣喜吗?我看着他满怀喜悦的走进教室，你能让她也满怀喜悦和激情的回到家里，对明天充满渴望吗

班主任老师，我把孩子交给你。我交给你的不仅仅是一个孩子，他是我全部的希望，全部的梦，全部的生命。我交给你的又只是一个孩子，他是聪明而又淘气的孩子，是懵懵懂懂而又满怀疑问的孩子，是无所畏惧却又害怕一切的孩子，是一天天长大却又非常弱小的孩子，是急着奔跑却又常常摔倒的孩子，是试着为自己辩解却又说不清楚的孩子，是总想帮妈妈做事却常常帮倒忙的孩子，是一面宣称自己是男子汗一面哭鼻子的孩子，是充满希望的孩子，是一天天健壮起来的孩子，是目光越来越远的孩子，是胸怀越来越宽广的孩子……

班主任老师，我把孩子交给你。明天，你会还给我一个什么样的孩子?