崔明杰班主任工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《崔明杰班主任工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：崔明杰班主任工作计划

邵明杰专业技术总结

专业技术工作总结

庄浪县大庄中学 邵明杰 二〇一四年十月十三日

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专业技术工作总结

庄浪县大庄中学 邵明杰

我叫邵明杰，男，生于1985年，自从参加工作以来，我在师德上严格要求自己，工作上兢兢业业，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念。现将我的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”的重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。 “学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

作为班主任，我更是不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理。关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育。在关爱学困生，转化差生方面卓有成效。不体罚和变相体罚学生，不“乱收费、乱订资料”，与其他科任教师们一道，努力拼搏，共同提高教育教学质量。

二、业务水平与工作能力

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四年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取，教育教学成绩十分显著，多次受到县、乡、校的表彰奖励。

我大胆改革、不断推陈出新，投身教科研，笔耕不辍。不断提升了自己的教育教学水平，能积极撰写经验文章。我认为教者应具备以下几个方面的能力素质：

1.掌握和运用新课标的能力

在教学中注意激发学生的学习积极性，向学生提供充分参与活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中掌握基本的知识与技能。能够灵活展示教学目标，恰当运用教学方法，发挥自己的教学特长。

2.教学手段的运用能力

应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，使学生乐意投入到活动中来。

3.组织课堂教学的能力

教师组织课堂教学的能力是影响教育教学质量的决定因素。教师应循循善诱，具有启发性。举例准确、典型，恰到好处，能灵活改变教学方法，合理调控教学节奏;善于总结归纳，强化重点;能承前启后，形成链锁。

4.教师的创新能力

教师应具有现代教育观念和创造性思维，富有创新精神，勇于创新实践，能创造新的教育教学方法，能创造新的教育教学模

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式，能创设新课型，能培养具有创新意识和能力的学生。

三、爱岗敬业与教学工作

本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。

做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

四、创新进取与新课改

我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，一改以往传统的教学方式。同时，时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，不断更新教学观念，并付诸实践，收到了良好的效果。

五、教学常规

我积极探索教育教学规律，大胆改革课堂教学，取得了明显效果，具体表现在：

1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，准确把握难重点。非常注意学生的实际情况。不断归纳总结经验教训，能写出完整的课时备课教案。

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2.注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

(1)采取灵活多样的教学方法，循循善诱，启发引导，使学生动脑、动手、动口，激发学生兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。

(2)体现教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主标的教育思路和学习方法。

(3)采取小组学习，注重分层教学。不同难度的问题让不同水平的学生解决，让不同层次的学生都能享受到经过努力而获得成功的喜悦。

(4)合理使用现代教育技术，提高课堂教学的效率。 3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取经验丰富的教师的宝贵经验，提高自己的教学水平。我积极主动参加教育主管部门组织的区域研讨课堂讲赛活动,并取得第一名。

六、初聘后的工作设想

1.构建以活动课为主的教学模式。让学生在活动中学习获取，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

2.积极参与学校的课题研究，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。

3. 加强交流和学习,虚心学习他人经验，努力走近青年教师，力争形成一个高水平的体育教学群体。

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4.努力钻研现代教育教学理论，不断更新自己，培养与时俱进的教育教学理念，把握体育学科的改革方向。

总之，在平时的工作中，我积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

第二篇：崔永福工作总结

班主任工作总结

崔

永

福

安国市庞各庄中学

初中班主任期末工作总结

安国市庞各庄中学 崔永福

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任132班语文课的同时，也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我

首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动

是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后

进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。

因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

第三篇：崔口镇英语组远程研修磨课计划

一、专题名称教学设计与教材分析——准确把握教学内容和学情，合理设计教学目标

二、专题研究课例：外研版《新标准英语》(三年级起始)Book3 Module10 Unit1 There is one birthday in May. 第一课时新授课对话教学。

三、专题研究团队

指导专家 ：省专家团队庆云县教研室赵俊伟

协作研究成员：张杰 邱立峰刘凤艳霍晓燕彭圆圆李杰邹秀英孙云广

专题负责人：崔口镇中心小学 张杰

执教人：崔口镇大齐中心小学邱立峰

四、研究人员分工安排

张杰：1.组织主持研修活动;2.制定磨课计划;3组织备课研讨和观课研讨;4指导并参与群组上课;5整理视频文本及上课实录;6撰写磨课总结;7.负责提供有关课例研究资源;8. 负责评课、议课;9修改一次教案并有3个点评等。

邱立峰：1.完成教学设计;2.执教课例;3.负责上课、备课及说课任务。 刘凤艳：修改一次教案并有3个点评;观课、评课并作好记录，写出观课报告。(观课纬度：教学目标达成情况)

孙云广：修改一次教案并有3个点评;观课、评课并作好记录，写出观课报告。(观课纬度：教材使用情况)

李杰：修改一次教案并有3个点评;观课、评课并作好记录，写出观课报告。(观课纬度：课堂结构与时间分配)

张杰：修改一次教案并有3个点评;观课评课并作好记录，写出观课报告。(观课纬度：教学方法的选择)

邹秀英：修改一次教案并有3个点评;观课评课并做好记录;磨课总结与反思，书写自荐意见。

霍晓燕：修改一次教案并有3个点评;观课评课并做好记录;备课研讨记录以及各种会议记录。

彭圆圆：修改一次教案并有3个点评;观课评课并做好记录，写出观课报告(观课纬度：教师教学语言)

五、工作措施

1、聘请县教研员担任专家顾问团成员，得到更多的指导和帮助。

2、发挥团队力量，整合优势资源，集思广益，精益求精。

3、结合所承担的专题内容，组织群组教师开展研读活动。

4、及时与其他专题组交流信息，提高研修效率。

六、专题研修目标

1.通过研修，明确教学设计与教材分析的重要性。

2.合理把握教学目标，以及在教学中体现教学目标。

3.把握好课堂教学的层次性。

4.明确语言操练和语言运用的关系。

5.明确课堂教学中各环节的任务以及应该注意的问题。

七、计划解决的教学问题

1、教学内容与教学目标不统一。

2、课堂教学比例失调、头重脚轻。

3、过分关注知识目标，忽视语用能力的培养。

4、课堂练习缺乏针对性和可操作性。

八、明线、暗线

明线：以会话为主的低年级新授课

暗线：培养学生综合语言运用能力;提高教师把握教材、挖掘教材、灵活运用教材，充分把握预设与生成的关系，提高教师组织教学的能力。

九、时间安排：

11月22日： 召开研究人员会议，明确研究目标，完成磨课计划。11.月23日至26日：组长负责提供相关资源，尽早上传有关本课例研究的资源。执教教师第一次备课，形成初步教学设计并上传。

11月26日：集体备课研讨。全组教师参与集体备课研讨，完善教学设计;

召开观课准备会议，进行分工;上课教师对教案进行修改。

11.27——11.30修改教学设计，完成第二次备课并上传。

12月1日：执教人上课，全组成员观课，完成课堂实录;观课人写出观课报告，召开课后评议会，上课教师说课，全组议课。

12.2将观课报告、问题讨论、上课老师说课和会议记录等整理提交上网。12.2——12.6 调整修改教案，进行实践反思后的备课。

12.6提交第三次备课的教学设计。

12.7-12.8 线上研讨，总结反思，点评第三次备课，反思文章和磨课总结提交上网;完成本组本次磨课的自评。

12月9日—12月11日，课例研究组间互评，并写出互评意见。利用互评开展组间的相互学习和借鉴。

第四篇：南邵小学学习崔效杰、李善海工作总结

南邵小学关于开展向崔效杰、李善海同志学习的总结

开学以来，我校积极响应镇教办要求，开展向崔效杰、李善海同志学习活动，大力宣传崔效杰院长、李善海同志的先进事迹，学习他们献身教育、事争一流的进取精神、恪尽职守、勇于拼搏的实干精神、心系师生、爱校如家的敬业精神和敢于挑战、勇于开拓的创新精神。号召全体教师在各自的工作岗位上脚踏实地，奋发进取，努力实现自我价值。

为此，我校成立专门领导小组，精心部署，把手机的实际资料，加工整理，发放到每位教师手中，召开动员会，集中学习，并做好笔记，写出心得体会并进行交流，把学习激发出来的热情和干劲转化为做好工作的强大动力，感悟先进人物对教育事业的热爱和对教育价值的追求，激发教师不断增强爱岗敬业的事业心和甘为人梯的奉献精神。开展师德征文评比、演讲比赛等学习活动;开展一次师德师风大检查，对教师的师德师风情况开展一次检查和评议，找出工作中存在的问题并切实进行整改，努力在广大教师间营造奋发有为、积极向上的学习工作氛围。

上口镇南邵小学

2011.3.9

第五篇：崔书记在全市群众工作现场会上的讲话(提纲)(1)

潍坊市群众工作现场会议汇报提纲

4月12日上午，潍坊市委召开群众工作现场会议。各县市区群工委书记、常务副书记、群工办主任参加了会议，潍坊市委副书记崔建平、宣传部长初宝杰、政法委书记邹庆忠、市委副秘书长、督查室主任许华出席会议。会议分两段进行，首先现场观摩了奎文经济开发区、梨园街道樱园社区、广文街道三个点;然后到鸢飞大酒店召开会议，会议由邹书记主持，议程共三项：一是潍坊市委副秘书长、群工办主任宋继武通报前段工作开展情况，主要点出了面上存在的问题;二是奎文区作典型发言;三是崔书记讲意见。崔书记讲话主要包括以下 个方面: 第一个方面，思想认识要进一步提高

崔书记首先肯定了前段成绩，然后指出了存在的突出问题和薄弱环节：一是各县市区之间的工作非常不平衡。有的地方机构建立后力量薄弱，人员选配还不到位，基础设施建设、经费保障不到位，直接制约着工作开展;有的思想认识不到位，甚至群工办和群工网络都没有成立，导致工作进展缓慢;二是有的地方在工作理念、工作方式没有转变，没有把为群众办实事、解难题放在首位，考虑发展因素多，考虑群众切身利益少，甚至还在损害群众利益;三是有的地方和部门缺乏做群众工作的实招、硬招，大而化之的安排这项工作，与当前的形势任务和群众期待不相适应，等等。最后指出，存在问题关键是思想认识，要从三个方面

提高认识。

(一)做好新形势下的群众工作，在各级特别是高层已经形成广泛共识。

(二)做好新形势下的群众工作，是贯彻落实科学发展观的必然要求。

(三)做好新形势下的群众工作，是推动我市经济社会更好更快发展的现实需要。

第二个方面，工作节奏要进一步加快

(一)要认真梳理、切实解决好群众不满意的突出问题。各级群工委要组织协调各个部门、单位，对上测评中群众反映突出的干部作风、医疗卫生和服务质量、环境保护、关心帮助群众等省市测评中得分偏低的几类问题，以及群众反映的农村土地征用、房屋拆迁、涉法涉诉、职工劳动权益保障、农民工工资等涉及群众切身利益的信访问题，列出单子，切实抓好整改。

(二)要切实加强惠民工程建设。要切实关注民生、维护民权、保障民安，抓好今年惠民工程建设，办好普惠性标准化幼儿园建设、学校心理健康教师配备、社会福利中心建设、农村养老保险全覆盖、提高基本医疗补助标准、改善农村生产生活条件、公益性就业岗位开发、背街小巷综合整治、城乡环卫一体化管理、加大生态保护力度等向社会承诺的10件实事。

(三)要积极推进社会管理和服务创新。要求各地要认真学习借鉴奎文区廿里堡街道开展的民情巡访工程，梨园街道樱园社区群众论坛、12343民生万事通服务平台、信息化管理，广文街道网格化管理等经验做法，结合自身的地域特点，推出一系列富有地方特色、可操作性强、扎实管用的强化基层基础工作的办法和

措施。

(四)要大力开展弱势群体和困难群众的关爱、保障和救助行动。加强对城乡低保人员、农村五保户、特困户、受灾群众、残疾人、因病因伤致贫家庭、困难家庭学生、下岗失业人员、城市零就业家庭等困难群体进行救助和帮扶，对精神病患者、鳏寡无助、刑释解教人员、失学流浪少年等边缘人群，要建立经常性的走访、救助和关爱制度。

第三个方面，工作机制要进一步完善

一要完善舆情民意汇集分析机制。一是畅通民意诉求表达渠道，完善在线处理群众诉求的制度。二是坚持和完善领导干部联系点、结对帮扶、到基层调研等制度。三是各镇街、社区都要建立建立全民数字化信息档案和民情联络员制度，及时收集、反映群众的意愿和要求。二要认真落实社会稳定风险评估机制。三要完善矛盾纠纷排查化解机制。四要完善突出问题解决机制。五要健全维护群众权益机制。

第四个方面，组织领导要进一步加强

(一)健全群众工作领导体制。各县市区必须抓紧建立完善群工办机构，配足精兵强将，一定要舍得拿出精干力量从事群众工作。

(二)完善群众工作组织网络。镇街、社区和村居，各企事业单位、社会团体、行业组织，都要明确专门机构负责，有专兼职群众工作人员，在全市形成覆盖每个自然人的群众工作网络。

(三)要进一步落实领导责任。建议各分管领导同志对自己牵头分管的与群众工作密切相关的部门、单位，围绕提高群众的满意度和幸福感，制定出系统的群众工作意见。

(四)健全完善群工部门工作运行机制。市、县两级群工办要健全内设机构，规范与群工委成员单位、政府职能部门的工作程序、责任分工，建立健全承办、督办、转办、交办、考核、通报等方面的制度规定，形成顺畅、高效的运作机制。

邹书记就会议贯彻落实讲了五点意见：

一是，健全群工网络机构、明确人员，切实做到群众工作有人抓、有人管、有人干。

二是，各地要突出抓好惠民工程建设，确保落到实处。 三是，抓好突出问题的解决，提高群众满意度。 四是，要健全完善群工部门工作运行机制。

五是，以抓好当前活动开展为契机，大力推进群众工作开展。