评价学校问卷调查表

第一篇：评价学校问卷调查表

家长评价学校调查问卷分析

年

月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动，让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要分析。

本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份，收回50份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：

1、教师师德：

在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意”的占93%，选择“基本同意”的占7%;没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。

2、教育教学：

在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占92%，选择“基本同意”的占8%;从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一栏中，选择“同意”的占95%，选择“基本同意”的占5%;没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。

4、家校联系：

在 “学校老师和家长有定期的交流，沟通孩子的学习和发展状况选项中，选择“满意”的占89%，选择“较同意”的占10%;选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，但我们还引起重视，家校之间的联系还应该加强。

5、寄宿生活：

在“寄宿生活”方面有两个问题。在“宿舍管理是否规范”一栏中有92%的家长认为是规范的，但同时也有5%的家长认为不规范。看来，我们的学校在学生住宿生活方面还有待于改善，使之更加正规化。在“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意，有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要，如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后，我校会在这方面加大力度，争取让家长满意，让学生放心。

6、家长对学校发展需要改进的问题和建议：

在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的，或你有什么好的建议” 一问时，显得比较突出的问题有：

(1)、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动，多开展一些孩子们擅长的课程。

(2)、加强学校纪律，管好学校的方方面面。 (3)、老师应多关心、体贴学生 (4)、多进行一些思想教育。

(5)、学样样多开展主题活动，加强学生的实践能力的培养。 (6)、食堂收费方面不要太高。

(7)、多开展一些文明倡导活动，对师生行为的检举。 (8)、学校应想办法改善师生住宿条件。

从家长的这些意见和建议来看，主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的，学校要把这些好的建议进行疏理，通过研究、讨论，并安排专人负责，向上级汇报，在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。

富饶中学

年

月

第二篇：教师评价学校问卷调查

老师们：

为了加强教学管理，促进学校的发展，我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。请你在选中的答案后的括号里打“√”。

一、被评价的学校：

二、教育教学情况调查：

1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?

A优秀()B一般()C较差()

2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题? A能按要求听课、评课()B有时听、评课()C很少听、评课()

3、学校是否建立了“教、学、研”„—体的校本研修制度，并认真开展工作?

A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作()B有制度，但不能按要求开展工作()C没制度，也不开展工作()

4、学校的图书、仪器、设备有无专人管理，并充分利用?

A学校的图书、仪器、设备有专人管理，并能充分利用()B学校的图书、仪器、设备有专人管理，但不能充分利用()C学校的图书、仪器、设备无专人管理，更不能充分刊用()

5、学校能否开全开足国家课程?

A能开全开足国家课程()B个别课程不能开设()C不能开全开足国家课程

()

6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料? A有，且项目齐全，内容充实()B有，但不全，内容也不充实()C没有()

7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要?

A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()

8、学校教学经费能否满足购买教学资料的需要?

A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()

9、学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要?

A能满足需要()B不能满足需要()C投入的经费太少()

10、学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?

A学校有各室，并能充分利用()B学校有部分专用教室，能充分用个别;专用教室

()C专用教室不全，也不能充分利用各室()

11、学校图书资料、刊物能否满足新课程实施的需要?

A能满足需要()B有一定差距()C差距太大()

12、学校的实验器材、文体器材等能否满足新课程实施的需要?

A能满足需要()B还有一定差距()C差距太大()

13、学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要?

A能满足需要()B还有一定差距()C没有这些设施()

14、学校能否为教师购买教学必需的教材、教师用书?

A学校能满足教学需要()B学校只购买部分教学用书()C学校很少购买老师用教材教师用书 ()

15、学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能否满足教学的需求?

A都能满足()B部分学科能满足()C多数学科不能满足()

16、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标? A有，且内容具体，措施得力() B有，但内容不具体，() C没有()

17、学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作?

A学校有计划地组织教师进行学习()B学校组织教师进行学习，但无计划()C学校从未组织教师进行业务学习()

18、学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间?

A有制度，且能保证教研活动时间()B有制度，但不能保证教研活动时间()C没有制度，不组织教研活动()

19、学校是否有计划地进行听课、评课活动?

A学校能按计划进行听课、评课活动()B学校有听、评课计划，但不能落实()C学校没有听评课计划，也不组织此项活动()

20、你认为学校的教学质量、办学效绩怎样?

A优良()B一般()C较差()

第三篇：友谊学校学生评价教师教学问卷调查表

年级：()教师 ：()总分：()

同学们，你们好!

这份问卷调查是用来评价每位教师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。这份问卷采用无记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。感谢你们对学校管理工作的支持!

(在你认为适当的选项上打√ )

一 、讲课语言

A表达清楚，通俗易懂(10分)B、有时表达不清，听不懂(6分) C表达不清，讲课很难懂(1分)

二、讲课风格

A、手段多，很有趣(10分)B、有时有趣，有时没有吸引力(6分) C、对我根本没有吸引力(1分)

三、上课纪律

A、纪律维持很好(10分) B、有时纪律好，有时纪律不好(6分) C、纪律差，只顾上课不顾纪律(1分)

四、上课举止

A、从未坐着讲课(10分)B、偶尔坐着讲课(6分) C、经常坐着讲课(1分)

五、上课考勤

A、从未迟到(10分)、早退 B、偶尔迟到、早退(6分) C、经常迟到、早退(1分)

六、对待学生

A、从不体罚学生，以鼓励为主，平等对待优差生(10分) B、有时讽刺打击学生(6分)

C、歧视差生，经常体罚学生(1分)

七、上课行为

A、从未接打手机(10分) B、偶尔接打手机(6分) C、经常上课接打手机(1分)

八、作业方面

A、布置适当，及时认真批改(10分)B、偶尔不能及时认真批改(6分)C、作业布置很随意，经常不能认真及时批改(1分)

九、测验方面

A、单元测试及时，全部认真批改(10分) B、偶尔不测验或不全部认真批改(6分) C、经常不认真及时全部批改(1分)

十、课外辅导

A、经常在课外辅导学生(10分) B、偶尔辅导学生(6分) C、很少辅导学生(1分) 十

一、家校联系

A、经常和家长联系(10分) B、偶尔联系(6分) C、从未联系(1分)

第四篇：学生评价教师问卷调查表

同学们，你们好!这份问卷调查是用来评价教你的老师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。这份问卷采用不记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。感谢你们对学校管理工作的支持!(在你认为适当的选项上打√ )

1、教师上课是否接(打)电话 A是( ) B否( )

2、教师是否接受家长礼物 A是( ) B否( )

3、教师是否体罚或变向体罚学生 A是( ) B否( )

4、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?

A经常提供这样的机会( ) B有时提供这样的机会( ) C从来不提供这样的机会( )

5、教师是否接受家长宴请 A是( ) B否( )

6、教师是否找家长办事 A是( ) B否( )

7、你的老师是否公开有偿补课 A是( ) B否( )

8、课堂中重视研究性学习的程度：

A、高度重视( ) B、重视( ) C、一般( ) D、不重视( )

8、教师是否提前下课 A是( ) B否( )

9、教师是否按时进课堂 A是( ) B否( )

10、老师的课堂组织管理：

A、严格、有序;充满活力( ) B、严格、有序;较有活力 ( ) C、一般( ) D、纪律较差( )

第五篇：实习效果企业评价问卷调查表

财务管理系学生顶岗实习效果

学生评价调查问卷

亲爱的实习生们：

非常感谢你参与本次调查，本次调查采用无记名方式进行，旨在了解大家顶岗实习之效果及存在的不足以便日后改进，请同学们根据自己的实习情况做出真实的回答，谢谢你的合作!

请你在选择的项目后的“□”里面打“√”号。再次谢谢你!

1、你实习的单位是：

小型企业□中型企业□大型企业□行政事业单位□会计师事务所□

2、你实习的岗位是：

3、此次实习是否能有效利用你在学校所学的理论知识?

能充分利用□能用上一点□完全用不上□

4、在实习之前，你对实习的预期收获是：

将理论运用在实践岗位中，更理解理论知识□

通过在部门各岗位轮岗了解整个部门(企业)运作□

学会处理人际关系□

知道在企业工作是怎么样的□

能顶岗工作，学会实际操作技巧□

5、这次实习对你的影响如何?(计分制)

(1)增强了专业知识、技能

5分□4分□3分□2分□1分□

(2)工作性质与专业不符兴趣不大、收获不大

5分□4分□3分□2分□1分□

(3)加强了沟通应对技能

5分□4分□3分□2分□1分□

(4)对专业的了解程度有所增强

5分□4分□3分□2分□1分□

6、这次实习对于你日后的职业规划是否有影响

影响很大□一点影响□没有影响□

7、通过这次实习，你对岗位常用设备的用途和使用了解程度如何? 较深了解□ 有一定的了解□ 不了解□

8、在实习过程中，让你不满意的有：(可多选)

企业重视度不够□ 老员工总是指使工作□ 没事可做，不知道干什么好□ 没接触到专业知识□ 没有机会自己单独做事□ 没做专业相关岗位□ 老师关心不够□没有相关实习指导，没有目标□

9、如果实习条件能改善，你希望改善哪方面?

提供更多部门实习岗位□实行轮岗制□指导教师全程跟踪□其他□(请写明)

10、你对此次实习效果的总体评价是：

效果很好□效果一般□效果不好□

11、你此次实习最大的收获是：