大众传媒的思想政治教育功能研究

2022-09-11

随着科学技术的高速发展, 大众传媒影响着人们生活、学习、工作等各个方面。大众传媒不仅可以引导整个社会的舆论, 还对政治局面的稳定以及社会价值的传承都起到一定的作用, 在思想政治教育方面, 大众传媒也发挥着重要的作用。

一、大众传媒的思想政治教育功能的理论来源

从最初的肢体语言交流传播到当今的新媒体传播, 人类文明的发展即展示了传播的不同载体和理论的发展, 那么追溯大众传媒承载思想政治教育功能的理论渊源可以查到西方的一些理论和马克思的理论。

(一) 西方思想中的理论来源

大众传媒对受众有引导和支配作用的研究可以追溯到西方的思想家柏拉图的理论。继柏拉图之后马基雅维利、李普曼以及贝奈斯都有过相关的阐释。柏拉图在《理想国》中有一个形象的“柏拉图之洞”的比喻, 即人们是无法摆脱少数精英对大众的思想引导的, 这种理念运用到大众传媒中就是“魔弹论”。柏拉图之后, 马基雅维里和李普曼都一脉相承了精英统治思想。李普曼强调的是处在民主社会中的精英对“非理性”的受众进行思想的支配和控制, 他认为, 如何通过控制大众传媒来对人们的思想和认知进行管理是民主社会政治的重要问题。

(二) 马克思主义中的理论来源

马克思主义中关于传媒或者说关于新闻的观点来源于马克思主义哲学。马克思、恩格斯根据当时社会的政治斗争以及新闻工作的需要对新闻媒体进行过多次重要的阐述, 马克思和恩格斯所发表的一些文章和重要谈话等归总到一起就形成了他们关于新闻媒体的思想理论。列宁作为马克思主义的经典作家之一, 他认为办报纸是无产阶级政党革命的首要一步, 列宁认为没有报刊, 就无法对理论进行系统和全面的宣传。而毛泽东和邓小平更是继承了马克思列宁的思想, 毛泽东思考的是如何利用舆论开展斗争, 邓小平强调的是新闻工作要为改革开放和现代化建设事业服务, 这些都是马克思主义者们关于大众传媒中的思想政治教育功能的思想基础。

二、大众传媒的思想政治教育功能的具体表现

大众传媒是思想政治教育发挥其功能的重要载体之一, 作为一个中间的载体, 大众传媒中体现思想政治教育功能的形式有很多, 主要表现在以下几个方面。

(一) 认知导向功能

思想政治教育的任务是通过显性或隐性的载体向人们传播思想、政治、道德等信息, 以此来引导大家树立科学的世界观、人生观、价值观。而大众媒体这种载体可以很好地完成思想政治教育的任务, 所以我们要充分发挥其功能。或许大众媒体不能控制人们想什么, 但是它可以做到让它的受众知道该想什么, 这就是大众媒体神奇的地方所在。大众传媒向人们传播的信息往往带有很强的权威性和导向性, 这种功能可以使人们调节思想和坚定政治立场。大众传媒通过自身的特点和优势传播马克思主义和中国优秀的文化, 向人们展示优秀的先进的文明成果, 用人民喜闻乐见的方式将党和国家的意识逐步内化为人民的意识, 可以达到适当地引导人们坚定政治立场的作用, 从而对社会建设做出贡献。

(二) 凝聚稳定功能

当前我国正处于社会转型的关键时期, 在现代化的过程中也避免不了会留有一些后遗症问题, 例如食品安全问题、恐怖分子暴动、自然灾害等突发的事故频频发生在我们的身边。这个时候就要发挥好大众传媒的作用, 首先, 大众传媒要及时的对这些事件进行实时报道并进行舆论的积极导向, 使得人民群众不会因为信息的匮乏而产生不必要的恐慌。其次, 要对受众进行预防和善后措施的加强, 让受众可以学到一些应急的措施, 并及时做好各种应急预防措施。大众传媒通过这些及时的措施, 可以向受众传达正确的信息, 可以正确的引导受众相信政府, 从而提高政府在人民心中的公信力。此外, 大众传媒通过人民群众喜闻乐见的形式去传播我国各民族的共同的理想, 使人民可以正确地认识个人利益和集体利益之间的关系, 从而增强民族凝聚力。

(三) 典型示范功能

大众传媒会对社会的重要事件以及日常生活中的典型的人物进行深度报道, 通过突出这些重要事件中的人的主体因素, 可以塑造出一些充满积极能量的典型示范性人物, 有利于大众传媒更好地发挥思想政治教育功能。例如中央电视台最近的栏目《朗读者》, 会请到各行各业的先进者们作为嘉宾, 通过采访交流的方式使之说出自身的成长故事, 并通过感情来传达出文字背后的价值。《朗读者》的受众们受到这些典型人物的情感感染和鼓励, 受众受到启发会效仿榜样, 从而影响自己的价值观。因此, 通过塑造典型示范性人物是大众传媒发挥思想政治教育功能的有效的方法。

(四) 互动协调功能

随着大众传媒的更新换代, 传媒的传播模式也逐渐发生了改变, 由原来的传播者单向传播逐渐变成传播者和受众双方之间的互动, 这样就为实现思想政治教育功能提供了更加便利的条件。当代大众传媒适应新时代的发展, 创新栏目设置和传播方式, 和受众进行互动, 倾听受众真实的声音。随着微博、博客以及微信公众账号的出现, 打破了传统的大众传媒的模式, 网民可以在更加自由的空间中发表自己真实的心声, 这样大众传媒可以根据受众的声音协调和引导。大众传媒通过协调人们之间的利益和关系, 使得不同的群体之间增加对彼此的了解和好感。因此, 当代的大众传媒根据自身的优势, 积极创新, 更好地发挥了大众传媒互动协调的思想政治教育功能。

三、大众传媒的思想政治教育功能的实现路径

在我国, 大众传媒可以说是实现思想政治教育功能的天然的载体。那么, 大众媒体应当如何利用这个平台优势去实现思想政治教育功能呢, 主要包括以下几个方面。

(一) 坚定正确的方向, 是发挥大众传媒思想政治教育功能的基础

大众传媒必须把握住正确的方向, 把自己放到思想政治工作的主阵地的位置上, 为现代化建设的大局所服务。马克思主义者们都非常注重大众传媒在革命和建设中的宣传和导向作用, 大众传媒的思想政治导向作用至关重要。

第一, 把大众媒体放在党和政府的监督下, 坚持以正面的宣传为主, 把人民群众引导到正确的舆论方向上来。

第二, 大众传媒要报道及时且真实, 思想政治教育工作者们通过大众媒体把真实准确的信息传达给受众, 这样才能在思想政治工作当中处于主动位置。

第三, 发挥好舆论监督作用, 大众媒体要对政府的事务进行监督, 树立媒体在受众面前的公信力, 只有做到这样的大众媒体才能在发挥思想政治教育功能的时候更加顺利和深入人心。

(二) 完善立法和监督, 是发挥大众传媒思想政治教育功能的保障

坚持依法治国和以德治国相结合, 完善对大众传媒的立法和监管。目前我国关于大众传播这方面的法律明确规定禁止传播不良信息, 在2006年颁布的信息网络保护条例很好地发挥了作用。但是, 目前我国在法律方面对大众传媒的限制并不是特别完善, 使得大众传媒出现的一些问题得不到很好地处理, 因此, 一方面要完善对大众传媒的立法;另一方面, 大众传媒也要对政府进行监督;两方面同时进行才能使得大众传媒发挥更好的思想政治教育功能。因此, 我国要在关于大众传媒的立法方面做出相应的措施。此外, 大众媒体要对传媒产品以及从业人员进行严格的监管, 监督各级政府领导干部的行为。完善大众传媒的立法和监督, 有益于大众传媒更好地发挥思想政治教育功能。

(三) 建立情感和互动, 是发挥大众传媒思想政治教育功能的手段

个体的思想形成需要一个漫长的过程, 在这个过程当中大众传媒要发挥积极作用。大众传媒要和受众建立情感, 和受众互动, 从而影响受众的思想政治品德的形成和发展。在个体的思想形成的过程中, 情感的作用是一种有效方式, 大众传媒发挥思想政治教育功能的过程就是一个情感交流和互动的过程, 随着微博、博客以及微信公众号等新的大众媒体的出现, 传媒和受众之间的情感互动方式也发生了变化, 网络互动空间把人与人之间的距离拉近。因此, 要注重情感激励的手段, 把抽象转化成受众可以接受理解的具体形象, 受感染的个体会通过群体效应互相影响, 从而养成接受正确思想的思维。

在全球化的环境下, 西方媒体时时刻刻试图用它们自己的媒体对我国受众大脑中的景象进行塑造, 我们要抵制西方的这种文化思想的侵略式的塑造, 就必须要主动地把思想政治教育的信息传输到受众的思想中, 然后被受众接受并逐渐认可。因此, 对大众媒体的思想政治教育功能进行研究具有重要的现实意义。

摘要：本文从大众传媒的思想政治教育功能的理论来源、具体表现以及实现途径三方面出发, 研究了大众传媒是如何在实践中发挥思想政治教育的功能的。这对于我国大众媒体更好的发挥思想政治教育功能的具有借鉴意义。

关键词：大众传媒,思想政治教育,功能