创建示范路段实施方案

2022-10-18

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《创建示范路段实施方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：创建示范路段实施方案

某镇创建“平安铁路示范路段”活动实施方案

为使我镇境内铁路沿线平安建设向更高层次、更高水平发展，根据县综治委相关文件精神，特制定我镇平安铁路示范路段活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以服务构建社会主义和谐社会为宗旨，以确保铁路运输安全畅通为目标，坚持打防结合、预防为主的工作方针，和属地管理、谁主管、谁负责的原则，通过深入开展创建平安铁路示范路段活动，逐步落实维护稳定责任制，健全铁路沿线治安综合治理工作机制，确保铁路运输安全畅通和沿线社会治安稳定。

二、创建目标

铁路沿线维护稳定机制健全，基层基础工作扎实规范，治安秩序持续稳定，铁路运输安全畅通，社会环境和谐有序。具体目标为：

1、高度警惕敌对势力、恐怖分子爆炸、颠覆列车等破坏活动，做到发现得早、控制得住、处置得好。

2、不发生因治安问题导致的铁路行车重大事故;牲畜上道、击打列车、摆放障碍物等危及行车安全的案件同比减少。

3、铁路交通事故得到有效控制并逐年下降，杜绝群死群伤等重大事故。

4、及时发现和妥善处置涉路矛盾纠纷，杜绝冲击铁路、拦车挡道等群体性事件。

5、因治安问题造成的货赔绝对数减少。

第 1 页共 4 页

6、铁路站场周边无黄赌毒、封建迷信等社会丑恶现象，无重大治安问题。

7、在铁路保护区内，没有威胁行车安全的违章建筑，没有挖沙采石的违规行为，没有新增的严重威胁铁路安全的危险品站点。

8、铁路沿线治安稳定，不发生重大治安案件和重大安全事故、重大交通事故。

9、社会各界对辖区内路段平安建设成果满意。

三、创建路段和工作范围

开展平安铁路示范路段创建活动的范围：为铁路沿线两侧的行政村及各单位。

四、主要措施

在铁路沿线各村和各单位共同努力下，充分发挥护路联防领导小组的作用，紧紧依靠铁路沿线基层单位和人民群众，全面落实社会治安综合治理各项措施，深入开展多种形式的平安创建活动，通过一线平安促一方平安，为铁路沿线的长治久安奠定坚实的基础。

(一)建立健全各级创建组织，明确工作职责。

进一步调整充实镇创建平安铁路示范路段活动领导小组。指定专人担任护路工作联络员，加强与县护路办联系和协调创建工作，铁路沿线各村也要根据工作需要，及时调整充实创建活动领导小组，逐级划分铁路安全包保责任区段，细化工作方案和考核办法，加强对辖区创建工作的指导、检查、考核。铁路沿线两侧五华里范围内的村委会为创建工作的基本组织，对经常有人穿越和机动车辆、大牲畜过往的重点复杂路段，落实责任人负责日常监护和宣传教育工作。要严格落实六必要求，即：创建组织必须健全，会议必须强调，责任必须明

第 2 页共 4 页确，措施必须落实，重点地段场所必须检查，隐患问题必须督促整改。

(二)开展宣传教育，强化爱路护路和安全防范意识。

1、铁路沿线各村、小学要结合实际深入开展爱路护路宣传教育活动，通过制定爱路护路计划，宣传标语等形式，增强沿线群众的安全意识和维护铁路治安的责任意识，教育周边群众做到十不：不拿铁路器材，不拿运输物资，不在铁路上置放障碍，不击打列车，驾驶车辆不抢越铁路，不进站或上车叫卖物品，不在铁路边放牧，不在铁路上行车坐卧，不在铁路上玩耍，不做损害铁路的事。

2、积极配合铁路公安部门开展路外安全宣传活动，以铁路沿线两侧五华里内村庄、集镇、学校、集贸市场、厂矿、企事业单位、外来人员聚集地以及沿线重点繁忙道口为重点，对机动车辆驾驶员、养牛户、五残人员监护人、道口看护员、废旧金属收购人员，易燃易爆品仓库管理员和小学生等重点对象，加强宣传教育和签约工作。

3、密切注意敌社情动态，及时掌握不稳定、不安定因素，对重点列管人员要建立帮教小组，每月进行一次教育，每季度进行一次回访考核，并将此项工作与地方派出所管理工作接轨。

(三)组织开展专项行动，集中整治突出治安问题。

1、组织开展打击非法采沙专项行动。要由综治办、护路办要协调派出所、水利站等相关职能部门对非法采沙进行专项整治行动，特别是对潜水铁路大桥下非法采沙进行一次集中整治，力争解决危及运输生产安全的重大隐患。

第 3 页共 4 页

2、组织开展整治边坡放牧专项行动。铁路派出所将联合派出所和村委会对边坡放牧现象严重的区段开展专项整治，对重点放牧户进行重点宣传，依法严厉查处，有效净化线路治安环境。

(四)加强铁路沿线基层基础工作，建立长效管理机制。立足经常化、长效化管理，加强铁路沿线基层基础工作和专职护路联防队伍管理，经费保障等各项制度，做到组织、人员、工作、报酬四落实。

中共xx镇委员会二○一○年三月三十一日

第 4 页共 4 页

第二篇：包联路段整改方案

中共富平县委老干部局关于创卫包联路段工作整改方案

根据县委县政府创卫整改动员会议精神和莲湖街创卫整改安排会议的具体要求, 我局所包路段的创卫整改工作提出以下整改方案, 以便贯彻落实:

一、强化认识、加强组织领导。局领导要充分认识创卫工作整改的重要性，提高思想认识，高度重视整改工作，在人力物力财力上给以保障，确保任务的完成。

二、传达会议精神、落实责任。将县委县政府和莲湖街创卫办的会议精神传达给全体同志，将责任落实到同志身上，全力以赴搞好创卫整改工作。落实责任，由局长冯光耀全面负责整改的全面工作，参加有关会议，传达会议精神，进行安排部署，解决存在的问题，保障所需财力。由副局长彭荣具体督促各位同志抓好落实，对所包路段的各项工作进行检查，组织机关同志进行每周二的卫生整治，对四乱问题督促有关同志予以解决。由张学龙同志负责创卫整改的联络工作，负责创卫各种资料的收集、撰写和上报、归挡工作，并对照创卫的标准提出措施，上报每次整治活动的情况以及小结等材料。对所包路段的整改工作进行责任落实，由郭宽利、赵庆元同志负责所包路段的路北边的整改任务，由张新乐、唐健同志负责所包路段的路南边的整改任务，笫一人为负责人，按期组织人员进行整治活动。李艳丽、冯秋丽负责机关创卫的整改任务，包括院内、室内的卫生等。在整治活动中，要各负其责，如果出现问题，按所分工予以追究责任。

三、整改的主要问题。

一是清除乱帖、乱画的各种野广告、清理出店经营、乱摆、乱放等现象。二是路面卫生、保持整洁，清除所有垃圾。渣土物料。三是门头牌匾旧的予以更换，门予以刷新。四是检查卫生五包责任书的签订是否到位。五是每周星期二的上午进行卫生整治活动一次，坚持到创卫验收完为止。

四.根据莲湖街创卫办的要求，全路段毎周有五人上路进行巡査，发现问题，我局拟推荐唐健同志参加巡查活动，按照所排的时间予以参加，做好所安排的工作。

五、毎次创卫整治活动结束后，当天下午由张学龙或郭宽利同志将情况向莲湖街创卫办予以书面汇报，国庆期间的整治情况在十月十日予以书面汇报。

六、搞好机关的创卫工作，保持院内整洁，无乱写乱画等现象，每周坚持星期

一、四予以清扫，对其它垃圾予以清运，对门窗予以擦洗，保持干净卫生，做好防鼠等措施，张帖控烟标志，进行创卫知识学习，掌握创卫的内容，全面做好机关的创卫工作。

七、负责创卫工作的人员联系方法; 主管领导：彭荣手机号13809136050 负责同志：张学龙手机号13325333322

2010年9月29日

报莲湖街创卫办存档

第三篇：示范学校创建方案

为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，强化学校常规管理，不断促进校本教研的开展，坚持校研、科研一体，实践与反思结合的原则，认真研究教学工作中的各种因素，逐步提高师生的整体素质，促进学校的发展。

一.指导思想：

以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于基础教育改革与发展决定》和省政府贯彻《决定》的《实施意见》，根据《基础教育课程改革纲要》和省《基础教育课程改革实施方案》的要求，以促进全县教育改革的深化和办学效益的提高为根本目标，突出新课程标准和新教材验证，教学方式和学习方式的根本性转变，校本课程的开发，新的评价体系的建立四个重点，以教育思想观念的转变为先导，以教育科研为依托，以教师队伍建设为基础，以教育教学改革为基本途径，扎实而科学地开展课程改革实验，使素质教育的实施取得突破性进展。

二.创建目标：

通过基础课程改革的实验工作，使全校上下确立现代课程意识，转变课程功能;调整课程结构，提高综合水平;加快课程建设，开发学校课程;优化课堂实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式;改革评价机制，发挥评价对教育的促进和发展功能;加快信息技术教育的发展步伐，构建开放式的、完整的、适应未来发展的教育信息化体系;进一步完善教师培养机制，打造一支高水平、有影响的教育人才队伍。通过全面开展课程改革实验，努力构建符合素质教育要求的具有时代特征和学校特色的课程体系，使我校逐步成为实施素质教育、具有现代教育理念的实验学校，逐步成为“基础扎实、个性鲜明、适应未来”的特色学校。

三、创建措施：

1、组织领导

我校成立了课程改革领导小组，加强对课改工作的领导。领导小组由校长为组长，教务主任为副组长，各处室负责人及学科教研组长为成员的工作领导小组，具体领导实验工作。

2、加强教师培训

课程改革成功与否，关键在教师。教师的观念不转变，教法不转变，即使用新教材，也可能走老路。因此，学校重视对教师的培训。提出了“三熟”“三练”“三勤”的口号，“三熟”即熟悉学科课程标准的基本内容，熟悉新教材，熟悉学生;“三练”即练说：说教材特点，说设计思路，说教学得失;练笔：写教学日记，写案例分析，写教学心得与反思;练耐性：对新课程标准及新教材的研究有耐心，对新教材的尝试要有耐心，对课题研究要有耐心;“三勤”即勤学习，勤思考，勤总结。

在培训内容上，以《基础教育课程改革纲要》为重点，学习新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关的政策措施等;学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等;学习和研究所教课程的新编教材，了解掌握新课程标准和新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。

在培训形式上，我校的基础教育新课程师资培训工作，以更新教育观念为先导，以上级业务部门组织的集中培训为依托，以校本培训为主阵地，以骨干教师培训为重点，以实现全员培训为目标。坚持集中培训、分散培训、教研培训、校本培训相结合的原则;教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合的原则;典型示范和全面推动相结合的原则。开展请进来走出去等活动，使广大教师都能够胜任新课程的教学工作。

3、强化课堂教学

基础教育的生命力在课堂，课程改革的主渠道在课堂。我们倡导教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，为培养创新人才而施教，要引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说;给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促进学生综合素质的提高和个性的协调发展。在教学中，我们又提出了12字方针，即：低起点、小步伐、多活动、快反馈。12字方针提出的目的也是强调课堂上充分发挥学生的主体地位，让每一个学生都尝到成功的喜悦。课堂上我们不看教师讲的有多精彩，关键要看是否把学习的主动权交给学生，每节课要给学生足够的学习探究时间。

4、注重教育科研

(1)大力开展教科研活动，走科研兴校之路，抓好“十一五期间教科研课题”的研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题，解决问题，总结经验，实验中本着“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政、教研、科研紧密配合，齐抓共管。

(2)以三年级为突破口，在全校范围内开展研究性学习，使学生全面、自主的学习。

(3)公开教学。上好观摩课、实验课、示范课，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用。重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

(4)教学评比。开展优质课、优秀教学设计、优秀论文等评比活动。

5、合理评价与考核

努力探索对学生、对教师的评价办法，采取多元评价方法。

(1)学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能，把过程性评价与终结性评价结合起来，在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进，采用书面考查与开放性考查、开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，以好的一次作为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。

(2)教师评价。用新课程理念评价教师与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效，在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。

(3)实验教师和实验班级都建立成长档案袋，及时记录成长过程中的点滴进步，记录课改实验过程中新课程的闪光点和需要改进的地方，扬长避短，积累新课程过程中的典型案例、反思与体会，丰富课改资料。

6、严格制度管理

(1)领导小组每周召开1次工作会议，排找课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，例会采用课改情况阶段分析会，教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作。

(2)制订严格的教研制度，确保教研质量。每周的集体备课时间要具体落实到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，内容要常写常新，要求因师而异，学科教研组每两周组织1次实验学科的教学研讨活动，确保课题实验健康发展。

(3)进一步办好家长学校，开办学生家长培训班，优化家庭育人环境。每学期至少举办一次家长会，并组织家长听课，召开家长座谈会，通过家访、家校联系册等形式，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。

(4)每学期组织一次校领导专题讲座，专题性学习，深入责任组指导教学研究，定期上研讨课、示范课，形成不断培训、不断提高的良性循环，强调实验教师与非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革。

(5)课改成员每周听随堂课，及时指导课堂教学。

(6)建立评比奖励制度，对课改实验中成绩突出的教师给予奖励。

7、加快学校基本建设，按省级示范学校标准，本学期内全面完成建设任务。

(1)、调整图书室阅览室的布局。清理所藏图书，淘汰部分无价值图书，按以下办法补充新书：学校投资购买3000册有价值的新书;学校出面向新华书店批量借阅3000册书，并定期周转;号召教职工每人捐借5—10本图书;并倡导学校师生捐书建立班级图书角，开展书香校园读书活动。

(2)、完善各功能室、实验室建设，充分发挥其育人作用。一是建设一个标准微机室，购台式计算机20台。二是建设一个通用技术实验室。三是购置一批体质体能测试训练器材。

(3)、加快校园文化硬件建设，提高校园文化品位。

结合学校基本建设，约请绿化、庭园设计部门专业人员，发动全校师生，一方面抓紧校园文化载体硬件建设，另一方面按照校园分区情况，以校大门内文化广场建设为重点，集中展示学校办学思想、办学风貌，同时注重操场体育文化、教室文化、走廊文化建设，注重广播电视、校报校刊视听文化等项目的建设，形成浓郁的高雅的校园文化氛围，从而潜移默化地影响教育学生，陶冶学生情操，激励学生自主发展。

在进行以上重点整改工作的同时，还要逐项落实督导室对学校方方面面工作提出的整改意见，关注到学校方方面面工作的不足，既抓点上整改，也要抓面上整改。在学校德育工作，队伍建设工作，学校管理工作，规范办学行为等等方面，对照上级评估方案，进行全方位达标整改。真正地达到以评促建的目的，努力做推进素质教育的典范，开展新课程改革的模范。

第四篇：创建绿色示范学校实施方案

鲁山二十五中创建“绿色学校”实施方案

为推动和规范我校创建“绿色学校”的活动，加强环境教育，提高全校师生的环保意识，培养和树立良好的环保道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制定本方案：

一、指导思想：

以党的“十七大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。切实提高学生文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规知识，结合我校特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、目的及意义

创建“绿色学校”的目的主要是通过创建过程，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，培养“绿色”思想，养成“绿色”行为习惯，以学生为主体，教师为指导，把环保教育渗透到各学科教育中,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

三、具体措施：

(一)、成立鲁山二十五中创建“绿色学校”领导小组：

组长：叶学义

副组长：董平安侯红伟赵小六

成员：许云旗孙芦培杨军政陈远敬赵丙炎

王国霞黄建新刘佳申英豪杜鹏

肖聚发李峰陈光耀袁翠

学校定期召开领导班子会议和创建专题会议，及时解决创建中出现的各类问题。

(二)加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能

1、借助灾后重建机遇，聘请专家来校结合实际，加强校园环境建设规划，增设环保标语设施，充分挖掘校园中的可绿化资源，美化校园。

2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

3、倡导节水、节电，节约纸张，培养学生的节俭习惯，提倡简朴。

4、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带、公共保洁区落实班级责任制。

5、加强卫生室、少队部等功能室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保宣传教育工作。

(三)重视教师培训工作，增强教师的环保意识。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识教育。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、通过“无烟会议室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。

4、把学校的环境教育渗透到家庭与社会，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

(三)多渠道开展学生环保教育活动

1、学期初少先队大队部发出“环境保护，从我做起，从身边小事做起!”的倡议。少队部和各班级利用环保节日创造机会召开“环保”主题班队会。

2、课堂渗透环境教育。在落实教学课堂标准的同时，充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心人类的生存环境。

3、开展变“废”为“宝”的科技小制作、小发明活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

4、利用“知心姐姐信箱”加强学生的心理健康教育，优化学生心理健康环境。

5、大力开展宣传教育，促进全校环保意识的不断提高。充分利用班队会、板报、图书室等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节做好宣传教育。如：3月12日植树节、 4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等一系列的节日。

6、在学生中开展“绿色校园”、“环保”知识竞赛。

7、将学校的红领巾播音室充分利用起来宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到 “创建绿色学校”的重要性和迫切性，使全体师生对此项活动高度重视起来。进一步激发学生们的环保责任感，让师生认识环境、了解环境、保护环境，自觉地从身边做起、从小事做起，

8、定期组织学生开展环境保护的社会实践活动，如，拾捡垃圾等，把环保意识落实到学生的日常行为上。

第五篇：创建示范园实施方案

幼儿园创建省级语言文字规范化示范园实施方案

为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的意见》和省教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的通知》等有关精神,结合我园实际,特制定本方案。

一、创建目标

以创建安徽省语言文字规范化示范幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

二、组织领导

(一)机关幼儿园语言文字规范化示范园领导小组名单组长：马学玲

成员：张琛

钟秀敏

张莉

赵玉梅

周玉梅

(二)推普工作指导小组名单组长：钟秀敏

成员：石璨

韩影丽

周玉梅

于婷婷