第一篇：练习变得健谈范文
《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》同步练习一
一、选择题
1. 下列各项内容属于化学研究的范围的是
A. 培育新品种，提高农作物产量B. 利用指南针确定航海方向
C. 综合利用石油制造优良的人造纤维D. 设计程序，开发电脑软件
2. 化学是一门自然科学，研究和发展化学学科的基础是
A. 实验B. 测量C. 计算D. 推理
3. 将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1秒钟取出，观察火柴梗
A. 均匀地被烧黑B. 放置在外焰部分被烧黑重
C. 放置在内焰部分被烧黑重D. 放置在焰心的部分烧黑重
4. 课本中有一幅图，其中的内容是一只小鸟和水中的金鱼生活在一起，制作这个鸟笼子的高分子材料具备的性质是
A. 绝热B. 透水C. 透气D. 导电
5. 发现元素周期表的科学家是
A. 道尔顿B. 阿伏加德罗C. 门捷列夫D. 拉瓦锡
二、填空题
1. 和构成的，的分裂和的重新组合是的基础。也就是说，会分裂，而不会破裂，但可以重新组合形成新的。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础，原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
2. 丽多彩。
3. 化学是研究物质、以及的科学。
三、简答题
1.中国古代的化学工艺有哪些?
2.你是怎样认识化学这门学科的?
参考答案
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩
一、1.C2.A3.B4.C5.C
二、1.道尔顿、阿伏加德罗、分子、原子、分子、原子、化学变化、分子、原子、分子
2.绿色化学
3.组成、结构、性质、变化规律
三、1.陶瓷、铜、铁、火药、酒、印染。
2.化学和人类生活息息相关，在保证人类生存的同时，也在提高人类生活的水平。同时化学在能源、环境材料和生命科学领域发挥着更大的作用。
《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》同步练习二
一、选择题
1. 化学研究的对象是
A. 运动B. 验C. 物质D. 物体
2. 化学是研究物质的，在日常生活中，化学学习中常见的物质是
A. 食盐、水、酒精B. 衣服、桌子、电视机
C. 太阳、宇宙、太空D. 精神、意识、力量
3. 我国古代化学工业制造业在世界上享有盛名的是
A. 生产石油、天然气、沼气B. 制井盐、烧碱、盐酸
C. 造纸、制黑火药、烧瓷器D.制硫酸、氮肥、磷肥
4. 一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼共在一个鸟笼中，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是
A. 绝热B. 透气C. 导电D. 隔水
5. 发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境，提高人类生存质量的主要措施。通常所说的“白色污染”是指
A. 冶炼厂排放的白色烟尘B. 石灰窑放出的白色粉末
C. 聚乙烯等白色塑料垃圾D. 白色建筑垃圾
6.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是
A. 泼上汽油焚烧B. 倾倒入江中
C. 深埋于土中D. 碾压粉碎后回收再利用
7. 你认为下列属于“四大发明”，且是化学工艺的是。(填序号)① 造纸② 制火药③ 烧瓷器④ 指南针⑤ 印刷术⑥ 冶炼⑦ 炼钢
8. 下列各项中属于化学学科研究内容的是
A. 培育新品种，增加农作物的产量B. 利用指南针确定方向
C. 综合利用石油生产优良人造纤维D. 设计新程序、开发计算机新功能。
9. 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥; ②新型高效药品的开发; ③研制快速降解的塑料;④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气;⑤合成人造皮肤;⑥研制植物营养液进行无土栽培;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧开发新型制冷剂代替氟利昂;⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。
(1)健康问题：(2)能源问题：(3)粮食问题：(4)环境问题：。(答案：②⑤④①⑥③⑦⑧⑨)
三、简答题
10. 举例说明化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着的重要作用。(至少答四点)①②③④⑤⑥
第二篇：让生命,变得充实而宁静; 让教育,变得自然而然（精选）
读李镇西《爱心与教育》的心得体会
安定区石泉学区 刘 军
-----让生命，变得充实而宁静; 让教育，变得自然而然! 暑假期间学校组织教师学习李镇西的《爱心与教育》一书，通过阅读该书，感触颇深，作为一名年轻的教师，教育之路还很漫长，能有这样的材料给予帮助，我想我会在今后的教学之中将会完善我的工作，现就对这本书的感受总结如下：
《爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑,不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道,而是从血管里流出来的文字,是被汗水浸泡过的文字,是蘸着泪水与欢笑的文字,每一页都写着这样的字眼:“爱心”,“良知”,“思考”,“责任”,“忧患”„„
《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国教育的一本探索手记。书中用一篇篇独具爱心和思想性的记实文章，折射出他高扬民主、科学、个性的教育思想历程。每一篇文章都是他对教育问题的思考、探索和不断的创新。我陆陆续续地读完了这本书，书中的很多事例对我受益匪浅。“当一个好教师最基本的条件是什么?”李镇西老师这样回答：“拥有一颗爱学生的心”。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。
书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。
李老师对爱的执著也深深打动了我。李老师做的许多事情都很普通，我们也都可以做到。可为什么李老师能成为名师?而我们却在日常工作中变得越来越平庸呢?这是因为李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我在教育事业永不言败的最后一道防线”。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每一点变化，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
教师只有在爱学生的情感推动下，思考自己的教育行为，探索自己的教育思想，创新自己的教育思路，才能赢得教师在学生心目中的威信，才能收获自己教育事业的成就。师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱。这种爱的潜能在于她得到不断的拓展和升华之后，是我们对祖国的爱，是爱的教育追求的境界。李镇西老师的手记中，仅教育“后进学生”比较有效的具体方法就有十种之多。这些还是他提练归纳出来的。还有更多具体事例中，达不到归纳写出程度的灵机之动就更多了。他不比别的教师多长个脑子，但他的这一个头脑，为什么会有这么多的智慧?我想李镇西老师在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。
我们每个教师站在讲台上，面对学生的所有教师如果也能付出这样的爱心，必然也会激发自己的智慧潜能，提升自己的教育教学理念。促进自己的教育能力的发展。做一个有爱心、有智慧的研究型教师，是一种人生的幸福。
读李镇西的《爱心与教育》，我最大的感触是——享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。李老师以爱心赢得爱心，以真诚赢得真诚，以民主赢得民主。李老师的生命在与学生的融合中得已灿烂。李老师在博士毕业后，又回到一所中学担任班主任、教语文。但他却一再强调：不要把我的行为看成崇高，其实纯属个人喜好，我就是喜欢和学生在一起。
李镇西的《爱心与教育》促使我追求教育的幸福。使我认识到学生是教师的幸福之源。学生在教师节来临时送我的一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。平时的课堂互动，课下交流使我的生活变得开心，生命因此而变得精彩! 读李镇西老师的《爱心与教育》，使我认识到课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂英语课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。
摘录几句我喜欢的话：
有时候，教育是一种含蓄而明朗的暗示以及暗示之后充满信心的期待。
当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。
教育者的尊严是学生给的!
最后我要以一句话来勉励自己-----让生命，变得充实而宁静;让教育，变得自然而然!
第三篇：如何变得果断
Q: 我是一名大三学生，成绩、表达沟通能力都还不错。可是做事情总是优柔寡断，患得患失，还是一个彻底的完美主义者。比如现在面临考研，在学校、专业方面难以下定决心，反反复复，举棋不定，十分摇摆……喜欢一个学校的经济学，可是怕考不上，事实上也很难;于是决定考另一个学校的管理，也比较喜欢，可是觉得这个学校如果考上了，又没有另外那个学校好，事实上这个学校也还是不错的。或许考研很重要，真的需要仔细思考。可是我几乎对每件事情都要反复思量，细细斟酌，这样效率会很低，难免浪费时间。我很痛苦，觉得这样好累，不知道该怎么办才好。
开复: 考研这类重要的决定，你多花时间我觉得是谨慎，而不是优柔寡断。 但是，你的时间应该花在咨询能够帮助你做决定的事情上，而不是自己闷着猜测。不要浪费时间在那些无谓的事情和那些你不能改变的事情上。 你可以分析自己的优柔寡断之处，从小事改之。世界上不存在完美的事物，做事深思熟虑是必要的，但是过于患得患失则会裹足不前，果断的抉择和有效的执行也是成功所必须具备的因素。如果经过分析后发现你性格上真的存在这样的弱点，就需要改正。也许开始有点困难，不妨借助他物来激励自己，比如给自己写一段话，放在自己最容易看到的地方，或让朋友监督去实施自己的计划。 考研方面存在的犹豫，是正常的情况。可能是因为对自己面临的选择还不是十分明确，需要通过多种渠道，去慢慢地调整、慢慢地判断自己到底该考哪个学校哪个专业，如果仅靠别人的一点建议就可以找到努力的方向的话，我觉得不大可能。这类事情还是要靠自己决定。另外，这个决定应该尽快做出，你现在大三了，已经没有太多的时间可以花在这个上面，及早行动才是明智的。
第四篇：小班 《会变得月亮》
活动名称
小班《会变的月亮》
设计意图
当我们问小朋友：“月亮象什么?”大多数孩子会回答说：“是弯弯的，象香蕉、象小船„„”可儿说：“不对，昨天我看到的是圆圆的月亮!”于是，孩子们对月亮的形状有了争论，我们便设计了月亮姐姐和小朋友捉迷藏的游戏材料，使孩子们了解月亮是变化的，也引起孩子给月亮姐姐穿新衣裳的兴趣。 活动目标
1、初步了解月亮是有变化的，简单画出不同形状的月亮。
2、有观察月亮变化的兴趣。 活动准备
课件、不同的月亮图案、蜡笔。
活动过程
一、看看说说(价值分析：了解月亮的变化)
1、猜谜引出月亮：弯弯的，象香蕉，圆圆的，象镜子。
2、幼儿观察月亮的变化：第一天，月亮姐姐露出了一点点，第二天又露出了一点„„
小结：月亮姐姐真调皮，每天都在变，第一天圆圆的、胖胖的，第二天瘦一点，第三天瘦一点，第四点又瘦一点，一天一天瘦下去，一直瘦到到第十五天，第十六天她又变得圆又圆。
重点提问：月亮姐姐每天是一样的吗?她是什么形状的?
3、交流讨论：你最喜欢什么形状的月亮姐姐?为什么?
小结：月亮姐姐有时圆圆的，就像„„，有时弯弯的，就像„„
二、儿歌：吃饼干(价值分析：以儿歌的形式加深幼儿对于月亮变化的理解。) 幼儿边吃饼干边念儿歌：圆饼干当月亮，一掰二，月亮变小船。咬一口， 月亮变香蕉，再咬一口，月亮变眉毛。啊呜一口，月亮下班了。
三、游戏“月亮变变变”(价值分析：在绘画中加深对月亮变化的理解)
1、涂色：我们一起把月亮变得亮又亮吧。
2、幼儿涂色，教师观察孩子们涂色的情况。
四、延伸活动
在区域活动中，给涂色的不同月亮进行排队。
第五篇：变得更强大 文档
要想得到尊重，就要变得更强大
姚明委员
到北京开两会之前，我去休斯敦参加了NBA全明星周末活动。当地人还是一如既往地欢迎我，包括我的朋友、教练，曾经的队友、对手以及许许多多连名字都叫不出的人，好像我并没有离开。这使我有了一种回家的感觉，因为我了解他们，他们也接受我。
像我这样一个完全没有美国文化背景的人，是如何既保持自己，又融入美国的呢?我的答案是，中国这片土地上孕育出的中华文化影响了我，正是中华文化的某些特质，帮助我在国外与当地人交流的过程中，实现了沟通、理解与包容。
我们生活在一个全球化的时代。从某种意义上讲，我，或者说媒体上时常出现的那个“YAO MING”，也是全球化的产物。没有中国的对外开放，没有NBA的国际化，也不会有我这个外籍状元，以及以后的所有事情。但即使世界成为“地球村”，不同文化之间也存在差异和误解。在这种情况下，沟通和理解就显得十分重要。
根据我在美国生活的经验，沟通和理解的基础是彼此尊重，要想得到尊重，就要通过自身努力，把自己变得更强。这种意识对于我们来说，几乎是与生俱来的，因为中华文化鼓励人们积极进取、奋发向上、自我完善，最终实现内在的超越，正所谓，“天行健，君子以自强不息”。
再有就是要注重道德和情操的养成。许多美好的品德是不同文化当中共同的东西，我的经验告诉我，在道德素养高的人群中间，文化差异显得微乎其微。我之所以在这方面对自己要求比较严，有一个客观原因是外界的关注和舆论的监督，因为有一个“YAO MING”时常活跃在各种媒体上，我只能把我自己和那个“YAO MING”都尽量做好，这样才能起到正面的引导作用。更重要的是，这种意识同样来自中华文化的熏陶，对于道德价值的关切，是中华文化的核心价值观，而这种价值观，早已镌刻在了每个中国人的内心深处。
我的另一条经验是要履行社会责任。当今世界，搞慈善、做公益已经成为许多人的一种生活方式。中华文化同样将敬老爱幼、乐善好施、扶贫帮困等慈善行为视为君子美德。我在美国参与“篮球无疆界”活动，鼓励美国的贫困孩子读书学习;同样，美国的球员也参与“姚基金”举办的慈善篮球赛，支持中国欠发达地区开展校园篮球活动。这说明，慈善公益是东西方共同的语言，每个人的能力有大有小，但只要尽力回报社会，就很快能够达成理解和共识。
多元化的世界，必将使得不同的文化走向共存。中华文化在与世界其他文化的交融中，日益彰显“海纳百川”的胸怀。对此我们应当充满信心。这种信心，来自于我们儿时对父母的第一声问候，来自于我们笔下汉字的无限优美，甚至来自于自己舌尖上那永远挥之不去的美妙感受。我相信，只要恪守中国文化当中这些美好的东西，每个人都能成为中华文化的使者，在实现人生理想、家庭愿景的同时，成就美丽中国梦。