副教授职称评定申请书

第一篇：副教授职称评定申请书

副教授评职称述职报告

评职称述职报告

尊敬的各位评委、老师，上午好：

我叫***，来自******。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。

一、个人介绍

2004年1月获中级职称，受聘中级讲师岗位9年，今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》，《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程;授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院，授课人数超过2000余名学生。

前几年由于工作岗位的变动及身体等多方面原因，虽然每年都完成了规定的教学任务，但业绩成果不多。近几年在以***为首的学院领导及很多老教师、老领导的帮助下，立足于本岗教学工作、结合***的科研项目，以教学工作为主线、博士课题为方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研等方面取得了一点点成绩。简单罗列如下。

二、业绩成果

1、年平均教学工作量超过400学时，其中去年一年的教学工作量超过了850学时，另外，独立指导大学生本科毕业设计10余名。

2、作为第一作者，发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、EI收录核心期刊论文4篇，其中3篇JA收录、1篇CA收录。

3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号。

4、作为骨干成员参与国家级科研项目2项，参加省、校级教研、科研项目4项;

5、作为主要完成人，获吉林省科技进步二等奖1项;

6、作为第一完成人，获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项;

7、作为第一完成人，申报并获授权专利2项;

8、获校级教学成果奖4项;

9、获校青年教师讲课比赛奖1项;

10、获校教学质量优秀奖2项;

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11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项;

12、获吉林省教育技术成果奖2项;

13、作为第一指导教师，指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项，其中已结题2项，1项在研。

三、教学理念

作为一名教师，尤其是基础课教师，我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提，并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。

1、认真备好课，把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。

2、努力处理好理论教学与实践教学的关系。具体表现在：积极带领学生申报国家级创新实验计划项目，锻炼学生设计研制机械产品、科技文献资料翻译与文字撰写等能力。先后指导学生参加******大赛、******大赛和******创新设计大赛。另外，积极参与学生毕业设计的指导工作，作为基础课教师、如何与专业课发生更紧密的联系，使自已的知识架构更完整、使学生受益更多，毕业设计的指导工作无疑是最佳的选择。

3、努力实现科研与教学的结合。结合科研项目与博士课题研究方向，在实践教学中引导学生开展相关的设计与分析，培养学生的工程设计与分析能力。

四、其它相关工作

尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作，这里作一简要介绍：

先后参加了《工程制图》及习题集、《3D工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时，先后获得校先进工作者荣誉称号2次;获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。

以上工作的完成与成绩的取得，离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师，谢谢!!

述职人：***

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第二篇：申请当教授的自荐书！

近年来，俺没少到中国各地去玩，这一玩居然发现了一个奇妙的现象，现在中国的不少明星都当了教授。比如，牛群被聘为安徽大学兼职教授;赵本山被聘为国防科技大学客座教授，为学生讲思想教育课;主持人水均益担任海南大学客座教授;成龙接受北京大学的邀请，担任北大影视编导课程的“特座教授”，任期一年;唐国强被受聘为南开大学文学院兼职教授;周星驰担任西南民族大学艺术学院客座教授，同时，在去中国人民大学宣传新片《功夫》时，星爷还被聘为人大商学院的兼职教授;曾志伟受聘为海南师范学院客座教授、艺术学院名誉院长;前些日子，主持过《快乐大本营》和《超级女声》的李湘被四川师大电影电视学院聘为客座教授。哇噻!原来教授如此好当，中国的大学对明星们可真是热情如火啊!既然这些明星能当教授，那么俺武大郎为何就不能弄个教授当当呢!况且

俺最擅长的就是搞教育，可以算半个教育家。这话俺说得实事求是，一点没有吹的成分。俺只说是半个教育家，而没有说是一个教育家。不像有些人，滥竽充数教过几年学，刚当上个教育官僚，发表了几次重要讲话，出版了几本破书，就被别人吹嘘成了教育家。可笑的是，时间长了，他也就当真了，俨然以教育家自居，走到哪儿吹到哪儿。还是有识之士有自知之明，说现在的中国根本就没有教育家，几千年历史上也就出了两个半教育家，一个是孔子，一个是蔡元培，半个是陶行知。说起俺这半个教育家，也是大有来历的。大家光知道俺那个弟弟武松，是个英雄，可你们知道他是怎么混成英雄的吗?全凭俺小时候对他进行的启蒙教育呀!想当年，爹娘死得早，就撇下俺兄弟二人，俺是又当爹来又当娘，历尽艰难煞费苦心才把他抚养成人。你们别看俺人小，但俺人小志不小，发誓要把弟弟教育成一个英雄。

首先俺教育弟弟，要从小树立远大理想，不想当英雄的男孩不是好男孩，并给他讲以往革命英雄的光辉事迹，比如秦琼、程咬金等人的革命历史。俺弟弟当时就听得热血沸腾，发誓当不上英雄绝不罢休;其次，俺虽然在当英雄一事上对弟弟严格要求，但在生活上可真是照顾得无微不至啊。俺打工赚来的钱，除了让弟弟拜师习武外，余下的就给他加了营养，什么补钙的，补脑的，壮骨的，明目的，益智的，只要有利于他的生长发育，俺统统都买来了，哈哈!苍天不负有心人，俺弟弟最后长得绝对一个男子汉：膀阔腰圆，威风凛凛，不知迷倒了多少寻找男子汉的妙龄少女。当然，这导致了俺严重的营养不良，以致最后俺成了“三寸丁谷树皮”。牺牲俺一个，幸福俺弟弟，俺还是打心里高兴的。最后，俺见弟弟的武艺日有长进，就不失时机地进行“润物细无声”的思想教育。俺常对他说，要当英雄，就不要怕出事，即便出了事天塌了，也有哥给你撑着。果然，俺弟弟不久就与一个恶霸地主作了一次坚决的斗争，没几下就把那个恶霸给报销了，于是，俺弟成了当地的一个英雄。有道是，大丈夫能屈能伸，俺赶紧让弟弟远走他乡，由俺替他撑这档子官司。俺还常教育他，要当英雄，就要抓住机会，主动出击，对敌手要像秋风扫落叶一样残酷无情，即使见了老虎也是这样。还别说，俺弟弟后来在景阳冈碰见老虎，就想起了俺的这句教育名言，这才勇斗老虎，一举成名天下知。

怎么样?就凭俺的教育才能，当个师大师院的教授还是绰绰有余的。

俺还有两种能耐，也给你们简单说一下。一是处理感情之事。俺虽然其貌不扬，但内心温柔细腻，对女性的体贴入微那是谁也比不上的。只要想想俺是如何把大美人潘金莲弄到手的，你们就可明白俺这情场高手的手段如何了。二是俺的经商才能，那也是屈指可数的。俺单凭一手打烧饼的绝技，就完成了原始资本积累，各种烧饼的大托拉斯早开到了地球村的各个角落。当然了，这两手绝活俺暂时保密，等俺当了心理学院或商学院的教授，再给你们细细传授。

诸位，俺武大郎有自知之明，当个中国的教授是满可以胜任的，说得不客气点，绝对比时下的那些所谓明星要强得多。怎么样，是不是有不少大学校长已经心动了?心动不如行动，你们赶快给俺发聘书吧!俺从即日起就可以去贵大学上课。

不过，到俺去上课的那天，你们可不要让成千上万的粉丝列队欢迎，更不要让警察同志站岗放哨，俺不喜欢兴师动众，更不喜欢剑拔弩张的紧张气氛。弄上

五、六百个粉丝，有个欢迎的意思，意思意思就行了。

第三篇：中国学生怎样写申请函才能赢得美国教授的心？附申请函样稿简评和美国大学教授的评语(值得思考)

Dear Prof. Das,

I am applying to KSU (amongst other places) for a Ph.D., and I am very interested in your research areas. I would like to explore the possibility of doing my research with you, with financial support.

(这个自荐信开门见三，没有一句废话，没有一个废字;写这封信的目的，理由，希望得到的帮组，中国学生写的东西总是拐弯抹角，不知所云。、、、、下面需要对你申请进行解释，)One possible area that would interest me a lot is in applying Tikhonov regularization to your problem in computational neuroscience, since I

understand that neural data can be very noisy, and yet sparse. Alternately, I am also interested in applying evolutionary algorithms to your genetic neural network parameter estimation.

(申请函始终逻辑相通，上下文关系紧密：One possible area。。。。Alternately。。。。。。your problem in computational neuroscience。。。。。your genetic neural network parameter estimation. 另外作者很清楚他说话的对象是谁)

One of my other interests is in parallel processing. Are you considering

parallel implementations for any of your optimization/estimation algorithms? (中国学生在写申请函件时候最不喜欢使用的修辞，反问是一个学生带着思考来探求问题，是一个学生睿智的表现，而且这个反问和前面的Parallel processing紧密)

Considering that the projects that you list in your web site would probably be very computationally intensive, that may be a worthwhile strategy to pursue.

I presented a paper entitled "Hybrid Gradient Descent Based Training ofProbabilistic Recurrent Networks" in the International Conference on Neural Networks and Image Processing, Bangalore, last year. It is a reviewed publication. (重要的研究成果，话不在多，在于精，精、精)

If you have available funds, and are interested in my application pleaselet me know soon. (直截了当管人家要钱，美国人不会觉得你丢人的，你左拐右拐还是管人家要钱，会引起反感，但是他用了一个条件句，使得语气变得柔和，更让人可信) Best Regards

以下是美国大学教授对这封信的评论

My comments: This is a straightforward letter from someone with a

genuine interest in my area . He is an exceptional candidate. He has evinced a keen desire to learn, and already has considerable mastery over my area of research . If I have any funding available, I would definitely try my very BEST to get this person . This person may have an MS degree, while many applicants have only a BS degree.

第四篇：申请日本研究生 给教授的第一封信

(xx大学xx科の)研究生の申請について

OO 教授 へ

拝啓

突然のメールで失礼いたします。

私は中国から参りました留学生のOOと申します。2010年6月までにOO大学のOO学部OO科を勉強し、卒業しました。2011年7月に来日し、現在はOO日本語学校で日本語を勉強しております。

大学院への進学を考える時期になったが、より高水準な教育環境で自分を磨きたく海外留学を決意しました。そのため、留学情報を調べた上、計画を立てました。OO教授の研究室に進学を希望し、2011年10月から研究生として学び、その後、入学試験を受け、修士(さらに博士)課程に勉強する予定です。OO教授の指導の下で都市計画ついてに研究をしたいと考えております。

日本は科学技術教育の先進国であり、都市と農村の一体化、都市化の建設などについて最先端の知識を持つ、貴重な経験もたくさんあります。私はこの分野にとても興味を持っております。私はOO教授の指導の下でこの分野の最先端な理論と事例を学び、専門研究を行いたいです。そして、修士(及び博士)の学位を取得と考えております。この夢を実現できるため、まだ力不足ですが今、日本語と専門知識を一生懸命に勉強中です。

是非先生の下で研究したいと希望しております。先生の下で研究が可能かどうか、ご相談させていただきたく、このようなメールをお送り致しました。

是非先生の下で研究する機会を与えていただけますよう、お願い申し上げます。

ご返信をお待ちしております。

敬具

(名字)より

第五篇：职称评定申请书

申请书

尊敬的职评领导:

转眼间，已经参加工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：

一、在思想上

我严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前提前备好课认真钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

2、在课上抓住教学重点，组织教材、安排好课堂。调动学生的积极性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，认真批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

4、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系。

由于自己的工作经验不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的能力还需加强。今后在工作中一定取长补短，争取做一名优秀的教师。

三、班主任管理方面

在当班主任期间，经常深入学生之间，经常了解学生的动态。班上时常有违纪的现象，我经常教导他们，管理班级逐渐严格，班委建立也比较完善。我尽心尽力希望班上的同学方各方面比较突出。经

常与家长保持联系，交流学生的思想行为状况，达到家长、教师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。

一年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教学要求。请上级审查，如果符合条件，请批准转正定级

申请人：x x x

xx年xx月xx日