第一篇：教学目标知识范文
第二节 种子植物 教学目标 知识目标:
1、能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、会识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、能认识种子的传播方式是与其环境相适应的。 能力目标:
能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法，培养观察能力及思维能力 。 情感态度价值观目标： 通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。、 教学重点 单双子叶种子的区别、裸子植物与被子植物的区别 教学难点 认识到胚是新植物的幼体 教学过程
一、创设情境，导入新课 藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数是结种子的，这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢? 任务一 观察种子
二、问题引导，自主探究 (相互交流课前采集到的果实和种子)
1、阅读课本P83 实验“观察种子的结构”并分组进行实验，思考以下问题(1)观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，会观察到它的什么结构?②剥去种子最外面的一层皮,分开合拢着的两片是什么?③用放大镜仔细观察子叶、胚根 、胚芽、和胚轴，看看它们有什么特点。(2)观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形呈什么形状?②按照图III—8中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从中央怎样剖开?③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的是什么结构?以及未被染成蓝色的都有哪些结构?看看它们有什么特点?
2、实验结束后，完成以下问题： (1)豆类植物的子叶有什么作用? (2)种子的哪一部分将来发育成一个植物体? (3)遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?
三、展示交流，释疑解惑
1、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点?请你根据观察列表比较：
2、菜豆种子的结构包括种皮和胚，玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚、胚乳。
3、胚是新植物的幼体:胚芽发育成茎和叶;胚根发育成根;胚轴发育成连结茎和根的部位。
四、拓展延伸，感悟提升
1、同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境?
2、我们吃的绿豆芽，其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的?
3、我们吃的花生油来自花生种子的什么部分?我们吃的玉米面又是从玉米种子的什么部位加工而成? 任务二 裸子植物和被子植物
二、问题引导，自主探究 (切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。) 阅读课本p85—88思考以下问题
1、哪些植物的种子是裸露的?哪些植物的种子外面有果皮包被着?果皮对种子有什么意义?
2、什么是裸子植物?什么是被子植物?它们的本质区别是什么?
3、举例说明被子植物的果实有哪些适于传播的特点?
三、合作交流，释疑解惑
1、裸子植物种子无果皮包被
2、被子植物种子不裸露，有果皮包被
四、视野拓展，感悟提升 银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物?
五、巩固训练，检测反馈
1、我们吃的小麦面粉主要来自种子的( )A 胚 B 胚乳 C 子叶 D 胚芽
2、松树与桃树相比，最主要的不同是( )A松树的果实内有种子 B松树的种子外面有果皮C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮
3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是( )A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳
4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是由一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的( ) A 营养物质 B 无机盐 C 水分 D 胚
5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是( )A 花被 B 果皮 C 种皮 D子叶
6、以下属于被子植物的一组的是( ) A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松树 白杨 C云杉 苏铁 油松 D银杏 玫瑰 小麦
7、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指
8、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。
9、识图作答： 图A 图B 图C(1)在A中滴加碘液变蓝的是[ ] ，玉米种子中最重要的结构是________，它是由[ ]________、[ ]________、[ ]________和[ ]________构成的。 (2)在B中主要部分是[ ] ，[ 2 ]是 _______，属于________组织。 (3)C中的[1]由B中 发育而来，[3]由 发育而来。
10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。 的-------------。
结【梳理总结，反思升华】
1、知识网络
菜豆种子
玉米种子 的结构
构
2、谈谈这节课的学习收获及感悟:这节课我掌握了--------。 我学会了
第二篇：新疆小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试试题
一、单项选择题(共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意)
1、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是() A：教师与儿童的关系 B：教师与家长的关系 C：教师与教师的关系 D：家长与儿童的关系
2、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。 A：《教师资格条例》 B：《教师资格认定的过渡办法》 C：《实施办法》 D：《中华人民共和国教师法》
3、影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。 A：课程、课件和教学环境 B：课件、网络和多媒体环境 C：硬件、网络和教学环境 D：硬件、软件和教学环境
4、行为主义的基本论调是____ A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：瞬间记忆
5、知识经济时代，教师应该成为() A：熟练型教师 B：科研型教师 C：奉献型教师 D：勤奋型教师
6、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__ A.一年级 B.三年级 C.五年级 D.六年级
7、最早提出自我效能感理论的是() A：班杜拉 B：奥苏伯尔 C：布鲁纳 D：苛勒
8、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。 A：构造一种完形
B：主动地形成认知结构 C：形成刺激与反应间的联结 D：对环境条件的认知
9、素质教育的根本宗旨是() A：提高国民素质 B：培养四有新人 C：贯彻教育方针
D：适应市场经济需要
10、教育的质的规定性是由__决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动
11、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。 A：过渡性 B：闭锁性 C：社会性 D：动荡性
12、教师的威信有() A：权力威信 B：动力威信 C：知识威信 D：人品威信
13、人身权中最基本的权力是() A：人身自由权 B：隐私权
C：人格尊严权 D：教学原则
14、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的__ A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
15、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于__。 A.改变学生的成败体验 B.使他获得学习上的成就感 C.改善学生的知识技能掌握情况
D.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
16、教学过程中进行的测量主要借助: A.观察 B.测验 C.访谈 D.实验
17、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理
18、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论
19、有效教学必须遵循的基本要求是()。 A.教学方法 B.教学过程 C.教学原则 D.教学目标
20、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。 A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制
21、2011年单项选择：奴隶社会的“政教合一”体现了教育的 A：民族性 B：阶级性 C：生产性
D：相对独立性
22、是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。 A：教育的性质 B：教育的任务 C：教育的内容 D：教育的规律
23、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是____ A：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B：一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
24、某老师在教授学生除法的课堂上，把学生回答的关于分12个苹果的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了。 A：巩固性原则 B：直观性原则
C：理论联系实际原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异
25、情境言语和连贯言语的主要区别在于____ A：是否完整连贯 B：是否反映了完整的思想内容 C：是否为双方所共同了解
D：是否直接依靠具体事物作支柱
26、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是。 A：《教育论》 B：《雄辩术原理》 C：《理想国》 D：《巨人传》
27、教育心理实验法是_______的一种重要形式。__ A.实验室实验法 B.教育经验总结法 C.局外观察法 D.自然实验法
28、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。 A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性
29、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A.场依存性 B.场独立性 C.冲动性 D.沉思性
二、多项选择题(共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。)
1、一般来说，元认知策略可分为__。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
2、__发展的最高水平是形成道德信念。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
3、教育心理学对实践具有__作用。 A.描述 B.验证 C.解释 D.预测 E.控制
4、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是__ A.放松疗法 B.系统脱敏疗法 C.厌恶疗法 D.满灌疗法
5、教育学研究的任务是__。 A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律
6、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。 A.加减评分法 B.操行评语法
C.评等评分评语综合测评法 D.模糊综合测评法
7、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是__ A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
8、班主任工作的重点是。 A：对学生进行思想品德教育
B：教育学生努力学习，完成学习任务 C：指导班委会工作 D：评定学生操行
9、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音__，掩蔽作用越大。 A.频率越接近 B.强度越接近 C.频率相差越大 D.音色相差越大
10、班级目标对班集体建设的作用有__。 A.有利于获得学生对班级发展的认同与支持 B.有利于引导班级发展的方向
C.有利于激发班级成员努力改进行为动机 D.有利于协调班级成员间的言行
11、口头言语发展的关键期是几岁? A：1岁 B：2岁 C：3岁 D：4岁
12、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在() A：0～1岁 B：1～3岁 C：4～5岁 D：3～6岁
13、简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
14、教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由__ A.教师负责 B.学校负责 C.家长负责 D.学生自负
15、平时我们所讲的举一反
三、触类旁通、闻一知十等是典型的____形式。 A：学习动机 B：学习迁移 C：创造性学习 D：发现式学习
16、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有。 A：反思日记 B：详细描述 C：交流讨论 D：行动研究
E：存在的限制或障碍
17、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?() A：儿童利益最佳原则 B：无歧视原则
C：尊重儿童观点与意见原则 D：儿童优先原则
18、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于__ A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
19、如果赵川参加宴会。那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的? A：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会 B：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会 C：如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会
D：如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会
20、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的____ A：繁琐性 B：细致性 C：微妙性 D：平凡性
21、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠。 A：感知觉的发展 B：语言的发展
C：自我意识的发展 D：情绪气氛的熏陶
22、掷铁饼比赛投掷圈的直径和扇形区内角分别为__。 A.2.135米 40度 B.2.5米 40度 C.2.5米 29度
23、主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是。 A：人本主义学派 B：精神分析学派 C：行为主义学派 D：认知学派
24、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于。 A：直接强化 B：替代性强化 C：自我强化 D：负强化
25、个体身心发展的一般规律包括()。 A.稳定性 B.阶段性 C.互补性 D.顺序性 E.个别差异性
26、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是。 A：《教育论》 B：《雄辩术原理》 C：《理想国》 D：《巨人传》
27、教育心理实验法是_______的一种重要形式。__ A.实验室实验法 B.教育经验总结法 C.局外观察法 D.自然实验法
28、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。 A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性
29、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A.场依存性 B.场独立性 C.冲动性 D.沉思性
第三篇：库仑定律教案教学三维目标知识与技能掌握库仑定律
第二节“库仑定律”教案
教学三维目标
(一)知识与技能
1.掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量.
2.会用库仑定律的公式进行有关的计算. 3.知道库仑扭秤的实验原理.
(二)过程与方法
通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律
(三)情感态度与价值观 培养学生的观察和探索能力
重点：掌握库仑定律，及其适用条件
难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算 教具：多媒体视频 教法：讲练结合 教学过程：
(一)复习：
1、摩擦、接触起电实质，
2、静电感应现象，原因
3、电荷守恒定律
-8-8
4、三个完全相同的金属球，A带+6×10C的电量，B带-2×10C的电量,C不带电。把AC两球接触后分开，再让AB两球接触，B带电多少?
(二)新课教学
提出问题：电荷之间的相互作用力跟什么因素有关?
【演示】：带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向.使同学通过观察分析出结论(参见课本图1.2-1).
【板书】：
1、影响两电荷之间相互作用力的因素：1.距离.2.电量.
2、点电荷：只要带电体本身的大小跟它们之间的距离相比可以忽略，带电体本身的大小、形状、电荷分布跟电荷间的作用力相比可以忽略，带电体就可以看作点电荷，
带电小球可等效看成电量都集中在球心上的点电荷.
3、库仑力：电荷间的相互作用力，也叫静电力。
4、库仑定律：
内容表述：力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比.作用力的方向在两个点电荷的连线上
公式：Fkq1q2 静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 2r适用条件：真空中，点电荷——理想化模型
扩展：任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的.任意两点电荷之间的作用力都遵守库仑定律.用矢量求和法求合力.静电力同样具有力的共性，遵循牛顿第三定律，遵循力的平行四边形定则.
【板书】：
3、库仑扭秤实验(1785年，法国物理学家.库仑)
【演示】：库仑扭秤(模型视频)介绍：物理简史及库仑的实验技巧.
实验技巧：(1).小量放大.(2).电量的确定.
【例题1】：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力.已知电子的质量m1=9.10×
- 1
第四篇：手术室十大安全目标知识考核
1、建立与实施手术前确定制度，使用()作为手术病人()识别标示。
2、按照《临床护理文书规范》中《手术安全核对单》内容，在()、()前，实施()程序，由()、()、()执行最后()程序后，方可开始实施()、()。
3、按照制度和规范，术前由()在()作标示，并主动邀请()参与认定，避免错误的()、错误的()，实施错误的()。
4、按照《临床护理文书规范》中的《手术器械敷料登记表》的内容，器械护士与巡回护士在()、()前后、()前共同清点()、
()、()等并记录，同时应注意器械敷料的()性，缝合()前再次清点无误后，并在()单上()确认。
5、手术台上必须使用有()显影的敷料，台上敷料不得()，不能作为()的敷料使用。
6、如发现()、()数量与术前不符，立即告知()，并仔细查找，必要时征求()意见采取适当措施，并在《手术护理记录单》的()栏中记录备案。
7、术前使用()剂或()前用药的手术病人应用()接送，各种接送病人的车、床应设有()或()，危重病人需要有经/主管医生陪送。
8、病情稳定的择期手术病人，由()护士或相关()人员送达手术室，并与()护士当面交接。()、()、病情危急的病人，应有经管医生共同护送。
9、接送病人前应()患者情况，将各种()管道按要求固定好后，方可()病人。
10、接送病人应有专人负责，各级人员分工明确，如：( )负责气管插管或鼻咽通气道路、()负责其余各类管道，运输人员负责() 的安全。
11、手术室室温保持在()之间，相对湿度宜为()%。
12、如非手术特殊需要，冲洗液宜加温至()后，方可在手术台上使用。
13、正确使用压疮()表，根据病人的()、年龄、营养状况、()、术中可能出现的各种风险情况等对()的皮肤进行评估，并采取相应的()措施。
14、摆置截石位、侧卧位、俯卧位、牵引体位等特殊手术体位时，应由()、()、()共同完成。
15、麻醉药品、第一类精神药品，严格按照《医疗机构()、 ()药品管理规定》进行管理，做到专人、()、()、()、()。
16、常用药、()药品、()液、静脉液体必须严格()放置，标志()。
17、手术台上使用的药物必须有()的标签，标签上应注明药物的()、()、()、有效期，在第一种药物未做好标签前，不可()药物上台。
18、所有植入物必须经国家批准的人工假体，同时必须具备法人()、
医疗器械生产企业()证或()证、产品注册证、税务()证。
19、植入型器械应每批进行()，()合格后，方可放行。
20、植入物使用记录应可追溯到产品()、()、()、生产厂商、供应商。以上资料一式两份，一份留()，另一份保存于()科或药械科。
21、外来器械(包括厂商提供骨科植入物专用手术器械)必须在手术开始的()小时前送至消毒供应中心或手术室，外来器械必须重新()、()、()后方可使用。
22、()情况灭菌植入型器械时，可在生物PCD(灭菌过程验证装置)中加入()类化学指示物。()类化学指示物合格可作为()放行的标志。
23、在生物监测结果出来前使用植入物应视为()，而不是操作()。
24、标本储存间应具有独立功能，标本()液应由医院()科统一()和()。
25、器械护士妥善保管手术切下的()，严防()或()标本。对不用送检的标本，按()性废物处理。
26、()切片或需要新鲜活体组织检查时，()护士应立即将标本放入()内，贴上标签，标签上注明病人()、()、住院号、标本的()、()，连同病理单及时送病理科，并与病理科做好签收手续。
27、避免在有挥发性、易()、易()气体的环境使用电外科设备。
28、对体内存放有心脏()器，金属植入物、植入式耳蜗、脊椎刺激器等植入物的病人，建议使用()电凝器。
29、科室应有对感染发生处理的()预案、有相关知识的()、工作人员感染预防的知晓率达()%。
30、新建、()建和()建手术室，应遵循《医院洁净手术部建筑技术规范》的要求及相关法规，根据功能区域和消毒隔离要求划分()区、()区、()区。各区域之间有清晰的标志，不同区域之间应设()门。
31、手术器械应集中供中心()、()及()处理，无集中处理的手术室，清洗、消毒及监督检测工作应符合卫生部()年，《消毒供应中心管理规范》、《清洗消毒及灭菌技术操作规范》《清洗及灭菌效果监测标准》。
32、凡进入人体无菌()、()、()或接触人体()的皮肤、粘膜、组织的诊疗器械、器具和物品应进行灭菌。
33、医务人员在以下情况必须洗手或进行手消毒：接触()后;摘除()后;进行()性操作前等。
34、医护人员在任何临床操作过程中，都应严格遵循()规范，确保临床操作的()性。
35、手术病人皮肤准备时，其毛发不宜在()去除，应在手术()去除，毛发的去除最好用电动发剪。
36、预防性应用抗生素应在全身麻醉()期或手术开始前()小时输注完毕，使用后应做好相关的病历记录。
37、人工关节、钢板、螺钉、人工晶体等手术，手术间洁净度应达到()级以上标准，人工关节置换手术间净面积不小于()M。
38、快速压力蒸汽灭菌器消毒的器械适用()式或专用灭菌容器盛放裸露物品灭菌，( )小时内使用，不得()。
2手术室十大安全目标实施知识考核
1、 手术病人核对时段包括：①病人离开()前;②进入手术室()
③送入()前;④手术开始前。
2、 与病患之间的核对方法:以()与病人沟通的方式，让病人自己说出 ()，所患疾病或患病()、患病()。
3、 病重、虚弱、智力不足、()的病人，由()或陪伴者叙述其()和至少另外()，如年龄，并确认其叙述资料与()记录相符。
4、 术前()日或术晨，在病患()做标记，尤其有()器官的手术。
5、 手术开始前一刻，停下所有手术中的活，由参与手术的()、()、()共同查对确认，对手术病人、()、()，并共同在()上签名。核对护士必须是()护士。
6、 一个手术间只允许摆()手术床，同时只能做()手术。
7、 手术前指导病人手腕带勿任意解除，以利()辨认，告知病人和家属，接受()和()前，医务人员将称呼()，称呼正确时务必()，不正确时予以()。
8、 清点手术台上所有用物、螺帽、螺丝，检查器械的外观有无()，敷料是否()，并详细记录()。
9、 洗手护士整理器械桌时，按次序清点器械、()、()、()及手术特殊用物。
10、 清点时()与()共同唱对清点，在登记本上清点1项登记1项，同时对每项的()、()进行()核实。清点过程做到()。
11、 手术开始前,确保手术间清洁无(),把手术间上可能出现的()、缝针、()、()一类的清点物品清理干净，全部()手术间。
12、 清点器械时间充分，洗手护士提前()分钟洗手上台，整理器械台物品放置有序。
13、 手术台上使用的()、()必须有()标记，与麻醉及()消毒的纱布明显分开。
14、 术中因各种原因需增加加手术器械敷料时，必须由()负责增加，并由()共同清点、登记，对增加的每项数量进行()核实。
15、 术中掉地的()、()，巡回护士要将其放在()并告知洗手护士。
16、 手术过程中，一切与手术()不能撤离手术间，包括()、不同手术切口的()。
17、 手术病人坠床风险期包括：麻醉准备期、()期、()期、安置()及拆除体位()时。
18、 ()患者可有家属陪同在手术室儿童等候区等候，有坠床史的病人加强()及()等。
19、 过床或体位摆置前，护士告知病人坠床的风险()及如何()。 20、 术毕送病人的平车必须拉上()，躁动病人做好()。
21、 护士或医生站在病人的()，便于观察病情，护工站在()，双手扶床，防止()。
22、 ()、婴幼儿、()的病人，()与麻醉师共同护送。
23、 固定各种引流管时，要保留()，接送病人前认真检查各种引流管是否()、漏液和()，衔接处是否牢固，整理固定好，才移动病人。
24、 各管道()清晰，放置有序，便于观察。两条引流管必须有()。
25、 每次使用电刀时，要检查负极板夹头处是否有()或是否有()外露。夹头有问题时，要更换()。
26、 患者皮肤消毒的液体()，并且要有足够的()，皮肤的消毒液干燥后方可()或贴皮肤薄膜。
27、 止血带安全使用的时间长短无一定的标准，就一般50岁以下的健康成人而言，手臂所使用的止血带应少于()分钟，大腿少于()分钟。
28、 术中低体温是指病人在手术过程中体温低于()。
29、 手术室环境的温度通常控制在()，室温<200C以下低体温的发生率可达()%。 30、 成人静脉输入环境温度下1000ML液体或每输入1个单位40C血液，中心体温约降低(0.250C),在5-10分钟输入500ML库血,能使体核温度降低(0.5-10C)。
31、 人体温度每升高()，人体的代谢率增加一倍;每降低10C，其代谢率则降低()。
32、 体表覆盖一层可以减少热量散失的()，因此，应及时给患者()和穿衣，术中保持()、脚、()等非手术部位的覆盖。
33、 手术体位对呼吸的影响主要来自()和()两方面因素。
34、 手术前认真评估病人全身皮肤情况，高危病人使用()表，手术中仔细观察，及时处理、及时()、及时()。
35、 手术中注意病人皮肤干燥，防止()液、渗液、()液、汗液等浸湿床单，导致()发生。
36、 安置侧卧位时，病人两臂前伸放在托手架上，用束臂带固定，上肢外展不大于()。
37、 肺叶切除手术安置侧卧位时，膝部放一枕头，用约束带固定，下腿()，上腿()，有利于固定和放松()，骨盆用约束带固定。
38、 截石位的安置中，两腿高度以患者腘窝的()为准，过高压迫腘窝;两腿宽
0度为()，大于生理跨度时可引起大腿内收肌拉伤。
39、 俯卧位适用于腰、()、()等部位手术。
40、 抢救车实行()式管理，()总核对一次并注明()月将过期的药物。
41、 麻醉药不离开麻醉()台和麻醉()台，()不执行麻醉药物。
42、 输库血速率大于()毫升/公斤/小时，应对血液加温，预防手术病人体温降低，血袋的水浴加温：水温()。
43、 植入物定义：放置于外科手术操作造成的或()的体腔，存留时间为()天或者以上的可植入型物品。
44、 手术室的快速灭菌炉、()不能用于植入物的灭菌。用于植入物的手术器械与植入物()对待。
45、 骨科植入物手术如需用骨水泥时，可预防性使用()等药物，并注意病人()的波动。
46、 ()是外科的第一诊断——金指标。
47、 电话报冰冻结果时，必须由()接听。
48、 高频电刀的工作原理：是利用高频交流电通过人体组织，产生()来实现外科手术中的()和()作用。
49、 避免将负极板黏贴于纹身上，墨水含有()，可能会成为电流或()。 50、 切口的分类：清洁切口;()切口)切口;()切口。
51、 在放入植入物的手术操作()发生的感染也被认为是手术部位感染。
52、 无菌单应铺()层，下垂长度()，手术器械、敷料等无菌物品，不能超出()边缘。
53、 ()为最佳的除毛方法，偶尔会发生()。
第五篇：目标人群重点卫生防病知识知晓率调查问卷
重点卫生防病知识知晓率调查问卷您好!欢迎您参与我们的调查!为配合我市慢病防治工作的开展，进行本次调查活动，方向是大众对健康行为的认知程度。本问卷采用匿名方式，请您根据本人的知晓情况答题，谢谢!(1-6题：每题只选一个答案;7-8题：可多选)职业：调查时间：
1、打针比吃药好得快，生病了就应该尽量打针，你认为这种说法：
A.对B.错C.不知道
2、健康成年人一次献血200毫升对健康无害，你认为这种说法：
A.对B.错C.不知道
3、心理问题不算病，无需去看医生，你认为这种说法：
A.对B.错C.不知道
4、您认为按国家规定给孩子打预防针能够预防哪类疾病?
A.传染病B.慢性病C.营养不良D.不知道
5、出现咳嗽、咳痰两周以上或咯血、低热、乏力、盗汗等症状时，哪种做法是最好的?
A.先扛着，感觉严重时再看病B.自己买些感冒药吃
C.立即去医院看病D.不知道
6、您是否能做到不与他人共用毛巾?
A.能B.不能
7、您认为健康的生活方式包括哪些内容：(可多选)
A. 戒烟、限酒B. 平衡膳食C. 与人和睦相处
D. 多吃保健品、营养品E. 控制体重F. 多吃多睡
G. 经常运动H. 不知道
8、关于戒烟，您认为下列说法哪些正确：(可多选)
A. 戒烟越早越好B. 只要戒烟，就对健康有好处
C. 烟瘾是无法戒掉的D. 老年人没必要戒烟
E. 不知道