民族多元文化教育研究论文提纲

论文题目：多元文化教育视野下的民族团结进步示范区建设研究 ——以云南省M县为例

摘要：随着全球化、信息化进程加快、桥头堡战略的实施和“一带一路”倡议的不断推进,民族团结已经成为国家高度重视的问题,国家推进民族团结进步示范区建设便是回应这一发展需要的重要举措。加强民族团结最根本的是增强文化认同,形成中华民族共同体意识。因而,开展示范区建设,需要增强各民族的民族文化和中华文化认同,构建共同的精神家园,筑牢中华民族共同体的意识。多元文化教育作为促进多元文化交流、融合的重要手段,在民族团结进步示范区建设中具有不可替代的作用。云南省M县属云南边境县之一,县域内居住着众多的少数民族,各民族有其独特的民族文化,不仅拥有着丰厚的多元文化资源,还是云南省民族团结进步示范县之一,其成功的经验,创新的做法,具有典型性、代表性和可参考借鉴性。本研究以M县为个案,尝试从多元文化教育的视角出发,采用文献分析法、问卷调查法与深度访谈法等研究方法,对该县开展民族团结进步示范区建设的整体状况开展深入、系统的研究。在综合分析M县民族团结进步示范区建设的政策背景,梳理其发展历程的基础上,总结了建设的经验与成效,讨论了存在的问题与不足,提出了对策与建议,旨在进一步促进M县民族团结进步示范区建设迈上新台阶,为云南省乃至全国其他类似地区深入开展范区建设提供参考与借鉴。本研究由以下六章组成:第一章为绪论。主要包括研究的选题缘由、文献综述、相关概念及理论基础、研究设计等内容。第二章是对示范区建设的背景及M县示范区建设的发展历程的梳理。首先,从宏观层面阐述了我国民族团结进步示范区建设的背景、并对相关政策文本作了解读与分析。其次,从微观层面尝试着厘清M县民族团结进步示范区建设的发展阶段和工作重点。第三章阐述了M县以多元文化教育为主线,深入开展民族团结进步示范区建设的整体状况,着重探讨多元文化教育在M县民族团结进步示范区建设中的价值与作用。第四章凝练了M县民族团结进步示范区建设的特色与成效。基于M县民族团结进步示范区建设现状的分析,总结概括了该县示范区建设的特色与成效。第五章以中华民族多元一体理论和多元文化教育理论为依据,深入分析了M县民族团结进步示范区建设过程中存在的问题,探讨导致问题的主要原因。第六章针对存在问题提出了相应的对策与建议,并展望了M县民族团结进步示范区建设的发展愿景。

关键词：多元文化教育;民族团结进步示范区;中华民族多元一体理论;云南省M县

学科专业：教育学原理

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题缘由

一、民族团结进步示范区建设取得明显成效但仍面临诸多挑战

二、民族团结进步示范区建设需要多元文化教育奠定基础

三、M县典型案例研究可为其他地区提供经验与借鉴

四、参与导师课题的契机与个人研究兴趣

第二节 文献综述

一、国内外关于多元文化教育的研究

二、关于民族团结进步示范区建设的研究

三、对已有研究的综合评价

第三节 概念界定和理论基础

一、概念界定

二、理论基础

第四节 研究设计

一、研究目的与意义

二、研究对象与内容

三、研究思路与方法

第二章 背景与历程：M县民族团结进步示范区建设的宏观分析

第一节 M县民族团结进步示范区建设的背景

一、经济全球化、文化多样化的人类命运共同体发展愿景

二、我国推进“一带一路”倡议与云南桥头堡战略实施的需要

三、M县多元文化和谐、民族团结、边疆稳定的诉求

第二节 M县民族团结进步示范区建设相关政策分析

一、民族团结进步示范区建设的相关政策综述

二、M县民族团结进步示范区建设政策的要点分析

三、M县民族团结进步示范区建设政策的特色分析

第三节 M县民族团结进步示范区建设发展历程

一、初步探索阶段(2014-2015)

二、快速推进阶段(2015-2016)

三、稳定发展阶段(2016 年至今)

第三章 交流与融合：多元文化教育助力M县民族团结进步示范区建设深入开展

第一节 多元文化教育的目标,服务民族团结进步示范区建设的方向

一、牢固多元文化包容的理念,增强示范区建设的认知

二、提升多元文化互动的能力,掌握示范区建设的技能

三、巩固多元文化融合的成果,培养示范区建设的情感

第二节 多元文化教育的内容,丰富民族团结进步示范区建设的内涵

一、弘扬中华传统文化,增强凝聚力形成民族文化繁荣的示范

二、传承民族优秀传统,增进文化理解形成民族关系和谐的示范

三、学习现代科技知识,加速人才培养形成民族经济发展的示范

第三节 多元文化教育的创新,拓展民族团结进步示范区建设的路径

一、学校的多元文化教育,提升师生素养的关键

二、家庭的多元文化教育,奠定民族和睦、文化和谐的基础

三、社区的多元文化教育,提供社会稳定、边疆繁荣的保障

第四章 特色与成效：打造M县民族团结进步示范区建设的品牌

第一节 M县民族团结进步示范区建设的特色

一、文化融合,夯实示范区建设的基础

二、因地制宜,彰显示范区建设的特色

三、抓住机遇,搭建示范区建设的平台

第二节 M县民族团结进步示范区建设的成效

一、营造了多元和谐的民族关系和文化氛围

二、形成了以多元文化教育促示范区建设的共识

三、促进了边疆经济社会又好又快的发展

四、建立了一支素质较高、能力较强的民族干部队伍

五、提升了社会各界对M县示范区建设的认同

第五章 困惑与无奈：制约M县民族团结进步示范区建设的问题及原因分析

第一节 M县民族团结进步示范区建设中存在的问题

一、民族团结进步示范区相关政策制定和实施方面存在不足

二、民族团结进步示范区建设过程中存在的问题

三、民族团结进步示范区建设中对“多元一体”中华文化认同教育不足

四、示范区建设中多元文化教育的价值未得到充分发挥

第二节 M县民族团结进步示范区建设存在问题的原因分析

一、政策保障机制不健全导致建设中的“心有余而力不足”

二、外来文化的冲击弱化了示范区建设中的“中华民族多元一体”价值观

三、片面追求经济发展带来示范区建设中的多元文化教育价值认识偏差

第六章 和谐与共荣：推动M县民族团结进步示范区建设的对策与展望

第一节 深化民族团结进步示范区建设的对策建议

一、树立“多元一体”中华文化价值观,营造示范区和谐文化氛围

二、重视多元文化教育的重要作用,促进示范区各民族的平等与尊重

三、完善政策与保障机制,提高示范区建设的实效性

第二节 我国民族团结进步示范区建设的未来展望

一、由“冲突”走向“整合”：明确示范区建设的方向

二、由“传统”走向“创新”：促进示范区可持续发展的保障

三、由“形式”走向“实质”：深化示范区建设的内涵

四、由“理论”走向“生活”：推动示范区建设的常态化

参考文献

附录A：资料收集清单

附录B：调查问卷(节选)

附录C：访谈提纲(节选)

致谢