我所经历的最好的团队

第一篇：我所经历的最好的团队

反思是教师成长的最好经历

对于每位教师来讲，再成功的课堂教学，也难免有疏漏、不足的地方。根本、也不可能存在完美无瑕的课堂教学。因此，我们要经常对自己的教学行为进行回顾、分析，从中找出失败之处，然后经过认真研究，寻找解决问题的办法，就会很快的提高、成长。

对于《除法的初步认识》这一案例中出现了教师无法控制的局面，教师毫无疑问要对自己的教学进行反思。本环节是让学生理解同样多就是平均分。但是教师的用语是“公平”一词，我们理解的“公平”也就是每人分得个数同样多。然而学生所说的同样多也符合社会上的公平原则，出现这种矛盾的根本原因在于教师的提问指向不明，教师有必要进行反思，重新设计问题情境或组织教师用语要准确。

在平时的教学中，我时刻对自己的课堂教学进行反思。记得我在教学《圆柱侧面积和表面积的计算方法》一课时,第一次设计后试讲是这样的:教师用教具直观演示给学生看,通过教师演示引导学生发现圆柱体的侧面积和表面积计算公式。虽然效果也比较好,但很难突出学生的主体地位,学生只是机械性地记住了公式,不能很好的在实际生活中解决数学问题。为此,我进行了反思,并和有经验的教师交流讨论,我又进行了第二次设计:课前让学生自制圆柱体,课堂上让学生动手操作,通过把圆柱的侧面展开,得到长方形,由长方形的面积推导出圆柱侧面积的计算公式;又结合手中的学具通过合作、讨论、交流“圆柱的表面积包括哪些面的面积?”从而得出圆柱表面积的计算方法.效果非常不错,这样既体现了以学生为主体,教师为主导,又培养了学生动手操作的能力,真正突出了教与学的价值及意义所在。

教学反思是教师自我完善自我提高的重要手段，是教师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径，勤反思，也是现代教师在研究状态下进行课堂教学的不可缺少的重要一环，因此，在教学中不断反思提炼，从中发现问题，进行研究，就一定能拉提升我们的创新能力，提升我们的专业素养，提升我们的教学水平。促使自己成长与进步。在备课时，要深入钻研教材、领会教材，关注学生，从学生的实际情况出发，才能创造性地处理教材，驾驭课堂。让学生成为课堂的主角，把空间和时间留给学生，让学生自己去学习，教给学生学习知识的方法是尤为重要。

通过学习新课程和在平时的实际教学工作中的反思,我深深地体会到教师的教学能力是在基于实践的教学研究中不断提高，新的教学思想也必然在新的教育教学改革实践中逐步确立。从有经验的教师成长为专家型教师的一个条件是教师进行研究与反思，设计教案的过程就是一个反思的过程。因此,反思是教师成长的最好经历。

第二篇：读《做最好的团队》有感

有幸拜读到陈向东博士的《做最好的团队》这本书，受益匪浅，感觉不像是和一个故弄虚玄的博士在进行思想交流，倒是有点像和张艺谋电影《我的父亲母亲》里那般亲切可爱的老师在聊天，他把多年来人生经历和生活积累的管理知识经过提炼，用一个易于被人们接受的方式表达了出来。

他在书中写道：“这个世界上很难有完美的个人，但很可能有完美的团队。”新东方的成长，就极好地证明了这个团队力量之伟大，而这两年来中国许多民办大学的破产，也从另外一个角度证实了因为学校领导不尊重人才、管理不善、或者是由“不善者”来管理而导致破产的理由。对领导而言，拥有宽阔的胸怀和宽广的视野，设定较高的奋斗目标，信任员工、激励员工，作出正确的决策，富有人情味地关怀下属，这样的团队无疑是高效的。 对员工而言，尊重领导，具有责任心，充分信任公司的运作理念，与上级、同事间实现无障碍的沟通和分享，这样的团队无疑也是无法被超越的。

书中总结了九大黄金法则，从团队的组建，到团队的培养，再到团队的成长，为本书的核心内容。

诚信是 一个人的第二张“身份证”;诚信至上，诚信是金，诚信是一面镜子，一旦打破就会出现裂痕，一个人的声誉积累可能需要15年，但毁掉它可能只需5分钟 。

沟通的关键是换位思考，情商的本质是同理心。

新老沟通—工作交接、沟通到位，扫除壁垒，工作的幸福来源于分享、付出和共赢。

上下级沟通—对上，让领导了解你努力的成果;对下，领导让下属理解你决策的依据。

能力沟通—不是“说”，是通过行动、态度、决策展示出来。 先打动自己的心，我们用自己的时间为别人做事，还是用自己的时间为自己做事，我们用自己的时间去赚取钱财，还是用自己的时间去影响和改变社会?当我们能够为了自己做事而去投入、历练并且有所担当的时候，我们成长得最快。

打动别人的心，只要坚持以自己善良的一面去对待别人，只要真实、真诚、正直、无私、无我、公平，就一定会感动他人，打动人心。 “一喜得帮助，周围是友情”这句话出自老一辈革命家陈毅，相互帮助，使彼此资源得到共享，感情得到交流，特别是共同解决了独自无法解决的问题，能实现个人价值的提升，让团队成长。

通过读《做最好的团队》这本书，归纳了几点对个人职业生涯的定位。

1.对自己要有清晰的认识：我要去哪里?我在哪里?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做? 合适的定位最终会让自己成为受益者。

2.要忠诚缺乏忠诚感：在工作中表现出来的是一种懈怠，对公司形象与维持团队整体的进步是一种伤害。 公司希望看到：不想当将军的士兵不是好士兵;不把自己当主人的成员也不是好的团队成员。

3.要有责任心：聪明和能力并不是最重要的，最重要的是要有责任心。 有主人翁意识，有责任心，并不意味着纯粹依靠增加工作时间来体现。

要追求的新方向，在工作时期是否能投入，是否能把工作的每一分钟都利用好。

4.要有团队精神：拥有共同的价值目标：相互协作，互相帮助、推动，才有可能出现1+1>2的结果。 团队精神的基础：尊重个人的兴趣和成就。

5.遵守道德：中国自古重视商业道德。 企业要做大做强，必须关心社会，承担必要的社会责任。 团队要想做好做大做强，要找到有道德、有品格、懂职场规矩的人。有了良好的道德操守和道德修养，才能提升个人的价值。

以上几点仅仅是《做最好的团队》一书的初步体会，在实际工作中有很多地方需要提高、完善，要同时或者交叉的持续进行。在瞬息万变的市场竞争中企业要跟上时代，团队要不断更新，个体自然要跟紧步伐，适应、习惯了现有的模式，不能“乐不思蜀”，理智的分析、更新、重新定位自己的角色，结合自身的需求和目标去在团队里工作，接受并认可团队，为团队带来价值，趋于个体与团队的完美结合。

第三篇：《做最好的团队》读后感

读《做最好的团队》有感

认真阅读了《做最好的团队》书中着重阐述了如何成为团队里的一个人，让这个团队发展，让这个团队成为一个最棒的团队，分析了打造卓越团队的九大黄金法则，并通过一些成功人士的实际案例进行说明。读后产生了强烈共鸣，我将以此为契机让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃。

从我个人的角度出发，做最好的团队要求我们中坚力量要做好连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”。我们是上级指示精神传达贯彻者和执行者，在整个管理体系中发挥着至关重要的作用。因此，我们要身体力行，首先要是一名以身作则的先锋官，这样才能赢得上级领导的信任、才能在下属人员中树立学习的榜样，才能带动整个团队走向更高的辉煌。其次，要着眼团队，提高团队整体工作水平，使整个团队积极向上，综合工作能力不断提升。

一、要身体力行，做好表率。俗话说 “火车跑得快，全靠车头带”。“身教重于言传”作为中层干部要在其所领导的团队中叫响“向我看齐”的口号。凡是要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。告诫大家“成绩不是吹出来的，进步不是拍出来的”。 我作为一名好的中层管理者，只有事事以身作则，事事冲在前线，处处树立模范，才能更好的激发团队的工作积极性，才能激发团队的主动性，才能带领整个团队昂首阔步前进。同时，我们还要重视自身地学习，提高修养，形成实实在在的人格魅力，进一步增强团队的凝聚力、向心力和战斗力，提高执行力。

二、要着眼团队，提高团队整体工作效率。众人拾柴火焰高集体的力量永远大于个人的力量。要时刻着眼于团队，只有团队的所有成员关系相处融洽，才能把团队的力量发挥的更好。团队内部融洽能达到志同道合、配合默契，及时完成工作任务。我们科室从事的都是执法工作，出勤执法任务都需要两人配合才能完成。这时候，个人的英雄主义是解决不了问题的，必须靠这个团队，靠集体的力量才能圆满的完成部门的任务。一个好的团队，必须要有效地凝聚和团结每一位员工的力量。发挥团队成员间相互帮助的精神，形成共同成长的机制，巧妙的完成从承担自己到承担他人的转换。 “因才施管”才能激发最大潜力，知人善任是一种艺术。“上下齐心，其利断金”使团队成员精诚合作，培养和造就一支高绩效的、具有执行力的团队。

三、要用心沟通。对于我们而言沟通牵涉到上级、团队内部及育龄群众的沟通。主动与上级领导沟通，良好的沟通增加了上下级之间的相互理解和信任，能及时得到领导的指示和帮助。自己少走弯路，提高工作效率。通过沟通可以促进彼此间的交流，实现技能和能力的互补，可以统一思想、增进协作和配合。可以了解情况、反馈执行，有效地发挥团队的作用，提升团队执行力。

第四篇：不求最好 只求更好——记最佳实践者团队

不求最好 只求更好

——记最佳实践团队生产作业区乙班轧钢组

这是一个相对年轻的团体,工作中充满着活力;这是一个快乐的团体,大家开心地面对工作;这是一个和谐的团体,处处洋溢着团结、互助的氛围;这是一个不服输的团体,每个成员都在尽力做好每一件事情。这就是生产作业区乙班轧钢组。

好强、不服输是乙班轧钢组的特质，他们“不求最好，只求更好”。不管是日常的生产操作，还是6S管理;不管是KYT活动，还是各项竞赛，班组的每位职工总是竭尽所能，用积极向上的态度对待自己的各项工作任务，为这个小团体的荣誉做出自己不懈的努力。

2016年12月21日，精轧机下支撑的轧制吨位已到换辊周期，但当下月产任务极其紧张，这就需要正确、快速更换精轧机下支撑辊，班前会就接到任务的乙班轧钢组，并没有打退堂鼓，而是认真对待此次任务，班前会后，轧钢组单独留下来，组长亲自带领组员针对换辊流程逐一进行分工交代，从换辊前准备(工器具、钢丝绳)，到换辊步骤衔接点注意事项，再到自我以及其他班组在换精轧机下支撑辊过程中所出现的问题„„。10:55轧机最后一块钢，此时轧钢组每位组员均在事先安排好的位置上等待，前期准备工作已全部完成，就等待着换辊开始，11:00换辊令一下，大家迅速进入换辊现场：操传两侧垫垫块、抽辊、安装下支撑吊耳、吊出、吊入、装入„„模拟、轧钢;此项步骤进行中，下一步骤相关“资源”就已到位等待，步骤衔接丝毫没有空余时间，功夫不负有心人，通过大家的努力原本需要3小时的精轧机支撑辊换辊乙班轧钢组用时1.5小时完成，一举打破更换精轧机下支撑辊最快纪录，同时也为生产争取1.5小时的宝贵时间。

每个人小小的努力聚集在一起，都会形成集体前进的一大步。在为集体的荣誉努力的过程中，每一个人的价值都会得到充分的体现。这是班组职工的小家，让这个小家“越过越红火”是每个成员的责任，也离不开每个人的努力。“不求最好，只求更好”，怀着这样的信念，乙班轧钢组的职工们在新的一年里，一定会在平凡岗位上，尽情地发挥自己的优势来创造不平凡的价值，成为一个团结进取、积极向上，充满凝聚力的团队。(孔鹏)

第五篇：我所理解的生活

我承认我盗用韩寒那本新书的题目。因为临时有感而发不知道用什么题目好，就套用过来。

我所理解的生活，是由自己在无数个选择中的选择组成的。比如你选择过的方式，勤奋或努力。比如你选择谁在你身边和你度日，有的人让你度日如年，有的人让你度年如日，有的人懂你让你世界多彩缤纷，有的人折磨让你世界黑白颠倒。比如你选择柴米油盐酱醋茶，比如你选择小镇还是大城，比如你选择……

其实是你选择你开心或不开心，你选择是死得其所还是死不瞑目。

再这么想下去，连自然选择学说都扯出来了。你的存在是上帝的选择，是那颗巨大的卵子恰好选择了如此幸运穿越卵子设下的种种屏障还要与千百个竞争者赛跑后一扎进去的精子。你的喜怒哀乐是大脑皮质选择在你在外界环境的表达方式。你的碱基对选择了你所对应的性状，你一出生是个天才还是个傻子，是个姚明高还是侏儒矮，是个天生丽质还是天生励志。

我所理解的生活，就是那一堆恰好适合你自己心里钟爱的生存下来的选择，汇成的大杂烩。莎士比亚早明白，to be or not to be, this is a question. Indeed, this is not only a question, but also your life.