高职院校加强汉语言文学类课程建设探究

2022-09-11

一、引言

汉语言文学类的选修课程在对校园的文化建设和学生的综合素质上起到了重要的作用。但到目前为止, 我国的汉语言文学类的课程却一直被忽视, 对于该课程的开设也是相当随意, 教学方式也是采用了比较传统的教学方式进行教学, 长此以往该课程将不会发挥其应有的价值, 也会直接影响到学生的综合素质。

二、高职院校中汉语言文学类课程的建设现状

(1) 对课程不能进行清楚的认识。对课程认识的程度不仅直接关系到课程的作用, 而且关系到该课程的发展前景和未来的应用以及相应的教学计划等多方面。如果在教学中对该课程认识不够清楚准确, 将该课程视为普通的课程进行研究的话, 将会直接影响到该课程的建设。 (2) 课程建设目标不清晰。在汉语言文学类课程的建设中没有站在学生的角度对课程进行把控, 致使课程的建设和目标出现偏差, 需要老师们进一步进行实践和研究。 (3) 对该课程的体系设计缺乏科学性。在如今的高职院校中, 很多人会把语言文学类选修课看作可有可无的课程, 并且还有很多老师也拿这类课程来凑课时, 而学生也只会拿这门课程来凑学分, 这种显现严重导致了学生的学习水平参差不齐。

三、汉语言文学类课程建设的重要性

(1) 可以达到素质教育的各项要求。在高职院校中汉语言文学类的选修课不仅。可以给学生提供多元化的人文体验, 而且还能充实学生的情感和智慧, 培养学生独立的能力, 同时还可以帮学生树立正确的人生价值观各方面综合素质。所以说加强汉语言文学类课程的建设在高职院校中起到了非常重要的作用。 (2) 实现以人为本的教育理念。学校要注重对人才的培养, 汉语言文学类知识。选修课的主要作用在于提升学生的人人文素养和文化, 全面提高学生的综合素质。这在高职院校的教学中有着非常重要的地位。

四、高职院校加强汉语言文学类课程建设的主要方式

(1) 对课程体系进行优化, 对课程的内容进行构建。高职院校当前所开设的汉语言文学类选修课主要缺乏课程整体的设计规范性, 课程与课程之间也缺少了一定的联系, 且课程的开设和学生综合能力的培养等也都没有人对其进行具体的研究。如果想要发挥汉语言文学类课程的作用的话, 就要围绕素质培养的目标对学生进行深入的了解, 并逐渐建立适合学生发展的课程资源。还要充分了解学生的可持续发展所需要的人文素质要求。然后制定相应的课程标准, 根据课程标准对教学的内容进行系统性的规范。我们可以将课程分为语言类、文学艺术类和国学类课程体系, 充分培养学生的语言、文学和国学方面的相关素养和技能。然后再对这三大类在进行细分。需要注意的是在课程的建设重要注意其中的细节, 要充分体现教学内容和课程体系的科学性和系统性以及合理性。在对教学内容进行设计的时候要有针对性和实用性以及先进性。还要根据学生所学的专业中对知识、能力和素质等相应的要求对课程的内容进行选择, 便于教学内容可以随着专业知识的发展能随着社会的进步而更新。老师要在职业能力培养的规律中设置教学任务, 并组织相应的课程教学。 (2) 要对学生的选课进行相应的指导。受自身的社会阅历和知识结构的影响, 学生们对所有的课程都不可能进行深入的了解。但是为了减少学生对课程选择的盲目, 老师可以根据学生的专业或兴趣来对学生的选修课程进行相应的指导。而学校的相关部门也应对学生的选修课程进行相应的介绍。通过这种方式不仅能帮助学生们明确教学目标, 还能帮助其根据自身的情况来选择适合自己的选修课程。在选课前, 老师或学校相关部门也应该把学校所开设的选修课程进行公布, 对课程的任课老师进行相应的介绍, 这样可以减少学生对选课的盲目性和针对性。 (3) 在教学过程中, 可以适当建立科学的课程评价体系。想要检验学生的学习效果就是对课程进行考核, 同时也是课程评价体系中的重要环节。所以在考核评价中管理制度的规范和考试机制的健全起到了关键性的作用。对于选修课程的学习, 学校方面要对日常的教学进行适当的改革, 并逐渐改善对学生学习效果的考查方式。在课堂教学中也要适当增加讨论环节在考核中的重要性, 并对学生解决问题的能力和问题分析能力加以重视。在考核的过程中还可以适当采用论文以及对话、演讲等各种形式来进行考核, 通过这种方式可以端正学生的学习态度以及在学习中的主动性。为了检验课程教学的效果, 并对各方面的病假加以落实, 学校还应该建立相应的评价规范和方法, 针对反馈对课程的内容进行适当的调整, 以保持课程中教学内容的针对性和实用性等。

五、结语

汉语言文学类课程是传统的人文学科, 其不仅代表着中国传统的精神文明建设, 同也是现代人文关怀的重要体现。汉语言文学类课程的开设对于以人为本的高职院校教育有着非常重要的意义, 不仅满足了学生对知识的多元化需求, 而且还完善了其综合知识的结构。虽然在汉语言文学类课程的教学过程中还存在着一定的问题, 但是只要合理的采取相应的解决措施, 就可以确保该课程的健康发展。为我国的文化在新时期的传承和发扬中奠定良好的基础。

摘要：汉语言文学类课程是一门多样化的公共基础选修课, 不仅能促进人类文化和科技之间的融合, 而且还能提高学生的综合素质。在高职院校的教育中, 大多都以对学生进行全面素质教育为主。而学生的综合素质也会直接影响到高职院校的未来发展。

关键词：高职院校,汉语言文学类,课程建设