教师授课教育培训论文提纲

论文题目：J教育培训机构授课教师绩效考核体系优化研究

摘要：当前绩效考核在企业管理中的作用益发重,一套客观、完整的绩效考核体系,不仅仅可以准确的衡量员工的工作表现及工作结果,还可以起到激励员工努力工作,促进员工自我发展的作用。本文以J教育培训机构授课教师绩效考核体系为研究对象,通过梳理国内外绩效考核研究,结合现代企业绩效考核的相关理论与方法,对J教育培训机构授课教师绩效考核问题进行了研究。通过深入调研,结合问卷调查和深度访谈方法,发现J教育培训机构授课教师绩效考核体系当前存在的问题,包括对考核理解和实施过程简单化,考核指标涵盖内容不全面,考核过程约束性不强,客观性、科学性不足,考核结果反馈不通畅,考核体系设计“滞后”。进而,针对上述问题,基于平衡计分卡、目标管理、关键绩效指标三种绩效考核方法以及绩效考核相关理论,对J教育培训机构绩效考核体系提出了优化设计的思路与方案。具体来说,第一,对考核体系指标重新设计,即重新设置了与培训机构发展目标相匹配的13个综合指标;第二,结合行业专家集体讨论结果对所有指标赋予不同的权重,对原有绩效考核体系进行优化;第三,根据行业特点和培训机构特色,提出了具体的实施流程。最后,提出了保障绩效考核体系顺利运行的相关保障措施。本文的研究有助于J教育培训机构的持续健康发展,也可为行业内相关教育培训机构绩效管理体系优化提供参考与启示。

关键词：教育培训机构;授课教师;绩效考核

学科专业：工商管理硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 导论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究内容及研究思路

1.2.1 研究思路

1.2.2 研究内容

1.3 研究方法

1.4 本文贡献

第2章 相关理论基础、方法及文献综述

2.1 相关绩效考核体系理论

2.1.1 绩效的含义

2.1.2 绩效考核的含义

2.1.3 绩效考核体系的概念和内容

2.2 常用的绩效考核的方法

2.2.1 目标管理

2.2.2 关键绩效指标

2.2.3 平衡计分卡

2.2.4 360 度绩效考核

2.3 国内外研究现状

2.3.1 国外研究现状

2.3.2 国内研究现状

2.4 本章小结

第3章 J教育培训机构授课教师绩效考核体系现状、问题与成因

3.1 J教育培训机构基本状况

3.2 授课教师绩效考核体系现状

3.2.1 授课教师绩效考核思想

3.2.2 授课教师绩效考核方法

3.2.3 授课教师绩效考核指标

3.3 授课教师绩效考核体系存在的问题及成因分析

3.3.1 问卷调查和结果分析

3.3.2 访谈调查和结果分析

3.3.3 绩效考核体系中存在的问题

3.3.4 绩效考核体系存在问题原因分析

3.4 本章小结

第4章 J教育培训机构授课教师绩效考核体系优化设计

4.1 绩效考核体系优化设计目标

4.2 绩效考核体系优化设计原则

4.2.1 坚持以人为本的原则

4.2.2 坚持双向促进的原则

4.2.3 坚持长短期协同发展的原则

4.2.4 坚持考核方式方法和指标权重的科学性

4.3 绩效考核优化的思路

4.4 绩效考核体系指标设计

4.4.1 授课老师绩效考核体系指标选择

4.4.2 授课老师绩效考核体系指标的权重确定

4.4.3 指标权重大小在考核中的含义

4.5 绩效考核优化体系的实施与流程

4.5.1 绩效考核体系基本流程

4.5.2 绩效考核的具体实施

4.5.3 绩效考核体系的宣讲过程

4.5.4 绩效考核体系常态化的具体实施过程

4.5.5 绩效考核后期的双向反馈制度

4.6 本章小结

第5章 J教育培训机构授课教师绩效考核体系保障措施

5.1 组织保障措施

5.2 人力保障措施

5.3 文化保障措施

5.4 本章小结

第6章 结论及展望

6.1 研究结论

6.2 未来展望

参考文献

致谢