高中生活化化学教学论文提纲

论文题目：高中化学生活化教学实践研究

摘要：新一轮课程改革强调注重化学学科的实用性,提高学生化学知识转化实践应用的本领。用生活化知识来解释化学,理解化学,将化学运用生活创造美好,是化学教育应致力的方向。因此实行生活化教学为化学教育的发展趋势。本文对生活化教学的相关概念进行了界定以及对生活化教学有关的理论进行了整理。通过问卷调查,访谈,以及课堂和网络视频资源观察三者结合的方式了解了生活化教学在高中化学课堂中的现状,得出结论,为实行生活化教学打好基础。选取人教版必修一和必修二为研究教材,对教材内相关生活化知识以及生活化知识可延展的角度进行了一定的剖析整理,并结合实际提供可行的生活化教学策略。依据相应的策略对化学中占比重大的三大部分:元素与化合物,化学理论知识,化学实验中各选取一个案例进行教学设计及分析,最后立足化学课堂,通过三个月的实验班生活化教学实践,最终以期末成绩作为考量标准分析成绩差异,同时结合对研究者反馈作参考,验证生活化教学的可行性。希望通过本次研究对能对以后生活化教学研究能起到帮助。

关键词：高中化学;生活化教学;实践研究

学科专业：学科教学（化学）（专业学位）

摘要

Abstract

一、问题的提出

(一)研究背景

1.化学新课标课程标准要求

2.中学生化学学科核心素养要求

3.社会发展对人才的要求

(二)研究意义

1.理论意义

2.实践意义

(三)国内外综述

1.国外综述

2.国内综述

(四)研究方案

1.研究思路

2.研究方法

二、理论分析

(一)相关概念及理论

1.相关概念界定

2.理论基础

三、高中化学生活化教学的现状调查

(一)调查目的

(二)调查方法

(三)问卷信度和效度分析

1.信度

2.效度

(四)调查结果

1.学生对化学生活化教学的态度

2.高中化学生活化教学开展情况

3.学生对化学生活化知识了解程度

4.学生对化学知识应用情况

(五)调查结果分析

(六)高中化学生活化教学现状成因分析

1.教师自身方面

2.考试的压力

3.教师评价制度

四、高中化学生活化教学的实践探索

(一)高中化学教材必修 1必修 2中适合生活化教学的相关内容

(二)生活化教学策略

1.创设生活化教学情境

2.实验生活化

3.课后作业课外实践生活化

(三)生活化教学案例及分析

1.元素及其化合物生活化教学案例分析

2.化学理论知识生活化教学案例分析

3.化学实验生活化教学案例分析

五、实施效果分析

(一)成绩及差异分析

1.成绩检测

2.差异分析

(二)教学反馈

1.学生的反映

2.研究者的教学反思

六、结论与反思

(一)结论

(二)反思

参考文献

附录1

附录2

附录3

致谢