增强五个认同意识

2022-07-28

第一篇：增强五个认同意识

增强“五个意识” 提高纪检监察工作能力

党的十六届四中全会关于加强党的执政能力建设的决定，对纪检监察工作提出了新的要求。要适应新形势发展的需要，实现加强党的执政能力建设的目标任务，必须进一步加强纪检监察机关自身建设，切实提高纪检监察工作水平和能力。纪检监察工作者应增强“五个意识”、提高“五种能力”，切实履行好《党章》和《行政监察法》赋予的职责，为加强党的执政能力建设提供坚强纪律保证。

一、增强发展意识，提高服务市场经济能力

发展是我们党执政兴国的第一要务。提高党的执政能力，最重要的就是提高党领导经济建设能力。因此纪检监察工作必须从这个大局出发，增强发展意识，自觉研究和解决党风政风方面妨碍改革和经济发展的突出问题，紧贴党委、政府中心工作，在查办违法违纪案件、纠正损害群众利益的不正之风、深化源头治腐等工作都要立足于发展这个第一要务上来认识。对促进经济发展的改革者要积极支持保护，对破坏经济发展的蹩脚石要坚决打击。要着力优化投资环境，切实解决影响经济发展的突出问题，为经济建设创造良好的发展环境。

二、增强监督意识，提高有效监督能力建立有效的监督制约机制是加强党的执政能力建设的重要环节，作为党内的专门监督机关必须要增强监督意识。一是要找准监督着力点。要把加强对各级党政机关和党员干部执行政治纪律和党的路线、方针政策以及党内法规情况的监督，维护中央的权威，保证政令畅通作为首要任务，同时要对地方党委、政府决定的贯彻落实发挥作用，重点对破坏投资环境、损害群众利益不正之风以及干部任用、财务管理、工程建设、政务公开等方面工作的监督检查，努力营造依法行政、科学行政、民主行政的发展环境。二是要突出监督的重点。在监督对象上，突出抓好各级领导机关和领导干部特别是“一把手”这个重点，在监督环节和部位上，抓住易于滋生腐败的管人、管财、管物等重点部位和环节。三是完善监督机制。认真研究腐败滋生蔓延的制度根源，从规范权力、制衡权力、公开权力运行等环节入手，前移监督关口，实行事前、事中、事后全程监督，建立起教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

三、增强严肃执纪意识，提高依法惩处腐败能力依法惩处腐败是党风廉政建设三项工作格局之一。要在保障党员和行政监察对象合法权利的同时，加大惩处腐败力度。一是要把查处违纪违法的腐败分子作为取信于民的一个重要手段，重点查办科级以上领导干部违纪违法的案件、违反组织人事纪律案件及基层干部以权谋私、侵害群众切身利益案件。二是落实责任追究制，严格贯彻执行党风廉政建设责任制有关规定，强化责任意识，严肃责任追究。三是要充分发挥查办案件的治本作用，注重以案施教，把查办案件工作与推动和促进党风廉政教育、廉洁自律、纠正损害群众切实利益不正之风，源头治腐结合起来，最大限度地发挥案件查办综合效应。四是建立办案监督制约机制，切实纠正一些地方和部门存在的瞒案不报、压案不查，查而不处，执纪偏宽偏软问题，规范纪检监察机关自身执法执纪行为。

四、增强为民意识，提高维护群众根本利益的能力按照“立党为公、执政为民”的本质要求，纪检监察工作必须增强为民意识，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益落到实际工作中去。一是要强化群众观念，把党的群众路线贯穿于反腐倡廉工作的始终，把解决群众反映强烈的热点、难点问题作为反腐倡廉的着眼点和落脚点。二要树立与科学发展观相适应的政绩观，用造福人民的实绩体现执政为民的要求。三要重点解决发生在老百姓身边，侵害群众切实利益的突出问题，严肃查处群众反映强烈的教育、医疗领域的不正之风及加重农民负担等案件。四是切实加强民主政治建设，建立健全政务公开制度，深化和规范村务公开，要逐步推进党务公开，保障党员的合法权利。

五、增强责任意识，提高组织协调能力

纪委组织协调，是反腐败领导体制和工作机制的重要一环，纪检监察机关组织协调能力和水平的高低，直接关系到能否形成反腐败整体合力，决定着反腐败斗争的大局和成败。作为组织协调者，一是要增强政治敏感性，深入基层调查研究，掌握第一手资料，对全局性、倾向性、关键性问题及时做出建议，为党委正确决策提供依据。二要主动争取党委的支持，认真落实好党风廉政建设责任制，协助党委理顺各方面关系，主动把反腐倡廉工作纳入党委的整体工作之中。三是抓好重点工作的协调，加强在大要案查处、源头治腐等工作的协调力度，充分调动执纪执法机关和各专项工作牵头部门的积极性，形成反腐败的强大合力。四是组织有关方面开展反腐倡廉研究，探索新形势下党风廉政建设和反腐败斗争特点规律，为反腐倡廉工作深入开展提供理论政策支持和决策的依据。五要建立健全组织协调机制和制度，逐步建立规范的宣传教育、案件查办、纠风和专项治理、源头治腐等组织协调工作机制，为履行纪检监察职责提供组织保证。六要按照“政治坚定、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，不断加强纪检监察干部队伍培训，切实提高自身素质和能力，要树立监督者必受监督的意识，自觉接受各方面的监督，不断提高自我抵御腐蚀能力，要建立健全内部监督制约机制，并认真贯彻执行。

第二篇：五个认同

《五个认同》

五个认同指的是：

1、认同伟大祖国

2、认同中华民族

3、认同中华文化

4、认同中国共产党

5、认同中国特色社会主义。

第三篇：“五个认同”实施方案

xxxxxx开展“五个认同”教育的实施方案

为深入贯彻落实上级有关文件精神，引导管理我校师生增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同，牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观，我校认真开展了“五个认同”思想教育主题活动

一、指导思想

以上级文件精神为指导，在我校深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、加强领导

为使“五个认同”教育活动有序有效开展，我校成立领导小组

组

长：xxx(校长)

副组长：xxx(书记)

xxx(副校长)

成

员：xx xx xxx

三、组织实施

(一)在教师中开展民族团结教育

1.提高认识：我校利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习上级相关文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

(二)在全体师生中开展“五个认同”教育活动

1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解。

2.扩宽教育渠道：(1)充分利用班、团(队)会、校园广播、黑板报、国旗下讲话等形式深入开展五个认同”教育活动。(2)作为德育知识渗透，在地方课程学科教学中进行中华民族大家庭教育及“五个认同”教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族

教育走进课堂。

四、活动要求

(1)各年级各班每期至少召开一次“五个认同”教育主题班会，三年级以上班级出一期学习园地，学校(幼儿园)出一期专刊。

(2)开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

(3)开展“五个认同”主题教育活动升旗仪式(祖国校长作专题讲话，要有讲话稿)。

(4) 收集开展活动的相关资料和图片、总结(纸质版和电子版)于每年的6月25日以前、11月25日以前上交校德育办公室。

xxxxxx

2017年3月

第四篇：立足“五个认同”实现“四个转化”（精选）

区旅游局：立足“五个认同”实现“四个转化”

为深入推进群教活动的广泛开展，不断固化学教环节的已有成果，区旅游局立足“五个认同”，全面实现“四个转化”，不断把群教活动推向深入。

一是实现理论认同。切实整治“四风”，不断增强党性，全面提升作风。二是实现政治认同。树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。三是实现情感认同。立足自我，紧抓学习，统一认识，落实行动。四是实现价值认同。树立正确的价值观、人生观、世界观，坚定为民服务意识，落实为民服务行动，增强为民务实能力。五是实现自我认同。自觉把实现价值与勇于为建设“四新恩阳”付出、转变作风与创新服务、思想提升与能力提高结合起来。通过“五个认同”，全面实现了学习成果的“四个转化”。一是把学习成果转化为坚定的为民服务、发展恩阳旅游信念;二是把学习成果转化为强大的旅游惠民动力;三是把学习成果转化为实际的旅游文化乐民行动;四是把学习成果转化为高效的旅游为民工作成效。