试析新课标背景下的小学体育教学创新

2022-09-12

1 引言

传统的小学体育教学模式大都采用教师讲解、示范, 学生被动接受的教学模式, 这种教学模式严重忽视了学生之间的差异以及学生学习的积极性和主动性。故此, 在新课改背景下, 应加强对小学体育教学的创新, 改进传统教育模式, 从而不断提高小学体育教学的质量和效率。

2 当前小学体育教学中存在的主要问题

2.1 教学方法落后

教学方法落后是当前小学体育教学工作中存在的一个重要问题。一些体育教师由于教学观念落后, 使得小学体育教学依然停留在传统的教学模式上, 忽略了学生的学习需求、学习差异以及学习主动性, 在教学课堂上以教师为课堂的主体, 向学生进行知识灌输, 使学生的学习质量和学习效率低下。而且由于学生对体育运动的喜爱程度不同, 同时对体育运动的接受程度也不尽相同, 所以学生的学习需求也不同, 而由于教师在教学过程中忽视了学生的学习需求, 导致学生的学习积极性逐渐下降。

2.2 教师素质不高

教师综合素质低是影响小学体育教学质量的关键因素。由于一些小学领导人员只注重小学主科课程的教学工作, 对于体育教学工作缺乏应有的重视程度。这就导致一些小学在新课改前的体育教师准入门槛比较低, 使得小学体育教师综合素质偏低, 导致小学体育教学工作难以取得突破性的进展, 没能达到促进小学生身心健康发展的目的。其次, 还有一些农村以及经济较落后地区的农村小学有缺乏体育教师, 经常会由其他科教师代理体育教师一职。而这些教师缺乏体育专业知识, 难以带领学生进行合理的体育锻炼, 影响了小学体育教学的发展。

2.3 体育器材缺乏

由于学校过于注重文化课教学设备建设以及理科实验室建设, 使得学校的教育经费过多的被这些学科占用, 而体育设备和器材长时间得不到更新。长此以往, 就会逐渐导致小学体育教学由于受到体育器材的限制而难以取得实际性的进步。由于一些体育器材的匮乏, 还会导致一些小学体育教学工作难以得到正常的展开, 使学生学不到相应的体育知识, 得不到相应的体育锻炼。此外, 在一些经济比较落后的农村地区, 由于学校的经费数量有限, 导致学校的整体教学设施都比较落后, 学校虽然有相应的体育教学场地和设备, 但是难以满足学生的日常体育运动需求, 学生的体育教学活动贫乏, 难以满足学生更多的体育教学需求。

3 新课标背景下的小学体育教学创新的有效策略

3.1 注重培养学生的体育能力

随着新课程改革的不断推进, 要求在教学过程中更加注重学生的主体地位, 注重对学生能力的培养。所以强化小学体育教学创新, 可以从强化对学生体育能力的培养入手。在小学体育教学过程中, 可以采用探究教学方式, 由教师引导学生进行体育知识的探索, 强化学生的探索过程和探索能力, 激发学生学习兴趣。例如, 在小学体育的身体平衡技能知识教学过程中, 教师可以让学生进行单腿站立、单腿跳跃、单腿跳接力等比赛, 并引导学生进行自主探索, 掌握身体平衡技巧。这种教学方式将“教”与“玩”有效结合起来, 能够有效激发学生的学习兴趣, 引导学生积极进行对知识的探索, 从而提高体育教学的质量和效率。

3.2 探索体育教学的新模式

在新课改模式下, 要想进行小学体育教学的有效创新, 可以从创新传统小学体育教学模式入手, 将先进的现代教学方法融入小学体育教学工作中。除了可以利用合作探究式教学方式之外, 还可以利用分层教学方式、情境体验式教学方式等进行小学体育教学工作。例如, 在小学体育教学过程中, 可以采用分层教学方式展开具体的教学工作。按照学生的学习兴趣以及学习兴趣对教学内容进行合理分层, 使相应的教学内容更符合学生的学习兴趣和学习需求, 从而提高学生的体育课堂参与度, 通过体育教育提高学生的身体素质, 达到促进学生身心健康发展的目的。

3.3 完善小学体育教学的建设

完善小学体育教学建设, 一方面, 应从提高小学体育教师队伍的整体素质入手。这就要求各个学校要提高体育教师的准入门槛, 招收专业素质过硬的体育教师进行小学体育教学工作。同时, 还应强化对学习现有体育教师的专业素质培训, 以提高教师的体育技能, 从而提升小学体育教学质量, 更好地指导学生进行体育运动。同时, 还应提高体育教师的职业素养, 避免小学体育教师在上课时出现应付了事的现象。另一方面, 应从完善学校的体育设施和器材建设入手。学校应加大对体育器材、设备方面的资金投入, 完善体育器材、设备的更换和维护制度, 从而为新课标背景下的小学体育教学创新奠定一个良好的物质基础。

4 结语

新课程改革事业的逐步推进, 为小学体育课程的改革和创新注入了新的思路和活力。故此, 在新课标背景下, 小学体育教学创新势在必行。对此, 小学课体育教师应积极转变传统的体育教学观念, 创新小学体育教学模式, 同时小学体育教师还应注重自身角色的转变, 注重学生在课堂中的主体地位, 从而不断推进小学体育教学创新的步伐, 促进我国小学体育教育事业的发展。

摘要：小学体育教学是促进小学生身心健康发展的一门重要课程, 但是随着我国教育事业的发展, 传统的小学体育教学模式已经难以适应学生的学习需求, 致使小学体育教学工作难以取得实际的教学效果。所以, 在新课标改革逐步推进的背景下, 强化小学体育教学的创新具有重要作用和意义。

关键词：新课标,小学体育教学,教学创新