管理学课程报告范文

2022-06-10

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《管理学课程报告范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：管理学课程报告范文

管理学课程报告格式

中国地质大学江城学院

《管理学概论(24学时)》课程报告格式说明

为了保证课程报告的完成质量，现将有关课程报告的要求规范如下：

一、课程报告的基本结构

1、前置部份：封面。

具体见课程报告封面。

2、主体部份：正文。



 篇幅不少于2000字。要求条理清楚、逻辑性强; 理论联系实际，根据自己工作学习生活中的亲身经历结合课程中某个概念或理论，浅析对该知识的体会或感受。

二、课程报告文字编写格式和装订要求

1、课程报告一律要使用A4纸打印成文,页边距：上、左边距：25mm,下、右边距20mm。

2、字间距设置为“标准”;

3、行间距设置为“1.5倍行间距”;

4、字号设置为：



 标题：宋体三号加粗; 正文一级标题：宋体四号加粗; 正文二级标题：宋体小四号加粗; 其余字体均为宋体小四号; 正文中所有非汉字均为Times New Roman 体;

5、课程报告装订的顺序是：封面、正文。

中国地质大学江城学院

课程报告

两个字的单名，中间空两格隶书，二号字隶书，一号字

姓名：×××

填写规范化专业全称

小三，楷体_GB2312

专业：填写班号，小三，Times

New Roman

班级：3300070×

学号：3300070×××

指导教师：该符号代表空一个中文

(标题：宋体，三号，加粗)  正文一级标题：宋体四号加粗;

(正文：宋体，小四号、1.5倍行间距)

 正文二级标题：宋体小四号加粗;

行间距设置为“1.5倍行间距

正文中所有非汉字均为Times New Roman 体

选题理论概念范围：

管理学相关理论：

 科学管理理论

 一般管理理论

 行政组织理论

 人际关系理论

 行为科学理论

 系统管理理论

 权变管理理论

 组织设计理论

管理学相关概念;

 管理、管理者、计划、组织、领导、控制

 决策、目标管理、授权、集权、分权、激励、沟通

第二篇：《项目管理》课程报告

通过管理提升破解企业发展中遇到的困惑与瓶颈

报告内容：

案例：本人就职于一家国内大型综合勘察设计院，隶属于铁道部，属于企业的性质，但同时还具备了很多事业单位的特点。目前，随着国内工程建设市场的“降温”，企业在发展中感觉动力不足，内部沟通不畅，企业到底遇到了哪些瓶颈?作为企业管理者，应如何应对?

回答：

一是，人力资源管理水平急需提升。设计院最大的财富当然就是人，特别是在前几年全国大规模铁路建设的高潮下，各家设计单位对人力资源的渴求愈演愈烈。然而，在我的单位，由于内部人员流动率较低，专业人才严重缺乏及现有人才结构与人才储备不合理等诸多现状，想留的人才流失了，想引进的人才不愿意来，造成了对人才的需求和渴求越来越高，而人才却越来越缺乏的现象。我总结了一下，主要有个三个方面的原因：一是，激励机制不够，活干多干少都一样，造成了很多高级人才心理上的落差，从而另觅他处;二是，对人员应具备的条件界定不清，在任务量急剧增长，“活干不完”的情况下，忽略了人力资源的个性特点，没有“因人制宜”，不管是否擅长，大家都干一样的工作，从而埋没了人才，也培养了庸才;三是，对成熟人才引进的规章制度过于严格，“鱼和熊掌”都想要，从而捡了芝麻，丢了西瓜;四是，企业文化氛围不够，对员工的职业生涯规划不到位，造成了人才流失，员工到了一定程度后，收入和职位也只是工作动力的一部分，如何更好的让员工有归属感，避免“富士康”现象的发生，亦是现在管理者所面临的头痛问题。当然，细细分析的话，原因还有很多，但归根结底这是一个管理的问题。

二是，企业内耗严重，内部激励和约束机制不健全。由于设计院所涵盖的专业很多，我所在的设计院就涵盖了大大小小30多个专业，比如：线路、桥梁、隧道、路基、暖通、给排水、电力、电信、环境等等，各个专业之间有着密不可分的联系，承担一个项目，基本都涉及到这些专业，因此，在具体项目实施过程中，各个专业之间，尤其是上下序的专业之间，就存在着互相扯皮，推诿的现象。

造成了大量的人力、物力浪费，管理者很是头痛。究竟是践行职能+生产的模式还是项目矩阵管理模式，一直是我们单位探求的话题。同时，由于一些领导干部由上级部门直接任命，即所谓的“空降兵”，既不懂企业管理，又不懂相关技术，瞎指挥，乱指挥的现象很多，造成了资源的浪费，项目的延误和员工的抱怨，这些都一定程度上耗损了企业的经营和生产之本，不利于企业的发展。

鉴于管理中遇到的这些问题和瓶颈，不得不说，有效企业的管理是非常必要的，良好的企业管理是企业摆脱困境，持续发展的基础。企业的运作，需要有计划，懂得分析，有实行的办法，这样才能到达目的。可以说，没有管理，企业就不能生存下去。

如何破解这两个难题呢?鉴于工作经验存在不足，分析的的可能不够全面、透彻，但我以为可以从以下几个方面着手做些工作：

第一：建立多元化激励与约束机制。经济学与行为科学的研究成果表明,企业家的需求是多层次与多元化的。即企业家并非单纯追求金钱、财富或精神满足。经济学家熊彼特曾将成就欲、个人财产、冒险视为企业家群体的需求,管理学家孔茨则将机会、收入和权力概括为管理阶层的需求。片面的单一性的激励约束机制均不能发挥有效的作用,其共同的问题在于他们都忽视了企业经理阶层需求的多层次性和多元化。新的激励与约束机制一方面要充分发挥经济利益等物质性因素的作用,同时必须创造条件让企业经营管理者在市场竞争中积极主动、创造性地工作,让其在工作中体会到自己努力工作的成就感、责任感及荣誉感等精神性满足。

第二，重新评估人力资本价值。在现代企业中,尤其是“专家型雇员”高科技企业中,非人力资本和人力资本对于企业价值创造的重要性和风险能力已发生了巨大的变化,人力资本取代非人力资本日益成为企业的价值创造者和风险承担者。显然,人力资本所有者在企业合约中被动固定收益者的地位与其对企业价值的贡献与所承担的风险越来越不相称,并成为企业长远发展的重要制约。企业经理阶层激励与约束机制设计必须关注这种新的趋势,依据具体情况重评人力资本价值,并在企业产权结构安排上充分反映人力资本所有者利益,新兴高科技行业尤其应该如此。这对于制约经理阶层机会主义行为具有根本性意义。意识到了人力资本的重要性，解决问题的一个较好的办法就是用长期股票期权作为奖励。股票期权保证了核心雇员可获得一部分“租”，同时又不给他们选举权，消除了可能的冲突来源，延迟授权也可以分散核心雇员离开的危险。

第三，构建有力的约束机制。激励机制本身并不能绝对防止企业内部机会主义行为,因此在完善激励机制的同时,必须注意保持激励和约束相对称,强化约束机制。制度约束机制。企业应该建立健全各项规章制度，包括人事管理制度、财务管理制度、企业内部分配制度、内部监督制度、奖惩制度，行为准则以及各种办事细则等。同时要抓好具体制度的贯彻执行。

企业的管理必须是站在企业和企业自身特点的基础上去谋划，管理应从细微入手，找出问题并寻求解决的方法，同时在实践中不断的磨合和积累经验，通过一点一点的积累，最终达到管理上的升华和提升，从而实现企业管理为导向，企业发展为基础，各环节紧扣，各部门紧密。

我认为：企业的管理高层不应管到具体细节。像具体设计人员的画图手法、干活的方式等，管理者大可以任其自由翱翔，而应是更多的从上层管理构建上多下功夫，如何能让员工更积极有效的工作，激励和惩罚并举，提升管理效益。因此，管理本身并没有好坏之分，也没有一种管理的方法是房子四海皆准的，只有适合自身的管理方法，只有切合企业本身的营运发展的需求，才是好的管理。参考文献：

[1]戚安邦主编：《项目管理学》，南开大学出版社，2003。

[2]白思俊主编：《现代管理项目》上册，机械工业出版社，2002。[3]苏伟伦主编：《项目策划与运用》，中国纺织出版社，2009。

[4]Michael C.Jensen & William H.Meckling.Theory of the Firm：Managerial Behavior， Agency cost and Ownership Structure，1976。[5]韩力军，张灿，从管理理论看管理的发展趋势，哈尔滨商业大学学报，2003。

第三篇：蜜蜂饲养管理学课程实习报告

蜂王浆的生产

1目的及任务、要求

1 .1 实习目的

理论联系实际,在实践中提高对蜜蜂饲养管理理论的认识。

1.2实习任务

初步掌握蜜蜂饲养管理最基本操作技术。

1.3实习要求

(1)克服对蜜蜂的恐惧。

(2)规范养蜂操作。

(3)在规定的时间内，独立完成。

(4)注意安全，避免事故。

(5)在充分预习的前提下，认真完成每一实习环节的操作。2蜂王浆的生产实习内容

(1)小幼虫的准备

蜂群组织;蜂群管理。

(2)产浆群的组织

组织时间;清台;移虫;补移;取浆;清台;接受率

(3)产浆群的管理

检查调整;奖励饲喂;保持粉蜜充足;适当密集

3操作技术要点和注意问题

3.1操作技术

(1)小幼虫的准备

在蜂王产卵能力强的蜂群中，调整蜂群，使巢内均为大子脾赫尔大蜜粉脾，很少有空巢房，然后在移虫前4～5d加入一张褐色空脾。使蜂王在在该脾上集中产卵，也可将蜂王和该脾限制在蜂王产卵器中集中产卵。

(2)产浆群的组织

分为单箱和继箱产浆，实习期间用的是继箱产浆，群势达10足框以上，用平面隔王栅将巢箱分为有王的产浆区和无王的育子区。产浆群的组织应根据蜜蜂群势和外界气温采取相应措施，最好在产浆前1d天进行。产浆区放入 3张小幼虫脾以吸引哺育蜂在产浆区中心集中，两侧分别放粉蜜脾，育子去应保留空脾、正羽化出房的封盖子脾等以供蜂王有充足的位置产卵维持强群,放入的空脾颜色不应过深或过浅，以免影响找虫和捅漏巢房。

(3)移虫和取浆

实验产浆用的是塑料台基(99个)，先清理好产浆框上要用的台基，然后用移虫舌迅速准确地将工蜂房中的适龄幼虫移入已清理好的台基中，避免碰伤幼虫及阳光直射。

在取浆前先看幼虫的接受率、有无封盖王台、有几个等。提起取浆框侧条下端，使台口向上，轻轻抖掉蜜蜂，剩下的少量的蜜蜂用蜂刷扫除，以免造成盗蜂。之后将产浆框立起用割台刀从下往上前后移动割掉加高的部分，将割下的蜡台捏成一团，再用镊子将台基内的幼虫按顺序取出放到指定的用具中，最后用取浆舌将台基内的王浆取出放在王浆瓶中。取完浆后清理台基上的赘脾和残留的王浆。

(4)产浆群的管理

1) 检查调整外界蜜源缺少时调整产浆框两侧的巢脾。

2)奖励饲喂

在外界蜜源较少时，进行连续的奖励饲喂以刺激哺育蜂积极泌浆育王，从而显著

提高移虫的接受率和王浆的产量。

3)保持粉蜜充足

产浆群要维持强群必须有充足的粉蜜，在粉源不足时饲喂花粉，蜜源缺少时饲喂糖液。

4)适当密集

哺育蜂过的相对集中，能使蜂群产生轻微的分蜂热促使蜂群泌浆育王。

3.2注意问题

(1)控制蜂群开箱的时间，在10min 内。

(2) 在移虫前要先清理台基。

(3)小幼虫的准备应在移虫前4～5 d开始，且准备的空巢脾颜色应该适合有利于寻找适龄小幼虫和防止移虫时捅破巢房，移取的幼虫为稍弯的l型。

(4)两次抖蜂(幼虫脾、浆框)不应重抖，以防幼虫移位，王浆散开。

(5)移虫时要求动作准确，操作快速，日龄一致，避免碰上幼虫。

(6)接受率低于80%时，补移时应保持未接受王台中的幼虫与其他台中的幼虫日龄一致。

(7)取浆时应注意个人及环境卫生，割台时避免割破幼虫，取虫时应按顺序以防遗漏，台基内的王浆要取净，以防影响下一次的产浆质量。

(8) 王浆取完后应该认真清理台基，包括残余的王浆、基内赘脾。

(9)在蜜粉缺乏时要及时饲喂粉蜜，进行连续的奖励饲喂促进泌浆育王以保持强群，适当调整巢脾适当密集群势，调整巢脾排列，高温季节采取措施降温。

(10)产浆期间应连续饲喂不能无故中断，育子区应隔5～7d毁尽一次分蜂台，将子脾从巢箱提入继箱后7～9d毁尽改造王台。4实习体会

(1)首先感谢老师的精心指导,通过一个月的实习,可以说完全克服了对密封的恐惧,这个从平时的操作中也是能看得出的,像即使被蜜蜂蛰了也不会像以前那样不够镇定,现在能够正确的处理了。

(2)现在规范的养蜂操作已及本养成，不想刚开始一样常惊扰蜂群引起混乱，对之后的操作造成不利影响。

(3)在规定的时间内能够独立正确的完成各项操作，像蜂王能够很迅速地找到，不像以前没有掌握方法一点一点地看很好时间才能找到;小幼虫的提前准备，调整合适的空巢脾供蜂王产卵;防止蜂王的丢失，大致定好蜜蜂的群势等，现在已能够获得较合适的一日龄幼虫，移虫的动作准确性逐渐提高，速度也快了，这都能从移虫的接受率高、封盖王台的基本没有中体现。

(4)还有天气因素是影响产浆的重要因素之一，在一个月的产浆实习间天气总是下雨，确实增加了产浆操作的难度，不过这也是一个难得的考验我们的机会，这让我们懂得了如何在雨天操作的技巧，遇到不利条件应该如何处理，养成一个独立解决问题的能力，该自己完成的一定自己独立操作，这都得益于此次产浆的实习。

(5)从此次实习中不仅确实锻炼了自己，更重要的是自己的应变处理问题的能力、责任心的提高和做科学的严谨性、团队合作的重要性;还有更加深层次的了解蜜蜂的生物学特性，掌握了产浆的操作技术、原理、注意事项等，这都为以后的实习操作打下来较好的基础。

(6)不能忽视的就是老师的精心指导，你们的言行举止都一直在影响着我，教给我们的不仅仅是知识，更重要的是获得知识的方法，做人的道理、对行业的发展前沿了解。

(7)期望在老师的带领下能在以后的学习中提高更高，朝成为蜂学高技术人才的目标发展。

第四篇：《管理信息系统》课程实验报告

《管理信息系统》

实验报告

班级：

学号：

姓名：黄佳丽

09市营1班 0920310124

第一阶段：管理软件应用

实验一报告：

1.实验结果

请记录账套备份后生成的三个文件名称(含扩展名)。(可截图)

2.简答题

(1)系统管理在整个系统中的作用?

1.账套管理 2.年度账管理

3.系统操作员及操作权限的管理

系统管理是用友ERP-U8应用系统的运行基础，它为其他子系统提供了公共的账套、年度账及其它相关的基础数据，各子系统的操作员也需要在系统管理中统一设置并分配权限。

(2)该账套是如何进行财务分工的?系统中进行权限设置的作用是什么?

账套主管负责所选账套的维护工作。主要包括对所管理的账套进行修改、对年度账的管理(包括创建、清空、引入、输出以及各子系统的年末结转)，以及该账套操作员权限的设置。

作用：为了保证系统的安全与保密，系统提供了角色管理和用户管理功能，以便在系统中进行操作分工及权限控制。进行权限设置有利于分工明确，保障信息安全。

3.实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

在老师的指导和教科书的跟进中，实验完成的很成功。遇到的主要问题是整个实验感觉分工很细致，每个细节都要考虑到，有时候增加跟保存问题会忽略，最后都解决了。虽然工作比较繁琐，但是对会计人员已经是省下了很多的精力，并且工作效率也提高很多。实验二报告：

1.实验结果

请记录“期初试算平衡表”的内容。(可截图)

2.简答题

(1)总账系统初始设置的具体内容和意义?

总账初始设置主要工作包括设置各项业务控制参数、会计科目体系、凭证类别、定义辅助核算项目以及录入期初余额等内容。

本质上讲就是有用户将一个通用的账务系统设置成适合本单位核算要求的专用账务系统的过程。

(2)设置科目辅助核算属性的作用?

在总账系统中,辅助核算的种类多,狭义地说有部门核算、个人往来、客户往来、供应商往来、项目核算,广义地说还包括外币核算、数量核算、以及指定会计科目中的现金总账科目、银行总账科目、现金流量科目设置、支票登记等,可以简化体系。而且由于辅助核算的设置操作前后关联性高,设置并使用得好则可以发挥出高效、准确的核算作用,因此要充分利用辅助核算的功能,为会计核算及财务管理服务。

3.实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

总账系统具有较强的综合性和概括性，是整个会计软件系统数据传递和交换的中枢;整个实验下来基本算成功，就是最后期初余额试算平衡及对账的时候出了点问题，没能平衡，不过最后检查以后算是解决了，总的感受就是，做会计工作的必须谨慎小心，不能出岔子。实验三报告：

1.实验结果

(1)请记录实验三完成后，“查询凭证”显示的所有凭证清单内容。(可截图)

(2)请记录“部门明细账”查询结果。(可截图)

2.简答题

(1)如将凭证类型设置为收款、付款和转账凭证，凭证输入时如何选择凭证类型?实验二凭证类别设置中限制类型和限制科目的作用是什么?

执行“凭证”->“填制凭证”命令，单击“增加”按钮，增加一张空白凭证。选译凭证类型“付款凭证”(涉及现金和银行存款支出的业务选择“付款凭证”，涉及现金和银行存款收入的业务选择“收款凭证”，不涉及现金和银行存款科目的业务选择“转账凭证”)

作用：限制科目很重要的，例现金编码为1001，如加限制了，其他的科目编码不可以用：“现”字的凭证;在设置凭证类别的过程中，限制科目可选也可以不选，如收款凭证，其凭证限制类型为：借方必有，限制科目为：1001，1002。因为收款凭证是指涉及到现金(1001)或银行存款(1002)收款业务的凭证。既然是收款，也就意味着现金或银行存款(它们都是资产类科目)的增加，在借贷记账法下，资产增加记“借”方，所以收款凭证借方科目必定是“现金”或“银行存款”。同理，可以设置付款凭证与转账凭证的限制科目与类型等。其实，设置限制科目、限制类型等是为了避免在填制记账凭证过程中出错。

(2)请描述总账系统日常业务处理流程?

日常业务处理的任务主要包括填制凭证、审核凭证、记账，查询和打印输出各种凭证、日记账、明细账和总分类账等。

3.实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

实验四报告：

1.实验结果

(1)请记录“银行存款余额调节表(工行)”结果。(可截图)

(2)请记录对账后“2011年1月试算平衡表”的内容。(可截图)

2.简答题

(1)总账系统月末处理的主要工作是什么? 包括灵活的自定义转账功能、各种取数公式可满足各类业务的转账工作。自动完成月末分摊、计提、对应结转、销售成本、汇兑损益结转等业务。进行试算平衡、对账、结账以及月末工作报告。

(2)请说明“银行存款余额调节表(工行)”中各数据的来源? 单位日记账余额

3.实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

银行对账，系统自动编制余额调节表。对账单中的数据比如账面余额是自己输入的银行对账期初数据，再结合输进去的银行对账单的数据，进行银行对账，就自动形成余额调节表。

实验五报告：

1.实验结果

(1)请记录“货币资金表”的内容(不包括图表)。(可截图)

(2)请记录“资产负债表”中资产总计、负债和所有者权益总计的年初数和期末数;如数据不平，请说明差异原因。(可部分截图)

2.数据库学习

引入最后一个实验账套，在你的电脑上找到你账套的数据库文件C:WINNTsystem32UFSYSTEMt8002001UFDATA.MDB，将该文件复制到桌面并选择“打开数据库”，查看实验1-4的数据在“表”中的存储情况。(提示：先查看以下几个表，科目表(code)、科目总账(GL-accsum)、凭证及明细账(GL-accvouch)，其余数据表自己查找。) 请举例说明查看结果，包括表名称和主要的表结构、字段、记录。(可部分截图)

3.实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会第二阶段：管理信息系统开发

实验一报告：

1.实验过程报告

(1)请写出菜单的设计步骤。

(2)请说明主程序的作用，并写出创建主程序的过程。 2.简答题

(1)试述项目管理器的作用?

(2)在主程序中READ EVENTS语句的作用是什么? 3.实验完成情况及存在问题

实验二报告：

1.实验过程报告

(1)请记录职工“李长江”的基本信息和销售业绩情况。(可截图) (2)请记录系统输出的你自己的基本信息和销售业绩情况。(可截图) 2.简答题

(1)如何利用视图更新数据表的数据?

(2)在报表设计中，报表标题可显示在哪一个带区?可以用什么控件进行显示?