ps课程选题报告范文

ps课程选题报告范文（通用12篇）

篇1：ps课程选题报告范文

选题报告

1，选

题：纪录片

2，题

目：袖珍夫妻的生活

3，人

物：一对侏儒的夫妇

丈夫 靳月光: 今年48岁，身高1.16米，体重56公斤； 妻子 杨玉环: 今年42岁，身高60厘米，体重仅14公斤。这对袖珍夫妻10年相守，还同时赡养着3位老人，令很多正常人感叹不已

4，引

子：不要过分把残疾人当残疾人，其实我们都是残疾的。肉体的伤是神经的痛，心灵的伤是精神的痛，灵魂的伤是没有知觉的痛。“对弱势群体的关注”是我一直想要做的东西，因为和他们在一起我才会更深刻的体会到幸福、坚强。也许这些可能不会令我快乐。快乐其实只是一种方式，我选择我自己的方式来表达。

5，主

题：

积极乐观的生活态度

6，拍摄地点： 河北省廊坊市固安县

7，时

长：20分钟

8，编导阐述：茫茫人海,大千世界,也许我们很难觅到他们的身影,很难捕捉到他们的目光:是否因为他们矮小的身躯已被淹没;也许,是他们局促惶惑的目光,见到我们便匆匆逃远——而他们,就是需要我们弯下腰,蹲下身子,与他们坦诚相对的特殊人群——袖珍人群。他们,就生活在我们身边,命运似一只无形的手,将他们紧紧“坠住”。眼看着那田里的一株株芝麻都可以节节拔高, 而他们却不再长高，他们中的许多人为挣脱禁锢、抗争命运的种种努力,是怎样支撑起弱小的身躯去完成的?我将以平实的20分钟时间的镜头语言，记录一对侏儒夫妻的幸福生活的一小片段、一个面向明天不断改变自我，一个面对困境毫不畏缩的讲述。本片虽然只有20分钟的“稀缺时间”，但可以因小窥大，同时并不刻意将个人的终结取舍流露出来，况且亦无法作出论断，某种影响是随时间、空间、价值观的变化而变化的，如同风云一般。我所要做的只是让看过该片的人有所思考。

9，选题阐述：通过记录这对夫妇的生活、工作来反映他们的生活态度。他们虽

然身有残疾但他们却自立自强，一起经营着一个小摊位,他们凭自

己的双手，靠自己的勤劳，让自己快乐，给全家幸福。这对袖珍夫妻10年相守，靳月光夫妇同时赡养3位老人（父亲，70岁，智力障碍；母亲，68岁，身高1.15米，下肢瘫痪，生活不能自理；叔叔，65岁，右手4指残缺），他们的行为令很多正常人感叹不已，周围的一些朋友也积极的帮助他们，但同样也有一些人把他们当作“怪物”看，但他们还是积极的面对自己的生活，笑看自己的生活。靳月光上过三年小学，读书不多，在他“仰视”生活的同时，并没有小看自己，‘不能做大树，就做棵小草吧’这是他常说的一句话。他们对自己经历的一切毫无怨言，与此同时他们还力所能及的帮助 那些周围需要帮助的人，这让他们赢得了周围人的赞许。而现在许多正常人在面对生活中的不幸时表现出来的却是消极的，没有努力去改变现状，他们总感觉上帝是不公平的，他们一味的抱怨，并没有试图去改变。

10，主人公的故事：当时38岁的靳月光依然单身，一方面因为身材矮小，另一方面家庭条件也很困难，一家人没有稳定收入，父母还有疾病在身。靳月光上过3年小学，读书不多，”他为自己选择了一个力所能及的谋生职业———捡破烂，开始了走街串巷、早出晚归的日子。他经常出入很多单位，挣属于自己的那份辛苦钱。慢慢地，大伙儿都知道了有这么个自强不息的“小人儿”，谁有废纸箱、旧报纸，都愿意给他留着。虽是这样，他的生活仍然过得很艰苦。后来，他为自己特制了一辆小推车，进点瓜子糖果来卖，诚实守信加上大伙儿的关照，他的小生意慢慢红火起来。渐渐地，靳月光摸到了做生意的门道，于是在固安县迎宾市场大厅开业，他也拥有了三尺柜台，开始经营收音机、录音机和工艺打火机等货物，经济上有所好转。后来经人介绍靳月光认识了杨玉环，”靳月光的孝心打动了杨玉环的芳心，两人逐渐走到了一起。婚后，两人一起面对生活的风雨，对待生活两人毫无怨言。杨玉环力气很小，做事非常吃力，甚至连装满水的锅都端不动。一日三餐往往要两人配合才能完成，杨玉环切菜，靳月光就端锅。饭菜端上桌的时候，两人先给老人夹菜，然后自己才吃。寒来暑往，一辆机动三轮车成了两人的代步工具，杨玉环自己不能上下车，月光就抱上抱下。有时靳月光要进货，或者回家看看老人，看摊儿的任务就交给了杨玉环。冬天大棚里很冷，杨玉环的脚生了冻疮；夏天炎热，困了乏了就趴在柜台上打个盹儿。常年的辛苦奔波，靳月光患上了腰疼病，杨玉环就每天熬好药端到靳月光跟前；杨玉环有个感冒发烧，靳月光也会照顾得无微不至。2005年10月，在当地政府的资助下，靳月光家翻建了4间新房子，屋里屋外被女主人收拾得整洁干净。谈及他们的生活，靳月光还开玩笑说：“能把杨贵妃（杨玉环）娶过门，我还有什么不高兴的？”

12，形

态： 糅合纪实与专题模式，跟拍加采访加解说。（解说只是辅助性的，主要是要主人公及亲人、邻居的话交代出我们要的东西）

13，问题设置： a，两个人是如何认识的？

b，孩子问题？

c，赡养老人问题？

d，歧视问题？

14,脚本结构：

a，靳月光就抱上妻子上车的画面

b，在家的活动（如做饭，收拾家，洗漱，看电视，聊天等）

c，伺候老人的画面

d，路上的画面

e，与邻居在一起的画面

f，邻居的画面

g,夫妻工作的画面

h，两个人相互照顾对方的画面

i，开残疾车的画面

j，卖东西的画面

k，与其他摊主聊天的画面

（注：顺序代定）

15.选题的题材价值因素：

在中国的社会群体组成中，残疾人作为一个重要的组成部分被中国政府和很多的机关所重视。但是，仍然有很多的人对这些弱士群体存在歧视的现象。或许是因为他们存在缺陷，或许是因为有些残疾人依仗自身的残疾来向社会乞讨，或许还是歧视者本身就有问题，总之，弱士群体一直是新闻媒体聚焦的话题。在我身边却有这样的一对夫妇，他们先天侏儒，但这并没有击败他们的心灵，他们身残志坚，用自己矮小的身体挺起了整个家庭，一样的和普通人一样执行赡养父母的任务。事实证明，他们身残志坚，他们矮小的身体并没有让他们从心里觉得自己矮了普通人半截，赢得了邻里的尊重和支持。他们的行为让我们普通人震撼。从这对夫妇的坚强面对生活的细微琐碎中我们学会了坚强，这不仅是对怀有歧视者的一种反驳，也是对弱士群体的一种鼓励，更是我们普通人的一个榜样。

男主人公的人生经历丰富曲折，这也为拍摄提供了大量素材，虽然有些东西没有办法用视听元素来表达，但是还可以通过其他的方式传播给大家。

该选题还具有人文性，反映了人的生存状态，人与人之间的关系。

16，拍摄周期：12天（先定为十一假期）

17，具体拍摄时的问题：拍摄时，前两天不进行拍摄，而是与主人公先接触一下，了解他们的生活环境，生活习惯，这样我们可以更好的熟悉他们，以进行拍摄，同时也让他们熟悉我们，这样可以积极的配合我们的拍摄。正式拍摄时，我们会注意到周围环境与主人公的关系，会把主人公一些心理活动通过肢体语言或小动作表现出来。我们也会注意到镜头语言的平等性，因为主人公身材的特殊性我们会注意到拍摄的方法。同时我们也会注意到细节的捕捉。

18，负 责 人：姚君楠

19，制作流程：编

导

姚君楠

副 编 导

缑庆岩

摄

像

叶

亮

制

作

胡媛媛

20，设

备：摄象机390一台

DV一台

三角架 外置话筒一个

电池两块

电池充电器一个

21，经

费：略

因为这两个人有人采访过，有影像资料我会找到当年的影像资料，结合现在的资料对比来完成这个片子。

资料：侏儒懂得人常常见到他们鼻青脸肿,身上伤痕累累。由于其步履碎小,双腿短而软,上肢协调力差,掌握不好平衡,身体失去重心,走路时很容易跌倒摔跟头,造成伤害。肌肉的严重萎缩，导致她双脚无力，身体只有靠着物体才能站稳。洗头对他们来说是一件困难事，由于她的手臂不够长，够不到头后面，所以洗头都由同伴来帮她完成。梳头发也需要人帮助，上车也是同伴抱着她上去。由于身体畸形，晚上睡觉时，有的人也只能“扑着睡”。

篇2：ps课程选题报告范文

本课程论文只要是与学术规范、研究生论文写作或探究二者的关系即可，提交的论文请严格按照论文规范格式打印。字数5000字左右。

以下选题仅供参考，不全等于论文标题；也可以根据某种需要，自己从多个选题中合并、提炼出一个中心论题。

1、学位论文写作与学术规范反思；

2、比较文学（文艺学/中国现当代文学）专业论文写作的学术规范；

3、近二十年中国学术规范讨论综述；

4、20世纪90年代学术规范讨论的再解读；

5、新世纪十年学术规范的现状考察；

6、学术勇气与论文写作；

7、学术论文需要“规范”吗？能不能规范？又如何规范？

8、学术期刊的分级（比如核心、权威、CSSCI等）与学术创新；

9、比较文学（文艺学/中国现当代文学）硕士学位论文的选题问题；

10、比较文学（文艺学/中国现当代文学）论文对文献资料的引用问题；

11、学术腐败与学术评价机制探讨；

12、学术道德与研究生论文写作；

13、学术规范、学术道德与学术研究；

14、上世纪90年代与新世纪10年学术规范比较；

15、改革开放以来比较文学学科（文艺学/现当代文学）学术规范的建立；

16、学术争鸣/学术批评与学术规范；

17、研究生开设学术规范课程的意义；

18、培养研究生论文写作的规范意识的方法和途径；

19、（研究生）学术规范与当前文化建设；

篇3：ps课程选题报告范文

“课程报告”选题说明

一、关于本课程

“控制系统数字仿真与CAD”课程是电气工程系工业自动化专业方向的一门选修课，课程结业考核评定以撰写“课程报告”的形式进行；其重在培养学生自主学习能力与独立思考能力，检查学生综合运用所学知识与基本技能情况，锻炼学生的书面表达能力。

二、关于 “课程报告”的选题

 “课程报告”包括如下两部分内容：

1、必做题：“双闭环直流调速系统的建模与仿真实验研究”（参见教材第六章第一节内容）。

2、选做题：在“课程报告”选题一览中任选一题（参见教材中的相关内容）。

 “课程报告”撰写中有如下要求：

1、每个选题最多三人合作（如发现超过三人，将随机保留三人，其他人重新选题/再次撰写“课程报告”）。

2、“课程报告”要按规定的格式撰写（对于存在“逻辑混乱”“文字不清”、“作图潦草”等问题的报告，将予以退回重新撰写）。

３、无论计算机录入／打印还是手工书写，均要求用标准Ａ４纸进行撰写，以便于报告最终的批阅与存档。

三、“课程报告”的格式要求

“课程报告”要求按科技论文的格式进行撰写，具体格式如下：  中文 “题目”  “姓名/班级/电子信箱/联系电话”  中文“摘要”  “关键词”  英文“题目”  英文“摘要”  正文：

1、引言

2、原理/建模

3、设计/分析/论述

4、仿真实验/结果分析

5、结论

建议：学生参阅“中国电机工程学报”、“控制与决策”、“自动化学报”、“控制理论与应用”杂志上的文章格式进行撰写。

“控制系统数字仿真与CAD”课程结业考核

“课程报告”选题一览

1、选题一：“一阶直线倒立摆系统建模与模型验证”

合作者：、、2、选题二：“一阶直线倒立摆系统模型的线性化与固有特性分析”

合作者：、、3、选题三：“一阶直线倒立摆系统的可控性分析”

合作者：、、4、选题四：“一阶直线倒立摆的双闭环PID控制系统设计”

合作者：、、5、选题五：“双闭环PID控制的一阶直线倒立摆系统抗扰性能分析”

（摆长/配重/直线导轨倾斜/外力冲击摆杆等扰动）

合作者：、、6、选题六：“一阶直线双倒立摆系统建模与模型验证”（参见教材之习题5-14）

合作者：、、7、选题七：“一阶直线双倒立摆系统模型的线性化与固有特性分析”

（参见教材之习题5-14）

合作者：、、8、选题八：“一阶直线双倒立摆系统的可控性分析”（参见教材之习题5-14）

合作者：、、9、选题九：“一阶旋转倒立摆系统建模与模型验证”

（参见教材之习题6-1）

合作者：、、10、选题十：“一阶旋转倒立摆系统模型的线性化与固有特性分析”

（参见教材之习题6-1）

合作者：、、11、选题十一：“一阶旋转倒立摆系统的可控性分析”

（参见教材之习题6-1）

合作者：、、12、选题十二：“斜梁-滚球系统建模与模型验证”

（参见教材之习题2-11）

合作者：、、13、选题十三：“斜梁-滚球系统模型的线性化与固有特性分析”

（参见教材之习题2-11）

合作者：、、14、选题十四：“斜梁-滚球系统的可控性分析”

（参见教材之习题2-11）

合作者：、、15、选题十五：“二维运动龙门起重机系统建模与模型验证”(参见教材第二章第二节/第五章第五节)合作者：、、16、选题十六：“二维运动龙门起重机系统模型的线性化与固有特性分析”

(参见教材第二章第二节/第五章第五节)合作者：、、17、选题十七：“二维运动龙门起重机系统的可控性分析”(参见教材第二章第二节)合作者：、、18、选题十八：“二维运动龙门起重机的双闭环PID控制系统设计”(参见教材第五章第三节)合作者：、、19、选题十九：“双闭环PID控制的二维运动龙门起重机系统抗扰性能分析”

（绳长/重物质量/外力冲击重物等扰动）

合作者：、、20、选题二十：“单水箱液位控制系统建模与模型验证”

（参见教材第二章第二节）

合作者：、、21、选题二十一：“单水箱液位控制系统模型的线性化与固有特性分析”

（参见教材第二章第二节）

合作者：、、22、选题二十二：“单水箱液位控制系统设计”

（参见教材第六章第三节）

合作者：、、23、选题二十三：教材之习题5-8。

合作者：、、24、选题二十四：教材之习题5-11。

合作者：、、25、选题二十五：教材之习题5-12。

合作者：、、26、选题二十六：教材之习题5-13。

合作者：、、27、选题二十七：教材之习题5-6。

合作者：、、28、选题二十八：教材之习题3-8。

合作者：、、29、选题二十九：教材之习题3-2。

合作者：、、30、选题三十：教材之习题2-7。

合作者：、、31、选题三十一：教材之习题2-12。

合作者：、、32、选题三十二：教材之习题3-3。

合作者：、、33、选题三十三：教材之习题3-6。

合作者：、、34、选题三十四：教材之习题4-8。

合作者：、、35、选题三十四：教材之习题5-3。

合作者：、、36、选题三十四：教材之习题5-4。

合作者：、、37、选题三十四：教材之习题5-1。

合作者：、、38、选题三十四：教材之习题5-9。

合作者：、、39、选题三十四：教材之习题5-2。

合作者：、、40、选题三十四：教材之习题5-10。

合作者：、、说明：

1、以上选题使用120人，如班级人数超过之，可以在每题中再加一名合作者。

篇4：PS图层展示范文

原文来自：abduzeedo.com 翻译：活力盒子

先来看看最终效果图:

步骤1

打开Photoshop，创建一个新文档，我用的是1920×1200像素大小。然后用一个深色#1f1e1e填充背景。

步骤2

选择背景层，去层>图层样式>渐变叠加。选择灰色(#707070)和白色。混合模式更改为正片叠底，60%的不透明度。样式为径向。确保白色在中间。可以看到使用了正片叠底之后图像的边缘会变暗。我是通过图层样式应用这个渐变，因为稍后我想在图层上添加一个滤镜，然后我就可以尝试不同的颜色。

步骤3

现在去滤镜>杂色>添加杂色。使用2%，高斯分布并确保你选中了单色。给渐变添加杂色是非常棒的因为它

能使渐变更加微妙。

步骤4

让我们添加文本。我们需要一个书法风格的字体，我使用的是Champignon，你可以从http://dafont.com

下载它。首先输入 Abducted。

步骤5

现在在 “Abducted”的正下方输入 “by”。我用的是另一种字体，”Champignon Alt S„”，你可以从http://dafont.com下载它。字母的位置参考下图，并尝试连接字母如”Bs”。

步骤6

输入单词“Design”。使“y”的末端连接到“D”，字母的连接是非常重要的，否则效果就起不到好的作

用。

步骤7

为了使效果更具吸引力，让我们添加一些旋转的花纹。这与我之前一个花纹教程类似。但基本上，我们要导入一个花纹元素，并把它放在“A”的前面。我使用的是ShutterstocK，你可以在这里下载download it

here。

步骤8

把另一个元素放在“Design”中“n”的末尾上。我使用与上一步相同的元素，只是它稍微小一点。

步骤9：

另一个花纹连接到“Y”上。

步骤10

现在，你已经得到了带有花纹的文本，把它们转换为智能物体。这样，我们随时可以进行编辑。然后去层>图层样式>渐变叠加。使用粉色和蓝色，样式为线性，90度角。

步骤11

渐变叠加之后选择投影。使用正片叠底的混合模式，120度角，5像素的距离和20像素的大小。

步骤12

设置完投影之后选择斜面和浮雕。使用内斜面的样式，方法为平滑，深度为190%。方向为上，大小为6像素，软化为8像素。阴影部分使用的设置如下：角度120°，高度30°。高光模式使用颜色减淡和白色，不透明度为75%。然后阴影模式为正片叠底和黑色，不透明度为45%。选择轮廓。

步骤13

复制文本层，第一件要做的是更改成0%的填充。这样，就不会有任何的颜色，但图层样式仍然能在这个透明层上工作。禁用渐变叠加。使用斜面和浮雕，改变方向为下，增加370%的深度。大小2像素，软化8像素。现在来看阴影，改变角度为145°，高度为25度。高光模式为滤色，颜色白色，100%的不透明度，阴

影模式为0%。

步骤14

再次复制文本层使效果更强。

步骤15

再次复制文本层但这次让我们去编辑斜面和浮雕。更改软化为1像素。高光模式使用颜色减淡70%。同时

禁用阴影。

步骤16

现在，让我们在设计中创建一个图案。创建一个宽40像素高200像素的新文件。

步骤17

调整背景图层使它的宽度为20像素。使用白色到不同透明度颜色的线性渐变填充图层。使用100%至40%的不透明渐变。参考下面的图像。

步骤18

去编辑>定义图案。命名为条纹，这样你就有了一个很好的图案。

步骤19

回到我们的设计中，添加一个新层，用我们创建的图案填充它。

步骤20

旋转图案图层，改变它的混合模式为柔光。

步骤21

按命令键点击图层面板上的文本层。这样，你就创建了一个文本层选区。这是非常简单和有用的。之后，到图层>图层蒙版>显示选区。图案将仅应用在文本上。

步骤22

选择所有的文本层，复制它们。去图层>合并图层。之后，到滤镜>模糊>高斯模糊。使用10像素的半径，然后按确定。混合模式更改为滤色，这将给图像增加一个不错的发光效果。

步骤23

让我们添加一些灯光效果。我使用的是存储的照片来创建光晕，你可以使用笔刷，或是镜头光晕滤镜。我使用的图像在这downloaded here。把光晕放在设计里，改变混合模式为滤色。之后，去图像>调整>色相和饱和度。选择着色，改变色相直到你得到一个与文本色调相匹配的颜色，光亮色要超过文本颜色。

步骤24

复制光亮效果把它移到另一个字母上。

步骤25

再次重复光晕移到设计的另一部分上。再次去图像>调整>色相和饱和度，并再次选择着色，并尝试配合文

本的颜色设置光晕色。

步骤26

导入纸质纹理，把它放在其它图层之上。我使用的图像是Shutterstock的，你可以在这里下载download it

here。之后改变它的混合模式为正片叠底。

结论

你可以添加类似下图的空间场景或把它放在杂乱的背景中。此外，如果你想添加更多的光亮，只要复制所有层，合并为一个新层，或直接按命令键+Alt + Shift +E，然后应用半径为20像素的高斯模糊，改变混

合模式为滤色。

教程需要的笔刷

时尚花纹笔刷(Floral Ornaments Brushes)(1000PX)http:///viewthread.php?tid=433950

这款笔刷的倒数一行你看看

高清晰花纹设计元素笔刷(Flower Elements Brushes)(2500PX)http:///viewthread.php?tid=446258

高清线条状花纹笔刷(Rons Flourishes Photoshop Brushes)(1800PX)(321支)http:///viewthread.php?tid=398048

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高清旋流花纹笔刷(2500PX)http:///viewthread.php?tid=411200

篇5：ps圆角边框怎么弄范文

第一步是新建一个新的图层.在新图层里,然后用工具“圆角矩形工具”或是点键盘的U就可以选到,如果不是就按SHIFT+U.然后.看菜单栏上,有个半径.在这里设置圆角的大小.，，设置好好.就在新的图层里画出来就是有圆角的矩形框.如果是只要一个边框线,就需要按着CTRL键,然后用鼠标点画好矩形的图层.让图形转为选区,再新建图层.这时的选区图还是有的.再点菜单的编辑---描边.在这里可以设置你描边的大小和位置.然后点CTRL+D取消选区.再把画好的矩形图层删除就只有一个圆边的线条了.有很多种方法都可以做出来.希望给你这样讲你能够清楚.步骤或方法[编辑本段] 1.打开你要处理的图片，在工具栏选择“圆角矩形工具”。在上面工具条上选择“路径”，“半径”，后面的像素代表圆角的角度，根据需要自行调节。

2.按住鼠标左键，随便拖动出一块区域。

3.此时按快捷键ctrl+t，进行区域的调整。

4.区域调整完成后按回车结束，接着按ctrl+enter，选取该区域。

5.再按shift+ctrl+i，反向选择，完成后按delete键，就完成了。

篇6：校园PS设计大赛策划书范文

一、活动背景

作为当代大学生，我们怀揣梦想，拼搏进取；作为90后的新生代，我们意气风发，争创佳绩，我们渴望成长，渴望飞翔，更渴望在塞北的旷野之上承载希望，以厚重的文明为积淀，将青春的号角吹响，让个性的旗帜，迎风高扬！

学生处社团联合会为丰富校园生活，特此划定山西大同大学“社团文化周，目的是向全校学生展示我校蓬勃的活力氛围，并同时为之后的”社团之月“埋下伏笔。IT协会是以计算机信息技术为基础，专门向在校学生提供计算机硬软件服务，并一直以电脑知识普及为宗旨的社团，所以本社团将举行一次“校园PS设计大赛“掀起全校电脑软件知识普及的热潮。它将提高学生的综合素质，丰富学生的知识，鼓励学生将知识付诸实践。

二、大赛举办目的举办这次比赛，目的是为了丰富同学们的课余文化生活，希望通过此次活动提高全校电脑爱好者动手实践操作电脑的热情，增强同学们的动手动脑能力，培养同学们的创新意识。

三、大赛主题

迸发你的灵感，感受设计魅力

四、大赛详情

1、举办时间：2010年10月-11月

2、举办地点：北区综合楼多媒体教室

3、承办单位：山西大同大学IT协会

4、参赛人员：图像处理爱好者

5、比赛方法：比赛分为初赛，复赛和决赛三场，所有参赛人员在规定时间内创作出自己的作品，比赛现场要求选手对各自作品进行灵感诠释，而后最终选出优秀作品前三名，分设一、二、三等奖，以及优秀奖七名予以奖励。

6、奖励设置：为给优秀作品予以奖励，拟设一下奖励。一等奖—最佳作品奖：荣誉证书一个、PS精美设计图书一本；二等奖—最佳美工奖：荣誉证书一个、精美画册一本 ；三等奖—最佳创意奖：荣誉证书一个、联想优质U盘一个 ；优秀奖—新生之星奖：荣誉证书一个，精美笔记本一个。

7、活动宣传：

<1>、比赛之前，设计出具有特色的宣传展板，引导学生积极报名参加。

<2>、比赛结束后，将优秀作品展出，并在大赛博客中上传，供同学欣赏学习。

8、评选方式：

每场均邀请相关有设计经验的老师，从事设计工作的人员予以打分，以平均分决出最终比赛结果。

9、评分标准表：

班级

姓名

作品名称

创意灵感诠释（10分）

评分人：

创意好，整体效果佳（20分）

美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）

突出某个主题，能很好地启发观众，引起共鸣（30分）

有创新性，构思新颖（20分）

五、经费预算：

宣传海报：三份，150元

作品冲印：15元

荣誉证书：10个，100元

奖品：PS设计图书一本60元，画册一本40元，联想U盘80元，笔记本七个70

元

条幅：三个，150元

全程不可预计费用：100元

赞助金 ：待定

传单：若干，100元

合计：1000元

六、赞助：

1.合作前景：

<1>.山西大同大学是大同市唯一所高校，是塞外雁北的最高学府。正处于快速发展

阶段的她，现在在 校生达30000万，已经成为一个巨大的消费群（今年新生8000）。

<2>.随着新学年的开始，“开学经济”火爆成为本月IT消费最大的亮点。作为进入大学的“90后”，追求独立、推崇时尚的个性使他们迅速加入到开学经济的实力消费群。

<3>.因此，针对学生开学前夕掀起的消费热潮，商家们也不失时机地推出各种促销活动参与进来。

<4>.同电视、报纸等媒体的宣传相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。我们在代理此活动的同时也为贵公司作了宣传。

<5>.学校消费地域集中，针对性强。商家在公寓内、高校内搞促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准在我校进行宣传。总而言之，大同大学已成为一个不可忽略的潜在市场，通过这个活动我们将为商家提供一把打开新兴市场的金钥匙。如果此次代理活动能够成功的话，以后我们可以代理办理贵公司的诸项业务以及在今后的新生中进行宣传。

2．合作方式：商家在活动中提供经费支持，届时我们将为商家发放传单，以使同学们更多地了解商家的产品。

3.宣传方式：

<1>.特大海报宣传,在学校各区贴海报,(海报内容为当天活动的内容和公司的相关宣传--赞助商公司网址和赞助商名称)活动前三天粘贴在学生公寓宣传栏等人流量最多的位置。粘贴时间是一天24小时不间断性。

<2>.横幅:活动横幅，在活动举行期间悬挂于现场。为贵公司作更大的宣传（加大，可做从楼顶而下的巨型横幅）

<3>.调查问卷:活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）

<4>.游戏节目：现场亦可插入游戏节目,内容为公司的介绍等，可以用该公司的产品做礼品送给现场观众

篇7：ps实习教学大纲（范文模版）

《ps》实习

教学大纲

（全日制三年，初中毕业生）

本溪市机电工程学校

photoshop实习教学大纲

实习名称：photoshop实习

学 分 2分 周 数：1周 适用专业：物联网

一、实习的性质、目的与任务

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。

二、实习教学的基本要求

其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

三、实习内容

1、理论掌握

1）印前学习：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩还原、出片、打样、套印、折手、拼版、注意事项、色谱的运用、如何进行印检查、如何检查菲林片、表格的几种制作方法等。2）印刷工艺流程：  印刷种类：

 纸张开度：纸张开度尺寸、常用纸张的克数、开数、类别。 印刷色彩：四色、专色、网线数、角度、色标。

 制版印刷：出片、打样、PS版、四色印刷、专色印刷。 套印、陷印：在各软件中如何设置。

 印后加工：装订、覆膜、上光、UV、烫金、凹凸、认识和制作模切。 拼版方式：自翻版、正背版、滚翻版等。

2、各类实例设计欣赏  CIS企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。 书籍设计与印刷工艺的全过程制作：  年历：平面设计、效果图。

 包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。

 企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。 画册制作、报纸的设计制作。

 手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术

 POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘及特殊折页等。

3、楼书设计

 了解楼书文案的写作  了解房产广告的类型

 根据提供的楼书文案进行楼书设计，提供有以下楼书文案（具体文案内容见附录）：

 大地•新光华•镜园楼书规划案  香舍花都楼书设计方案  后现代城DM折页文案

四、考核方法

作品源文件和JPG格式的图片，PSD文件要求保留图层。 实习报告与实习总结

五、主要参考书

Ps理论。

六、实习教学建议

篇8：ps课程选题报告范文

先来计算一个矩形的面积，在图像上做一个矩形的选区

在信息调板中就可以看到相应的数据

在上面的数据中我们可以看到以英寸为单位，这个举行的面积是 1.972×1.194＝2.354568平方英寸

到了这一步，我估计有很多西红柿和臭鸡蛋会向我砸过来，别急，我做这个矩形选区的面积只是为了给大家验证一下我的方法是否准确。

接来来打开直方图调板，很少人去看直方图的“统计数据”，我想习惯去看直方图的人都很少吧。

注意到有一个“像素：12212”的数据，这表示选区中有12212个像素。我们来点学习资料： 图像的最小单位是像素

图像的分辨率是 “像素/英寸”或“像素/厘米”，我们通常所说的72的分辨率就是指 72像素/英寸，也就是说在1英寸的长度的位置包含72个像素，那1平方英寸的面积里就会有72×72＝5184个像素。了解了这些知识，我们就可以为12212个像素有多少面积做出计算了： 12212÷5184=2.******2平方英寸

自己去跟上面的数据对比一下，是否符合？ 接下来的工作不需要我去介绍我想大家应该都会了。将图像中火柴盒的顶面用选区选中

篇9：工程伦理课程报告（范文模版）

一个学期的工程伦理课程已经结束了，经过一学期对这门学科的学习了解，我想要对它进行简单的总结，并且把它的内容好好地捋一捋，让自己对这门课有更深的了解。学校安排学习这门课程，主要原因应该是以下两个方面：首先，作为一名水利工程的大学生，学习《工程伦理》课程有利于提高自己的道德品质和思想素质；其次，作为以后要成为一名水利工程师的人，学习相关的工程伦理知识，会让自己更有信心去迎接工作中的考验，更加积极主动的去解决问题。工程伦理将是我们成长和成功的制胜法宝。

要学好工程伦理，首先就应该懂它的具体意义，这样我们才能真正的学会它，学好它。在网上查到的资料我们可以了解到工程伦理学是旨在理解应当用以指导工程实践的道德价值、解决工程中道德问题以及论证与工程有关的道德判断活动和学科。其研究对象是人生的根本性的和总体性问题，包括人的本性和人性、人的价值和尊严、人的目的和追求。如何使生活更美好是工程伦理学的轴心。工程伦理学是一门新兴的学科，它本身就是一门科学，这里我们暂不去提，我们就谈谈它对我们水利工程师的现实意义。

对于我们水利工程师而言，工程设计与建设不仅为我们个人道德品质的形成和完善提供了锻炼的时间，也为我们提供了实践的场所。因此，对每一个工程师来说，工程伦理的功效，在于改变或进一步提高我们在学校生活阶段和少年生活阶段业已形成的道德认识，使我们的道德品质逐渐成熟，同时指导我们在岗位上明确职业义务，形成高尚的职业理想，培养良好的职业习惯。同时对社会而言，工程伦理课程将使社会拥有一支更加精良的工程人员队伍，这对社会的稳定，经济的发展所起的作用是不可小视的。工程伦理学对我们工程师的道德，行为并且对工程建设是起着引导，规范，开拓等重要作用的。所以在平时上课的时候，我们应该认真听讲，课后充分吸收，从老师的教学中体会那些我们应该掌握的科学工程知识。

在学习了工程伦理这门课后，我感受颇深，更为深刻的懂得道德在生活中的重要性，才更为清楚明白工程责任的深邃内涵，这些在个人事业发展中都起着相当重要的作用。正确的职业思想对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，它还可以提升人的涵养，让我们懂得责任的重要性。学习了这门工程伦理课程后必将影响我的人生，对我以后的学习工作都将起到至关重要的促进作用。正是由于在现在工程界中，工程伦理具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何工程师都不能轻视工程伦理，都应当积极主动去学习，让我们的社会更加文明，更加和谐，社会的建设将更加美好。

工程伦理与知识产权案例分析

• 商业秘密作为不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利采取保密措施的技术信息和经营信息，决定着企业的竞争力甚至直接影响到企业的生存，而对于掌握国家战略资源的大型国企来说还有可能上升为国家机密。

2012年东软公司前副总经理李某某为谋取暴利，伙同公司等人，许诺高额经济利益，相继让CT机研发部17名核心技术人员窃取公司核心技术资料后，相继离职。窃取技术价值总计2400余万元，造成公司研发项目延迟，损失高达1470余万元。

• 通过对泄密原因进行分析发现，利益驱动的泄密行为占到了近90%，或为套利，或为到同行企业中谋求一个更好的位置，总之利益当前，企业的信息安全被撕碎一地。

• 工程一般是在经济环境中按照市场机制运作的，在工程活动中始终都涉及到利益相关者是否以诚相待的问题。这些问题与商业伦理有着密切的关系。商业应当以诚为本，注重信誉，工程活动也应当如此。• 品牌侵权

• 是指：行为人未经商标权人许可，在相同或类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标，或者其他干涉、妨碍商标权人使用其注册商标，损害商标权人合法权益的其他行为。侵权人通常需承担停止侵权的责任，明知或应知是侵权的行为人还要承担赔偿的责任。情节严重的，还要承担刑事责任。• 假冒“茅台”被查处

2008年1月18日，格尔木市工商局执法人员在市场巡查时，依法查处了格尔木市管道输油处生活南区“油龙超市”销售涉嫌侵权53度五星贵州“茅台”牌白酒案，共计查获“茅台”牌白酒168瓶，案值13.2万元。经查，该超市当事人王某于2007年12月12日从赵某手中以每瓶550元的价格一次性购进了53度五星贵州“茅台”牌白酒240瓶，被依法查获。经茅台酒股份有限公司对所查扣涉嫌侵权白酒鉴定，认定为侵犯其注册商标专用权商品。

篇10：党课考试多选题（范文）

A.听取和审查中央委员会的报告 B.听取和审查中央纪律检查委员会的报告

C.解释党的章程 D.修改党的章程

E.选举中央纪律检查委员会 F.选举中央政治局

2、凡属重大问题，党的各级委员会都要按照、、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。(ABD)

A.会议决定 B、集体领导 C.书记个人决定 D.民主集中 E.常委会决定

3、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是_CD___。

A.只能采取差额选举的办法

B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举

D、可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

4、党选拔干部坚持(AC)，反对任人唯亲。

A.五湖四海 B.政绩突出 C.任人唯贤 D.政治性强

5、党选拔干部努力实现干部队伍的(ACEF)

A.年轻化 B.青年化 C.革命化 D.科学化 E.知识化 F.专业化

6、党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力(BCE)

A.追求卓越 B.坚持原则 C.依法办事 D.稳重为先 E.清正廉洁

7、党的纪律处分有：(ABCDE)。

A.撤销党内职务 B.警告 C.严重警告 D.留党察看 E.开除党籍

8、党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即(ACDE)

A.党员个人服从党的组织 B.党委委员服从党委书记

C.少数服从多数 D.下级组织服从上级组织

E.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

9、劝党员退党，简称“劝退”，是指(ABD)、经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其退党。

A.不履行党员义务 B.党员缺乏革命意志

C.不参加党的组织生活 D.不符合党员条件

10、预备党员的权利，除没有(CDE)以外，其他权利同正式党员一样。

A.申诉权 B.控告权 C.表决权 D.选举权 E.被选举权

11、加强党的意识形态工作和思想政治工作，目的在于引导党员、干部增强(AC)，筑牢思想防线，抵制住各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。

A、政治敏锐性 B、思想先进性 C、政治鉴别力 D、社会影响力

12、建设学习型党组织，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极(ACD)，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。

A、向书本学习B、向先进学习C、向实践学习D、向群众学习

13、坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，主要是坚持(ABC)有机统一，改革和完善党的领导方式和执政方式，提高党的领导水平和执政水平。

A、党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、经济建设

14、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，主要是坚持(ABCD)的方针，完善党同民主党派合作共事机制。

A、长期共存 B、互相监督 C、肝胆相照 D、荣辱与共

15、保障党员主体地位和民主权利，重点是以落实党员(ABCD)为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。

A、知情权 B、参与权 C、选举权 D、监督权

16、完善党内民主决策机制，主要是做好重大问题前瞻性、对策性研究，广泛听取党员、群众、基层干部意见和建议，发挥咨询研究机构、专家学者、社会听证在决策过程中的作用，提高(BCD)水平。

A、集体决策 B、科学决策 C、民主决策 D、依法决策

17、全党同志必须时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持(ABCD)。

A、党员个人服从党的组织 B、少数服从多数

C、下级组织服从上级组织 D、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

18、培养造就高素质干部队伍的关键，是坚持(ABCD)的原则，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出。

A、民主 B、公开 C、竞争 D、择优

19、进一步巩固和加强党的基层组织，必须坚持(ABCD)，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织作用得以充分发挥。

A、围绕中心 B、服务大局 C、拓宽领域 D、强化功能

20、健全权力运行制约和监督机制，要以加强领导干部特别是主要领导干部监督为重点，建立健全(ABD)既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。

A、决策权 B、执行权 C、知情权 D、监督权

21、在新形势下提高党的建设科学化水平，归根到底是要(ABCD)。

A、以科学理论指导党的建设 B、以科学制度保障党的建设

C、以科学方法推进党的建设 D、以科学精神加强党的建设 22、12月4日中共中央政治局会议关于整顿工作作风八措施规定，要精简会议活动，切实改进会风;提高会议实效，(A，B，C，D)。

A、开短会B、讲短话C、力戒空话D、力戒套话。23、12月4日中共中央政治局会议强调，抓作风建设，以良好党风带动(A，C)，真正赢得群众信任和拥护。

A、政风B、社风C、民风D、作风 24、12月4日中共中央政治局会议强调，各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民，带头(A，B，C，D)。

A、改进工作作风 B、深入基层调查研究

篇11：C++课程设计实验报告（范文）

设计题目：

学

院： 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导教师：

计算机技术与科学

3班 樊冠男 40912140 马军亮

提交时间：

2011/1/12 成绩：

目录

C++课程设计报告

第一章 引言

C++课程设计报告

第二章 概要设计

C++课程设计报告

第三章 软件实现

C++课程设计报告

篇12：ps课程选题报告范文

回顾过去几年多来的新课程实施，我们精心组织，扎实工作，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。

现从以下几方面汇报。

一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。

1、保证课改工作的顺利推进。

根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对我们如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署。我校成立了以校长为组长,副校长为常指导并抓落实的课改实验领导小组，拟定课改工作方案，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。为使课改工作落到实处，我校做到课改领导成员职责明确到位，分工合作。

2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。

正副校长及2位教导主任坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师实施新课程及实验教材的能力。注意鼓励和激发教师参与课改工作热情，增强教师课改的工作信心，调动教师参与课改工作积极性，为全面课改工作顺利实施打下良好基础。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新出炉的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，施校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2.严格按地方义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。一～二年级开设品德与生活，三～五年级开设品德与社会，在综合实践活动中针对不同年级开设研究性学习、信息技术课，三～六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。3.教师队伍建设上，在配备上我们虽然无能为力，但努力发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

4.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。

教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，又班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、学校的课时及作息时间安排

学校严格按照课程标准设置课时。

一、二年级每周26节课，其它年级30节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。

四、学校课程实施效果

课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际实际问题的学习方式。我们注重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决问题，注重开发利用学校和本地区的各种教育资源。我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全面发展，取得了增强了学生学习的主动性；走向社会，学会理解；学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索与创新精神及实践能力等教育效果。

五、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。对于地校课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置业。

六、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

七、学校建立学生综合素质评价档案的情况

1.学校建立学生综合素质评价档案。对学生的评价既要重视学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德，以及多方面的发展，注重培养学生的思想创新精神和实践能力，满足学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。2.每学期将学生的学习状况通知家长，注重过程性评价，为了协调同学与学校与家庭的一致性，设立了学校家庭联系栏，便于学校将学生在校表现通知家长，家庭把学生在家里的表现反映给学校，有利于共同协作。

通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的新课程实施工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如“新课改”所需的教育教学环境、教学设备、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用是否实用有效，制订的教师、教学、学业评价方案是否合理可行，真正发挥评价的正确导向作用等等。需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结。

温泉镇社生小学

2011.10 说明：

1、地方课程：

一、二年级 传统文化、安全教育、海洋教育；三、四、五、六年级传统文化、安全教育、环境教育;

2、学校课程：一至四年级 书法，五六年级礼仪教育;

3、健康教育一至六年级间周一节;

4、三至六年级综合实践间周一节海洋教育;