第一篇：历史基础考点狂背
初一政治考点狂背
第一课
1、自尊的含义及表现P
52、虚荣心的含义及表现P8
3、为什么说维护人格最重要P1
24、尊重他人最基本的表现P15
5、怎样真正做到尊重他人P15
第二课
1、自信的含义及表现P20
2、自负、自卑与自信的区别P21
3、为什么说自信有助于成功P26
第三课
1、自立的含义及表现P3
42、自立的重要性P36
3、依赖的危害性P40
4、怎样培养自立能力P43
第四课
1、自强的含义及表现P47
2、自强对个人成长的作用P48 50
3、如何培养自强的心理品质P51
第五课
1、 挫折的含义P6
12、受到挫折后的心理反应P60
3、造成挫折的原因P6
14、面对挫折有哪三种人P63
5、艰难困苦，玉汝于成的含义P6
56、挫折的作用(两重性) P65
7、应对挫折的有效方法P67
第六课
1、意志坚强的人有哪些表现P7
32、坚强意志的含义及作用P75
3、为什么说形成良好的学习习惯需要坚强的意志P77
4、为什么正确的人生方向需要坚强的意志P75
5、怎样磨砺坚强的意志P8
16、为磨炼意志，应怎样管理自己P82
7、为什么磨炼坚强的意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己P82
第七课
1、道德、纪律规章和法律的区别P87
2、法律的含义及特征P87
3、法律的规范作用P89
4、法律的保护作用P90
5、违法的含义和违法行为的分类P9
36、犯罪的概念及其基本特征P94
7、我国刑罚的种类P9
58、青少年应怎样加强自我防范P99 9，道德水平高低与违法犯罪的关系P97
第八课
1、保护未成年人的法律有哪些P10
32、保护未成年人的“四道防线”指什么 P104
3、简述家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容P104
4、诉讼(打官司)的含义P11
15、诉讼的三种类型及各自的含义P111
6、如果合法权益受到侵害，应该怎么办P113
7、面对犯罪分子和歹徒行凶，我们该怎么办P113
第二篇：湖南省2018年高二学考 历史狂背资料 必修一二三
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湖南省2018年高二学考
历史狂背资料
必修一
第一单元
古代中国的政治制度
1.1 分封制(理解)：
⑴目的：为了进行有效统治。
⑵对象：王族、功臣和古代帝王的后代。
⑶诸侯义务与权利：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。诸侯在自己领地内，实行再分封。(天子—诸侯—卿大夫—士) ⑷影响：①加强对地方统治;②扩大统治区域;③形成对周王室众星捧月格局。 1.2 宗法制(理解)：
⑴目的：解决贵族权力、财产和土地继承矛盾。 ⑵实质：用父系血缘亲疏维系政治等级、巩固统治。 ⑶核心：嫡长子继承制。
⑷作用：保证贵族垄断和特权地位，有利于统治集团内部稳定和团结。
2.1 秦朝中央集权制度的主要内容和影响(运用)： ⑴主要内容：
①皇帝制度：皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上。 ②中央：三公九卿制(丞相、太尉、御史大夫)。
③地方：郡县制。 ⑵影响：
①有利于维护国家统一和社会稳定;②奠定中国2000多年政治制度基本格局，为历朝沿用。 3.1 汉武帝颁布“推恩令”(理解)： ⑴背景：汉初王国问题影响中央集权。
⑵内容：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟为列侯，归郡统辖。
⑶作用：王国遭削弱，中央集权加强。 3.2 北宋加强中央集权的措施(理解)： ⑴军事：兵权收归中央;充实禁军。
(2)行政：派文官任地方长官;设通判监督。 (3)财政：中央掌控地方赋税。
3.3 元朝的地方制度:行省制(理解)：
⑴行省拥有经济、军事大权，但受中央节制。
⑵影响：①便利中央对地方管理;②加强中央集权;③巩固多民族国家统一;④中国古代地方行政制度重大变革，中国省制开端。
3.4 选官、用官制度的变化(运用)： (1)汉朝(汉武帝)：察举制。孝廉成为做官主要途径。
(2)魏晋南北朝：九品中正制。朝廷要职多由世家大族担任。 (3)隋唐至明清：科举制：
1)原因：①封建经济发展，新兴地主阶级要求参政;②世家大族没落,依靠门第选官的九品中正制不再适应形势需要。 2)过程：隋文帝分科考试选拔官员。隋炀帝设进士科，科举制形成。唐宋元继承并完善。
3)影响：①封建选官制度一大进步;②打破特权垄断，扩大官吏人才来源;③把读书、考试、做官结合，提高官员文化素质;④加强中央集权。 3.5 唐朝三省六部制(理解)： (1)内容：中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)，三省长官都是宰相，尚书省下设六部。
(2)影响：①三省互相牵制监督，削弱相权，加强皇权。②是中国古代政治制度重大创造，此后历朝基本沿袭。
4.1 明朝宰相制度的废除(理解)： (1)背景：皇权与相权矛盾(根本原因);胡惟庸专权(直接原因)。
(2)措施：明太祖朱元璋废丞相，权分六部。 (3)影响：秦以来的宰相制度被废除，君主专制进一步加强。 4.2 明朝内阁的出现(理解)： (1)过程：①明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问。②明成祖时内阁出现。
(2)评价：内阁不是法定中央行政或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣升降、职权大小取决于皇帝，票拟是否采纳取决于皇帝批红。 4.3 清朝军机处的设置(理解)：
(1)背景：议政王大臣会议制约皇权。
(2)设置：雍正帝为办理西北军务，设军机处。
(3)特点：皇帝口授旨意，军机大臣跪受笔录，完全秉承皇帝旨意。 (4)影响：①提高行政效率;②全国军政大权完全集中到皇帝手中;③君主专制达到顶峰。
第二单元
古代希腊罗马的政治制度
5.1 梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的影响(理解)：
⑴梭伦改革：雅典民主政治奠定基础。 ⑵克利斯提尼改革：雅典民主政治确立。
⑶伯利克里改革：雅典民主政治发展到顶峰(黄金时代)。 ⑷雅典民主政治为近现代西方民主政治奠定最初的基础。 6.1 《十二铜表法》和《民法大全》的地位(理解)： ⑴《十二铜表法》：标志罗马成文法诞生。贵族随意解释法律受到限制，平民利益得到保护。 ⑵《民法大全》(查士丁尼)：标志罗马法体系最终完成。 6.2 罗马法的影响(理解)：
⑴对罗马：①罗马统治有力支柱，为国家权力提供法律依据，稳定社会秩序，保护统治阶级利益;②罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾，稳固帝国统治。
⑵对后世：①欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系;②对近代欧美国家立法司法产生重要影响;③成为近代资产阶级反封建有力武器。
第三单元
近代西方资本主义政治制度的确立与
发展
7.1 《权利法案》的主要内容和影响(运用)： ⑴时间：1689年。
⑵内容：以明确法律条文，限制国王权利，保证议会的立法权、财政权等权力。
(3)影响：①否定君权神授，君主权力受法律制约;②议会权力日益超过国王权力，国王开始逐渐处于“统而不治”地位，英国君主立宪制确立起来。 7.2 责任制内阁(理解)： ⑴形成：18世纪前期。
⑵内容：①内阁首脑是首相;②首相由议会多数党领袖担任，国王形式上任命;③内阁集体对议会负责，在大政方针上保持一致;④内阁与首相掌握行政权。 8.1. 美国1787年宪法(运用)： ⑴背景：邦联体制影响美国发展。
⑵内容：①实行联邦制，联邦权力高于各州权力;②三权分立：国会(立法权)、最高法院(司法权)、总统(行政权)。 ⑶评价：①世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。②强调分权制衡原则，体现一定的民主精神。③局限：维护
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奴隶制，种族歧视等。
9.1 法国共和政体在法律上正式确立的标志(识记)： 1875年，法兰西第三共和国宪法。
9.2 德国君主立宪政体确立的标志(识记)： 1871年，德意志帝国宪法。
党。
13.2武昌起义时间、中华民国成立时间及定都地点(识记)： ⑴武昌起义：1911年10月10日。
⑵中华民国成立：1912年元旦;定都：南京。 13.3 《中华民国临时约法》的主要内容和历史意义(理解)： ⑴主要内容：①中华民国主权属于国民全体;②确立三权分立的政治体制;③实行责任内阁制。
⑵历史意义：中国近代史上第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制进步意义。
13.4 辛亥革命的历史意义(运用)：
⑴中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 ⑵推翻清王朝，结束2000多年封建君主专制，建立起资产阶级共和国，使人民获得民主自由权利，民主共和观念逐渐深入人心。
⑶打击帝国主义势力，为民族资本主义发展创造条件。 14.1 五四运动的时间和历史意义(理解)： ⑴时间：1919年。
⑵意义：①一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。②青年学生是先锋，工人阶级是主力军，促进马克思主义传播。③标志新民主主义革命开端。 14.2中国共产党的成立(理解)：
⑴成立：1921年，中共一大，上海。
⑵内容：通过党纲，确定党的名称和奋斗目标、中心工作、中央机构。
⑶意义：自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。 14.3 第一次国共合作形成的标志(识记)： 1924年，国民党一大。 14.4 北伐的对象(识记)： 吴佩孚、孙传芳、张作霖。
15.1 南昌起义的时间和历史意义(理解)： ⑴时间：1927年8月1日。
⑵意义：①打响武装反抗国民党反动统治的第一枪;②标志中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
15.2 八七会议的主要内容和历史意义(理解)：
⑴主要内容：①清算陈独秀右倾错误;②确定开展土地革命和武装反抗国民党统治总方针;③秋收时节发动起义。 ⑵意义：给中国共产党指明前进方向。 15.3 秋收起义时间和主要领导人(识记)： 1927年9月，毛泽东。
15.4 红军长征的时间和长征胜利的历史意义(理解)： ⑴时间：1934～1936年。
⑵意义：①粉碎国民党“围剿”，使中国革命转危为安;②播下革命种子，铸就伟大长征精神。
15.5 遵义会议的主要内容和历史意义(理解)：
⑴主要内容：①纠正博古等人“左”倾错误;②肯定毛泽东正确军事主张;③选举毛泽东为政治局常委;④取消博古、李德军事指挥权。
⑵意义：①结束王明“左”倾错误;②事实上确立毛泽东为核心的党中央正确领导;③党的历史上生死攸关的转折点;④中共从幼稚走向成熟标志。
16.1 九一八事变和卢沟桥事变(理解)：
⑴1931年9月18日，九一八事变，日军侵占东北。 ⑵1937年7月7日，卢沟桥事变，全国抗战开始。 16.2 抗日战争中的重大战役(识记)： ⑴正面战场(国民党)：淞沪会战(粉碎日军三个月灭亡中国计划)、太原会战、徐州会战(台儿庄战役取得抗战以来最大胜利)、武汉会战;
⑵国外战场：1942年，中国远征军入缅作战。 2 第四单元
近代中国反侵略、求民主的潮流
10.1 《南京条约》《天津条约》《北京条约》的主要内容(识记)：
⑴《南京条约》(中国近代史上第一个不平等条约)：①割香港岛;②赔款2100万银元;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;④协定关税。 ⑵《天津条约》：①允许外国公使进驻北京;②増开十处通商口岸;③赔款;④允许外国人到中国内地游历、经商和传教;⑤外国军舰和商船可在长江各口岸通航等。 ⑶《北京条约》：①承认《天津条约》有效;②増开天津为商埠;③割九龙司地方一区;④赔款増至800万两白银。(口诀：天天陪酒)
10.2 两次鸦片战争的影响(理解)：
⑴鸦片战争：①给中国人民带来巨大屈辱和深重灾难;②中国主权和领土完整遭破坏;③中国开始沦为半殖民地半封建社会。
⑵第二次鸦片战争：①中国丧失大片领土，主权受到更严重侵害;②清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民反抗;③加深半殖民地半封建化程度。 11.1 太平天国定都地点和影响(理解)：
1853年，改南京为天京，定为国都，与清廷对峙。 11.2 《天朝田亩制度》的内容和评价(运用)：
⑴内容：①以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地;②每户留足口粮，余归国库。
⑵评价：①是太平天国革命纲领，反映农民要求获得土地的愿望，是几千年来农民反封建斗争思想结晶。②体现绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。 11.3 《资政新篇》的主要内容和评价(运用)：
⑴主要内容：①向西方学习，以法治国，公众选举官吏;②发展工商业，奖励技术发明;③开设新式学堂等。 ⑵评价：先进中国人首次提出在中国发展资本主义的设想，但迫于当时形势，未能实行。
12.1 甲午中日战争中的重要战役(识记)： 丰岛海战(爆发)、平壤之战、黄海大战(邓世昌殉国)、辽东之战、威海卫战役(北洋舰队全军覆没)。 12.2 《马关条约》的主要内容和影响(理解)：
⑴主要内容：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛;②赔偿二亿两白银;③开放沙市、重庆、苏州、杭州;④通商口岸投资设厂。
⑵影响：①列强侵略势力深入内地;②列强资本输出，阻碍民族资本主义发展;③刺激列强瓜分中国;④半殖民地化程度大大加深。
12.3 八国联军侵华的时间(识记)： 1900年。
12.4 《辛丑条约》的主要内容和影响(理解)：
⑴主要内容：①赔款4.5亿;②划使馆界;③拆炮驻兵;④严禁反帝;⑤设外务部。
⑵影响：①清政府成为帝国主义统治中国的工具;②中国完全沦为半殖民地半封建社会。 13.1 中国同盟会的成立(理解)： ⑴成立：1905年，日本东京。
⑵纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ⑶意义：近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政
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⑶敌后战场(共产党)：平型关大捷是抗战以来首次大捷;1940年百团大战(彭德怀)，是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
16.3 侵华日军的滔天罪行(识记)： ①1937年12月南京大屠杀;②1941年潘家峪惨案;③“七三一部队”细菌战。
16.4 抗日战争胜利的时间及历史意义(理解)： ⑴时间：1945年。
⑵意义：①中国人民一百多年来第一次取得反外来侵略斗争的完全胜利;②增强民族自尊心和自信心;③为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献;④国际地位提高。 17.1 重庆谈判(理解)：
⑴背景：抗战胜利后，蒋介石假和平、真内战。
⑵结果：1945年8月，为争取和平，毛泽东赴重庆谈判，10月10日签署《双十协定》。
17.2 揭开战略反攻序幕的事件(识记)：
1947年6月，刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
17.3 三大战役的名称和影响(理解)：
1948年9月～1949年1月，辽沈战役、淮海战役、平津战役，基本消灭国民党军主力。
17.4. 新民主主义革命胜利的历史意义(理解)： ①结束中国近代百年来屈辱历史，迎来独立自主的新中国。 ②改变世界政治格局，壮大世界和平民主和社会主义力量，鼓舞被压迫民族的民族解放斗争。
③是马克思主义在中国的胜利，是毛泽东思想的胜利。
⑵意义：是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定基础。 20.3 民族区域自治制度的建立(理解)：
⑴目的：为实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 ⑵内容：在少数民族聚居地区设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族内部事务。 ⑶意义：是我国一项基本政治制度，满足少数民族当家作主愿望，实现民族平等，保证祖国统一和民族团结。 注：【新中国三大政治制度】：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;人民代表大会制度;民族区域自治制度。 21.1 改革开放以来，我国民主和法制建设的主要成就(理解)：
⑴法制建设：①1978年提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”法制建设方针;②1982年修订《中华人民共和宪法》;③形成以宪法为核心的社会主义法律体系。 ⑵民主建设：①1982年确立中共与民主党派“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”方针;②1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》;③1998年通过《中华人民共和国村民委员会组织法》，扩大基层民主。 22.1 “一国两制”(理解)：
⑴提出：20世纪80年代初，邓小平提出。 ⑵内容：在中华人民共和国内，大陆地区实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。
⑶意义：完成祖国统一大业基本方针。 22.2 香港、澳门回归的时间(识记)： 香港回归：1997年7月1日; 澳门回归：1999年12月20日。 22.3“九二共识”(理解)： 1992年，“海峡两岸均坚持一个中国原则”。 第五单元
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
18.1 马克思主义诞生的标志和历史意义(理解)： ⑴诞生标志：1848年，《共产党宣言》。 ⑵意义：无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义运动蓬勃发展。
18.2 巴黎公社革命的历史意义(理解)： ①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ②丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供宝贵经验教训。
19.1 二月革命的结果(识记)： 推翻沙皇，出现两个政权并存局面。 19.2 “四月提纲”的主要内容(识记)：
①将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命; ②“不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃”，争取以和平方式取得政权。
19.3 十月革命的历史意义(理解)： ①第一次取得胜利的社会主义革命。
②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，社会主义从理论变为现实，开创国际社会主义运动新局面。 ③沉重打击帝国主义，鼓舞无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第七单元
现代中国的对外关系
23.1 新中国初期的外交方针(理解)： 独立自主的和平外交方针：①“另起炉灶”、②“打扫干净屋子再请客”、③“一边倒”。
23.2 和平共处五项原则的影响(理解)：
⑴提出：1953年，周恩来接见印度代表团首次提出。
⑵内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 ⑶影响：成为解决国与国之间问题基本准则，标志新中国外交成熟。
23.3 日内瓦会议(理解)：
①1954年，新中国首次以世界五大国之一地位参加的国际会议。
②中国代表团在会议上积极作用，提高了新中国的国际声誉。
23.4 万隆会议(理解)： ①1955年，亚非国家。
②周恩来提出“求同存异”方针，促进会议取得圆满成功，加强了中国同亚非国家的联系。
24.1 新中国在联合国合法席位的恢复(理解)：
⑴背景：①20世纪70年代中国国际地位提高;②第三世界国家的支持。
⑵恢复：1971年。 ⑶意义：中国外交的重大胜利。此后中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
24.2 中美关系正常化和中日建交(理解)：
⑴中美关系正常化：①背景：20世纪70年代初，世界局势发生重大变化，改善中美关系成为两国共同要求。②过程：1972年，美国总统尼克松访华，签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。1979年中美两国正式建立外交关3 第六单元
现代中国政治建设与祖国统一
20.1 政治协商制度的初步建立(理解)：
⑴背景：1949年中国人民政治协商会议的召开。 ⑵内容：通过《共同纲领》(临时宪法)。
⑶意义：初步建立中共领导的多党合作和政治协商制度。 20.2 人民代表大会制度的创立(理解)：
⑴背景：1954年，第一届全国人大，通过《中华人民共和国宪法》。确定人民代表大会制度，体现人民民主和社会主义原则，是新中国第一部社会主义类型宪法。
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系。
⑵中日建交：①背景：中美关系改善直接促进中日建交。②过程：1972年，日本首相田中角荣访华。
⑶影响：①国际上出现同中国建交热潮。②外交僵局打破，我国外交出现新局面。
24.3 新时期(1978年至今)的外交建树(理解)： ⑴目标：反对霸权主义，维护世界和平; ⑵表现：①开展以联合国为中心的多边外交;③参与地区性国际组织的外交活动(亚太经合组织会议);④发展与周边国家睦邻友好关系(上海合作组织)。
性等。
⑵作用：有利于提高农民生产积极性，有利于精耕细作，是中国传统农业社会生产的基本模式。
2.1 商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要成就(识记)：
⑴商周冶铸业：商周时期青铜铸造繁荣：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。
⑵唐宋制瓷业：唐朝形成南青北白两大制瓷系统;宋朝出现五大名窑。
⑶汉唐丝织业：西汉开通丝绸之路，中国获“丝国”美称;唐朝吸收波斯等外来风格。
2.2 明清时期民营手工业的发展(理解)： ⑴原因：生产力和商品经济的发展。
⑵表现：①明朝中叶以后，民营手工业超过官营手工业，占主导地位;②出现花楼机;③明朝中后期，江南一些手工业部门出现资本主义性质生产关系，即“资本主义萌芽”。 3.1 商人的来历(识记)：
商朝人善于经商，后世将从事商业活动的人称为“商人”。 3.2 交子、商帮(理解)：
⑴交子：两宋时期出现世界上最早的纸币——交子，它是商品经济发展的产物。
⑵商帮是明清时期出现的地域性商人群体，当时最有名的是徽商和晋商。
3.3 宋朝城市的发展(理解)： ①城市中的市坊界限被打破;
②经营时间的限制被打破，早市、夜市昼夜相连; ③交易活动不再受官府直接监管; ④城郊和乡村“草市”更加普遍;
⑤出现四大商业名镇：汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇。 4.1 封建土地私有制的确立(理解)： ⑴时间：春秋战国时期。
⑵原因：生产力发展(铁器与牛耕的出现)。 ⑶过程：春秋实际承认(鲁国初税亩)，战国在法律上确立(秦国商鞅变法)。
⑷影响：在中国历史上延续了2000多年，既推动封建经济发展，又导致土地兼并。 4.2 重农抑商(运用)：
⑴提出：战国时商鞅变法首倡“重农抑商”。
⑵表现：①强调农为本，工商为末;②政治、经济上限制商人;③对工商业者加重征税;④社会上歧视商人。 ⑶目的：保护农业生产与小农经济，确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治。
⑷影响：①前期：保护小农经济，促进农业生产发展，巩固封建政权;②明清时期阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展。
4.3 闭关锁国政策的影响(理解)： ⑴实质：严格限制对外贸易。
⑵影响：①妨碍海外市场开拓，抑制资本原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长;②使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。 第八单元
当今世界政治格局多极化趋势
25.1 “冷战”的含义和表现(理解)： ⑴含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家，采取除武装进攻之外一切敌对行动。
⑵表现：①政治：杜鲁门主义的提出;②经济：马歇尔计划的实施;③军事：北约的成立。
欧洲出现北约和华约两大军事政治集团对峙局面，美苏两极格局形成。
26.1 欧洲共同体的形成(运用)： ⑴背景：①二战使西欧丧失世界政治经济中心地位。②西欧国家间联系日益加强。
⑵过程：1951年欧洲煤钢共同体成立。后来，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。1967年，三个共同体合并为欧洲共同体。
⑶影响：①西欧经济实力增强。②西欧开始摆脱美国控制，推行独立自主的外交政策。 26.2 战后日本的崛起(理解)： 二战后，日本经济逐渐恢复发展。
⑴原因：①民主改革消除封建落后因素;②美国扶持;③朝鲜战争有利时机;④制定合乎国情经济发展战略;⑤重视教育。
⑵表现：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。 ⑶影响：随着经济的发展和实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特的作用。20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。
26.3 不结盟运动的兴起(理解)：
⑴背景：二战后，民族解放运动蓬勃发展。 ⑵兴起：①1961年，不结盟运动正式形成。
⑶内容：反对美苏霸权主义，主张建立国际经济新秩序，奉行非集团、不结盟的政策。 ⑷影响：推动民族解放运动，发展中国家登上国际政治舞台，冲击两极格局。
27.1 苏联解体后，世界多极化趋势加强的表现(理解)： ①美国成为唯一超级大国，极力构筑单极世界。 ②1993年欧盟成立。
③日本积极谋求政治大国地位。 ④俄罗斯国际地位的改善。 ⑤中国国际地位的提高。
注：当今世界暂时呈现“一超多强”局面，多极化趋势加强(多极化格局还未形成)。
第二单元
资本主义世界市场形成和发展
5.1 迪亚士、达•伽马、哥伦布开辟新航路史实(识记)： ⑴迪亚士：1487年，好望角; ⑵达•伽马：1497年，印度;
⑶哥伦布：1492年，美洲(发现新大陆); 5.2 新航路开辟的影响(运用)：
①结束世界各地相对孤立状态，世界日益连成一个整体; ②以西欧为中心的世界市场雏形开始出现; 4 必修二
第一单元
古代中国经济基本结构与特点
1.1 我国传统农业的主要耕作方式(识记)： 铁犁牛耕。
1.2 小农经济的基本特点(理解)：
⑴特点：以一家一户为单位;男耕女织;自给自足;脆弱
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③导致欧洲社会出现重大变革(商业革命：贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸;价格革命;加速西欧封建制度解体，促进资本主义发展;西欧国家开始走上殖民扩张道路) 6.1. 17世纪“海上马车夫”(识记)：荷兰。 6.2. 18世纪中期英国确立世界殖民霸权，“日不落帝国”(识记)。
6.3 早期殖民侵略的影响(理解)：
⑴对亚非拉：带来巨大灾难(财富掠夺;印第安人被屠杀;黑奴贸易)。
⑵对欧洲：大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供资本原始积累。
⑶对世界：世界市场进一步拓展。
7.1 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机(识记)： 标志英国工业革命开始(18世纪60年代)。 7.2 第一次工业革命的影响(运用)：
⑴积极：①生产力极大提高，人类进入“蒸汽时代”;②工厂取代手工工场，工业取代农业;③城市化进程加快;④形成两大阶级：工业资产阶级和工业无产阶级;⑤自由资本主义兴起;⑥世界市场基本形成。
⑵消极：①资本主义国家加快殖民扩张和掠夺步伐;②给亚非拉带来灾难;③环境污染和生态破坏。 8.1 第二次工业革命的主要成就(识记)：
①电的发明和广泛应用(显著成就)：发电机、电动机、电灯、电车、电话、电影放映机等，人类进入“电气时代”。 ②内燃机的创制和使用(汽车、飞机)。
③化学工业发展(石油化工、塑料、人造纤维)。 ④传统工业进步(钢铁时代)。 8.2 第二次工业革命的影响(运用)：
⑴积极：①生产力巨大增长，人类进入电气时代;②重化工业成主导产业;③垄断和垄断组织形成;④世界市场进一步发展，以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终建立。 ⑵消极：①列强掀起瓜分世界狂潮;②亚非拉沦为殖民地半殖民地;③环境污染和生态破坏。
④欧洲列强暂时放松对中国经济侵略(主要)。
⑶20世纪二三十年代快速发展：①南京国民政府开展“国民经济建设运动”(主要);②全国基本统一。
10.2 近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素(运用)：
①半殖民地半封建社会性质(主要);②封建主义和外来资本主义双重压制;③官僚资本经济垄断;④战乱频繁;⑤政局动荡;⑥政治腐败等。
第四单元
中国特色社会主义建设的道路
11.1 第一个五年计划开始实施的时间和主要成就(识记)： ⑴时间：1953-1957年，优先发展重工业。
⑵成就：鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂。
11.2 中共八大(理解)：
⑴背景：1956年，社会主义基本制度建立。 ⑵内容：提出主要矛盾(先进工业国的要求与落后农业国现实)和主要任务。
⑶影响：分析正确，成功探索，未能坚持。 11.3 “大跃进”和人民公社化运动(理解)： ⑴“大跃进”：人有多大胆，地有多大产。忽视了客观经济规律。
⑵人民公社化运动：农村建立人民公社，财产统一核算，统一分配，大办公共食堂。超越了历史发展阶段。
⑶教训：①从国情出发，按规律办事;②生产关系调整必须符合生产力发展水平。
12.1 中共十一届三中全会的主要内容和历史意义(理解)： ⑴内容：①指导思想：重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，抛弃“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误;②工作重心：党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心。
⑵意义：新中国历史上重大转折，改革开放和中国特色社会主义道路起点。
12.2 城乡经济体制改革的主要内容(理解)： ⑴农村经济体制改革：
1)背景：①高度集中的计划经济束缚农村生产力;②十一届三中全会召开。
2)内容：1978年，安徽、四川一些农村开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。不久，全国推行家庭联产承包责任制。
3)意义：①农民有了生产自主权;②克服了过去平均主义弊端;③调动了生产积极性;④推动城市经济体制改革。
⑵城市经济体制改革：
1)背景：计划经济体制压抑企业积极性。 2)中心环节：增强企业活力，把企业搞活。
3)内容：①管理体制：政企分开，简政放权，企业自主经营、自负盈亏;②所有制：变单一公有制为以公有制为主、多种所有制经济共同发展;③分配：按劳分配为主、多种分配方式并存。
4)意义：企业有了竞争机制，增强了活力，经济发展，效益提高。
12.3 我国经济体制改革的目标(识记)：
建立社会主义市场经济体制(1992年十四大)。 13.1 我国第一批经济特区(识记)： 深圳、珠海、汕头、厦门。(1980年) 13.2 浦东的开发与开放(理解)：
⑴目的：①以浦东为龙头，进一步开放长江沿岸城市;②把上海建成国际经济、金融、贸易中心;③带动长三角和长江流域经济新飞跃。 5 第三单元
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
9.1 洋务运动(运用)：
⑴背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患。 ⑵目的：维护清朝统治。
⑶内容：①创办军事工业(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局);②创办民用工业(轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局);③筹划海防，建立近代海军;④创办新式学堂，派遣留学生。 ⑷影响：①引进了西方一些近代科技;②培养了一批人才;③客观上刺激了民族资本主义的产生;④对外国经济侵略起到了一定抵制作用，对本国封建经济瓦解也起到了一定推动作用。(甲午战争惨败，洋务运动破产) 9.2 中国民族资本主义产生(理解)： ⑴时间：19世纪六七十年代。
⑵原因：①自然经济的逐渐解体;②外商企业丰厚利润刺激;③洋务运动诱导。
⑶创办人：一些官僚、地主、商人。
⑷代表：上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊等。
10.1 民族资本主义在近代各阶段发展的原因(理解)： ⑴19世纪末初步发展：①列强资本输出，进一步瓦解中国自然经济;②清政府放宽对民间办厂限制(主要)。
⑵1912～1919年短暂春天：①辛亥革命扫除障碍;②中华民国临时政府奖励发展实业;③群众性反帝爱国运动推动;
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⑵条件：①上海长期积累的经济文化基础;②地理、交通优势;③人才、产业优势。
⑶意义：浦东新区成为上海新的经济增长点，成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志。
⑴背景：战时共产主义政策引发经济政治危机。
⑵内容：①粮食税代替余粮收集制;②允许私人开办小企业，部分领域允许外国资本家经营;③恢复货币流通和商品交换;④废除食物配给制等。
⑶影响：①提高生产积极性;②促进经济恢复发展;③有利于稳定政治形势。
20.2 对“斯大林模式”的评价(理解)：
⑴积极：①它是一种计划经济体制和新型工业化模式。②在这一模式下，国家可以在短时间内实现经济快速发展。③为后来反法西斯战争胜利奠定基础。
⑵消极：①片面发展重工业，导致农业和轻工业长期落后，人民生活水平提高缓慢;②农民生产积极性不高;③压制地方和企业积极性，阻碍苏联经济持续发展;④这一模式日益僵化，成为以后苏联解体的重要原因。
21.1 赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的重点(识记)： ⑴赫鲁晓夫：农业。 ⑵勃列日涅夫：工业。 第五单元
中国近现代社会生活的变迁
14.1 近现代中国物质生活与习俗的变迁(理解)： ⑴近代物质生活与习俗的变迁：
1)原因：①鸦片战争后西方列强入侵带来西方文化;②政治变革(戊戌变法、辛亥革命);③近代经济发展等。 2)物质生活变化表现：
衣：洋布、洋装;辛亥革命后中山装受欢迎; 食：西餐;
住：欧式洋房、中西合璧豪宅;
3)习俗变化表现：
①戊戌变法时期：维新派主张断发易服、废止缠足，改革传统婚姻制度;
②民国：颁布剪辫易服、废止缠足法令; ③婚丧仪式简约文明;
4_变迁特点：
发展不平衡，城市变化大，传统旧俗农村仍然沿袭。 ⑵现代物质生活与习俗的变迁：
1)原因：经济基础变化;政治变革;思想解放运动等。 2)表现：(衣)朴素→多样化;(食)匮乏→温饱→小康;(住)拥挤→宽敞、舒适;(习俗)勤俭节约、无私奉献→注重环保、休闲娱乐。
3)变化特点：从传统到现代;变化巨大;地区不平衡。 15.1 交通和通讯工具进步对社会生活的影响(理解)： ①信息传递快捷简便;②促进经济发展;③影响思想观念和生活方式等。
16.1 中国电影事业开始起步的标志(识记)： 1905年，《定军山》首映成功。
16.2 中国电视业诞生的标志(识记)： 1958年，北京电视台开始试播。
第八单元
世界经济的全球化趋势
22.1 布雷顿森林体系形成的影响(理解)：
①布雷顿森林体系是一个以美元为中心的世界货币体系。 ②为世界货币关系提供了统一标准和基础，有利于维持战后世界货币体系正常运转，为世界经济恢复发展创造条件。 ③加强了美国在国际金融领域特权和支配地位，美国掌握了资本主义世界经济命脉。
22.2 二战后出现的世界三大经济支柱(识记)： 国际货币基金组织、国际复兴开发银行(世界银行)、关贸总协定(世贸组织前身)。
23.1 欧盟成立的时间和影响(理解)： ⑴成立时间：1993年。 ⑵影响：①标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡;②欧盟成为当今世界经济格局重要力量，有利于世界格局向多极化方向发展。
23.2 北美自由贸易区主要成员国(识记)： 美国、加拿大、墨西哥。(1994年)
23.3 亚太经济合作组织成立的时间(识记)：1989年。 24.1 世界经济全球化的影响(运用)：
⑴影响：经济全球化是一把双刃剑。发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理优势，是最大受益者。发展中国家既是机遇，也是挑战，处于劣势和被动地位。
⑵对策：①保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动参与中谋求发展;②顺应潮流，抓住机遇，迎接挑战。 24.2 中国加入世界贸易组织的时间及影响(理解)： ⑴时间：2001年。
⑵影响：积极：①促进中国经济发展，完善社会主义市场经济体制;②促进世界经济增长，有利于建立完整的世界贸易体系。消极：带来压力和挑战(民族产业受冲击)。 第六单元
世界资本主义经济政策的调整
17.1.1929～1933年世界经济危机(理解)：
⑴原因：①资本主义制度基本矛盾(根本原因);②国民贫富差距大;③毫无顾忌的分期付款和银行贷款;④股票投机。 ⑵表现：股市崩溃;银行倒闭;企业破产;市场萧条;生产锐减;失业人数激增;物价下跌等。
⑶特点：波及范围广;持续时间长;破坏性巨大。 ⑷影响：①加深各国社会危机;②加剧世界紧张局势。 18.1 罗斯福新政的主要内容和影响(运用)：
⑴主要内容：①整顿财政金融体系(恢复银行信用、美元贬值);②复兴工业;③调整农业(减耕减产);④社会救济(以工代赈);⑤社会立法(《全国劳工关系法》)。
⑵影响：①美国经济逐渐走出低谷;②开创国家干预经济新模式，国家垄断资本主义出现。
19.1 战后资本主义经济发展出现的新变化(理解)： ⑴原因：①罗斯福新政影响;②凯恩斯主义指导;③第三次科技革命。
⑵表现：①国家垄断资本主义发展(二战后至70年代初：黄金时期;70年代：滞胀);②“福利国家”制度逐步建立和完善;③第三产业兴起;④“新经济”出现(知识经济为基础、信息技术为主导)。
必修三
第一单元
中国传统文化主流思想的演变
1.1 “百家争鸣”局面出现原因和历史意义(理解)： ⑴原因：①社会大变革;②士活跃和受重用;③私学兴起。 ⑵意义：中国历史上第一次思想解放运动，中国学术文化、思想道德发展史上重要阶段，奠定中国思想文化发展基础。 1.2 孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及其思想主张(运用)：
⑴孔子：春秋时儒家学派创始人。
①思想核心：仁(“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”);②以德治民;③克己复礼;④首创私学，有教无类。 6 第七单元
苏联的社会主义建设
20.1 苏俄新经济政策的背景、内容和影响(理解)：
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⑵孟子：儒家学派。
①仁政：民贵君轻;②性本善。 ⑶荀子：儒家学派。
①仁义、王道：君舟民水;②性恶论。 ⑷老子：道家学派创始人。
①思想核心：道(世界万物的本原);②顺应自然，清静无为：无为而治;③世界万物不停运动，事物对立双方互相依存转化(朴素辩证法)。 ⑸韩非子：法家学派。
以法治国，变法革新。迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
2.1 董仲舒的思想主张(理解)： ①“大一统”“罢黜百家，独尊儒术”(加强中央集权的需要，以思想统一维护政治统一); ②“君权神授”“天人合一”“天人感应”(加强君权的需要);③“三纲五常”(为人处世标准)。 2.2 儒学正统地位的确立(运用)：
⑴措施：①汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议;②起用儒学家参与国家大政;③中央兴办太学，地方设立郡县学，儒家经典成为国家规定教科书。(儒家学说成为国家选拔人才、任官授爵的标准，教育为儒家所垄断)。 ⑵影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 3.1 宋明理学的主要代表人物(识记)：
⑴理学：北宋程颢、程颐，南宋朱熹(理学集大成者); ⑵心学：南宋陆九渊，明朝王阳明(心学集大成者)。 3.2 程朱理学的主要内容(理解)：
⑴二程：①天理是宇宙万物的本原;②把天理和伦理道德直接联系起来;③认识论：“格物致知”。
⑵朱熹：①三纲五常是天理;②“存天理，灭人欲”。 4.1 明清之际的重要思想家及其主张(理解)：
⑴李贽：①否定孔子及儒家经典权威，反对以孔子是非为标准;②批判道学家“存天理，灭人欲”虚伪说教，强调人正当的私欲。 ⑵黄宗羲：①猛烈抨击君主专制(君主专制是天下之大害);②提出“天下为主，君为客”的民主思想;③“工商皆本”。 ⑶顾炎武：①经世致用，注重实学;②“天下兴亡，匹夫有责”。
⑷王夫之：①唯物思想;②朴素的辩证法思想。
第二单元
西方人文精神的起源及其发展 5.1 古希腊人文主义思想代表人物及其思想主张(识记)： ⑴普罗泰格拉(智者学派)：“人是万物的尺度”。 ⑵苏格拉底：①“有思想力的人是万物的尺度”;②“美德即知识”;③教育可以使人认识自己的美德;④使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
⑶柏拉图：①鼓励人们独立思考，为理性主义发展奠定基础;②在《理想国》中，根据智慧品德将每个人明确分工。 ⑷亚里士多德：①整个自然界中，人类是最高级的;②“我爱我师，我更爱真理”;③古希腊最博学的人。 6.1 文艺复兴首先出现在意大利的原因(理解)： ①十四五世纪，意大利最早出现资本主义萌芽。 ②新兴资产阶级要求摆脱天主教会束缚。 ③古希腊罗马丰厚的文化遗存。
6.2 文艺复兴时期“人文主义”的基本含义(理解)： ①以人为中心，而不是以神为中心;
②人是现实生活的创造者和主人，肯定人的价值和尊严;③重视现世生活，追求自由幸福和物质享受。 6.3 意大利文艺复兴“文学三杰”(识记)：
⑴意大利薄伽丘(《十日谈》);
⑵但丁(《神曲》); ⑶比特拉克(《歌集》(最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，“人文主义之父”)。
6.4 欧洲宗教改革开始的标志和影响(理解)：
⑴标志：1517年，马丁·路德发表“九十五条论纲”。 ⑵影响：①打破对罗马教会的迷信;②解放思想;③人文主义得到进一步传播与发展。 6.5 新教三大教派(识记)： 路德教、加尔文教、英国国教。 7.1 启蒙运动兴起的原因(理解)：
①资本主义发展，新兴资产阶级要求反封建和教会压迫; ②文艺复兴和宗教改革的推动;
③自然科学取得很大进展。
7.2法国、德意志启蒙运动的主要代表人物及其思想主张(理解)：
⑴法国：A、伏尔泰：①抨击天主教会;②反对君主专制，倡导君主立宪制;③“天赋人权”;④法律面前人人平等。
B、孟德斯鸠：①反对君主专制，提出“三权分立”;②法律是理性的体现。
C、卢梭：①天赋人权;②人民主权;③社会契约;④人类不平等根源是财产私有。
⑵德意志：康德：①独立思考，理性判断;②人非工具;③主权在民，自由平等。
7.3 启蒙运动的核心思想和历史意义(运用)： ⑴核心思想：理性主义。
⑵意义：①一次空前的思想解放运动;②为法国大革命作思想动员;③鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争;④成为人们追求解放的精神武器。
第三单元
古代中国科学技术与文学艺术
8.1 中国古代四大发明(运用)： ⑴四大发明的概况： ①造纸术;(东汉蔡伦改进造纸术) ②火药;(唐末火药开始用于军事;宋元时广泛用于军事) ③指南针;(北宋时，指南针应用于航海) ④印刷术。(北宋毕昇发明活字印刷术) ⑵四大发明的影响：
①造纸术：促进欧洲文化发展; ②火药：推动欧洲火药武器发展，促使封建制度走向衰落，资本主义兴起;
③指南针：促进远洋航行，迎来地理大发现时代;
④印刷术：推动文艺复兴运动和宗教改革，促进思想解放和社会进步。
8.2 《九章算术》、《石氏星表》的地位(识记)： ⑴东汉《九章算术》： 采用十进位值制计数法，当时世界上最先进应用数学著作。 ⑵《石氏星表》：世界现存最古老的星表。 8.3 《授时历》(理解)：
元朝郭守敬编订，是我国古代最优秀历法，一年周期与现行公历基本相同，但早三百年。 8.4 中国古代四大农书(识记)： ⑴西汉氾胜之《氾胜之书》; ⑵北魏贾思勰《齐民要术》 (我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作); ⑶元朝王祯《农书》; ⑷明朝徐光启《农政全书》。 8.5 《伤寒杂病论》、《本草纲目》的作者和地位(识记)： ⑴东汉张仲景《伤寒杂病论》：
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奠定后世中医临床学理论基础，“万世宝典”。 ⑵明朝李时珍《本草纲目》：
对16世纪以前中医药学的系统总结，“东方药物巨典”。 9.1 《诗经》《离骚》(理解)： ⑴《诗经》：①我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分;②孔子整理编订;③现实主义风格。 ⑵《离骚》：①作者：屈原;②楚辞的代表作，以南方民歌为基础，楚辞因此又称“骚体”;③浪漫主义风格。 9.2 唐诗繁荣的条件(理解)： ①唐朝开放与繁荣的社会环境; ②科举考试以诗赋为主;
③兼收并蓄的文化政策和频繁的中外文化交流。 9.3 宋词的主要流派及代表人物(识记)： ⑴婉约派：柳永、李清照; ⑵豪放派：苏轼、辛弃疾。 9.4 元曲的代表人物(识记)： 关汉卿《窦娥冤》、马致远《天净沙·秋思》。 9.5 明清小说的代表作(识记)： ⑴四大名著：《三桂演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》;⑵文言短篇小说：《聊斋志异》; ⑶讽刺小说：《儒林外史》。 10.1 汉字的演变脉络(识记)：
⑴演变过程：甲骨文—篆书—隶书—楷书; ⑵演变总趋势：由繁到简。
10.2 楷书、草书、行书的主要特点(理解)： ⑴楷书：笔画详备，结构严整，实用价值。
⑵草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅，极高审美价值。 ⑶行书：兼具楷书规矩和草书放纵，审美和实用价值。 10.3王 羲之的主要书法成就(识记)： 集楷书、草书和行书于一身，“书圣”，代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
10.4 魏晋、隋唐、两宋时期的主要画家及其代表作(识记)：
⑴魏晋：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
⑵隋唐：展子虔《游春图》、阎立本《步辇图》、“画圣”吴道子《送子天王图》;敦煌莫高窟壁画。
⑶两宋：风俗画是最大亮点，张择端《清明上河图》。 10.5 元明清时期文人画特点及代表作(理解)： ⑴元明清，文人画最为突出。
⑵特点：文人画集文学、书法、绘画及篆刻为一体，表现个性，借物抒情，追求神韵意趣。 ⑶代表：元代王冕《墨梅图》、明代徐渭《牡丹蕉石图》、清代郑板桥《墨兰图》。 10.6 京剧的形成(理解)：
⑴乾隆末年，徽剧戏班进京演出。 ⑵道光年间，徽汉合流，京剧形成。 ⑶同治、光绪年间，京剧成熟。(“同光十三绝”：程长庚、谭鑫培等)
⑶意义：①物理学领域一次重大革命;②否定经典力学绝对时空观，深刻揭示时间和空间本质属性;③发展牛顿力学体系，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到新高度。 11.3 普朗克提出量子假说(识记)： 1900年，德国物理学家普朗克。
12.1 拉马克提出早期生物进化思想(识记)： ①生物从低级向高级发展进化; ②环境对物种变化的影响：“用进废退”“获得性遗传”。 12.2 进化论创立的标志和历史意义(理解)：
⑴标志：1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》。 ⑵意义：①根本上改变当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法;②挑战封建神学创世说;③达尔文被誉为“生物学领域的牛顿”。
13.1 瓦特改良蒸汽机的影响(理解)：
①19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，人类进入蒸汽时代;
②工场手工业作坊转变为机器大工业工厂; ③形成许多工业城市和工业国家;
④蒸汽动力在交通运输工具上应用，使世界各地联系更密切，世界日益成为一个整体。
13.2 法拉第的贡献(理解)：
1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机研制奠定理论基础。
13.3 互联网的影响(理解)：
⑴积极：加快经济全球化步伐;改变人们工作生活和社会交往方式等。
⑵消极：不良信息、网络犯罪、青少年沉迷网络等。
第五单元
近代中国的思想解放潮流
14.1 近代中国开眼看世界的第一人(识记)： 林则徐。
14.2 魏源和《海国图志》(理解)： ①编撰《海国图志》：当时介绍西方历史地理最详实的专著。 ②提出“师夷长技以制夷”：这一思想引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 14.3 “中学为体，西学为用”(理解)：
⑴背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势。 ⑵提出：洋务派。
⑶内容：①中学：指中国传统文化，即肯定封建制度，强调以封建纲常伦理为国家安身立命的根本;②西学：指西方近代科学技术，即主张采用西方先进科技作为中学的补充。 ⑷目的：挽救江河日下的封建统治。
⑸评价：①进步：是对师夷长技思想的实践，迈出了中国近代化的第一步;②局限：未彻底变革封建制度，无法真正富强。
14.4 维新变法思想的代表人物和影响(理解)：
⑴早期维新思想代表人物：王韬、郑观应等。政治上主张君主立宪制，但没有形成完整理论。
⑵19世纪90年代维新思想代表人物：康有为、梁启超、严复。康有为把孔子打扮为变革先师，梁启超宣传伸民权、设议院、变法图存。
⑶影响：①向西方学习从技术上升到制度层面;②中国近代的一次思想解放潮流：思想启蒙，促进人民觉醒，推动维新变法运动兴起。
15.1 新文化运动兴起的标志和主要代表人物(识记)： ⑴兴起标志：1915年， 陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》)。
⑵代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 第四单元
近代以来世界的科学发展历程
11.1 牛顿在经典力学方面的主要贡献(理解)： ⑴内容：1687年出版《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律等，形成以实验为基础、以数学为表达式的牛顿力学体系，即经典力学体系。
⑵意义：这一体系对解释和预见物理现象，具有决定性意义，后来根据万有引力定律发现了海王星等。 11.2 爱因斯坦创立相对论(理解)： ⑴时间：20世纪初。
⑵内容：狭义相对论和广义相对论。
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15.2 新文化运动的主要内容和意义(理解)：
⑴内容：①提倡民主，反对专制;②提倡科学，反对愚昧迷信;③提倡新道德，反对旧道德;④提倡新文学，反对旧文学。
⑵意义：①动摇封建思想统治地位;②解放人们思想，民主与科学思想得到弘扬;③为马克思主义传播创造条件。 15.3 李大钊率先举起社会主义大旗(识记)。
③1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 ⑶意义： ①打破美苏对核武器和空间技术的垄断;②中国成为世界上第五个发射卫星的国家，开始进入航天时代;
③增强国防能力，提高国际地位。 19.2 袁隆平选育杂交水稻(理解)：
⑴概况： 1973年，袁隆平培育出杂交水稻新品种——南优2号。
⑵影响：提高中国水稻产量，有助于解决未来世界性饥饿问题。
20.1 “双百”方针的提出(理解)： ⑴提出：1956年，毛泽东。 ⑵内容：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。 ⑶影响：科技和文艺领域出现繁荣景象。 21.1 “科教兴国”战略的提出(识记)： 邓小平。
21.2 教育的“三个面向”(识记)：
20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 第六单元
20世纪以来中国重大思想理论成果
16.1三民主义的基本内容和评价(理解)： ⑴内容：民族、民权、民生。 ①民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，用革命手段推翻清朝封建统治; ②民权主义：“创立民国”，建立资产阶级民主共和国; ③民生主义：“平均地权”，核定地价，涨价归国家所有，国民共享。
⑵评价：①表达资产阶级利益和要求;②反映中国人民实现民族独立和民主权利的愿望;③辛亥革命重要理论指导。 16.2 “三大政策”的内容(识记)： “联俄、联共、扶助农工”。(1924年，国民党一大) 16.3 新三民主义的内容和作用(理解)：
⑴内容：①民族主义：增加反帝内容;②民权主义：民权为一般平民所共有;③民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”。
⑵作用：成为国共合作的政治基础和国民革命的旗帜，推动了国民革命运动的发展。
17.1 “农村包围城市”革命理论的提出(理解)：
⑴背景：国共对峙时期，以城市为中心的武装斗争失败。 ⑵提出：毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权”“星星之火，可以燎原”等理论。
⑶意义：符合中国国情，为中国革命指明方向，是对马克思主义的发展。
17.2. 1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想(识记)。
17.3 毛泽东思想的历史地位(理解)：
①是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果;
②是中国革命胜利的理论武器;
④是中国特色社会主义理论的思想根源; ④在马克思主义发展史上，起承上启下作用。 18.1 邓小平理论的主要内容(理解)：
①1982年，中共十二大：提出“建设中国特色社会主义”。 ②1987年，中共十三大：提出社会主义初级阶段理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线。 ③1992年，“南方谈话”：指出社会主义本质是解放发展生产力，最终达到共同富裕;判断标准是“三个有利于”。 ④1992年，中共十四大：提出建立社会主义市场经济体制。 ⑤其他：“一国两制”、“科教兴国”、“三个面向”、和平与发展是世界主流等。
18.2 “三个代表”重要思想(识记)：
中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民根本利益。
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
22.1 雨果、雪莱的代表作(浪漫主义)(识记)： 雨果《巴黎圣母院》;雪莱《普罗米修斯》。 22.2现实主义文学的特点(理解)：
关注社会问题，再现社会风貌，揭露和批判社会罪恶。 22.3 巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的代表作(现实主义)(识记)： 巴尔扎克《人间喜剧》;列夫·托尔斯泰《安娜.卡列尼娜》。 22.4 海明威、贝克特的代表作(现代主义)(识记)： 海明威《老人与海》;贝克特《等待戈多》。 23.1 新古典主义美术的代表作及作者(识记)： 大卫：《马拉之死》《拿破仑加冕》;安格尔：《泉》。 23.2 浪漫主义美术的代表作及作者(识记)： 德拉克洛瓦：《自由引导人民》。
23.3 现实主义美术的代表作及作者(识记)： 米勒：《播种者》《拾穗者》。 列宾：《伏尔加河上的纤夫》。
23.4 印象画派代表作及作者(识记)： 莫奈：《日出·印象》。 凡高(扑向太阳的画家)：《向日葵》。 塞尚：擅长画静物，“现代绘画之父”。 23.5 现代主义美术的特点及代表作(理解)：
⑴特点：反传统反理性，重视艺术家内心自我感受和自我表现，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。 ⑵代表作：毕加索《格尔尼卡》。
24.1 近代最伟大的音乐家贝多芬(识记)。
24.2 约翰·施特劳斯、柴可夫斯基的代表作(识记)： 约翰·施特劳斯：《蓝色多瑙河》。 柴可夫斯基：《天鹅湖》。
第七单元
现代中国科技、教育与文学艺术
19.1 “两弹一星”的研制(理解)：
⑴背景：美苏垄断核武器和空间技术;国防受威胁。 ⑵成就：①两弹：原子弹和导弹;一星：人造地球卫星。 ②1964年，第一颗原子弹爆炸成功。
第三篇：历史选择常考点
(一)
1、
2、
3、
4、
5、
6、 人物易混点 夏朝的建立者是禹 三国时期魏国建立者是曹丕，曹操不是三国时期的人物 科举制形成于隋炀帝 元朝的建立者是忽必烈。成吉思汗(铁木真)的贡献是统一蒙古草原和建立蒙古国 废丞相的是明太祖朱元璋 册封**的是顺治、册封**的是康熙、设军机处和驻藏大臣的是雍正 、设伊犁将
军的是乾隆。(排名按在位顺序)
易错点
(二)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、 清闭关锁国的含义是严格限制对外贸易，不是禁止 《南京条约》割的是香港岛，《马关条约》最终割走的是台湾和澎湖列岛 火烧圆明园的是英法联军 邓世昌死在黄海大战，北洋舰队全军覆没在威海卫战役 京师同文馆建于洋务运动，京师大学堂建于戊戌变法 近代化的开端是洋务运动，不是、、、 长征结束的标志是甘肃会宁会师，不是吴起镇会师 解放战争进入战略反攻或进攻的标志是刘邓大军挺进大别山 开国大典标志人民站起来，不标志社会主义制度确立(1956年改造完成才是) 建国初土改完成后仍然是私有制 两弹一星指的是[导弹]和人造卫星、原子弹 西欧封建社会最大的土地所有者是教皇和教会，不是国王 古印度的文化成就包括：种姓制度、阿拉伯数字、佛教 文艺复兴不是复古运动，是资产阶级的思想解放运动 工业革命开始的标志是珍妮机的发明，但是这次革命主要标志是蒸汽机的改进 俄国1861改革的根本目的是维护沙皇统治 当今世界格局未形成，暂时形成“一超多强”的局面，向多极化格局发展。 1942年发表《联合国家宣言》，不是《联合国宣言》
19、 马拉松长跑项目出自希波战争
(三)典型事物
棉花种植史：宋代种植范围扩展到长江流域→明代扩展到北方黄河流域
瓷器发展史：半坡彩陶→商朝有瓷器了(我国最早发明瓷器)→ 唐朝有三种瓷器越窑
青瓷、邢窑白瓷、唐三彩→宋代冰裂纹瓷器、景德镇兴起→明清 景德镇的青花瓷 水稻种植史： 河姆渡原始居民最早种→唐有育秧移植栽培技术→宋代从越南引进占城稻
并且水稻成为居粮食产量首位→ 1973年袁隆平 育成杂交水稻
第四篇：2014年历史高频考点
一、2014年命题方向预测(高频考点)
1、重要概念
⑴中国古代史
①政治：西周分封制;宗法制;皇帝制度;三公九卿;郡县制;汉初郡国并行;刺史监察制度;西汉相权演变(中朝);汉代察举制;九品中正制;三省六部制;科举制;北宋中央集权的加强;元朝行省制度;废丞相，权分六部;内阁制;军机处;中央集权与国家统一★;
②经济：自然经济;小农经济;先秦农业;均田制;隋唐农业;市坊;两税法;宋元农业;明清农业;一条鞭法;摊丁入亩;中国古代农业耕作方式★;官营手工业;民间手工业;明清资本主义萌芽;丝绸之路;隋唐商业;宋元商业;明清商业;对外贸易;货币形态和功能的演变★;宋元城市;明清城市;城市功能演变★;土地制度的演变★;历代重农抑商政策★;
③思想：传统主流思想的演变;儒家、孔子、孟子、荀子;墨家、墨子;法家、商鞅、韩非子;董仲舒的新儒学;儒学成为主流思想★;程朱理学;陆王心学;李贽的思想;黄宗羲的思想;顾炎武的思想;王夫之的思想;西学东渐★; ⑵世界古代史
梭伦改革;伯利克里时代;十二铜表法;查士丁尼法典;苏格拉底;
⑶世界近代史
①政治：《权利法案》;议会改革;1787年宪法;法兰西第三共和国宪法;德意志帝国宪法;西方代议制的主要特点及作用;
②经济：新航路的开辟;开辟新航路的影响★;世界市场的拓展★;英国工业革命的背景;城市化进程★;工业革命的影响★;世界市场的发展★;巴黎公社的革命措施;
③思想：文艺复兴的兴起;人文主义;伏尔泰;孟德斯鸠;卢梭;启蒙运动的发展和影响★;马克思主义的诞生;经典力学;
⑷中国近代史
①政治：鸦片战争的背景;鸦片战争的影响★;甲午战争的影响★;清末新政和预备立宪;《临时约法》;辛亥革命的意义和影响★;国民党“一大”;国民党正面战场;中国远征军入缅作战;抗战胜利的意义;重庆谈判与政协会议; ②经济：洋务派;洋务运动的经过;洋务运动的作用;民族资本主义初步发展;民族资本主义“短暂的春天”;近代生活习俗的变化;
③思想：维新思想;康、梁维新思想;革命思想的传播;新文化运动;新文化运动的主要内容;新文化运动的影响;三民主义的内涵;新三民主义的形成;
⑸世界现代史
①政治：两极世界的形成;冷战的影响★;多极化趋势加强;
②经济：战时共产主义政策;新经济政策;斯大林模式及评价;三十年代大危机;美国罗斯福新政;战后资本主义的变化;“黄金时期”;战后世界经济体系;
⑹中国现代史
①政治：新中国初期的外交;70年代的外交;新时期外交成就;
②经济：中共八大;大跃进和人民公社化;市场经济体制建立;
2、主干知识
⑴古代史
古代史在高中教材中的分量仅占25%，但在高考试卷中的分量约占35%。其中中国古代政治约占10%，中国古代经济约占12%，中国古代思想约占5%，中国古代科技文学艺术占3%，古代希腊罗马占4%。
①古代中国史
中央集权制度和选官制度及重要改革事件;经济制度和政策的演变及其时代特征;古代政治中心、经济重心变迁的背景和影响;以儒学为核心的传统思想文化的演变和影响;主要艺术成就及其时代特征。文学与科技成就因学科考查范围交叉等原因而淡化。
②古代希腊罗马
雅典民主制度及特点,古希腊主要思想家及其主张;罗马法的形成及主要原则。
⑵近代史
近代史在高中教材中的分量占了近40%，在高考试卷中的分量也是近40%(含选修)。其中世界史约占20%，中国史约占18%。世界史主要集中在西方代议制的确立、人文精神的发展和工业革命三个单元;中国史则主要集中在近代前期，近代后期除了抗日战争有一定涉及，其他内容几乎都是空白。
①中国近代史
重大历史转折时期如鸦片战争、辛亥革命的内外背景及 政治、经济和思想领域的变化;近代化过程：从洋务运动到资本主义产生和发展;西学东渐与中国近代主流思潮演变，涉及洋务思想、维新思想、民主革命思想和新文化运动;近代错综复杂的对外关系，抗日战争全视角;国内战争尤其是国共战争和对抗则有意回避和淡化。
②世界近代史
主要国家英、法、美、德四国政治制度的发展演变及其特点，重要历史文献主要内容及影响;工业革命的背景和起因，对世界经济发展及全球化进程的影响，以及同期东西方世界的比较;近代民主思想的产生及其传播和影响;重要艺术成就及其时代特征。因学科考查范围交叉，有些内容如文学、科学、政党政治等则基本不涉及;某些意识形态问题如国际共运史则基本回避。
⑶现代史
在高中教材中的分量占40%强，在高考试卷中仅占30%，世界史明显多于中国史，其中现代资本主义经济占10%，世界政治格局(含世界大战)占4%，苏联史占4%;中国现代史主要是建设成就，约占12%。同时，高考命题十分重视中外历史的联系和比较，涉及这方面内容的试题分值有时可达30%，在历年大综合题中几乎都有体现。
①世界现代史
罗斯福新政的实质和影响;战后世界资本主义经济发展的特点;当代世界经济区域集团化和全球一体化的趋势及主 要表现;战后两极格局下的国际关系演变;苏联政治经济特点;对两次世界大战的重新评价。留意古罗马-意大利的历史线索和二战后中东乱局。
②中国现代史：
新中国初期经济的恢复和50年代经济建设成就;新时期改革开放和现代化建设成就;现代中国外交政策和成就略有涉及;社会生活方式变迁偶有涉及;现代中国科技文教成就略有涉及。历次政治运动和左倾错误基本回避;现代重大思想成果完全回避;政治上比较敏感的问题刻意回避。
⑷中外历史联系和比较
高考涉及这方面内容的试题分值约占25%，几乎在所有大综合题中都有体现。
中国古代中央集权制度与西方民主制度形成和发展的对比;中西方近代化的背景、起因、进程、内容和结果的比较;中国近代主流思想演变与古代传统文化和西方近代思想文化的联系。
二、应试技巧
1. 阅读与审题技巧
①提高阅读速度。试卷长度即试题文字量呈逐年增加的趋势，全国文综卷的字符由不到8000个增加到目前的9000多个，历史卷的字符则由2700个增加到3600个，这样阅读理解材料的速度问题日显重要。
②快速阅读的关注点。地域和时间范围。包括国家、地区、地点、历史时期、朝代、年代、时代或阶段特征等，要特别注意括号内的注释，这些注释往往与试题答案直接有关;材料的立场、观点和指向;题目的答题要求。综合题目前主要是要求“根据材料并结合所学知识回答”回答问题。
2.答题技巧
①选择题。历史选择题通常为最佳选择题，应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目，宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。
②综合题。读题时要注意标出重点和关键点，提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案，回答问题。落实在卷面上的答案要做到 “五化”，即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。
各模块所占比例
知识结构(全国文综卷的统计数据)中国史与世界史的比例为58:42;古代、近代、现代史的比例为 31:39:30;政治、经济、文化史的比例为 35:42:23;选做题旨在考查选修模块内容，但实际命题时试题极少直接涉及选修教材内容，有时反而更贴近必修内容，因此选修模块的考查在试卷中实际仅有10%左右，甚至更少。
第五篇：2011陕西中考历史考点
2011年中考考点
模块一：中国古代史(第一册、第二册)
主题一：国家的产生和社会变革
1、知道商鞅变法的主要史实,认识战国时期的社会变革 主题二：统一国家的建立
2、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义
3、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝
4、简述张骞通西域等史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用 主题三：政权分立与民族融合
5、简述人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实
6、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 主题四：繁荣与开放的社会
7、了解隋唐科举制度的主要内容
8、列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗
9、知道武则天和开元盛世的基本史实
10、了解唐与吐蕃等民族交往的史实
11、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展 主题五：经济重心的南移和民族关系的发展
12、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移
13、了解宋代社会生活
14、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展 主题六：统一多民族国家的巩固和社会的危机
15、概述郑和下西洋的史实
16、简述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神
17、列举清设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施
18、简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响 主题七：科学技术
19、解祖冲之推算圆周率的史实;知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著;知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作;了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献
20、以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力 主题八：思想文化
21、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变;知道孔子，了解百家争鸣的主要史实;了解《史记》《资治通鉴》的作者;列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就
模块二：中国近代史(第三册)
主题一：列强的侵略与中国人民的抗争
22、知道林则徐虎门销烟;简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响
23、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
24、了解左宗棠收复新疆的基本史实
25、了解甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
26、了解八国联军侵华史实;结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 主题二：近代化的起步
27、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用
28、知道百日维新的主要内容。认识戊戌变法对中国近代社会的影响
29、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义
30、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
主题三：新民主主义革命的兴起
31、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神
32、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义
33、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利
34、知道南昌起义和井冈山会师，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义
35、简述中国工农红军长征的史实，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折 主题四：中华民族的抗日战争
36、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战
37、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用
38、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始
39、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
40、简述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强不怕牺牲的精神
41、了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容
42、探讨抗日战争胜利的历史意义 主题五：人民解放战争的胜利
43、知道重庆谈判
44、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因 主题六：经济和社会生活
45、简述张謇兴办实业的史实，了解近代民族工业曲折发展情况
46、知道轮船、火车、电报、照相、电影等在中国出现的史实;了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化
主题七：科学技术与思想文化
47、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面重要人物及其成就;了解魏源、严复等的主要思想
模块三：中国现代史(第四册)
主题一：中华人民共和国的成立和巩固
48、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义
49、简述西藏和平解放的基本史实
50、知道黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神
51、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义 主题二：社会主义道路的探索
52、了解第一个五年计划的基本任务
53、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志
54、知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹 主题三：建设有中国特色的社会主义
55、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折
56、知道家庭联产承包责任制的主要内容 主题四：民族团结与祖国统一
57、了解我国实行民族区域自治制度的主要史实
58、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针
59、了解祖国大陆与台湾经济文化交往的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势 主题五：国防建设与外交成就
60、知道和平共处五项原则的主要内容;简述周恩来出席万隆会议的史实 6
1、简述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实
62、以我国参与亚太经合组织活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用 主题六：科学、教育与文化
63、知道两弹一星成功研制、籼型杂交水稻培育推广等标志性成果，以及863计划的制定
64、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实、认识教育发展在科教兴国战略中的地位 主题七：社会生活
65、以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响
模块四：世界古代史(第五册)
主题一：上古人类文明
66、知道古代埃及金字塔;知道古巴比伦《汉谟拉比法典》;知道古希腊是西方文明的发源地 主题二：中古亚欧文明
67、了解大化改新的基本内容 主题三：文明的冲撞与融合
68、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义
模块五：世界近代史(第
五、六册)
主题一：欧美主要国家的社会巨变
69、知道《神曲》，简述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路的开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
70、简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响
71、了解华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用 主题二：第一次工业革命
72、简述发明珍妮机的史实、了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明 7
3、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
74、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会生活带来的巨大影响 主题三：殖民扩张与殖民地人民的抗争
75、简述三角贸易的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性
76、简述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一
主题四：资产阶级统治的巩固与扩大
77、简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用
78、简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用
79、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 主题五：国际工人运动与马克思主义
80、了解马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义 主题六：第二次工业革命
81、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点
82、知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机发明对人类社会发展的影响
83、知道爱迪生发明电器的史实，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用 主题七：近代科学与思想文化
84、了解伏尔泰等的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系
85、简述牛顿、达尔文、爱因斯坦等的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用
模块六：世界现代史(第六册)
主题一：苏联社会主义道路的探索
86、简述俄国1917年彼得格勒武装起义概况，了解世界历史上第一个社会主义国家诞生及重要意义。了解列宁关于社会主义建设的探索
主题二：凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
87、简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响
88、以《国家工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 主题三：第二次世界大战
89、简述德国进攻波兰、苏联，日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 90、通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实、了解国际反法西斯联盟的建立及作用 9
1、知道斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林战役 主题四：主要资本主义国家的发展变化 9
2、概述战后美国经济发展的主要特点 9
3、知道欧洲联盟
94、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实 主题五：战后世界格局的演变
95、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性 主题六：现代科学技术和文化
96、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点