学习“四个襄阳”心得体会

2024-05-06

学习“四个襄阳”心得体会（精选17篇）

篇1：学习“四个襄阳”心得体会

学习“四个襄阳”心得体会

建设产业襄阳、都市襄阳、文化襄阳、绿色襄阳，是省委、省政府对襄阳加快省域副中心城市建设提出的新目标、新定位、新战略。在学习中大家认为，“四个襄阳”的提出是省委省政府作出的重大决策，也是省委省政府对襄阳的厚望，符合襄阳的实际，它的内涵丰富，立意深远。建设“四个襄阳”是加快省城副中心城市发展的战略选择和内在要求，是引领襄阳发展的宏伟蓝图和奋斗目标。

一、建设“四个襄阳”意义重大

建设“四个襄阳”是着眼全局、科学发展的战略选择。经过“十一五”的跨越发展，襄阳在省域副中心城市建设上取得明显进步，在经济总量、综合实力、城市规模、未来发展空间等方面，相对于鄂西北地区的其他周边城市具有一定的比较优势。以“四个襄阳”建设来主导发展、引领跨越、总揽全局，必将加快襄阳省域副中心城市建设进程、提高建设标准、提升建设水平，全面增强襄阳综合竞争力。

建设“四个襄阳”是直面挑战、积极作为的战略选择。襄阳、十堰、随州三市是湖北汽车工业的走廊，是全省重要的农产品基地和制造业基地。另一方面是以建设“四个襄阳”为战略导向，使襄阳率先发展，弯道超越，在激烈的城市竞争中脱颖而出，努力发展成鄂豫陕渝毗邻地区名副其实、社会公认的区域性中心城市。

建设“四个襄阳”是以人为本、执政为民的战略选择。“四个襄阳”既是经济工程，又是民生工程。“四个襄阳”的建设过程，就是襄阳人民共同创造幸福生活的过程，是推动发展惠及民生的系统工程，市民在经济、社会、文化、环境等方面将充分享受到发展成果。

二、认识了解、发挥作用

通过学习了解，个人认为，“四个襄阳”是省委省政府对襄阳的重托，是襄阳加快发展的历史必然，是襄阳人民追求幸福生活的愿景，是聘用人员成长的宝贵机遇。作为鉴定所的一员，如何认识“四个襄阳”，如何坚持追求、保持信仰，体现社会责任感和先锋模范作用至关重要，并从中感受和学习到了许多新东西，不仅了解了襄阳发展潜力，也深刻认识到城市区域扩大给鉴定行业带来的挑战，即点多、线长、面广，涉及范围越来越大、路程越来越远、政策越来越严。同时也认识到每个人不单是个体，更是团队中的一份子，都需要对自己的行为有所约束，为建立文化襄阳、绿色襄阳管好口，不乱说；管好手，不乱伸；管好脚，不乱踩。

XXX书记在学习座谈会上的讲话，对干部职工提出了高标准的要求，全体职工应该在建设“四个襄阳”的伟大实践中登高望远，努力提高战略思维能力；“拾级聚足,速步以上”，努力提高攻坚克难的专业鉴定水平；修身明志，努力提高鉴定行业服务人民的能力，争做政治过硬的表率、干事创业的表率、作风扎实的表率、服务百姓的表率、严格自律的表率，团结带领全所干部职工迅速投身“四个襄阳”建设，充分发挥生力军和突击队作用，为襄阳科学发展、跨越式发展贡献青春、智慧和力量。

三、立足本职、贡献力量

通过学习“四个襄阳”使我体会到，做好事业必须先做好人。做好一名襄阳人，必须端正心态，有顽强的意志，不好高骛远，应从点滴做起、立足岗位、，脚踏实地、勤勉敬业。作为一名房屋安全鉴定员，谨记“四个襄阳”精神实质，正确运用在鉴定事业上，随时谨记担负的责任，提高综合素质。我将按照“勘测鉴定完成一份，及时上报审批一份，尽快给出鉴定结果，救民众于水深火热中”的要求妥善解决各类房屋安全问题，并做出以下决心：

1、在审核鉴定报告的环节上狠下功夫。建立健全鉴定报告校对审核程序，认真做好各个阶段、各个环节的审核工作。确保发出报告无一例纰漏，为市政府打造“四个襄阳”做贡献，如旧城、棚户区、城中村、九街十八巷的改造，排险解危，特别是为打造“绿色襄阳”尽绵薄之力。

2、要在建立健全房屋安全应急制度上狠下功夫。高度重视汉江汛期房屋安全问题，如梯子口、鱼梁洲等防汛形势严峻。鉴定从业人员应严格执行应急调度方案、科学调度，务必把汛期房屋安全风险降到最低限度，坚决杜绝群死群伤事件发生。提高应急反应能力，认真参加房屋安全应急制度预案并加强演练，有效预防和妥善应对突发事件，确保防洪安全和人民群众生命安全。打造“都市襄阳”，营造和谐氛围。

市XXXX管理所

XXXX

2011年12月16日

篇2：学习“四个襄阳”心得体会

建设“四个襄阳”具有深远而重大的意义和科学内涵，当前的襄阳正处在转型发展的关键时期，面临着实现“三个转变”的形势和任务，即由相对粗放的发展理念和发展方式逐步转向集约发展、协调发展、科学发展的方式，由建设以城市建城区面积和人口为特征的大城市逐步向工业化、城镇化、农业现代化的“三化”同步。建设“四个襄阳”既是实现襄阳经济实力飞跃的推进工程，也是城市综合实力和竞争力增强的提升工程，更是利民惠民的民生工程。“四个襄阳”中“产业襄阳”是核心，“都市襄阳”是载体，“文化襄阳”是特色，而“绿色襄阳”是灵魂，是省域副中心城市建设的必由之路，它贯穿于“四个襄阳”建设的始终。

作为一名城市管理工作者，要努力为建设“绿色襄阳”，打造“两型社会”建设示范城市而发挥生力军和突击队的作用，为建设“四个襄阳”贡献自己的智慧和力量。通过学习，我认为首先要从思想上坚定正确的政治方向，严守政治纪律、服务大局，严格执行我市“党员干部30条行为规范”，在工作上要立足岗位，自觉遵守各项规章制度，在把本职工作做好的同时，要更好地调动社会各界参与城市管理的积极性，多出主意、多想办法，不断探索先进的城市管理方式，为我市城市管理工作上新台阶做出应有的贡献，使襄阳实现可持续发展，成为名符其实的绿色襄阳、文明古都。

篇3：襄阳散办专题学习十八大精神

11月20日, 湖北省襄阳市散办组织全体干部职工召开专题会议, 学习党的十八大精神。

这次专题会议主要学习胡锦涛同志代表第十七届中央委员会作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗》报告。这篇报告站在历史和全局的高度, 在深刻总结过去十年奋斗基础上, 确立了科学发展观的指导地位, 全面阐述了中国特色社会主义的丰富内涵, 是全面建成小康社会的行动指南。

散办党支部书记窦选平同志主持专题会议, 并要求全体干部职工要充分认识胡锦涛同志重要讲话的重大意义, 真正把思想和行动统一到讲话精神上来, 深刻理解和全面把握贯彻落实科学发展观的重大意义和根本要求, 深刻理解和全面把握党中央对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设“五位一体”总体布局等各方面的工作, 结合自身工作, 对照目标, 扎实推进各项工作。

篇4：学习“四个襄阳”心得体会

关键词：四个全面；全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党

现将我学习“四个全面”时所做的读书笔记和学习心得分享如下：

本书的主体部分包含四个方面即四章，笔记也是以章节顺序展开的。

一、全面建成小康社会

从“全面建设小康”到“全面建成小康”，一字之变，但体现的寓意却有不同。一是，党的十六大以来，我们经济建设和社会建设取得重要成就，经济实力显著增强，社会上产力高度发展，科技实力、人民生活水平迈上一个新的大台阶，综合国力和国际竞争力增强。全面建设小康社会取得的一系列重要成果，给党和人民增添了信心和勇气去实现下一步的任务和建设目标。二是，新世纪新阶段，国际国内环境发生巨大变化，国际上，和平与发展是当今世界发展的主体，总体上看，国际环境是稳定的。随着全球经济的进一步深入发展，促进共同发展的有力因素增加，科技革命正处于方兴未艾之势，中国可以利用后发优势，加快发展自己，加之国际金融危机引发世界政治经济格局的深刻变化，我国提升国际话语权也面临着新的机遇，因此我们必须充分利用国际上对我们发展有利的因素来加快发展自己。三是，经过改革开放三十多年的发展，我国国内的环境也发生了一些列的变化。经济发展的经济技术基础更加坚固；市场需求潜力巨大；我国的宏观调控体系不断完善。这些都为我国经济社会发展创造了优势条件。当然我们面临的挑战也依然存在，诸如经济结构调整缓慢、经济下行压力增大、创新能力不强等因素。

二、全面深化改革

全面深化改革的广泛性深刻性前所未有，鲜明体现了党的十一届三中全会以来历史发展的新要求。全面深化改革，是以习近平同志为总书记的党中央带领全国各族人民在新的历史起点上进行的具有新的历史特点的伟大斗争。这场伟大斗争肩负的一个重要历史使命，就是确保用今后几年时间到2020年如期全面建成小康社会，进入到21世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这无疑是中华民族必须打赢的一场攻坚战。从改革的推荐方式看，只有各方面改革相互促进，发生化学反应，产生共振效果，才能放大改革的效应。全面深化改革必将带来新的重大突破，推动经济社会发展全面提升。所谓全面提升，概括起来说，可以叫作练好“四大内功”或叫“基本功”。意识要处理政府和市场的关系，是市场在资源配置中期决定性作用，从而显著提高经济发展的质量和效益。二是通过改革加快构建城乡一体化发展体制机制，积极推进城镇化、农业现代化，完善生产力发展的区域布局。三是通过改革，推动社会分配制度和社会保障体系建设，一利于发展成果更好地惠及全体人民。在中国共产党的领导下实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，乃是全面建成小康社会必不可少的基本要求之一，也是建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的题中应有之义。四是改革社会治理体制，提高社会治理水平。提高社会治理水平包含两个方面的内容，一是社会的和谐稳定。二是社会的创新创造活力。这两个方面的问题都直接关系国家治理体系和治理能力的现代化。

三、全面推进依法治国

全面推进依法治国是党的十八届四中全会作出的重大战略部署。习近平指出：“我们要实现党的十八大和十八届三中全会作出的一系列战略部署，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，就必须在全面推进依法治国上作出总体部署、采取切实措施、迈出坚实步伐。”从深远历史意义看，全面依法治国着眼于解决法治与认知的关系问题，实现党和国家长治久安。法治与人治的关系问题是人类政治文明史上的一个基本问题，也是世界各国在实现现代化进程中必须面对和解决的一个重大问题。不管是社会主义国家还是资本主义国家，要实现现代化，都必须经过法治国家建设这个坎。 “国无法不治，民无法不立。”改革开放30多年来，我国法制建设经过不断探索、不断实践，取得了巨大成就。全面依法治国，建设法治中国，基础是推进全民守法，关键是加强法律的实施，重点是提高立法质量。加强调查研究室提高立法质量的前提，科学立法是提高立法质量的关键，民主立法是提高立法质量的途径，完善立法评估是提高立法质量的保障，社会实践是法律的基础。

四、全面从严治党

全面从严治党，是习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上着力强调的，他对今后党的建设从“严”的角度提出八个方面的要求，即：落实从严治党责任，坚持思想建党和制度治党紧密结合，严肃党内政治生活，坚持从严管理干部，深入改进作风，严明党的纪律生活，发挥好人民监督作用，深入把握从严治党规律。党的十八大以来，我们大力加强党的建设尤其是作风建设和反腐倡廉建设，取得明显成效。如果对其经验和做法用一个字概括，就是“严”。“严”已经成为党的建设的新常态，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等各个方面。

事实证明，治国必先治党，治党务必从严。治党全面了，从严了，我们党就坚强有力。党坚强有力，人民群众就会团结聚集在党的周围，我们的事业就无往而不胜。

篇5：范锐平市委书记与四个襄阳

——摘自凤凰襄阳网

《范锐平：关于“四个襄阳”建设》

建设产业襄阳、都市襄阳、文化襄阳、绿色襄阳，是省委、省政府对襄阳加快省域副中心城市建设提出的新目标、新定位、新战略，符合科学发展的基本原理，反映了跨越发展的内在规律，体现了襄阳人民的共同愿望。建设“四个襄阳”，既是襄阳经济实力跃升的推进工程，也是城市综合竞争力增强的提升工程，更是利民惠民的幸福工程，将是引领襄阳发展的长远战略和奋斗目标。

《范锐平：招商日记》

市委十一届十四次全体（扩大）会议，明确了“四个襄阳”的发展定位和建设现代化区域中心城市的奋斗目标，引起了社会的广泛关注，得到了全市上下的普遍认同。现在的关键是行动，是落实。周边城市强劲的发展势头让人坐不住、慢不得、等不起。我曾经说过，干部走出去就是本事，把项目引进来就是政绩，是希望地处内陆的襄阳以更加开放的状态和举措引领跨越发展。尽管换届任务繁重，但我还是决定利用周末时间走出去，推动大项目的落实。

一、出行难必须破解

第一站选择了深圳，既是因为襄阳建有深圳工业园，也是因为深圳是襄阳学习的标杆。每次到深圳，都能汲取新思想，获得新资讯。

“由于机场大雾，从深圳飞往本站的ZH9705次航班无法降落，已改降郑州机场„„航空公司将在明天补飞，具体时间请等候通知„„”当襄阳机场广播响起时，我看了看表，已经是凌晨O点30分。这趟本该于13日21: 50从襄阳起飞的航班，在晚点2个多小时后，竟被告知航班延后。此时已是夜深，看到待机旅客满脸疲惫和失望，我不禁心中一寒：如果是一个大企业老总经历今晚的一幕，他是否会选择投资襄阳呢？我们经常宣传襄阳拥有两座机场，实际只有4条航线，机场也不具备全天候飞行的条件。看着小且安静的襄阳刘集机场，烦躁的心久久不能平复，并非自己晚点不快，而是急于改变现状的焦虑。

从机场返回的路上，我不禁回想起到襄阳工作后客商的抱怨：飞机航班少且不正常，小飞机感觉不安全，时间不好，要么起大早，要么熬夜班，没有物流航班，货物不能保证时效性„„出行难不破解，襄阳的要素比较优势就难以发挥，在“用脚投票”的投资者面前，就当不了赢家。没有选择，就是砸锅卖铁也要把机场发展起来。

篇6：学习“四个襄阳”心得体会

2014年村“两委”换届选举“十个严禁、四个一律”纪律要求公告

为严肃村“两委”换届选举工作纪律，现将省纪委、省委组织部、省委政法委、省民政厅《关于在2014年全省村“两委”换届选举中严格执行“十个严禁、四个一律”纪律要求的通知》（鄂组通〔2014〕77号）的“十个严禁、四个一律”纪律要求公告如下：

一、“十个严禁”

1.严禁以暴力、威胁、恐吓、欺骗等手段，妨害党员或登记参加选举的村民行使选举权和被选举权。

2.严禁通过吃请、赠送现金、有价证券和各种礼品，以及采取口头承诺选举后给予某种利益等形式搞拉票贿选活动。

3.严禁利用宗族、宗派、宗教以及黑恶势力、境内外敌对势力干扰、破坏换届工作。

4.严禁任何单位和个人为参选人谋取职位说情、打招呼，对村“两委”换届工作施加影响和干扰。

5.严禁以毁损、抢夺票箱、伪造选票、虚报票数、冲击选举会场、伪造选举文件、篡改选举结果等违法手段破坏和妨害换届选举工作。

6.严禁诬告陷害、诽谤中伤他人，或制造和传播小道消息扰乱换届工作，煽动群众上访闹事、挑拨宗族关系制造事端等不正当活动。

7.严禁简化、更改法律法规规定的换届选举程序和步骤，走捷径、搞变通。

8.严禁阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理，或对检举、举证、控告换届选举工作中违纪违法行为的人员进行打击、报复。

9.严禁村“两委”利用换届之机，突击花钱，滥发奖金、补贴或纪念品，私分公款公物，擅自处置、侵占集体资产，或违反中央和省委关于厉行节约、制止奢侈浪费的各项规定。

10.严禁换届结束后拒不办理工作交接手续，不移交印章、账本、档案、集体资产等，影响新一届村“两委”班子正常开展工作。

二、“四个一律”

1.对违反上述换届纪律的，无论什么单位、什么人，一律严肃查处。特别是对贿选行为和利用宗族、宗派、宗教以及黑恶势力、境内外敌对势力干扰、破坏换届工作的，要严厉打击，情节严重、涉嫌犯罪的，移交司法机关处理，绝不姑息，绝不手软。

2.对采取不正当竞争手段参选的，一律取消参选资格，已经当选的，宣布当选无效。

3.对国家公职人员参与或指使他人干扰、破坏村“两委”换届选举的，一律从严从重处分。

4.对村“两委”换届选举工作领导、指导不力，把关不严，对违法违纪行为查处不力、造成严重后果的，一律实行责任追究。

襄阳市村“两委”换届选举工作领导小组办公室

篇7：学习“四个襄阳”心得体会

党的十九大召开以来，我镇领导同事积极响应，满怀热情投入到学习十九大精神活动中，作为普通的一名工作人员，通过学习和讨论，我受到了很大的震撼和深刻的教育，同时将其中领悟融入到平时的工作当中，收获良多。

一、正本清源，牢固增强“四个意识”

一是强化政治意识，始终坚定政治信仰，严守政治纪律。我党的性质决定了党员干部的任何行为都必须有很强的政治意识，必须坚持用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题，必须紧跟以习近平同志为核心的党中央思想步伐。二是强化大局意识，始终正确认识大局、自觉服从大局。必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，因势而谋、应势而动、顺势而为。三是强化核心意识，坚决维护核心、听从指挥。团结就是力量，核心就是灵魂。决胜全面小康、实现民族复兴，离不开党中央的总揽全局、协调各方，关键在全党的集中统一、共同奋斗。紧密团结在以总书记为核心的党中央周围，自觉维护党中央权威，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到坚持党的领导不动摇，贯彻中央决策部署不含糊，落实中央要求不打折扣，集众智、汇众力，攻坚克难。四是强化看齐意识，始终坚持看齐标准、做好看齐动作。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

二、不忘初心，坚定树立“四个自信”

一是坚持道路自信。中国特色社会主义道路，是历史的选择，是人民的选择，是经过反复探索、实践的结果。二是坚持理论自信。理论问题关乎党的性质，关系国家发展、民族复兴。实践表明，不断推进马克思主义中国化，科学把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，用中国特色、中国风格、中国气派的科学理论指导实践，中国各项事业就会蒸蒸日上、前途广大。三是坚持制度自信。制度问题关乎党的方向，关系国家建设、民族团结。历史证明，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度，不仅是中华民族伟大复兴的保障，也在为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。四是坚持文化自信。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，反映着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

篇8：学习“四个襄阳”心得体会

一、情境创设有价值一点

引人入胜的现实情境能激活学生的思维，在设计问题情境时，教师可将问题情境故事化、活动化，增强问题情境的趣味性，确保学生主动参与。但有价值的数学情境是数学价值与人文价值的有机结合，使学生不只是停留在情境的表面，而能触景生情，进入数学实质的领域，感受数学的价值和现实意义，进行有效的学习。

如“万以内数的认识”，设计数字游戏：用7、0、0、5四个数字摆位置，复习数的组成。请4个同学，每个同学头顶分别戴一个数字到讲台前。师说：“7500”,4个学生找位置，他们互相合作，要懂得“7500”是由7个千、5个百组成。师又要求：“7050”位置未排成功时，全班学生是观众会提醒。表面4个学生在表演，实是全班参与，学生热情洋溢，兴趣浓。这样内容贯穿于游戏中，自然、活泼、生动、有趣、有效地巩固了数的组成。

二、探究时间多一点

周玉仁教授说得好，凡是学生自己能探索得出的，决不替代；凡是学生能独立发现的，决不暗示，要尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动的空间，多一点表现自己的时间，多一点尝试成功的机会，让学生自始至终地参与到知识形成的过程中去，让学生富有个性地学习。

如《长方体的体积》一课，老师放手让学生推导长方体的体积：5分钟内小组合作，一个同学一个同学做，用边长1厘米小正方体摆不同长方体。方法明确，时间明确、充足，学生积极主动，全班参与，摆了许多不同的长方体，老师将他们合作的结果通过汇报进行板书：

每排几排几层小正方体个数体积

4221616

4232424

3321818

在充足的时空里，学生探索着，尝试着成功，通过举实例自己推导出了长方体的体积公式：

长方体的体积=长×宽×高

V=a×b×h

三、操作探究重视一点

有人做过调查发现：“一个人只能记住：听到的东西：10％；看到的东西：20％；讲到的东西：40％；做到的东西：80％。”因此教学中应重视操作探究，有效地发挥操作探究的优势。

如教学“三角形”时，老师抛出一个问题：“是不是任意三条线段都能围成三角形?”先让学生猜，然后让学生操作验证。实验过程四人一组，每人3根竹签(每根竹签均标明长度)，每组计划围4个三角形。操作探究中，小组内学生互相观察、讨论并填写实验报告单。尔后，老师将部分学生操作过程进行课件演示(线段长度单位：厘米)，如：4 12 7。先第一根线段与第二根线段首尾相连，第二根线段与第三根线段首尾相连，再第一根线段与第三根线段首尾相连，围不成三角形。

归纳过程学生从中发现：三条线段，当两条线段的和小于或等于第三条线段时，就围不成△。在能围成三角形的三条线段中，学生又发现：最短的两根线段长度之和都大于第三根，如8+10>12,6+5>9,于是又推出：在一个△中。任意两条线段的长度之和都大于第三条。最后再让学生每人画个△，量一量三边，检验三边的关系。在这个过程中学生们大胆猜想，细心证明，小心验证，师生之间的关系和谐、融洽、平等，学生不再拘谨，思维得到激励，在心灵的舒畅中开放了教学，开放了空间，师生互动，生生互动，深刻理解掌握了三角形三边的关系。

四、问题视野宽一点

在课堂问题设计上，应摒弃强调“答案唯一性”的限定性问题，多设置一些能促进学生多向思维、个性思考的开放性问题，为学生驰骋思维、放飞思想、张扬个性提供广阔的空间。

如：“千以内数的认识”巩固深化时，有个环节让学生猜一猜：

500

篇9：四个有效学习心得体会

“有效备课”是“四个有效”的前提，就是解决“教什么?怎样教?”的问题，“教什么”指教学的内容，而教学内容不能等同于教材内容，这是参加本次研训活动我获得的最大认识。因为“教材内容”往往必须经过适当删削、裁剪之后才能变为“教学内容”，否则，教学很难做到有的放矢、突出重点。如我们看的一节名师王xx的录像课《与象共舞》，就打破阅读理解的常规，把阅读教学明确地指向写作，如果教师贪多求全，企图把众多内容“最大化”地教给学生，结果是教师教得辛苦，学生学得也辛苦。目前，我们的语文教学常常就是这样的，也造成了学生的依赖性，自己不再探究。因此，“有效备课”要做到六个方面的“清清楚楚”：教什么、在什么起点上教、教到什么程度、为什么这样教、怎样教、教得怎样，既备课必须根据教材特点来确定教学目标，在充分保证对教材内容全盘兼顾的前提下适度彰显自身的个性，以便“集中火力”地解决某一问题，做到因“课”制宜。总而言之，细读文本，正确把握教材，合理制定教学内容，是有效教学的基础。

“有效教学”首先要确立学生主体观，关注学生的进步和发展。反思我们的课堂教学，应该从课堂预习、问题预设、教学设计、学生听讲等方面，做扎实、做到位，才能大大提高语文教学的有效性。针对问题的预设，我认为应做到：

1、课堂问题设计必须有效

首先设计的问题要有明确的目的性，紧扣教学目标，能够激起思考。因此要从教材的实际出发，钻研教材，认清教材的知识内容，把握教材特点，明确教学要求，确定教学目标和重难点。其次，设计的问题要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，能集中他们的注意力，引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析和解决问题的能力。

2、提问方式的有效性

好的提问方式应把注意力放在激发学生的思维过程上，提出一些能够与学生基础相适应并能引导学生思考的问题，而且有一些思考含量。努力给学生创造思考的条件，使课堂气氛活跃，学生思维开阔，而不是迫不及待地直奔结果。如果仅仅只要求回答是与否，浪费时间也没有效果，因此，课堂提问不在数量，而在提问的思维含量。提问的时机、提问的方式选择得当，能活跃课堂气氛、启发思维、发展智力。

3、问题要适合不同层次学生的实际能力

教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向，太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化;提问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。

“有效评价”应遵循引导性、激励性、艺术性的原则，开启学生积极学习的心智，使他们产生愉悦的学习情绪，引发向上的动力，建立足够的学习信心;改变那种单一、模式化的语言或形式。

篇10：四个全面学习心得体会

2014年12月，总书记在江苏省调研考察时提出“四个全面”的思想，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。紧接着自2015年2月25日开始人民日报头版头条重磅推出5篇评论员文章，即五论协调推进“四个全面”，每篇篇幅超过常规达到2000字，新华社播发通稿、各地党报同时刊发，可见其分量之重、意义之大。

“四个全面”重大战略思想，是以习近平同志为核心的党中央对新形势下治国理政新的战略思考、新的战略要求、新的战略部署，不但使当前和今后一个时期党和国家工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清楚、内在逻辑更加周密，而且丰富和发展了中国特点社会主义理论体系，成为推动中国特点社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的总方略、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略指引。

中国梦具有什么样的科学内涵和精华要义呢？中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。“更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”“孩子们能成长的更好、工作的更好、生活的更好”，这样朴实的语言诠释了人民幸福的具体内涵，这也是全国人民心中的梦想，更是小康社会的生动展现。“全面建成小康社会”重要思想的提出是习总书记的庄重承诺，展现的是我们党执政的宗旨信念和奋斗情怀。在“四个全面”战略布局中，“全面建成小康社会”是处于引领地位的战略目标，是实现中华民族伟大复兴的基础。

改革开放30多年，中国的经济、社会、文明，人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。但是还不够，仍然存在许多制约“建成小康社会”“实现中华民族伟大复兴”的绊脚石和瓶颈。党的十八大以来，以习总书记的党中央站在全局和历史的高度，深知唯有改革才能破除一切束缚，明确了全面深化改革的战略布局，用全局观念和系统思维谋划改革，把改革推向一个全新的高度，使改革进入一个全新境界。在2014年，中央全面深化改革领导小组确定的80个重点改革任务基本完成，中央有关部门完成了108项改革任务，共出台了370条改革举措，数量之多、频率之高、力度之大，前所未有。“全面深化改革”根本在“改革”，关键在“深化”，重点在“全面”，即是新常态改革工作的形象总结，也是推进中国社会发展的新动力。

我们为何要全面依法治国？实现中国梦，推进全面深化改革：全面依法治国是支持。全面推动依法治国是党的十八届四中全会作出的重大战略部署。习总书记明确指出：‚我们要实现党的十八大和十八届三中全会作出的一系列战略部署，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特点社会主义制度，就必须在全面推动依法治国上作出整体部署、采取切实措施、迈出坚实步伐。全面依法治国是坚持和发展中国特点社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必定要求。不管从重大现实意义看还是从深远历史意义看，它都是实现中国梦的支持。从重大现实意义看，全面依法治国是全面深化改革的法治保障。从深远历史意义看，全面依法治国着眼于解决法治与人治的关系题目，实现党和国家长治久安。不论是社会主义国家还是资本主义国家，要实现现代化，都必须经过法治国家建设这个坎。

篇11：学习“四个全面”心得体会

党的十八大以来，总书记一系列重要讲话，为我们深入贯彻落实党的十八大精神、做好新形势下各项工作提供了强大思想武器。我们应该把学习领会总书记一系列重要讲话精神作为最重要的政治任务，全面理解其精神实质，用讲话精神指导我们的各项工作。

总书记一系列重要讲话，高屋建瓴、思想深邃，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设的各个领域，是对党的十八大精神的深化和拓展，是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，集中展现了新一届中央领导集体治国理政的理念、思路、目标和信心，为推进党和国家各项事业发展指明了正确方向、注入了强大动力。我们要在认真学习贯彻总书记重要讲话上狠下功夫，切实把讲话精神转化为推动我区科学发展、跨越发展的强大动力。

篇12：高考考点学习的四个维度

高考历史考试大纲规定的主干考点知识较多，同学们对历史学习分配的时间比较少。历史学科中要求记忆的内容较多，不少同学往往在学习后面内容的同时把前面学习过的内容忘得一干二净。这样反反复复背诵，导致学习效果很差。还有些同学对考点内容的理解呈现出似懂非懂的状态。以上这些现象是高考第一轮复习中常见的学习现象。我们不妨通过理解性学习的方式来解决这些问题。具体方式有史料式理解性学习、比较式理解性学习、史观式理解性学习、规律式理解性学习、移情式理解性学习等。进行理解性学习，一方面可以使考点知识由“死”变“活”、使同学们由“死记硬背”变成“融会贯通”。另一方面也可以启迪历史思维，激发同学们对历史学科的学习兴趣。以史料式理解性学习为例，史料是人类在实践活动中残留或保存下来的各种痕迹、实物和文字资料，是恢复历史本来面目的重要抓手。梁启超说，史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史之可言。因此，在学习某一具体历史考点知识时，不妨以一些经典的、一手的文本史料为抓手，借助抽象与比较、归纳与演绎、分析与综合等辩证思维方法对其进行解读，归纳出考点的真实内涵。

二、融通性学习

人类历史上的历史事实，从表面上看浩瀚无垠、纷繁复杂，碎片化。其实，无论是从历史发展的纵向来看还是从横向的社会政治、经济、文化等方面来看，历史现象、历史事件、历史人物之间都是有联系的。因此，在历史学习中，要对考点知识进行融通性学习。融通就是将有联系的考点联系起来。通常的历史融通方式从宏观上看有古今历史融通和中外历史融通，从微观上看有历史教材节内考点融通、专题内考点融通、专题之间考点融通、模块间考点融通、通史考点融通等方式。将历史考点进行融通，一方面可以把某一历史事实放在特定的历史时空中，探究它在人类历史发展进程中的历史作用，加深对该考点知识内涵的理解。另一方面可以打通特定时空中与其他历史事实之间的关系，实现系统化、空间化和规律化，提升历史空间思维能力和学科素养。

三、时代性学习

“只有借助现实，我们才能理解过去；也只有借助过去，我们才能充分理解现实。”“一切真历史都是当代史。”这显然说明历史考点知识具有一定的时代性。现实是历史的延伸。因此，在历史学习中，关注与考点相关的热点、焦点问题是比较重要的一环。一方面要根据已收集到的史料学会探究热点、焦点问题的历史根源，联系与此相关的历史现象，探究历史发展规律。另一方面要运用智慧，学会科学解释、理解、评价现实热点、焦点问题，探寻解决现实问题的方法，同时提升自己的学科能力与人文素养。

四、迁移性学习

实现对考点知识的高效迁移与运用，是学习考点知识的最终目的。而迁移与运用的成效主要体现在做题上。因此，在高考历史学习中，可以通过做题的方式来巩固我们对历史考点知识的学习效果。要针对某一历史考点选择1～2道经典的试题进行训练，可在本市或者其他市的一、二、三模的试题中挑选有新意、有价值、有针对性的试题进行练习，以加深对考点知识内涵的理解与记忆，提升融会贯通的能力。例如，在对考点知识“海禁政策”的迁移训练中可以2016年江苏省淮安、宿迁、连云港和徐州苏北四市高三一模中的试题为例。

【例】乾隆九年制定的《管理澳夷章程》規定：洋船出入，严行盘验；夷人有事不能面见督抚等大员，也不准由“熟识商人”代为传达，必须由澳门县丞申报海防衙门。清政府制定这一章程的主要目的是（）

A.加强澳门管理

B.取消外交活动

C.严控中外接触

D.禁止海外贸易

篇13：四个全面学习心得体会

--------实现中国梦：全面深化改革是动力

全面深化改革，是党的十八届三中全会提出的重大战略任务。党的十八届三中全会为何要确定全面深化改革这个主题?我们为何要全面深化改革?习近平同志深入指出：“实现党的十八大描绘的全面建成小康社会、加快推动社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的雄伟蓝图，要责备面深化改革。坚持和发展中国特点社会主义，不断推动中国特点社会主义制度自我完善和发展，进一步解放和发展社会生产力、继续充分开释全社会创造活力，要责备面深化改革。解决我国发展面临的一系列突出矛盾和题目，实现经济社会延续健康发展，不断改善人民生活，要责备面深化改革。”这开释出一个重要信号，就是我们党将坚定不移高举改革开放的旗帜，坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和线路方针政策;也阐明了一个重要思想，就是我们要捉住机遇、迎接挑战，实现更大发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革是动力。

改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特点，也是我们党最鲜明的旗帜。这场新的伟大革命从党的十一届三中全会到现在，走过了极不平凡的历程。我国30多年来获得举世注视的发展成绩，靠的就是改革开放。事实雄辩地证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步遇上时代的重要宝贝，是发展中国特点社会主义的必由之路。当前，经济全球化深进发展，综合国力竞争更加剧烈，国际情势复杂多变。在这样的新情势下实现中华民族伟大复兴的中国梦靠甚么?还是靠改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。

全面深化改革不是推动一个领域的改革，而是要调和推动经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革。全面深化改革要着力解决影响我国经济社会发展、影响全面建成小康社会和基本实现现代化、影响实现中华民族伟大复兴中国梦的各种突出矛盾和题目，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，努力开辟中国特点社会主义事业更加广阔的前景。因此，全面深化改革不但对当前我国经济社会发展和全面建成小康社会具有巨大推动作用，而且是实现中国梦的强大动力

下洼中学

朱玲玲

习过程中，使我对“四个全面”的重大意义、精神实质和科学内涵有了更加深刻的理解和把握，深入贯彻落实“四个全面”的自觉性和坚定性有了新的提高。现将自己的几点体会汇报如下：

一、对“四个全面”的认识和理解

“四个全面”深化了对社会主义现代化事业发展规律的认识，具有重要的理论和现实意义。是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。也是对治国理政实践的新总结、认识的新境界、工作的新要求，是我们全部工作的总遵循、总抓手、总方略。“四个全面”的每个“全面”都有各自丰富的思想内涵，各个“全面”之间又有紧密的内在逻辑联系和辩证统一关系。实现中华民族伟大复兴中国梦是战略目标，全面建成小康社会是我们实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，另外三个“全面”是重大举措，其中全面深化改革是强大动力，全面依法治国是重要保障，全面从严治党是根本保证。

二、努力落实好“四个全面”(一)全面建成小康社会

党的十八大根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征，提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求，以确保到2020年全面建成的小康社会，是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定了坚实基础的小康社会。近年来，我市认真落实中央、自治区的要求，全力推动经济社会发展，小康建设取得了巨大成就。同时，距全面建成小康社会目标还有不少差距。就城镇化而言，我市是45%，全国小康目标是城镇化率60%，我市的城镇化率到2020年还要提高15个百分点，必须大力推动全市城镇化。为此，我市制定了全市推进城镇化工作的实施意见，出台了2015年主城区城市建设、规划、管理工作行动计划和百姓安居工程行动计划，主城区实施“两环、两桥、”等城市基础设施建设工程。市区实施“一街、一路、一镇、一社区”改造工程，建设实力县城和风情小镇。结合实施农村牧区“十个全覆盖”工程，推进美丽乡村建设，改善乡村面貌。

(二)关于全面深化改革

全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。习总书记在中央全面深化改革领导小组第三次会议上强调，改革要坚持从具体问题抓起，着力提高改革的针对性和实效性，着眼于解决发展中存在的突出矛盾和问题，把有利于稳增长、调结构、防风险、惠民生的改革举措往前排，聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实。习总书记开宗明义的这一要求，是真抓实干、打好全面深化改革这场攻坚战的又一动员令。目前我市主城区正在进行城市管理事权下划的改革，理顺了管理体制，不少事项已落实到位，必将有力推进城市建设和管理。

(三)关于全面推进依法治国

党的十八届四中全会通过的《中国共产党中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，鲜明提出坚持走中国特色社会主义法治道路、建设中国特色社会主义法治体系的重大论断，明确了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设以及加强和改进党的领导作出了全面部署。

我国正处于全面建成小康社会的关键阶段、全面深化改革的攻坚时期，既是重要战略机遇期，也是矛盾凸显期，发展呈现新的阶段性特征，推进国家治理体系和治理能力现代化面对诸多考验。无论是推动保障科学发展，还是有序推进改革;无论是调节社会利益关系、化解矛盾冲突，还是提高党的执政能力、巩固执政地位，都需要全面推进依法治国，以实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。

(四)全面推进从严治党

从严治党，首先要严格按照党章办事。作为党员干部，必须始终牢记入党誓词，以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照宗旨检查言行、修正坐标。自觉讲党性、重品行、以实际行动作表率。

篇14：四个全面学习心得体会

实际上，一个民族要复兴，没有高瞻远瞩和深思熟虑的战略布局几乎是不可能的。十八大以来，_立足历史和时代的高度，科学判定当代中国发展的历史方位和世界发展形势，精准把握时代精神，坚持“问题导向”和“科学思维”，以全局视野和战略眼光谋划全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的提出，根本上是运用了科学的世界观和方法论，主要是坚持历史发展规律与人的主观能动性的辩证统一。

一段时期以来，西方对中国有一种误解和误判，认为中国的成功，对内主要靠“摸着石头过河”，对外主要靠“搭全球化便车”，由于缺乏自身明确的“顶层设计”与“价值观特质”，因此中国的成功具有极大的偶然性和不可持续性。“四个全面”战略布局和“社会主义核心价值观”的提出有力地回击了这种误解和误判，它表明中国在“道路自信”、“理论自信”和“制度自信”基础上逐渐形成“价值自觉”和“价值自信”，将有力推动从“物质中国”和“经济中国”走向“精神中国”和“价值中国”。

“四个全面”战略布局立足中国实际、总结中国经验、针对中国问题。概括起来当前中国面临的主要问题是：经济总量领先下的人均落后，先富起来之后的共富挑战，资源环境约束下的转型压力，创新能力与发展需求脱节，国内外安全风险叠加交织，治理现代化目标任重道远。解决“中国问题”既要坚持历史发展规律，科学发展，又要发挥人的主观能动性，顺势而为。

“四个全面”战略布局融合了“历史视野”(过去、现在、未来)、“政治视野”(坚持人民主体地位、维护国家和人民根本利益、寻求最大公约数)和“世界视野”(中国机遇与世界机遇、“一带一路”战略、构建新型大国关系)，真正做到了反思历史又不囿于历史、立足当下又不陷于物化、追求梦想又不流于空想，既坚持历史必然性，又坚持价值合理性。

“四个全面”战略布局贯穿着“大局思维”和“系统思维”。_主要从国内、国际和党的建设三个维度，对“大局思维”和“系统思维”作了深刻阐述：从国内看，就是坚持中国特色社会主义，全面建成小康社会和全面深化改革，实现中华民族伟大复兴的中国梦;从国际看，就是维护世界和平、促进共同发展，为我国发展争取良好外部条件，维护国家主权、安全、发展利益;从党的建设看，就是推进全面从严治党，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供根本保障。

篇15：四个文件学习心得

按照我司党支部的统一部署，我司认真组织开展了《中国共产党巡视工作条例（试行）》等文件的专项教育活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。

反腐难，倡廉更难。如何防止腐败现象的发生是摆在我们面前的当务之急。作为一

名党员，如何在本职工作中廉洁从政，我认为关键在于：

一、要警钟长鸣、筑牢防线，从严自律、管住自己。

任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。

当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。我作为一名基层党员干部时刻提醒着自己，要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

二、必须强化服从服务第一要务的大局意识。

在党风廉政建设和反腐败工作指导思想上，要进一步强化经济建设中心意识，全面履行职能，融入其中，监督其中，服务其中，自觉地服从、服务于第一要务，在推进改革、维护稳定和促进发展上着力。具体工作中，必须把党风廉政建设反腐败工作安排、任务落实和督促检查同促进业务的发展和实现利润紧密结合，在履行职能中服务业务发展。通过加强党风廉政建设，严肃查处腐败分子，形成良好的廉政环境，进一步优化经济发展软环境，为促进业务健康、快速发展提供坚强有力的政治保证。

在反腐败工作方针的把握上，要坚持标本兼洽、综合治理，逐步加大治本的力度，在解决影响改革、发展和稳定，特别是影响经济发展软环境的突出问题上着力。既要在治标上抓落实，以坚定不移的态度、坚强有力的工作和坚持不懈的努力，与时俱进地开展党风廉政建设和反腐败斗争，以党风廉政建设的更大成效取信于广大人民群众，又要在治本上下工夫，充分运用教育、监督等综合手段，从机制、体制、制度等方面加大从源头上预防和解决腐败问题的力度，确保业务发展健康有序。

三、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。

1、要有求真的精神。

求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到保险工作来说，就是坚持把广大客户的利益放在首位，急客户所急，想客户所想，切实为广大保户排忧解难。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题本文来源：公务员在线http://中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；使我们的服务工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风

说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

四、做到静心和尽心，切实提高拒腐防变的能力

党员是党的细胞，党的先进性要靠党员的先进性来体现。一名党员一面旗，党员要保先，只有加强学习，树立终身学习的观念；只有加强修养，自觉利用科学理论武装自己，坚定共产主义理想、社会主义道路不动摇；只有创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益；只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩。做到这些，我认为关键是一名共产党员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的手脚，有一股子敬心敬业的精神。

首先，心要静，戒浮躁。三国时期，诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”浮躁，是一种轻浮急躁的心态，一名党员干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心，稳不住

神，心猿意马，魂不守舍。这种心态带来的后果必然是学习理论浅尝辄止，一目十行。作为党员，我们一定要加强学习，心不静无以言学，心不静，贪欲就膨胀，就拒挡不住外部花花世界的诱惑。一旦碰上诱惑就会自乱方寸。

其次，心要净，不存私心杂念。“出淤泥而不染”。在现今拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀下，共产党员要保持人格力量，自重、自省、自励，一尘不染，一身正气。追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始终保持清正廉洁，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚。

再者，要尽心，不能懒散松懈。一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作。作为一名党员，一个基层单位的领导者，对工作要不断增强责任心。在工作业绩上保先，力争把自己的各项工作做到位。

篇16：把握小组合作学习的“四个结合”

一、小组合作学习要结合课堂教学内容，坚持教材的基础性

不同的学科有不同的特点，不同章节的内容有难易轻重之分。这就要求教师不能盲目地进行小组合作学习，否则不但不能完成教学任务，而且也会影响到学生的学习效率。教师课前要认真备课，钻研教材和教学大纲，根据教材内容精心设计好小组合作学习的导学案，这样小组合作学习才能紧跟教材，把理解教材知识和培养学生能力统一起来。笔者从事高中政治教学，在采用小组合作学习的过程中认识到，小组合作学习方式的选择首先必须着眼教材内容，而不能只凭个人的主观愿望。教师要全面理解教材的结构体系、重难点和热点，并能巧妙地运用教材的材料，设计好合作探究的问题，问题的设计也要有层次性，既能调动学生合作学习的积极性，又能促使学生通过合作学习回归教材，理解教材。

二、小组合作学习要能结合学生的实际，坚持教学方式的多样性

小组合作学习并不是万能膏药，贴到什么地方都能见效。要想发挥小组合作学习的效果，不仅要掌握教材内容而且要全面了解学生的实际情况，要做到因材施教，小组合作学习的方式也应该是多样的，而不是千篇一律。学生在性别、年龄、能力、性格等方面都有着明显的差异性，所以教师在课前要根据班级学生特点，采取合理的小组合作学习方式。如果班级学生整体素质较高、能力较强，教师在设计合作探究问题时可以给予更难一点的问题，留给学生更多思考空间和展示空间。反之，教师设计的小组合作探究问题更要注重基础性，坚持分层教学，教师要多做引导，多激励学生相互交流，进行小组展示，这样才能激发学生合作学习的兴趣，提高课堂教学效率。

三、小组合作学习要结合高考的要求，坚持教学的导向性

当前，我国高中教学要全面提高学生的综合素质，培养德智体全面发展的合格人才。但是不容置疑，高考在现阶段仍然是最为公正、最具有影响力的选拔人才的考试。高考为社会关注、学校重视，在对学校教师的评价中，高考具有决定的地位。教师在采用小组合作学习模式进行授课，并不是脱离高考，高考的导向性要求每位教师要切实研究高考试题和考试说明，把握高考动向。在平时的授课中，要能不断渗透高考信息，根据教材内容和学生的能力适度地引入一些较为典型的新颖的考题，调动学生进行小组合作学习的积极性。

四、小组合作学习要鼓励学生独立思考，坚持学生学习的独立性

为了迎合新课程改革的精神，一些教师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂。而把让学生独立思考说成是一种封闭的孤军作战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，即使是一些很容易的内容，不少教师也动不动就要求学生进行合作学习，从而忽视了学生的独立思考。新课程改革提出教师要注重引导学生独立思考与合作交流。这里所倡导的小组合作与学生独立思考并不矛盾，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。独立性是现代学习方式的核心特征，在个人独立思考基础上的合作才是更有效的合作。因此，我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，而首先应该要求学生独立思考。为防止学生的合作流于形式，我们在平时教学中要重点处理好学生独立思考与合作交流的关系，培养学生独立思考、合作学习的良好习惯，为学生独立思考提供时间及其他条件，给学生独立思考留有余地。

总之，在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，不但让学习变成了一种愉快的事情，而且提高了自己的学习效率。当然，教师采用小组合作学习要坚持从实际出发，结合教材、学生、学科特点等采取科学合理的教学方法，这样才能真正发挥小组合作学习的作用。