那个陌生的路人作文

那个陌生的路人作文（精选8篇）

篇1：那个陌生的路人作文

那个陌生的路人作文

生活中，有许多做好事不留名的人，而今天我就遇上了这样的一个人。

吃过早饭，我高高兴兴地走在大路上，心里盘算着周末该怎么和同学玩才能尽兴。一时想得入了迷，没发觉自己走歪了路，等反应过来已经晚了，竟和路边的一棵大树撞了个满怀。怕别人瞅见，连忙起身，正尴尬间，突然感觉鼻子一热，一摸，呀！竟然流血了，我惊慌失措，一时不知怎么办才好。一个过路的人看见了，说：“你怎么了？”我指了指鼻子，他一看大吃一惊，“怎么流这么多血，快，快，我带你去卫生所。”说完，他就背起我来，往诊所的地方奔去。

一路气喘吁吁，到了诊所的时候，人却没在家，这位好心人叹了口气，在村里人的指点下，又背我奔向了第二个诊所。

来到诊所，医生看了看我的鼻子，说：“没事，只是擦伤而已，擦点药物就好了。”那个好心人这才长舒了一口气，摸了摸我的头，笑着说：“幸亏没事，以后走路可要小心点了啊。”给了钱，我们拿着药，就出了门口。看着他满脸的`汗水，我一时感激不已，分别时竟然忘记了说声谢谢。

回到家，我把事情的起因、经过、结果一五一十地告诉了妈妈，妈妈嗔怪道：“你怎么不谢谢人家呢？你还是个学生吗？记住，以后不管谁帮你，都要谢谢人家，听见没有？”“听见了”这句话我脱口而出。

对美德的追求，总是在不知名中显得那么可贵，那个陌生的路人，让我知道了做人的最基本要求：就是要帮助别人。生活中还有许许多多像这样对美的追求的人，始终保持着这样的的向往和追求，这是多么可贵啊！

篇2：那个陌生的路人作文

生存，是一件极不情愿的事情。我们每天工作学习。有多少是为喜欢的事情所做。不过是在完成生活的程序。说过的话如流水一样飘荡着成为过去式。我们就是在这些被光阴划成的圆月中体会出许多的悲欢。夜里读书，时常能找到一些影子。那些在陈旧词汇中的光影子。他们说过的句子一篇一篇的铬刻在我体悟的光年中，如你所言，能试途找到关于生命的感觉。有时很奇怪。生命成为一件挂历。他几乎天天被我提到。我所读的书，人物形成一种特定的名字，生命。他们都叫做生命。也许我测到他们的内心里摆放的位置。那是关于生命的记读。

在我初一的时候，听到《纯真年代》但从来没有看过。后来在一家小超市边的一个老旧的`音像店里找到。回家看完的。想想情景好像自己找到一种回归的念想。我是个没有故事的人。郭敬明也说过。我现在想看《最小说》就可以在任何地方找到。郭敬明的书真是很大卖的。里面的插图很纯美。现在的生活方式比小的时候真是变化太快。想想大城市里的繁华。足以能感到时代的力量。

有些时候，写写日记。词汇陈旧与华丽构成自己的一条风景线。巨大的纪象。圈成一个小小世界。里面呈显出成长与成熟的真相。有人说过，每个人都是一个诗人。她们的私密都隐藏在光线背后。只被自己读写。王小波也说，人只拥有今生今世还不够。他还需要有个诗意的世界。有许多的面孔被我们熟识。然后铬记。读他们的文章与人相识对我而言，都是一种记忆。包括在有生之年能读懂善与情的关联。

后来我明白，在我无知的年生里，我所找的不过是情义的善。在课桌上睡觉也是如此。我在思考这个问题。我常常会在任何地方，突显出这个问题。我是从远方来的。我带着不明圣物。寻找寄托于世的能人。然后交给他。

篇3：教师要做好学生作文的引路人

一.创设情境氛围, 引导学生写作的欲望

良好的情境氛围, 往往能够吸引学生, 激发学生的作文动机, 要让学生进入情境, 通过用手去摸, 用眼去看, 用鼻子去闻, 用脑子去想, 学生往往就能够较为准确地抓住事物的特征, 从中发现美, 感知美, 唤起表达的欲望, 从而激发起学生对作文的浓厚兴趣、写出自己的起初经历和真实感受。老师可以利用录像机拍下生活中的场景, 然后在作文时播放, 唤醒学生头脑中的记忆。例如, 可以拍摄下来每周一次的升旗仪式、班队会活动、学校的大扫除、排队吃午饭的场景, 生活的村庄、上学放学的道路等内容, 这种方式, 很受学生的喜欢, 他们能够参与其中, 可以有效的丰富学生的写作面, 找到他们感兴趣的话题。教师如果能持之以恒地把学生生活中美好、精彩的一幕幕拍摄下来, 再现在屏幕上, 学生一定会感觉有趣、新鲜, 从而产生强烈的表现欲望, 学生写出的文章也一定精彩的多。

二.利用形式多样的活动, 引导学生写作的兴趣

平时, 学生对生活的观察是不经意的, 他们所经历的一切并没有在大脑中留下什么印象。教师可以组织学生走进大自然去发现去探索;去当小记者, 采访身边的人和事;去参加各种各样的展览和科技活动, 扩大他们的视野等。学生一定会欣喜若狂积极的投入进去, 像模像样地留心身边的人、景、事, 用眼睛去留意, 用心去体会。然后, 教师再让学生自己去回忆、记录、想象, 记录下一个个动人的故事。这样, 学生在积极参与各种活动中不仅能学会观察思考, 而且还能成为生活中的有心人。

一次我布置学生写一篇妈妈关心自己的作文, 就告诉学生留心观察妈妈一天生活中的细节。一周后, 学生交上来了作文。这次的作文很真实, 很多学生细致地写出了妈妈的不辞劳苦。在班级内读学生的作文时, 有的学生眼睛都湿润了。我看到孩子们长大了, 懂事了。这样在作文评比后, 学生就急急地问我们下次写什么作文, 可见学生的写作兴趣就被调动了起来。

三.让学生感受成功, 引导学生快乐的写作

要使学生真正爱上写作, 还是要让学生感受到写作成功的喜悦, 在老师不断的激励刺激下逐步养成习惯, 满怀期待地去学习写作。在作文教学中我具体做好以下几个方面的工作:首先用肯定的语言让学生感受到被认可。选一些学生的作文在班上作范文宣读, 此时, 小作者心里一定高兴。甚至可以把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读, 并给予适当的表扬和鼓励, 以此激发所有学生的表达的欲望, 写作兴趣。其次, 在作文批改中, 教师应看到学生写作的精彩之处, 有时是一个词用得生动、贴切, 有时是一个句子写得好或一个地方有新意, 也要为其叫好, 或者一个比喻句用的恰当新鲜。让他们觉得自己也可以写好作文, 让学生从“我怕写”转变为“我想写”。第三是办好班级的作文交流。把优秀的作文、小练笔、日记等收集起来, 让全班同学共同学习、交流。另外, 我还鼓励学生在校园网上练笔、与其他年级的小朋友交流。让学生尽享写作的快乐, 由衷的爱上写作

实践证明, 作文教学是一项细致复杂的教学活动。教师的引领作用至关重要, 科学得当则事半功倍;否则学生写作的“围城”则愈陷愈深。相信我们广大语文教师, 只要共同努力、不惧艰难、勤奋思考、勇于探索, 我们一定能做好学生写作的“引路人”, 带领学生走出作文困境, 迎来一片艳阳天!

摘要：学生作文写不好、不想写作文是小学语文教学中的一个难题, 我在教学中从学生的日常学习活动中入手;从课内课外的情景中进行训练;从学生身边熟悉的事情写起, 让学生学会观察思考, 感受成功的喜悦等, 进行了激发学生写作兴趣的一些尝试, 收到良好效果。

篇4：陌生城市里的那个遇见

手机才刚打开，“滴滴”声不断，无数来电提醒和短信，莲月大致扫过，没看见宁浩的名字，顿时觉得胸闷得慌。

莲月偶尔照镜子时还会赞一下自己的美貌，但现在完全没了这个兴致，她成了个彻底的骗子。十天前的那个下午，骗局被一层层剥开之际，她伤得措手不及。

那个下午，她为宁浩准备了满满一桌精致的饭菜，有他爱吃的虾和西兰花，满心的期待换来的却是怒气冲冲的宁浩。即使一个星期只有固定两次的见面时间，莲月不灰心，反正时间有的是。但只要宁浩清醒过来，她便一丝机会都无。

她清楚记得他极力克制住半空中的手咬牙切齿的模样，拳头死死握住，终究与骄傲仰着的面孔擦肩而过。他说，别演戏了，诚实点好吗？莲月不会做苦情女，忿忿顶嘴说，难不成你出轨还全是我的责任？瞧瞧你那副怂样！

生活本是一场戏，演来演去，终将失忆。宁浩就是这个让她忘记自己是谁的男人。

短信列表很长，莲月向来没耐性，只拣了几个重要的人看看。闺密短信只有四个字：急，回电话。莲月心一紧，回拨了电话，原来只是一场有钱人的聚会要拉莲月作陪而已。闺密辗转在那个有钱人圈子少说有一年多，也只是陪客而已，至今没抓住哪位少爷的心。爱情死了，搁浅的生活还要继续，她没思量便应承下了。

七月的天，空气氤氲着逼人热气，莲月看着柜子里的每件连衣裙，都能想起每段不一样的情缠画面，随意挑了件便出了门。

她是在那场聚会上认识孟赫的，一个开劳斯莱斯的男人。

一看便知是富家子弟，他似乎有说不完的话，莲月一直注意他的唇，上下拨动着直到聚会结束，但她却是一句都记不起，他说过什么。

【二】

孟赫上来搭讪时，莲月正在吸烟，六元钱一包，廉价得很。

介意我借个火吗？他唐突上前。莲月却捻灭了烟头，自顾自离去。情场失意时谁撞上枪口都是傻子，孟赫不小心做了这个傻子。人总喜欢有挑战的东西，孟赫也是，他执意在聚会结束后送她与闺密回家，车子里是闺密漫天口水，而莲月的眼睛，始终微闭着。

十一月，莲月将所有连衣裙都一把火烧了，将电脑里所有关于宁浩的点点滴滴，拉进回收站。莲月爱极了这个曾经给过自己温暖的男人，伴随着炉火上漫着的烟，莲月哭得不行。

再次遇见孟赫是在一场相亲会上，此时莲月的心情好转很多，宁浩的彻底消失让她有时间审视过去。见到孟赫的瞬间，她很吃惊，拥有良好身家背景的男人何必相亲。

这次倒换作莲月主动搭讪，她笑他手握大把现金要谁没有，来这儿凑什么热闹。美女们宁愿在劳斯莱斯里哭，也不愿在宝马上笑，你说是吧？

孟赫被她的说辞逗笑了，要拿钱砸的确一堆，总得找个真心的，来市场上看看货先。

货，莲月马上现出了副厌恶的表情，你才货呢。两人在彼此嘲讽中渐渐熟络起来，从此莲月的衣柜又开始丰满，她想用一批新的衣服来遮掩以前的气息，而下一个恋人，她决定了，就是孟赫。

真正走到一起，莲月才知彼此都是情伤受害者，只不过想找个彼此可依靠的肩膀。孟赫的过去里，有一个住了八年的恋人。

六年前出国，恋人答应孟赫每周给他写邮件。从一周一次渐渐到一月一次，后来索性半年才收到一封。他用满满几页回复她寥寥数语。

三年前，他回国，要将一份远渡彼岸的礼物交到她手里，却看见她紧紧拥抱着别的男人，说着吴侬软语。

即使是现在，孟赫的心里也只有这一人。

你真痴情。女人总爱为感人的故事落泪，莲月不例外。她也陷落在了孟赫的痴情中，在女人的眼里，痴情的男人都有颗柔软的心。

恋人已远走，留下真情有何用？莲月听到孟赫说这话时，当着孟赫的面大哭起来，她想念宁浩，很想很想。

后来孟赫总带着莲月去买东西，下至几十，上至几万，只要孟赫的卡一刷，她的手里全部是礼物。此时的莲月，用物质填充着日益萎缩的精神企盼，对宁浩的思念渐渐弱去。

但孟赫却还沉浸着，他的故事，女主角只有那么一个。莲月不介意，因为她心的最深处也住着别的男人。

【三】

莲月确定她看见了赵亚，宁浩的妻子。

再一探寻，却没了影踪。

她对赵亚是有愧疚的，从一年前她就花钱找人追求赵亚，并使尽一切手段让宁浩误解赵亚，扮演不同角色联系赵亚，花钱让人接近赵亚，下迷药将赵亚带到酒店制造假象等等一系列事。可以说无所不用其极。

当时她的信念就是：只要够努力，小三能上位。

以前莲月觉得自己所做所为都是为了爱情，正大光明，现在看来却是十恶不赦。

对孟赫的情感沦陷从最初他那痴情的故事，到后来入微呵护，最后防线彻底崩塌。

那晚在孟赫的车上，她困意来袭，触碰到他厚实肩膀，低沉语音。寂寞总在微醺之际来临，月色洒在车窗上，借着幽暗路光，他们身体此起彼伏着，粗喘不停，车窗外不时呼啸而过的车辆，加剧彼此局促呼吸。事毕，赤裸相对，她趴在孟赫胸前，手指触碰着孟赫胸前深深浅浅的伤痕，一处处吻过，珍惜地呵护，却不问它来由。只是，每当她以为幸福无处可逃时，她总会看见赵亚，真实亦或虚拟。

她提醒自己曾经是个多么卑鄙的阴谋者，赵亚总是一闪而过，从来不会正面给她一个巴掌或者骂她贱人。莲月难受极了，幸福越是靠近，她越觉得自己不配。

【四】

时间累积得久，心魔终成疾，加上闺密得知她与孟赫暧昧不清，更是恶言相向。莲月终于在冬季来临之前病倒了，二十平方米不大的屋子，零落散著一堆药物还有一个快支离破碎的她。

宁浩和赵亚出现的时候，莲月还来不及擦洗客厅里被吐得一塌糊涂的狼藉地面。高烧不退的莲月连挤出笑容都是苦涩的，她早已没了之前的倨傲，人是会变的，离开小三的位置，连同着视角都一并变化，内心藏着更多的是歉疚。

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赵亚没有谴责，没有谩骂，她只是用一种复杂的表情看着莲月，欲言又止的模样。

莲月是第一次近距离看到赵亚，她语无伦次说着那些准备过无数次的道歉语句，却是没有一句能完整连贯起来，曾经那个心狠手辣的莲月早已没了影踪。

赵亚说，这些事都过去了，我不跟你计较，但有个重要的事要跟你商量，离开孟赫吧，不然你可能会受伤。

你认识孟赫？莲月吃惊地看着赵亚。

赵亚撩起了袖子，手上有一道长长的伤疤，像成年的毛毛虫附身。莲月没忍住又吐了一阵，才开始听赵亚继续说。

孟赫所说的痴情故事的确有，而主角就是赵亚。起初孟赫出国一切都还如常，他们会偶尔电子邮件通信，赵亚也会时不时接到越洋电话。但是孟赫无端要求赵亚报备每日行踪，他不放心她一个人在国内，如果没有报备，连环CALL便会接踵而至，久而久之，赵亚觉得没必要，累了想分手，孟赫竟以死相挟。

孟赫那次回国，的确给赵亚带去了这辈子最难忘记的礼物，就是那一道伤疤。他左手拿着精致礼物，而右手袖子里卻藏着水果刀，见赵亚伸手拿礼物的同时，一刀划过。

右手差点残废的赵亚找孟赫父母理论，换来的却是他父母一番无礼要求，十万元封口，这件事不得再提，不然下半辈子别想有好日子过。赵亚也是那时候才知道，孟赫的抑郁症很早就有，病发时会自虐与伤人，所以孟赫一路而来朋友并不多。

在父母的维护下，孟赫一直像个普通人一样成长。莲月想起孟赫胸前那深深浅浅的刀痕，大概也只有自虐才能伤成那样。

莲月本是对此疑惑的，毕竟是被自己陷害过的女子，难保想借机拆散他们，但这想法只有一念而过。她选择相信赵亚，就算现在，赵亚的眼神里还有恐慌，证明她的确走过一段难熬的岁月。

嫂子，你不该对我说这些话，由我自生自灭更好。莲月吃力地喝了杯水，加重声音说。

爱情本来就是两个人的事，丫头，不是你一个人的错，宁浩最后刹车，也需要你及时放手。你的爱没错，只是爱的人错了，好几次我看见你和孟赫在一起就特担心你会出事。

这场谈话中，宁浩一直保持沉默，他自己也是闹剧的主角，不能把责任全推到莲月身上。这次来劝解莲月，也是夫妻商量后的结果。

赵亚几次偶遇孟赫都躲得及时，但既然同在一座城市，不可能幸运到每次都能躲开。还是搬家去其他城市好，眼下因为工作上的交接要待上一阵子，年底才能离开。

空荡荡的屋子，都不曾来过一个可以陪她看细水长流的人。

孟赫，难道也是过客？

【五】

世事无常，无时不在发生反转。

莲月依旧陪伴在孟赫左右，只是从知道真相开始，她的爱变得极其小心谨慎。孟赫经常说起那个关于赵亚的故事，莲月知道孟赫肯定是见到了赵亚。想找她吗？莲月问。孟赫却总是轻蔑地说，那样不忠的女子找来干嘛。虽然这么说，莲月却没有放松警惕，既然伤过赵亚一次，难免会有第二次。她像个狩猎的猎手，敏捷地嗅着各种气息。

孟赫，你带我去见你父母呗，咱俩这事也快一年了，我年纪大了可拖不起啊！莲月明知嫁入豪门是梦，嫁给一个抑郁症患者更是痴人说梦，但她总想见见他父母，第六感告诉她有什么事情即将发生。

不急，等我手上的事忙完了，就带你回家。孟赫说的时候明显漫不经心，莲月开玩笑说，那我就天天黏着你，等到你让我见你父母为止。

她的确是处处黏着孟赫，只是结局不是那么尽如人意。

圣诞节的气氛将整座城市渲染成白色，曾经莲月觉得那是浪漫的颜色，可随着心境改变，白色更像暗藏着杀机。

当街上所有人听到一声尖叫而将目光投向同一个地方的时候，莲月已经倒在血泊中，而背后则是抱着孩子的赵亚。

谁也没想到劳斯莱斯车主会是凶手，谁也没想到会有个女人突然像疯子一样冲出来挡住刀，被刀穿透了胸膛。

街区围了一大堆人，却没人敢上前夺下孟赫手中的刀，任由他离开街区，上了那辆豪车。

三年前，莲月刚到深圳打工人生地不熟，因为遇上骗子中介和无良房东，最后沦落到身无分文，饿晕在街头，是陌生人宁浩将饿得不省人事的莲月送进医院。现在，她满身鲜血，像极了一朵盛放着的红莲，在宁浩怀里安静躺着，她心里却是满足的。

万事纷繁复杂，却丝丝相扣。莲月在这密集编织的网中丢了自我，而那几声呼唤，让她用力握住宁浩的手，直到失去意识。

没有什么能永垂不朽，莲月能留下的，只有她的赎罪。

责编/樊婷

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篇5：那个陌生的背影作文

元宵节快到的时候，决定到怀仁过节，顺便好好逛逛这个新兴的城市。那天早上，我们来到了怀仁，在怀仁的公园啦、商场啦转了一圈。

二舅一家就在怀仁住，我们中午去了他家，计划下午继续逛商店，晚上一起到公园。下午的时光不经用，我还没转够呢，天就不知不觉的暗了下来。商场的灯也都亮了，我只好和大人们一起离开。

晚上，我们吃过饭，休息片刻，便直奔此行的重要目标――公园。

一进门，怀仁公园就让我吃了一惊，不仅很大，而且节日的公园也布置得更加漂亮。各种彩灯炫耀闪烁，仿佛置身仙境。

突然，我看见了树上挂着的灯有小猪形状的，那大大的眼睛，肥肥的肚子，十分可爱！一下子就把我的.心萌化了。“妈妈，瞧，那有几只小……啊！”话没说完，我就被汹涌的人给挤到边上去了。“这是哪儿呀？怀仁我倒是来过几次了，可这公园却可是第一次来，我连路都不认识，怎么办啊？”我心里又着急又难受，不由得四周环顾，想找到妈妈她们。

这时候，妈妈之前吩咐的话，闪过脑海：如果万一与家人走丢了，那么就先站在原地等，不要乱跑，不要与陌生人谈话，更不能哭！“不能哭！我不哭！”我在心里念着。可是眼泪不听话，还是不由自主地流了下来。“小姑娘，你有什么难处吗？”面前忽然多出一位年轻叔叔。“不能和陌生人说话！”妈妈的声音在我耳旁响起。“没什么。”我把眼泪一擦，冰冷的回答。不过，我总是觉得面前的这位叔叔不像坏人，他面像善良，样子也特老实。“我和妈妈走G了，联系不上她们了！”我还是没忍住。

“给你！快打电话给***妈！”他把手机递给我。

“谢谢！”我接过手机，熟练拨通了妈妈的电话，“喂？”好亲切的声音，妈妈的声音中带着明显的焦急。

“妈妈！我在一进大门右边不远处的一块大头前，快来接我。”“好，好！”妈妈的声音是那么的着急。

我把手机还给叔叔后，还没道谢妈妈就赶来了，她一下子就跑到我跟前，把我搂到怀里，“没吓着吧？没挤着吧？让我看看！”“没有！”接着我把这事的前前后后告诉了妈妈，她听了之后，正要向那位叔叔道谢，却发现他早已离开，目光所及，只有许多人的背影。

篇6：那个陌生人作文

去年冬天的一个寒冷的下午，我因为去参加学校的一个重要的活动，所以放学晚了，爷爷因为有事也没能来接我，我只好自己走回家去。

我走在回家的小路上，天气十分寒冷，路上没有一个行人。我内心不由得有些害怕，于是加快了步伐。

突然，从小路的拐角处冲出来几个十三四岁的男生，有一个高高壮壮的男生首先走到我面前，恶狠狠地说：“小子，把你身上的所有钱都给我交过来!不然......”他挥挥拳头，大喊：“要你好看!”

我两腿发软，全身发抖，心里喊道：遇到抢劫了!怎么办，怎么办?

那几个男孩慢慢向我靠近，想抢劫我的书包。我已经变得非常恐惧了，哆哆嗦嗦的说：“哥哥，我，我......没有钱，没有......”我那时真的是束手无策。

就在这时，我听到一声大喝：“给我住手!不许欺负小同学!”

顺着声源看去，是一个身材魁梧，穿着一身脏兮兮的衣服，胡子拉茬的民工叔叔。

开始，那几个男孩还想横一横，喊道：“关你什么事!快走开!”从他们的话中明显听出底气不足。

“当然关我的事，青少年是祖国的花朵，你们欺负他，就是在欺负我!”

民工叔叔跺了跺脚，摆出一副“拼命三郎”的架势来。

看到这气势，那几个男孩灰溜溜地跑走了。那个民工叔叔向我走来，脸上露出温柔的笑容，说：“小同学，以后你要和家长一起走，千万别自己上学放学呀!”

“好，我以后会注意的，叔叔，您先回去吧!”民工叔叔向我叮嘱了好几遍，目视我进了家门，才肯离去。

篇7：那个陌生人作文

那天，阳光明媚，万里无云。我和爸爸、哥哥去公园里玩。我看到了一个五颜六色的大楼梯，便兴奋地跑了上去。等我玩了一会儿后，回过头一看，爸爸不见了!我急忙跑下去四处张望，爸爸和哥哥的影子都看不见!我难过地坐在地上，心里不断地安慰自己：“爸爸一定会回来找我的!”可是，时间过了很久，他们也没来。眼看天就要黑了，我的肚子饿得咕咕叫。公园里的人越来越少，都急匆匆地往家赶要去吃晚饭了。没有一个人理我，没有一个人来过问一下我这个可怜的小孩子。委屈和失望涌上心头，我放声大哭了起来。

就在这时，一个阿姨走了过来，像一缕温柔的清风，一缕林间的香气。她俯下身子，亲切地问：“小朋友，你怎么了?”

“我……找不到……爸爸了……”我哭得上气不接下气。

“那你知道爸爸妈妈的电话号码吗?”

“我……”我想起老师说的，不要把大人的电话随便报给陌生人。我灵机一动，“阿姨，能不能借我用一下你的手机，我想给爸爸打个电话。”

“没问题。”阿姨爽快地答应了，从包里掏出手机递给我。我拨通了爸爸的电话，激动地差点跳起来，“爸爸!我在大楼梯这里!快来接我!”

电话那头的爸爸也在四处找我，急得快发疯了。阿姨一直陪着我到爸爸来，还不停地给我唱歌，讲故事，让我忘却了恐惧，只感觉到身边有一位充满爱心的天使，为我带来温馨的花瓣与露水，带来了温暖的阳光，让我摆脱孤独与寂寞，让我被快乐环绕。

篇8：谈考场作文语言的“陌生化”

俄国形式主义理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》中最先提出了“陌生化”这个标志性概念。

什么是语言的“陌生化”呢?就是在叙述我们常见的事物或道理时, 不用大多数人习惯的说法, 而是采用一种独特的、与众不同的语言来表现。一张“陌生的面孔”, 会给文章带来一道亮丽的色彩。例如, “血色的夕阳还未涂红檐下雨燕的歌喉, 心急如焚的鸡鸣早已把半天残月挂在了山腰。岁暮的爆竹声刚在春雨的怀里悄然睡去, 枯瘦的寒风又把太阳的影子送到岁月的末梢。” (董华翱《时间你早》) 这里写了一天的瞬间转换、四季的短暂更迭, 让人读之感到既陌生、又形象, 比起“光阴似箭, 日月如梭”这种“大众货”来说明时间匆匆, 更让人耳目一新, 震撼人心。

怎样使考场作文的语言产生“陌生化”效果呢?

一、词语运用“陌生化”

1.词序错位。

词序错位就是将正常的语言顺序故意打乱、颠倒, 避免用词的直白、平板, 能为遣词造句带来机动性, 体现语言的弹性美, 能够形成无理而妙的意境。余光中在《雨季》中有这样的诗句:“曾经/雨夫人的孩子我是。”按一般语序安排应是“我曾经是雨夫人的孩子”, 诗人却改变了固定、缺乏变化的节奏, 把主谓宾次序颠倒, 使句子活跃而有灵气。在孙犁的小说《荷花淀》里, 作者写到水生接受新的任务后, 回家晚了, 妻子敏锐地觉察到了。当丈夫说话吞吞吐吐时, 妻子说:“怎么了, 你?”这句话中, 把“你”字放后, 把“怎么了”提前, 也就是把问题提前, 主谓词语的错位使妻子的这句提问获得了非凡的表达效果。它说明了妻子的细心和敏锐, 也表明了在这个特殊的战争时期, 妻子对丈夫的蛛丝马迹时时有关心, 处处有洞察, 更把妻子的探寻、担心表现得入木三分。

2.词义扭曲。

如“路西边, 哑巴拍着屁股跳高”, 哑巴无法用言语表示自己的激动和兴奋, 只能在行动上表示, 屁股扭来扭去, 蹦跳走动, 在这里, “跳高”代替了“蹦蹦跳跳”, 令人耳目一新, “陌生化”的效果明显。

3.词语异常搭配。

①“文人放下锄头/农人放下眼镜。” (陈黎《在一个被地震所惊吓的城市》) “文人”与“农人”交互错位, 形象地表达了“被连续地震所惊吓”的后果。②“一寸相思一寸灰。”相思之情本是无法度量的, 李商隐却说以“一寸”和“相思”异常搭配, 使抽象的“相思”具象化, 意境优美。

4.名词并置。

①“鸡声茅店月, 人迹板桥霜。” (温庭筠《商山早行》) ②“枯藤老树昏鸭, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。”这些诗词句子由名词组成, 写早行情景, 写游子羁旅情景, 意境全出, 历历在目, 脍炙人口。

二、句子的“陌生化”

1.语句展现画面感。

中国语言具有强烈的画面感和视觉感。如张爱玲的小说语言就具有这样的特点。“一抬眼望见钢琴上面, 宝蓝瓷盘里一棵仙人掌, 正是含苞欲放, 那苍绿的叶子, 四下里探着头, 像一窠青蛇, 那枝头的一捻红, 便像吐出的蛇信子。” (《沉香屑·第一炉香》)

“苍绿、宝蓝、青、红”的色彩本来是很鲜艳的, 但是这种鲜艳缤纷的色彩并没有营造出一丝温馨友好的家庭氛围, 却使人恐怖, 仿佛潜藏着某种杀机, 传递着薇龙将陷入命运的陷阱。

2.语句展现音乐感。

诗歌同源, 优美的诗歌往往能谱成歌曲传唱。音乐化的语言让人的感觉不再麻木, 能激发出人们丰富的情感。在《封锁》里, 以铃声切割时空, 结构了故事情节的发生与结束。开头:“封锁了, 摇铃了。‘叮玲玲玲玲’, 每一个‘玲’字是冷冷的一小点, 一点点连成了虚线, 切断了时间和空间。”这声音, 这封锁开始的铃声, 和解除封锁的铃声之间, 以爱情游戏的形式, 揭示了人性真假难辨的奥秘。

3.语句的通感。

通感 (移觉) 其实是一种特殊的比喻, 它是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等不同感觉之间的互通。比如:

“山色逐渐变得柔嫩, 山形也逐渐变得柔和, 很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。” (《天山景物记》) 这是视觉到触觉的共通。