香江中学

香江中学（通用8篇）

篇1：香江中学

学校概况

广东外语外贸大学校园风光(34张)广东外语外贸大学是1995年6月由原广州外国语学院和原广州对外贸易学院合并组建的广东省涉外型重点大学，广东省“211工程”大学。一般简称为“广外”或者“广外大”。广州外国语学院成立于1965年，是原国家教委（现教育部）直接管理的3所外语院校之一。广州对外贸易学院成立于1980年，是原国家外经贸部（现商务部）直接管理的4所外贸院校之一。

辖3个校区，总面积2292亩，其中北校区位于白云山北麓，占地939亩；南校区占地1095亩；大朗校区位于大朗，占地258亩。校园内绿树成荫，小桥流水，鸟语花香，环境幽雅。学校教学设施齐全先进，居国内同类院校领先水平。拥有2个省级重点实验室、4个省级教学示范中心和总面积5万2千多平方米的实验室。图书馆南北校区馆舍总面积5万平方米，馆藏纸质中外图书232万册，中外电子书170万册，中外报刊3114份，中外网络数据库80种，并实现16个外语语种馆藏文献采购、编目、流通和检索的网络化集成管理。学校有固定资产总值约25亿元。截至2011年10月，广东外语外贸大学拥有1个教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——外国语言学及

应用语言学研究中心，4个广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——外国文学文化研究中心、国际经济贸易研究中心、翻译学研究中心、粤商研究中心和1个广州市人文社科重点研究基地——广州国际商贸中心重点研究基地。广东国际战略研究院设在广东外语外贸大学，学校还设立了国际服务外包研究院。学校公开发行《现代外语》、《国际经贸探索》、《广东外语外贸大学学报》、《战略决策研究》等全国知名学术期刊。

在校全日制本科生20495人，博士、硕士研究生2293人，各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生11000多人。[1] 编辑本段历史沿革

学校的前身是广州外国语学校和广州对外贸易学院。广州外国语学校（中专）成立于1965年，1966年文化大革命爆发停办，1977年邓小平改革复办并改名广东外国语学院。广州对外贸易学院成立于1980年。1991年广东财税专科学校(筹)创建，1995年广东财税专科学校改名广东财税高等专科学校，创建。1996年广东成人财经学院并入广东财税高等专科学校，2002年广东财税高等专科学校更名为广东财经职业学院。1995年6月，广州外国语学院和广州对外贸易学院合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业技术学院划入广东外语外贸大学。编辑本段师资力量

建校以来，梁宗岱、桂诗春、李筱菊等名师大家荟萃学校，执教治学，为学校积累了丰厚的精神文化财富。学校现有在编专任教师1173人，其中教授、副教授比例达到48.3%，具有硕士以上学位比例达到86.4%。教师队伍中，有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部专业教学指导委员会委员12人，享受国务院政府特殊津贴6人，入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人，有国家级教学名师1人、省级教学名师6人，广东省“珠江学者”特聘教授1人，广东省“千百十工程”省级培养对象30人，“云山学者”9人。此外，学校还聘有100余位客座教授和近60位长期外籍专家。编辑本段办学规模 院系设置

截至2011年10月，广东外语外贸大学下辖22个教学单位（广东外语外贸大学英语语言文化学院、广东外语外贸大学国际经济贸易学院、广东外语外贸大学国际商务英语学院、、广东外语外贸大学财经学院、广东外语外贸大学西方语言文化学院、广东外语外贸大学东方语言文化学院、广东外语外贸大学中国语言文化学院、广东外语外贸大学法学院、广东外语外贸大学英语教育学院、广东外语外贸大学思科信息学院、广东外语外贸大学国际工商管理学院、广东外语外贸大学政治与公共管理学院、广东外语外贸大学思想政治理论学院、广东外语外贸大学高级翻译学院、广东外语外贸大学新闻与传播学院、广东外语外贸大学艺术学院、广东外语外贸大学MBA教育中心、广东外语外贸大学体育部、广东外语外贸大学继续教育（公开）学院、广东外语外贸大学自考网、广东外语外贸大学国际学院、广东外语外贸大学留学生教育学院）和1个独立学院（广东外语外贸大学南国商学院）。学科建设

学校辖21个教学单位和1个独立学院（南国商学院）。截至2011年10月，广东外语外贸大学开设56个本科专业，包括英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、日语、泰语、印尼—马来语、越南语、朝鲜语、国际经济与贸易、金融学、电子商务、经济学、保险、市场营销、会计学、工商管理、财务管理、人力资源管理、物流管理、税务、国际商务、汉语言、对外汉语、法学、外交学、国际政治、教育学、计算机科学与技术、软件工程、统计学、公共事业管理、行政管理、应用心理学、新闻学、广告学、音乐表演、金融工程、汉语言文学、翻译、艺术设计、播音与主持艺术、数学与应用数学、信息管理与信息系统、阿拉伯语、网络工程、音乐学、舞蹈学。分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科。其中有8个国家级特色专业，8个省级名牌专业。共有14个外语语种，是华南地区外语语种最多的学校。学校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位之一。广东外语外贸大学有1个国家级重点学科和6个省级重点学科，拥有1个博士后科研流动站，1个一级学科博士点和7个二级学科博士点，10个一级学科硕士点和32个二级学科硕士点，5个专业学位硕士点。

编辑本段学校文化 校歌

《凤鸣岭南》

作者：陈飞 白云山青 碧溪水蓝 携侣中外 凤鸣岭南 山育佳木 水滋美兰 明德尚行 凤舞岭南 德馨有容 行实致远

学贯中西 凤起岭南

啊——明德尚行 学贯中西 凤舞岭南 风起岭南 校训

中文：明德尚行，学贯中西

英文：Moral integrity,exemplary behaviour,and conversance with both Eastern and Western learning 校徽

广东外语外贸大学校徽设计立足于校训“明德尚行、学贯中西”，主体部分采用地球造型，上半球为简约地球仪造型，象征学校立足中国面向世界的办学思路，下半球为“W”的变体造型字母，既是“外语外贸”中“外”字的汉语拼音声母和英语单词“world”的首个字母，寓意该校培养国际通用型人才的培养目标。同时，“W”在象形上近似一本翻开的书和一只展翅飞翔的鸟，象征该校学子孜孜汲取知识，鹏程万里。

校徽外型为圆形，外圈为中英文校名，上半圈为“广东外语外贸大学”毛体手书校名，下半圈为“GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES”英文校名。

校徽主体以蓝色为基调（CMYK值为100,55,0,0；RGB值为0,115,255），图案为白色，简洁明快，寓意广东外语外贸大学的学术自由和独立精神。中英文校名为红色（CMYK值为0,100,100,0；RGB值为255,0,0）。编辑本段学校领导 党委书记：隋广军

党委副书记：仲伟合、陈建平、卢景辉

党委常委： 隋广军、仲伟合、陈建平、卢景辉、方凡泉、许国彬、石佑启、陈德萍、何传添

校长：仲伟合

副校长：方凡泉、许国彬、顾也力、刘建达、石佑启、陈德萍、何传添 校长助理：陈林汉 编辑本段人才培养

践行“明德尚行，学贯中西”的校训，以培养全球化高素质公民为使命，着力推进专业教学与外语教学的深度融合，培养 “双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（跨文化交际能力强、实践创新能力强），具有国际视野，通晓国际规则，能直接参与国际合作与竞争、有社会责任感的国际化人才。学校是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一，是入选“亚洲校园计划”的唯一一所外语类院校，也是全球第40个国际大学翻译学院联合会(CIUTI）正式会员单位，这也是继北外、上外高级翻译学院之后，我国第3所成功加入CIUTI组织的国内高水平翻译学院。

拥有教育部普通高校外语非通用语种本科人才培养基地——非通用语种教学与研究中心、教育部人才培养模式创新实验区——国际化商务人才培养模式创新实验区。据麦可思（MyCos）教育咨询公司调查显示，2008-2011年学校毕业生就业力指数和薪资位居全国普通高校（包括985和211院校）前茅。2010年，我校本科生和研究生总体就业率分别达到99.02%和98.45%，继续位居全国高校前茅。学校面向全国20多个省、自治区、直辖市和港、澳、台地区招生，招生批次均为第一批或提前批。编辑本段交流合作

学校加强全方位国际教育合作与交流。迄今，广东外语外贸大学与美国、英国、法国、德国、西班牙、意大利、加拿大、澳大利亚、日本、俄罗斯、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、韩国、智利、古巴、墨西哥及香港、澳门、台湾等32个国家和地区的190多所大学和学术文化机构建立了合作交流关系。开办有3所海外孔子学院：日本札幌大学孔子学院、俄罗斯乌拉尔大学孔子学院、秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院。编辑本段著名校友 学术奇才——周海中 经贸英才－－王辉耀 当代儒商－－黄 华 影视奇葩——蒋 怡 影视艺人——刘 涛

广告艺人——缪以婷 著名夫人——翁 帆 漫 画 家——LING 学者——何茂春

商务部副部长——王超 演员——吕洁

网络红人——李敏姗 网络红人——伟大的安妮 知名魔术师——郭汛杰 编辑本段发展愿景

秉承“全人教育、追求卓越”的教育理念，营造“多元、灵动、雅致”的校园文化，坚持内涵发展，加快改革创新，大力推进教育国际化战略，力争实现教师国际化、学生国际化、研究国际化和管理国际化，将学校建设成为特色鲜明、品质精良、受社会尊重、让党和国家、人民群众满意的国际化特色鲜明的高水平教学研究型大学。编辑本段学校地址

北校区：广东省广州市白云区白云大道北2号

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© 2013 Baidu-Data © NavInfo & CenNavi & 道道通 广东外语外贸大学北校区

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。邮编：510420 南校区：广东省广州市番禺区小谷围广州大学城 邮编：510006 大朗校区：广东省广州市白云区夏花一路

篇2：香江中学

——广州市香江中学综合文科科组建设汇报

科组犹如心脏之于生命，是学校教育教学工作的核心基础单位。因而科组的建设在整个学校的教育教学中具有举足轻重的作用，它在很大程度上直接关系到教师教育教学水平的提高，关系到整个学校的教育教学质量，甚至关系到国家教育事业的发展。自广州市香江中学建校以来，我们综合文科组以“刻苦钻研业务、集体备课“作为我们共同的工作方法；以“集思广益、博众所长”作为我们的指导思想；以“以生为本、尊重学生个性发展”作为我们科组的教学理念。在三科旗下的园地里，我们学科组形成了良好的教学文化和氛围，所有老师兢兢业业，群策群力，以老帮新。通过所有老师的不断努力和奋斗，科组的整体实力得到了不断增强和提升。下面就我们科组几年来在科组建设方面所积累的经验和所取得的成效向大家汇报如下。

一、多元队伍——我们共同的家园

自香江中学建校以来，在学校的正确和强有力的领导下，我们综合文科组得到了迅速发展。截至目前为止，我们学科组发展成共有教师15人，其中政治科7人，历史科4人，地理科4人。是一支拥有高级教师、一级教师、二级教师、新教师多元的队伍。我们科组虽然以青年教师居多，但是整个科组激情蓬勃、青春洋溢。他们以渊博的知识，饱满的热情，敬业的精神奋战在各自的岗位上。学科组的所有老师都把这儿当做自己的家，他们之间相互关心，相互爱护，相互支持，让所有老师都找到了家的归属感。

二、团结互助、加强学习、勇于探索——我们共同的法宝

在学科组的建设中，我们始终发扬团结互助、加强学习、勇于探索的精神作为我们取得优异成绩的共同法宝，下面就对其进行具体的介绍：

（一）团结互助，构建协作型科组

俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。这表明一个人的力量是有限的，而集体的力量却是无穷的。所以要提高学科的教学质量，要出色地完成每一项任务，不能单靠一两个优秀老师的独力承担，而要发挥科组中每个人的优势，整合各位老师的优势，使科组成员之间优势互补，从而发挥出科组的最大能量。为了凝聚科组的力量，我们综合文科组从以下几方面进行了长足的努力。

1、工作一起承担

工作一起承担一直是我们科组的优良传统，不管是罗洁老师参加增城市青年教师政治优质课比赛还是刘燕清老师参加增城市历史青年教师说课比赛，再到温义洪参加的此次的红蕾杯新秀课比赛，他们都不是一个人在战斗，而是科组全体老师在共同奋斗。全科组共同出谋划策，最终确保罗洁老师在比赛中取得了二等奖的优异成绩。而刘燕清老师所参加参加增城市历史青年教师说课比赛，我们科组发挥以老帮新，老教师向新教师传授经验，最终刘燕清老师一举夺得增城市历史青年教师说课比赛第一名。而此次的红蕾杯新秀课比赛，为使温义洪老师取得优秀的成绩，我们全科组一起备课，然后让温义洪老师进行反复的试教。每次试教，全组老师都现场听课，并且课后还要进行集体评课。上课的老师从不喊累，听课的老师也从不嫌烦，每次必到，每到必发言，每次的发言都提出了一些非常

具有建设性的建议，从而到达精益求精的效果，最终是温义洪在红蕾杯新秀课比赛中取得了优异的成绩。

“一人接受任务，众人齐帮”已经成为我们综合文科的优良传统和氛围，而且这种互助的氛围越来越浓，使我们每一项工作成果的取得都是来自集体智慧的结晶。

2、资源共同分享

随着国家教育事业的不断发展，学校对教育教学的要求越来越高，工作要求越做越细。从而相应地使老师的事务也越来越多，老师们用来备课、学习、钻研教材的时间则随之减少。在面对这种无法改变的现状时，分工合作，资源共享，无疑成为了老师们减轻工作量，提高工作效率的良好办法。我们综合文科谨遵学校集体备课的宗旨，各小科组定期集体备课，共享优秀教案，共同交流各自的想法，互相学习，取长补短。分工合作、资源共享，大大地减轻教师的工作量，让教师有更多的时间和精力用于提高课堂教学效率、批改作业、辅导后进生，从而不断提高教育教学质量。

3、生活互相关怀

为了增进科组成员间的感情，增进科组成员之间的凝聚力和向心力。我们科组除了在工作中互相帮助外，还经常利用假日组织活动，定期组织科组老师参加K歌，聚餐等集体活动，从而放松心情，增进彼此之间的联络和感情，减轻生活中和工作所面临的压力。总之，我们科组就像一个和睦的大家庭，科组内的所有老师不但是工作中的好拍档，而且也是生活中的好朋友。要建设优秀的科组，我们在关注学术研究的同时，我们也应该关注人文素养的提高，关注精神生活的丰富，从而营造科组内团结合作、积极向上的氛围，才能增强科组的凝聚力与向心力，才能为教师的专业成长提供良好的土壤和氧气。

（二）加强学习，建设学习型科组

1、加强理论学习，提升知识素养

古代雅典著名的政治家梭伦有一句著名的名言：“活到老，学到老”，这也是我们科组对所有教师的最基本的要求。因而，为了提升科组老师的理论素养，我们要求每位老师每学期都必须写一篇有关教育教学论文，看一本有关教育教学方面的书籍，并在看书的同时写好学习感悟与心得。谢新道副校长多次利用科组会议为科组教师讲授教育学理念，从而让科组所有的老师不断得到国内外最为先进的教育理念的洗礼，并不断让全体科组老师的教育理念得到了不断更新。与此同时，我们科组在加强理论学习的同时，也不断加强各自专业领域知识的学习，从而不断更新自己的知识视野，让自己在教学中为学生创新思维培养的奠定良好基础。

2、加强科组交流，提升教学经验 我们综合文科是一个善于学习科组，一直以来来，我们致力于生本教育研究，学校通过请进来、走出去的方式，使学校及教师之间的教学经验得到了交流，促进了教育理念的不断更新。我们综合文科多次接待来自全国各地的生本实验班的老师，有来自广西的、澳门的、以及云南等祖国各地的。我们科组推出的示范课每次都受到听课教师的高度赞扬，我们科组从不吝啬，善于传播教育教学经验，谢新道副校长作为广州市十佳青年政治教师，多次为增城市上示范观摩课，传授他先进的教学方法和理念，孙晓野组长作为全国生本名师，多次将自己的生本教学方法示范给来自全国各地学习的教师。为了发挥学习的最大效果，我们要求：

凡是有请进来的机会，全科组教师必须参与，并积极学习，主动参与研讨，大胆发表自己的见解。带着实践与反思而工作，有效地提高了教师们的教学水平和教改能力。

（三）勇于探索，创建研究型科组

1.师徒结对推新人

青年教师决定学校未来的发展前景，培养好青年教师就是培育学校发展的生机。为了让年轻教师在教学能力、理论水平、数学素养等方面快速提高，我们采取以老带新，师徒结对的方式。在大力推行“集体协作，资源共享，新老结队，整体评价”的基础上，为每个新老师提供尽可能宽松的发展空间和优越的环境，确保“一年入格，两年合格，三年优秀”的培养目标的实现。为此政治各备课组都要高度重视新老结对，以实现“以老带新，以新促老，师徒相长，共同进步”的目的。谢新道副校长，孙晓野老师、张丽贞老师每年都分批带不同的新人，培养了像邓志乔老师、郑建德老师、苏丽仪老师等一批优秀的青年教师。为了加快青年教师的成长，我们适时地给青年教师压担子，让他们在锻炼中快速提高。我们科组多次要求青年教师和新教师定期上生本汇报课，积极参加广州市和增城市的各种教学比赛，通过这些公开课和比赛，从而使青年教师得到更快的成长。

三、硕果累累——我们共同的结晶

自香江中学建校以来，经过全组的共同努力，我们科组得到了迅速地发展并取得了丰硕的成果。现在我们综合文科组呈现出了团结协作、积极向上，好学勤奋、教研气氛浓厚的良好氛围，教师参加教育科研已经形成了他们自觉的行为。与此同时，在团结互助的集体中涌现出了一批思想上要求进步，工作上追求精益求精，生活上朝气蓬勃的生力军，在学校的各项工作中发挥着巨大的作用，他们正在教育教学改革的征途上朝着真正实现自我人生价值的方向迈进。

由此我们也总结出了一条经验：要创建优秀的科组，对教师的管理不是局限于常规性的制度约束，而是侧重于科组教研文化建设，为教师们营造一个民主、和谐、宽松的教学工作氛围，最大限度地发挥他们的潜能，从而优化人际关系，突出“爱”；于此同时，我们也要优化学习环境，突出“专”，把科组的每一堂观摩课、公开课、研究课都营造为教师之间相互切磋、相互学习的机会，把每一次调查研究、组织培训、校际交流都变成教师们吸收和借鉴一切优秀教育经验的良机，尽可能使教师们在工作中得到自我完善，充分实现其自身价值。

四、前景光明——我们共同的期待

本次红蕾杯新秀课，我科组温义红老师能夺得桂冠绝非偶然，这是我们综合文科长期奋斗的结果，不过成绩也只是属于过去。回首过去，我们感慨万分，放眼未来，我们认识到科研兴教之路还很漫长，但我们坚信，我们科组的前景充满光明。在接下来的时间里，我们科组全体教师将围绕下阶段的目标而不断迈进：①进一步提升教学科组的整体实力，从而为科组老师教育教学水平的提高奠定坚实的基础；②进一步研究生本教育，推进新课程改革，从而探索学校教育教学改革的发展规律；③进一步优化课堂教学质量和深化学风建设，从而为学校教育教学水平的提高贡献自身的力量；④进一步加大以老帮新，培养新人的力度，从而优化教师队伍，促进新老师的成长。只要我们做到在学习中改变，在实践中反思，在调整中提升，在提升中飞跃，我坚信我们科组的前景一片光明。

篇3：香江漫话:香港公屋六十载

在上世纪50年代, 香港人口激增, 住屋短缺, 很多人在山边搭建简陋的寮屋栖身, 居住环境恶劣;在1953年圣诞夜, 九龙石硤尾的寮屋区就发生一场大火, 一夜之间, 超过5万人无家可归。

当时的港英政府随即兴建一些两层高的平房, 作為灾民临时容身之所, 也同时兴建六至七层高的徒置大厦安置灾民, 以及被清拆的寮屋户。1954年, 香港首条徒置屋邨——石硤尾村落成, 跨越半世纪的香港公共房屋计划亦由此展开。

在1972年, 港英政府宣布历来最庞大的“十年建屋计划”, 希望在十年内兴建72个公共屋村。於是, 房委会在1973年正式成立, 接管香港所有徒置大厦和政府廉租屋村, 并负责规划、设计、建造、维修和管理日后的公营房屋。

曾住在石硤尾村徒置大厦、年逾六旬的香港市民司徒女士说, 虽然当年居住环境挤迫, 但大家十分珍惜这得来不易的小天地, 积极生活, 关系融洽。直至上世纪60年代后落成的公共屋村, 譬如苏屋村, 开始陆续出现独立洗手间、厨房和升降机等设施, 而且往高发展, 楼高有十多层。

走进重建后、入伙约4年的九龙牛头角上村, 村内共有6座约40层高的大厦, 大厦内灯光充足、整洁, 部分单位甚至能看“海景”。村内各处种满树木, 也留下通风廊加强村的通风, 挤迫、焗促感觉不再。

篇4：香江棋王登基大典

这是甲级第七轮的一盘精彩对局，现评述如下：

卢志锦 (先负) 陈强安

(2000年8月28日弈于香港)

中炮七路马对屏风马双炮过河

1、炮二平五马8进72、马二进三车9平8

3、车一平二卒7进14、兵七进一马2进3

5、马八进七炮2进46、兵五进一炮8进4

7、车九进一炮2平38、相七进九车1平2

9、车九平六炮3平6

双方形成了国内目前流行的中炮七路马对屏风马双炮过河的布局阵势。黑右炮转移至6路，伏进炮串打的反击手段。此外早期也有车2进6的下法，均有不同攻守。

10、车六进六象3进5

飞右象弃马，变化相对缓和，柔中有刚。通常多走炮6进1，兵五进一或马七进六，对攻激烈。

11、车六平七…………

平车吃马，感觉上嫌早，着法有待商榷。正常多走兵五进一，则士6进5，车六平七，炮6进1，马七进六，炮6平2，兵五进一，马7进5，炮五进五，象7进5，马六进五，车2进4，双方各有千秋。

11、…………炮6进112、炮八进五炮6平3

13、马三退五炮3退114、炮五平八车2平3

15、车七平六士4进516、车六退二车3进2

17、车六平八炮8进1

进炮打相，多此一举。正好给红方上马兑炮的机会。如改走炮8退2打车，车八退二，炮8进2，车八进二，炮8退2，双方不变做和。

18、马五进七炮8退3

如改走炮8平2，则车二进九，马7退8，车八退三，马8进7，炮八进二，红方较好。

19、车八退二炮3平920、车二进三炮9进3

21、前炮进二车3平122、仕六进五炮8进1

23、相九退七卒7进124、兵五进一…………

亦可改走兵三进一，则炮8平5，车二平五，卒5进1，相七进五，车8进9，帅五平六，互有牵制，红势不错。

24、…………卒7进125、车二平三炮8平5

26、相七进五车8进927、帅五平六卒5进1

28、车八平六…………

平车叫杀，使双车脱根，应直接走车三进四吃马，黑如车1平4，则仕五进六，有恃无恐，红多子占优。

28、…………士5进429、车三进四车1平2

30、前炮平九车8退8

退车回防，着法老练。

31、炮八平九…………

平炮软手，失去战机。应改走马七进八，黑如车2平1(如车2进3，则车六进四，车2退4，车六进二，将5进1，炮九平四，黑缺双士颇有顾忌)，则马八进七，车1退2，马七退五，士4退5，马五退三，红优。

31、…………车8平632、车三退一炮5进3

33、后炮退二炮5平334、帅六平五…………

进帅无奈!如改走后炮平七，则车2进7，红也难以应付。

34、…………车2进735、车六退三(图)炮3平8!

如图形势，黑方时来运转，平炮弃车叫杀，突施妙手，精彩动人!

36、相五进三车6进8

红如改走车三平一，则车6进8，帅五进一，车2退1，车六进一，车6平5，黑胜。

37、帅五进一炮9退138、帅五进一车6平7

39、车六平三车2平740、后炮平四车7平6

41、车三平一车6平342、马七进六卒5进1

43、车一退五卒5平4

篇5：香江中学

——香江中学黄布发老师

一、教学设计反思

1、教学目标有偏差，本节重点在描点法掌握函数，我自己把重点放在应用上

2、抬高了本节课的高度，要依据学生的基础而进行相关的教学设计

二、教学过程反思

1、在布置前置作业，学生挺配合，都把自己的想法写出来，为上课提供较好的平台

2、学生在展示的同时，鼓励学生多说，台下同学多观察，对比，这点有待提高

3、在习题巩固中，要多给时间思考和小组合作

三、存在问题反思

1、时间分配上，要把握好度

2、在进度分配上，要把握重难点突破

3、在师生关系中，要平等，和谐

四、改进措施反思

1、多听课，多与备课组集体备课

2、充分了解学情，让自己的课堂教学提高一个台阶

篇6：香江中学

历史基础知识整理与训练与训练（人教版必修一第四单元：辛亥革命）

第四单元单元小

系统梳理知识，理清发展脉络！

结与测评

专题练习

一．填空题：

（一）背景 1.政治环境：《辛丑条约》后，列强加紧对中国的控制和掠夺，民族危机加深。2.经济基础：清政府“新政”、“预备立宪”，客观上促进___________发展。3.阶级基础：革命知识分子的队伍不断扩大。4.思想基础：___________的不断传播（天赋人权、自由平等）。5.组织基础：兴中会（第一个资产阶级革命团体）、_________（第一个资产阶级革命政党）的成立。政治纲领是：“驱除靼虏，恢复中华，___________，平均地权”。“三民主义”：孙中山把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。“民族主义”指推翻清政府，没有明确反帝；“_________”指推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国的政体；“民生主义”指“平均地权”。三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领。

（二）过程

1.准备：黄花岗起义2.高潮：_________起义，1911年10月10日，取得成功。

3．清王朝统治土崩瓦解：受武昌起义的鼓舞，全国十几个省相继脱离清政府宣布独立。

（三）中华民国成立

南京临时政府成立：1912年1月1日，_________在南京宣誓就任南京临时大总统，中华民国临时政府成立。《中华民国临时约法》，1912年春，由中华民国临时政府颁布。体现民族精神（进步性）。人民主权：“中华民国主权属于_________”。平等：“国内各民族一律________”。自由：国民有人身、居住、财产、言论、出版、结社、通信、信仰等______。分权制衡：确立________ 的政治体制、实行_________制。这是近代中国第一部资产阶级民主宪法，具有______________的进步意义。

（四）历史意义----20世纪第一次巨变

1．政治：实行了政治制度的创新。推翻了_________制度，创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国。推翻了“_______________”，客观上沉重地打击了帝国主义的侵略势力。2．思想：使人民获得了一些民主和自由的权利，从而使__________的观念深入人心。3．经济：为______________的发展创造了有利条件。4．局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变。

二、材料分析题：

1.阅读下列材料，回答问题。

材料一《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。材料二著名作家老舍的《茶馆》中有这段对白：

王淑芬：“（看李三的辫子碍事）三爷，咱的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧！” 李三：“改良！改良！越改越凉，冰凉！” ……

李三：“哼！皇上没了，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿打个炮，明儿个关城，改良？哼！我还留我的小辫子，万一把皇上改过来呢？” 请回答:（1）根据材料一与所学知识，分析《中华民国临时约法》颁布的意义。

（2）结合材料二与所学知识，说明王淑芬与李三的对白所反映的当时中国的社会现实状况；针对这样的社会现实状况，中国近代史上的资产阶级在思想方面还做了哪些努力？

2.孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳史册！在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们永远值得中国人民尊敬和纪念！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！

材料一下图是辛亥革命中的某一组织颁给成员的一种凭证，它是中国近代第一个资产阶级革命政党。它成立后，发动了一系列武装起义，鼓舞了全国人民的斗志，加速了辛亥革命发生。

材料二纪念辛亥革命100周年诗：

“中山奋起卫炎黄，叱咤风云革命张。首义武昌摧末帝，共和民主屹东方。”（1）材料一描写的是什么组织？

（2）材料二诗中提到的两个重大历史事件是什么？

材料三中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别……中华民国之立法权，以参议院行之；临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；国务员辅佐临时大总统，负其责任，实行责任内阁制；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。—《中华民国临时约法》（3）材料三体现了该约法明显的特点是什么？它的颁布有何重大意义？

（4）结合材料和所学知识概括辛亥革命的意义。

3.2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年爆发的辛亥革命结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。阅读下列材料，回答问题。

材料一孙中山先生1905年指出：“近时志士，舌救唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”

材料二全国的立法权属于参议院，临时大总统行使职权，须有国务员副署，国务员辅佐临时大总统，负其责任；法官有独立审判的权力。同时规定人民享有人身、财产、言论、通信、居住和信教等自由。——《中华民国临时约法》 材料三孙中山明令废除清朝实行的叩拜、相揖、请安、拱手等旧式礼节，代之以鞠躬、脱帽、握手之礼；书信落款中的“顿首”“再拜”及带有封建等级色彩的称谓，以新式名词代替；过去常用的大人、老爷之称均被革除。他要求民间称呼官员均学习西洋或东洋，称为“先生”或“君”。——《令内务部通知革除前清官司厅称呼文》 材料四辛亥革命后，中山装和旗袍开始流行……吃西餐逐渐成为一种时尚。当时的妇女唱道：“大脚好，大脚乐，去操作，多快活。又不裹来又不缠，又不疼痛又省钱。” 材料五1920年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说：“愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会。完成一庄严璀璨之中华民国。”

（1）根据材料一和所学知识回答，孙中山社会革命主要内容是什么？具体办法是什么？

（2）材料二确立了什么政体?概述材料二颁布的重大意义。

（3）材料三体现了孙中山的什么思想？材料三、四反映了辛亥革命对中国社会有何影响？

（4）执信中学是孙中山先生于1920年为纪念近代民主革命家朱执信先生而亲手创办的纪念性、示范性学校，为了维护中华民国自由、民主、均富之理念，在这之前，孙中山先生进行了哪些努力？

4.学习历史不仅要掌握史实，更要学会解释史实。阅读材料，回答问题。材料一民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4 200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。

材料二民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日式服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中 华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” 请回答：

(1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命？

(2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命？

(3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？

(4)你认为在解释历史时应该注意什么？

5.阅读下列材料：

材料一中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。

——胡绳《中国共产党70年》

材料二辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人们革命斗争打开了通路。

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》 材料三辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。

——江泽民在“十五大”的报告 请回答：

（1）材料一的评价是否正确？你是如何理解的？

（2）材料二中说明“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”，这种“历史变革”表现在哪些方面？

（3）辛亥革命“为中国革命的进步打开了闸门”，具体包括哪些有利条件？

6.辛亥革命是中国社会发展进程中影响深远的历史事件。阅读下列材料，回答问题。

材料一 1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。标语字把民国的“国”改写为“囻”。

——宋军《申报的兴衰》 材料二(民国初年)官府之文告，政党之宣言，报章之言论，街巷之谈说，道及君主，恒必以恶语冠之随之。

——梁启超《异哉所谓国体问题者》 1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对。袁世凯身败名裂，83天后被迫取消帝制。

——普通高中课程标准实验教科书《历史·必修一》(人民版)材料三

（1）根据材料一指出：《申报》庆祝的1912年元旦的重大政治事件是什么?这一事件反映了当时中国政治怎样的发展趋势?

（2）材料二主要反映了辛亥革命的哪一重要意义?

（3）结合材料三和所学知识，列举辛亥革命后民国政府在移风易俗方面的三项措施。

（4）综合以上材料并结合所学知识，用一句话概括辛亥革命在中国社会发展进程中的历史 地位。

答案解析

一、填空题：

资本主义、民主革命思想、同盟会、创立民国、民权主义、武昌、孙中山、国民全体、平等、自由、三权分立、责任内阁、反封建专制制度、君主专制、洋人的朝廷、民主共和、民族资本主义

二、材料分析题： 1.【答案】（1）意义：主权在民，否定了君主专制；体现资产阶级民主自由原则；具有反对封建专制制度的积极意义。（2）社会现实：这段对白表明中国近代民主思想和争取民主政治的斗争，虽取得巨大成就，但任务艰巨，道路曲折。努力：资产阶级维新派（君主立宪）掀起的维新变法运动；资产阶级革命派的民主共和道路；资产阶级激进派的新文化运动等。【解析】（1）紧扣材料一信息“中华民国之主权，属于国民全体”“国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由”等，结合所学知识，重点把握到“主权在民、否定君主专制、三权分立”，组织的答案言之有理即可。（2）审题的时候，要注意明确题干要求，避免答非所问。关于第一小问，紧扣材料二信息，把握到“争取民主政治的斗争，取得巨大成就的同时，但任务艰巨，道路曲折”的维度即可。关于第二小问，要注意明确题干“资产阶级”要求，避免误答。联系所学知识，重点注意围绕资产阶级维新派、资产阶级革命派和资产阶级激进派的相关活动展开，诸如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。2.【答案】（1）中国同盟会。（2）武昌起义;中华民国成立;清朝宣告统治结束。（3）特点:三权分立。意义:从法律上宣告了君主专制制度的灭亡；民主共和政体的确立；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。（4）中国近代史上第一次完全意义的反帝反封建的资产阶级民主革命；推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制制度；建立了资产阶级共和国,使民主共和的观念深入人心；是中国社会近代化进程中的里程碑。【解析】（1）据材料“上图是辛亥革命中的某一组织颁给成员的一种凭证，它是中国近代第一个资产阶级革命政党。它成立后，发动了一系列武装起义，鼓舞了全国人民的斗志，加速了辛亥革命发生”并结合所学知识可知，中国近代第一个资产阶级革命政党为中国同盟会。（2）据材料“首义武昌摧末帝，共和民主屹东方”可知，材料所述的历史事件为辛亥革命爆发的标志武昌起义，辛亥革命后推翻了清王朝的统治，建立了中华民国临时政府，建立了资产阶级的民主共和国，结束了两千多年的封建君主专制制度。（3）材料“中华民国之立法权，以参议院行之；临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；国务员辅佐临时大总统，负其责任，实行责任内阁制；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法官独立审判，不受上级官厅之干涉”显示，议会掌握立法权，临时大总统掌握行政权，司法独立，体现了三权分立的原则。结合所学知识即可得出其意义。

（4）本题考查学生再现知识的能力，结合所学知识可知辛亥革命的意义在于，中国近代史上第一次完全意义的反帝反封建的资产阶级民主革命；推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制制度；建立了资产阶级共和国,使民主共和的观念深入人心；是中国社会近代化进程中的里程碑。3.【答案】（1）主要内容是平均地权。具体办法：主张核定全国地价，现有的地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。（2）政体：民主共和政体；意义：中国历史上第一部资产阶级民主宪法；对建立资产阶级共和制度，反对封建专制制度具有进步意义。（3）思想：反对封建等级观念，提倡国民平等。影响：促使人们转变观念，移风易俗，社会风气逐渐开放。（4）二次革命、护国运动、第一次护法运动。【解析】（1）据材料“诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”结合所学知识可知，孙中山所说的社会革命即民生主义的主张，也即平均地权。据所学可知其具体内容为：主张核定全国地价，现有的地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。（2）材料所述为《中华民国临时约法》，结合其内容“全国的立法权属于参议院，临时大总统行使职权，须有国务员副署，国务员辅佐临时大总统，负其责任；法官有独立审判的权力”可知临时政府根据三权分立的原则，建立了资产阶级的民主共和国。结合所学知识分析其颁布的意义。（3）材料反映了孙中山主张进行社会习俗的改革，废除原有的封建等级观念等旧有的社会习俗，体现了其提倡平等的思想，结合所学知识可知，孙中山对社会习俗的改革，促使人们转变观念，移风易俗，社会风气逐渐开放。（4）本题强调的是辛亥革命失败后，袁世凯建立起了北洋军阀的独裁统治，妄图复辟帝制，孙中山为维护民主共和，进行了一系列斗争，先后进行了二次革命、护国运动、第一次护法运动等，但这一系列斗争均以失败告终，促使了孙中山向新民主主义的转变。

4.【答案】(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政意识；等等。(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时的中国，尤其是农村的现状；等等。(3)从横向看，辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料一中的报纸主要在城市发行，材料二中的老农生活在农村)；从纵向看，民主共和观念深入人心有个过程，辛亥革命只是个开端。(4)证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。

【解析】本题主要考查对辛亥革命的评价，第(1)、(2)问主要考查学生阅读材料提取观点的能力，第(3)问考查学生全面分析历史问题的能力。第(4)问考查学生对史料运用的把握。5.【答案】（1）正确。辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，从这个角度可以理解材料一的基本观点。（2）政治：辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国；经济：促进了民族资本主义的发展；思想：使民主共和观念深入人心；辛亥革命打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。（3）辛亥革命推动了中国资本主义的发展，民族资产阶级的社会政治地位大大提高，资产阶级队伍迅速壮大，民主共和的观念深入人心。

篇7：读《香江的香》有感

《香江的香》是值《香江》报创刊10周年之际，公司组织编纂的十年精品文集，收录我们香江人这十年来的心路历程，其中附录了《香江》十年大事录，更展现了公司十年来的发展历程。

阅读完《香江的香》之后，我更加深入地领会了香江百货十年来走过的风风雨雨，看到了公司一步步成长壮大的光辉历史。温故而知新，一个公司由弱小走向强大，全靠公司坚持“以诚立本，以信立业”的企业核心价值观的指导，同时也靠我们这些香江人的辛勤付出。作为香江人，在闻了《香江的香》之后，我更加坚定了对公司的信心，将以更加饱满的激情来对待自己所在岗位的工作，以更加灿烂的笑容来面对每一位顾客。我相信，香江百货的发展离不开我们每一个香江人的支持和拥护，同样，我们自身利益和价值的实现也离不开香江百货的壮大。有句话说的好，“选择大于努力”。我们自己要想有所发展，要想获得更多的利益，就必须选择一个有实力的平台，一个能够尽显自己才华的舞台。公司一天天的成长，一步步壮大，让我很庆幸自己的选择没有错，在香江百货工作没有错。

篇8：新锐导演冲浪香江

动作片一直是香港电影的强项,李仁港、陈木胜、马楚成和叶伟信等,虽不是动作片大户,但他们在武戏与文戏中间,孜孜不倦地寻找到新的突破口,为主流卖座片增添了新的元素。

李仁港——拳打《阿虎》:以影像凌厉著称的李仁港,在执导电影《阿虎》时得以大放光彩,有影评人称他为香港主流电影的制作增添了一分力量,他的动作片颇有好莱坞言情动作片的格局,偏重于武戏中进行人物感情的刻画。

似乎李仁港就是在一夜间成名,其实不然,经历了岁月的磨练与周折才有了他今日的骄人成绩。早在1983年,由加拿大学成归来的李仁港直接进入了亚洲电视台担任副导演,做副导演就做了10多年,直到了1994年才有了处女作《94独臂刀》。此后断断续续地又拍了《黑侠》、《我爱你》以及《星月童话》,其电影不约而同地流露出“武侠情怀”,只是,他的才华一直都被低估,未能好好发挥,直到了电影《阿虎》才开始他导演事业的春天。

叶伟信——不再偏锋:拍过《旺角风云》、《生化寿尸》、《爆裂刑警》和《朱丽叶与梁山伯》的叶伟信,一直对充满荒谬幽默的黑色题材情有独钟,只是它们的题材毕竟比较生僻,在电影票房上难有重大的突破。

虽然他之前的电影不为众多人看好,但是坚持着一路走下来以后,其个人风格慢慢成形。不过,最近的叶伟信在逐步取得了投资者的信任后,加入了商业主流电影之列。新作《神偷次世代》应该是个不错的改变,尽管影片仍带有个人色彩,但在驾驭动作场面上却十足成熟。

马楚成——贩卖《夏日的么么茶》:在香港电影界,马楚成有卖座福星之称。与年少轻狂的后生相比,马楚成是老了一点,然而从执导的年岁来看,他还只是初出牛犊,年轻得很。从《幻影特工》、《星愿》、《东京攻略》到《夏日的么么茶》,以一个新晋导演,能同时兼拍动作和爱情喜剧,而且相当得心应手,他算是少有的奇才。

有许多导演都是半路出家的,和张艺谋一样,马楚成最初也是电影摄影师,然后摄而优则导。他的电影,讲述的故事有时会稍显单薄,但是他在美工与摄影方面的优势弥补了叙述的不足。论“艺术成就”,马楚成的电影不过是让人看得舒服的电影,但若论“商业成就”,他却是2000年最卖座的电影导演,因为他很清楚大众的口味,他的电影总是大众化兼健康的形象。

陈木胜——《特警新人类》:算起来,陈木胜在影圈也已摸爬滚打了许多年,早期的《欢乐时光》和《冲锋队怒火街头》虽然成绩不俗,但可惜的是,他一直没有能好好地把自己定位,直至拍了《我是谁》才有了拍动作片的概念,而《特警新人类》更是奠定了他动作片的导演地位。

从新片《特警新人类2》看,陈木胜为港产动作片注入了新的理念,除了具备单纯、精彩的高科技打斗场面外,除了制造紧张、刺激的情节外,他认为动作片也该有理性的反思,对香港的历史与现实的反思,因此他特别加重了一种后殖民化色彩,整部电影一直在西方话语的笼罩下发展。可以说,他的电影为港产片迈向电脑特技和国际化有着正面的影响,有助强化香港动作电影的卖座价值。

新晋女导演的前卫视觉

香港影坛自80年代以来,多数被男性主导和垄断,仅有许鞍华、张艾嘉、张婉婷和罗卓瑶等为数不多的资深女导演与之抗衡。而林爱华、郭锦恩两位新晋女导演的出现,打开了港产电影的又一视窗。

编剧高手——林爱华:转行做导演之前,林爱华已经是一名出色的编剧,电影《完全结婚手册》、《仙乐飘飘》、《紫雨风暴》就是经她之手。一直到了2000年,林爱华才拍了处女作《12夜》。跟多数编剧出身的导演一样,他们的第一部戏,都是剧本的故事内容和对白强于电影技法。《12夜》的故事结构很有新鲜感,跳动、起伏、低回、婉转,加上林爱华用现代感十足的女性视角去处理情节,准确地捕捉到新一代人的飘忽不定的感情。

郭锦恩——《迷失森林》:郭锦恩和林爱华有一个共通点,就是都敢于表达女性心底的想法和幻想。《迷失森林》中不少女性的性幻想片段,相当切合全片的美术风格,时不时的还表现出港产电影里罕见的荒诞幽默的感觉。

浪漫唯美派各有千秋

香港电影圈并非只有王家卫才能拍出爱情的咏叹调,新锐导演奚仲文、叶锦鸿在形式与内容上,也走浪漫爱情的唯美路线,而且取得了一个雅俗共赏的平衡。

奚仲文——没有什么不可以完美:也许是因为美术指导的出身,奚仲文的电影很讲求美,第一部执导的电影《安娜玛德莲娜》,精致而漂亮,偶尔神来之笔的对白与佳句,加上启用了金城武、郭富城、陈慧琳等俊男靓女,美不胜收。不过,他最新的作品《小亲亲》,在叙写都市小青年的爱情时,开始走商业化的路线,将唯美寓于现实当中,勾勒世俗万象。

绝大多数人的成功,都取决于成年累月地积累,奚仲文自不例外。1981～1998年,奚仲文做了整整17年的电影美术指导,诸如《客途秋恨》、《新不了情》、《和平饭店》、《倩女幽魂》、《秦俑》等知名影片的美术指导都由他来担当。做导演只是一个新的开始,他将用他独到的美术眼光,为观众打造美丽的影像。

叶锦鸿——偏爱味道:叶锦鸿也算是少年老成,在别人的背后默默地做了副导演足足有10年之久。1997年,首次执导《飞一般爱情小说》,终于实现了“能拍自己想拍的”愿望,此后一蹴而就《半只烟》和《薰衣草》。

叶锦鸿不仅钟情于虚无缥缈的爱情,而且别具一格地用味道来表现浪漫的爱情。《飞一般爱情小说》的林海峰爱坐在巴士司机旁边的座位,闻伍咏薇的香水气味;《半只烟》的曾志伟忘不了舒淇向他喷的一口烟味;而《薰衣草》干脆直接以香气命名,营造出美仑美奂的味觉效果。

独立电影群雄并起

因为陈果《香港制造》的成功,香港部分电影人跟着努力拓展独立制作电影,只是如今的独立电影仍没有突破陈果当年三部曲(《香港制造》、《去年烟花特别多》、《细路祥》)给人带来的震撼。然而,独立电影得以张扬也是有赖于这些新锐导演的努力,他们也有自己独到的地方。例如余力为拍摄了一部描写移民在陋巷卑微生活的电影《天上人间》,曾入围戛纳电影展。

陈果对香港电影工业固有模式的挑战,为后来致力于独立电影的人树立了典范,当年拍摄一部《香港制造》的过程堪称香港电影史上的神话。早在1995年陈果已经开始编写《香港制造》剧本,并偷偷把一些用剩的胶片储存起来,一共存了8万尺,经四处筹集了50万的资金后,1997年影片终于尘埃落定,有人说当年香港电影金像奖有一半是颁给他的勇气与诚意。

随着三部曲的完成,陈果的草根庶民风格逐渐确立和成熟,新片《榴莲飘飘》依然将起用非职业演员和即兴的剧本风格延续下去。陈果对电影语言与形式的处决非常之强,强到你无法拒绝他对电影的渗透。

结语