中考英语做题技巧

中考英语做题技巧（共6篇）

篇1：中考英语做题技巧

英语学习过程中，学生往往受自身知识水平和理解能力的制约，在解决一系列相似、相近的问题后，容易在头脑中产生一种以习惯方式或方法解决问题的思维定势。思维定势对提高学生的解题能力有其积极的一面，但它也会产生一种惰性和呆板性，致使学生在做题的时候，凭借自己过去丰富的解题经验，盲目地选择答案，影响解决问题的思维，容易导致解题失误。

下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的知识陷阱分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能力。

1. He is waiting _____ the bus stop.

A. atB. forC. inD. to

一些学生受词组wait for的影响，每逢看到wait，就不假思索地选择B。实际上，wait for后跟宾语人或交通工具，不跟地点作宾语。故正确答案为A。

原文来源： 中考英语复习:中考英语做题技巧 如何避免思维定势

2. There are a lot _____ people today than yesterday.

A. ofB. mostC. ／D. more

学生看到此题，就会误认为该题是考查固定搭配a lot of，从而选A。如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B是最高级，也应排除，故正确答案应为D。本题实质是考查副词a lot修饰比较级more，意为多得多。

3. I’m sorry I cannot help _____ the work.

A. to finishB. finishingC. finishedD. to finishing

一些学生由于受cannot help doing sth (禁不住做某事)这一习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。然而，只要仔细分析一下句子，根据句意，对不起，我不能帮忙完成这项工作。就可知道正确答案为A。cannot help to do sth 表示不能帮助做某事，这时，help后的不定式可带to也可不带to。

4. ―Would you like some tea，please？

―Yes. I prefer tea _____ sugar.

A. toB. forC. withD. of

从句意可知：你想喝些茶吗？是的，我喜欢加糖的。因此，正确答案应为C。学生易受固定搭配pre-fer... to... (喜欢……而不喜欢……)的影响而错选A。

原文来源： 中考英语复习:中考英语做题技巧 如何避免思维定势

5. China is larger than _____ country in Africa.

A. any otherB. otherC. othersD. any

此题是考查比较级句型，很多 学生容易误选A，因为比较级＋any other ＋名词这一比较模式在学生的思维中已成定势，印象颇深。但此题中，中国不是与同一大洲―――亚洲的其他国家相比，而是与非洲的国家进行比较，无需排除自身这个比较对象，不必加other一词。故本题选D。

6. There’re little oranges in the box，_____ ？

A. are thereB. aren’t thereC. are theyD. aren’t they

此题考查there be的反意疑问句，由于little出现在句中，所以学生总是认为这是考查little表示否定意义的用法，很容易误选A。我们知道，little表示否定意义时，修饰不可数名词，而本句中 little后为复数名词oranges，little在句中意为形体小的，表示肯定意义，句意为：盒子里有小桔子。根据前肯后否，前否后肯的原则，本题应选B。

7. Peter makes a bike _____ on the road.

A. rideB. to rideC. ridingD. rides

在主动语态中，make后面的不定式要省略to，于是学生选择了A。学生应注意到，make只有在表示使；让之意时，后面的不定式才能省略to；而表示其他意思时，则不能省略to。依据题意，此处 make表示制造，因而选B。

原文来源： 中考英语复习:中考英语做题技巧 如何避免思维定势

8. ―How deep is the hole？

―It is _____.

A. four metre deepB. four metres deep

C. four-metre deepD. four-metres-deep

此题问句：这个洞有多深？答句：有四米深。答案应选B。因为表示物体的长、宽、高，其句式为数词＋名词＋形容词。学生极易误选C，主要是受four-metre作定语用，修饰名词的影响，此处deep是形容词，不符合语法。

9. The doctor did all she could _____ the poor girl.

A. helpB. helpedC. to helpD. helping

做题不细心的学生根据情态动词后面跟动词原形的思维定势而误选了A。但此句中的she could是定语从句she could do的省略式，其后的不定式短语在主句中作目的状语。故正确答案为C。

10. Mary thinks that she will visit her relatives next week，_____ she？

A. doesn’tB. doesC. won’tD. will

一些学生一看到think后面的宾语从句，就运用think ＋宾语从句变反意疑问句的常规思路，误选了C。而实际上，当think，believe，suppose等作谓语，主语为第一人称时，反意疑问句中简短问句的助动词应根据宾语从句中的谓语动词进行变化，如果主语为第二或第三人称时，则应按照主句里的谓语动词来变化。因此答案为A。

[中考英语做题技巧]

 

篇2：中考英语做题技巧

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

二、抓住结构、语意及逻辑，推断选项

在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免 的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

三、尤其注意单词形式及句子结构

单词的变化

a. 名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。

b. 动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c. 选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d. 选择代词，要注意性、数是否准确。

e. 选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f. 选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。

重视句子结构

a. 句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b. 句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。

四、填完后要通读全文检查

验证答案，修正错误，着重注意这几点：

(1)文章是否顺畅;

(2)所填单词是否是最佳单词;

(3)所填单词搭配是否有误。

延伸阅读：完形填空如何用前后照应的技巧解题

利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一。

在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town

B. on a farm

C. on a busy street

D. in a city

【解析】本段主要讲作者回忆儿童时代所居住的地点。从四个选项来看都是可能的，语法上都说得通。但通过下文my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.提示我们可以知道作者生活在农村，正确答案选B。

【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed

B.lie in bed

C. jump out of bed

D. get up

篇3：论述类文本的做题技巧

论述类文章一般以议论文的形式出现, 在实际考查中, 论述类文章就是社会科学类文章。它包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学、考古学等。这一类文章的选材, 往往是反映某一个领域最新动向的文章, 也就是说文章所涉及的内容对于考生来说是比较新的或比较陌生的, 我们把这样的文章内容称为“新知识”, 新知识包含了社会科学的研究动态和成果, 是人们在深入学习到一定阶段时必然接触到知识。对新知识的学习和探究能力检验是为了检验人的学习的潜在能力, 选这种材料的目的是为了检测考生阅读文章的理解能力、筛选信息能力、综合分析能力和判断能力。那么, 如何有把握的把这一类题做好呢?在长时间的教学过程中, 通过摸索, 我逐步掌握了以下技巧:

首先, 要仔细阅读全文。拿到试题后, 不看后面选项, 先通读全文。阅读时要平心静气, 全神贯注, 采用逐句快读的方法, 着眼于整体内容的把握, 了解文章说的是什么事, 或讲的是什么理, 文章涉及到什么人, 什么观点等, 。把握文章的大致结构, 抓住文章提供的重要信息。同时还要注意文章里的那些关键性词句, 一些关键性词语或句子多出现在文章的开头、结尾, 还有一些在文章的过渡处。有时文章的标题也暗含着作品的主旨。总之, 文章的一些敏感部位, 常常明摆着或隐含着文章的中心思想, 我们只有抓住了这些, 才能准确把握文章的整体内容。

其次, 要读准题干。注意题干中打重点符号的部分, 是“符合”还是“不符合”, 是“正确”还是“不正确?”是找原因、找依据还是做出推断等。根据题干要求, 迅速找到选项在原文中的大致位置。要明白“答案就在文章中”是解读论述类文本必须坚持的基本原则。

再次, 在筛选选项的过程中, 要做好四个比较:1、题干与原文进行比较。找准选项有关内容在原文中的位置后, 要把原文和选项仔细对照, 验明正身, 辨别正误, 注意题干和原文信息是否一致, 是增加了哪些信息, 还是减少了哪些息, 还是换掉了哪些信息。2、题干与选项进行比较。不少同学或由于情绪紧张, 或由于急于求成, 往往粗心大意, 出现了不该出现的错误而失分。例如, 没有注意“主要”而选了“次要”, 没有看清“选错”而答了“选对”, 或对概念的理解有所偏颇, 往往是答非所问。这就要求我们仔细审题, 进行比较, 避免答非所问。3、选项与原文进行比较。在辨析过程中, 把题中每一选项的表述与原文中相关内容进行比较, 看有无变化。其中有的变化可能是形式上的, 其核心内容并无变化;有的变化是本质上的, 如偷换概念、张冠李戴、以偏概全等, 其表述内容与原文不同。有时选项在原文中找不到相关语句, 这就需要仔细辨别是无中生有还是合理分析。同时还要注意文章里的那些关键性词语, 如:表示程度与范围的词语, “最”、“个别”、“凡是”、“都”、“一些”、“几乎”、“绝绝大多数”、“唯一”、“全部”等;表时间的词语, “目前”、“打算”、“未来”、“必然”、“曾经”等;表逻辑的词语, “原因”、“因此”、“相反”、“大约”、“大概”等。甚至一些助词如“着”、“了”、“过”, 也不要轻易放过, 因为增加或减少这些词有时甚至会改变文章的内容或观点。4、选项与选项进行比较。在把题干与原文、题干与选项以及选项与原文进行比较后还拿不准, 就在选项之间进行比较, 看看四个选项中是否有一项与其他三项不属于同一类型, 再结合题干进行分析从而找出最佳答案。或者在两个选项之间徘徊不定的时候, 就把两个选项进行比较, 找出它们中谁的错误较大, 并且属于本质上的错误, 判断之后进行选择, 这样, 准确率就会比较高。

最后, 还要清楚干扰项的设置方法。这些干扰项大致有以下几种类型, 如过于绝对、以偏概全、混淆时间、模糊范围、无中生有、偷换概念、答非所问、强加因果等。清楚了这些干扰项的类型, 在项与项的比较中就能确定题中的选项为什么与原文信息不一致, 是要选的项还是不要选的项。这样, 做题的把握就会更大一些。

篇4：中考阅读理解做题技巧及实践

一､速读全文，了解大意知主题。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读､扫读､跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词､主题句，捕捉时空､顺序､情节､人物､观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示､启迪､概括､归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children， and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句“The panda是很受欢迎的动物”是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

二､看题干，带着问题读文章。

首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断題考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度､意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题的题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

三､逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析､挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer， imply， suggest， indicate等。

四､猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a.定义法

It will be very hard but also very brittle…that is， it will break easily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。

b.同位法

They traveled a long way， at last got to a castle， a large building in old times.

同位语部分a large building in old times给出了castle的确切词义，即“城堡”。

c.对比法

She is usually prompt for all her class， but today she arrived in the middle of her first class.

“but”表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向prompt“准时”的结论。

d.构词法(前缀､后缀､复合､派生等)

Perhaps， we can see some possibilities for next fifty years.

possibility是possible的同根名词，据此可以断定possibility意思是“可能性”。

e.因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again.

从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测permanent的意思为“永远的，永久的”。

五､养成良好阅读习惯，潜移默化结硕果。

良好的阅读习惯：

1.养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。

2.克服指读､回视､重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。

英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎取。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。

阅读理解专项训练

Ⅰ.阅读下面短文，根据其内容用方框内所给词的适当形式填空，使短文正确､通顺。每词限用一次。

tooth, hard, harm, relax, cool, sick, cost, nothing

Some people think that smoking makes them look __1__ and helps them __2__. I don’t agree. In my opinion， smoking is __3__ for people’s health， and it also makes people look bad.

As everyone knows， cigarettes have nicotine(尼古丁) in them. If you smoke lots of cigarettes， the nicotine in them will hurt some parts of your body and make you __4__. Once you start smoking， it’s very __5__ to give up. Also， smoking gives you yellow fingers， yellow __6__ and bad breath. No one would think that is cool in any way. Besides， cigarettes __7__ a lot of money， which could be spent on more useful things， like books， clothes or CDs.

As you can see， smoking does __8__ good for us. I hope more and more people will realize this and try their best not to smoke.

Ⅱ.根据文章中所提供的汉语， 用该词的适当形式填空， 每空一词。

Henry works in a factory. He comes from a poor family and was in school for only four years. He has to do more work， but he’s paid __1__(较少的). He likes to watch football matches very much and __2__(花费) a lot of time on it.

One evening there was a big football match. He __3__(借) some money from his friend and hurried there. There were a lot of people. And all the tickets were __4__(卖) out. He __5__(感到) sorry for it. He saw a pole(電线杆) outside the playground and climbed it up quickly. A policeman came and said， “It’s dangerous to stay on it. Come down!”

“Wait a minute， please!” Henry said and just at the moment the policeman __6__(听到) cheers(欢呼) in the playground and asked in a hurry， “Which team has kicked a goal?” “Ours!” “Wonderful! You can stay there but take care，” the policeman said __7__(高兴地) and left. When the match would soon be over， he came back again and asked， “Who’s __8__(赢)?” “Theirs， 3-2.” “Come down，” the policeman said __9__(生气地). “Such a match isn’t worth __10__(观看)!”

Henry had to come down. But soon they heard cheers again. The policeman said in a hurry， “Climb up quickly and see who’s kicked a goal!”

Ⅲ.根据下表提示，完成值日汇报， 每空一词。

Good morning， everyone. I’m Li Ping. It’s my turn to be on __1__ today. It’s __2__， June 10th. It’s a __3__ day. Everyone is here __4__ Zhang Hua. He is ill at home.

Yesterday afternoon， our school had a meeting on the __5__. The meeting is about keeping away from net bars and refusing unhealthy publications.

篇5：中考英语做题技巧

一、单项选择题技巧

1、关注考查热点

冠词、介词、代词、形容词副词比较级最高级、情态动词、感叹句、宾语从句连续两年都进行了考查，同时时态、语态、连词也是考查的重点，同学们要特别注意这些语法项目知识的梳理。例如：对于how与what引导的感叹句，同学们务必要掌握它们的基本用法以及一些特殊的情况，不能有丝毫的混淆。对于动词短语的考查，通常考查不同动词加相同副词或相同动词加不同副词的短语区分，如宿迁中考查考了calm down, write down, break down, turn down的区分，宿迁中考考查了put in, put on, put out, put up的区分。同学们要筛查一下初中六册书上这一类易混的动词短语，务必牢记它们的基本含义和用法，这样才能结合语境作出正确判断，做到有备无患。

2、熟记特殊的句式结构

特殊的句式结构在中考单选题中经常会考到，如反意疑问句、倒装句等。

20宿迁中考第12小题：—There is a beautiful park near your school, _______? —Yes. I often go walking there. A. is there B. isn’t there C. are there D. aren’t there

此题考查反意疑问句，根据“前否(定句)后肯(定句)，前肯后否”的原则，应选B。

20宿迁中考第12小题：—I don’t like horror films. They’re terrible. —_______.

A. Either I do B. Neither I do C. Either do I D. Neither do I

此题考查倒装句知识，“Neither +助动词/情态动词/be动词+主语”，表示“某人也不(…)”，应选D。

此外，在情景对话考查中，也会出现一些特殊的句式结构。例如：Why not?是对别人提议的一种肯定回答，意思是“为什么不呢?(即：没有理由不)”。而 What for?相当于Why?，是对某件事情的缘由和目的进行提问。在初中课本上还出现过强调句型，如：It is you who shape your future. He did go to the cinema last night. 同学们要对这些特殊句式结构熟记于心，做题时才会胸有成竹。

3、注意单选题题干中上下文语境和关键词的把握

同学们要注意对单选题题干的研读，题干中的上下文语境对解题起着重要作用。善于发现题干中一些关键词，是作出正确选择的关键。

年宿迁中考第7小题：When the man went through the forest alone, he lost his _______ and felt afraid. A. task B. work C. way D. job

根据题干中上文“独自穿过森林”和下文“感到害怕”，可知是“迷路”了，故选C。

年宿迁中考第10小题：—Doctor, what’s wrong with me? —_______ serious. You have just got a cold. A. Something B. Nothing C. Everything D. Anything

此题中“just got a cold”是关键词，意思是“只是得了感冒”，可知“情况并不严重”，故选B。

4、研读考试指南上的中考说明，关注双向细目表上语言知识板块中前两年未考查的重点知识

除了关注近两年每年都考的热点语法知识外，同学们不要忽略中考指南上列出的前两年未曾考到的其它重要语法和语言知识点，如such…that…和so…that…结构的区别， sound, feel, taste等连系动词用法的考查等。同时，同学们务必要注意“一词多用”的单词在不同语境下的使用，如：The food smells good. 此句中，smell为联系动词，意思是“闻起来”，后面接形容词作表语;The dog smells well. 此句中smell为不及物动词，意思是“嗅觉”，后面用副词修饰。同学们在复习时最好把易混的知识点列在一起，如：My pleasure/ It’s a pleasure 和With pleasure。进行“对比”记忆，这样就不易混淆。

二、思维定势解题误区

思维定势，指的是我们习惯性的思维方式。学生在做题时往往会受固定搭配，习惯用法等思维方式的影响，凭着经验或感觉快速解题。

当然，这有利于提高解题速度，但有时也会把学生的思维引向“歧路”。现举例分析，以引起大家注意。如：

三、解题的注意事项

1、认真地阅读题干，哪怕是不需要填空的句子。

2、熟记语法知识、固定短语、习惯用法。

3、注意区分同(近)意词、同(近)意短语。

4、学会寻找并发现题目中的关键点或隐含信息。

5、注意解题方法的熟练运用

单项选择题的解题技巧和方法有很多种。但是，并不是一个题目只能运用一种方法，有时需要两种方法同时运用，这就需要熟练掌握各种方法的特点，以便能灵活运用。

篇6：中考完成句子做题方法和技巧

句型转换主要有句式转换、同义句转换、合并句子或语态转换等形式。

(一)句式转换

1.肯定句和否定句的相互转换

陈述句用来陈述一件事或一种看法，包括肯定句和否定句。否定句一般由肯定句中的系动词(be)、助动词或情态动词后接not构成。注意事项：

(1)在“I think / believe / expect / suppose that +宾语从句”句式中，若宾语从句为否定句，习惯上将否定形式转移到主句上来。

(2)肯定句中的and在否定句中要改为or;too， also要改为either;some有时要改为any。

(3)用no， no one， nobody， nothing， neither， none， never等表示否定意义的词也可构成否定句。

(4) both ... and ... 的否定结构为neither ... nor ...。

【典例1】(重庆B卷) There are many old people exercising in the park now. (改为否定句)

There ______ ______ many old people exercising in the park now.

【解题思路】句中有系动词be，改为否定句时，直接在be后面加not。

【答案】are not

【典例2】(乌鲁木齐卷) Both her father and her mother are very pleased with her Chinese. (改为否定句)

______ her father ______ her mother is very pleased with her Chinese.

【解题思路】如果陈述句的主语是由连词both ... and ... 连接，这类句子变为否定句时，不能直接在be动词后加not，而是要把both ... and ... 变为neither ... nor ...。

【答案】Neither; nor

2.陈述句改为一般疑问句

一般疑问句指能用yes或no来回答的疑问句。一般把陈述句中的be动词、助动词或情态动词调到句首，并在句尾加上问号。

【典例3】(济南卷) She is good at playing the piano. (改为一般疑问句)

______ ______ good at playing the piano?

【解题思路】该陈述句中含有系动词be的第三人称单数形式is，改为一般疑问句时，直接把is调到句首。

【答案】Is she

【典例4】(20乌鲁木齐卷) I want to go somewhere quiet for my vacation. (改为一般疑问句)

______ you want to go ______ quiet for your vacation?

【解题思路】没有含系动词和情态动词的陈述句，在改为否定句和疑问句时常借用助动词。疑问句的主语是第二人称，故用do引导。somewhere改为anywhere。

【答案】Do; anywhere

3.陈述句改为特殊疑问句

这类题型主要是就画线部分提问。其结构是：特殊疑问词+一般疑问句。特殊疑问词的使用要根据画线部分所指代的情况来确认。比如：对人提问用who / whom(宾格);对地点提问用where;对频率提问用how often;对距离提问用how far;对数量提问用how many / how much;对时间提问用when / what time;对价格提问用how much等。

【典例5】(年济南卷) The supermarket is two miles from the hotel. (就句子画线部分提问)

______ ______ is the supermarket from the hotel?

【解题思路】画线部分“two miles”意为“两英里”，在句中表示距离，因此用how far引导特殊疑问句。

【答案】How far

【典例6】(2015年重庆A卷) The English dictionary is 25 dollars. (对画线部分提问)

______ ______ is the English dictionary?

【解题思路】画线部分“25 dollars”表示价格，因此对其提问用how much。

【答案】How much

4.陈述句改为选择疑问句

首先注意的是：不能用yes或no来回答选择疑问句。回答选择疑问句时应根据事实选择一种情况作答。其结构为：一般疑问句+ or +一般疑问句的省略形式。

【典例7】(2015年绥化卷) My favourite color is green. (用yellow改为选择疑问句)

______ your favourite color green ______ yellow?

【解题思路】陈述句中含有系动词is，改为一般疑问句时，把is调到句首。选择疑问句的构成是由“一般疑问句+ or +一般疑问句的省略形式”。故第二个空填or。

【答案】Is; or

5.陈述句改为反意疑问句

反意疑问句是由陈述句和附加问句两部分构成，表示说话者对自己的看法没有把握，需要对方证实。如果陈述句是肯定句，附加问句是由“be动词/助动词/情态动词+ not(缩写)+人称代词”构成;反之，如果陈述句是否定句，附加问句是由“be动词/助动词/情态动词+人称代词”构成。注意事项：

(1)陈述句是there be句型，附加问句要用there，不能用人称代词。

(2)陈述句中含有no， nothing， never， hardly， seldom等表示否定意义的词语时，附加问句用肯定形式。

(3)Lets引导的祈使句，附加问句用shall we。

(4)肯定祈使句的附加问句用will you / wont you;否定祈使句的附加问句只能用will you。

【典例8】(2015年新疆卷) Its a nice day， ______ ______? (完成反意疑问句)

【解题思路】陈述句是肯定句，附加问句用否定形式。陈述句中含系动词is，其否定形式为isnt。人称代词用it。

【答案】isnt it

【典例9】(20黔西南卷) Mr. Smith and his wife seldom drive their car to work， ______ ______? (完成反意疑问句)

【解题思路】陈述句部分含有seldom，表示否定意义，附加问句用肯定形式。主语是Mr. Smith and his wife，用人称代词they替代。

【答案】do they

【典例10】(20白银卷) There is something wrong with the radio. (改为反意疑问句)

There is something wrong with the radio， ______ ______?

【解题思路】陈述句为肯定形式，附加问句用否定形式。该句为there be句型，附加问句要用there。

【答案】isnt there

6.陈述句改为感叹句

感叹句由感叹词what或how引导，其具体结构如下：

(1)What + a / an + adj. +可数名词的单数形式(+主语+谓语)!

(2) What + adj. +可数名词的复数形式/不可数名词(+主语+谓语)!

(3) How + adj. + a / an +可数名词的单数形 式(+主语+谓语)!

(4) How + adj. / adv.(+主语+谓语)!

【典例11】(2015年乌鲁木齐卷) The cat made an awful mess in the house. (改为感叹句)

______ ______ awful mess the cat made in the house!

【解题思路】句意为：在这个房子里这只猫弄得多么糟糕啊!修饰名词用what;mess是单数名词，并且awful以元音因素开头，故用an。

【答案】What an

【典例12】(年安顺卷) It rained heavily yesterday morning. (改为感叹句)

______ ______ it rained yesterday morning!

【解题思路】句意为：昨天上午雨下得多么大啊!修饰形容词用how。该句结构为：How + adj. +主语+谓语!

【答案】How heavily

(二)同义句转换

1.用同义词(短语)替代

【典例13】(2015年乌鲁木齐卷) The book Journey to the West is mine. (改为同义句)

The book Journey to the West ______ ______ me.

【解题思路】原句句意为：这本《西游记》是我的。改写后的句子中空格后面是宾格代词，因此与原句相符的短语应该是belong to，且时态为一般现在时。

【答案】belongs to

2.用反义词(短语)替代

【典例14】(年白银卷) They are in different teams. (改为同义句)

They arent in ______ ______ team.

【解题思路】原句句意为：他们在不同的小组。改写后的句子为否定形式，由此可知相近意思的句子意为“他们不在同一个小组”。different的反义词为same。

【答案】the same

3.用短语替代

如果原句中含有状语从句、宾语从句等，改写后的句子中可用介词短语或不定式短语等来替代。

【典例15】(2015年重庆A卷) Linda is leaving for Guangzhou when class is over. (改为同义句)

Linda is leaving for Guangzhou ______ ______.

【解题思路】句意为：当放学的时候，琳达动身去广州。when class is over是时间状语从句，相当于介词短语after class。

【答案】after class

4. 同义句式的转换

【典例16】(2015年孝感卷) How about telling stories to cheer up the sick kids? (改为同义句)

______ ______ tell stories to cheer up the sick kids?

【解题思路】原句句意为：讲一些故事使这些生病的孩子振作起来怎么样?How about ...?意为“……怎样?”，是表示建议的句型，相当于What about，Why dont you或Why not等引导的句子。

【答案】Why not

(三)合并句子

1.用并列连词合并简单句

用并列连词将两个简单句合并为一个新的句子。常用的并列连词有both ... and ...， neither ... nor ...， not only ... but also ...， either ... or ... 等。

【典例17】(2015年上海卷) I am not good at playing badminton. Gary isnt， either. (合并为一句)

______ Gary ______ I am good at playing badminton.

【解题思路】句意为：我不擅长打羽毛球，加里也不擅长。合并之后，表示“加里和我都不擅长打羽毛球。若表示“两者都不，既不……也不……”，用neither ... nor ...，表达的是否定的意义，注意句首字母要大写。

【答案】Neither; nor

2.将从句合并为复合句

复合句既包括宾语从句、定语从句，也包括状语从句。复习时，要明确三种复合句的构成方式及句式特点。

【典例18】(2015年南通卷) Jerry was very excited. He could not express himself clearly. (合并为一句)

Jerry was ______ excited ______ he couldnt express himself clearly.

【解题思路】前后两个简单句有因果关系，因此我们就能用so ... that ... 把两个简单句合并为一个带有结果状语从句的复合句。

【答案】so; that

【典例19】(2015年绥化卷) “Are you doing the dishes?” He asked the lady. (合并为一个句子)

He asked the lady ______ ______ was doing the dishes.

【解题思路】本题是要求把两个句子合并为一个含有宾语从句的复合句。主句的时态为一般过去时，从句用相应的过去时态;又因为从句是一般疑问句，引导词必须使用if或whether，从句还要用陈述语序。

【答案】if she或whether she

二、翻译句子

翻译句子就是要求根据汉语句子完成英语，每空填一个单词(有些试题对此没有限制)。在初中阶段，翻译句子是非常重要的题型，包含对词汇、语法、句型、习惯用法等各个方面的考查。完成句子可以反映出学生综合使用英语进行书面交际的能力。下面就翻译句子的解题技巧作一一介绍：

(一)确定考查对象

一看到题目，我们首先应该对照汉语，确定考查对象是短语还是句子，是动词短语还是介词或连词等，以便有的放矢。

【典例1】(2015年淮安卷) 像往常一样，我们放学后步行回家。

______， we went back home ______ after school.

【解题思路】对照汉语部分可知，空格处要填写的是“像往常一样”和“步行”，这两个短语的英文分别是as usual和on foot。

【答案】As usual; on foot

【典例2】(2015年荆州卷) 知道了哪些人不友好，就离他们远点。

If you know what kind of people are unfriendly， just ______ them. (stay)

【解题思路】根据汉语意思及括号中所给提示可知，要填写的部分的意思是“远离”。英文正确形式为stay away from。

【答案】stay away from

(二)根据空格数量确定所填内容

这类命题在大多数试卷中都明确给予提示，即每空填写一个单词，但是有些试卷只给出一个大空格，并不按照填词数给出对应的空格数量，还有的试卷不给任何英语提示。所填写的内容往往是重要的短语及重要的句型。

【典例3】(2015年天津卷) 你不在家时，我会照顾孩子们。

While you are not at home， Ill ______ ______ the children.

【解题思路】对照汉语部分可知，要填写的是“照顾”的英文形式。表示“照顾”可以用look after，care for或者take care of，而题目限定只填写两个单词，故排除take care of。

【答案】look after / care for

【典例4】(2015年烟台卷) 毫无疑问，中国人最了解茶文化。

______ ______， the Chinese know about tea culture best.

【解题思路】对照汉语可知，要翻译的部分意为“毫无疑问”。结合题目给出的两个空格可知应填写两个单词，该短语的正确形式应该是without doubt。因为without位于句首，所以其首字母要大写。

【答案】Without doubt

【典例5】他和他的同学在学校一样积极。

He is _______________ his classmates at school.

【解题思路】根据汉语提示可知，空格处要填写的内容意为“和……一样”，这是一个重要的句式，其正确的写法是as ... as，中间用形容词或副词原级。

【答案】as active as

【典例6】(2015年扬州卷) 你曾经梦想过八小时环游世界吗?

___________________________________

【解题思路】根据汉语提示可看出本句要用到dream of(梦想)，around the world(全世界)，eight hours(八小时)三个短语，又根据提示词ever(曾经)可知本句用现在完成时。

【答案】Have you ever dreamed of travelling around the world in eight hours?

(三)通读整句

通读整句，确定所填内容是否需要人称、时态或词性等方面的变化。做这类题目时，尤其要考虑根据时态、语态等的不同，动词要发生相应的变化。同时，我们要记一些常用的固定搭配，并注意中英文表达方式的区别。

【典例7】(2015年广州卷) 根据奶奶的建议，这汤应该煮上两个小时以上。

The soup ______ ______ ______ for more than two hours according to Grandma.

【解题思路】根据句意可知，the soup是动作的承受者，因此本句用被动语态;又根据汉语提示中的“应该”可知，本句是考查情态动词的被动语态，其结构为“情态动词+ be +过去分词”。

【答案】should be cooked

【典例8】(2015年荆州卷) Look! The children _______________ a story for the picture in the classroom. (make)

瞧! 孩子们正在教室里根据图片编一个故事。

【解题思路】根据提示词Look可知，句子的谓语部分应该用现在进行时。make up意为“编造(故事)”。