教育实践活动明白纸（通用8篇）
篇1：教育实践活动明白纸
涿鹿县党的群众路线教育实践活动明白纸
三个环节：学习教育、听取意见环节；
查摆问题、开展批评环节； 整改落实、建章立制环节。
四个要点：
主
题：为民、务实、清廉
总 要 求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病
重
点：补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制 评价标准：群众满意
四个贯穿始终：把学习教育贯穿始终；把正风肃纪贯穿始终；
把解决问题贯穿始终；把建章立制贯穿始终。
开展五项教育：理想信念教育；革命传统教育；实践体验教育；
党纪法规教育；正反典型教育。
树立四面镜子：理论理想、党章党纪、民生民心、先辈先进。
反省三个问题：我的信念有多强；我离群众有多远；我的职责履行了多少。对照五个方面：是否做到了“正”；是否做到了“勤”；是否做到了“公”；
是否做到了“实”；是否做到了“廉”。
执行八项规定：改进调查研究；精简会议活动；
精简文件简报；规范出访活动； 改进警卫工作；改进新闻报道； 严格文稿发表；厉行勤俭节约。
遵守六项禁令：
严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动； 严禁向上级部门赠送土特产；
严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡； 严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费； 严禁超标准接待； 严禁组织和参与赌博活动。坚决反对四风：
反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。三项重点工作：
开展“八个专项行动”：“三查三看三比”行动、正风肃纪行动、还利于民行动、最差部门评选行动、执行力“亮剑”行动、机制拓展行动、蹲点服务行动、化解积案行动；
实施“六件惠民实事”：助推京张联合申奥、改善人居环境、修复生态环境、维护公共安全、推进办事公开、支持全民创业；
创建基层服务型党组织：完善农村服务体系、健全社区服务体系、加强流动党委组织建设。目标要求：
解决三方面问题：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的突出问题；
达到五个进一步：党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实；
实现四项目标：党员干部转作风、人民群众得实惠、深化改革迈大步、绿色崛起上水平。
篇2：教育实践活动明白纸
1、什么是党的群众路线？
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
2、为什么要开展教育实践活动？
答：是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
3、群众路线教育实践活动的主题是什么？ 答：为民、务实、清廉。
4、群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
5、聚焦的“四风”问题是什么？
答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
6、“四风”问题的主要表现是什么？
答：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。
7、.教育实践活动的方法步骤？
答：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。
8、怎样开展批评与自我批评？
答：找准突出问题，深入谈心交流，撰写对照检查材料，开好专题民主生活会，开展群众评议。
9、群众对党员、干部作风方面反映最强烈的的问题是什么？ 答：门难进、脸难看、事难办，服务态度差，人为设置障碍；执法不公、执法不严、办关系案、人情案、金钱案；工作松松垮垮，推诿扯皮；滥用职权、吃拿卡要、雁过拔毛，不给好处不办事；不关心群众冷暖，身在基层不接地气；弄虚作假、欺上瞒下，有令不行、有禁不止；落实惠民政策缩水走样，与民争利等问题。
10、群众最期盼解决的问题是什么？
3.为民指什么？
答：坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。4.务实指什么？
答：求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。5.清廉指什么？
答：严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。6.开展教育实践活动的指导思想是什么？
答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。7.教育实践活动的意义是什么？ 答：
8.教育实践活动的总要求是什么？ 答： 9.什么是“照镜子”？
答：主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。10.什么是“正衣冠”？ 答：主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。11.什么是“洗洗澡”？
答：主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。12.什么是“治治病”？
答：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。13.开展教育实践活动应遵循哪些基本原则？
答：坚持正面教育为主，坚持领导带头，坚持批评和自我批评，坚持开门搞活动，坚持分类指导，坚持务求实效。
14.教育实践活动的重点任务是什么？
答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。
15.教育实践活动聚焦反对的“四风”具体指什么？ 答： 16.答：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
18.当前，全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？ 答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。19.教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？ 答：为了谁、依靠谁、我是谁。
20.党的作风建设的内容包括哪几方面？
答：思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风。21.提高群众工作“四个方面能力”具体内容是什么？
答：调查研究、掌握实情能力，科学决策、民主决策能力，解决问题、化解矛盾能力，宣传群众、组织群众能力。
22.“四查四治”主要内容是什么？
答：查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治庸懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。
23.市委提出的“五个到位”是指什么？
答：思想认识到位，作风转变到位，问题整改到位，服务群众到位，正风肃纪到位。24.市委要求党员干部要做到胸怀“五心”，主要内容是什么？
答：对党的事业要有忠诚之心，对群众要有敬畏之心，对组织要有感恩之心，对自己要有平民之心，对同志要有宽厚之心。
26.如何认识搞好本次教育实践活动的重要性和紧迫性？
答：直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序开展。
27.教育实践活动参加对象有哪些？
答：教育实践活动在全体党员中开展，重点抓好市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。28.教育实践活动在时间上如何安排？
答：活动大体安排8个月时间，每个单位集中教育时间一般不少于3个月。按照统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，层层搞好组织发动，市、县（市）区领导机关先行一步，镇（街道）和村（社区）及其他基层组织依次推进。各地各部门各单位可结合实际，统筹协调、灵活安排时间进度。
29.市、县（市）区领导机关、领导班子和领导干部要重点查找解决哪些问题？ 答：政绩观不正确，搞“形象工程”、“政绩工程”、“注水数据”；从政道德失范，“特权”作风、“三急”心态、“训场”文化、“老好人”作派；不敢担当、不思进取、无所作为，当“太平官”、“逍遥官”；一任领导一套思路，拍脑袋决策；执行政策打折扣、搞变通等问题。30.市、县（市）区机关及其直属单位和企事业单位，特别是执法监管部门和窗口单位、服务行业要重点查找解决哪些问题？。
33.如何开展好群众路线教育实践活动？ 答：一要把学习教育摆在突出位置，二要紧密联系实际开展活动，三要聚焦解决“四风”问题，四要以整风精神开展批评和自我批评，五要保证作风建设常态长效。34.如何确保教育实践活动扎实有效推进？
答：一是健全领导体系，二是强化督导检查，三是加强舆论引导，四是做到统筹兼顾。35．如何使教育实践活动各环节工作有效衔接、相互贯通？
答：把学习教育贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把解决问题贯穿始终，把制度建设贯穿始终。
36.解决党员教育的总开关问题是什么？
答：把宗旨意识、群众路线真正装到心里去，始终站在人民群众的立场看问题、想问题、解决问题，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。37.我市学习教育“十个专题”是什么？
答：党的十八大精神、总书记系列讲话精神、党的群众路线相关论述、教育实践活动相关部署、全面深化改革相关部署、转变经济发展方式、党章党史、社会主义核心价值观、廉洁从政相关规定、先烈先辈先进等英模等十个专题。
38.在听取意见过程中，党员领导干部要做到哪“四听四问”？
答：听普通干部群众、听服务对象、听老同志、听党外人士的意见，问效、问怨、问症、问策。
39.谈心谈话要做到哪“四个必谈”？
答：党委（党组）主要负责同志与班子成员必谈，班子成员与分管部门单位、直属单位负责同志必谈，班子成员之间必谈，单位中层正职与副职必谈。40.查摆问题要做到哪“四个摆进去”？
答：班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、业务部门查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去。41.哪些单位和个人需要撰写对照检查材料？
答：市、县（市）区机关及其直属单位和企事业单位领导班子、班子成员，镇（街道）领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。其他基层组织是否撰写对照检查材料，可区别情况提出要求，村（社区）正职要撰写个人对照检查材料。42.哪些活动单位应当召开专题民主生活会？
答：市、县（市）区机关及其直属单位和企事业单位领导班子，镇（街道）领导班子召开专题民主生活会。其他基层党组织召开组织生活会。43.如何抓好建章立制工作？
答：按照于法周延、于事简便的原则，进一步完善“三重一大”等重大问题决策机制、市县机关部门领导干部评议机制、依法办事监督机制，认真落实好中央和省、市委出台的各项规章制度，推动作风建设常态化长效化。
44.怎样抓好执法监管部门和窗口单位、服务行业的分类指导工作？
答：县（市）区党委要会同上级主管部门，精心谋划，认真组织实施。市级机关部门要发挥行业系统优势，加强对口指导。国土、税务、工商、质监等部门，要加强领导和督导，认真抓好下属单位和分支机构教育实践活动。45.基层党组织如何开展教育实践活动？
答：以服务型党组织建设为抓手，突出服务群众这个着力点,扎实开展教育实践活动。扩大党的组织和工作覆盖，深化村级“四权建设”、“五星创建”等工作，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，组织带领广大党员、干部为群众提供更多更好服务。完善市县乡村四级公共服务平台，提升服务群众的功能水平。运用驻村联户等有效载体，建立健全经常性直接联系服务群众制度。完善服务保障体系，推动人、财、物向基层倾斜，落实关爱基层干部政策。
46.非公有制经济组织、社会组织党组织如何开展教育实践活动？ 答：注重采取小型、业余、分散的方式。47.流动党员如何参加教育实践活动？
答：以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。48.离退休干部党员如何参加教育实践活动？
答：可采取送学上门等方式，组织离退休干部党员参加活动。49.各级党组织“一把手”在活动中主要承担哪些职责任务？
答：加强领导，靠前指导，严格把关，狠抓落实，正风肃纪，带头深入学习，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实。
50.用好的作风组织开展教育实践活动，要做到哪“四不四防止”？
答：不提过多口号，不搞注重声势的活动排场，不设定形式大于内容的量化考核指标，不追求“盆景”的选树；防止借业务工作冲淡活动主题，防止以全员参与掩盖重点对象，防止以“自选动作”淡化“规定动作”，防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。51.市委要求的“两个习惯”是什么？
答：习惯在监督的环境下工作，习惯在法制的轨道上用权。
52.我市把百姓办事“零障碍”工程作为活动的有效载体，主要内容是什么？ 答：“零障碍”就是无障碍。凡是非法律、法规、规章规定的必备条件，而是人为设立的条件，导致办事难、办事慢、办事成本高，这个人为设置的条件就是障碍，铲平这些人为设置的条件，就是“零障碍”。原则：把方便让给群众，把麻烦留给自己。目标：信息化、自动化、便民化；不排队、不跑腿、不找人。
53.对软、懒、散的领导班子应采取什么措施？ 答：进行整顿。
54.对存在一般性作风问题的干部应采取什么措施？ 答：立足于教育提高，促其改进。
55.对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部应采取什么措施？ 答：进行组织调整。
56.对在活动中发现的重大违纪违法问题应采取什么措施？ 答：及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。57.对软弱涣散的基层党组织应采取什么措施？ 答：进行集中整顿。
58.对长期不起作用甚至起负作用的党员应采取什么措施？ 答：进行严肃教育。
59.对不合格的党员应采取什么措施？ 答：严肃党纪、给予组织处理。
篇3：做生本教育的明白人
一.加强学习, 了解“生本教育”的理念内涵。
“生本教育理念”认为学生是最重要的教育资源, 学生的精神生命是教育教学的优质资源, 提出了教育要全面依靠学生等观点, 并从真正意义上解决教育的本体和主体的问题。班主任工作想要主动适应时代的发展和需求, 就要不间断的学习。通过各种学习, 提升自己的能力, 陶冶自己的情操, 历练自己的品格, 丰富自己的内涵。通过学习, 探索新的有效的教育方法和管理方法, 更新教育观念, 树立新课程标准的理念。努力创造适合学生成长的环境, 让学生在和谐的环境中健康、快乐地成长, 为学生将来适应社会、服务社会打下坚实的基础。
二.深化研究, 明确“生本教育”的管理特征。
生本教育是以“一切为了学生, 高度尊重学生, 全面依靠学生”为宗旨的教育。那么, 如何在班级中实现生本教育管理呢?这个问题没有统一的答案, 也没有固定的模式。但我认为, 生本教育至少符合以下四个特征:有困难找学生———全面依靠学生;学生自主管理———高度尊重学生;实现自身价值———充分相信学生;关注过程评价———及时肯定学生。可以这么说, 凡是在老师的指导下, 实行民主管理, 充分挖掘学生潜力, 让学生在快乐中成长的班级管理就是生本教育管理。
三.勇于实践, 探索“生本教育”的管理途径
人人参与班级管理。学生应该是班级管理的主人。每个学生是被管理者, 更是管理者。只有所有学生都参与到管理中来, 才能使管理变得简单化。
一是巧设岗位, 明确职责。班主任要懂得给权、放权, 让每个学生都可以过把“官瘾”, 设立卫生班长、纪律班长、学习班长、生活班长等, 师生共同制订出各岗位的相应职责。
二是竞选岗位, 人人有份。岗位有了, 班级学生全员竞聘, 轮流担任, 人人学着管理, 人人体会管理的难处, 从而提高学生自我约束能力, 让管理变得很“随便”。
人人参与班级活动。学校应该是学生成长的乐园, 丰富多彩的活动对学生的吸引力是巨大的。开展活动, 为每个学生搭建展示的舞台, 让学生在活动中看到自己的能力, 得到大家的认可, 找到自己的位置。增加班级的凝聚力, 拉近师生的距离, 净化学生的心灵, 陶冶学生的情操。
一是班级学生一人多特长。鼓励每个学生培养两项以上特长, 如绘画、书法、跆拳道、舞蹈、葫芦丝、钢琴、口风琴等, 哪怕只是自己一个小绝招也行, 可以依据兴趣爱好自发组成小团组, 一起训练, 共同提高, 促使班级形成人人有特长, 个个有品味的良好班风;二是一月一展示。利用班、队会, 开展“我是百灵鸟”校园小歌手比赛;设立“小小书法家”展示台;进行葫芦丝演奏“优胜班级”评选;欣赏“我的小绝招”;选拔最默契的拉丁舞伴等。搭建或个人, 或集体的展示平台, 把枯燥的班、队会变成学生们的大秀场。三是一展一评价。每项成果展示后, 都要关注评价交流, 做到本人交流心得与下阶段计划相结合;他人欣赏性评价与建议相结合。在班级展示活动中, 班主任务必做到展示活动与培养学生感恩之心、树立远大理想、学校主题性活动相结合, 从而在潜移默化中教育、引导学生, 达到润物细无声的教育效果。
三是人人参与相互评价。一是评价内容要丰富。不能单凭学习成绩把学生分成三六九等, 应涵盖智商和情商的因素, 从学生的身体素质、心理素质、社会文化素质 (体音美等特长) 各个方面来评价。二是评价主体要多元。教师、家长、学生、社会都参与到评价中来。利用班队会, 家长会, 家长开放日, 开学典礼等平台, 采用老师与学生、学生与学生、家长与学生、家长与老师等方式, 综合评价学生在学校, 家庭, 社会上的表现, 挖掘学生的管理才能和成功的潜能。三是评价过程要实在。注重学生的自身横向和纵深的比较, 让学生发现自己的闪光点 (自己夸自己) , 别的同学帮忙找优点 (别人夸自己) , 集小成为大成, 每人进步一小点, 全班就进步一大步。同时利用好学生成长记录册, 开展好班级“周激励会”, 将自己的 “ 拿手菜全部端出来大家尝”。
四.善于反思, 体现“管理生本”的核心理念
第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授的本领, 而在于唤醒、激励和鼓舞。”事实上, 教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立竿见影的, 教育是需要时间和耐心的。学生就像不同种类的花朵, 有不同的花期, 需要不同的土壤, 最后开的花与最早开的花一样美丽。对于学生教育管理, 我们的班主任有时候很急躁, 总希望在较短的时间能取得明显的效果, 细细反思一下, 这样是不行的, 我们急躁不得, 更不能越俎代庖。要相信每一个孩子都有着“进步”的愿望和“成功”的潜能, 他们暂时表现得不好不能说明他们永远不行。只要我们能用爱心等待, 用责任等待, 用智慧等待, 相信每一粒种子都能够破土而出, 都能够开出美丽的花朵。
篇4：营销：白纸黑字的实践法则
点击互联网，每年我们都能看到不计其数的书籍，以不败营销为铭，大行其道，侃侃而谈。这些书籍皆披着光鲜的外衣，阐述着堪称完美的秘技，堆积出令人眼花缭乱的五光十色。有人满怀期望，却满心失望；有人不抱期望，却收获意外。那堆充满诱惑力的白纸黑字，剔除华而不实的百分之九十，唯剩下的百分之十，或许才能称得上真金白银。
营销的根本目的是获得顾客对产品、品牌乃至整个公司的认同感，如何为两者搭建一座四通八达的平台堪称关键。对此，斯科特·斯特莱登提出了一个有趣的建议，如果生意建立在关系的基础之上，那么，就把关系当做一笔重要的生意来做。在《强关系：社会化营销制胜的关键》一书中，他直击社会化营销的核心：深化与客户关系。书中列举了大量案例，详细讲述了企业该如何把与客户的“弱关系”转变为“强关系”，只有把关系放在首位，深化与客户的关系，才能迎来长期、高质量的发展和收获。
与此相仿，《顾客凭什么购买》也提出了如何让顾客买单的绝佳方案，比起《强关系：社会化营销制胜的关键》的专业和大气，它更像一块精致的蛋糕，营养有之，美味有之，且通俗易懂。本书的重中之重—7Q营销模式，立足于顾客购买决策流程的分析，认为营销是推动顾客购买进程的过程，其核心是系统回答顾客最关心的7个问题，并以此为基础建立企业的自动畅销系统。在本质上，传统的4P是基于方便企业进行营销操作而提出的，7Q才是真正以顾客为中心而提出的。
在营销领域，大师级的营销专家天生就是实践的高手，身为Facebook著名的营销家，戴夫·柯本更是唯一三次荣获口碑行销协会WOMMY奖的得主，他撰写的《超赞营销：社会化媒体擦亮品牌》无疑给正在焦头烂额的营销人员一个崭新的理念。他在书中提出运用社会化媒体互动的四大诀窍：先听后说、真诚相对、快速响应、免费分享。《超赞营销：社会化媒体擦亮品牌》详述利用社交网站的数十个黄金策略，每个策略更配以“实战招式”和大量国际品牌的成功例子，引导读者构思和执行有效的营销策略。
提起新媒体营销，微博营销可谓当红炸子鸡，正如一块看似巨大的蛋糕，人人都想切下来一块，但怎么切才好看却是一门巨大的学问。《企业微博营销》无疑是迄今为止内容最系统、实操性最强的企业微博运营书籍之一。书中详细阐述如何从短短的140个字中攫取丰厚的利润，令人眼前一亮。资深微博营销专家陈永东通过观察、研究与实践，系统地阐述了企业微博运营的策略和方法，并辅之以大量知名企业的成功案例，讲解企业微博运营的步骤、技巧和注意事项。
本期最后要推荐的《Jamie流行销》，则没讲什么“花招”和“手法”，而是把作者 13 年来在网路业积累的知识和经验，整理成了一个“TAP FURRR”的行销循环。所谓的“TAP FURRR”，换句话说就是如何把一个 TA 从不认识你，慢慢变成忠实的顾客，再让TA愿意向朋友推荐你的过程，以及其中要注意的事项。本书作者是appWorks创办人暨合伙人林之晨，他教你把一个襁褓中的婴儿产品打造成一让人无比青睐的响亮品牌，用心良苦。
篇5：党的群众路线教育实践活动明白纸
1．活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。2．活动主题：为民、务实、清廉。
3．活动主要任务：着力解决“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）突出问题、着力解决关系群众切身利益问题、着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。
4．活动“五条原则”：坚持正面教育为主的原则，批评和自我批评的原则，讲求实效、开门搞活动的原则，分类指导的原则，领导带头的原则。
5．领导干部“五个带头”：在教育实践活动中领导干部要带头学习调研、带头征求意见、带头对照检查、带头整改落实、带头推动实践。
6.时间安排：全县教育实践活动动员会2月27日召开，活动大体安排8个月，具体到每个单位，开展教育实践活动的时间不得少于3个月，到9月基本结束。按照统一部署、梯次开展、压茬进行的要求，县级机关及其直属单位在3月5日前完成启动；乡镇、国有企业、中小学校、医疗卫生单位在3月中旬完成启动；村（社区）、“两新”组织在4月上旬前完成启动。
7．活动环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。
乱发钱物、利用婚丧喜庆等事宜敛财、违规经商办企业和违规兼职、变相公款旅游等。
15.村（社区）“五个一”活动：（1）进行一次专题辅导；（2）组织一次典型宣讲；（3）观看一部警示教育片；（4）开展一次集中培训；（5）搞好一次送学上门。
16.整顿后进党组织“五个一批”办法：派驻工作组整顿一批，配强班子补充一批，领导挂点联系一批，遴选干部下派一批，结对共建帮扶一批。
17.观看8部典型人物影片：《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》、《第一书记》、《吴仁宝》、《永远是春天》、《郭明义》、《雷锋》。
18.“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
19.中央规定必学的“五本”教材：县级领导干部学习《论群众路线—重要论述摘编》、《学习文件选编》、《厉行节约—重要论述摘编》、《各地联系服务群众--经验做法选编》、《损害群众利益--典型案例剖析》五本书；普通党员干部学习《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约—重要论述摘编》两本书。另外，要组织学习《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》。
20.县委规定学习的四篇文章：《反对自由主义》、《纪念白求恩》、《为人民服务》、《愚公移山》。
21.听取意见五种方式：开门评风、百姓听音、基层问诊、主动纳谏、躬身自省。
篇6：教育实践活动明白纸
“十清楚十明白”简明问答
中共安徽省委党的群众路线教育
实践活动领导小组办公室
2014年1月
说
明
为便于广大农村党员、干部更好地掌握党的群众路线教育实践活动有关知识，增强思想自觉和行动自觉，提高教育实践活动实效，推动第二批教育实践活动深入开展，根据中央、省委有关文件和总书记系列讲话精神，我们编写了《党的群众路线教育实践活动“十清楚十明白”简明问答》，供农村党员、干部学习参考。各地可以结合本地实际，对相关内容作适当调整和补充，供不同类型基层党组织的党员、干部学习借鉴。
一、搞清楚群众路线是什么，弄明白怎样践行群众路线
1、党的根本宗旨是什么？ 答：全心全意为人民服务。
2、群众路线是什么？
答：群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线，是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
3、怎样践行群众路线？
答：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。
4、我们党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？
答：我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。
二、搞清楚为什么要开展教育实践活动，弄明白活动能给我们带来什么变化
5、开展党的群众路线教育实践活动重大意义是什么? 答:是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
6、党的群众路线教育实践活动“五个进一步”是什么? 答：党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
三、搞清楚教育实践活动主题是什么，弄明白怎样做到为民务实清廉
7、开展党的群众路线教育实践活动的主题是什么？ 答：为民、务实、清廉。
8、坚定理想信念需要解决好的“总开关”是什么？ 答：世界观、人生观、价值观。
9、党的群众路线教育实践活动要把握的基本原则是什么？ 答：（1）坚持正面教育为主。（2）坚持批评和自我批评。（3）坚持讲求实效。（4）坚持分类指导。（5）坚持领导带头。
10、党的优良作风是什么？
答：党的优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。
四、搞清楚教育实践活动总要求是什么，弄明白怎样“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”
11、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
12、党的群众路线教育实践活动要对照哪“四面镜子”？ 答：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。
13、如何“照镜子”？
答：主要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。
14、如何“正衣冠”？
答：主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律、组织纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。
15、如何“洗洗澡”？
答：主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。
16、如何“治治病”？
答：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
五、搞清楚聚焦的“四风”问题是什么，弄明白它们有哪些危害
17、“四风”指什么？
答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
18、形式主义主要表现是什么？
答：知行不
一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假等。
19、官僚主义主要表现是什么？
答：脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀等。
20、享乐主义主要表现是什么？
答：精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行等。
21、奢靡之风主要表现是什么？
答：铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落等。
六、搞清楚教育实践活动的方法步骤是什么，弄明白怎样积极参加活动
22、党的群众路线教育实践活动分哪三个环节？
答：（1）学习教育、听取意见。（2）查摆问题、开展批评。（3）整改落实、建章立制。
23、第二批党的群众路线教育实践活动参加单位有哪些？ 答：第二批教育实践活动在省以下各级机关及其直属单位和基层组织开展，参加单位主要是：市、县（市、区）机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批教育实践活动的高职高专以及部分省直单位、省属企业的下属单位和分支机构。
24、党的群众路线教育实践活动时间是如何安排的？ 答：从2013年下半年开始，自上而下分2批开展教育实践活动。第二批自2014年1月开始，9月基本完成。大体安排8个月时间，具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。
25、如何统筹推进村党组织换届工作？
答：对被上级党组织确定为整顿对象的后进村，从现在起到4月底前集中进行组织整顿，然后再开展教育实践活动。原则上3—4月份，将对软懒散班子进行调整，解决好后进班子问题；5—8月份，结合村党组织换届做好召开组织生活会、建章立制等第二、第三环节工作。
26、第二批党的群众路线教育实践活动要求做到“六个更加注重”，指的是什么？
答：（1）更加注重领导带头、层层示范。（2）更加注 重聚焦“四风”、解决问题。（3）更加注重敞开大门、群众参与。（4）更加注重分类指导、有序推进。（5）更加注重上下协力、衔接带动。（6）更加注重严格要求、真督实导。
27、如何抓好农村党员和流动党员学习教育？
答：借鉴农村党员干部主题教育经验做法，利用春节返乡机会、农闲时节，于正月十五前先期开展学习教育，抓好“六个一”、“五必访五必问”活动。对外出流动党员要利用网络和手机平台、邮寄学习资料等方式组织学习，并注意加强与流入地党组织联系沟通，力争流动党员学习教育全覆盖。
28、“六个一”活动主要内容是什么？
答：（1）基层党组织书记作一次动员讲话。（2）上级党组织负责人作一次群众路线教育辅导报告。（3）至少通读一遍学习读本。（4）请先进典型介绍一次事迹。（5）观看一场群众路线教育专题片。（6）集中开展一次专题讨论。
29、“五必访五必问”主要内容是什么？
答：（1）困难户必访，必问衣食冷暖。（2）发展户必访，必问致富经验。（3）返乡农民必访，必问就业现状。（4）老党员老干部必访，必问发展良策。（5）上访户必访，必问事情原委。
30、村党组织如何撰写对照检查材料？
答：针对征求到的意见建议，对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，从关系群众切身利益的问题中，认真查找突出问题，撰写对照检查材料。
七、搞清楚整风精神的要求是什么，弄明白怎样开展批评和自我批评
31、党的群众路线教育实践活动要贯彻什么精神？ 答：整风精神。
32、整风精神的主要内容什么？
答：（1）解放思想、实事求是的精神。（2）坚持真理，修正错误的精神。（3）批评与自我批评的精神。（4）深入实际，调查研究的精神。（5）与时俱进，勇于创新的精神。
33、村党组织如何召开组织生活会？
答：会前，村党组织书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与党员之间、党员之间要广泛开展谈心活动；会上，村党组织书记要代表班子进行对照检查，参会党员要开展批评和自我批评。乡镇指导组和包村干部到会指导，对组织生活会情况进行点评。
34、组织生活会上党员干部如何开展批评和自我批评？ 答：自我批评主要看，是否明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题是否逐一检查并作出实事求是的回应，是否从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，是否提出改进的具体措施。相互批评主要看，班子成员之间是否相互提出批评意见，是否触及到被批评者的主要问题，是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。批评和自我批评要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争。把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，达到“团结—批评—团结”的目的。
35、如何开展民主评议党员工作？
答：结合星级创评工作，按党员互评、群众评议、支委评议的方式，由村党组织对党员进行民主评议。
八、搞清楚群众对党员、干部作风方面反映最强烈的问题是什么，弄明白自身存在哪些“四风”问题
36、在农村“四风”问题有哪些具体表现？
答：理论学习不够，政策水平不高，法制观念不强；责任心不强，工作不专心，自由散漫，办事拖沓，在位不在岗，有事找不着人；安于现状，不思进取，守摊守业，仅满足于应付完成上级布臵任务，工作主动性、创造性不够；当“老好人”，回避矛盾，怕丢选票，工作打不开局面；自我要求不严格，大操大办红白喜事，吃吃喝喝，赌博玩乐等问题。
九、搞清楚当前群众最期盼解决的问题是什么，弄明白怎么为群众办实事
37、农村党员、干部在联系服务群众方面主要存在哪些问题？ 答：群众观念淡薄，服务群众意识不强，坐等上门多、主动问需少；带头致富、带领群众共同致富能力不强，村级集体经济薄弱；工作方法简单，对待群众缺乏耐心，态度粗暴；不及时有效地处理化解群众矛盾纠纷，把群众反映问题看成找麻烦，一推了之或应付差事；农村党建“六大载体”落实不力，党员作用发挥不好等问题。
38、农村党员、干部在关系群众切身利益方面主要存在哪些问题？
答：办事不公、假公济私，在征地拆迁、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人；吃拿卡要，不给好处不办事；虚报冒领、截留、侵吞惠民物资资金和征地补偿款等；与民争利，在集体资源、资产、资金管理和处臵中营私舞弊、获取私利；乱占土地、乱建私房等问题。
39、农村党组织和党员队伍建设主要存在哪些问题？ 答：班子不团结、关系不协调，凝聚力、战斗力不强；组织生活不规范，“三会一课”、“党员活动日”等落实不到位；“四议两公开”工作法、党务、村务公开等民主管理制度，只“写在纸上，挂到墙上”；拉票贿选，宗族势力干扰换届；党员意识淡化，组织纪律性不强，不履行党员义务，拜菩萨，搞迷信；发展党员、培养村级后备干部搞“近亲繁殖”，标准降低，把关不严，程序走样；党员教育形式单
一、吸引力不强、效果不好等问题。
40、先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”分别指什么？
答：“五个好”指领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。“五带头”指带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
41、“四议两公开”工作法的要求是什么？
答：凡涉及农民群众利益的村级重大事项，必须按照村党组织提议、村“两委”商议、村党员大会或党员议事会审议、村民会议或村民代表会议决议，以及决议公开、实施结果公开的程序进行决策和管理。
42、“三会一课”指什么？
答：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
43、农村基层党组织建设的“六大载体”指什么？
答：（1）为民服务全程代理。（2）“双培双带”先锋工程。（3）无职党员设岗定责。（4）流动党员“双向带动”。（5）党组织和党员双向承诺制。（6）“四议两公开”和党员议事会。
十、搞清楚党纪国法是什么，弄明白啥能做啥不能做
44、党的群众线路教育实践活动的切入点是什么？ 答：中央“八项规定”。
45、中央“八项规定”的主要内容是什么？
答：（1）改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。（2）精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。（3）精简文件简报，切实改进文风。（4）要规范出访活动。（5）改进警卫工作。（6）改进新闻报道。（7）严格文稿发表。（8）厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。
46、中央关于村“两委”班子在廉洁履行职责方面的“五个禁止”是什么？
答：禁止在村级组织选举中拉票贿选、破坏选举；禁止在村级事务决策中独断专行、以权谋私；禁止在村级事务管理中滥用职权、损公肥私；禁止在村级事务监督中弄虚作假、逃避监督；禁止妨害和扰乱社会管理秩序。
47、中央关于农村基层干部廉洁履行职责“五个应当”指什么？
答：（1）应当坚定理想信念，牢记和践行全心全意为人民服务的宗旨，恪尽职守、为民奉献。（2）应当发扬党的优良传统和作风，求真务实、艰苦奋斗。（3）应当遵守党的纪律和国家法律，知法守法、依法办事。（4）应当正确履行职责和自觉接受监督，清正廉洁、公道正派。（5）应当倡导健康文明的社会风尚，崇尚科学、移风易俗。
48、十八届三中全会决定指出，维护农民生产要素权益的“三个保障”是什么？
答：保障农民工同工同酬，保障农民公平分享土地增值收益，保障金融机构农村存款主要用于农业农村。
49、中央农村工作会议指出，坚持和完善农村基本经营制度要做到哪“三个坚持”、哪“四个不能”？
答：“三个坚持”指坚持农村土地农民集体所有；坚持家庭经营基础性地位；坚持稳定土地承包关系。“四个不能”指土地改革有底线，不能把农村土地集体所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把粮食产量改下去了，不能把农民利益损害了。
50、中央城镇化工作会议指出，推进城镇化的主要任务是什么？
篇7：《明白纸》德育主题班会活动方案
1：继续做好诺如病毒感染防控工作，落实每日晨检和上报工作，抓好每天消毒工作。对异常情况的学生立即通知家长带回家治疗，对教室进行消毒。本周天气阴雨连绵，一是要告诫学生保暖，注意个人卫生;二是教室注意下课开窗通风。
2：3月16(周四)日政教处、团委安排“崇尚科学、反对邪教”主题班会，各班要认真准备，填写好主题班会记录，上交班会照片。
3：继续教室、寝室文明评比活动，各班对教室窗帘、张贴物进行清理和整改，创作干净整洁的学习、生活环境。
4：校团委继续抓好高二年级辩论赛，组织志愿者在校内开展“垃圾不落地、校园更美丽”倡议及志愿活动。
5：本周三、四(15-16号)协作体物理优质课竞赛在我校进行。各班落实文明出行、学习习惯、课间秩序、午休纪律、自行车摆放、就餐、卫生和生活习惯等方面要求，做好东道主。
6：下周21、22号高一高二月考，各班要以此为契机，加强班风、学风、考风建设，以良好状态迎接月考。
7：本学期球类运动会报名已经开始。请班主任抓好队伍组建训练同时，注意强调训练安全，尤其有身体疾病不要参加剧烈运动。
8：安全不放松，对到使用手机、打牌、抽烟等要常查常管，尤其管制刀具，不得带入校园。 做好学生中间矛盾排查，及时处理学生中的纠纷。
10、请各班落实德育导师帮扶对象落实，将名单通知德育导师开展工作。
11、按照公安局要求，快递不得进入校园，请班主任强调，周六外出时自己领取，不要让外面人员递送。其他时间领取一律没收。
12：政教处做好学生资助数据上传工作。有需要协助请各年级、各班积极支持。
篇8：教育实践活动明白纸
各位辅导员老师，少先队的重大仪式活动由于面向群体大，辐射人员多，想要顺利流畅得开展，更需要每一位大队辅导员做到心中有数，眼里有活，手头有人，我将这份流程明白纸与大家分享，希望对今后的活动开展起到一定的帮助。
在开始各项忙碌之前，要学会向学校领导清楚地汇报工作——需要做些什么工作，需要哪些人协助，在什么时间内完成，完成标准是什么。只有大队辅导员自己专业性强，会撰写流程明白纸、才能忙而不乱，才能有效成立筹备小组，专人专管，包干到片，给予有效帮助。
下面，我根据日常活动经验，为大家提供一点参考 校园文化环节
1、一般学校领导要在来宾刚进校时进行校园文化简介，学校大厅或者门口可以陈列校园文化产品，需要美术或者其他学科教师协助，显示学校特色，同时需要摆放各种物品，此环节大多是需要总务主任协调。
2、一般迎查、来访接待时，建议准备相关内容的展板，建议日常储备好各类图片，以备急需。展板做好后，谁负责运送和摆放，是否需要礼仪队员介绍，谁负责培训，都要落实清楚。
3、队室或者队廊一般都是必经之地，一定再严格检查一遍，誓词、呼号、旗帜等不要有硬伤性错误，四代领导人讲话要上墙，大队活动日志、日常活动档案等相关软件物品要摆放到位。
4、各中队阵地文化要注重日常严格要求，一班双牌，三簿一册必须落实到位，并摆放在中队的显著位置，不要藏在犄角旮旯里。当年的重大活动要在墙报、壁报有所展示，比如今年：喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话、动感中队、小手拉大手共筑碧水蓝天，这些都是必须上墙的内容。
5、来宾刚入校时，需要由少先队员敬献红领巾，大队辅导员需要日常训练一批得力的礼仪队员，站姿挺拔，热情微笑，尤其注意训练微笑，大多数队员比较腼腆拘谨，表情有些僵硬需要引导培训。主动上前敬献红领巾，也可以敬献完后牵着来宾的手一同参观。
6、提前召开中队辅导员会议，强化训练队员队礼、宣誓、呼号、队歌及文明礼仪，当然此项工作功夫在平时，临时抱佛脚效果不会好。仪式硬件配备
1、不论是日常自己开展活动还是承接上级活动，条幅背景板的大标题一定要正确，不要自主发挥，一定要根据文件精神确定，拿不准的要及时问清楚。
2、如果是红色条幅，不建议做黄字，要做成白色的字，颜色比较鲜明。
3、需要做背景板的，我这里有省市区少先队活动的样图，可参照样图设计本校的背景，这些样图都是上级领导修改审核过的，少先队氛围浓厚，图片也适合中小学。
4、如果使用租借音响，音响不要放置在来宾上台的一侧，一是来回上下台不方便，二是不美观。
5、播放音乐环节必须有专人控制，一般大队辅导员此时要主持现场，不可能盯着放音乐，所以要提前明确写清楚哪个环节放哪段音乐，从哪里开始到哪里结束，音量是需要调到还是调低。
6、主席台上一般需要贴地签，明确来宾的站位，粘贴的时候注意“左为上”原则，1号来宾的左边是2号，右边是3号，依次左右左右两边粘贴。
7、如果主席台上需要使用演讲台、话筒座等物品，一定要提前做好清洁，擦拭干净。
8、正常仪式活动需要的旗帜、聘书、队标志等物品一定保证数量、质量无误。
9、各中队参加仪式时，带进、带回的路线与日常是否一致，如果改动，需要提前走走试试。
10、妥善安排好照相、录像人员，留好影像资料。
11、大队辅导员可与照相人员提前沟通，哪里可能需要特写、哪个环节会比较精彩，特别拍照
12、协调好领导来宾车辆，需要停放几辆，提前将车位预留好，如果有观摩人员提前和门卫做好沟通协调。仪式文稿准备
1、领导讲话，昨天上传了陈必昌书记的讲话，大家可以参照学习
2、队员代表讲话，可参照省建队观摩活动文档里的队员发言稿，据说由齐鲁少年报社编辑修改过，以后活动时，稍微修改可以使用。
3、主持人的词需要用粉红纸张打印，使用红色夹子夹好，其他发言可以用A4白纸。
4、提前用粉红色纸张打印活动议程。
5、活动新闻宣传稿件，大型活动的新闻稿件一定要结合活动文件，不要自己发挥，用词要准确。
6、活动微信编辑，做好工作宣传，同时也是对活动的总结和存档。仪式流程环节
1、参加集会活动的领导入场时，可由一名老师发出信号，大家鼓掌欢迎领导入场。
2、活动开始之前，请播放少先队音乐烘托气氛，比如《生长吧》、《红领巾飘起来》等。全体队员可以拍手或者跟唱。会场的负责人必须保持随时联络，手机不要离手，随时和前方的引导员联系，代参及活动人员步入会场后，正式开始。
3、仪式开始前的队会的“三级”报告，如果中队队数较多，时间过长的话，建议以联合中队（年级）的形式报告，联合中队报告大队长，大队长报告大队辅导员，可节约嘉宾、领导、全体人员的等待时间。
4、出旗环节：需等待出旗曲间奏完毕，旗手再开始行进。旗手执旗姿势参照《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》，不需要踢正步，齐步走即可。
5、唱队歌，需要音乐老师提前训练队歌指挥，表情动作到位。音乐使用无间奏、无尾奏两段版本，唱队歌时音乐调大，歌词需要提前再熟悉。
6、按照新标准，宣誓和重温入队誓词大队辅导员站位不做明确要求，但是队员必须面向队旗，队旗展开。
7、授予标志环节，礼仪队员上台将标志双手递交于来宾手中，队干部上台，统一向右转，左臂面向来宾，佩戴标志。
8、授旗环节：礼仪队员执旗姿势是这样的，左手在上右手在下，旗帜朝右侧倾斜，放于胸前，列队前行，上台后面对来宾，递交于来宾手中，来宾同样倾斜角度递交给旗手。旗手接旗后左手在上，右手在下，摇旗3次，归位，执旗下来回本中队。
9、如果本校中队较多，在聘请中队、校外辅导员时，可以请代表上台。以上提到的颁发聘书、敬献红领巾、佩戴标志、授予队旗等环节，要注意礼仪队员的训练，每次递交不同的物品，每次上几个人、拿什么，都要由专人负责。
10、领导讲话或者队员讲话，提前准备好话筒。
10、呼号环节，按照新标准，领呼人需要发出“呼号”动令。
11、退旗与出旗不同，如果仪式中有给新中队授旗环节的话，出旗时中队旗手还没有拿到旗帜，所以出旗中队旗手不用队旗敬礼，但是退旗时，所有中队旗手已经拿到旗帜，退旗需要队旗敬礼。
12、此明白纸没有提到的仪式环节，请参照《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》，看清楚动作是什么，顺序是什么，先干什么后干什么。
13、仪式结束后，退场的时候播放少先队音乐，音量调大。