秋，未来的希望作文

秋，未来的希望作文（共10篇）

篇1：秋，未来的希望作文

太阳似乎是一个巨大的甜橙，散射出几缕光线。水清澈而冰冷，潺潺而闪烁。立在路边，树叶在天地里转来转去，随风起舞，然后静静地落在地上。

秋天的丛社像陶屋一样围着，围着栅栏渐渐倾斜。并不是菊花在花中更受欢迎，而是花更开放。这是伟大诗人元稹对菊花的热爱的写照。菊花有大、小、黄、白和紫色。到处都有成群的菊花，颜色非常鲜艳。花儿是芬芳的，我心中的想法立刻被一扫而空。宁静和快乐让我放松和快乐。在花丛下，蜜蜂工作，蝴蝶玩耍。大部分的草开始变黄，有些还混有祖母绿。一点黄色，一点绿色，为大地穿上温暖的秋装。

风是最常见的，它总是伴随着我们:没有温暖的春风，没有闷热的夏风，也没有刺骨的寒风。有时它凉爽而安静，拂过我的脸颊，有时它带着一些灰尘、树叶和香味俯冲下来。听，树叶轻轻地沙沙作响;看，鹅在往南走，落叶在飞舞。我伸手去抓风，但它渐渐地消失了。这不是秋风吗?有点酷，有点洒脱。

秋天的凉爽夹杂着火!枫树从绿色变成了橙色，树叶一层一层地起伏着，就像远处天空中的红色云彩。大大小小的树叶，像披肩和彩霞，给人一种在风中激情起舞的感觉。我看着这片燃烧的枫林，我的情绪似乎随之燃烧。

在芬芳的果园里，苹果变红了，梨树笑弯了腰，石榴笑了，桃子为各种果树脸红了。你不让我，我也不让你。果实沉重地挂在树枝上，数量众多。农夫叔叔的嘴弯成了月牙形，眼睛眯成了两条缝。秋天是收获的季节!不仅是水果和蔬菜，还有谷物。田野里，麦浪翻滚，麦穗串起，麦粒在风中一个接一个地膨胀，仿佛彩色的波浪拍打着，带着笑声向我们扑来。

秋天像青春一样，向上绽放。

秋天是一幅美丽的图画，它被各种各样的风景美丽地渲染着。

秋天就像未来的希望，金色的收获会激励我们不断前进!前进!

篇2：秋，未来的希望作文

秋季，缠绵悱恻，如多情诗人抒发着豪情。

秋季，充满希望，充满幻想，充满沁人心脾的诗情。啊!秋季。

希望，在秋季。落红非无情：那肥沃的土地，哪利索的纸条，那渴望重生的花，那渴望再绿的叶，无不告诉着我们，他们在储蓄能量，他们充满希望!孤雁展雄风，不再徘徊，而是执着的飞向远方;不再哀鸣，而是勇敢的排云直上;不再相思念群，而是铿锵飞翔，击破风雨的凶猛。它们深知，希望，在前方。落叶谱写秋的壮丽。希望，在秋季。

幻想，在秋季。碧云天，黄月地，是想象的平台。陶渊明采菊东篱下，温庭筠独倚望月楼。那如血残阳，那战地黄花，那万里晴空，那空旷原野……仿佛有无数冷箭划破暗空，引得狼烟四起……秋天，有太多的.诗情画意，可以绚丽多姿，可以平平淡淡，可以雅俗共赏。想象可以豪情万丈，可以婉转含蓄，可以多愁善感。任人想象任人陶醉。幻想，在秋季。

诗意，在秋季。冷冷的流水，牵出多少柔情多少相思。诗人徘徊秋季美景中，秋季驻步诗人的心胸里。诗人醉晓风，醉残月，醉星空，醉凉月，一醉千年的美丽。秋季深深沉浸在秋叶、秋月、秋水都朦胧的世界里。诗意，在秋季。

篇3：秋，未来的希望作文

1 问题的提出

心理健康是指在充分发挥个体心理潜能以及个体内部心理协调与外部行为适应相统一的良好状态, 具体地讲, 就是充分发挥个人的最大潜能, 以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。而幼儿心理健康又是一个深层次的问题, 幼儿教育研究中对此涉及很少。因此, 幼儿心理健康的培育也是一个薄弱环节。在很多幼儿园里, 一谈到幼儿的心理健康问题, 教师就会和医生立刻进行角色换位。他们认为解决幼儿的心理健康问题只能是医生的事。而绝大多数的幼儿教师对具体如何对幼儿心理健康进行培育的认识也相当模糊。如果幼儿有心理间题, 就看成是幼儿发展中的自然现象, 不予以理会。虽然国家在政策上体现了对幼儿心理健康教育的重视, 但由于种种原因, 许多地方并没有真正重视这一工作。尽管有一些幼儿园或多或少地开展了心理健康教育, 但由于没有系统的幼儿心理健康教育大纲, 加之缺乏专职的心理健康教师, 许多幼儿园只是简单地就近借鉴中小学或邻近学科的经验进行教育, 因此收效甚微。综观现有的研究文献, 我国目前关于幼儿心理健康的有关教育和研究都只停留在医学模式上。尽管在理论上非常强调幼儿心理健康的培育的重要意义, 但由于诸多原因, 在幼儿教育的实际工作中, 仍然将工作的重点放在幼儿的身体方面, 并且参与者多为医生。相当多的幼儿心理健康教育被简单地用德育工作来代替, 人们常常把幼儿的心理问题片面归为思想品德问题, 只注重表象的改正而不是从幼儿心理健康教育的角度出发来分析和引导部分。同时部分幼教工作者将幼儿心理健康教育成人化, 他们常常是借鉴中小学甚至成人心理健康教育的经验来进行幼儿心理健康教育, 墨守陈规和教条主义的做法较突出。因此, 我们要从各个因素入手, 对幼儿实施正确的, 可操作性强的幼儿心理健康教育。

2 幼儿心理健康教育的涵义

幼儿心理健康教育是指教育者运用心理学、教育学乃至精神医学等多学科的理论与技术, 通过多种途径与方法, 培养幼儿良好心理素质, 促进幼儿整体素质全面提高和个性和谐发展的教育。它与目前我国提倡的素质教育、培养全面发展的人相适应。幼儿心理健康教育有两大方面:一是积极的培养工作, 即增进幼儿的心理健康, 发展健全人格, 提高适应能力, 改善人际关系, 保持心理健康。二是消极防治工作, 即治疗心理疾病及处理不良适应行为, 并设法尽早发现疾病的倾向, 进而以种种方式加以治疗和矫正。从幼儿的特点来看, 培养重于防治。

3 如何实施幼儿心理健康教育的培育

3.1 教学内容要生活化, 体现出实用性。

心理学研究表明, 幼儿内在心理世界的变化和发展, 更多地要依赖幼儿直接经验, 亲身体会。而现在许多心理健康教育大量介绍心理学的理论知识, 过分偏重知识体系的系统化。实际上, 这种死板、机械、冷冰冰的书本知识是无法培养幼儿的健康心理的。因此, 在心理健康教育内容的选择上, 要克服系统化、理论化倾向, 应淡化纯心理学概念, 增强教学内容的生活化和实用性。这种课程看似零散、琐碎, 却能有针对性地解决幼儿的心理冲突, 培养幼儿学会关心及增强自我以及自我教育的意识和能力, 培养他们积极的人生态度, 使他们的生活充满智慧和乐趣, 使他们的心理品质达到最优化。

3.2 心理健康教育不能等同于“心理治疗”。

在实践中, 很多家长和幼儿园只重视消极的防治工作, 轻视积极的培养工作。在实际生活中, 他们不能做到“防患于未然”。他们将幼儿心理健康教育简化为心理治疗, 即把重心放在发现“问题”幼儿身上, 然后对其进行所谓的“治疗”。由于缺乏扎实的心理学知识, 他们常常找错“工作对象”———比如他们把生性活泼好动的幼儿定性为“多动症”, 把偶尔由于心情不好而出现一二天闷闷不乐的幼儿定性为“自闭症”, 把一些诸如“强迫症”、“分裂症”等心理疾病名称, 张冠李戴地给有“问题”的幼儿戴上, 然后对其进行“治疗”。这样做, 不但不利于幼儿心理的健康发展, 相反, 这些不适当的“标签”还会成为幼儿健康发展的障碍。

3.3 关注幼儿教师的心理健康。

只有心理健康的教师, 才能培养出心理健康的学生。研究表明:幼儿教师也存在着心理健康问题 (有关的抽样调查显示, 幼儿教师心理健康水平欠佳者约20·8%) ;而且教师的心理健康与否对幼儿的心理健康有很大的影响。美国一项调查表明, 在一般人口中有情绪不稳定的人约占人口的1/4, 而在教师中却占1/3, 情绪不稳定的教师所教导的班级中人格失常的学生人数就较多。美国全国教育联合会 (NEA) 在一份《各级学校的健康问题报告》中指出:“由于情绪不稳定的教师对于儿童的决定性影响, 或严重忧郁, 或极度偏见, 或凶恶而不能容人, 或讽刺刻毒, 或习惯性谩骂的教师, 其对于儿童心理健康的威胁, 犹如肺结核或其它危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。”一般而言, 教师如果在专业知识和技能方面有某些欠缺, 只要她有敬业精神, 肯努力, 在适当的时间内都会得到一定的弥补和提高;但是如果教师心理不健康, 人格不健全, 那么, 要么她不能很好地完成教学任务, 要么她在教学过程中会以不良人格影响幼儿。

3.4 加强幼儿园与家庭的联系, 形成教育合力。

很多幼儿的心理问题, 从心理学的角度来说, 大多与其家庭教育不当有关。如果仅靠幼儿园的教育而没有家庭教育的积极配合, 幼儿心理健康教育的效果将事倍功半;反之, 如果二者协调一致, 就会收到事半功倍的效果。所以, 我们可以通过家长学校开展活动:如座谈会、专家讲座和咨询等来丰富家长的科学育儿知识;还可利用宣传栏、家园联系册、家访等, 与家长进行双向交谈, 使幼儿园与家庭对幼儿的要求保持一致, 与幼儿建立平等的关系, 共同塑造幼儿良好的行为, 发展幼儿的健康心理。

3.5 融合各种活动, 寓教于乐。

陈鹤琴先生认为:“儿童离不开生活, 生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的, 健康教育也应把握时机。”因此, 幼儿心理健康教育首先要结合日常生活进行。一是这常常比传统意义上的“上课”来得及时。比如:幼儿刚入园时, 一般表现得很羞涩、不容易接近教师, 那么教师就要随时对每个幼儿都进行交流, 或拍拍他的头, 叫叫他的名字, 在幼儿哭泣时抱抱他、安慰他, 使每个幼儿都能感到教师的关心, 幼儿自然会对教师产生依赖感和安全感。二是这能使心理健康活动得以延伸, 有利于发展幼儿的健康心理。如:虽然教师已经专门组织过“不任性, 不乱发脾气”的教育活动, 但幼儿只是在认识上有了提高, 对于态度的转变和行为的确立还有待于在日常活动中进行检验和再教育。其次, 幼儿心理健康教育要结合其他各种教育活动进行。如:音乐、美术等艺术活动, 它能满足幼儿的美感需要, 使幼儿充分表现自己的思想情感, 去追求真善美, 排斥丑恶事物。如《七色花》的教学, 其目的就是为了培养幼儿乐于助人, 先人后己的品质。特别是游戏, 它是幼儿最喜欢的活动, 也是幼儿学习的最佳途径。体育游戏能促进幼儿的动作发展, 培养幼儿勇敢等心理品质;角色游戏中, 幼儿通过对游戏主题的确立、角色的选择等活动, 学会如何与同伴友好相处, 促进自我意识的发展, 合群情感的发展, 社会化和个性化的协调发展。总之, 游戏能让幼儿体验合群的快乐, 提高交往合作的能力, 使心理和谐健康发展。

总之, 幼儿期是个体发展过程中一个非常重要的时期, 是人生打基础的时期, 我们不仅要重视幼儿的生理健康, 更要重视幼儿的心理健康。

参考文献

[1]玺璺.青少年心理障碍个案与诊治[M].广州:广州出版社, 2004.

[2]教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要 (试行) 解读[M].南京:江苏教育出版社, 2002.

[3]郑晓边等.必须促进幼儿教师的心理健康[J].学前教育研究, 1997 (1) .

[4]朱劲先.健康心理学[M].台湾:台湾五南图出版有限公司, 2002.

[5]周明星等.成功教师全书[M].北京:人民日报出版社, 2000.

篇4：秋，未来的希望作文

在此之前，一西的业务重心主要放在海外。从2003年起逐渐转向内地。2003年11月，在中国嘉德举办的王世襄、袁荃猷夫妇“俪松居”收藏专拍中，一西竞得数件拍品，至今仍有数件拍品展示在位于北京昆仑汇二层的尚仕雅集展厅之中。如当时以209万元竞得的明代铜鎏金雪山大士像、以44万元成交的明代铜米拉日巴尊者像等。

一西与拍卖结缘始于2006年秋天。这一年，他与北京翰海首度合作，推出了“永乐气象”专场，上拍了9件明永宣时期的铜鎏金造像精品。今年春拍，其又推出了由70余件拍品组成的“经辨—金铜佛像专场”，创下82%的成交率和5381万元的总成交额。其中4件拍品进入了春拍国内佛像艺术品成交前十名，如1009.12万元成交的台北鸿禧美术馆旧藏明永乐铜鎏金文殊菩萨像，而以683.2万元成交的十七世纪铜鎏金无量寿佛，是目前所知成交价最高的康熙朝铜质无量寿佛。

经过两场专拍的累积，使一西对内地佛教艺术品市场更有了信心。他认为，目前的佛像市场暴露出了许多问题，如艺术价值和成交价的错位；地区价位差别仍然很大；买家对佛教艺术品选择的取向的过于单一等等。并直言“现在佛像市场上的许多买家主要仍以投资为主。佛教艺术品市场火爆之后，许多藏家对佛教艺术品仍一知半解即急急的进入这一市场。从2006年年底开始，西藏拉萨、四川成都、上海、北京，以及东北地区，凡是能找到佛教艺术品的地方，藏家皆蜂拥而上，最终也造成了各地的艺术品价格混乱，许多买家将其当成了股票进行投资。”

一西从小就受到了佛像艺术的熏陶，后又在西藏、泰国等佛教圣地多年潜心研究，广泛地接触佛教研究机构和专家，这为他目前拥有超前的经纪眼光奠定了殷实的基础。多年海外的游学时间，造就了一西的国际性视野，作为一个国际佛像市场的亲历者，他多年的投资经历及为藏家带来的利益，更具有写实性。

《文物天地》：2006年秋拍，您与北京翰海初次合作，尝试性地推出9件佛教艺术品。而在今年春拍则扩展为佛教文物专场，您是怎样考虑的？

一西：去年秋拍“永乐气象”专场成功推出之后，北京翰海高层也发现了佛像市场是一块可待开发的热土，于是我们考虑将这块市场做大、做实。我当时考虑，如果做专场，上拍拍品的数量不能太少，这是第一。第二，我一直都有一个信念，就是去推广佛教艺术品和佛教理念，而去年秋拍的9件佛教文物价值高，数量少，就很难做到这一点。今年春拍我们上拍70多件佛像拍品，在此次秋拍中拍品数量也将控制在这个范围。数量少，则拍品在品质上好控制，层次也会分得比较开，市场上接受程度、场面上会相对热闹一些。此外，一个专场的好坏，并不在于拍品的多少，而在于这个专场能否向买家推广些什么，影响力有多小。在个人购买中，不管买大件或是小件佛教艺术品，我最看中的是艺术品的精美程度。对收藏人群来说，要收藏种类特别、精致、美观、题材特别的艺术品方为长远型投资。

《文物天地》：从上半年春拍的市场表现看，国内佛教艺术品的拍卖、收藏热潮算是真正启动。您是怎么看当下这一市场的真实态势？

一西：今春佛教艺术品市场给我的感受仍然有些混乱。尚仕雅集与其他古董商、拍卖公司最大的不同之处是我们在多年以前就着眼于国际市场，在投资上更有连续性、前瞻性。因为国际市场的知识结构、藏品结构、藏品质量、认知上都与国内市场有很大不同。如果我们只是单方面从中国市场情况看，肯定做不长久，只能将价格哄抬上去，但是这些毕竟不是连续的、成功的投资模式。

不论是与翰海合作推出佛像专场还是我们自己来做展览，我们都是有计划性的，是在用理念逐步教育推广。像明代永乐宫廷造像，我们在10年前就在向市场推荐。在对佛教艺术品的价值判断上，国际市场藏家可能看重的是艺术价值，而国内藏家则更多的是从精神和历史文化的角度着眼。这也造成了海内外藏家在选择佛教艺术品时的差异。

《文物天地》：2006年秋拍以来，明代永宣宫廷造像成为市场的热点，今年春拍，大陆地区的拍卖价格突破了千万元大关。这种行情与国外相比相差大吗？

一西：2006年底，我们成功的推出“永乐气象”专拍，这个专场对永乐时期的藏传造像市场影响极大，将永乐时期藏传佛教造像所有的门类、流脉都说清楚了。通过努力，我们已经将永乐造像的价位推至100万美元的台阶，较之三五年前的行情涨了十数倍，当时这一时期的佛像价位在五、六万美元，而现在如果抛开炒作的成份，这一时期佛像的合理价位应在50万美元左右。将价格推到100万、200万或300万美元，我并不认为是一件好事。永乐佛像存量有限，藏家还分辨不出同类产品之间的差别，他们在收藏时往往拼抢的成份大一些，对艺术的尊重则少了一些。佛教艺术品的收藏应当全方位考虑，主要看其艺术性、稀有性以及这件造像的主题，这是佛造像与其他艺术品收藏门类不同的地方。

《文物天地》：与明清佛像相比，高古佛像的行情如何？

一西：清代鎏金佛像有质感，尤受新藏家喜爱和追捧。但是清代佛像粗糙者多，精品少。我们想逐步让买家认识什么是好和坏，艺术性强和弱之间倒底有什么样的差别。铜质、鎏金、做工、打磨，这些都是衡量佛像质量的要素。由质量带给人的视觉冲击力是不同的。我们上半年推出的佛像以11世纪到13世纪这一时期的佛造像为主，这一时期是藏传佛教后弘期的开始，有喜马拉雅沿袭的克什米尔风格、尼泊尔风格，西藏西部阿里王朝的阿里风格。我们希望起到一种传播作用，让大家知道什么样的佛像是真正好的，什么是大家应该真正追寻的，哪些才是经过历史文化、宗教文化彻底考验沉淀下来的艺术精品。

今年秋拍我们还将以高古佛像为主，不断地让大家认识到高古佛像之美。而在秋拍中推出的清代佛像精品更是期望大家能认识到清代佛像精品的艺术价值，为藏家在佛像投资中起引导作用。

《文物天地》：当下国内高古佛像的价格与国外比，相差很大吗？

一西：其实目前海内外佛像的价格相差并不多，有的佛像价位甚至已经超过了国外的，而且国内佛像收藏的火热，还把国外的佛像市场也带动起来了。9月中旬，纽约苏富比拍卖的佛教艺术品的价格就定的非常高。中国市场所拥有的佛教艺术品数量较大，有“量”就会提升“质”。我们经常从国外买进佛教艺术品，在国内进行拍卖，他们也会再以高价买回去，市场呈现“羊群效应”。这也是我所担心的价位混乱，如果经过这次秋拍，这些拍品的价位能够沉淀一下，将真正的市场价位显现出来的话，那也是目前行内最大的期望了。

《文物天地》：您的意思是目前永宣佛像的价位还是高了？

一西：普通的永乐佛像在国际市场上并不太受追捧。因为真正的收藏家追求的是艺术品的美学性，高古佛像更能表现人文的、精神的内涵。随着认识的不断提高，收藏者会对艺术品的艺术价值有更深的理解。

《文物天地》：此次秋拍还会有永宣佛像会有精品出现吗？

一西：此次秋拍我们还会有永宣时期的佛像上拍，但不再作为主打拍品。因为我们考虑到市场的接受能力。据说，有的拍卖公司已经征集七、八件永宣时期的佛像，整个秋拍，市场上可能会有10尊左右的永宣佛像上拍。那么，谁来接盘？成熟的买家在哪里？当拍场上全是纯粹的投资人的时候，这是一个危险的信号。因而，我们不追市场，而是踏踏实实做自己的事情。从我个人角度而言，我是一个理想主义者和完美主义者，我们推出的佛像专场不能失去专业水准。

《文物天地》：在春拍专场中，你们的清代精品佛像成交很好。秋拍还会有精品上拍吗吗？

一西：我们春拍时一件清代康熙无量寿佛以683.2万元成交。因此，清代精品佛像市场上扬，我们在这次秋拍中，上拍的清代佛像的数量会多一些，会有些有意思、有品位的精品出现。

很多收藏家喜欢将清代佛像往康熙、乾隆两朝靠，事实上许多清代佛像多是后期制造的。康熙乾隆时期藏传佛教盛行，佛像数量较大，但是艺术差别也较大。在佛像铸造中，有时一个模子不停翻制，这样就会有大量的同类型的佛像出现，这些作品表现的匠气十足。而优秀的工匠会一件一件地制作，因而这样的艺术品必然是精品，是工匠用了心的作品，这就如同画家和画匠的差别。目前，多数买家认为只要是清代佛像，年代、体量、主题相符，价位就相同，其实不然。我相信，通过我们此次秋拍的努力，会让精品与普品的价格产生一个价差。其实其他艺术品也有这个问题，因此要在市场中检验，但我们现在要做的就是让我们的买家尽量少走弯路，这也是我不论做拍卖还是做经纪的一个信条。

《文物天地》：您是如何看当下涉足佛教艺术品的投资人士和收藏者的？

一西：去年秋拍时，我们的拍品成交价格比场外私下成交的价格还要低，但我们最重要的收获是拓展了客户资源。今年春拍，一些新人初入此行，以投资理念收藏佛像，可能会有所收益，但最终赢的还是藏家。因为藏家是不以经济利益为目的。这跟以前工匠作佛像的时候一样，他们制作时并没有想过这尊佛像可以卖多少钱，往往可以做出艺术精品。这些艺术精品中蕴含着这些匠人对佛教的崇敬，还有那种不懈的精神追求，因此，这样的精品也才是最具投资价值的艺术品。

《文物天地》：有业内人士认为，当前的佛像艺术品热实际上还是局部的，仅体现在金铜佛像上，其他如唐卡等佛教艺术品在国内还拍不出好的价钱来，您怎么看？

一西：唐卡的问题比较突出，市场价位上不去的原因是数量较少，不易炒作，而且有些有远见的藏家很早就开始收藏这些艺术品，市场流出即被他们购藏，在市场停留时间极短。如果想组织唐卡拍卖专场，需要做很多教育推广工作。因为，唐卡比佛像更难理解，需要更多的宗教方面知识。一些藏家多从普通的审美角度去看，将其当作一般艺术品来欣赏，这是不够的。其实，唐卡最重要得价值是内涵，比佛造像更难解读，因此这些唐卡在市场上流通起来较困难一些。

《文物天地》：相对鎏金铜佛而言，石质、木质等其他材质的佛造像和佛教法器在拍卖市场上目前还是比较少见。

一西：是。其他材质的佛教艺术品还没有被更多的藏家认识。木质、银质等材质的佛像，首先是数量少，其次是还没有多少人认识到他们的价值。很多人喜欢清代的金铜佛像，喜欢那沉甸甸的感觉，很少从这种审美艺术角度去看待这些艺术品。在今年春拍，我们专场上第一件拍品就是一件17世纪的银质白财神，买家原计划在16万元内买下，结果仅8万元就竞得了，捡了一个大漏。这主要是很多人对银质造像的认识还不够。而在国际市场上，同样的银制佛造像，价格应该是这个价位的几倍以上。

《文物天地》：尚仕雅集迁入新址后，展厅里的展品虽然不多，但很多却是名家名藏。您对尚仕雅集的定位是什么？

一西：我们目前展厅中展出的展品都是流传有序的艺术品。尚仕雅集是国内第一家艺术品经纪公司，我们希望通过大家的努力可以打造成为国内第一家信得过的艺术品经纪公司。

成立尚仕雅集的初衷是为收藏者提供一种保障，并为他们的收藏投资提供指导性意见。我们为客人提供全面的艺术品咨询服务，我们的顾问团队有理论专家、市场专家，甚至与赝品制作者也有所沟通，因此，我们在为客户服务时会做到更全面。不论客户是有收藏兴趣，还是要做单纯的投资，我们希望给客人交易的这些艺术品都是能升值的真品。

我们计划在此次秋拍之前，同时推出公司迁址后的第一个主题展览——“尚密铎风”，将展出五、六十件高品位的顶尖艺术品，时间已经确定下来了，在2007年的12月9日至2008年的1月9日，用时一个月。

《文物天地》：国内有的艺术品收藏沙龙或者俱乐部表示，出售给会员的艺术品，只要保证艺术品的品质没有改变，一段时间后，最少可以按当初购入的价格回购，您是怎么看待这种现象的。

一西：这种会员制形式在国外早就有了。但我认为，这种说法仍不够负责。目前艺术品市场行情好，这么说肯定是没问题。但是，一旦出现个人无法抗拒的市场形势和国际环境，这种许诺如何兑现？

尚仕雅信不会做这样的承诺。我们会给会员规划一个长远的投资规划，通过这个规划，让会员赚取自己的利益。我想，这是经纪公司与拍卖行、古玩商最大的区别所在。

《文物天地》：国外佛像艺术品市场是否较为成熟和理性？

一西：国外的行情一直都比较理性，早已在成熟阶段了，他们研究佛教艺术品已有四五十年了。拍卖的价格不会像国内这样出现很大的波动。

纽约苏富比秋拍有件估价350万美元的佛像拍品，流传有绪，而且为非常有名的收藏家旧藏。但我仍觉得，350万美元的价钱估的过高，它表现出来的不是市场的真正行情。如果以这个价格真正拍卖出去的话，那国内的佛像市场也会有一个大的波动，长远来看，这并不是一件好事。

《文物天地》：您对今年的秋拍，有什么预期？

篇5：秋，未来的希望作文

好像只是一瞬间的事，一夜之间，万物都变了。但真正注意到秋的到来还是那次。

那次去保安室取东西，不知怎的，注意到了天上的落叶。秋风裹着寒流，使金黄的.树叶打着旋儿往天上去，飞高了，又晃晃悠悠的落下，落叶们晃动着，无声地尖叫着，最终却还是未能逃过命运的安排，落在一堆同类中，无人问津。这是对生命的渴望，明明是生物的本能，却因为秋的加工而让我感受到了一种别样的美。

同一天，在排路队时无意中的一瞥，却惊艳到了我。同样，那是一片绿化，松树，枫树与红枫形成了强烈的颜色对比，红的像火，绿的像玉，黄的像玛瑙。这种色彩搭配，与周围的一片沉寂显得格格不入，像荒石中突然探出头来的小芽，显得那么脆弱，又如此顽强。一片秋风带起了几片红叶，使那场景更像是一副油画，美到失真。阳光普照，灿烂地洒在每一片叶子上，为它们镀上一层金边。风吹得树叶沙沙作响，配上眼前的场景，竟如同天籁，使万物失色……，虽说这红枫叶的生命也要走到尽头，但它带给我的不是之前落叶的那种无助凄凉，而是生命的力量。

篇6：秋，未来的希望作文

秋天的开山端，是“秋老虎”。这是秋季转入夏季的一段炎热的时光。这个时候，太阳泉热情不亚于夏天的“大暑”。所以，到了秋天，我们依然拿着蒲扇，吃着西瓜，吹着空调;听蝈蝈唱歌，赏浓浓绿阴，在水中嬉戏啊，秋天是多么热情。

过了“秋老虎”，就是丰收期。田地里，一株株稻谷站在一块儿，密密麻麻，望不到尽头。阳光照射下来，这片稻海闪闪发光，好像镀了一层金子。风吹过，稻海波涛汹涌，掀起层层稻浪，二分壮观。果园的果子也不甘示弱：石榴杮子是一对好姐妹，它们挂在枝头，是一个个火红的灯笼;橙子也垂在枝上，沉甸甸，把树枝压弯了;还有骄小玲珑的橘子，十分可爱。这丰收，代表农民辛苦的汗水，蕴藏着农民欢乐的笔。多么富有希望的一年，多么热情的秋天!

一年一度的“落叶节”到了。大风吹过，大团叶子飘落。它们在风中打转、舞蹈、飘跟头，最后轻轻落在大地上。走在这金黄色大道上，脚下是金色的落叶，两旁是金色的`树叶，美妙绝伦。叶们告别了母亲，开启了自己的生命旅征。“落红不是无情物，化作春泥护花。”它们保护着自己的母亲，让来年的新叶蓬勃。它们保卫着家，这样的秋天，不热情!

篇7：未来的希望作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的未来的希望作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

未来的希望作文 篇1

如今我们可不是普普通通的小学生了，我们在学习，我们在吸收，现在我们的任务也更多了。我们不得不想一下以后的未来。

我们以后想要做甚么，董事长？总裁？还是扫地的？（我并没有鄙视扫地的意思）我们很是该值得思考，我们为了什麽，我们匆匆的来到了这个世界，难道不能在这个时期留下一点荣耀吗？当我每每看见那些扫地的时候，他们呆望着，手上到处都是皱皮，我都感到心寒！为什么他们的工作如此被人瞧不起，他们比自认为高贵的人低贱吗低贱吗？难道他们很愿意过这样的生活吗？不！！他们不想！！

清洁工，还饱受着一些市民的唾骂，人们总看他们衣着朴素、黑不溜丢，都很讨厌他们，还说他们影响市容。当你们说他们的时候你们就不觉得你们影响市容吗，我们往上数三代哪家不是农民工人，你敢不认祖吗？我们不该把人分为三六九等[注: 指等级和类别多，有种种差别。]，人人平等这句话在人们口中已传过很多遍了 但誰能做到，谁能想到，就算想到，谁能办到，我们要以这种思想去看待别人，不要去伤别人的心，更不要看不起别人，人是用来学习尊重的。

不是用来鄙视的。

最后一句愿你们能真正理解到这一点。

未来的希望作文 篇2

未来，似乎对于我来说已经不再是一个遥远的词语，还有5年的时间，本人就算正式满十八了，貌似好像是有一些太过自信了，擦⊙﹏⊙汗……

我并不是一个特别优秀的女孩，见到别人的时候，只是害羞的低下头，见到不熟悉的人的时候，也不会主动去叫：叔叔，阿姨好。总是要在父母的提醒下，我才小声的说出来。

我刚到初中所要上的学校时，总是死气沉沉，我只是一个在人海中的普通女孩，一转身，就消失在人海，没有什么特别之处，不习惯别人的调侃和戏谑，也不习惯这个这个新学校的生活。

首先，是被任命为语文课代表，第一次，史无前例，以前在那么优秀的环境中，不管成绩再好，一点地位都没有，自从小升初失利，在二中，竟然有了大的改观，我有了希望，以前还充满失落的我，现在有一些被抹去。

其次，在竞选第一次的共青团员，我险胜出了两票，因为我并不出众，所以在这一次的竞选，能以倒数第二进去我已经很满足了，共青团员，是我一直向往的，小时候，是少先队员，现在是共青团员。

学期末的时候，久别的三好学生再一次与我来了一个亲密拥抱，（虽然事后被老爸说含金量不高，不过总的来说，也是一份荣誉了。）

如是这般，希望，如同力量，让我憧憬起了那未知的未来，如是这般，未来，让我有了不停向前的动力。也许前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，这都是我们自己创造。

希望，领着我憧憬未来！如同翅膀一样的存在，或者也是航向灯。只要是有一些希望的存在，未来就有可能像我们招手。时代是没有一个是让人满意的，我们需要靠自己来杀出一条路来，未来，不能莽莽撞撞的冲去，而是要打算好以后，再冲向未来。

常州金坛市第二中学初一年级 翼隐风醒

未来的希望作文 篇3

未来，可真是一个奇妙的世界呢!我合上书，躺在床上，不知不觉地进入了梦乡，向着梦的尽头走去……

“嗖”的一声，我坠到了地上，却一点儿也不疼。“终于盼到你啦!”一个人拉着我笑着说。他长着很魁梧，和我有几分像。“你是谁?这里是哪里?”我有些疑惑。“这里是未来历20xx年的未来 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬间风化了。“走走走，我给你介绍介绍未来的一切吧!”他热情地拉着我。

“我的身份很多，比如：未来城的唯一一位专程科学家、世界SD科技研究会副会长……”他掰着手指细细地数着。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了头。随着他的介绍，我知道了我的多重身份。每讲一个，我的头就低了一分，几乎要埋到臂弯里。然而，他的身子却虚幻了几分，额头也渗出了几滴汗珠。

他发明的东西很多，比如：能把废气转为清新空气的废气转净仪、通过太阳能源能在水陆空畅游的三栖太阳能汽车、水晶制成可把灾难能源转为自身能源的水晶避灾房……我有些不可置信。如此奇妙 的东西，真的是我发明的?不经意间瞟了一眼他，却赫然发现他的身子透明的厉害，仔细一看就可以看到他的心脏。她忽然蹲了下来，脆 弱地说：“我可是未来的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充满着自卑……”“他莞尔一笑，就像蓝色透明的沙子，散了开来，仿佛从没有存在……

”不!“我从梦的尽头惊醒，想着消失的科学家——未来的我。

未来的希望作文 篇4

渐热的氛围，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨阅使者，斥逐了料峭的凉风，支去了热战的气味！被风蜂拥着的秋季，阳光温温，万物岌岌可危。“黑杏枝头秋意闹”，让我的心情也随着秋季的到去而平静，归纳秋季的格式漠没有体贴。

“一年之计正在于秋”，阿谁秋季，是我们匹里劈脸洒播“知识种子”的时令，需供我们细致培养，辛劳的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在讲淌芟，我们该当目没有转睛的听讲，自动回问标题成绩，课下，可切切没有能记了给“知识种子”浇水，带着相识往温习教过的知识。

简朴了然的话语，做起去讲何随便？对一个克己力好的卧冬念要往完成方针，便像蜗牛爬背金字塔的山顶颠峰，步步为艰。虽然云云，我也下定决计，经心积极，往知识的陆天中飞舞，往真现我的幻念，我的方针。

我的远除冶タ标，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校会让我碰到许许多多的“绊足石”，但是我相疑我可以或许担当统统坚苦的检验，“宝剑石从磨砺出，梅花喷喷鼻自苦热去”，只要我可以或许大概踩结坚固的进建，认瘸碌真听课，像好国的亨利。祸特那样做人办事。因为他的瘸碌与刚强让我冲动，也让我收略了一个事理：任何一个胜利者，背后皆跣着他人没有成思议的费力。只要把简朴的工做做好，便是没有简朴；只要把浅显的工做做好，便是舶诎大。做任何事，只要您迈出两糙一步，然后再一步步天走下往，您便会渐渐接远您的方针天。假定您知讲您当标细的方针天，而且背它迈出两糙一步，您便走上了胜利之陆薄

我念：只要我可以或许大概对峙下往“经心便是无缺”、“我必定能止”，虽劝谝没有聪慧，但是我知讲“天赋=99%的汗水+1%的灵感”，从目下现古做起，我要瘸陆仓没有雅观的`进建，享用进建中的悲欣，正在坚苦少远决没有仄服，正在掉踪败少远决没有放弃，正在挫开少远决舶诜缩……那么，我目下现古的艰易会换去将去的胜利。

我如同看到：将去正在胜利的曙光中映照着卧冬让我布谦自负，神驰将去，我的将去没有是梦！我自负！我胜利！

未来的希望作文 篇5

希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。

记得那年，我读小学一年级，那时，我不懂什么是学习也并不喜欢学习。在我们班，也有一个同学。每月的考试，他的成绩都非常好，老师也经常表扬他，在考期末的前一个月，我特地请教了他。但他只说了一句话是因为希望当时的我，半懂不懂的。但我开始认真学习，最后考得了一个很优的成绩。

光阴似箭[注： 光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。]，一转眼，我便上了六年级，是冲向初中的时候。可那时由于我的成绩并不好，所以无心向学。在期末考试的前一个星期，我的同学也就是那个成绩很好的那位同学请我去吃饭。在吃饭时，他说了很多，其中有一句话，让我感触很深记住，无论什么时候，你都要学习他还说现在你还有机会，不要放弃。

后来，经过我的努力，终于考上二中。而他却不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]。现在，我多想感谢他，是因为他的鼓励，给予了我更多的希望。可惜，他好像从人间蒸发，不知去向了。

未来的希望作文 篇6

未来的我是一个科学家，专门研究关于时光的东西，我已经研制了返老还童器、时光倒流机、时光探索机等等物品。

最近一段时间，我准备研制时光穿梭机，时光穿梭机可以让你在未来或者过去随便穿梭。研制这个需要恐龙的指甲和未来最高级人的一根头发。时光旅行开始了，我坐上了时光旅行机。我先到 了恐龙所在的时光，我拿着瞬间麻痹枪，这一种枪可以让某种物体在瞬间被麻痹，我找了半天半天终于找到了恐龙，我找到的是三角龙，我拿了激光枪把三角龙的指甲割掉了。我往回走只见我的时光旅 游机被一些恐龙个踩了个稀巴烂。幸好带了时空电话我给我的助手打电话让他来接我，过了一会，我的助手到了我们回到了属于我们的时光。我又坐上了未来探索机抓了未来总统的一跟头发。

经过了七七四十九天时光穿梭机终于问世了。

未来的希望作文 篇7

未来因其不可预知，才充满希望。年少的我们，因为年轻而拥有未来，并用今天的每一分每一秒正书写未来。

同样的时间，同样的地点，不一样的心情。上次王博仟没完成作业，罚了五遍，本想应该没有人不完成作业了，然而，结果却令我大失所望：周涵竟三样作业都没写！一下子，我有一种想要哭的冲动，转眼间，看着王悦欲哭无泪的表情，我还是忍了。当老师问我还要不要周涵的时候，我既开心有忧愁，开心的是我们组终于要“重见天日”了，忧愁的是如果不要周涵是不是有点“落井下石”的嫌疑？我的心做着剧烈的斗争，我问了问同组的两个人，最终，我还是选择了不要，但老师又问如果让周涵归组可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我们组的其他人还要因为我的选择付出多大的代价，那么多的时间干点儿别的好不好？但我不后悔！

当别人议论我上课时的表现，总结出来的却是“虚伪”，或许是，但如果我的“虚伪”可以使人进步，我宁愿付出更多！

当别人议论纷纷的时候，你愿意做自己吗？当别人小看你的时候，你愿意做给他看吗？为什么有人成功、有人失败？成败与否决定于每一个细节，有多少人在漫无目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊却深深影响着未来。

篇8：奥龙,希望未来走得更远

5年前, 湖北双龙选择了与国有专用车企业湖北航天合作。然而, 这段姻缘最终未能持续下去。

2010年，湖北双龙与湖北航天正式分家。“我们在去年投资10600万元成立了奥龙汽车有限公司。公司也从原来的以生产改装专用汽车为主，扩大到了除了生产专用车之外，还生产汽车零部件以及客车等业务。”在现奥龙专用车公司总经理蒋志权看来，双龙也在这次民营企业与国营企业的激情碰撞中蹉跎了5年最美好的时光。

“这一次，我们速度很快。已经销售了几百辆专用车了。”指着眼前的厂房和缓缓使下生产线的专用车，在蒋志权看来，奥龙必须要将以前耽搁的时间赶回来。“我们是去年10月6日动工开建工厂的，仅用了90天时间就使得工厂初具规模。今年三月，我们已经开始进行各种公司的认证工作和招聘新工人了。”

奥龙不仅只是建设速度快, 生产的速度也快。从破土动工到实现产销仅仅开建一年的时间, 如今, 奥龙已经有了近百辆的专用汽车成功销往了全国各地。

“今年奥龙的销售目标是2亿元, 要实现一千多辆的产销。”蒋志权坦言, 眼下时间所剩不多, 自己压力很大。

“尽管产销很快，但我们不会牺牲质量。”蒋志权告诉记者，从一开始，奥龙遵循的就是“以人为本，用户至尊，诚信共赢”的企业理念，坚持的是“以质量求生存、以创新求发展”的经营宗旨，在不断提高产品品质和技术含量的同时，试图将奥龙打造成为随州地区乃至全国最优秀的专用汽车生产企业。

在蒋志权看来，初生的奥龙要么不做，要么就做最强。“我们首先就要突出品牌。没有品牌，让企业做大做强就是空谈。但要做强品牌则必须从细微处着手。”蒋志权告诉记者，从今年3月开始，奥龙招聘了300多人的精兵强将。最近半年，企业是一边建设、一边培训，一边生产，光培训费我们就花掉了700万元。“但我觉得，这很值。毕竟，一切的工作都需要人来实现。眼下，尽管刚刚起步，尽管市场行情萎缩, 但这正给我们这样的新企业一个准备和修生养息的好机会。”

蒋志权表示，奥龙非常重视人才的培养，相关的技术人员都有很到的待遇。除了人才之外，让蒋志权有底气的还有技术实力。“目前，具备先进的制造工艺、全自动化的生产设备和检测仪器。而完善的质量管理体系也为生产优质产品提供了可靠保障。”蒋志权告诉记者，奥龙在重视经济发展的同时，也非常重视科学的、现代化的质量管理，公司自成立的那一天起，就已经建立了从产品设计、开发、材料采购、产品制造、检验检测，直至销售服务全过程的质量管理体系。

篇9：未来的希望

婴啼是摇篮里优美隽永的诗，笑窝是襁褓中最动人美丽的画。呵护为儿歌谱曲，疼爱为童谣填词。是母亲都会深情地咏唱，唱得月亮白又胖；是父亲都能不停地希望，希望“小荷才露尖尖角”茁壮快成长，希望明天璀璨更辉煌。母亲在咏唱中甜蜜地说，宝宝完全是父亲的克隆；父亲在希望中激动地说，孩子当真是母亲的再版。

有萌芽才有绿荫，有蓓蕾才有花秀，有童心才有憧憬、才有希望、才有寄托和盼头。“人之初，性本善”，善，是童心的光泽和亮点，是年轻人的涵盖和包容。面对一块天然的璞玉，倘若我们毫无构思地去雕琢，似同一座露天的金矿，不负责任地开采，那是对它的亵渎、玷污！

千秋功罪就在这潜移默化中酿成。“可怜天下父母心”，是匠心、是爱心、是苦心，我们不能不扪心自问？！

童婴、顽童本是天真烂漫、无拘无束的时段，本该回归自然，我们没有理由让童心泯灭，我们没有理由让童心受损。

不要到了“六一”，我们才想起儿童；不要到了周末，我们才想起大风车、动画城；不要到了电影院，我们才想起可亲可爱的三毛、嘎子、冬子；不要到了音乐会，我们才想起《让我们荡起双桨》和《嘀哩嘀哩》……人的一生只有昨天，今天，明天。我们在童心中走过昨天，我们又在童心中把握今天，我们还在童心中迎接和拥抱明天。

童心最真誠，童心最质朴，童心最可爱，童心最纯洁。我们该学一学童心怎样用无邪拒绝狡诈，怎样用圣洁鞭挞虚伪，怎样用天真藐视戒备，怎样用好奇探寻奥秘，怎样用嬉戏驱散忧虑，怎样用浪漫追赶向往……我们该放下威严、放下架子、放下所谓的尊容，用真心，用真爱，用深厚的情感来呵护我们的儿童，关爱、关注他们的成长。

无技巧是最高的技巧。这一点，孩子们无师自通，父母们为啥就不能理解呢？

儿童是潜力和潜能的拥有者，是未来的希望。打开潜力和潜智之门的金钥匙是引导而不是误导，是关爱而不是溺爱，是时尚而不是时髦。顽皮的孩子是有个性的孩子，爱梦想、爱幻想的孩子是有希望的孩子。今天他们是《十万个为什么》的读者，明天他们就是《二十万个为什么》的作者。卡通王国的未来正伴着童心天真的遐想展翅起飞！

儿童是托起“中国梦”的希望，也是共享“中国梦”的拥有者。

为新时代的儿童祝福吧！他们是精神巢穴里的生灵，是生命禅床上的娇儿，是人生长卷里的美丽扉页……当我们相册里的照片发黄的时候，永远洁白无暇的依然是童心，当嘴边的儿歌成为记忆的时候，永远鲜活可爱的依然是童心。

淘气、顽皮的孩子是有个性的孩子，爱梦想、爱幻想、爱寻根问底的孩子是有希望的孩子。

也许，若干年后世间的一切都会成为化石，但在化石中复活的是不泯不灭的童心！

为两小无猜、纯洁无暇的童心喝彩吧！这是青春之歌的序曲，这是成就伟业的帷幕，有了这段可爱可敬的历练，一生的幸福将萦绕心间。

因此，拥有关爱儿童之心就是拥有精彩，精彩的人生不会悔恨；拥有呵护儿童之心就是拥有纯真，纯真的心灵不会混沌。

让我们携起手来，共同为儿童营造一个宽松、舒适、美好的生活空间，让未来的希望——儿童，在你我他的关爱和呵护下茁壮成长……

篇10：未来的希望作文

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的未来的希望作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

未来的希望作文 篇1

希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。

记得那年，我读小学一年级，那时，我不懂什么是学习也并不喜欢学习。在我们班，也有一个同学。每月的考试，他的成绩都非常好，老师也经常表扬他，在考期末的前一个月，我特地请教了他。但他只说了一句话是因为希望当时的我，半懂不懂的。但我开始认真学习，最后考得了一个很优的成绩。

光阴似箭[注： 光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。]，一转眼，我便上了六年级，是冲向初中的时候。可那时由于我的成绩并不好，所以无心向学。在期末考试的前一个星期，我的同学也就是那个成绩很好的那位同学请我去吃饭。在吃饭时，他说了很多，其中有一句话，让我感触很深记住，无论什么时候，你都要学习他还说现在你还有机会，不要放弃。

后来，经过我的努力，终于考上二中。而他却不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]。现在，我多想感谢他，是因为他的鼓励，给予了我更多的希望。可惜，他好像从人间蒸发，不知去向了。

未来的希望作文 篇2

时光荏苒，匆匆带走相处的岁月。物是人非，但青山绿水依旧。光影变换如驹，可怜人儿只能——

回 望

也许命运给了好运气，我们在茫茫人海中相聚。从淡淡的莫不相识到组成一个集体，似乎总是夹杂着一个字——缘。

平淡总会起一些跌宕，或许这就是生命的心电图。

不鸣则已，一鸣惊人，我们是即将喷涌的心山，未爆发就释放咄咄的炎气。只是等待着一个机会，一个让世人看到我们光芒内心的机会。终于，一曲激昂的战歌点燃了心中的斗志，焕发着无与伦比的朝气。在田径场上疯狂地奔跑，跳跃，带回了“第一”的荣耀；球场上行云流水的进攻，精准的三分球，仿佛我们就是天子骄子。身体中蕴含着上天的力量，从一开始，就朝着冠军而去，而也是带着冠军而回……

数不尽的荣耀，道不尽的光芒，如石落江河泛起的层层涟漪并聚集着太阳的光芒。于是，我们朝着远方——

展 望

现实太过残酷，总是让美好的梦支离破碎。我们未尝不想在“你我”之间添上“可持续发展”。可是我们的路不同，只能静静地撒手，一起去追梦！

只希望我们的快乐时光不会被记忆的灰尘所弥漫，只希望我们的友谊不会在时光中越走越远，只希望若有缘，不要忘了我的名字，只希望我们手中的线不会就此无动静……

若有缘，我们还是谈谈过去的事情；若有缘，我们一起演绎那待续故事；若有缘，我们能一起穿越时空……

浴火的凤凰才能展现出高贵，涅槃过后才能重生，别忘了这儿——心灵的瑶池。

未来的希望作文 篇3

梦是一盏明灯,照亮了我们前进的道路。梦又是一艘帆船,带我们穿梭于美丽富饶的海洋。而梦更是一双隐形的翅膀，带我们翱翔于蓝天。

每个人都有不同的理想和追求，都有属于自己的梦想，每一个集体也都有自己的梦想。而我们的梦，就是中国的梦，中国的梦，等着我们去实现。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”那是曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂风云济沧海。”那是诗仙李白的梦；“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那是宋代诗人郑思肖的梦；“为中华之崛起而读书”那是我们敬爱的周总理的梦。这些千千万万的千古佳传都是中国梦。

我，一个来自山区的孩子，为了走出山区，为了挣脱贫困的枷锁，从小就开始一步一步的设计我的梦想，父母从小就告诉我知识可以改变命运，因此从小我的梦想就是好好学习，拿最好的成绩来回报我的父母，梦想着有一天自己成才了就可以改变现状，孝敬父母。同时我也可以帮助到我们山区里的孩子们，让他们也可以到教室读书。我甚至还想在我们的大山里开个学校，这样我们山里的孩子就不用每天很早的就摸黑爬着山路去上学。还想过给我们那座大山里拉电线，这样我们就不用每晚在暗淡的煤油灯下学习，我们就可以和山外的孩子一样可以在明亮的灯光下读自己喜爱的书籍。曾经还梦想过以后要让我们山里的孩子读书不用交学费，因为以前我们小学每个学期都要公布欠费的名单，并且要求欠费的同学当着全校同学的面站到舞台中央去。这样无形中我们幼小的心灵受伤了，我们成为人家背后的议论焦点，从此我们就产生了自卑的心理。因为贫穷我们从小就比山外的孩子缺少了很多，我们不知道西游记是什么。我们不知道电视机怎样打开、不知道什么是动画片。也是因为在这样恶劣的环境下我们才更刻苦的学习，我们坚信这样才能挣脱贫困的枷锁，只有好好学习，才能改变命运，让自己成为一个有用的人，让父母过上幸福的生活，改善我们山区里的贫困生活。

随着慢慢长大，我的梦想也改变了，不再是最初那个只为自己个人而设计的梦了，它变大了、变得更加有责任感了。因为我的最初梦想国家已经帮我实现了，国家实行了九年义务教育制度、给大石山区修建公路、拉电还有农村合作医疗制度，给贫困户建房资助。这样让我们在外的学子没有了后顾之忧。每次回去看到家乡在慢慢的变化，我更坚定了努力读书的心，同时也开始重新设计新的梦想，这个梦想不仅仅是为我自己设计的更是为感谢国家而设计的。因为我知道祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我相信只有心系祖国，我们才能健康的成长，才能更好的发展，没有祖国就没有家，祖国是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈。我们的祖国历史悠久，地大物博，经历了风风雨雨，在世界民族之林中巍然屹立。我们的民族精神是以爱国主义为核心的。这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。因此我们要把这个品质传扬下去，要努力培养自己的德、智、体、美，提高自身的素质修养。努力学习专业知识，为把祖国建设得更加美好做出贡献。我的梦就是为祖国实现伟大复兴尽一份力量。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会在我手中慢慢成为现实。

我相信这也不仅仅是我一个人的`梦，这也同样是每一位学子的梦，是中国千千万万学子们的梦。千千万万个学子的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上辛福生活，摆脱贫困带来的痛苦，过上丰衣足食的生活时，当千千万万个孩子可以在宽敞明亮的教室上课时。当千千万万个人民不用再为高额的医疗费用发愁，有病可以及时就医时，再加上千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！“理想很丰满，现实很骨感”。是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人，作为一名大学生，就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，青年是祖国的希望，民族的未来。我们应该要把每一个人的梦汇聚成我们共同的中国梦，因此我们要把自己培养成富有社会责任、具有创新精神和实战能力的人才，这才符合国家发展的人才培养和文化建设的需要。作为一名有理想的入党积极分子，我们应该端正自己的人生观、价值观，朝着正确的方向前进。中国梦是让每一个积极进取的中国人，经过自己的勤奋、勇气、创意和决心去达到自己心中的梦想。然后再把这些梦想汇聚成一个共同的梦——中国梦。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。所以当代大学生应在不断提升自己的文化水平的过程中，也应该不断提升自己的思想道德水平，做一个正直的有为青年。梁启超说：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。因此我们当代大学生要努力追逐梦想，为自己的梦去努力拼搏。

我们广大的青少年是国家最宝贵的资源，是国家的希望和民族的未来，而中国梦正是与个人的梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了中国梦的一块基石。中国梦的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。因此我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，努力去实现我们的梦，为我们实现更美好的中国梦加油！

未来的希望作文 篇4

来来回回，兜兜转转，最终却回不到原点，只能用纸笔写下。

——题记

婴儿的我们什么都不懂得，只知道饿了渴了，就会哭，没有一点烦恼，整天就知道吃了睡，睡了吃。

幼儿的我们，学会了说话，知道饿了渴了，自己就会向爸爸妈妈要，不会再哭了，那时的我们纯真、善良，66无虑。

少年的我们，虽然傻傻的，笨笨的，什么都学不会，但是那时的我们是最快乐地，因为懂得了感恩。

青年的我们，不能说什么都懂得，但是大部分都懂得了，学校繁重的作业，家长的期望，压得我们快要直不起腰了，想要做的最好，想要证明自己什么都比别人强，青年的我们好强。

从没有一点烦恼到大部分都懂得，经历了太多太多，学校中太多太多的新词汇，搞得我们昏昏沉沉的。

我们什么都追求新颖，害怕跟不上时代，世界变化的太快，让我们都措手不及。

一切的一切我们都无法预料，只希望未来的我们没有遗憾。