让我进步的口头禅五年级作文

让我进步的口头禅五年级作文（共11篇）

篇1：让我进步的口头禅五年级作文

让我进步的口头禅五年级作文

“我一定要超越你！”这是我的口头禅，它在我退步时，使我自信；它在我失望时，使我快乐！

这句口头禅还有着这样神奇的魔法，那是一个星期三，英语老师正在发英语考卷，当报到向欣媛的名字时，我惊呆了！她竟考了97分。然而，当报到我的`名字时，我只考了93分，相差太大了！这时我的心里不由蹦出了这句话“我要超越你！”以后我就以向欣媛为榜样，默默地努力着。后来，又考了第二单元，向欣媛这次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，进步了4分！但和向欣媛还是有差距，我还要继续超越她，这超越她的过程其实就是超越自己，没有超越就没有进步。当然，这分数并不是终点，我将不断地用“我一定要超越你！”激励自己。

记得还有一次，体育老师拿出了几个奇怪的东西，整齐地摆放在操场中心，接着叫我们绕着操场跑4圈，我们听了都像霜打的茄子一样蔫了。第一组上场了，只见他们像箭一样的飞了出去，个个大显身手，分秒必争，到了最后都汗流浃背。很快轮到我和赵胡龙了，我们像兔子一样窜了出去。突然我那宽大的鞋子不争气，直往下掉。“哎呀！”这可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑着，真想一屁股坐了下来，我仿佛感觉到同学们正用嘲笑的目光看着我。不行！“我一定要超越你！”我紧巴住鞋子，运足气力，又跑快了。可脚就像灌了铅一样重，又跑慢了。我大喊一声“我一定要超越你！”，咬紧牙关直往终点冲去，没有影响我们队的成绩。

正是这句口头禅让我获得了一次又一次的进步，我要将它铭记于心，让我不断地超越对手，超越自己！

 

篇2：让我进步的口头禅五年级作文

五年级学习让我进步演讲稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!(敬队礼)

我是县小学五年级班的，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。

我们的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，也离不开书籍;一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。

古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩......今有鲁迅、老舍、郭沫若、冰心......从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。

这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书;要成功，必认真读书;要成功，必认真多读书。

书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱;一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。

看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长;让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸;让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。

我的演讲结束，谢谢各位!(鞠躬)

五年级学习让我进步演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是班的。此时此刻，作为五年级“进步生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持!

以前我在老家是一个经常让老师头疼的学生，成绩不好，又贪玩。后来爸爸妈妈为了让我能学好知识，千里迢迢地把我带到了，来到了这个大家庭。在这个陌生的环境中，我不敢和同学们打交道，因为我的学习成绩不好，怕同学们会议论我;有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。

上学期的时候，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。我积极地参加班级的各项活动，认真地完成老师布置的学习任务，热心地帮助同学解决生活中的困难。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。我终于能够自信地面对同学、面对老师了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。

同学们，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。让我们在泽三小这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。

最后祝各位领导、老师身体健康，工作顺利!祝同学们学业有成，前程似锦!谢谢大家!

五年级学习让我进步演讲稿3

尊敬的老师同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!

我的演讲完毕，谢谢大家!

五年级学习让我进步演讲稿4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是班的。今天我演讲的题目是<读书伴我快乐成长>。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!从<水浒传>中，我结识了忠义宽容的宋江;在<三国演义>里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在<钢铁是怎样炼成的>的这本书里里，我吸取了战胜困难的力量……

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!

学校领导给每班教室统一配备了书柜。最近，崭新的书柜运到了各班教室，图书有了新家，显得更加精神，同学们更是喜爱教室里的“小小图书馆”，一有空就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。

同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

我的演讲到此结束!谢谢大家!

五年级学习让我进步演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

期中考试已离我们远去一周了，看到成绩，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体会。就我而言，这次期中考试后，看到比较理想的成绩，我觉得，就自身而言，与自己平时学习密切相关。

在平时的学习中，自己做到以下几个方面：

一、学前多预习。

顾名思义，就是在老师还没有教我们之前，提前自己学习。以物理为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点，公式勾画出来。还有那就是例题，我通常看到例题的时候，就拿出一个练习本出来，把题目抄上，然后根据自己对于这新一章的理解，把题目做出来再和书上的答案对比一下，如果结果正确，就看看过程有没有可以改进的地方。如果错了检查自己，是公式推导错了，还是计算错误，再有不会的做上标记，等待上课时向老师提问，解答疑惑。

二、上课专心听讲，边听边记好笔记。

以上语文课为例，我们在上课的时候，除认真听老师讲述外，还要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音，作解释，并加深印象，强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析，在这时要保证在同学说的时候不打断他说话，要认真听，思考与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，在老师讲的时候要认真记。对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录，不要写的过于简单，到以后复习的时候也不懂自己写的是什么，以备以后考试前对于课文强化记忆和理解。

三、课后及时复习。

这一点应该成为我们良好学习习惯的重要组成的部分。我们下午放学后有充足的时间复习我们学过的每一门功课，复习时除做好课课练习以外，我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学习，再做习题。对容易遗忘的内容要再读、再写，加强记忆。

就拿英语来说，当天学习的英语单词，在三五天内遗忘的速度最快，因此，我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写，记住发音和构成字母。从而保证学的下、记得住、用得上。顺便说一句：不要认为在晚上背单词和句子有多累，就算你不背，第二天听写不过还是要被老师留下的，我发现有些同学爱偷懒晚上不背，听写不过，但在老师那里，不过几分钟的时间就过了，为什么你们总爱偷点懒而不好好背呢?仅仅只几分钟的时间，还非要老师督促着来学习，可最后学不到知识的还是你们，而不是老师。加紧努力吧

我对于以后的目标很简单，那就是先平均优秀，再到科科优秀。我会继续努力的。

老师们，同学们，以上是我结合自己学习，谈到的一点最基本的体会和做法，我希望同学们能够做到有则改之无则加勉谢谢大家!

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篇3：口头禅五年级作文

大家一定看过喜洋洋与灰太狼这部动画片吧。故事中的灰太狼总是想尽各种办法来捉小羊，但每次都失败了。可是，灰太狼并不气馁 还 发明了许多捉羊的机器来捉小羊，但结局还是一样失败了。失败的时候，灰太狼的口头禅就会冒出来：我一定会回来的。不过，灰太狼还是要看场景来说口头禅。比如说，当灰太狼去捉小羊当场就被喜羊羊打飞的时候，灰太狼会说可恶的喜羊羊，我一定会回来的。如果是被小羊一起打飞的时候，灰太狼会说可恶的小羊，我一定会回来的。如果是他把小羊抓回家，但又让小羊给跑了，红太狼把他打飞的时候，他会说我一定回来的。但每次说的口头禅里面，都有一句话相同，就是“我一定会回来的。”

有一次，灰太狼开着战狼传说追喜羊羊，但一不小心和喜羊羊大块头一起摔进了一个巨大的坑里，灰太狼几次开着战狼传说往上冲，但始终都没有冲出去。后来，喜羊羊给灰太狼出了一个主意，让战狼传说上的平底锅把灰太狼打出去。喜羊羊说的办法真有效，真的给灰太狼打了出去，但不巧的是，灰太狼掉下来的时候砸到了河马大哥，河马大哥一拳头又把灰太狼打回去，就这样，来来回回了好几次，灰太狼终于出来了。喜羊羊也出来了，出来以后，喜羊羊把大块头也救了出来，只有战狼传说还在里面。

篇4：痛彻心扉的口头五年级作文

人，为何总是在失去以后，才懂得珍惜？——题记

夜，在洒满碎银般月光的阳台上越来越浓；风，从远处的树林中袅袅而来；窗帘，在风的牵引下缓缓舞动着。我从床上下来，久久注视着窗外颤巍巍的圆月，思绪万千：爷爷，您在哪儿？

每每想起您，想起您的口头禅——“我可真要发火了”，不知道为什么，总觉得痛彻心扉……

镜头一

“今天又没带雨伞，你怎么搞的，这样子会感冒的，你个小鬼下次再这样子，我可真要发火了！”又是那心疼和严厉的口头禅，“落汤鸡”的我有些不耐烦，满不在乎地说：“别烦了，我下次一定带不就行了吗？”爷爷叹了口气，用那双长满老茧的手拿起干毛巾，一丝不苟地擦着我的脸和头发。哐当一声，爷爷那颤抖的双手把水盆打翻了，一下子浇在了我的裤腿和跑鞋上。早已不耐烦的我，心里的那一团火越烧越旺，忍不住大声责备道：“干什么呀？越帮越忙。我自己来，你走吧，走吧！”爷爷无声地将水盆捡起，默默地拿起拖把，一边小心翼翼地清理着地板上的积水。一边沙哑地问：“晚饭吃些什么？”我火气还没减，没好气地说：“随便”。爷爷悄悄地下楼去买菜，我站在窗台默默地注视着他。年迈的他在夕阳下颤巍巍地向前走去，头发已花白，身上的白褂不知道被洗了多少次，竟有点发黄。望着他匆匆离去的背影，想起那张黑黝黝的脸，心中不禁涌起一丝丝心酸。

镜头二

“你这小子又不好好吃，你看有这们多好吃的，糖醋排骨、鱼香肉丝、红烧肉，这些都是你喜欢吃的菜，你看你这么瘦，还不好好吃，我可真要发火了！”一阵严厉的话语，我只好端起饭碗，装出一副吃饭的模样。这时爷爷到沙发上休息了一会儿，我借此时机，偷偷地赤着脚，把饭倒掉，可心虚的我竟然把饭倒在最明显的地方——垃圾桶里！细心的爷爷敏锐地发现了这个“藏身之地”，脸上顿时由晴转阴，带着几分怒气：“好啊，你竟然学会了骗人！你…你…你…，再不吃，我可真要发火了。”爷爷顿时气得脸色发紫，我也委屈地说：“我已经不小了，吃饭我知道的`，别烦了行不行。”爷爷走到我面前，叹了口气说：“唉，你是长大了，也独立了，有些事情不用我操心了。”短短的一句话，不知隐含了多少爱与关怀。

“我可真要发火了”，严厉背后却是那样温暖人心，这是爷爷的口头禅，伴随着我成长。曾经的我，每每听到都异常反感，而今想再听一次都是奢望。成长的道路，爷孙二人的相处，有欢笑，也有摩擦。爷爷小时候家里穷，没怎么念过书，不善于表达的他每次为我心急的时候，只能笨拙的表达出“我可真要发火了”这句。

篇5：进步是成功的基础五年级作文

打开《带银铃的长臂猿》，四个意义深重的字映入我的眼帘，“天天进步”这四个短小精炼的字，让我想到了它丰富的内涵，使我能取之不尽，用之不竭。

看看我的每一天，有哪些事情做到了呢?

这个星期六，我是自己骑自行车去练书法的。以前都是妈妈来回接送，我想：上英语班和国学班也要她接送，假如我是妈妈，也会感到疲倦的。于是，我向妈妈保证路上会注意安全，让她在家等我，并且很成功地骑了个来回。去上书法课这件事我能独立了，这，算不算进步呢?

我现在学的书法字体是隶书，刚开始我写的很不好，字写得又细又小。薛老师说：“写字，不能写得太小，隶书要写扁一点，这样才能突出《曹全碑》的特点。”听了老师的教诲，我努力改正，终于掌握了写隶书的要领!从写不好到能写好，这应该算是进步吧!

在英语特长班，王老师让我们每人写一篇英语小短文，然后再给大家演讲。看谁写的`内容丰富、讲得流利、还要面带表情，最后根据得分评选每月之星。我很荣幸地获得了这个称号，其实这并不是偶然和幸运，刚开始，我只能写七十多个单词，通过不断练习，我现在可以写一百三十多个单词了!在这方面，老师说我有了很大的进步!

想想生活中，还能例举很多很多……天天进步，这四个字看起来简单却富有哲理。我相信，只要我养成爱学习的好习惯，就一定能做到!

篇6：我进步了五年级作文

今天对我来说十分重要，因为要发期中测试卷了。

“叮零零”上课铃声响了起来，这时，语文老师手拿试卷走进教室，开始边报分数，边发卷子。可是，一直没发到我的卷子，没想到在最后，老师才叫到了我的名字。我当时心惊肉跳，以为我这次考得很差。结果老师说我考得不错，考了八十五分。我顿时大吃一惊，平时只能考七十几分的我，竟然考了八十分以上。随后老师又说：“你这次字写得不错，卷面整洁，和以前相比你改掉了许多毛病。所以我特意把你的卷子拿出来点评一下，希望同学们也能向郭云飞学习，也希望郭云飞能再接再励。”当我拿到卷子时我边看边想，这次我考得好的原因是因为我克服了三个毛病：一是我克服了上课不注意听讲的毛病。二是我克服了字写得不好的毛病。三是我克服了写完卷子不检查的毛病。不知不觉铃声又“叮零零”的响了起来。作文

放学回家后，我把卷子拿给爸爸看。爸爸看了后说：“你这次语文终于有进步了，你以前考得不好是因为你的缺点，你现在把缺点改掉了，成绩自然也就上去了。”最后爸爸还对我说：“没有最好，只有更好，希望你下次能考得更好”。

篇7：让我感动的救灾英雄五年级作文

在公元6月17日午夜，天空流星飞过。

“天崩地裂时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他二十六岁的青春，是最亮的.那颗星。”——20感动中国人物，武文斌的颁奖词。

他是一个优良作风的军人，从不抽烟，亦不喝酒;他是“铮铮铁骨军”的一员，继承了叶挺从不放弃的精神品质;他还考入了解放军信息工程大学测绘学院士官一队，成为一名多才多艺的军人;他先后参加过“应急-06”活动、“铁拳-”涉外演习、“铁拳-”实兵检验性演习等大项任务;他连续两年被评为优秀士兵，20被团表彰为“百名铁军之星”，先后三次被团评为“新时期二十二勇士”。

他奋战在抗灾第一线：搜救失事直升飞机，他不畏山高路险，一直在最前面探路，三次滚下山，幸运被树木拦住。灾后安置重建，他一个人干几个人的活，清淤泥搬石头，疏通引水渠，身上多处被划伤。他就是这种不要命的人，但命运却不给他机会：年6月17日21时许，武文斌因过度疲劳，累倒在胥家镇救灾现场，连队及时将他送到医院救治，终因肺部大出血抢救无效而牺牲，年仅二十六岁。

军委主席胡锦涛授予武文斌同志“抗震救灾英雄战士”荣誉称号：根据武文斌同志生前一贯表现和在抗震救灾中作出的突出贡献，集团军党委追认他为中共正式党员并批准他为烈士，济南的军区党委作出了向武文斌同志学习的决定。

篇8：让我紧张的钢琴比赛五年级作文

星期四，我们学校举行的乐器比赛，我报名参加比赛，乐器是钢琴。

“叮呤”铃声响了，我急忙扑向比赛的地方——合唱教室。心里很着急：十二点十五了，迟了，这可怎么办?心跳得很急促。我的曲目会不会难度不够，其他人弹的曲目会不会比我的难，如果我的曲子难度不如别人，那就很难进决赛了。所以我要尽全力弹到完美，才有可能得更高分。

想着，我已经跑到教室门口，我停下来深呼吸几口，轻轻走进教室坐下来。这时在比赛的同学正在演奏《好一朵茉莉花》，我觉得他弹得挺好的，非常流畅。同学位的水平这么好，我越发紧张了。接下来，有同学当场淘汰，我更紧张了，手心出了汗，湿湿的，滑滑的，和油一样。这时，一位同学上去坐下，刚开了头，弹了没几个音，就被老师打断：“你的曲子不适合比赛。”听了这话，我手中的汗流得更起劲了，我心想，我的`曲子是八级曲目——可别出现和她一样的问题啊。真后悔没有好好练琴，练到九级、十级难度的曲子，就一定不会被老师说曲目不对了。

整个候场过程，我的心一直“嘭嘭嘭”乱跳，心里就像一台复读机：惨了，惨了，早知道平日不人情，多练几首难度高的曲子了。

轮到我了，我想，我必须要把曲子弹流畅，弹出感情，展示我最好的技术。我弹的是《斯拉夫之歌》，分为五个乐章，风格各异，对表现力要求挺高，我心里快速回忆了一遍各乐章的技术和感情要点，就开始了弹奏。

曲子一开头，就是朝气蓬勃的进行曲节奏，我想像着一队年轻的军人穿着整齐的军装，压抑着心中的激情，迈着齐刷刷的步子列队出征的场面，左手稳稳地弹着节奏，有力、沉稳，右手是旋律，激情、克制。

第二乐章是热情的摇滚，一定是打了一个大胜仗，青年军人扯开军装，甩起军帽，尽情庆祝自己的胜利，我用尽全身力气去弹重音，体会残酷战争的压抑后狂喜的情绪宣泄。

第三乐章是高贵优雅的古典风格，像是一个行游诗人在吟颂军人保家卫国、无惧牺牲的高贵品格，我努力控制好手指的轮动，让音色饱满，音乐如珠玉滚动，就像用最圆润响亮的声音来表达敬意。

第四乐章是重金属摇滚，比较能展示我力量上的优势。我正越弹越投入，沉浸在音乐中，渐渐忘记了紧张，老师忽然说：“好了，可以了。”我猛地被拉回现实，紧张的心情一下子又回来了。第四乐章要弹好需要很好的力量，在这点上我一向是有优势的，第五乐章是忧郁的蓝调布鲁斯，力度掌控一向也是我的优势。现在叫停，对我来说就少了两个展示技术的机会。

一下子功夫，我心里已经滑过很多想法：是我前面已经弹得可以了，还是老师觉得我弹得不够好，再弹下去浪费时间了?我刚才有没有错音，节奏够不够稳定，感情处理得怎么样，表达得充分不充分，有没有足够的感染力……

唉，昨天晚上再多练几遍就好了!

篇9：让我感动的事小学五年级作文

如果妈妈是雨，那么你就是雨后的虹，如果你是月，那妈妈就是捧月的星。妈妈用伟大，凝结了你的血肉;用永恒，塑造了你的灵魂;用她的一生，为你铸就一次次爱的航行。她用一生优美的年轮，为你纺织成一册散发油墨清香的日历……让我感动的事就在公交车上。

一位妇女抱着一个五六个月大的婴儿，婴儿睡得很香，我想他一定在吃糖吧，要不，他的樱桃小嘴一动一动的，非常讨人喜欢。车在晃悠悠的行驶着，我望着窗外，阳光明媚，蔚蓝的天空，火红的太阳。瞧!那白云，有的像羊儿在悠闲的吃着他们的天下美味——草;有的像骏马在广阔无垠的草原上撒欢玩耍;有的还像……真的好美!正在我沉迷在窗外的美景时，“刹”的一声，车来了个急刹车，把我的.头撞在了扶手上，起了一个大包。坐在后排的乘客栽倒在地上，大骂着司机。再看看那对母子，婴儿还在甜睡，母亲的手上滴下一滴滴血液，那是怎么碰的?那一会儿还没有，我百思不得其解。我仔细的观察着，哦!原来在母亲的前排座椅上有一根断裂的螺丝钉，在急刹车时，狠狠地划伤了母亲的手。我的眼角湿润了，心头涌上了一股暖流。啊!这就是母爱的伟大!母亲宁愿自己舍身死去，也不愿让自己的孩子有一丝伤口，这就是母爱!

篇10：让我进步的口头禅五年级作文

读了这篇文章，我不是被饺子的诱人香味迷住了，而是被饺子背后伟大的师生情感动了。

这篇文章主要讲了：“我们”几个因为“中毒”有幸去老师家吃饺子。来到老师家，老师和师母骗我们包了很多饺子，让我们尽情吃，自己去厨房吃。我们几个吃了好几碗。吃饱了来到厨房发现老师和师母吃的只是开水泡的发糕。她的孩子碗里只是几个碎屑饺子。

啊，多么好的老师!多么美的师生情!老师为了学生，不管生活艰苦，省下钱为学生包饺子，自己编了个谎言能让学生无所顾忌地吃，和母亲吃那发糕沾咸菜。我的`眼睛不禁湿润，虽然文中的老师撒了谎，但那是善意的谎言，温柔的谎言，充满爱的谎言······

不仅是文中的老师，还有全天下的老师。老师虽然严厉，对你要求严格，但这也是一种爱。这种爱不是溺爱，它可以让你从温室里的花朵变成一朵迎风而上的花。

人们往往把老师比作蜡烛和春蚕。有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞颂老师的无私奉献。当你已进入梦乡，呼呼大睡时，老师还在灯光下敖红了眼睛也在坚持为学生批改作业;老是生病了，也到校挺着身体为学生上课······是粉笔灰染白了老师的秀发，是一句句教导变成皱纹悄悄爬上了老师的眼角······老师，启迪我们智慧，指引我们前进，走向光明，走向成功，一个平凡而又伟大的人，我们第二个母亲。

篇11：五年级让我难忘的美食话题作文

记忆中，小时候，爸爸总是自己亲自制作，几颗高丽菜，加上调味料，就能制出我最爱的泡菜。当然制作过程可不是一句话可说完的。记得有一次我盐洒得太多了，制出的泡菜可称上“咸菜”呢!害得那些泡菜都报销了，我就掉着眼泪目送它进了垃圾桶。还有一次不知怎样，那些泡菜的水竟把我的脸都洗了一遍。终於，皇天不负苦心人，经过多次的失败，上苍总算让我成功了，啊!我出运啦!

每当冰箱多了一锅泡菜，我总是拼了小命的吃它。总是等到老爸前来威胁我得“禁食”了，我才狠心把它放下，犹如亲人别离般的难过、失望呢!当然没人管制时，我就拼命吃了。一次下来，恐怕吃的数量都多过於我三天的饭菜呢!每次买臭豆腐时，我都会多要点泡菜。其实心里更想说：“臭豆腐我不要了，只求你多给点泡菜。”久而久之，每次一买臭豆腐时，老板有如心电感应般，泡菜都给我特别多呢!

然而现在的加工食品取代了人力。现在我只要到超市，必会买上两罐泡菜来满足我的口慾。经过多次的购买，“台式泡菜”是我最爱吃的了。可惜美中不足的是它的价钱贵了些，当然我是不计较价钱的。所以我也有了个绰号是“泡菜王”。哦!千万别这样叫我，我可是会不好意思的。