龙扬镇中心小学2012年春季开学工作自查总结

龙扬镇中心小学2012年春季开学工作自查总结（精选2篇）

篇1：龙扬镇中心小学2012年春季开学工作自查总结

龙扬镇中心小学2012年春季开学工作

自查情况总结

为认真贯彻落实谯城区教育局关于2012年春季开学工作检查的通知精神，确保新学期学校各项工作正常开展，不断强化规范办学行为，努力办特色学校，安全文明学校。按科学发展观的要求进一步提高工作效率，以人为本、全面推行素质教育，确保新学期开学工作及时到位并顺利进行。中心校班子成员于2月6日-7日进行了为期两天的全镇十一所小学开学工作大检查。检查紧扣区教育局通知精神，突出热点难点，紧扣关键环节，达到了督导、询访、指导三者的有机统一。具体从会议精神贯彻落实情况、《谯城区中小学常规管理方案》贯彻落实情况、校园环境、校园文化、规范办学行为、收费公示、票据、教辅资料、学校安全、开学教学情况、控流保学、留守儿童之家建设、制度完善及执行情况、农远工程运用与使用、计划落实、作业作息等方面进行全面系统的评估。现将具体情况通报如下：

一、取得的成绩

1、各校都能认真学习并贯彻、落实1月29日谯城区教育局召开的会议精神，中心校召开班子会、校长会传达、落实会议精神，各校召开教师会认真学习，把刘区长讲话、赵局长的动员报告作为重要的学习内容，确保落实到位。

2、《谯城区中小学常规管理方案》人手一册，在显著位置张贴公示，并组织教师认真学习、考核，召开班子会，讨论并做了具体分工。

3、校容校貌、校园文化。开学氛围浓厚，教育教学环境不断改善。保留学校，校容校貌推陈出新。校园文化气息浓厚。板报及时更新，长 廊文化内容丰富。栏目设置切合实际。撤并学校大都能认真开展工作，也在不断地提升和丰富着自己的内涵文化，充分展示出一个和谐、安全、健康、文明向上的龙扬教育集体的精神风貌。做的教好的有中心小学、冯随小学、杨集小学。中心小学布置了200多块展牌，内容涉及三字经、弟子规及讲解，以此对学生进行德育教育，木庙小学粉刷了围墙，书写了壁字。杨集小学校园内进行了大型喷绘、文化氛围较浓。

4、规范办学行为。各校都能认真执行义务教育阶段中小学免收学杂费、课本费，对收费项目、标准都在橱窗处进行公示，并如实开写收费票据，票据规范，没有发现统一购买教辅资料情况。

5、安全工作。各校的安全工作都能正常开展。开学期间对校舍、电、水及其它基础设施进行安全排查，发现问题及时解决。各校卫生防疫、传染病防治等计划、预案、责任书签订也较齐全。做得教好的有中心小学、冯随小学、焦庙小学。中心小学利用开学典礼、升旗、班会期间对学生进行安全教育，寒假期间对每个学生发放安全注意事项，学生安全觉悟较高。

6、各校都能按时开学、正常上课，绝大部分教师都能超前备课一周，按时布置批阅作业，教好的学校有中心小学、木庙小学、杨集小学、焦庙小学、冯随小学、龙德小学、后张小学，绝大部分教学设计齐全，特别是中心小学刘刚老师，教学设计编写认真，教学反思到位。

7、各校都能按要求开齐课程，并按课表上课。中心小学、木庙小学、龙德小学课程开设比较规范。所有学校都能执行全镇统一的作息时间。

8、大部分学校对农远设备管护教好。中心小学、龙德小学、杨集小学 新学期已开始使用。

9、制度的建设与落实。各校都能对制度做到张贴和纸质装盒。大部分学校进行了制度更新，较好的有焦庙小学、中心小学。、控流保学。全镇各学校始终将控流保学工作作为开学第一要务来抓，做了大量深入细致的劝学工作，取得显著成效，收效良好，对不能按时报到的学生，组织教师及时进行家访和电话联系，解决返乡农民子女的入学问题。截止检查日全镇共计在校学生3462人，学生数与上学期相比有增无减，有力地控制了辍学率。

二、存在的问题。

1、极个别教师工作计划的指导性和针对性不强。

2、极个别学校，制度不够完善。

3、老教师对农远资源认识不足。

总之，各校面貌焕然一新，都以崭新的面貌迎接新学生，真正把学校建设成教师的家园、学生的乐园。

龙扬镇中心小学 二0一二年二月八日

篇2：龙扬镇中心小学2012年春季开学工作自查总结

星移斗转，冬去春来。转眼间2010年已经过去，新的一年飞速到来。在过去的一年里，我镇广大师生在区教育局和龙扬镇党委政府的正确领导下，通过不懈的努力，在教育教学各方面取得了可喜的成绩，素质教育进程不断推进，教育教学质量不断提高，教育教学环境不断优化，办公办学条件不断改善。为了总结过去的成绩，找出存在的主要问题，更好地谋划新的一年的工作策略，使我校教育教学工作取得更加辉煌的成绩，特做以下总结和思考:

一、2010年取得的主要成绩

（一）、努力改善办学条件，不断优化育人环境。

2010年春季为龙扬镇中心小学新征操场12亩，建围墙250m，建水冲式厕所一座。为龙德小学建教学楼900㎡。最近我们对焦庙、后张、木庙、杨集、董小、中心小学等学校进行了危房加固粉刷。又从区教育局为龙扬镇中心小学争取1500㎡的综合办公楼，为后张小学、焦庙小学分别争取1000㎡教学楼，目前后张小学、焦庙小学在镇委镇政府的大力支持下已分别完成征地35亩，其他工作正在有序进行之中。学校公用经费规范开支，大宗购物实行政府采购。建立了固定资产台账和经费收支明细账。实行校长一只笔签字，落实了民主理财监督措施。按要求各项收费项目和收费标准及义保经费的收支公示上栏，接受群众的有效监督。我们把50%以上的义保经费用来改善办学条件。本学年我们为学生添臵了不少课桌凳。大部分学校添臵了台式电脑、笔记本电脑、打印机、数码相机、摄像机、空调等，中心小学添臵了一体机，中心小学、龙德小学、前马小学、添臵了多媒体，中心小学、龙德小学还树立了大型雕塑。各校还根据本校的实际需要铺设路面、水泥操场，添臵了教学设备，体育器材，校园文化设施，不锈钢垃圾 桶等，绿化、美化了校园。加强了校园文化建设，极大改善了办学办公条件。

（二）、加强学校管理，全面实施素质教育，不断提高教育质量。

1、加强党风廉政建设。建立了党风廉政建设责任制，落实了责任分解、责任考核、责任追究。开展了“五个一”活动，使我镇各小学的党风廉政建设走上了制度化、科学化和经常化。中心校领导对所辖区的党风廉政建设真正切实的负起了领导责任。在区《廉政准则》书画作品征集中，我校刘家骏老师喜获书法类作品二等奖。

2、加强教师队伍建设，创办学习型学校。我们注重加强师德教育、法制教育和职业道德教育。通过开全体教师会对全镇教师进行法制教育和职业道德教育，并且收到良好效果。在全镇范围内开展了学习《谯城区“学规范、强师德、抓质量、树形象”》和《中小学师德主题教育实施方案》。要求全体教师遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。开展了每位教师写一篇师德论文活动。并有大量师德作品获奖。师德建设、法制教育已在我镇各小学形成了经常化、制度化、自觉化的学习教育氛围。并涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献、默默耕耘在教育第一线的教师，用他们的行动证明了法制教育、师德教育的卓有成效。对教师严格管理。对在编不在岗的两位教师进行了辞退。我镇小学教师无在编不在岗现象。

我们一直坚持周一下午一小时政治学习，周三下午一小时业务学习，确保教师的集中学习时间。加强教师的继续教育，创办学习型学校。提高教育质量的关键在教师，教师素质的高低决定着教育质量的高低。只有不会教的老师，没有学不会的学生。所以提高教师的素质至关重要。教师素质的提高主要是靠继续教育。凡教育局举办的继续教育，以及外出学习培训，我们都按要求积极参加，并按上级规定给予报销，从经费上确保继续教育出成效。鼓励教师自学，树立终身学习的理念，要求教师每期读一本专著。每年要有一万字的读书笔记，还要有两篇以上的论文和心得体会。本学年我们顺利完成了《上好课》专题的校本培训和专业技术人员创新技能培训。在今年暑假期间我们则组织了36名教师参加了信息技术培训和16名英语教师参加了英语空中课堂教学培训，成绩全部合格，其中蒋圆圆、卞素芳、许晴三位老师还分别获得了优秀学员的称号。我们目前正努力向信息技术和课堂教学整合方面努力。自本学期我校实施“积极探索教育改革，努力实现学生减负增效”的课改以来，我们还积极组织教师开展各类教育教学业务技能的评比活动。我校在全镇开展了语文、数学、英语、音体美、信息技术等学科优质课比赛活动，以活动促进教师业务能力的提高，促进龙扬镇教育教学质量的提高。在谯城区举行的小学语文优质课比赛中，我镇选手刘飞飞、王慧慧两位老师分别获得了三等奖的好成绩；在谯城区电教馆举行的第四届农远应用新星评选活动中，我校选手陈龙、许晴又被授予“农远应用新星”的荣誉称号，扩大了我校的知名力度。

3、加强学校制度建设。各校充分发扬民主，根据本校实际建立健全适合本校管理和学校发展的切实可行的规章制度和老师量化考评标准。不靠人管人，让制度管人，制度面前人人平等。制定了绩效工资实施方案，成立了绩效工资领导小组，完善了教师绩效工资考核制度。每学期都能扎实、有序、顺畅的完成对每位教师的绩效考核。采取公平、公正、公开的措施。对每学期考核结果进行公示，没有教师对此提出异议，使绩效工作进入良性的循环状态，充分调动了广大教师的积极性。

4、关注留守儿童，加强对学生管理。把德育教育放在一切工作的首位。结合开展晨颂弟子规、午做广播操、国旗下讲话、演讲比赛、开好班会等活动，对学生进行德育教育。把此项活动的开展与文明创 建结合起来，把活动的开展与少先队活动结合起来，把活动的开展与养成教育结合起来。加强学籍管理和控流防辍工作，依法对适龄儿童实行义务教育。把控流防辍作为对学校和老师考核的重要指标，从而使学额得到很好的巩固。我镇留守儿童较多，缺少家庭的温暖。我们号召全体教师伸出关爱之手，为留守儿童共同筑造了温馨之家。建立了留守儿童档案，对患重病的留守儿童进行捐助。要求所有老师做好家访工作。从最细微处对留守儿童给予关爱，做出了突出成绩，2010年7月8日谯城区教育局在我校召开了留守儿童工作调度现场会。

5、强化教研，丰富活动，积极推进新课程改革。我们清醒地认识到新课程改革的核心就是对学生实施素质教育。我们严格按照国家要求开齐课程，开足课时，中心小学还开设了书法、低年级手工、诵读等地方课，并在本学期进行了“积极探索课堂教学改革，努力实现学生减负增效”的课题研究，硬性规定各校要尽力实行学科教师专任制，不具备条件的村小，语数教师不能兼任同班级的常识课和音体美课，以防把常识课和音体美课上成语数课。我们对音、体、美等这些不受重视的学科进行专项检查考评。每次抽考都要考常识课。中心小学和各村小成功举办师生书画比赛、队列队形比赛、跳绳比赛、拔河比赛、小型田径运动会、迎六一文艺汇演等。在辉煌六十年讲故事比赛中，中心小学的金梦梦同学获区级讲故事比赛三等奖；周寨小学的周磊同学获区级讲故事比赛优秀奖；杨集小学的茹艳蕾同学获区级讲故事比赛优秀奖。“六一”习作展示活动中，获区一等奖4篇，二等奖23篇，三等奖23篇

各小学还举行了以“阳光下成长”为主题的学校艺术节和素质教育开放周。在开放周活动期间，课堂教学、作业教案、各项资料及教育教学教研工作对社会开放。各校分别举行了家长会，中心小学就《如何教育好自己的孩子》对学生家长进行了四期讲座。对家庭教育，学 校教育，师德建设等方面进行了问卷调查。发放了家庭教育参考资料。邀请社会各界座谈学校教育教学情况，参观升旗仪式及国旗下的讲话。举行了中心小学师生书画比赛及展览。家长和任课教师进行了认真的交流与沟通，为构建和谐教育搭起了一座桥梁。在本学期，我们为了加强学生的德育教育，特举行了落实小学生日常行为规范《爱在文明，美在礼仪》低年级讲故事和中高年级演讲比赛，开展了法制宣传教育活动、看爱国电影和专题教育片等，并利用学校的课件广播及校园的文化长廊对学生进行教育。

我们充分利用农远工程IP资源、优质教育光盘和多媒体进行教育教研活动，每位教师采取预约上课的办法，充分利用资源上课，大多数教师每学期都达到了20节，个别教师（主要是音乐、美术、英语）已超过20节。教学效果有了很大的提高。本学年，我们按照上级指示精神，对全镇的农远工程资源接收装备进行维修，逐校排查机器故障，维修坏了的机器和安装安徽网台。目前，龙扬镇各个学校瘫痪的机器都已修好，可以正常接收农远资源。另外，各个学校的农远资源接收室也进行了重新高标准布臵，制度健全，资料也进行了重新整理完善，我们中心校为此还在全镇范围内召开了农远工程现场会，并对各校农远过程管理使用进行了认真地考核评估，以使我们的农远工程真正促进全镇教学的均衡发展。

除此之外，我们积极组织教师参加教育教学论文的评选活动，今年教师们撰写教育教学作品中，有15篇获市级奖，59篇获区级奖，电教六项作品中，有1篇获省级奖，8篇获市级奖，8篇获区级奖，成绩辉煌。另外，我们的《龙扬教苑》校刊也不断提高办刊质量，各校教师都积极踊跃地投稿，使我镇小学教师有了镇内交流的平台。

6、坚持质量检测，实行量化管理。按照开齐课程，开足课时的原则，中心校统一制定了课程课时标准，对各学科不定期抽考。我们不 仅抽考语数，同时加强对薄弱学科的抽考，对不能抽考的学科，以举办各种比赛进行检阅。上学我们对部分年级的语文、数学、英语、品德、科学等科目进行了八科次抽考，并对质量进行了认真分析，发现我们的教学质量在不断提高。每学期我们还进行期初、期末工作检查，在管理比较好的学校开现场会，所有这些成绩都与量化考核挂钩。我们评先进学校、优秀教师及教师的考核、职称聘任全部公开、公正、公平的按照量化考核成绩。对综合考评前几名的学校，校长直接定为优秀等次。各校的工作积极性空前高涨，教育教学质量稳步提高。

7、规范办学行为，坚决制止多乱收费。在全镇大力宣传《义务教育法》和《中小学办学行为规范》。各小学没有有偿补课和推销教辅资料行为。落实收费公示制度，按规定项目和标准收费。票据规范。作息时间规范。按国家课程方案开设课程，开齐课程、开足课时，认真执行大课间活动。各学科计划、总结齐全。作业设臵合理，批改认真。每学期开学备课超前一周。教师上课有教案。

我们严格按照区教育局的要求，只收取作业本费。经安徽省教材委员会审定的基础训练在学生完全自愿的基础上向新华书店订购。其他任何书籍、资料都不准进入学生书包。同时我们严格禁止有偿补课，严格禁止多乱收费。每学期财务公开，接受教师的监督。由于严格要求，多年来从没有多乱收费现象，目前我镇教育整状态体良好，办学行为规范。没有不当行为的发生。群众非常满意。

（三）、治理学校周边环境，做好校园文化建设，做好环境育人。我镇认真加强安全管理，落实学校安全工作责任制和全员一岗双责制。中心校与各小学签订了安全责任书，各小学与班主任、教师同时签订了安全责任书。建立了门岗值班制度和校内巡查值班人员制度，实现责任分解，落实到人。对全镇安全工作进行了不少于四次的安全 工作督导检查。实现了杜绝重大事故发生，防范较大安全事故，减少一般安全事故的目标。我们建立健全了安全制度和应急方案，我校认真落实省教育厅关于义务教育阶段的学生、学校、教师三个百分之百参加校方责任险。我们利用义保经费还给全体学生在保险公司投了校园安全责任险，实现校方责任保险专人负责制，由苗应兰同志具体负责。确保了义务教育阶段学生、学校、教师三个百分之百校方责任险落到实处。重点加强对学生的安全教育和安全隐患的排查，发现问题及时整改，防患于未然。一年来，师生未出一起安全事故。对退养民师、辞退民师、辞退代课人员分包到人，并经常给他们讲道理，做好工作，取得了很好的效果。各校还配备了专职门卫，统一购臵了警服、警具和监视设备、防盗设备，在重点防火区域配备了消防灭火器。加强了校园值班，特别是上学放学重点时段各校除正常值班的门卫保安人员外，值周教师佩戴袖标必须到校门口值班。各校上课期间封闭校园，严格门卫登记制度，严防不明身份的人员进入校园，一旦发生情况立即报警，并迅速果断地采取应对措施。暑假期间中心小学利用宣传车（其他学校采取家访的方式）对家长和学生进行防溺水宣传教育。今年我校被评为市安全文明校园。

想办好一所学校，我们深知环境育人的道理，除了搞好学校的周边环境外，我们还积极为学生营造良好的学校育人环境，在校园文化建设工作中，我们充分发挥学校师生的主体作用，构筑了全员共建的校园文化体系，通过师生的共同努力，完善学校的校园文化建设。本学期在冯随小学召开了校园文化建设现场会。这以举措，大大促进了其他村小的校园文化建设，各校迅速行动，室内外文化建设异彩纷呈，在校园文化建设上都做到了绿化、净化、美化，面貌焕然一新，真正做到了环境育人。

（四）、撤并部分学校，扩大办学规模，合理利用现有资源。大力进行布局调整，整合师资进行有序交流。上学我们按照上级指示精神合并了部分学校的六年级，本学期又加大力度合并了三、四、五共三个年级。对陈龙等51名教师面向全镇各小学进行了调整交流。我们严格按照师生比对教师进行分配交流，使师生比基本达到均衡。撤并学校扩大了十所保留学校的办学规模，有利于开齐课程开足课时，使现有资源得到合理利用，更有利于提高办学水平、形成发展特色、优势互补，整体实现我镇校际之间的均衡发展。

（五）、加大宣传，提升我校的知名度

本学期，我校的各项工作都在稳步、高效、有序的进行。我校与区教育局建立教育系统电子政务运行体系。逐步实现了教育系统的办公自动化，努力推进无纸化办公。确定了许喆同志专人负责对教育系统电子政务运行体系的管理工作。负责对区局电子政务平台有关文件、通知、信息、邮件等的传达、安排及督办工作。王允芝、许晴二同志专门负责有关宣传、信息、稿件的搜集、整理、发送等工作。

对我们所取得的成绩，我校都在谯城区教育局的电子政务平台上及时报道。在区局政务平台发送宣传、信息、稿件等32篇。并不仅如此，我们在本学期开展的活动的多篇新闻报道也都刊登在亳州晚报上，目前我校已完成市级稿件5件的任务，其中，亳州晚报还对我们进行了题为《让特色的花朵开得更艳》的专题新闻报道。我们的宣传跟上了，知名度提高了，老师们的干劲也更大了！我们的龙杨镇中心小学也逐渐走出了龙扬，走向了亳州。

（六）坚持和完善教代会制度。

我校于2010年12月20日在中心校多媒体室召开了龙扬镇中心小学二届一次教代会，参会人员全镇各小学教师代表38人。会上审议并通过了崔居锋校长的《学校工作报告》、许喆同志的《工会工作报告》和龙扬镇中心小学《深化课程改革试行报告》。这次大会开得圆满成功，得到区局赵敬明主席和龙扬镇党委书记乔峰二同志的积极肯定，与会代表十分满意。

二、存在的主要问题

（一）学校管理

1、部分学校校舍不足。如：李苇小学教师办公室、会议室、农远资源接收室几室合一；后张小学缺会议室；木庙小学会议室较小；杨集小学、董小小学、周寨小学等缺会议室。

2、少部分学校各项制度和考评方案不够完善，并且落实不够好。对教师考评内容单一，不能全面反映教师的所有成绩。

3、资料建设不齐全，内容过于简单，整理装柜存放不规范。极少数学校只注重搞活动不注意资料积累。

（二）教育管理

1、极少部分学校校园文化还不够浓厚，对本校师资办学条件宣传不到位。不少学校文化长廊没有分板块设计，内容单调且更新周期时间过长，没有体现出对学校管理，对学生教育的推进作用，没有发挥好宣传栏的教育作用。部分学校班级文化建设不完善，无创意，栏目简单，内容单一，不能对育人起到很好的促进作用。部分学校各功能室布臵不得体、不美观，主要管理制度上墙内容较少。

2、部分学校少先队活动和班级活动开展较少，主题班会没有统一规定时间。养成教育抓的还不够好。《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》落实不到位。

（三）教学管理

1、个别学校对教学五项制度落实不够好。对作业教案检查次数较少或没有检查。教研活动举行较少。教师听课节数离中心校要求差距甚大，有的是听课多评课少。

2、教师教学观念转变过慢，部分教师课堂教学角色还没有转变过 来。课堂教学时间留给学生的太少，当堂作业不能当堂完成。课堂教学环节和时间安排不合理，对教材重难点把握不准，课堂教学缺乏趣味性，学生参与率低，教学方法单一，远程教育远程资源没有得到很好的利用，课堂教学效率低。备课较多依靠教案例，教学设计创新较少，还有抄教案例现象。相当一部分教师不善于教学反思和写反思笔记。

3、大部分学校集体备课落实不好。所有学校都没有进行教科研课题研究。

三、新一年工作思路

回顾过去的工作，令人欣慰和鼓舞，但这一切都已经定格为历史，新学年正行色匆匆的展开新的历程，在新的一年里，我们必须抓住机遇、凝心聚力、以新的姿态推动办学的快速发展。因此要求全校师生务必要增强事业心、责任感，更新教育教学观念，探索科学教育方法，强特色、提质量、抓改革、促发展，提高办学档次。新的学年即将开始，目前学校的工作准备从以下几个方面展开：

（一）加强学校的德育工作。加强师德师风建设。

1、积极倡导“创新、务实”的作风，结合每周的政治、业务学习，从“我爱我的学生，我爱我的工作，我爱我的学校”三个层面展开，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象。

2、开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的活动，营造健康向上的师德师风氛围。

3、做好“357” 师德工程，即培养三种精神：奉献精神、敬业精神、创新精神。五个表率：做善于学习的表率、做扎实工作的表率、做教学改革的表率、做廉洁从教及文明执教的表率、做爱岗敬业的表 率。七种意识：合作意识、大局意识、奉献意识、责任意识、服务意识、纪律意识、学习意识。

坚持德育为首，培养学生良好的道德行为习惯。

落实“小事做细，细事做精，精中求严，严中求实”的管理目标和要求，要求每位教师在日常管理中，每一项工作都要精心，每一个步骤都要精细，每一个环节都要精致，每一件事都是精品，学生从早上到校至晚上放学的各个教学环节都要做到精细管理，精准落实，达到人人都管理，处处有管理，时时显管理，事事见管理的局面。

1、切实抓好常规工作，强基固本。①在全镇广泛开展文明礼仪教育活动，培养学生形成良好的文明行为习惯，在全镇小学生中开展“三别四带五无”的基本道德规范教育。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；四带即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹，室内外无纸屑，桌凳墙壁无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。各校要经常开展以“三别四带五无”为主要内容的中小学日常行为规范及礼仪教育。②大力整顿课间纪律，要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪”要成为每一个学生的自觉行为。充分利用红领巾监督岗，实行课间值班制度，对学生仪容仪表，集会、两操实行自主管理，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。③进一步细化一日常规检查工作，细化卫生、纪律检查评比，公平公正的把检评结果纳入班级量化考核中。

2、深化养成教育系列训练活动，开展形式多样的养成教育训练活动。继续加强校园文化和班级文化建设，充分利用橱窗、板报、班级园地、红领巾广播站等宣传阵地，突出活动主题，落实教育重点。

3、以活动为载体，促进习惯养成，充分利用手拉手活动、社会实践活动、重大节日、纪念日，有计划地组织丰富多彩的主题教育，促使学生形成良好的行为道德习惯。

4、建立和完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，定期召开家长会，充分利用家校联系卡，加强学校家庭的沟通交流，积极征求家长意见建议，办让人民满意的教育。

（二）继续坚持和完善开齐课程开足课时，促进学生全面发展。

1、开齐课程开足课时，进一步创造条件实行学科教师专任化。继续开好书法、低年级童诗诵读和手工课，开设心理健康教育和安全教育课。

2、加强体育课教学，认真做好“两操”，提高大课间质量，上足上好体育课，确保学生每天一小时的活动量，深入开展阳光体育运动，广泛宣传健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等理念深入师生心灵。

3、积极推进“一校一品牌，一生多爱好”活动，根据学生的爱好，引导学生积极参加各种兴趣小组活动。

①兴趣小组安排要面向全体学生，由学科老师根据学生特点选择合适的项目开展活动，如乐器、舞蹈、绘画、书法、手工制作、剪纸、电脑制作、科技制作、文学社团、英语沙龙，各种棋类、球类、田径等兴趣小组。

②兴趣小组活动至少每周开展一次，学校与指导教师要认真制订活动计划，过程有记录，活动有效果，中心校对活动情况进行检查，并将开展各校的特长展示与评比，对优秀指导教师、学生进行表彰奖励。

4、加强健康艺术教育，提高音体美课的开课率和教学质量，提高学生艺术修养。

（三）加强教研活动，积极推进课堂教学改革。

积极开展“高效课堂”活动，落实教学常规，加强精细化管理。积极探索课堂教学改革，努力实现学生减负增效。积极实践教学新模式，彻底转变教师满堂灌的角色，把课堂还给学生，尽力压缩教师讲课时间，当堂作业要让学生当堂完成。

1、细化备课管理，切实加强集体备课，加强对教师备课的指导，做好集体备课的组织和落实。

2、细化课堂管理，以关注和聚焦课堂为核心，实施有效教学，杜绝教师讲课的随意性，提倡教师讲课时间控制在10分钟左右，坚决杜绝满堂灌。唱响“浪费课堂一分钟就是教师失职”的口号，增强教师的自觉性、自律性，每学期教师听课不得少于15节，校长、主任听课不少于30节。

3、细化作业管理，要求学生解题规范完整，书写端正清楚，当堂作业当堂完成。对学生作业尤其是基础训练必须及时批改，严禁以罚写作业变相体罚学生。充分发挥激励性评语的作用。

4、细化考试管理，继续落实对各学科的质量监控，抓好各科试卷、成绩分析，考后讲评和分析必须有重点、有针对性，既要分析学生的整体状况，又要个别指导，落实到每个学生。

5、细化辅导管理，各科教师在面向全体学生，大面积提高教学质量的同时，要努力做好提优补差工作，对学习上的弱势群体，更应多一份爱心、多一份耐心。坚持教师家访制度，实行科任教师捆绑管理，制定后进生档案，制定切实有效的帮扶措施，落实到实处。

6、充分发挥教研组作用。制定并落实好教研工作计划，认真开展教研活动，每次活动都要坚持“五定”：定时间、定地点、定目标、定主题、定中心发言人；每学期组织针对全组成员参加的上课听评课评比活动；每学期组织一次优质课评选活动。

7、扎实开展有效教学研究。以有效教学的实践与研究为主题，加强“有效教学管理，有效备课，有效上课，有效听课，有效评课，有 效作业，有效辅导”等子课题的研究，教师间要深入开展课题进课堂的实践活动。

8、充分利用“教学反思手册”，教师要围绕课堂教学效果、教学模式、学生的学习方式、方法、教学效果等方面进行反思，不断优化自己的课堂教学效果。

（四）提高经费的使用效益，进一步改善办学办公条件，完成建校任务

加强义保经费的管理和使用，把有限的经费用于教师培训、教研活动、校园文化建设，现代化教学设备建设上，不断改善办学办公条件。2011年各校要全部更换教师破旧的办公桌椅及学生破烂的课桌凳。除此之外，根据各校的实际情况进一步添臵教学器材及办公设备，绿化。美化校园。完成中心小学1500平方的综合楼、焦庙、后张两所小学各1000平方米教学楼和董小小学300平方米的建校任务。

（五）继续抓好安全工作。

继续抓好安全工作，着力打造平安校园。全面落实安全工作责任制，强调校长是学校安全第一责任人，健全和完善安全制度和预案，树立 “安全第一、预防为主”；落实一岗双责，明确日常值班任务，切实做到学校安全工作时时处处有人管理。明确学校、教师、学生及家长的三方安全责任，并层层签订安全工作责任状。利用“四会”强化教育：①安全专题会议、②安全教育主题班会、③安全教育课、④专题教育会。落实五项安全内容：①防校园侵害和意外伤害；②校舍安全（消防、校舍、设施、体育器械）；③饮食卫生安全；④交通安全；⑤季节安全教育，防治各类传染病的流行。安全知识要进课堂，进师生头脑。

（六）加强工会工作，构建“幸福家园”。

1、加强对工会工作的领导和支持。坚持发扬民主，开好教代会，进一步实行校务公开；

2、切实抓好工会组织建设，加强队伍建设，完善制度建设，提高工会工作整体水平；

3、充分发挥工会组织的职能作用，维护职工会合法权益，做好上下沟通的桥梁，要充分发挥自身职能作用，积极参政、议政、督政，建好“职工之家”，积极开展健康向上的教职工文体活动，丰富教职工文化生活。