书店百佳员工先进事迹（精选9篇）
篇1：书店百佳员工先进事迹
书店百佳员工先进事迹
胡xx同志，男，大专学历，1965年出生，1983年12月参加工作，1985年12月进新华书店工作至今。20多年来，先后在综合仓库、农村计划发行、一门市部、二门市部、多种经营部和综合门市部担任主任，2003年起至今在市场营销部任主任。
无论在哪个部门哪个岗位，胡xx同志都是尽
职尽责、勤勤恳恳、任劳任怨，认真积极完成领导交待的各项任务。多年来被评为先进工作者。
一、刻苦钻研业务知识，努力提高业务素质
胡xx同志从进新华书店工作以来，积极适应岗位需求，苦练业务技能，多次参与全市书店系统和本单位业务技能竞赛，分别获得过二三等奖多次。同时还利用业余时间自学充电，1993年通过考试，取得大专学历；1995年6月顺利通过国家人事部门的考核，考取助理经济师职称。从事教材经营工作以来，为了适应岗位需求，他又认真自学了电脑应用技术，现在能熟练运用电脑制作教材征订报表，提高了工作效率，增进了自身素质。2006年，应xx县店教材部门邀请，他和本部门同事一道上门帮助万载县店教材部安装教材清单打印系统文件，并传授操作技巧，得到同行的一致好评。
二、爱岗敬业，圆满完成本职工作和领导交待的工作
一是认真做好了全县中小学的教材教辅的征订发行工作。胡xx同志在教材部门多年，对教材发行的宗旨深有体会，认识到教材是书店经营工作的重中之重，是书店经营利润的主要来源，来不得半点马虎，每年春秋两季，都是及时、认真地做好教材的征订、汇总、上报、追加、调剂和发行工作，在工作中未出现任何差错。08年春季，是免费教科书发放的第一年，县城学园路小学三年级的年级主任因工作疏忽，漏订了本年级的自然课本，胡xx同志发现后，主动与其联系，将漏订的数字补正到征订目录中去，保证了学校用书的数量。
二是及时收货，准确验货。春季两季的教材进仓收发工作是一项很苦很累但又要求特别细致的强体力劳动，时间短、任务重。有时半夜或清早，严寒酷暑，甚至是节假日到书，他都会及时会同仓库同志一道，随到随下，从不叫苦从无怨言。特别是秋季教材进仓，他在气温高达40多度的车厢里拎包下货，挥汗如雨，体现了新华人爱岗敬业的精神。
三是认真做好教材教辅款的回收工作。每季开学后，他和其他同事一起下乡到各中小学，进行教材、教辅的对帐和收款，为了及时准确地把款收回来，顾不上吃午饭，或是回县城天色已晚，是家常便饭的事。07年秋季，他和同事去本县较远的蒙山乡小学收款，因为当地一所村小的教材款，数目没对上，他与学校有关人员对帐，硬是把问题原因找出，收齐款后才返回县城。
对于自己在本职岗位上所做的平凡事情，他从不夸耀，也不诉苦，他认为做好岗位工作就是对新华书店最大的奉献。
三、“勤”字当头，“诚”字为先，为图书发行事业奉献
胡xx同志勤以做事，诚以做人。多年来，他走遍了全县10多个乡镇场的200多所学校。组织读书活动送书下乡有他的身影，送寒暑假作业下乡也少不了他。结算货款、每季开学前发放致家长的一封信，他都要认真核对，仔细清点，不算错一笔数字，不漏掉一所学校。2006年起我店开拓科学计算器市场，当时因为不能进校园，他带领同事，利用晚上时间跑学校进班级销售科学计算器，经常是忙到晚上学校下了晚自习，晚饭也没顾得上吃，此时县城早已是华灯初上，而他还在回家的路上。在市场营销部内部，他加强管理，合理分配任务，在他的言传身教下，两名去年才聘用的新同志很快就适应了工作岗位的需求，熟练地担起了工作担子。在和各中小学校长期打交道过程中，与他们建立起良好的个人感情，平常和节假日，互相之间都要通电话、发贺卡，表示祝贺。开学前后，很多乡村小学的校长来县城开会或办事，大多都要找他唠上一唠，而他也很乐意陪老师们一起活动，既联络了感情，又增进了友谊，使得店校关系更为融洽，为我店征订工作的开展，打下了人脉关系。
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤——熠熠生辉的新华精神，正是他的写照。
xx县新华书店
二oox年x月x日
篇2：书店百佳员工先进事迹
他坚持学习不动摇，始
终以“三个代表”及科学发展观为服务宗旨，以院为家，满腔热忱地为患者服务，事事处处以病人为中心，不管是刮风还是下雨，不论是严冬还是酷夏，无论是白天还是深夜，不管是休息还是下夜班，只要病人需要，他都随叫随到，毫无怨言。几乎一年到头都能在医院看到他的身影。有一年的冬天，天上飘着鹅毛大雪，有一位老年哮喘患者，住在十里之外的农村，突出胸闷，气急，病情非常严重，生命垂危，随时可能发生呼吸衰竭的危险，他接到急诊求助电话后，应即放下手中的饭碗，毫不犹豫地背起药箱，冒着大雪，推着自行车，迅速赶到病人家中，给病人诊治疾病，虽然又饥又冷，在他心中只有一个理念，“病人的利益高于一切”。在诸多的病例中，他从不推诿病人，从不计较个人得失，为了减轻病人的经济负担，切实解决患者病难，看病贵文秘杂烩网等问题，他总是为病人精打细算，选用经济适用的药物，从不乱检查，不开大处方，经常采用中西结合的方法，减短病人的住院时间，热情关注每一位贫困家庭的患者，为了方便病人，他还时常为患者倒水，送药，做好导医，甚至帮助病人家属抬送患者至有关科室诊治，而当病人感谢他时，他总是笑着说，“这些事太平常了，这是一个医务工作者应该做的事情”。
在积极开展规范化服务活动中，他主动树立窗口形象，时刻牢记职业道德，坚持全心全意为人民服务，积极开展微笑服务，工作中做到热心细致，讲文明用语，不讲忌语，做到不迟到不早退，不干私，他不与病人发生争吵，在医院开展的“双拥”活动中，他经常开展国防教育，多年来一直坚持为“三老人员”进行健康体检，设立健康档案，并及时进行健康宣教及疾病咨询，做好“三老人员”报销审计工作，在今年××区“五个一”活动中，积极主动地为特困户做好健康体检建档工作，得到了当地政府的好评。
在医院管理工作中，协助院部做好业务管理工作，负责医疗日常事务，落实各级各类医护药剂人员岗位责任制，坚持每月一次的医疗质量大检查，对职工进行“德、能、勤、绩”等方面的考核，抓好年度技术考评，对检查中出现的问题，能够及时提出，反复与有关医生进行沟通、学习，从不放过一个细小的环节，做到“三不”，即事情不澄清不放过，当事人不接受教训不放过，防范措施不落实不放过，对每个环节坚持督查到位，他还视质量为生命，认真检查医疗操作规范，安排行政查房，业务讲座和www.疑难病例讨论，为了做好全院职工的“三基考试”工作，从出试卷到批改试卷，工作认认真真，一丝不苟，并分析考试结果，找出差距，在医院档案管理工作中，他把软件资料的整理当作头等大事来抓，经常利用值班时间，整理一份份病历，核理一份份医疗文件，绘制一份份健康教育材料，管理好一份份健康档案，为医院争创十佳医院作出了贡献。
在医疗工作中，他始终把救死扶伤作为自己的职责，做到爱岗敬业，不断钻研医疗技术，狠抓医疗安全，坚持首诊负责制，对常见病，多发病能及时诊断处理，由于医院人员少，值班医师不多，他顾全大局，本来自己血压偏高，毅然参加值夜班，以确保医疗工作正常运行，对一些危重患者，他能身先士卒，积极组织抢救，抢救成功率在90%以上。有一次来了一位有机磷农药中毒患者，病情危在旦夕，他急病人所急，想病人所想，坚持两天两夜守候在病人身边，一方面组织医务人员进行急救，一方面制订详细的治疗方案，直至病人转危为安，前不久，有一位醉酒患者来院，全身紫绀，呕吐物满身皆是酒气难闻，为了防止患者窒息，他不怕脏，不怕累，用手抠出患者口中的食物及分泌物，并及时给病人通气，挽救了患者的生命，多少年来，不知有多少濒临死亡的病人在他的高度负责和强烈爱心的呵护下，重获新生，一声声感谢诉说着一个白衣战士的高尚情怀，在“非典”“手足口病”“甲型流感”防治工作中，为了控制疫情，他带领大家认真学习传染病防治法及有关传染病的诊断标准，做好各种业务知识培训，还深入到发热门诊一线工作中去，表现出一种对卫生事业彻底负责，乐于奉献的无私精神。
在科研工作中，能自学多种医学杂志，不断总结经验，先后在省市医学刊物上发表医学论文数篇，在开展新项目，专科建设中，大力宣传科技兴院的发展战略，积极支持和创造条件开展特色专科，为了培养人才，采用函授学习，鼓励自学成才，另一方面还请苏北医院的有关专家进行对口支援，传授技艺，为医院的发展奠定了基础。
篇3：书店百佳员工先进事迹
一、注重培训计划的系统性
培训即按一定的目标进行长期的教育和有计划有步骤地使员工具有某种特长或技能, 可见培训内含计划性要求。培训涉及为什么要培训、是什么样的培训、怎样进修培训等方面。为什么要培训包括社会、县域新华书店、员工等方面的需求。是什么样的培训包括培训对象是新员工、老员工还是管理人员, 培训内容有业务知识、工作技能、个人素质等。怎样进行培训包括时间、费用、内外训、在岗或脱产、讲课、讨论、体验及考评等。将上述三方面的各个部分按一定的关系组成一个整体, 就构成培训计划的系统。系统原理着重揭示各环节之间内在的联系, 显示系统的整体性、相关性、结构性和目的性。同时系统思想也是唯物辩证的思想, 强调从个别事物看到与之相关的整体, 从整体看到个别事物起到的作用, 体现在培训计划安排上, 既要全面把握, 又要善抓重点。目前, 县域新华书店比较重视员工培训, 但培训的目的性比较模糊, 培训的随意性、应付式还有存在, 因此要提高培训质量, 必须强化培训需求的分析和培训考评。一是员工培训需求分析。需求可以从社会、组织和个人三个层面展开。首先进行社会分析。社会的不断变革创新了社会体制和机制, 影响到企业运行和个人的生存发展。如党的十七届六中全会提出把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设的全过程, 说明, 县域新华书店必须加强员工社会主义核心价值体系的教育培训。其次进行组织分析。根据县域新华书店的经营计划、远景和整体战略, 预测书店未来在技术及组织结构上可能发生的变化, 了解现有员工的能力并预测未来将需要哪些知识和技能, 从而确定书店需要在哪些方面进行拓展培训。最后进行个人分析。分析员工的工作行为与书店或读者期望行为之间的差距, 了解不同性别、不同年龄、不同岗位的员工, 个人的职业需求和对书店的期望, 尤其要重视员工自信心、自豪感、敬畏心等的培养, 激发爱岗敬业的工作热情。需求分析可采取书店员工与部门主管共同达成个人发展计划分析需求, 或由各部门负责人商讨其部门内员工的各项培训需求, 或员工填写培训需求反馈表, 为培训创建令员工信服的使命感, 帮助员工实现“要我培训”为“我要培训”的转变;二是培训的考评。每次培训结束后, 首先要求参训员工制定行动计划, 表明如何把学到的东西运用到工作中, 并由部门负责人进行跟踪, 检查计划的实施情况。其次要做好培训效果的评价, 对培训内容本身的可实践性, 对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价。再次要进行员工培训考核, 衡量培训的成效。考核可以在培训实施前、培训中或培训结束后进行, 考核既要关注员工学到了什么, 也要注重员工工作中的行为有了哪些改变, 尽量避免拖到年终才进行培训考核, 以确保行为改变与培训课目之间的相关性得到厘清。以上在制定培训计划时突出前伸与后延, 不仅使培训计划的系统性更显著, 而且使培训更有的放矢, 培训质量的提高更有保证。
二、突出培训内容的针对性
员工培训内容一般有三个层次:知识培训、技能培训和素质培训。县域新华书店在员工培训内容选择上应突出针对性, 以此促进培训质量的提高。一是根据营销环节挖掘培训课题。基层新华书店的营销一般通过搜集需求信息、图书宣传、市场组织、销售执行、售后服务等环节, 把图书转移到读者手中, 图书营销环节不仅有相对应的岗位, 而且有相应的重要节点, 所以员工的培训可针对某个岗位或某类图书的重点营销环节挖掘培训课目。如在特殊纪念日集中宣传某类图书、在新学期初重点推介学生助学读物、在节假日期间开展礼品书的促销等方面选择相关培训内容;二是根据职能转变更新培训内容。县域新华书店的经营模式由过去的各自为阵转变成以集团化连锁经营为中心的销售网络, 使得销售的图书种类和数量快速增长, 县域新华书店约4万多个品种, 这不仅拓宽了读者的眼界, 提供了购书方便, 但也带来了购书时的困惑, 相伴而来的是营业员职能的转变, 即要由单纯的卖书行为拓展到为读者购书作导向, 不仅要帮助读者快速找到所需图书, 而且要找好、找多品种供其选择。业务人员由过去单纯的进书转变成市场导向, 积极参加市场潮流, 把握图书市场的走向。管理人员更要与时俱进, 把管理转变为服务。以上职能变化, 将导致书店员工角色向多元化发展, 因此, 要求员工必须敬业, 需拥有相应知识、相关技能, 成为用户的沟通者, 工作中的经营者和研究者等。同时, 书店对员工的要求标准也由过去单一的业务型向全方位的素质型转变, 这些都为县域新华书店员工培训内容的更新提供了素材;三是根据培训阶段确定相应内容。县域新华书店员工培训从时间看, 可分为前、中、后三个阶段。前期培训一般集中在对图书行业特有的基本专业知识的掌握和了解, 以及业务流程和实际操作上。中期培训, 在强化前期培训内容的同时, 将涉及到书店的经营管理内容, 包括采购能力、图书的管理、书店的宣传促销等, 后期培训的重点在于对员工的提升方面, 如怎样做销售等, 为此县域新华书店应根据不同阶段的培训选择相关性内容。
三、重视培训对象的差异性
重视培训对象的差异性就是将培训的参与者同培训内容和培训方式进行有机的匹配, 以提高培训质量。县域新华书店培训对象差异性主要表现在以下三方面:一是从组织机构来看。县域新华书店的内部组织一般由经理室、办公室、计财、业务、门市部等构成, 从其岗位职责和工作性质来看, 分别为管理人员、业务人员、营业员。不同职能、不同职位的员工所需要接受的培训差异明显。由于图书零售是一个比较特殊的行业, 仅从图书品种来看, 图书种类远远超于百货企业, 因此, 营业员培训必须重视服务技能, 如为书找读者, 为读者找书。管理人员侧重在效能。如规划能力、解决问题能力、团队合作能力等;二是从员工构成来看。目前县域新华书店一般有80名左右的员工, 其中70%左右是门市部一线员工, 年轻的女性员工占比高, 而管理人员相对较少, 所以一线员工则成为县域新华书店培训的主体;三是从员工需求来看。根据培训需求的分析, 不同的需求决定不同的培训内容, 同时确定不同的培训对象。如对新员工进行培训主要介绍书店运行计划和远景规划, 了解书店的规章制度、书店文化、业务、岗位职责, 熟悉自己的同事等, 为较快适应工作环境和要求奠定基础。对于即将晋升或岗位轮换, 或不能适应当前岗位的员工, 虽然是书店的老员工, 但到新的岗位以后从事新的工作, 则会产生新的要求, 同样需要进行适岗培训。可见重视培训对象的差异性, 就如量体裁衣, 贴近实际, 会收效明显。
四、增强培训方式的多样性
培训方式的多样性与丰富的培训内容、差异化的培训对象相统一。要提高县域新华书店员工培训质量, 必须坚持方式为内容和对象服务的原则, 以免过于追求形式而冲淡了培训的思想内容或使培训没有起到应有的作用。因此, 县域新华书店要从自身实际出发, 在考虑方式多样性的同时, 注重相互配合, 灵活运用。一是在岗培训与脱产培训相结合。在岗培训即在工作岗位上, 进行操作和技术演练, 如围绕营业员主要工作导购、归架、上货进行体验式培训等。脱产培训是指离开工作岗位和现场, 由企业内、外的专家对书店各类员工进行培训。如某县域新华书店2011年培训计划安排“计算机信息技术”、“门店营销”等培训;二是内训和外训相协调。内训即内部培训, 县域新华书店组织的由店内管理人员或高技能人员主持的培训。外训即外部训练, 由县域新华书店派员工参加上级书店等组织的有关培训, 从应用方式看, 注重两者的协调使用, 因为内部培训更适合于同书店业务密切相关的专业知识和专用技能的培养, 而外部培训更适合于个人通用技能和智力的开发, 前者强调针对性, 后者突出个性化;三是适当培训方式的选择。供县域新华书店选择的培训方式很多, 如讲授法、案例法、演示法、视听法、角色扮演法、讨论法等。不同的方式各有其自身的优缺点, 为了提高培训质量, 达到培训目的, 往往需要多种方式配合使用。考虑到县域新华书店限于业务规模、读者群体、成本支出等因素的影响, 门市部用工数相对偏少, 与省、市级门店员工相比, 图书销售等知识不一定要专和精, 但知识面要广而杂, 以适应多岗需求。为此, 县域新华书店可采用交叉培训方法, 即营业员到其部门或岗位学习, 使员工在对自己从事业务操作熟练的基础上, 了解和掌握另一种相关技能, 这不仅有利于门市部人员不足而补岗的需要, 也可以提高员工的积极性和促使员工从不同的角度考虑其他人员的实际情况, 减少员工之间的摩擦, 以利书店经营的正常有序运转。
五、强化培训频次的常态性
随着经济社会的发展和个人追求的多元化, 基层书店的培训不仅是知识传递和技能传授的手段, 也是企业和员工长期共同成长的崭新工具, 因此, 必须强化对员工重复培训的次数, 同时制定相应制度和运作机制, 确保员工培训的常态化, 以期取得高质量的培训成果。原因在于:一是知识更新加快。联合国教科文组织曾经做过一项研究, 结论是信息通信技术带来了人类知识更新速度的加快。在18世纪时, 知识更新周期为80～90年, 19世纪到20世纪初, 缩短为30年, 上个世纪60～70年代, 一般学科的知识更新周期为5～10年, 而到了上个世纪80～90年代, 许多学科的知识更新周期缩短为5年, 而进入新世纪时, 许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。另有一份研究资料显示:在知识更迭日益加快的今天, 一个本科生走出校门两年内, 如果不及时补充新知识, 其所学的专业知识将全部老化。其实, 就一个人一生所学的知识来说, 在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%, 而另外90%以上的知识都必须在以后的工作中不断获取;二是建立学习型企业, 拓展员工
发展通道。《第五项修炼》一书中指出:“九十年代最成功的企业将会是‘学习型组织’, 因为未来惟一持久的优势是有能力比你的竞争对手学得更快”。学习型企业是现代企业管理理论与实践的创新, 是企业员工培训开发理论与实践的创新。企业要有效地开展各类培训, 更重要的是有贯穿“以人为本”提高员工素质的培训思路, 因为伴随书店的发展壮大, 员工自身的发展需求也日趋强烈, 只有当他们在获得较高的待遇和报酬的同时, 自己不断地得到充实、完善, 自我价值才得以兑现。学习型企业这一平台的建立, 为企业和员工获得双赢提供了支撑;三是工作环境的变化。除员工的晋升或轮岗, 随着科学技术的突飞猛进, 县域新华书店装配了新的设备、购进新的软件, 同时为适应市场需求的变化, 县域新华书店在不断调整自己的经营策略, 这些都需要及时对员工进行培训, 以适应岗位的需求, 更好地履行工作职责。总之, 通过多频次且常态化的培训, 使员工持续不断地学习、成长、进步, 藉此为县域新华书店的可持续发展提供人才支撑。
参考文献
[1]期文.凯夫特.培训实施的13个关键因素[J].人力资源开发与管理, 2010, (4) .
[2]胡宝来.谈出版社对基层书店销售培训的操作要领[J].出版发行研究, 2009, (10) .
篇4：书店百佳员工先进事迹
1938年参加生活书店工作的仲秋元老人，回忆了生活书店在战争时期艰苦创业的特殊历程。他认为在中国近代史上的书店，不管是老的、新的、大的、小的，都没有一个书店像生活书店经历过那么多次书被封、人被抓乃至牺牲的情况。就这一点，生活书店就值得纪念。
生活书店由邹韬奋于1932年7月在上海创立，是解放前重要的进步文化机构。1948年10月，生活书店、读书出版社和新知书店在香港正式宣布合并，组成生活·读书·新知三联书店。因此，三联书店是以生活书店的成立为发端的。三联书店党委书记张伟民在座谈会上指出，在新中国成立前的17年间，生活书店先后出版的1200多种书籍和30多种进步刊物为中国民族、民主革命的胜利做出了宝贵贡献。
中国出版集团总裁聂震宁会上谈到，韬奋先生在未完成的遗著中总结了生活书店的八种传统：坚定、虚心、公正、负责、刻苦、耐劳、服务精神、同志爱。有关服务精神他还没有写完，留下的最后一句话是“生活的读者，也就把他视为最可靠，最热爱的朋友”。韬奋先生总结的传统是中国现代出版业的重要经验和精神财富，应当成为中国出版集团确定自己发展方向重要的基点和标杆。
中国保护知识产权网络
论坛正式启动
本刊讯(记者缪立平)7月30日，中国保护知识产权网(www.1pr.gov.cn)与中文“在线反盗版联盟”(www.coapu.org)联合在中国保护知识产权网推出“中国保护知识产权网络论坛”。
据了解，“中国保护知识产权网络论坛”为系列访谈节目，今后将不定期举办，针对知识产权保护领域的热点、重点问题及社会公众关注的焦点，邀请各界学者、政府官员进行在线访谈，与网友互动交流。第一期论坛的主题为“网络盗版的防范与维权”。
据国家保护知识产权办公室副秘书长温再兴介绍，举办论坛是对保护知识产权宣传工作手段、方法的创新和积极探索。网络媒体具有信息的发散性、新闻的时效性、受众的多样性和影响的广泛性等优势，能够快速便捷地与社会公众搭建起信息沟通的桥梁，使广大群众直接参与到知识产权保护工作的讨论中，可以与政府官员、专家学者和企业人士进行互动对话，了解保护知识产权工作的最新进展情况和热点问题。
青岛建立首个村镇小学“爱心书屋”
本刊讯(记者杨嘉通讯员青楚)切实抓好青岛市“书香新农村”工程建设，青岛市书报刊发行业协会组织会员单位向莱西、平度等经济欠发达的村镇小学捐赠“爱心书屋”，并鼓励有条件的会员单位与村镇小学结对子，为该“爱心书屋”补充好书、新书，建立、健全“爱心书屋”管理的规章制度，与小学共同管好、用好所捐赠的出版物，最大限度地发挥“爱心书屋”的作用。此次活动供捐赠图书3000余册，音像制品、电子出版物240多件，总码洋达5万余元。文渊阁书店和新知图书有限公司还响应号召，率先联手与莱西李家疃小学结对子，并决定今后不断为该“爱心书屋”补充图书，使首个村镇小学“爱心书屋”名副其实，不流于形式。
君风传媒联手京华超市拓渠道
本刊讯经过前期筹备和半个多月的试运行，7月22日，北京《京华时报》正式推出了与北京新海君风传媒策划有限公司等机构合作的“京华超市”，主推图书、报纸、杂志这三大类产品。
君风传媒总经理王淳丰介绍，自京华超市试运行以来，通过这一渠道实现的销售在逐渐增长。“和《京华时报》合作推出图书超市，主要是想拓展原有的销售渠道，把《京华时报》庞大的配送资源利用起来。”王淳丰说，报纸发行站覆盖面广，发行人员一般早上送完报纸后就比较空闲了，目前设立图书超市，是进一步挖掘新的商机，对渠道进行再利用，和当当等网上书店不同，图书超市基本上是零库存运转，根据读者电话订购的需要再去采购，一般只保留几种比较畅销的图书作为常备品种，因此降低了风险。
篇5：百佳教师事迹
人生灿烂
梧桐花中学
雷海燕
我出身于农民家庭，自幼贫困相伴，饱受了食不果腹，衣不御寒之苦。师范毕业的大伯告诉我，“知识改变命运，想改变现状，只有读书”。我如同见到了曙光，走出了茫然。于是，我努力去读书。
儿时，四处借书，阅读了寓言故事，中外神话故事，历史传记，中外名著，侦查探案故事，科学幻想等等。书中的世界，是当时的我，最为向往的地方。读书，让我跨越时空，逍遥恣意的发现。
上学后，当我打开充溢着墨香的书本，上面一个个小豆腐块仿佛有着无穷的魅力，吸引我如饥似渴的阅读。，我在书籍的无穷海洋里尽情遨游，不仅能在恣意的阅读中开拓视野，增长才识，更能事自己的心灵获得纯净的慰藉和无上的享受，也如愿的考入了师范学院。我真的知道，读书太好了!人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经不住岁月的打磨。要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。看书看多了，我觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，毕业后，我成为一名中学语文教师、班主任。从此，一页新的简历开始翻开了，一切从零开始学起，固然学生时代的我酷爱文学，可是教起语文来并不是那么简单的事。而我自己似乎像一只青涩的丑小鸭，笨拙的走着每一步路子。那段日子里，我远离、忘记了学生时代的鲜亮，我失意、迷茫。在那段孤寂的日子里，幸好有书的陪伴，我一直视书为知己，他接纳我的失意、困苦，抚慰那颗有些孤单的心。
身为一位教师，我清楚的知道“没有积累就没有语文、没有积累也就没有生活”，必须不断的读书，学习。于是，我不仅自己不断藏书、勤奋读书、慷慨借书，并且积极用书。无论是床头还是办公室。总有一本书陪伴着我。每当读到精彩处，我总情不自禁停下来在扉页旁，写下一两句。读完整本书，我不会急于打开下一本，而是选择把心灵的波澜记下来。我所读的书籍包括中外教育名家教育教学书籍，心理学书籍。如专业书籍《师德修养与教师专业成长》《教师道德教育论》《班主任工作方法与技能》《零距离接触：优秀班主任工作案例解读》：《把整个心灵献给孩子》《陶行知全集》《和教师的谈话》《给教师的建议》等。同时也读中外名著。如《巴黎圣母院》《童年》《悲惨世界》《呼啸山庄》《简爱》《文化苦旅》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》等。
我拜读了一些名家的教育理论，他们告诉我很多关于教书育人的道理。魏书生的《教学工作漫谈》告诉我：“多改变自己，少埋怨环境”，“选择积极角色进入生活”。从此，我就告诉自己，我一定要做一个好老师，我现在就从好的心态开始，我努力做到要让孩子们喜欢我，把我当做知心朋友。李镇西的《爱心与教育》告诉我：“对学生要倾洒拳拳爱心”，“教师可以而且应该成为学生的朋友”。课余时间我和学生一起做游戏，聊天，解决他们的实际问题，我让学生感觉到我不仅是他们的老师，更是他们的朋友，他们有话愿意向我倾诉。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》告诉我：“教书育人不是一项简单的工作，而是一项值得用一生心血经营的大事。”我要用毕生的精力奉献与教育事业，我为此努力着，也为此骄傲着。雷夫的《第56号教室的奇迹》告诉我：“对孩子爱的力量是多么强大，爱孩子才是不断创造奇迹的根源。”我要用我所有的爱倾洒在我所教育的孩子们身上，我要用爱使我的每一个学生都变成爱学习的天使，我要用爱使教室变成温暖的家。我不在为带哪个年级教什么课而苦恼，因为每一次的调整对我来说都是一次挑战，我要在这一次次的挑战中超越自己。
我不再为学生迟到而恼火，我会告诉他迟到会影响学习；我不再为学生不认真听课而烦恼，我会想方设法使我的课令他们喜欢；我不再为学生不写作业而发火，也许他有不会的地方，我会耐心的指导他；我不再为学生的淘气而生气，我会耐心的说服教育他。我要让我的孩子们感觉到我无时无刻的不在爱他们。做为教师的我们更要用爱心、诚心和耐心来换取学生的理解和爱戴，成为他们的良师益友。专业的成长使得我对读书的渴求更加迫切，它不仅是一种心灵的需要，更是一种职业成长的需要。教学中，我大力主张“学以致用”极力宣扬“读好书、好读书”是为了更好地“教书育人”且身体力行，长期担任语文教学，力争做一名成长型教师，用不竭的知识，去引领学生读书成长。我所教班级语文成绩在旗统考中均取得了优异的成绩，我带的班级，也被评为“优秀班集体”。
作为一名母亲，我同样要求自己多阅读。读儿童心理学，儿童教育学，童话故事，和孩子共读杨红樱淘气包系列、非常系列、小说系列；和孩子共赏沈石溪的动物小说，曹文轩文集等，争取多了解孩子的内心，成长规律，做一名随孩子一起成长的母亲。和孩子们一起读了一些儿童文学书籍，了解了孩子们的世界，与他们分享了阅读的快乐。因此，我让读书成为一种习惯，一种生活方式，如同一日三餐必不可少。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为孩子自身的素质，对孩子的一生产生深远的影响。在这学期，我带动孩子采用各种形式，利用用每天晨读、午读、晚上15分钟的时间，完成《小学生必备古诗80首》、《弟子规》、《三国演义》的读书活动，并利用班会交流了《夏洛的网》、《名人故事》的读书体会。闲暇之余，我陪孩子读了《七只小羊》、《小故事大道理》、《安徒生童话》三本书。
现在，读书已成为我的习惯。自己在假期中读了学校推荐的《教师的幸福人生与专业成长》一书，并写了读书笔记和读后感。对幸福有了重新的认识，掩卷沉思，才发觉当初的认识是如此浅薄，原来，幸福的人生与我们的专业成长紧密相连，幸福就在我们的手上。
具体来说，教师的幸福来自教育教学工作，来自学生的成长与发展，来自教师的专业成长，来自教师的教育研究，来自善好的学校生活。
我们每天大部分时间都在学校，面对最多的人是学生，作为老师，最大的幸福莫过于得到学生的尊重和爱戴，教师在爱的付出与回报中感受着幸福。一个受学生尊敬的老师，他必需是一个知识渊博、待人真诚、有责任感的人，这就意味着教师不能两本教参教一辈子，这就要求着我们要不断学习、提升，促进自己的专业发展。书中还为我们具体地介绍了如何消除教师的职业倦怠。
记得我刚上班时，也曾对教师这一职业产生倦怠感，对工作失去了热情，整天烦燥不安。后来，在那段时间里，阅读了很多书，《谁动了我的奶酪》、《鱼》、《点一盏心灯》„„书籍，给了我很多帮助，也让我端正了自己的心态，就如书中所言，“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，良好的心态让自己的心灵变得丰富与深刻，不再像以往一样占牛角尖。换个角度看问题，才悄然发现原来生活是如此美好。这就是所谓心态决定一切。
有了良好的心态还不够，我们还要不断完善自己的知识结构，促进自己的专业成长。“一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块短板。”我们教师，除了拥有自己所教科目的专业知识和作为教师最基本拥有的通识性知识外，教师还要具备条件性知识和实践性知识。这些是教师专业发展必不可少的。而我自己最短的木板是哪块？作为语文老师，深感自己历史知识的浅薄，正因为没有深厚的文化底蕴，当讲授古诗文时就总觉得缺乏一点什么。还有，从读此书中，我也深刻感受到虽然自己是一名语文老师，但也不可忽略理科知识，不然，若干年后，随着记忆力的衰退，便会成为数学科的井底之蛙，到时想改变现状就更难了。
放下书本，闭上双眼，重新审视自己的工作和生活。这时我才发现工作就是生活，在工作中获得幸福的感觉，生活便会觉得美满。让我们好好珍惜工作中美丽的瞬间，用心体会幸福的味道吧，这时我们会发现，原来生活如此美好！
三十几年的读书沉积使得我这只“丑小鸭”学会了一个新的道理：即使路途再坑洼不平，也要幸福的走下去。阅读，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给我，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给我，能把数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给我。短短的生命，正是有了阅读，才使中华五千年的文明贯通起来，才是我这些历史长河中的小水滴能够尽览前贤的智慧通达，驰骋古今。正是有了阅读，才使世界文化相互勾连，让我能在自己的小天地中了解世界各地的风土人情和社会百态。
篇6：百佳“三好学生”主要事迹
田可欣，女，回，今年11岁，就读于和静县第八小学五年级一班，现任五年级一班副班长和学校中队长。她品行端正，文明守纪，学习勤奋，成绩优秀，爱校如家，一心为公，号召力强，自强自立，全面发展，积极参与县里和学校组织的各项文体活动，有着很强的领导能力和组织能力，连年被学校评为“三好学生”、“优秀班干部”，是一个品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、品行端正，文明守纪
田可欣同学思想品质好，在校内，她严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱学校，尊敬老师，生活朴素，模范遵守学校的各项规章制度，集体荣誉感特别强，作为副班长，她带头遵守课内外纪律，并积极完成学校的各项任务。即使走出校园，她也总是时时处处以一个小学生的标准来规范和要求自己。
她最大的优点是团结同学，礼貌待人。在学校，不论遇到认识的或不认识的老师或来宾，她都行队礼，向老师或来宾问好。她从不打骂同学，不做违纪的事，对不良现象爱打抱不平，敢于同坏人坏事作斗争，与附近的孩子相处得非常融洽，大家都夸她是个懂事、有礼貌的好孩子。
二、学习刻苦，成绩优秀，戒骄戒躁，不断提升
田可欣自上学以来成绩一直非常优秀，每次考试都是名列班级前几名，她的学习成绩虽然很好，但她并没有因此而满足、骄傲和松懈，她知道“逆水行舟，不进则退”，平时反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。她听课认真，学习勤奋，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言，除认真完成好老师布置的作业外，还经常找一些课外的习题来做，遇到不懂的题目大胆请教老师，不论是单元测验，还是期中、期末考试，她的学习成绩在班里一直是名列前茅。在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。正因为她的真诚、热心和耐心，让她结交了许许多多知心的朋友，在班级获得了全班同学的信任，建立了自己的威信，并且在帮助同学进步的同时，也让自己得到了进一步的提升。
三、大胆管理，组织力强
作为副班长，田可欣不仅是个好学生干部还是老师的得力小助手。每次举行的班主题队会，经过她的精心策划，总是那么丰富多彩，那么朝气勃勃。
篇7：百佳少年评选事迹材料
我是蓝天级部执勤岗的执勤人员，在执勤期间，我恪尽职守，公正无私，及时纠正违反纪律的同学，使蓝天级部的纪律得到明显改善。我在我们班还负责分餐，几年来持之以恒，每每分饭时，我总是先把好的分给同学，最后的才留给自己，等分完了同学的饭，我的饭菜已经冰冰凉了。可我的心里却是温暖的，我无怨无悔。
我任班里的组织委员，经常为同学组织活动，每次策划活动的时候，我都要在家里仔仔细细的.编排一个演示文稿。有一次老师告诉我们可怜的小文童的故事，他的四肢非常瘦弱，需要每日输营养剂才得以存活下来，父母难以承受高昂的治疗费用。在老师的指导帮助下，我和其他四名同学去其他班级宣讲发动，当即组织了一次捐款活动，老师给我们的活动取名为“绿色银行”，在“绿色银行”活动中，我负责管理善款，一段时间以来，每天都有同学捐出自己的零花钱，我时时刻刻都在带着那个装着同学爱心的背包，感觉责任重大，甚至中午睡觉的时候还挎在身边。功夫不负有心人，最后汇起一笔数目不小的捐款，及时送到小文童父母手中。
从上学期加入鲁中晨报小记者站以来，我积极地参加报社组织的活动，积极地向报社投稿，我发表过的文章有《采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁》、《温馨的夜晚》、《学园的一天》、《北京三日游》、《我家的滴水观音》和《我家的电热壶》等十余篇，大大地激发了我的写作兴趣，提高了我的写作水平。
篇8：百佳孝星事迹材料
徐双春同志是祈钦村党总支书记、市人大代表，作为一名共产党员、村干部，多年来，他认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以为民谋利，为民造福，创建和谐社会为己任。在将村里两个文明建设取得丰硕成果的同时，更是把敬老爱老工作摆在突出位置常抓不懈，时时处处以身作则，发挥榜样作用，教育引导广大村民增强尊老爱老意识，努力让每一位老人都能老有所养、老有所乐、老有所医，安享晚年，他尊老爱老的美德在祈钦村有口皆碑。
一、思想上重视敬老爱老工作
徐双春同志常说：今天文明的幸福生活离不开上一辈的努力拼搏，正是他们当年的辛勤劳动打下了基础，我们才能有今天的幸福生活。如今，当年的劳动者虽然已经年过花甲，脱离劳动了，但他们为社会所做出的贡献我们永远不能忘记。人人都会老，家家有老人，尊重老人，实际上就是尊重我们自己!关心照顾好老年人的生活，不仅是中华民族传统美德的要求和应尽的责任，也是先辈们传承下来的宝贵精神财富。重视人伦道德，敬老尊老是中华民族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。在这朴实的话语中，句句都折射着他敬老爱老的崇高精神境界。
二、行动上落实尊老敬老工作
徐双春同志连续十八年当选为祈钦村党总支书记和三届市人大代表，他致富不忘乡亲，设身处地的为村民着想，更为老年人着想，实实在在地为老年人办实事、办好事，使他们真正感受到了社会主义大家庭的温暖。
他还十分注意从精神上关心老年人的生活。每到春节、中秋等重要节日，他总是亲自带着慰问品上门，祝老人们节日愉快，并向他们介绍当前改革开放的形式，听取他们的意见，帮他们解决生活中的.困难，
特别是对五保户的老人，他更是嘘寒问暖，让他们感受到大集体的关怀。自家的车辆还为有疾病急事的老年人免费提供使用，对家里发生变故的困难户，他还经常给予特殊资助。
村里的老人们坐在一起，每次谈到徐双春这“好后生”时，都会激动地竖起大拇指说：“有双春在，俺们的晚年想不幸福都难，他就是俺们贴身的小棉袄。”
三、自身就是敬老爱老的榜样
徐双春同志在村书记的岗位上干了了，他整天忙于村里和厂里的工作，有时为办事骑辆摩托车要跑上三四趟丹阳。但他忙中不忘孝敬母亲，6月，她母亲身患胃癌，急需开刀手术，徐双春同志在家庭经济条件不宽裕的情况下，毅然聘请了上海专家为其母亲做主刀手术，自己整日整夜地守在母亲病榻前，精心护理。
多年来徐双春同志还把镇里发给他的奖金全部拿来慰问村里的老党员和老干部。已故的史克清老党员多年来一直得到徐双春同志的帮助和照料。春节前由于工作太忙脱不开身，到了年三十晚上他还是抽出时间去看望史克清老人。当徐双春同志把300元钱慰问金递到老人手上时，老人热泪盈眶，颤颤地说：“徐书记，您这么忙还惦记着我，真的和我儿子一样亲啊!”
篇9：书店百佳员工先进事迹
XX学院XX系XX
XX，男，汉族，1XXX年XX月出生，现为XX学院XX级XX专业班班长，于XXXX年XX月XX日成为中共预备党员，XXXX年XX月XX日转正成为一名中共正式党员。作为一名大学生党员，我以高标准严格要求自己，保持着共产党员的先进性，勤奋学习，积极生活，热心助人，处处起先锋模范带头作用。
一、政治思想素质高，有坚定的共产主义理想和信念，自觉维护党的领导，在稳定工作中起中流砥柱作用。
我热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。一进大学，我就向党组织提交了入党申请，同时经常向组织汇报自己的思想，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢。自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十八大精神，不断扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在党的知识的熏陶下，我的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想，并在评优中荣获“邵阳学院优秀团员”和“精神文明奖”。
在前年XX月全国反日情绪高涨时期，一些社会人员在学校发放反日游行宣传单，并在学生QQ群中传播，以煽动学校学生参加游行。当我发现这个情况，意识到同学们的爱国热情可能会被社会一些不良分子利用而造成严重后果，立马明辨是非地向系领导汇报，系领导向上级领导汇报情况后马上召开全系维稳大会。会上系党总支委任我为系维稳小组组长，职责是维护校园和谐稳定，接受任命后的我非常感谢党对我的信任，并保证坚决完成任务。会后我即刻组织全系党员干部精英配合老师深入宿舍宣传稳定工作，安排好宿舍维稳值班，以灵活应对各种突发情况，预防一些同学做出不理性的行为，使我系师生的生活得到了稳定，受到学校的高度赞扬，也体现了我对党忠诚。
二、在学习上刻苦努力，积极参加各项学习活动，并取得优异成绩。“学习是学生的天职”。我始终未忘这个朴素而又真实的道理。作一名大学生党员干部，更不能因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学习，我努力协调学习与工作的关系，实现二者的协调发展，时刻不忘刻苦学习专业知识，所以大学以来我从未有过挂科、补考现象，各学期学习成绩优异，曾多次获得国家励志奖学金、校甲等奖学金和校丙等奖学金等各种奖学金,并在课余时间我对科研也有着浓厚的兴趣，在大学生科研立项中，所申报的课题《XXXXXXX》被省教育厅备案为省大学生研究性学习和创新性试验计划项目，并被推荐到国家教育部等待审核，并且在XX学院报上发表了《XXXXXXXXX》。而在科研立项的这段时间里我也学到了很多课外知识，提高了自已的动手实践能力，加深了我对团队精神的理解。在平时不断的学习中，我的个人素质得到了提高，这使我的工作能力也有了相应提高，学习与工作在良好的规划与实践中，相辅相成，共同进步。
当然，作为一名学生党员，我除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，同时在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用，向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。
三、工作上扎实肯干，任劳任怨，无私奉献，全心全意为人民服务。在工作中，我一直有这样的想法，党员就要捡重活累活去做，大家不愿做或做起来有困难的工作，就要由我担起来。在班级中作为一名班干部，任何职务需要，每次班级搞活动，我就会毫无怨言的尽自己的一份力。有一次一个好朋友说：“班干部也不要这么卖命呀？”我告诉他，因为我是党员。当班上XXX、XX、XX和XX等同学都因为亲人突发意外造成家里经济困难时，我都会组织代表去看望，组织捐款助其渡过难关，并想尽各种办法在精神上和经济上给予他们帮助，因为我是党员，我要更加关心同学，关心集体，为集体服务。而对于班级我严格要求，三年来班级班风良好，从未出现同学旷课现象，各方面表现都十分突出而得到师生称赞，并获得“XX学院红旗团支部”和“优秀班集体”等荣誉称号。在我担任XX部部长的一年里成绩辉煌，带领我们系在各大赛事中取得突破性成绩，并获得我系第一个“优秀部室”荣誉称号。担任党支部委员期间，定期组织支部党员参加组织生活，学习党的先进思想，像组织党员打扫新生宿舍楼和实验楼以及去松坡公园纪念革命先烈等这些活动都使大家收获颇丰。
在担任学生会主席和辅导员助理的这些年来，我积极主动地完成了系领导和老师交给我的任务，关心那些在学习和生活中遇到问题的同学，因在工作上成绩十分突出而多次受到表扬，三次荣获校“优秀学生干部”。记得前年XX班的XX同学向系里反应自已出现心理严重问题请假回家休养，我和我们当时辅导员XX老师担心他出现问题，就在他晚上休息的时候静静地守了一夜，在第二天感觉到身体不舒服且眼镜又突然碎了的情况下依然坚持把他送到XX家长手中，从XX坐火车回来时即使只买到站票站了一晚上，但心里总算是踏实了，并在XX休养好回校后，我时刻注意他的情况并向老师汇报，使问题得到很好的解决。
四、在日常生活中勤俭节约，深入群众，关爱同学，对自已高标准、严要求，体现共产党员的先进性和模范带头作用。
在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。我乐观热情，为人正直善良，关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐劳，乐于从生活点滴帮助他人，且一直以来与他人相处甚是融洽。在平时我时刻注意着自己的言行,并敢于亮明党员身份，自觉接受群众监督，勇于开展批评和自我批评。
为帮助那些需要帮助的人并不断锻炼自已，我经常号召大家并带头进行义务献血，组织班上同学去特殊学校送温暖，还与社会上那些关爱抗战老兵志愿者和潇湘晨报记者一起四处走访慰问那些当年参加抗战的老兵，并邀请到知名记者XX先生来XX策划关爱老兵的活动。在不断地自我挑战与自我充实的过程中，我积极参加各种社会实践，每年暑假都会出去打暑假工，做过家教，发过传单，当过服务员。在大三开学时策划发行《XX高校信息指导手册》时拉得上万元的赞助费用，且在XX所有高校发行上万册。生活中我也热情投入到各种文体活动中，展现自我风采，在第七届龙虎杯排球赛时，带领我们系排球男队取得第二名的好成绩，并获得“优秀运动员”荣誉称号，在五四评优中荣获“XX学院社会实践活动积极分子”。在大学期间我的优异表现得到了师生认可，因此荣获校“三好学生”、校“优秀毕业生”和省“优秀毕业生”等荣誉。