虹口漂流小学优秀作文

2024-04-12

虹口漂流小学优秀作文(共13篇)

篇1:虹口漂流小学优秀作文

虹口漂流小学优秀作文

我早就听说都江堰市一个叫“虹口”的地方很美。那里风景怡人,特别是炎热的夏天在那里的溪流上,坐在橡皮船上,自上而下的“漂流”更深深地吸引了我。今年暑假我终于如愿以偿,妈妈带我去了一趟“虹口”。

虹口最引人入胜的是清澈见底的水;最美的是清新见底的水;最好玩的是“漂流”。碧绿色的溪水映照着淡蓝色的天空,掀开了我的心扉,让我和大自然融为一体。在这酷热的夏天,我和小伙伴们三五成群地在冰凉的水中嬉戏,像一条条小鱼儿在水中自由自在地遨游,真是好不愉快!雪白的浪花在脚底翻越,吻着脚背,岸边,大人们在遮阳伞下围坐在一起,踏着清澈见底的溪水,有的在打麻将;有的在打扑克牌;还有的在说笑。下午,大家都玩累了,就围在大人们的.身边捉蝌蚪可开心了!

第二天,我和妈妈就来到凉丝丝的水上漂流,从高处往低处漂。在充汽船,我还用山泉水洗了个脸,那是一种纯天然的矿泉水的味道。当我们漂到旋涡深出,巨大的浪花扑打在我们的身上,透心的凉快!顿时,我兴奋地欢呼雀跃,一串串银铃般地笑声响彻了整个山谷。漂流在这条小溪上好象是在经历人身,时而充满激情,时而平静安详,时而激流勇进!

这是一次让我久久回味的快乐旅行!

篇2:虹口漂流小学优秀作文

震后第二年,我来到虹口,这里前几天有一些山体滑坡,所以大家都不免有一些担心,汽车小心翼翼地上了山,我们找到停车场停了下来,徒步前进。走到入口,我惊得目瞪口呆DD简直是人山人海,来得这么早,都这么多人!没办法,挤吧……原本还想要舵手漂,可舵手是“稀缺资源”,人太多了,没人掌舵!只好玩危险的自由漂了,之所以说是“危险的”是因为我们已经看见好几艘船翻了,都是自由漂的!换好衣服,我们四人乘大巴来到起点,我忐忑不安,心“扑通扑通”地跳着。轮到我了,我简直不敢相信一向胆子小的我竟然也敢玩这个,哎呦!

上了船,迎接我的就是一个大坡,正好练练嗓子,伴随着“啊――”的一声大叫,我冲下去了,水花溅的我满身都是,冰凉刺骨,真没想到大热天水这么凉!接下来又是一个接一个较大的落差,小船在水中起起伏伏,时上时下。这时,到了一个比较平缓的地方可是两岸的喝茶的人们却向我不停的泼水,我生气了,二话不说,举起水枪朝着他们猛地浇去,“投降!”那些人不约而同的喊道。最后,一个接近垂直,接近十米的坡下的我是神魂颠倒,站在一旁的工作人员用竹竿把我推了下去,有史以来最大的喊声,999分贝的声音从()我嘴里迸发出来!这个坡下去之后,漂流也接近尾声了……

篇3:上海市虹口区柳营路小学

学校先后被授予“全国农民工工作先进集体”“上海市教卫工作党委系统文明单位”“上海市安全文明校园”“上海市家庭教育基地校”“虹口区行为规范示范校(三星)”“虹口区语言文字规范化示范校”“上海市新优质学校项目基地校”等荣誉称号。

学校全体教师将坚持以“适应性教育”研究为引领,寻找适应进城务工人员随迁子女的教育方式,为每一个学生擎起希望的蓝天。

学校拥有一支敬业修德、博学善教、积极进取、自觉发展的教师队伍。学校现有教职员工30人,平均年龄37.4岁,其中35岁以下青年教师14人,占全体教工数的46.7%,青年教师学历高、有朝气、有活力,接受教学新理念意识强。学校以课题“‘适应性教育’实践研究促教师专业成长”为抓手,开展切实有效的研究,促进教师的专业素养提升。近年来,有近三分之一的教师荣获教科研成果奖,例如,丁超老师的科研课题被立项为上海市青年教师课题,张梦毅老师的“英语学科教学中分轨作业设计的实践与研究”荣获上海市青年教师教育教学研究课题成果二等奖。此外,英语教研组被评为虹口区优秀教研组,还荣获了2015年“年度团队”光荣称号。

注重校园环境建设共创美好校园

学校目前拥有两幢五层楼面的教学大楼,所有教学班及专用教室都配备了电子白板,拥有多功能室、电脑房、电子阅览室、美术室、乒乓室、音乐室、科常室、录播室、心理辅导室、柔道室等10个专用教室。学校心理辅导室面积达125平方米,分为三个功能区:咨询辅导区、休闲放松区和教学活动区。咨询辅导区内设有教师办公区、个别心理辅导区、沙盘辅导区;休闲放松区内设有心理阅览区、影视区、按摩椅等;教学活动区内开放学生社团活动教室。学校从创建人文环境、营造文化氛围入手,充分发挥校园环境陶冶情操、修身养性的功能,力争使每一堵墙壁、每一幅画都会“表情达意”,促使全体师生齐心协力,共建一个快乐、和谐、发展的校园。

学校围绕“适应性教育”进行了13年的实践与探索,并摸索出一条符合时代发展要求、适应进城务工人员随迁子女健康成长的教育模式,走出了一条新优质学校的变革之路,获得社会各界的广泛认可,也为同类学校的研究提供了宝贵经验。学校开展的课题研究“进城务工人员随迁子女集聚的公办小学‘适应性教育’的实践研究”,于2014年9月荣获国家级基础教育教学成果二等奖。2011年学校被评为上海市首批新优质学校,2015年学校被列为上海市新优质学校研究所第一批基地学校。

篇4:盘点上海市虹口区的四大民办小学

说到虹口区的民办小学,想必没有家长会不知道上外附小,它是虹口区的金字招牌,且在全上海都是屈指可数的名校。不过,除了上外附小,虹口区还有另外三所民办,都“身怀绝技”、各具特色。

根据虹口教育局的数据显示,虹口区共有小学40所(含九年一贯制学校小学部)。其中,公办36所,民办4所。

其中,在这四所民办中,有一所学校是去年7月才成立的学校,那就是民办四中心实验小学。从此,虹口区同徐汇、静安一样,都是4所民办小学。

梯队排名情况(民间版本,仅供参考!)

第一梯队:上外附小、宏星小学、虹口四中心、丽英小学。第二梯队:三中心、红旗小学、广灵路小学、一中心、曲三、曲四。

杯赛成绩情况

外语(前身是贝贝英语小学)

招生范围:全市招生

学费标准:13,000/生/期学校简介:上外附小全称上海外国语大学附属民办外国语小学,位于虹口区广粤路590号,创办于。从秋季起,学校陆续开设其他语种,成为全国第一所开设多语种的外国语小学。办学理念:上外附小秉承上外附中“自强、至诚、志远”的校训,以培养外语突出、语、数并举、综合发展,德、智、体、美全面发展的高素质学生为办学目标。

师资力量:上外附小师资力量雄厚,英语教研组所有教师均获全国或上海市英语教学评比一等奖。获全国或上海教学评比一等奖的各学科教师约占教师总数的`1/3。中、青年教师中有近半数的人获全国及市、区教学评比一、二等奖。其中语文、数学、外语三门大学科均在全国教学评比中荣获一等奖。而英语、双语、语文、数学、体育、音乐六个教研组全被评为虹口区优秀教研组。目前学校教师中有一批教师进入市青年名师培养工程及先后被评为区十佳青年教师(包括提名奖),有8名教师被评为虹口区骨干教师,人数为全区小学之最。

某家长评价:我估计全上海的小学里上外附小对字的要求是近乎于疯狂了。不仅仅是汉字,数字和字母一样要求书写端正。特别是一年级第一学期,我女儿动作比较慢,脾气又倔,经常写字要一个半小时以上。写的不好,老师会让你擦掉重写。曾经出现过课堂上全体同学擦掉重写的事情。不过只要坚持半年,你就会发现孩子的字写的比同龄人要好,习惯养成就行了。

民办宏星小学

数学

篇5:虹口――梦幻之神作文

四川省成都青龙小学5(1)班张楚珩

我们顶着炙热的太阳上路了,我幻想着虹口那美丽的景色,在我的幻想中,车已到了山脚下。路转了一个弯,一阵凉爽的清风就迎面扑来,使人心旷神怡。上了山路后,又过了半个小时,车就到达了“流花山庄”,

傍晚,太阳把余晖照在河水上,忙碌了一天的河水见到后,就好像缓了下来,准备休息。河水被阳光照得通红,大山也沉沉欲睡。这里的一切,突然都安静了下来。这时的梦幻是红色的。

篇6:体验漂流小学作文

今年刚进入七月,太阳就铆足了劲释放自已强大的热量,仿佛想考验一下人们的耐热能力。寻找一处消署纳凉的好去处成了我们全家讨论的话题。最后在小姨的提议下,我们选择了建德乾潭镇,因为那里有“浙江第一漂”的葫芦峡流。

第二天,我揪着公鸡尾巴起了个大早,把换洗衣物和零食装上车,十一人分乘两辆车向目的地进发。等我在车上美美的睡了一觉醒来,发现爸爸的车正下了高速,很快地来到乾潭镇的子胥公园旁边,停好车背上包,我们四五个小孩欢快地向码头奔出。

富春江没我想像得那么大,富春江的水没我想像得那么清,但富春江两岸可称得上林茂谷五,两边的山不是很高,但树木繁茂,我们坐在游船上不时地能看到江面上漂浮着几只水知名的水禽在嬉戏觅食。

不到一小时,我们下了船。我知道离目的地越来越近了。我们穿上黄色救生衣,两人或三人坐一条皮筏。工作人员一放手,令人激动的漂流就形始了,随着一声声尖叫皮筏顺流而下,爸爸和妈妈人手一桨,我坐在中间,可是皮筏似乎不太好控制,并不听船老大的使唤,一直打着转,一会儿撞上右边的岩石,一会儿撞上别的筏子,一会儿又在左边搁浅了。

漂流的人很多,等大家伙从刚开始的兴奋惊慌中缓过劲来,我们已经到了一个水流较缓的宽阔水面。大家开始用各种武器互相攻击对方,好在乘船前我们买了先进武器—水枪,这会儿可以发挥作用了。我快速地装弹射击,可表妹们也有同样的武器,她们的反击使得我只能不断地加快装弹射击的速度才能战胜她们。等我遇到哥哥姐姐乘坐船时,哈,我的.武器就见效了,他们只能用手泼水来还击。到了一个更平缓的水面我们索性下了船,嬉水,玩耍。我和哥哥姐姐忙着寻找溪中的小鱼,可它的动作实在敏捷,我们忙活了半天却徒劳无功。它倒好,钻入水中亲亲你的脚趾,亲亲你的腿,似乎跟随我们开玩笑呢。

大人们与平时也不一样了,严肃的脸上洋溢着孩子一样欢笑,互不相识的陌生人一起打起了水仗,遇到船卡在一起或者谁的船翻了,桨掉了,大家都会伸手相助,人与人是多么和谐呀!

船继续往下漂着,打着转地往下漂,满船的欢笑,满山谷的欢笑,顺着水向下流漂去。驱散了炎炎夏日的酷署,带给我们清凉、欢快、和谐的一天。

篇7:漂流小学作文

有一天,老奶奶把我们从地里刨出来装上车,准备运到集市上去卖。我们第一次离开生长的高山,都非常兴奋。

过了一会儿,我们就到了热闹的集市上。一个戴墨镜的叔叔一眼就看中了强壮的我们,向老奶奶买了十斤。于是,我们又和这位陌生的叔叔来到了另外一个镇上的菜场,在他的摊位里安了家。他用清水把我们浇得可干净了,接着就听见他扯着大嗓门儿不停地吆喝着:“快来购买高山土豆,限量供应。刚进的新鲜货,营养价值高着呐!三元一斤,物美价廉,特实惠!走过了我家,就没这么好的啦!”不一会儿,墨镜叔叔的摊位就被顾客们围得水泄不通。他们都争先恐后地挑选我们,一下子就把我们这些形影不离的好兄弟抢购一空。

我和几个好哥们儿被一位和蔼可亲的老爷爷带回了家。刚到家门口,他就打开那公鸡般的嗓门:“乖孙子哎,爷爷买了你最爱吃的高山土豆!等着吃土豆宴吧!”

篇8:漂流小学作文

我和爸爸坐一条小船,哥哥和妈妈坐一条小船。玩漂流的人很多,上了船等着出发的时候,大家就打起了水仗,开始是我和哥哥的两条船打水仗,后来有别的船打我们,我就和哥哥联合起来打别人了,最后就是混战,水枪四处乱打,到处都是水枪的声音,笑的声音,还有被水喷到后尖叫的声音。漂流还没开始,我们的衣服已经几乎湿透了。

闸门一开,小船儿就一个个向下冲去。水流很急,小船向下冲的很快。爸爸能用桨控制船的方向,所以在冲下去的时候,我可以自己选择迎面冲下去,还是背对着冲下去。背对着冲下去的时候,看不到前面的东西,也不知道什么时候冲到底,有点害怕和紧张,所以我大部分都选择迎面冲下去。迎面冲下去就不一样了,两边的东西还没看清楚,就飞快的退到后面去了,我们就小鸟飞过水面,又像鱼儿跃出了水面,有一种飞起来的感觉。有时候,我们要停下来休息,等妈妈和哥哥,有时候又要去追赶他们。不知不觉一个多小时就过去了,我们依依不舍的上了岸。

篇9:漂流小学作文

妈妈约着小姨带着哥哥姐姐弟弟和我一起开车先来到了南阳市区,我们找了宾馆在那里住了一晚上,准备第二天在前往离南阳市开车还需一个多小时的灌河漂流风景区。

第二天,我们一大早就起床前往灌河漂流风景区。到了那里,我就看到已经有人被别人拿泚水枪泚的全身湿漉漉的上了岸。我和哥哥还有弟弟也让妈妈给我们都买了一只泚水枪,小姨为了防止我 们被别人用水泚到还专门为我们买了一次性的雨衣穿在我们身上。我们很兴奋的坐上了一艘橡皮艇小船,我和哥哥还有妈妈坐在了船头,我很紧张。一直坐在妈妈身上让妈妈抱着我。船刚刚划的时候还 没有什么感觉,可是不一会船在下坡的时候一个大浪打过来就把我们的衣服给弄湿了,但是很刺激。

当我们的船在滑行的时候,时不时就有别的船上面的人向我们泼水要打水仗,由于弟弟才三岁,小姨和妈妈一直对别人讲孩子太小、害怕,不让别人把水泼向我们。所以我们也幸免了全身被弄得湿漉漉 的 。

篇10:漂流小学作文

故事主要讲的是:鲁滨孙舍去了安逸的生活,独自出海航行。由于一次意外,使他漂落到了一个荒无人烟的孤岛上。但是,他并没有因为孤独与不幸而放弃,而是凭着生存技能和坚强意志顽强的活下28年的孤独时光。

在荒岛上,鲁滨孙用自己的双手创造了新的人生。没有房子,他尝试自己搭建;没有食物,他尝试打猎。种麦子,晒葡萄干;害怕忘记计算日期,他尝试做个日历;在种种困难前,鲁滨孙显示出了一个硬汉的坚毅性格。可以看出他不是一个随遇而安的人,而是一个意志极其坚定,积极面对人生,并且务实肯干的一个人。

这本书使我感慨万分。如果是我面临这种困境,面临这么困难的生存问题,我会怎么办?也许会被大海吞噬,也许会活活饿死,也许也会像鲁滨孙一样坚强的活下去。但这一切都需要坚强与勇敢做保证,否则只能听天由命。遇到困难的时候,正是考验一个人的意志是否坚定,大脑是否聪明的时候。拥有坚强意志与无限智慧的人在困难面前只会选择迎难而上,勇敢地面对千难万险,努力克服难关,取得胜利。

篇11:漂流小学作文

回想起昨天下午发生的事情,我真是太高兴了,那就是――漂流!

上艇之前,我和姐姐在“海鳗号”(艇)五十米左右的地方拍照。一连就拍了好几张呢~~照片拍得够多的了,我和姐姐,一步一步地走向海鳗号。就在这时,水上涨了,就像瀑布似地直冲,只听“哗哗”的流水声,响起在耳边。等水慢慢退下的时候我和姐姐站上海鳗号,慢慢坐好。我立即带上自己在家里带来的潜水镜。就在带好后,工作人员,用手一推海鳗号,海鳗号就跟“发疯”一样把我同姐姐运往终点。

第一个“小瀑布”(也就是一米左右的滑波),我是背对着滑波冲下去的。于是海鳗号一冲,某个地方再不知不觉撞上一块大石头,一划下去,海鳗号旁的水,烟花似地飞了起来,然后又大雨似地落在我和姐姐的头上。顿时,我已被那些水淹没了…

篇12:漂流小学作文

今天下午,我,张书琴,赵胜男等人在地上卖书,还有其他同学在场地上卖,他们有的喊:“来来来,我这本书只要10元,快来买吧!”有的喊:“快来吧,我这里买一送一不要错过喔!”还有的说;“我这里买一本书送一颗糖,不要错过呀!”这时,这里顿时人山人海,一片凌乱。

我出去卖书的时候,有许多大哥哥要我们买书,弄得我晕头转向,我终于到达了目的地,可是谁也不要我的书。我只好垂头丧气地回到自己的地盘上,这时,我忽然发现自己的书有人来买了,高兴得一蹦三尺高,大声喊道:“来买吧,很便宜,十块一本。”见有人嫌我的书贵,我急得像热锅上的蚂蚁—走投无路,急忙跑回教室,拿来了一支笔,把12元改成10元,又把10元改成了5元,才会有人来买,可我真是吃大亏了呀!之后,我接着又卖了一本又一本。真是高兴极了。

下雨了,我只好依依不舍地回到教室里。

篇13:漂流小学作文

怀着忐忑的心情坐上了橡皮艇,水流带着我们缓缓向前进,我拿起浆奋力滑呀滑,船儿打着转往前漂去。

水流急了起来,路窄了起来,浆收了起来,人紧张了起来。四周狰狞的岩石好像不停地往船挤过来,我紧握着把手,迎接这一个又一个地挑战,四周常常激起高高地水花,使得船里成了“室内游泳池。”

第一个急流好不容易过去,第二个急流接踵而至。我赶紧握好把手,一下就只留下一声大叫―人已经被冲得好远……好远。一路颠簸的冲出激流,坐在船里就像坐在水里一般,有点狼狈。水护送我们前进好一阵子,慢了下来。

还只漂了三分之一的行程吧。打起精神来,我一人拿上两只浆,像船老大一般,划着向前去。船儿却不肯前进,老是原地打转,那就休息一下吧。两岸青山相对出,轻舟已过几重浪?水凉凉地,山青青地,船依然不肯前进,我们悠闲着,休息……

船终于再次起程了,还是慢悠悠的,像一位散步中的老人,可说时迟来那时快,我刚刚还停着小调,一下子,就淹没在浪与岩石中了。

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