花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结（精选5篇）

篇1：花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

花甲乡中心小学2013年度教育教学

工作总结

在富宁县委、县政府的正确领导下，在富宁县教育局等行政主管部门的大力关心和支持下，花甲乡教育教学在巩固上学年优秀成果的基础上，教育硬、软件各项工作得到了全面发展。我们始终坚持“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进”的工作思路；坚持教学为中心，稳步推进高效课堂；坚持构建和谐学校、创建平安校园为目标;以强化“三个常规”和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一年来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本年度教育教学的各项目标任务,现总结如下：

一、基本情况

花甲乡中心小学位于富宁县西北部，距富宁县城42公里，学校辖10所完小，1个教学点，共有74个教学班，2524名在校学生，其中，寄宿制学生人数1855人。全乡教职工122人。

二、本年度工作措施及成效

（一）抓基础，切实抓好项目建设，改善办学条件。积极做好项目谋划、储备和申报工作。继续做好学校布局调整工作，加强对在建工程项目的管理，确保工程进度和质量，积极完成校舍建设任务，确保上年项目竣工率达100%。完成炮火完小、龙桑完小、谓赖小学、龙三盘完小的食堂建设及渭倮完小的教学楼、食堂等建设，着力改善学校办学条件，确保营养改善计划顺利实施。同时，抓好教育教学设备设施项目的申报，逐步配足配齐多媒体和音、体、美器材等设备，不断满足教育教学发展需要。今年，花甲乡共完成“农薄”器材配备学校6所，分别是中心小学、炮火完小、那耶完小、木垢完小、那力完小和龙三盘完小。完成中心小学多媒体教学设备电子白板5套，那耶完小7套，木垢完小1套。下一步将逐校配足配齐现代化教学设备。

（二）加强学校规范化管理，全面提升学校办学水平。

1、加强制度建设，规范学校管理。学校制定了《小学教师管理制度》、《奖惩制度》、《师生大会制度》、《寄宿制学生管理制度》等制度，通过制度规范化学校管理。

2、加强教师队伍建设,规范学校教育教学行为。一是狠抓教师队伍建设，以良好的师德师风促进学校德育工作的健康发展。我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。每学期开学初都组织全乡教师集中到乡中心学校进行一次师德教育会议，会上各级领导针对我乡教师存在的一些师德问题进行教育。我们还要求全体党 2

员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。二是加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了“科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。三是严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。四是学校加大对教师的培训力度，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。

3、加强学生管理，全方位促成铸就学生全面发展。一是抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。二是抓好班级工作。各班

主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。三是抓好学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。四是抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过“三热爱”教育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

4、积极开展少先队活动，寓德育教育于活动之中。本学期我们继续抓好学生的爱国主义教育，充分利用班会、队会和国旗下的讲话等形式开展国防意识，法律意识、环保意识等教育。

5、抓好学生养成教育，培养学生全面发展。花甲乡着力加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良 4

好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、三操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周一、三、五公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

（三）切实加强安全卫生工作，积极创建平安校园。

1、加强安全隐患排查。根据上级文件要求，花甲乡每学期开学前开展了安全隐患大检查，着力排除安全隐患，确保师生安全。

2、加强班会、校会常规工作管理。要求各班主任、各值周教师做好学生安全教育、文明礼貌教育等。班会列入常规课程，每周一节班会课，要求各班主任要时常关注学生思想动态，文明礼貌、班风班纪、卫生等，时常做好学生思想教育。值周组教师每周开展一次校会，值周教师针对学生存在的问题进行强调和教育，形成班校联动教育模式。

3、切实加强学校安全管理，积极创建平安校园。根据省、州、县关于创建平安校园的相关文件精神，花甲乡根据实际认真开展安全教育，在全乡开展创建平安校园活动，设立中心小学和那耶完小为平安校园示范点。以创建平安校园为契机，着力加强各学校安全教育意识、忧患意识，努力改善以安全为首的学校办学条件。一要加强安全教育与防范。按照“一岗双责”要求，建立健全行之有效的安全管理责任制度，切实采取有效措施，加强安全防范与管理，抓好校舍安全、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全、活动

安全、学生心理健康安全等方面的管理，确保平安。二要形成安全检查制度，每学期开学前要进行一次拉网式的全面排查，要检查到每个校点，同时每月要进行一次安全大检查，坚持“一日三查”制度，检查出来的安全隐患要及时整改，比较大、比较复杂的安全隐患要及时上报。三要做好学生保险服务工作，有效防范和妥善化解安全事故风险，减少学校安全压力，确保正常的教育教学秩序。

4、从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

5、切实加强学校传染病防控工作，有效控制学校传染病事态。在吸取上年“水痘”事件经验的基础上，花甲乡全力加强学校传染病防控工作。一是坚持一日三检制度。要求各学校各班认真做好一日三检，即晨检、午检和晚检。二是继续加大宣传，积极做好传染性疾病疫苗接种工作。全乡共完成“水痘”疫苗接种3082剂，接种率100％。三是加强传染病预防报告制度，要求各学校、各班主任、科任教师时刻观察学生情况，发现异常及时向中心小学报告。

6、认真做好留守儿童的管理、教育工作。在打工浪潮 6 的推动下，农村留守儿童数量剧增，留守儿童的管理和教育问题非常严峻，“5＋2＝0”的现象较为突出（即学生在学校5天的习惯，回家两天后由于无人看管又回到原点），为此，学校特别重视农村留守儿童的管理工作。一是专门成立了学校农村留守儿童工作领导小组，由校长担任组长，各班子成员、完小校长担任组员，建立留守儿童信息档案，建立教师挂钩工作制。二是认真做好家校联系工作。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

7、以预防为主,加强安全管理。

近期,社会发生了一些校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫

常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

（四）加强学校政务建设力度，维护学校稳定和谐发展。本年度，在上级主管部门的正确领导下，我乡认真加强学校政务建设，完善领导班子建设，加强责任落实，认真履行职责，按照“一岗双责”和“一岗多责”的要求，认真抓好业务学习，履行好业务职责。（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）学校政务上传下达，政令通畅，各项工作有条不紊开展。学校办公室及时传达上级各部门的安全监管、综治维稳等文件和会议精神，下发和转发学校安全文件（方案、预案、通知等）61个。学校主要领导召开行政班子工作会议32次，召开全体教师会议37次。同时认真做好信访工作，办理来信来访事件2件。信访案件办结100%，杜绝了群体上访和恶性事件的发生，有效维护了全乡教育稳定。

（五）党组工作得到加强，党风廉政建设不断推进。花甲乡中心小学党总支委在2013年7月1日正式成立，确立了以熊开仁校长为党总支委书记、龙庆锋副校长为党总支委副书记的学校党总支委委员。党组织建设得到加强，学校党风廉政建设不断推进。今年以来，学校紧紧围绕中央“八项规定”和富宁县委《关于富宁县领导干部改进作风密切联系群众六项规定》要求，认真开展党风廉政建设工作。坚持党务公开原则和民主集中制。凡涉及人员调动、职务任免、重大资金开支、重大项目建设等事项均进行了民主讨论。认真 8

实施关键岗位和重点环节监督管理，以人、财、物管理使用为关键岗位，以行政审批权利运用为重点环节加强监督管理。同时，认真开展廉政办公、勤俭节约的办公原则，严格会议接待标准，严格各种接待纪律，做到对口接待，节约学校经费开支，有效控（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）制学校公费使用。学校党总支委将继续深入开展创先争优活动和“转变作风抓落实，改善环境促发展”主题教育，进一步加强党员与干部的思想与作风建设，鼓励全校党员干部继续发扬艰苦奋斗和不比得失比奉献的精神，以改革和创新为先导，不断地把先进的教育理念、科学的方法和有效措施融入到各项管理工作之中。让党员干部在学习和实践中进一步增强素质，增长才干。

（六）狠抓教学常规管理,积极探索实施高效课堂。

1、教导处以“贴近实际，专业引领，精细管理，实效评价”的管理思路，注重强化督查、科学评价、人文管理、抓好细节，进一步提升教育教学管理水平。坚持“推门听课”和“青蓝结对”工程，校考勤办认真检查，统计和反馈，及时发现问题，解决问题。定期召开学生和教师座谈会，征求师生对教育、教学和管理工作的意见和建议。按照“检查及时，反馈全面，督促有力，整改有效”的要求，切实抓好“月检查”工作，坚持每月全面考核，全校大会反馈，促进了教风与学风的进一步好转，让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

采取的具体措施：一是通过教导处组织各级推门听课、教研教改展示课的听、评课，对教师的常规课进行指导评价。利用“推门听课”活动，促进教师之间相互学习、相互督促、相互提高的教学氛围，提高教师的综合素质和课堂效率。二是通过教科室组织撰写各种教学反思、论文提升、总结经验，逐步提高教师的理论水平，（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）定期围绕教材、学生、课堂开展教学研究活动，树立教师的课改意识，促进教育教学质量的全面提高。三是组织教师进行基本功大赛，选拔年轻教师执教研讨课，提高教学研究的实效性，加强教学常规管理，规范教师教学行为，提高教师的教学基本功。四是成立评议小组，由学科骨干评议组围绕“和谐、高效”进行评议课，对课堂教学中各教学环节的自主、有效进行逐一研讨，积极探索“和谐、高效课堂”的教学策略，提高教师驾驭课堂和驾驭教材的能力。五是狠抓集体备课活动的落实，组织教师开展业务学习、钻研教材、研究教法、有计划地听评课、作业布臵与批改、学科竞赛、课题研究等，提高教师集体备课的效率，进一步提高教学质量。

2、加强教学研究，积极推进高效课堂进程。本年度学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行 10

了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,取得了一定的教研成果。本年度共开展教研活动10次。向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。

3、强化听评课制度。本学期规定每位教师每个学期都要上一节研究课，作一次专题讲座，一次主评课，说课。一学期听课不得少于8节，校长、教研组长听课不得少于15节。各教研组有计划地安排教师上研究课，公开课，进行专题讲座，有效促进教师的业务能力。经检查，教师都达到了听课节数，有的教师远远超过听课节数。

4、以活动为依托，开展各种教学活动。

以研促教，走内涵发展之路是提高教学质量的关键之路，我校重视抓好教师的培训提高工作，开展了各种培训活动。

（1）组织全乡骨干教师培训活动。今年3月份至11月份，花甲乡完成教师培训8批次。

（2）开展课堂教学竞赛活动。2013年10月21日至22日组织了语文、数学两个科目的青年教师课堂教学综合技能竞赛活动。通过课堂教学、教案、课件等综合评分，中心小学盘珍、陈莲分别获语文组和数学组一等奖。通过课赛这个平台，青年教师展示了自己的教学风采，为花甲乡教育教学工作垫定了基础。

5、认真做好教师教学常规考核工作。对教师的考核我

校做到了一个“细“字。有教学常规工作的考核，教师课堂教学的考核，教师五个一的考核，新教师的考核，毕业班教师的考核，教学成绩的考核等，每一项考核做到以事实为依据，公平公正。

6、做好学籍管理工作，规范教学档案。

（1）做好新生入学的工作，做好学生的转入、转出、休学等工作，严控学生辍学，这一年来，没有学生辍学现象。

（2）按县教育局的要求，做好幼儿信息录入和学籍管理工作。

（3）继续抓好控辍保学，巩固提高“两基”成果。一是进一步调查摸清学生流失情况，为流失生登记造册，力求做到底子清、方向明。二是动员流失生返校，将每一位流失生动员工作具体落实到每一名教师，建立一对一的流失生动员机制，确保把入学率和辍学率控制在指标之内。三是进一步完善“两基”档案资料，更新“两基”数据，做到档案资料齐全完整、规范。

（七）切实加强学校后勤管理，提高管理水平。一是规范学校后勤财务管理。按照“教育经费管理年”的工作要求，建立健全学校财务规章制度，加强财务管理，搞好学校经费内审工作，确保资金使用规范合法。定期对完小学校各种经费使用进行审计检查、核对账目。同时，加强食堂后勤管理，严格做好食品采购、储存、加工等环节的监管，及时排除安全隐患。二是规范学校项目实施及采购。规定各学校要在每学期开学前上报请示及本学期经费使用计划表，经领导班子 12

会议一次性审批，严禁先斩后奏行为。重大项目建设和大宗采购必须先由班子扩大会议讨论后交教代会通过，方能实施。

驻足回首,全乡教育工作取得的成就，是县教育局、乡党委政府高度重视和正确领导的结果，是社会各界和人民充分理解和全力支持的结果，更是广大教师辛勤工作和团结奋斗的结果。但是，我们也清醒地看到，我乡教育改革和发展中面临着不少的困难和挑战主要表现在以下几方面：

一是校舍拥挤，学生安全存在许多隐患。达木完小、龙桑完小、木垢完小、花甲完小、龙三盘完小等宿舍不够，学生住宿拥挤，学生安全得不到保障。

二是教师没有专门的住宿房，教师安全问题也同样十分严峻。

三是教师专业配臵不齐全，学校教育教学活动难于开展。

三、下步工作打算。

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作。

2、认真开展新教育实验，引领各完小进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究。

3、继续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，积极探索学生心理健康教育的路子。

4、继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评

比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵。

5、认真做好教师岗位管理工作，做好教师各种业务培训工作。

6、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。

7、认真按教育局项目办的要求做好各小学的项目建设工作，不断改善办学条件。

8、认真贯彻落实县教育局的文件精神，完成县教育局部署的各项工作。

篇2：花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

工作总结

在富宁县委、县政府的正确领导下，在富宁县教育局等行政主管部门的大力关心和支持下，花甲乡教育教学在巩固上学年优秀成果的基础上，教育硬、软件各项工作得到了全面发展。我们始终坚持“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进”的工作思路；坚持教学为中心，稳步推进高效课堂；坚持构建和谐学校、创建平安校园为目标;以强化“三个常规”和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一年来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本教育教学的各项目标任务,现总结如下：

一、基本情况

花甲乡中心小学位于富宁县西北部，距富宁县城42公里，学校辖10所完小，1个教学点，共有74个教学班，2524名在校学生，其中，寄宿制学生人数1855人。全乡教职工122人。

二、本工作措施及成效

（一）抓基础，切实抓好项目建设，改善办学条件。积极做好项目谋划、储备和申报工作。继续做好学校布局调整工作，加强对在建工程项目的管理，确保工程进度和质量，积极完成校舍建设任务，确保上年项目竣工率达100%。完成炮火完小、龙桑完小、谓赖小学、龙三盘完小的食堂建设及渭倮完小的教学楼、食堂等建设，着力改善学校办学条件，确保营养改善计划顺利实施。同时，抓好教育教学设备设施项目的申报，逐步配足配齐多媒体和音、体、美器材等设备，不断满足教育教学发展需要。今年，花甲乡共完成“农薄”器材配备学校6所，分别是中心小学、炮火完小、那耶完小、木垢完小、那力完小和龙三盘完小。完成中心小学多媒体教学设备电子白板5套，那耶完小7套，木垢完小1套。下一步将逐校配足配齐现代化教学设备。

（二）加强学校规范化管理，全面提升学校办学水平。

1、加强制度建设，规范学校管理。学校制定了《小学教师管理制度》、《奖惩制度》、《师生大会制度》、《寄宿制学生管理制度》等制度，通过制度规范化学校管理。

2、加强教师队伍建设,规范学校教育教学行为。一是狠抓教师队伍建设，以良好的师德师风促进学校德育工作的健康发展。我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。每学期开学初都组织全乡教师集中到乡中心学校进行一次师德教育会议，会上各级领导针对我乡教师存在的一些师德问题进行教育。我们还要求全体党 2

员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。二是加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了“科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。三是严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。四是学校加大对教师的培训力度，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。

3、加强学生管理，全方位促成铸就学生全面发展。一是抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。二是抓好班级工作。各班

主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。三是抓好学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。四是抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过“三热爱”教育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

4、积极开展少先队活动，寓德育教育于活动之中。本学期我们继续抓好学生的爱国主义教育，充分利用班会、队会和国旗下的讲话等形式开展国防意识，法律意识、环保意识等教育。

5、抓好学生养成教育，培养学生全面发展。花甲乡着力加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良 4

好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、三操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周一、三、五公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

（三）切实加强安全卫生工作，积极创建平安校园。

1、加强安全隐患排查。根据上级文件要求，花甲乡每学期开学前开展了安全隐患大检查，着力排除安全隐患，确保师生安全。

2、加强班会、校会常规工作管理。要求各班主任、各值周教师做好学生安全教育、文明礼貌教育等。班会列入常规课程，每周一节班会课，要求各班主任要时常关注学生思想动态，文明礼貌、班风班纪、卫生等，时常做好学生思想教育。值周组教师每周开展一次校会，值周教师针对学生存在的问题进行强调和教育，形成班校联动教育模式。

3、切实加强学校安全管理，积极创建平安校园。根据省、州、县关于创建平安校园的相关文件精神，花甲乡根据实际认真开展安全教育，在全乡开展创建平安校园活动，设立中心小学和那耶完小为平安校园示范点。以创建平安校园为契机，着力加强各学校安全教育意识、忧患意识，努力改善以安全为首的学校办学条件。一要加强安全教育与防范。按照“一岗双责”要求，建立健全行之有效的安全管理责任制度，切实采取有效措施，加强安全防范与管理，抓好校舍安全、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全、活动

安全、学生心理健康安全等方面的管理，确保平安。二要形成安全检查制度，每学期开学前要进行一次拉网式的全面排查，要检查到每个校点，同时每月要进行一次安全大检查，坚持“一日三查”制度，检查出来的安全隐患要及时整改，比较大、比较复杂的安全隐患要及时上报。三要做好学生保险服务工作，有效防范和妥善化解安全事故风险，减少学校安全压力，确保正常的教育教学秩序。

4、从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

5、切实加强学校传染病防控工作，有效控制学校传染病事态。在吸取上年“水痘”事件经验的基础上，花甲乡全力加强学校传染病防控工作。一是坚持一日三检制度。要求各学校各班认真做好一日三检，即晨检、午检和晚检。二是继续加大宣传，积极做好传染性疾病疫苗接种工作。全乡共完成“水痘”疫苗接种3082剂，接种率100％。三是加强传染病预防报告制度，要求各学校、各班主任、科任教师时刻观察学生情况，发现异常及时向中心小学报告。

6、认真做好留守儿童的管理、教育工作。在打工浪潮 6 的推动下，农村留守儿童数量剧增，留守儿童的管理和教育问题非常严峻，“5＋2＝0”的现象较为突出（即学生在学校5天的习惯，回家两天后由于无人看管又回到原点），为此，学校特别重视农村留守儿童的管理工作。一是专门成立了学校农村留守儿童工作领导小组，由校长担任组长，各班子成员、完小校长担任组员，建立留守儿童信息档案，建立教师挂钩工作制。二是认真做好家校联系工作。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

7、以预防为主,加强安全管理。

近期,社会发生了一些校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫

常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

（四）加强学校政务建设力度，维护学校稳定和谐发展。本，在上级主管部门的正确领导下，我乡认真加强学校政务建设，完善领导班子建设，加强责任落实，认真履行职责，按照“一岗双责”和“一岗多责”的要求，认真抓好业务学习，履行好业务职责。（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）学校政务上传下达，政令通畅，各项工作有条不紊开展。学校办公室及时传达上级各部门的安全监管、综治维稳等文件和会议精神，下发和转发学校安全文件（方案、预案、通知等）61个。学校主要领导召开行政班子工作会议32次，召开全体教师会议37次。同时认真做好信访工作，办理来信来访事件2件。信访案件办结100%，杜绝了群体上访和恶性事件的发生，有效维护了全乡教育稳定。

（五）党组工作得到加强，党风廉政建设不断推进。花甲乡中心小学党总支委在2013年7月1日正式成立，确立了以熊开仁校长为党总支委书记、龙庆锋副校长为党总支委副书记的学校党总支委委员。党组织建设得到加强，学校党风廉政建设不断推进。今年以来，学校紧紧围绕中央“八项规定”和富宁县委《关于富宁县领导干部改进作风密切联系群众六项规定》要求，认真开展党风廉政建设工作。坚持党务公开原则和民主集中制。凡涉及人员调动、职务任免、重大资金开支、重大项目建设等事项均进行了民主讨论。认真 8

实施关键岗位和重点环节监督管理，以人、财、物管理使用为关键岗位，以行政审批权利运用为重点环节加强监督管理。同时，认真开展廉政办公、勤俭节约的办公原则，严格会议接待标准，严格各种接待纪律，做到对口接待，节约学校经费开支，有效控（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）制学校公费使用。学校党总支委将继续深入开展创先争优活动和“转变作风抓落实，改善环境促发展”主题教育，进一步加强党员与干部的思想与作风建设，鼓励全校党员干部继续发扬艰苦奋斗和不比得失比奉献的精神，以改革和创新为先导，不断地把先进的教育理念、科学的方法和有效措施融入到各项管理工作之中。让党员干部在学习和实践中进一步增强素质，增长才干。

（六）狠抓教学常规管理,积极探索实施高效课堂。

1、教导处以“贴近实际，专业引领，精细管理，实效评价”的管理思路，注重强化督查、科学评价、人文管理、抓好细节，进一步提升教育教学管理水平。坚持“推门听课”和“青蓝结对”工程，校考勤办认真检查，统计和反馈，及时发现问题，解决问题。定期召开学生和教师座谈会，征求师生对教育、教学和管理工作的意见和建议。按照“检查及时，反馈全面，督促有力，整改有效”的要求，切实抓好“月检查”工作，坚持每月全面考核，全校大会反馈，促进了教风与学风的进一步好转，让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

采取的具体措施：一是通过教导处组织各级推门听课、教研教改展示课的听、评课，对教师的常规课进行指导评价。利用“推门听课”活动，促进教师之间相互学习、相互督促、相互提高的教学氛围，提高教师的综合素质和课堂效率。二是通过教科室组织撰写各种教学反思、论文提升、总结经验，逐步提高教师的理论水平，（㋋㏫㍭#^_^#(☆_☆)此文档版权所有，下载请保留此标记）定期围绕教材、学生、课堂开展教学研究活动，树立教师的课改意识，促进教育教学质量的全面提高。三是组织教师进行基本功大赛，选拔年轻教师执教研讨课，提高教学研究的实效性，加强教学常规管理，规范教师教学行为，提高教师的教学基本功。四是成立评议小组，由学科骨干评议组围绕“和谐、高效”进行评议课，对课堂教学中各教学环节的自主、有效进行逐一研讨，积极探索“和谐、高效课堂”的教学策略，提高教师驾驭课堂和驾驭教材的能力。五是狠抓集体备课活动的落实，组织教师开展业务学习、钻研教材、研究教法、有计划地听评课、作业布臵与批改、学科竞赛、课题研究等，提高教师集体备课的效率，进一步提高教学质量。

2、加强教学研究，积极推进高效课堂进程。本学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行 10

了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,取得了一定的教研成果。本共开展教研活动10次。向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。

3、强化听评课制度。本学期规定每位教师每个学期都要上一节研究课，作一次专题讲座，一次主评课，说课。一学期听课不得少于8节，校长、教研组长听课不得少于15节。各教研组有计划地安排教师上研究课，公开课，进行专题讲座，有效促进教师的业务能力。经检查，教师都达到了听课节数，有的教师远远超过听课节数。

4、以活动为依托，开展各种教学活动。

以研促教，走内涵发展之路是提高教学质量的关键之路，我校重视抓好教师的培训提高工作，开展了各种培训活动。

（1）组织全乡骨干教师培训活动。今年3月份至11月份，花甲乡完成教师培训8批次。

（2）开展课堂教学竞赛活动。2013年10月21日至22日组织了语文、数学两个科目的青年教师课堂教学综合技能竞赛活动。通过课堂教学、教案、课件等综合评分，中心小学盘珍、陈莲分别获语文组和数学组一等奖。通过课赛这个平台，青年教师展示了自己的教学风采，为花甲乡教育教学工作垫定了基础。

5、认真做好教师教学常规考核工作。对教师的考核我

校做到了一个“细“字。有教学常规工作的考核，教师课堂教学的考核，教师五个一的考核，新教师的考核，毕业班教师的考核，教学成绩的考核等，每一项考核做到以事实为依据，公平公正。

6、做好学籍管理工作，规范教学档案。

（1）做好新生入学的工作，做好学生的转入、转出、休学等工作，严控学生辍学，这一年来，没有学生辍学现象。

（2）按县教育局的要求，做好幼儿信息录入和学籍管理工作。

（3）继续抓好控辍保学，巩固提高“两基”成果。一是进一步调查摸清学生流失情况，为流失生登记造册，力求做到底子清、方向明。二是动员流失生返校，将每一位流失生动员工作具体落实到每一名教师，建立一对一的流失生动员机制，确保把入学率和辍学率控制在指标之内。三是进一步完善“两基”档案资料，更新“两基”数据，做到档案资料齐全完整、规范。

（七）切实加强学校后勤管理，提高管理水平。一是规范学校后勤财务管理。按照“教育经费管理年”的工作要求，建立健全学校财务规章制度，加强财务管理，搞好学校经费内审工作，确保资金使用规范合法。定期对完小学校各种经费使用进行审计检查、核对账目。同时，加强食堂后勤管理，严格做好食品采购、储存、加工等环节的监管，及时排除安全隐患。二是规范学校项目实施及采购。规定各学校要在每学期开学前上报请示及本学期经费使用计划表，经领导班子 12

会议一次性审批，严禁先斩后奏行为。重大项目建设和大宗采购必须先由班子扩大会议讨论后交教代会通过，方能实施。

驻足回首,全乡教育工作取得的成就，是县教育局、乡党委政府高度重视和正确领导的结果，是社会各界和人民充分理解和全力支持的结果，更是广大教师辛勤工作和团结奋斗的结果。但是，我们也清醒地看到，我乡教育改革和发展中面临着不少的困难和挑战主要表现在以下几方面：

一是校舍拥挤，学生安全存在许多隐患。达木完小、龙桑完小、木垢完小、花甲完小、龙三盘完小等宿舍不够，学生住宿拥挤，学生安全得不到保障。

二是教师没有专门的住宿房，教师安全问题也同样十分严峻。

三是教师专业配臵不齐全，学校教育教学活动难于开展。

三、下步工作打算。

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作。

2、认真开展新教育实验，引领各完小进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究。

3、继续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，积极探索学生心理健康教育的路子。

4、继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评

比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵。

5、认真做好教师岗位管理工作，做好教师各种业务培训工作。

6、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。

7、认真按教育局项目办的要求做好各小学的项目建设工作，不断改善办学条件。

篇3：花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

上午会议的主要内容是学习贯彻党的十八届三中全会精神, 全面落实国家和省的教育信息化工作会议工作要求, 总结2013年全省高校信息化工作, 进一步提高认识和统一思想, 谋划我省高校信息化未来的发展。

会上, 朱超华副厅长作了重要讲话。他充分肯定了2013年全省高校信息化工作所取得的成绩, 全面分析了当前高校信息化面和的新形势、新任务、新挑战 , 对教育信息化的认识不到位、经费投入不足、系统建设滞后、整合程度不高和信息网络安全措施有待提高四大因素制约着我省教育信息化跨步向前发展。他认为教育信息化是一项复杂的系统工程, 也是一项长期性的工作, 各高校要充分认识到教育信息化发展的重要意义, 加强组织领导, 做好教育信息化的统筹发展;各高校要在完善信息化建设体制机制上下大力气, 要创新建立“协同推进”的管理机制 , 创新建立“多方参与”的教育信息化建设运行机制和资金投入保障机制;积极探索“统一规范、分级管理、多方参与”的教育网络运行模式, 高水平建设信息化基础设施, 为学校信息化发展夯实基础, 提升信息化服务水平;要坚持应用驱动的基本思路, 深化教育信息化应用, 实现信息技术与教育教学的深度融合;同时要加强网络安全管理, 提高信息网络安全保障能力和水平。

篇4：花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

一年来，我校安全工作以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻省市县有关安全工作的精神，落实县科教局“一岗双责”实施意见，以一切为了孩子的平安健康为宗旨，安全工作抓早抓实，做到防患于未然，重点抓预防学生伤害事故的发生，配合交警部门重视做好校外私自接送车辆的检查、监督工作，成效明显。本学期没发生任何重大的安全责任事故。

一、加强领导，明确责任。

1、成立领导小组

由刘校长任组长，张少波任副组长，全体领导班子、教师为组员，人人落实安全工作岗位责任制。

2、明确分工，履行职责

正校长是第一责任人，领导小组成员协助校长，负责全校安全工作。安全监督检查员负责房屋、线路、电器和厨房设备的检查；大队辅导员、正副班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组辅导教师负责小组活动训练的安全保障工作；突发事故应急小组随时处理突发事故。以上人员都能各司其职，各负其责。

二、加强宣传教育

1、学校利用例会、校会、每周的国旗下讲话、红领巾广播。校园及楼梯口悬挂张贴永久性标语等途径对学生进行安全教育。内容包括：交通安全、上下楼梯注意事项、防火、防电、防溺水、预防食物中毒等。使安全工作人人皆知，人人重视。

2、、构建家庭与学校的安全教育网络。学校与学生家长签订安全责任书。并利用发短信、家长会、家访等对家长进行有关安全方面的宣传，争取家长的配合，通力合作，共同做好安全教育工作。本学期共发安全信息每生六十余条，同时邀请市、县公安消防部门结全校师生上好消防知识安全课。

3、经常对学生进行自救、自护方面知识的教育，学生们基本懂得怎样自救自防。

4、学校专门开设安全知识宣传栏、卫生宣传栏，并定期更新内容，班级也要求定期出好有关安全知识宣传栏，并做好检查、登记、评比、表彰工作。

5、落实安全工作的资料归档工作，整理好各种相片、录像资料、培训资料等。

三、严格管理，及时排查

1、重点抓好预防学生伤害事故发生的工作。每天有值日领导、值日教师做好学生离校护送工作，并专门有检查登记。

2、平时注意对房屋、线路、插座、插头、电器、体育设施等进行检查，发现问题及时解决。本学期对安全设施每周进行一次检查，更换电线、开关、插座等一批；每月汇总、登记好安全排查台帐，并及时报局安全办。

3、抓好防溺水，防食物中毒，要求厨房承包人每天做好进货台帐登记，由林桂平主任负责每天检查，加大力度抓防下楼梯拥挤推人，防交通事故等，发现问题及时解决，防患于未然。在夏天发现有个别学生私自下河游泳，我们进行了耐心思想工作，并送回家交父母教育，杜绝私自下河游泳现象。

4、严禁陌生人及校外机动车进入校园，落实外来人员进校登记和特殊外来人员的登记工作。加强值班门卫的规范管理，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的人和事要及时制止并报警处理。

5、骑自行车的学生进行登记造册，并与家长签订责任书。严禁不满12周岁的学生骑自行车上学。允许骑自行车上学的学生，在上学或放学路上不许骑自行车嬉戏、追逐和赛车，不许骑车载人。严禁在校园内骑自行车。本学期骑车共12人，都能遵守学校的规定。

6、重点整治归程队，因校外公路正在维修，事故隐患越来越大，因此各班都能在指定地点排归程队放学，并在教师带领下有顺序地走出校门，严抓归程队后，秩序良好。值日教师按要求准时到送队地点,认真、负责做好送队工作。

7、重点抓广播操和大课间期间的安全工作，上第一节课的老师能在下课前应提醒学生在下楼梯时注意安全，不得推人，并排好队伍，走进活动场所。

8、加大住宿生的量化管理制度，由黎国栋主任负责。住宿生外出时，学生能向管理宿舍的有关老师请假，按时回校。住宿生日常行为规范、卫生习惯得到改观，杜绝了夜晚学生私自离校的现象，家长满意度提高了。

9、每天值班的教师负责，能执行值日制度，学生发生意外等，出现问题及时汇报，并作出处理。

10、突发事故应急小组在发生洪水的特殊时期对重点地段做好护送工作，让家长放心，深得社会好评。

11、要求家长私自承包车辆，接送孩子上学的，与车辆承包人签订有效的安全工作责任书，不得乘坐无牌、无证或超载车辆，同时，经常配合交警部门做好学生的交通安全知识教育工作，全学期每月排查一次。

12、抓好保安的值班管理工作，制定严格的值班规范要求，提高了保安的工作效果。

存在问题：

1、学生往校返家的公路上，超载石头车越来越多，家长接送车辆多，学生意识不足，学生在路上的安全隐患越来越大。

2、个别学生们参加一些不安全的活动。如爬树、楼道内追逐、下楼梯过快，甚至于并肩而下、不正确爬杆，快乐体育园地设施不正确使用等。

今后，应加大安全工作力度，发扬成绩，纠正不足，常抓不懈把安全工作做到最好。

平陵中心小学

篇5：花甲乡中心小学2013年度教育教学工作总结

学校趁着神木县教育工作会议东风，坚持以人为本，可持续发展，管理力求制度化、规范化、科学化、民主化；以德育为首，加强学生行为习惯的养成教育；以有效教学为中心，加强校本研修，构建高效课堂，推进素质教育，把过程管理落实在实际中，切实提高教学质量。宗旨是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

一、指导思想

在教育局领导下，深入贯彻落实神教会精神，以神木县委、政府《关于全面实施教育优先、学有优教战略，加快建设西部教育强县的决定》统领学校工作全局，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量，科研新校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本研究，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

（一）实施四项务实策略

1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。(工作计划　)以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位，分层实施培养。讲课是否具有哲学的高度又有美学的韵味，决定教师的修养品位。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，教学艺术家，创设条件，逐层上攀。

3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。

4、继续推进有效教学，构建高效课堂实验。

（二）加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程、时空，以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施

（一）德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈。

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。我们的老师要进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，掌握其精髓，确立自己的正确世界观、人生观、价值观，用辩证的观点去分析和解决问题。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务；要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

2、贯彻落实《加强中小学思想道德建设，大力开展以“弘扬延安精神”为主题的系列教育活动实施方案》开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。

3、增强法律意识，树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜

绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为，时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参与赌博迷信等活动，使我校教师树立良好的师德形象。

4、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

5、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用”（表率、指导、示范），通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不踊挤，接送孩子的车不在铁西路上停，绝不早到校。要建立学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”（师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、内务管理好、办学质量好）。

6、抓好少先队工作

在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动；继续开展“雏鹰争章活动”，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和队报的工作。组织一年一度的“六一”文艺活动，同时还要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。

7、开办好家长学校

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是儿童身心健康的摇篮。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家长进行“家长教育行为规范”讲座，在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。各班每学期必须召开1—2次的家长会，每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。

8、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

9、转变观念，做好教师角色的转换

在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋厌、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。

10、加强心里健康教育。

建立为障碍学生（例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生）提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰奖”，以班坚持每月分类评选学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步情况学校颁发《进步奖励证书》和各种特长奖等。

11、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。

在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

（二）抓好教学管理工作

抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题

1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到：学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要采取不同形式检测学生预习情况；必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲；课堂上教师导学不能超过10分钟，学生活动不少于30分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

3、认真抓好教学环节的落实检查工作

（1）抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内

容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

（2）科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

（3）认真抓好备课改作业本工作，教务处要认真负责，对教师的备课批改作业每5周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

3、组织学校的校本研修工作

校本研修工作是学校的重要工作，要向科研新校、科研立校的路子迈进。认真组织好“三级”教研，全校性教研不少于3次，教研组教研不少于８次，年级同科教研不少于12次，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各年级都要有研究课题，除了与省县市教研部门申请，主要依靠联系实际自命课题，课题力求小而实用，学校给予经费投入，于第一学期必须把课题落实下来，开始研究。按常规工作，认真组织新教师教法培训工作，继续组织五项技能竞赛。

4、优化学科教学过程

①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

5、优化师生关系

要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能发展的统一，三是个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

6、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力

综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

7、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化

信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。

（三）、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势

骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去”的办法，同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

3、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

（四）、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动

1、举办队列队形广播操比赛，保证学生每天锻炼一小时。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。

2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、体育老师和卫生工作人员要明确工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。

5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

6、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

7、继续开展读书考级活动，举办古诗文朗诵比

赛，创建书香校园

（五）加强工会后勤宣传等工作

1、搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理，规范安全规章制度。建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的、安全的育人环境。

2、全力开展工会工作。一是关注教师身心健康，做好教师健身活动计划，切实抓好教师健身的各项活动，开展有益的文体娱乐活动。力争组织教师开展社会实践考察活动，开阔视野，陶冶身心。二是大力实施校务公开，增强教职工参与民主管理的意识和能力。提升依法治校理念和工作水平。三是开展好教师节的各项活动，学习优秀全国教师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。

3、加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

4、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作，为学校发展提供有力保障。

（六）、加强安全教育管理，创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播电视、网站、校报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

4、落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

2012年是神木县教育辉煌起步年。每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！

神木县矿区第一小学