村校共建

村校共建（精选6篇）

篇1：村校共建

村校共同协作 建设美丽桃林村落

桃林小学 李明辉

党的十八大明确提出，建设天蓝、地绿、山青、水净的美丽中国的宏伟目标，而进一步加强农村生态环境保护是建设美丽中国的一项重要内容。由于部分村民环卫意识差，生活垃圾、旧农用薄膜、空农药瓶等杂物乱丢乱甩已习以为常，误认为丢了甩了不影响什么，也不碍于大事。然而时间一长，“乱扔物”腐烂发霉，散发出一种臭气，不仅污染了空气质量，而且又严重威胁着人民群众的身心健康。即使有觉悟的群众出来制止，但农村毕竟不比城市，想制止也制止不了，更制止不好。虽然在沿公路要道配备了垃圾箱，修建了垃圾池，解决了一些问题，但效果也不理想。桃林村委决定与学校共同协作加强桃林村的生态环境保护，建设美丽桃林村。

学校在与村支两委商议后，组织开展了“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”的环境保护活动。让学生从小养成良好的行为习惯，提高学生环保意识，培养学生环保理念，也形成我校“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保。”的良好氛围，让学生力所能及地参与建设生态文明中。以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导少年从小树立生态文明意识，养成符合环保道德规范的良好品质。以小手牵大手带动全村村民共同参与环境保护活动，引导全村村民在实践中树立环保意识。

2014年4月中旬，校长和少队辅导员在学校举行“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”活动启动仪式，开展环境保护的宣传。4月下旬至5月下旬，各班组织开展丰富多彩的活动，具体活动安排如下：

（1）每班出好一期环境保护黑板报，每班每周至少上一节环境保护教育宣传课。

（2）学校成立环境保护小队，每天定时在校园巡逻，监督同学们的卫生习惯和校园清洁卫生。

（3）“家庭环保总动员”。学生回家宣传垃圾分类装袋，在家节约用水、用电，不浪费粮食。搞好家庭周边卫生清扫，不乱扔垃圾，同时督促邻里搞好环境卫生。

（4）开展争做“环保小卫士”活动，村委将对家庭环境卫生进行不定期的检查，对家庭环境卫生做得好的同学授予 “环保小卫士”称号。

（5）学校在期末将对环保意识强，环境保护工作做得好的同学进行嘉奖。

各班班主任对于此项工作高度重视，精心组织。把这项活动作为教育引导少年儿童积极参与生态文明建设的重要载体，作为加强未成年人思想道德建设的有效途径。认真落实方案，确保活动扎实开展。

同时少队辅导员强化对少先队员的环保教育，注重队员日常行为习惯的养成。各班做好活动记载和数据统计。每班做到周周评出班级健康小明星，每月评出班级“健康小卫士”。期末学校对各班表现优异的学生进行了嘉奖，并授予“环保小卫士”的称号。

篇2：村校共建

福建对外经济贸易职业技术学院

村校共建启动仪式

策

划

书

主办方：共青团福建省福州市马尾区亭江镇委员会

共青团福建对外经济贸易职业技术学院团委委员会

2011年4月

福建对外经济贸易职业技术学院

村校共建启动仪式策划书

一、活动主题

点燃青春火焰，舞动乡村魅影

二、活动目的

“青年马克思主义工程”对加强在校大学生科学马克思主义观教育，帮助在校大学生确立并坚持科学的马克思主义观，具有特别重要的意义。在院团委的正确领导下，“青年马克思主义工程”系列活动开展得如火如荼。九位青马学员在挂职锻炼工作，不仅提高自身素质，打造出一支高水平的干部队伍，同时把贸院的学生骨干、团员青年培养为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的青年马克思主义者。

今后双方团委将本着“双向互动、优势互补、资源共享、合作共建”的原则，同时，双方还将结合各自工作实际，定期开展共青团工作研讨；发挥双方优势，在组织建设、志愿服务、乡村文化、社会实践和科技推广等方面进行广泛而密切的合作交流，为求突破，形成高校帮扶新农村建设的长效机制。这是大学生“三下乡”社会实践和村校共建活动的进一步拓展和深化，是将“青马工程”活动与地方经济、文化、社会发展需求相结合，更好地发挥高校科技、人才等优势促进亭江镇经济社会发展，实现双方“共赢”。

三、组织结构

主办单位：共青团福建省福州市马尾区亭江镇委员会

共青团福建对外经济贸易职业技术学院团委委员会

福建对外经济贸易职业技术学院

承办单位：福建对外经济贸易职业技术学院院团委学生会

及二期青马班

活动总负责人：张靖、姜灿煌

四、活动时间及地点

时间：4月15日

地点：食堂门口

五、活动对象：

院领导、相关乡政府领导、团委、各系部分团委书记、辅导员、学生两委成员、青马班全体成员等

六、活动前期准备

1、宣传阶段

海报宣传：由宣传部负责 横幅宣传：由组织部负责

广播宣传：贸院之声负责（主持人的确定）赞助商：实践部负责

2、活动项目细则

（1）第一项目部：文娱部 任务：

a、确定礼仪人数；礼仪小姐安排在场地入口前和大赛现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发 b、负责舞台的布置 c、负责仪式全流程的衔接

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（2）第二项目部：办公室 任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬

b、仪式当日准备好会场服务物品，如台卡、水杯、茶叶等，并接待好领导及老师

c、活动用地、用电、多媒体的申请 d、确认各系及各部门代表现场位置

（3）第三项目部：网络部 任务： a、ppt的制作 b、ppt的播放

c、音响及麦克风的连接

d、安排人员负责活动现场的拍照

（4）第四项目部：体育部、素拓部 任务：

a、仪式期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

b、负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务。

（5）第五项目部：通讯社 任务：

负责活动的新闻采集、演讲稿编辑及活动的报道

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（6）第六项目部：实践部 任务：

负责应急事务及协助布置会场。

七、活动现场流程 ：

1、全体起立、奏国歌；

2、主持人关于挂职仪式的（阐释）；

3、院团委副书记朱培荣老师对本次活动进行发言；

4、村团支书代表盛美村林星尧书记发言；

5、我院挂职团支书代表张靖同学发言；

6、由十位挂职村团支书为大家带来挂职宣言；

7、村团支书代表和挂职团支书代表签订村团共建协议书；

8、院纪委书记冯静致辞并宣布村团共建正式启动；

9、院纪委书记冯静为青马学员代表授“村校共建”旗帜；

10、主持人宣布毕会；

11、主持人邀请在场嘉宾与下乡挂职团支书合影留念。

活动时间预计为一个小时

1、场内：

（1）以横幅、海报、鲜花、绶带、气球、礼花等烘托热烈、隆重、喜庆（2）主席台

（3）大型背景板（1个）（4）主席台前装饰鲜花1盆

（5）嘉宾席（正对主席台的第一排，座位前设长桌，铺设绿色

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桌布，上摆到会嘉宾姓名座牌、放饮料、纸、笔）

2、场外布置：

（1）签到台背景（在进入会场的门口摆放桌子，供到会领导签到）

（2）签到本和签字笔

（3）人员：签到台2人（职责：分别负责嘉宾接待签到）（4）迎宾小姐数名（入场时给领导佩戴胸花）（5）摄像机（正对主席台）

注：（会场的左右两旁的墙壁可张贴团旗党旗）在前排的位置上插上小的旗帜。

九、活动预算：

用品（元）三角吊旗、彩带、汽球等会场布置用品 50元 喷绘背板、邀请函、海报等 150元 工作人员铭牌、领导胸花、签到本、笔及现场所需杂具 30元 现场饮料等相关 30元 喷绘 500元 总 计760元

十、安全预案：

1、停电应急方案：

（1）若启动仪式前停电导致流程无法进行，视情节宣布推迟或改期。

（2）在启动仪式前半部分之间停电导致晚会无法进行，超过10

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分钟后由主持人宣布启动仪式改天重新举行；在启动仪式后半部分之间停电致启动仪式无法进行超过10分钟后由主持人宣布启动仪式闭幕。

（3）在停电期间，由网信部负责音箱设备等保管工作。（4）在停电期间由老师根据具体情况统一对学生进行安排。（5）在主持人宣布启动仪式改期或闭幕后，由青马班学员清理会场。注意事项：

1、启动仪式结束后立即开展清理会场工作。

2、各学员在启动仪式尚未开始时时，请自觉参加其他各项工作以加快整体工作进程。

3、各组长带领组员完全负责自己分管工作。

4、各负责人完成自己的工作才可离开会场。

5、如不能马上归还的物品，先运回两委办公室或相关负责人宿舍，并在第二天由原定负责人送达。

6、启动仪式前期会将所有人员的工作进行细致的安排。

7、希望各工作人员都能够积极配合。

8、结束后将对此次活动的各项工作进行全面细致的总结。

9、每个负责人都要服从班干部的安排，认真完成自己的工作。

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篇3：村校共建

一、准确了解现状

我学区有九年制学校一所, 下辖七所村校。初中部学生578人, 中心校小学生550人, 村小学生560人;中心校教师36人, 特岗教师4人, 村小教师20人;临时工6人;代课教师5人。从近几年每期期末教学质量监测看, 中心校小学部与村级学校同年级学科平均成绩比, 中心校高出村级学校平均成绩30-40分。

二、认真分析村级小学校教学质量低迷的原因

1、教师结构极不合理

(1) 年龄结构老化。人均年龄45.7岁, 50岁以上的就占56%, 绝大多数是民转公教师。 (2) 教师来源:民转公的教师;2008年社会选招的教师;代课教师。 (3) 多数教师缺乏专业知识, 有的知识结构老化, 有的还要通过学习, 参加考试才能取得教师资格证。 (4) 村小教师长期缺编, 导致教师数量不足。 (5) 长期沿用“一支粉笔一张嘴”的陈旧教学方式, 课堂教学方法过时落后, 不适应新课标要求。 (6) 村小教师参加进修培训机会少, 知识的补充和教学方法更新没跟上。因此, 在新课标的教学中显得力不从心。 (7) 村小教师中的骨干往往刚露尖就被抽调到中心校。因此, 村校没有或少有骨干教师存在。

2、村校教师生活工作在最基层, 绝大多数村校教师包班教学, 生活艰苦, 工作量大。

3、村校教师身兼多种角色, 工作负担、家庭负担、精神负担重。

4、村校办学条件差, 设备设施简陋, 有部分村级学校只

有教学楼、办公室, 没得教师住房及生活用房, 教师天天教“走读”, 导致教师教学时间、精力无从保证。村校教育教学设备设施配备没跟上, 设备设施简陋。

5、校园周边环境治理有待于进一步加强。

在市场经济条件下, 学校成了开办第三产业的一块肥肉, 不少个体户分别在学校附近建起了市场, 有的干脆到学校叫卖, 劣质的文具用品和过期的食品冲击学校市场。严重影响和干扰学校工作。

6、对村校缺乏强有力的管理。

在日常教育教学中, 学校领导鞭长莫及。只能是每学期到村校检查两次工作。只管理收缴计划、总结、考试监测、经费收支、教材发行、“六认真”检查等部分事务。日常教育教学管理落实难。这给极少数责任心不强的教师提供了机会, 教书不负责任, 教学无准备。批改作业马虎。有的教师还从事其他职业。

7、有时学校在年度考核、评优评先等方面还存在一些不足, 村校教师积极性受到挫伤。

8、村校场地设施不完善, 不具规模。

存在教师少, 班数少, 班额不足的现象。导致教师孤独郁闷, 不安心村校工作, 不扎根村校, 想方设法离开村校。

9、部分教师不加强学习, 教育教学业务能力不强, 法制

观念淡薄, 政治觉悟不高, 思想认识不清, 没有真正了解教育的地位、作用和宗旨, 不明白教师这一社会角色应该担负的职责和应尽的义务。

1 0、绝大多数学生是留守儿童, 他们全是爷爷奶奶、外公

外婆带, 爷爷奶奶、外公外婆只管吃穿, 不注重孩子的教育培养, 导致孩子们行为习惯差, 给教育带来难题。

1 1、少数村校学生越来越少, 最终只有垮。

目前我学区已有两所村校闲置, 空无一人, 造成教育资源浪费。

总之, 从目前状况看, 上述问题及现象, 在其他乡镇的村校都存在这种现象, 我们应该引起足够重视。

三、对症下药, 采取措施

1、随着重庆市城乡统筹一体化进程及乡镇新的村建制的

调整, 原来的村级小学建制布局模式远远不能适应当前新形势发展的需要。需要科学化、规范化的建设村校, 充分利用好村校人力物力财力资源。把村校盘活壮大做强。我学区已将智勇村校、红石村拆掉。重点办好 (黄高、保民、盐东、砚池、安子) 五所基点村校。

2、完善村校办学条件, 学校要争取政府的支持, 加大对村校建设的投入。

随着新农村建设和城镇化建设一体化进程, 教育为了适应新的形势需要, 在新建制村集中的新农村和场镇科学化, 规范化的建村级完全小学, 教学用房、教师宿舍及生活办公用房一应俱全, 购置齐教育教学及生活设施设备, 搞好学校绿化、文化建设, 丰富校园文化生活, 让每个村校教师能够住得下, 留得住, 安下心来全身心投入到教书育人工作中去。

3、加强村级学校校园及周边环境的治理。

搞好育人环境, 整治校园秩序, 浓厚校园文化, 严厉打击不法小商贩, 维护好学校的正常的教育教学秩序。

4、关心村校教师的生活工作, 帮助他们排忧解难

5、加强村校教师的政治理论学习。

用政治理论武装头脑。学校定期组织村校教师学习党的方针、政策、时事, 学习科学发展观, 学习法律法规, 用科学发展观武装头脑, 提高教师政治理论水平, 增强教师的责任感和历史使命感, 跟上时代步伐。

6、加强业务进修, 不断完善授课艺术。

为了让村校教师适应现代教育教学工作, 学校必须要求教师提高学历, 鼓励教师利用业余时间不断加强自学自修, 参加函授学习;督促教师参加业务培训, 广泛开展各类教学研究、观摩活动、集体备课, 给村校教师提供学习机会和学习条件;开展中心校的教师与村校教师结对子, 采取“一帮一’方式, 加强教学过程中的个别指导和练兵;组织督促教师参加岗位培训、参加继续教育学习。从多种途径来提高教师的业务素质, 不断完善教师的授课艺术。

7、加强村校教师现代教育技术培训, 提高其现代教育技

篇4：一个村校两省娃

9月19日，记者从融水县城驱车140多公里，又步行数小时的山道，来到乌英苗寨惟一的小学——乌英小学。

据屯长梁成兵介绍，乌英苗寨共有120户人家，460人。其中83户330人属广西融水苗族自治县杆洞乡党鸠村，37户130人属贵州从江县翠里乡南岑村。

乌英小学只是一幢简易木楼和一个尘土飞扬的小操场，没有围墙。1973年，广西籍的梁加约开始在这所学校当民办教师。到1978年，他的贵州籍学生潘永发当上老师后，乌英小学才结束了一师一校的历史。

1982年，贵州方的南岑村让出生产队的仓库，由广西方出资t000元买下，算是两省(区)群众一同出力，改建成为如今的乌英小学，现在，乌英小学有三个年级，其中广西籍学生33名，贵州籍学生21名。两位老师通过自学和函授，都获得了中专文凭，取得了一级小学教师资格，且先后转为公办教师，

教育隶属关系的不同，造成了乌英小学开学和放假时间及教材等有所不同的困难。面对这些困难，两位老师却有自己的办法：在都材，考试和收费方面随班主任，贵州老师担任班主任的班级用贵州的教材并接受贵州方面的考试，执行贵州的收费标准；广西老师担任班主班的班级用广西的教材并接受广西方面的考试，执行广西的收费标准；开学和放假时间也随班主任所在的省(区)。

篇5：福利院村校共建活动策划书

一、活动背景

孤儿及孤寡老人作为这个社会上一个偌大的弱势群体，需要我们更多的关心和关爱。用行动关爱社会上的孤儿和孤寡老人，具有十分重大的意义。让我们共同关注、关爱这些老人、孩子，用“爱”去温暖他们，让他们感受到社会大爱下的无限温暖

二、活动意义

慰问福建南安诗山福利院孤儿和孤寡老人、让我们在行动上与他们沟通交流，那一张张天真无邪的笑脸，那一张张慈祥的脸庞，无时无刻不在提醒我们，他们也需要我们的关心。同时通过这次活动，增强同学们的社会责任感，丰富同学们的大学生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感思社会打下了基石，希望通过此次活动能号召更多的人关注社会的弱势群体。

三、活动主题

引领先锋我先行

四、举办单位

数字媒体艺术专业团支部

五、活动时间

2015年4月17日（初定）

六、活动地点

福建南安诗山福利院

七、参与对象

数字媒体艺术学专业全体团员及南安诗山福利院孤儿及孤寡老人。

八、活动内容

<一>公益劳动

帮助老人及孩子做一些力所能及的事，用我们的绵博之力让他们感受到更多的温暖，传递我们的关心与热情。<二>沟通交流

1.与孩子们开展各种游戏，交流学习经验，了解他们的生活及学习情况，给予他们力所能及的帮助。

2.与老人们交流谈心，听他们讲讲过去的故事，与他们坦诚交流。3.为老人及孩子们送上我们精心准备的小礼物。<三>联欢表演

同学们精心准备的各种见面，为老人及孩子们送去欢乐。与他们互动游戏，在游戏中拉近我们彼此的距离，为他们带去欢声笑语。

九、注意事项

1． 由于本次活动在校外举行，参与的团员必须注意自身与他人安全。

2． 参加人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，原因无法参加者，请及时转告活动的负责人员。

3． 因为天气等原因改变计划，将会及时通知。

十、经费预算 买礼物和水果的共计250元

篇6：村校联防公约

村校联防公约

为加强校园周边秩序综合治理，维护学校正常的教学和生活秩序，营造一个良好、文明、和谐的校园周边人文环境，认真搞好村校联防联治工作，明确联防责任，建立健全与村的联防组织, 经潼南县卧佛镇小学校与卧佛镇冷坝村全体村民协商通过，特制定村校联防公约。

1、校门口周边的店主（或出租店面）作到不占道经营，在指定地点、规定范围内经营商品，并做好“门前三包”工作。主要是每天应打扫门前卫生，保证经常干净整洁。作到不以大欺小、赊账、交通交易。

2、不向学生售烟售酒或出售影响青少年的身心健康影音资料、书籍及存在安全隐患的玩具。不向学生出售不洁或过期饮食。不在校内推销、兜售或通过校门递送商品。如有违反，学校将与村委会合作，请执法部门没收物品并给予罚款。

3、遵守国家规定“学校周边200米以内不许经营网吧、游戏厅”。

4、不以任何借口在校门口乱搭乱建、扩建经营门店，乱倒垃圾、乱停放车辆、摆放广告牌，不利用各种形式举办展销、营销宣传活动。

5、不私拉乱接电线、电视线、电缆线、网线。

6、牲畜家禽一律实行圈养。

7、全体村民必须按时参加由学校安稳办组织召开的整治学校周边环境各种会议。

8、房屋出租户，要自觉管好外来人员，监督他们遵纪守法，讲文明、讲卫生。对发现有违法行为的，要及时向村干部或有关部门报告。

9、对涉及学校（生）安全的可疑情况，应及时报告学校，预防打架斗殴、学生滋事、师生财物被盗抢等案（事）件的发生。

本公约自2014年2月18日起施行。

潼南县卧佛镇冷坝村村民代表签字：

潼南县卧佛镇冷坝村村民委员会（盖章）

潼南县卧佛镇小学校代表签字：

潼南县卧佛镇小学校（盖章）

2014年2月17日

潼南县卧佛镇小学校校园周边联防制度

一、家校联防：

1、学校应主动与家庭、社会联系，争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育。

2、班主任、任课教师经常家访，每学期按计划规定，家访的次数不少于每生2次。发现学生迟到、早退、旷课或出现思想问题，应及时与家长联系，查明原因，做好教育工作。

3、每学期学校邀请家长代表到校座谈、访问不少于一次。向家长宣传素质教育基础理论，提高家长素质。

4、公布本校电话号码，及时解答家长询问。

5、做好校务公开工作，遇难度较大的工作时，要向学生家长发放书面通知单，争取取得学生家长的理解与支持。

6、节假日学校应发放《告家长书》，向家长提出节假日期间学生的学习、生活、安全要求。

二、校所联防：

1、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大队共同建设交通安全规范学校。

2、学校领导要加强对校所联防和警校共建工作的领导，校级领导坚持每学期一至两次到公安局（派出所）的工作互访制度。团队要坚持每个学期与公安局（派出所）的工作联系制度。

3、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作进行年度工作安排，每年对学生开展二次法制教育和安全教育讲座。学校应邀请公安局（派出所）干警参与对问题行为学生的教育工作。

4、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。

5、警校共建坚持每学期对学生进行交通安全教育一次以上。

潼南县卧佛镇小学校

2014年2月17日

潼南县卧佛镇小学校校园周边联合执法制度

一、加强与公安部门的联系与协调，做好校园周边出租屋、流动人口和暂住人口管理，及时排查各类治安隐患；加强学校周边的巡逻控制和治安管理，严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。

二、加强与交警部门的联系与协调，做好合理规划，完善校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施，强化交通安全管理，维护好交通秩序。

三、加强与司法部门的联系与协调，加强对中小学生的法制教育，规范法制副校长的选聘、培训工作，及时为师生提供法律咨询，并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。

四、加强与工商部门的联系与协调，做好校园周边市场的监督管理，查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。

五、加强与文化部门的联系与协调，做好校园周边的文化、娱乐场所的监督管理，取缔各种涉反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动；要加强对学校及周边音像制品市场的清理整顿，依法取缔非法经营，坚决杜绝学校200米以内有网吧出现。

六、加强与卫生部门的联系与协调，做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控，做好对周边小饭桌卫生防疫的监督检查，确保食品卫生安全；要大力开展爱国卫生运动，预防各类传染疾病进入校园。

七、加强与环境治理部门的联系与协调，查处各种违法摊点，取缔各种无证无照流动商贩。

潼南县卧佛镇小学校