学习考勤管理办法（共14篇）
篇1：学习考勤管理办法
关于学习《教职员工考勤管理制度》心得
为了进一步规范教职员工的行为仪表，和出勤工作。于10月13日对《教职员工考勤管理制度》进行了再学习。通过学习，认识到严格学校管理制度的必要性。学校管理制度是实现学校各项职能的不可缺少的必要条件。考勤工作作为学校一项基本的常规工作，没有严格健全的考勤管理制度学校便无法对教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项工作就无法正常开展。通过学习特将心得体会总结如下：
一、加强制度教育是手段，执行制度是关键
学院长期以来十分重视制度建设、教育、执行，公布实施了一系列的规章制度。具体到每个教职工来说，能否坚决执行尤为重要和关键。出勤考核为其中一项，也是教职工队伍建设中重要的一项，必须严格执行。
二、加强制度教育，构筑防线，防止违纪发生是根本目的 在纪律教育学习活动中，我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要学好一系列的规章制度，构筑防线。凡事讲自觉，规章制度面前一视同仁，单位的制度制订执行上对己要严，做到严以律己，对待人、财、物上公平合理，自觉接受监督，做到有错必纠；其次，作为普通班主任，爱岗敬业，在行使职权，脚踏实地，自觉杜绝不良作风，敢于与不良的言行作坚决的斗争，从我做起，纠正不正之风，树立良好的道德风尚。通过对考勤工作进行细致的规定，使考勤工作的实施有了具体依据，而奖惩也与教师的利益挂勾，教师能否按时到位，遵守劳动纪律，切实履行职责，不仅关系学生和学校的发展，也直接影响个人的利益。
三、执行制度，重在监督
对于纪律，人性既有自觉的一面，也有不自觉的一面，仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的，必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中，实施有效的监督。互相监督是保障纪律教育、纪律执行的重要一环，是各项措施得到落实的最重要必不可少的工作。
良好的工作纪律是一个学校良性发展的保证。考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作效果，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，是利校利已的事，才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的良性循环。
篇2：学习考勤管理办法
一、不准上班时间未履行请假手续擅自离岗；
二、不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；
三、不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动；
四、不准利用工作之便吃、拿、卡、要；
五、不准参加赌博。
考勤制度
1、凡在岗人员一律参加考勤。
2、考勤工作由办公室负责并设考勤管理员。
3、每天实行两签到，签到使用指纹签到机。
4、按时签到一次奖励0.5元，迟到一次罚款2元，旷工一天罚30元，全年旷工累计30天或请假（病假、产假等特殊事假除外）累计超过2月者，扣发奖励工资。每月请假超过两天者，每超1天罚款6元。
5、实行不定时巡查制，上班期间凡无正当理由不在者，均按旷工论处，每巡查一次不在者，按旷工一天论处。
6、出勤情况按月汇总并公示，奖惩情况分季度和年终予以兑现。
7、考勤情况将作为年终评优、干部考核任用的一项重要内容。
附：《指纹签到机管理制度》
附：指纹签到机管理制度
1、考勤指定专人负责,确定为考勤管理员,设立A、B岗,负责考勤及上传下达工作。
2、考勤管理员每天班前10分钟取出签到机，班后1小时收回签到机。
3、上班10分钟内为规定的正常签到时间，上班后10分钟到上班1小时为迟到，1小时后为旷工。
4、签到人员请假或外出工作，需填写请假条或外出工作条，并报请分管领导签字、批准。
5、签到时若出现指纹不能输入等不正常情况时，考勤管理员必须及时上报局办公室，并按局办公室的要求做好相应处理。
6、签到由局办公室统一管理，每月汇总一次。每月上报时，由考勤管理员将签到机及外出工作条或请假条一并交局办公室。
7、签到机由各股室考勤员负责保管，确保签到机完好无损。
请假制度
1、凡需请假者，应填写《请假条》，按规定的程序和审批权限办理请假手续。特殊情况来不及办理请假手续的，可用电话或委托他人代为请假，但事后应按规定补办请假手续，否则视为旷工。
2、一般干部职工请假，由股所长签署意见。一天由股长审批；五天以内由分管领导同意后，并申报分管机关领导批准；五天以上由局长审批。
3、副局级领导干部请假，由局长审批。
4、局长请假，由分管副市长审批。
5、病假、婚假、产假、丧假等参照国家规定的标准执行。病假等有特殊事由需请长假者，由局办公室审核后，局长批准。
6、虽有正当的请假理由，但没办理请假手续以及假期期满未归，以旷工论处。
7、旷工及超假的处理，严格按考勤制度的规定执行。
学习制 度
为全面提高机关干部的政治理论水平和业务素质，适应科学发展观要求，制定机关学习制度。
一、全体干部都要增强学习的紧迫感，自觉坚持学习政治理论、社会主义市场经济理论、物价专业知识和现代科技知识，不断地提高政治业务素质。
二、领导干部要带头学习，要支持、引导同志们学习，在全局形成浓厚的学习气氛。
三、每周一上午、每周五下午为学习时间。各股室要处理好工、学矛盾，按照要求组织好学习，并建立干部学习档案。
四、坚持写学习笔记，政治学习和社会主义市场经济理论学习，每人每年不少于两篇体会文章。
五、坚持考勤登记，学习时间一般不许请假，如需请假，需由分管领导批准。
六、要不定期地组织专题讨论、知识竞赛等活动，提高干部分析问题、研究问题的能力和学识水平。
篇3：考勤管理系统设计与实现
学生考勤工作在高校教务管理中是至关重要的。随着现代教育迅猛发展,计算机作为辅助工具代替传统人工手动统计,能更加科学、有效地组织管理班级活动,更科学、准确地评测教学与课堂。因此,建立一个适合功能完备、管理模块尽可能齐全的学生考勤管理系统是十分有意义的。本设计以ASP为开发平台,综合利用ASP和SQL Server数据库相关的技术,根据商学院现行的考勤情况,开发一个基于B/S模式下工作的商学院学生考勤管理系统。
2 需求分析
商学院的考勤制度为:考勤采用分数制,每门课考勤分为15分,学生旷课1次扣5分,旷课3次的取消其该门课的考试资格。根据学院实际情况,本系统需满足以下需求:
(1)出勤情况记录:出勤情况记录主要完成学生的出勤登记、修改和删除等工作。各位任课老师要对学生出勤信息主要包括旷课、迟到、病假、事假等要准确的记录,教学秘书录入时应该做到及时、准确。
(2)出勤情况查询:出勤情况查询是对出勤情况记录信息的查询,教学秘书可以查看该系学生的出勤情况,学生也可以查询自己的考勤情况。
(3)出勤情况公告:应能够对最近的出勤情况进行查询汇总,显示在信息公告栏上。
(4)学生考勤分数报表汇总打印:整个学期学生的考勤分数能提供不同角度的汇总,便于教学管理工作,报表打印应支持格式自定义。
3 系统设计
3.1 系统流程设计
在学生考勤管理系统中,系统包含用户管理模块、班级管理模块、课程管理模块、考勤管理模块、考勤查询模块。通过对系统需求的分析,可以得到考勤管理系统的系统流程图,如图1所示。
3.2 系统主要数据流图
根据上面的需求分析,可以得到系统的数据流程如图2所示。
3.3 系统功能模块
根据系统功能模块分析,考勤管理系统主要实现用户管理、班级管理、课程管理、考勤管理、考勤查询等功能,如图3所示。
根据上面的分析,可以得到系统前台和后台处理的结构图,如图4、图5所示。
4 数据库设计
根据考勤管理系统的特点和要求,在数据库中主要建立以下几张表:
the Student:用于存放学生的基本信息,如:学号、姓名、性别、班级、所在专业、所在系、密码等。
the Course:用于存放学生的课程信息,如:课程、课程号等。
the Class:用于存放班级信息。
the Kao Qing:用于存放学生的考勤信息,如:学生在何时,什么课,请假或者缺课。
the User:用于存放用户信息。
配置与连接数据库:本系统选择Microsoft SQL Server2000数据库管理系统。在用户计算机上成功安装Microsoft SQL Server 2000数据库后,打开Microsoft SQL Server 2000的企业管理器,即可实现数据库的创建与维护。网站数据库连接基于ADO技术,连接数据库的方法把它定义在一个函数里面,该函数放在自定义的文件夹adovbs.inc里面,以后每个页面要用到连接数据库时,可以直接调用这个函数,代码如下:
5 结语
本系统从商学院学生考勤实际出发,是符合商学院实际需求的系统,对学生教学所涉及的学生考勤信息进行便利的管理。改变了教学考勤工作的现状,提高工作效率,能够提供准确、及时的信息,能从根本上解决过多的手工管理中的滞后性,资源浪费等问题。
摘要：学生考勤管理系统,采用B/S体系结构,以ASP为技术支持,以SQL Server为后台数据库,实现统计学生考勤情况、学生信息管理、考勤情况管理、班级信息管理等功能,并实现了针对考勤信息统计等关键问题。
关键词：考勤,管理系统,ASP,B/S
参考文献
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[2]刘好增,张坤.ASP动态网站开发实践教程[M].北京:清华大学出版社,2007,82-85.
[3]宋贤霞,陈剑.学生考勤管理系统的开发与设计[J].科技信息,2007,(20):340.
[4]蒋力,李艳.高校学生考勤管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2010,(18):4960-4961.
篇4：学习考勤管理系统
关键词：考勤管理系统；非接触IC卡 ；SQL2005
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)18-31488-02
Learning Attendance Management System
Gu Hai-feng
(Jiangsu Province Changzhou CityWujin District Party School , Jiangsu Changzhou，213100,)
Abstract: With the gradual introduction of computer technology in the management of schools, the use of computers to conduct attendance management in schools is gradually popularized.This attendance management system uses VB2005 + SQL2005 combined the attendance machine network to achieve, it enables the school through this system intuitived understanding the students to the class study situation, it changes the condition to depend on call-over and statistics manually in the past, and enhances the school administration efficiency.
Key word: Attendance Management System；Non-contact IC card；SQL2005
1 引言
随着计算机技术逐渐引入学校的管理，运用计算机来进行考勤管理逐渐在学校中普及。学校通过这套系统能够直观的了解学生的到课学习情况，改变过去靠手工来点名和统计，提高了学校管理效率。
2 需求分析
2.1 系统功能分析
考勤管理系统的主要功能如下：
（1）基本信息管理：包括课定义，学习作息时间定义，考勤制度定义
（2）学员信息管理：学员信息录入，学员信息修改，学员信息查询
（3）考勤管理：设置考勤机，收集考勤信息，手工添加信息，考勤信息统计
（4）报表管理
（5）系统维护：帮助，操作日志，用户管理，数据备份，数据恢复
2.2 工作流程分析
根据分析，可以看出，整个学习考勤管理流程主要分成两个部分，第一个部分主要是用考勤机进行考勤记录，第二个部分主要是用计算机进行数据分析，包括设置上下课作息时间，计算机从考勤机上下载考勤数据，对获得的数据进行分析。如图1所示：
图1工作流程图
第一部分，用考勤机对学员进行考勤，考勤机开始考勤之前，先对考勤机进行初始化，并做好准备工作。学员上下课时，在考勤机上刷卡，每个学员都配备一张IC卡，IC卡上有学员的一些信息，考勤机通过识别IC卡中提供的信号来判断学员的考勤时间，并做记录。考勤机记录下学员的考勤卡的卡号、考勤时间，并记录在考勤机的中，考勤机中的数据可传输到计算机中。
第二部分，计算机对考勤数据进行分析和汇总。它包括以下过程：
(1)计算机把考勤机上的数据下载到计算上，计算机经过一定的筛选后，作为学员考勤的原始数据保存起来，作为考勤统计的依据。
(2)计算机统计出每个学员的出勤记录，并把学员的出勤记录与作息时间相比较，如从考勤机上得到学员甲的上午上班时间，把这个时间与作息时间规定的上午上课时间进行比较，来判断学员甲是正常上课，迟到，还是旷课。例：规定上午上课时间为9：00，上课时间开始后5分钟至30分钟内到课者，按迟到论处，超过30分钟以上者，按旷课半日论处。提前30分钟以内离课者按早退论处，超过30分钟者按旷课半天论处。某学员到课时间为9：20，计算机从考勤机上得到该学员的上课时间，并与规定作息时间对比，以此为根据来判断该学员的出勤类别，通过比较，可知出勤类别是迟到，同时计算机做出记录。
(3)按照以上所叙述的方法，对每个学员进行考勤统计，把每天统计的结果保存起来，作为月底考勤统计的原始资料，通过月底考勤统计，可知道每个人每个月的出勤情况，包括迟到，早退，旷课，请假的次数。
(4)将天、周、月、年考勤结果生成报表。
2.3 可行性分析
对于学校来说学员一般都在1000人左右，每个学员每天按照上下午各考勤一次来计算，一个月就将有6万条左右的数据量，如果使用ACCESS来做为后台数据库的话，访问速度将会是非常慢，因而我们就考虑使用微软的SQL SERVER2005来作为整个系统数据库的支持，简单而且容易实现，数据量大的时候访问速度也比较快，比较适合学习考勤管理需求，对于提高考勤的效率和效果有一定的帮助。
3 系统设计
3.1 考勤机模块设计
考勤机模块由考勤卡、考勤机、考勤机接口三部分组成。
考虑到对学生考勤时，学生流量会比较大，因而采用非接触式IC卡设计。考勤卡与考勤机之间只需靠近到一定距离就能被考勤机读取数据，因而操作简单、方便、迅捷。考勤机与服务器之间采用直接有线连接与脱机连接两种方式，对于离服务器比较近且考勤机比较密集的地方可以采用星行连接方式，对于离服务器远且分散不常使用的地方采用脱机连接，数据临时保存在考勤机中，两种连接方式结合使用既灵活又经济。
3.2 数据库设计
3.2.1 基本信息
课表（Class）
KeChen（课程名） 数据类型（char） 长度（20）
ShiJian（时间）数据类型（datetime） 长度（8）
作息时间表（WRtime）
WTime（作息时间名）数据类型（char） 长度（20）
WDate1（作息时间1） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）
WDate2（作息时间2） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）
3.2.2 学员信息
学员信息表（SInfo）
SNo（学员学号）数据类型（bigint）长度（8）
CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）
SName（学员姓名）数据类型（char）长度（10）
SSex（性别） 数据类型（char）长度（2）
3.2.3 考勤信息
考勤信息表（KInfo）
CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）
CTime（考勤时间）数据类型（datetime）长度（8）
3.2.4 用户信息
用户表（SUser）
SUNo（用户序号）数据类型（bigint） 长度（8）
SUName（用户名）数据类型（char） 长度（20）
SUPSW（用户密码） 数据类型（char） 长度（20）
SUJ（用户权限） 数据类型（int）长度（4）
SUtime（用户注册日期）数据类型（datetime） 长度（8）
3.3 界面设计
考勤管理系统的界面设计如图2所示：
图2界面设计
4 结束语
本系统综合运用了IC卡技术、网络接口以及数据库技术，使用比较成熟的体系结构，具有稳定、高速、容量高的特点，完全能够直接运用到学校的日常管理之中。
但整个系统的功能还略显单薄，特别对于数据分析方面，使用户能够更加直观、更加高效是本系统今后改进的方向。
参考文献：
[1]许志清，赵博. 精通SQL Server 2005数据库系统管理[M].北京：人民邮电出版社,2007.
[2]Evjen, B. ， Lhotka, R. ， Holl. Visual Basic 2005高级编程(第4版)[M]. 北京：清华大学出版社,2006.
[3]陆永宁. 非接触IC卡原理与应用[M].北京：电子工业出版社,2006.
[4]马涛. 数据库技术及应用[M].北京：电子工业出版社，2007.
篇5：学习考勤制度
建设学习型党组织——学习考勤制度
一、原则。
1、推进学校教育教学事业发展的原则。紧密结合社会主义市场经济条件下学校的改革发展实际，推进学校党建工作创新。坚持发展这个第一要务，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的思想，不搞表面文章，以党建工作创新，推进我校各项事业持续健康快速协调发展。
2、突出重点的原则。学校党支部是学校党建创新的主体，是党的先进性建设和执政能力建设的重要基础，党支部的工作状况直接影响着党的威信和党的形象。通过党支部工作的规范与创新，促进学校党组织整体工作水平的提高。
3、完善学校行政办公会议及学校政治学习中心组的学习议事原则。由学校党支部成员及全体中层以上干部等组成。行政办公会议一般每周召开一次、政治学习中心组的学习每月2次。
二、制度。
1、建立“导学”制度。努力使每个党员要成为勤奋学习、善于思考的模范，成为解放思想、与时俱进的模范。
2、建立“助学”制度。组织全体党员开展成员学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高，创造必要的学习条件，建立学习辅导员制度。不断创新学习载体，开展反思性学习、研究性学习，努力改善组织全体成员的心智模式。
3、建立“督学”制度。制定确实可行的考学、评选制度，提高学习的态度和效果。
另外，党支部在党员教师中开展了“五个一”活动，即精读一本理论书，上好一节研计课、学会一项信息技术、撰写一篇教学论文、开好一次教学讲座，通过活动，不断提高自身素质。
三、考勤。
篇6：党员学习考勤制度
为加强党员的理论学习，全面提高党员政治素养，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定本制度。
一、指导思想
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的十七大及三中、四中全会精神，以创建“学习型机关”为目标，围绕服务强市名城、推进法治政府建设，大力开展各类学习活动，进一步增强党员干部的战略思维、创新思维、辩证思维和法治思维能力，倡树“全员学习、终身学习”理念，形成重视学习、善于学习、学以致用、活学活用的良好机
制和氛围。
二、学习计划与时间
年初由各支部制定《党员学习计划》，并报党总支备案。
全体党员理论学习形成每月学习例会制度。学习时间原则上每月第四周的周五下午组织一次，如遇急需传达的上级重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容
主要学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论；学习党的路线、方针、政策；学习党中央关于解放思想、改革创新、转变作风的重要论述，杨鲁豫书记在全市动员大会上的讲话精神，全市“解放思想改革创新在行动”实施意见，中央和省市经济工作会议精神，省委市委关于推进学习型党组织建设的意见，以及依法行政方面的重要文件，做到在思想上、政治上、行动上与党中央和省委、市委保持高度一致。
四、参加范围
全体在职党员、干部。
五、学习方式
（一）集中学习研讨。每月全体党员至少集中学习2小时。
（二）分散学习。结合工作实际，有针对性地组织党小组学习，以党小组为单位的学习原则上每两周举行一次。
（三）自学。每月每位党员自学时间不少于12个小时。
（四）针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部书记邀请有关领导、专家，进行专题讲座或组织党员收看党建专题讲座录像。
六、考勤制度
建立健全《党员学习考勤制度》，每次会议要做到会前签到，会后统计出勤情况，并向有关人员定期予以通报。
除机关党委统一安排的学习外，由各科室负责人负责组织本科室的集体学习、考勤。学习内容和重点，要紧密联系当前形势和工作实际，以及党员干部的思想、作风、纪律方面存在的问题，有选择、有针对性地进行学习，并做好记录。分管领导也可参加有关单位科室的学习，并做好督促检查和辅导工作。
根据市里的统一部署安排的各种政治学习活动，各支部、各科室要认真按照计划抓好人员、时间、内容、质量四落实。各支部、各科室都要建立学习记录本，指定专人负责。秘书科可按领导要求定期检查记录情况。
七、通报学习结果
对每次学习情况进行认真总结，并及时撰写“会议纪要”，在党员会上通报学习情况，加强学习成果交流与辐射。
八、要求
党员学习由各党支部具体组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效。
（一）提高党员政治思想认识的自觉性。深刻认识理论指导实践的重要性和必要性。
（二）发扬理论联系实际的学风。坚持“学理论、议大事、转观念、出思路、促发展”，在求深、求实、求新上下功夫，形成学习型机关的氛围。全体党员要深入调查研究，结合本职工作实际，认真学好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。
篇7：学习培训考勤纪律规定新
培训考勤纪律规定
一、目的为进一步加强对公司培训工作的管理，有效提高员工培训质量，严格培训纪律，特制定本规定。
二、培训要求
1.人力资源管理部门负责对培训地点和设施，以及参加培训人员的组织安排；授课人应提前到达培训地点，并对出勤情况进行核对。
2.参加培训人员应提前10分钟到达培训地点，并签到；晚到5分钟的，为迟到；未经批准离开培训室的，为溜号；未经批准提前20分钟离开培训室的，为早退。
3.因故无法参加培训的，应提前办理请假手续，并将请假条交人力资源管理部门备案。确因工外出不能办理请假条的，应提前向分管领导和本部门负责人电话请假（公司级组织的培训），回公司后应补办请假手续。
4.参加培训人员应自备学习工具，如笔、笔记本等，并认真作好学习笔记。培训期间应保持室内安静，关闭通讯工具，爱护公共设施，保持现场清洁。
三、培训考核规定
1.凡是迟到、早退、溜号的，一次扣个人当月绩效0.5分；无故不参加学习培训的，一次扣个人当月绩效2分；会场中大声喧哗、扰乱课堂纪律的，扣个人当月绩效4分，并将给予训诫或通报批评处理。2.人力资源管理部门负责公司级的培训及考勤等管理工作。各部门负责本部门内的培训考勤管理，并将培训结果和评价报人力资源管理部门备案。
3.违反培训考勤纪律人员，由人力资源管理部门报公司绩效考核办，按相应分值扣除当月个人绩效工资。
四、附则
1.本规定由人力资源管理部门负责起草，并负责解释。
2.本规定自下发之日起执行。
篇8：学习考勤管理办法
关键词：考勤管理,制度,感悟
国有国法, 家有家规, 学校有学校的规章制度, 即没有规矩不成方圆。如何将考勤制度落实到位, 作为一名学校的中层领导, 我能以认真的工作态度, 饱满的工作热情立足本职, 在自己的平凡岗位上, 严格要求自己。在实际工作中, 主动思考, 不断创新工作方法, 勤奋工作, 热情服务, 不断为老师们提供优质的服务, 不断完善本职工作。
笔者在学校所分管的工作有教学常规、人事工作、各个功能室的管理使用以及教职工的考勤工作。在大家看来, 众多工作当中, 最难做的也是大家最不喜欢做的工作就是考勤工作。而我却在这项工作中找到了快乐。我校提出灵魂教育的办学特色, 从学校的各个部门、各个角落都渗透着有灵魂的管理。学校的办学目标是缔造教师幸福工作、学生快乐成长的精神家园。加强学校管理、营造和谐校园是我们的工作追求。为实现这一目标必须做到有灵魂的管理。管理可以分为制度下严格的规范管理和“以人为本”的人性化管理。我校能将两者结合起来, 实行“规范与创新同步, 制度与人性并济”的管理模式。既有规范化的管理制度, 又有创新性人性化的关怀。
一、制度严明
用制度这个规则去规范老师们的言行, 在原有的基础上, 进一步完善各项规章制度, 特别是学校制定带有奖励性教师评价细则, 引进奖励机制, 激活教师工作积极性, 让老师们的工作有章可循、有法可依。其次, 要根据上级的有关规定制定适合本校实际情况的考勤制度, 并在教工大会上宣读通过, 使全校教工心中明确, 有章可循。我校在制定考勤制度前, 广泛征求全校教师的意见, 以组为单位, 教师研究讨论将本组意见承到学校, 由学校领导班子讨论通过, 吸取群众意见制定学校的总体考勤制度。由于我校是九年一贯制学校, 中小学学生的课程设置各不相同, 每节课的时间也不相同因此, 很难做到统一管理。我校能根据学校实际情况及北方冬季天气多雪、寒冷、路滑等特点将作息时间进行人性化调整, 早晨7: 30 上班, 中午11: 30 午休; 下午12: 25 上班, 下午16: 10分下班。在全勤奖的设置上也广泛征求教师意见, 人性化规定为一月当中每人请假不足2 小时照发全勤奖, 这一决定得到了老师们的一致拥护。
二、领导率先垂范, 确保考勤工作顺利进行。
上行下效, 学校领导班子首先带头执行考勤制度。有学校领导的鼎力支持, 考勤工作十分顺利。执行制度时, 做到公平公正公开, 作为教导主任一定要配好一杆“公平秤”, 我也相信只要把这“一碗水端平”了, 把一件件事情公正了, 大家就能心服口服, 大家就能齐心协力的忘我的去做工作。在工作中, 学校班子成员是教师的榜样, 是一面旗帜, 领导班子做的好坏直接影响其他教师的行为, 这就是上行下效的效应。我校领导班子成员能够以身作则, 做到有事请假, 率先垂范。作为校级领导经常外出开会学习, 工作极其繁忙, 如不与主管考勤领导请假就去办理个人事情作为学校也不会知道的。而我校却不然, 领导班子能用每个人的高尚的人格魅力为全员职工做出榜样。一次何丽娟校长有事回蛟河老家办事主动请假并说本月全勤奖不要发给我了。还有我校的副校长李校长因孩子阑尾炎手术, 主动请假。张校长因家中有事, 能主动打电话请假。校级领导在工作上给予了我莫大的支持, 这很让我感动。我对自己要求更严格。一次后勤发放全勤奖, 老师们对我说: 领全勤奖去! 我告诉他们说, 我这个月有假, 不得全勤奖。我总觉得, 要想让别人做到的自己首先做到。这正如“大学”中所说的欲治其国者, 先齐其家。欲齐其家者, 先修其身。领导能以身作则, 率先垂范, 这为我的工作顺利进行开辟了一条光明大道, 我从心里感谢他们, 同时他们高尚的品质也令我和全校老师敬佩。领导班子只有自觉遵守考勤制度, 作出榜样, 其他教师才能自觉遵守。
三、制度面前人人平等
对待老师, 我本着制度面前人人平等的原则, 不假公济私, 才能把工作做好。工作中, 身边难免有一些要好的朋友, 生活上、学习上、工作上互相关心、互相帮助。而在考勤上决不能有半点“帮助”的现象。我的原则是什么事都可以帮, 唯独考勤不能帮。时间久了, 学校老师了解了我的工作一丝不苟的作风也就理解了我这份工作, 都能自觉的遵守考勤制度。
四、要做到腿勤, 与教师们打成一片
腿勤即经常到各岗位巡视。在加强制度管理的同时, 我能加以“情感管理”, 经常走到教师中去, 融到群众之中, 倾听大家的心声, 为教师办事办实事是一位主任最大的快乐! 以真挚的情感和爱心去关心人、爱护人, 用心交流、真诚沟通, 达到凝心聚力, 团结协作, 全力以赴, 力争上游的局面。例如, 我校的丁艳辉老师, 本学期患有严重颈椎病, 医生让她卧床休息。作为班主任的她, 有强烈的责任心, 不忍心放下班级孩子, 每天忍着病痛坚持为学生上课、批改。学校领导了解后劝他回家休息, 她都不肯。学校允许她空节时找地方平躺休息, 她感到了集体的温暖, 工作上倍加努力。如果领导不了解教师的具体情况, 不为教师着想, 见到老师工作时还在休息, 不但不关心反而要劈头盖脑批评, 结果可想而知。像丁老师这样的事例有许多。在老师当中, 思想素质水平各不相同, 领导要因人而异创造性地工作, 与老师们心连心, 处处为老师们着想, 帮助他们解决生活、学习、工作中的实际困难。如果管理人员不经常到教师中间了解情况, 时间一久, 老师们的思想就会松懈, 自然就会散漫下来。
五、人性化的灵魂管理
我在日常管理的过程中, 经常通过各种渠道来获得教师内心的想法和需求, 如和教师一同上下班聊天, 通过学生侧面了解教师的工作状态等, 通过这些来了解教师的需要, 尊重教师在学校各项教学工作中的主体地位。考勤工作不是一项硬性的管理工作, 不能用严格的过程和固定的形式去约束教师的创造性和积极性。因此, 我在考勤管理的过程中充分的尊重每一个教师, 只有这样教师才能够在繁重的教学任务之余感受到学校以及学校领导带来的安慰, 才能够让教师从内心产生一种自己是学校主人的想法, 从而更加努力的去完成教学工作, 更加自觉的去遵守学校的规章制度, 这才是灵魂管理的核心。
六、结束语
通过有灵魂的管理, 学校教育教学秩序井然。每天看到教师们迎着朝阳面带笑容来到学校开始紧张工作, 晚上踏着“回家”的萨克斯悠扬的音乐声离开校园时, 我感到无比快乐。学校真正朝着缔造教师幸福工作、学生快乐成长的精神家园的办学目标迈进。
参考文献
[1]袁军.学校考勤管理中重量化轻情感问题及对策[J].科教文汇, 2008, (08) :28.
[2]黄耀.让刚性制度在学校管理实践中软着陆——例谈教师考勤管理[J].新教师, 2013, (10) :21+18.
篇9：考勤管理系统的设计
关键词：考勤管理 系统设计 PowerBuilder
0 引言
考勤管理既是企业劳动人事管理的重要方面，同时也是企业财务管理的重要方面，因为它是和人、事都相关的方面。考勤管理系统需要和员工人事管理连接，同时需要连接工资管理系统等等，用于完成员工的升迁、工资、津贴、医疗保险、保险费、实际发放工资等。本文将以一个典型企业的考勤管理系统为例，来讲述如何设计一个考勤管理系统。
1 系统目标设计
①系统开发的总体任务是实现企业员工工资管理的系统化、规范化和自动化。
②能够和人事管理系统、工资管理系统相结合，真正实现企业高效、科学、现代化的员工管理。
2 开发设计思想
尽量采用公司现有软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用公司现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。员工考勤管理系统能够和考勤机相连接，从而完成自动、高效、科学的考勤信息输入。系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未开发的技术维护人员补充、维护。
3 系统功能分析
在系统功能分析的基础上，考虑PowerBuilder程序编制的特点，得到如1所示的系统功能模块图。
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4 关键功能模块设计
4.1 祖先窗口的设计
PowerBuilder中的窗口具有继承的功能，因此在本程序中将创建2个祖先窗口。
第一个祖先窗口具有一个数据窗口控件，能够对数据窗口控件实现增加、删除、修改和保存的功能，可以用于各个管理模块窗口的继承；
第二个祖先窗口是一个报表生成的通用窗口，具有预览、放大缩小、打印、保存等功能，可以用于各个报表模块窗口的继承。
4.1.1 w_update祖先窗口的创建
W_update祖先窗口用于各个管理模块窗口的继承。本程序中的考勤信息处理模块、缺勤信息处理模块、缺勤类型设定窗口模块等均是从该窗口继承而来的。
W_update祖先窗口如图2所示。
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该窗口的最上方放置了一个静态文本框控件，用于显示窗口的功能。各个继承的子窗口可以修改该控件的Text属性，从而显示不同的内容。
中间有一个数据窗口控件dw_1，在不同的子窗口用于连接不同的数据窗口对象。
窗口的最下面放置了4个Picture控件，在其Click事件中分别用来实现数据窗口控件中数据的增加、删除、保存以及窗口关闭的功能。
4.1.2 w_preview祖先窗口的创建
w_preview祖先窗口用于各个报表窗口的继承。本程序中的各个报表窗口均是从该窗口继承而来的。
W_preview祖先窗口界面如图3所示。
该窗口的上方放置了7个GroupBox控件。缩小放大GroupBox控件上放置了2个按钮控件和一个EditMask控件，用于对报表缩小放大，可以在EditMask控件直接输入要显示的百分比大小。页数GroupBox控件上也放置了2个按钮控件和一个EditMask控件，当数据窗口报表有多页内容时用于前后翻页。
后面的5个GroupBox控件上的按钮分别用于实现打印、打印机设置、打印预览、报表另存和退出的功能。
窗口的下面放置一个数据窗口控件dw_1。在不同的子窗口用于连接不同的报表数据窗口对象。
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4.2 考勤信息处理窗口的设计
考勤信息处理窗口（w_kq_update）用于员工个人考勤记录的输入和修改，由主程序窗口上的“考勤信息处理”RadioButton控件的双击事件激发。
考勤信息处理窗口是w_update祖先窗口的继承窗口，具有w_update窗口的功能，界面如图4所示。
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在考勤记录窗口的open事件中加入如下的程序代码：
dw_1.retrieve（）
在P_1控件也就是增加一条记录的图片控件的Click事件中加入如下的程序代码：
date t_d
t_d = today（）
dw_1.SetItem（G_RowNumber，"qq_date"，t_d）
这样，使用上面少量的程序代码就编制出了考勤登录窗口，可见窗口的可继承性是非常有利于程序模块化设计的。
5 结语
员工考勤统计窗口（w_kq_preview）用于生成企业某个员工的考勤情况报表。由主程序窗口上的“员工考勤统计”RadioButton控件的双击事件激发。部门考勤统计窗口是w_preview祖先窗口的继承窗口，具有w_preview窗口的功能，设计方法同上，在此不再赘述。
参考文献：
[1]何绪洪，余建英.powerbuilder8.0数据库系统开发实例导航[M].人民邮电出版社，2003.
[2]陈燎宏.考勤管理系统程序设计[J].嘉兴学院学报，2001（03）.
[3]覃利秋.考勤管理系统[J].软件导刊，2006（13）.
篇10：普法学习考勤与奖惩制度
五、五”普法工作，特制定奖制度如下：
一、有记录。学校在组织普法学习时，要认真做好学习记录，记 录的主要内容应包括：应参加学习人数、实到人数、缺席人数及缺席 人员的缺席原因和补学措施；学习时间及学习课时；学习内容及讨论 情况等。
二、有成果。各处室、各年级每年要拿出一篇学法用法材料，形式可以是心得体会，可以是调研论文，也可以是文学体裁。
三、有典型。这个典型可以是多方面的，以典型的榜样和典型的事例激励和借鉴工作。如学习典型、执法典型、奖惩典型等等。
四、有考核。按照学校学习制度的要求，学校每季度考核一次各处室、各年级的学习情况，各处室、各年级要加强干部平时学习的检查和督促，缺课的及时补上，缺项的及时跟上，从而使学习真正起到促进工作的作用。
篇11：学习考勤管理办法
教师是校本培训的主导力量，要着重和保护教师参加继续教育培训的积极性和创造性，增强教师职业信心，积极为教师开展继续教育校本教研创造条件。要逐步发现和培养一批骨干教师，发挥他们的带头作用，形成目标一致、互相学习、彼此支持、共同成长的优秀教师群体。特制定本校继续教育校本培训学习考勤考核制度。
1、学期初要根据本人实际情况写好校本培训自培计划。
2、按时参加校本培训，及时在签到册上签名。统计学分时以本人签到为准给予学分。如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。事后应补齐有关学习记录笔记。
3、参加培训要认真作好笔记，整理资料，统计学分时上交，凭资料给予学分。
4、在校外参加培训，要凭学分卡到负责人处登记学分。
5、计算学分要严格按照要求计算。
6、学期结束前两周要做好学分自评，再交教研组考评，最后由考核小组考评。
教师继续教育校本培训学分审核登记制度
根据教师继续教育整体工作需要，为保证继续教育校本培训任务完成，制定本制度：
1、教师学时根据《临泽县教师续教育校本培训培训实施办法》等文件要求折算为学分；
2、学分审核由学校学时初审认定小组负责，登记工作由学时认定工作小组负责；
3、待审核项目，教师须提供原始文字材料，学校据以认定。
4、个别情况的学分登记，经学校学时初审认定小组集体研究后认定，原则上大家采用一种标准。
5、教师学时认定学校初审后教师材料、初审结果在校内公示一周，无异议后给予初审确认。
教师继续教育校本培训奖惩制度
为激发教师参加继续教育校本培训的积极性，制定校本培训奖惩制度：
1、完成继续教育校本培训任务者，在证书上给予登记认可；
2、继续教育成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。
3、对完成继续教育任务比较突出者，学校给予通报表彰；完成市、区课题者，学校给予一定的物质奖励。
4、对不完成继续教育任务或校本培训任务者，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。
篇12：乌恰中学政治理论学习考勤制度
考勤制度
一、学校党支部建立学习考勤簿，集中学习必须签到，缺课者要注明原因，及时补课；
二、全体教师必须按时参加理论学习，保证课时；
三、学校领导干部要带头按时参加政治里路学习活动，如有特殊情况，要向学校领导请假；
四、全体教师特别是党员干部要积极做典型发言，要按照拟定任务认真完成学习内容和任务；
五、学习考勤簿要认真填写，妥善保存，以备考核查阅。
库车县乌恰镇中学党支部
篇13：医院人员考勤管理发展概述及探索
笔者所在的平顶山市第一人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防为一体的大型综合性三级甲等医院,是平顶山市卫生局直属的正县级事业差额补贴单位,是平顶山市唯一一家全国首批“百姓放心医院”。目前在职在岗县级领导干部8 名,编制数1 433 个,实际在职正岗职工近2 000 多人,内设120 多个科室,省卫生厅批复编制床位1 000 张,实际开放床位近1 800 张。
二、人员考勤管理发展概述
第一阶段:20 世纪90 年代初期,院内设6 个考勤箱,全院各科室就近利用上、下班报送前一天考勤,由人事科专人负责对6 个考勤箱收取全院各科室考勤,并按照党支部及科室顺序装订每天一本,人事科每天在考勤统计上至少花费2个小时时间,统计每天缺勤情况,每月25 号汇总当月科室人员数、缺勤天数,按科室出勤情况计算科室卫生津贴及工资,同时报送医院经济核算部缺勤人员情况计算奖金。
此考勤方式的弊端:
1.浪费人力、物力,效率低下。
2.考勤统计工作复杂繁重,难以保证统计结果的正确性,如果不与科室上个月对比,科室多报少报很难看出来。
3.不能反映出人力资源部工作效率。
4.不能与当前科学技术并轨。
第二阶段:20 世纪90 年代中后期,机关、后勤部门引进先进考勤技术,购置考勤打卡机配带监控录音、录像等设备。同时门诊、病房取消每日签到制,逐步以月考勤替代了天考勤制度。人事科以不定期查岗监督全院职工劳动纪律情况。
此考勤方式的弊端:
1.不能杜绝代刷卡现象。
2.卡容易消磁,寿命短。
3.对临床一线班次较为复杂,无法使用。
4.打卡机易损坏。
5.一次性投资较大,机器不好维护。
6.数据保存时间短,查询统计浪费时间。
第三阶段:20 世纪以来,人力资源部以红头文件下发各科室,每月25 号前由主任、护士长签字报送各科考勤两份,分别报送到医院人力资源部、经管办。
此考勤方式的弊端:
1.医院科室较为分散,报送考勤较为烦琐。
2.浪费人力、物力,效率低下。
3.有些几十人的大科室,一份考勤表需要填写七、八页,每月需要两份,即便是从电脑里打印出来的,也太浪费纸张。
4.科室漏报、多报不易查出来。
第四阶段:利用医院网络上报考勤。
临床专业技术人员大都是一个萝卜一个坑,各有各的职能,不需要管理人员监督在岗情况,都能够各尽其职。在医院人力资源部要求下,由微机中心技术人员与软件公司联合开发在医院网络人事管理基础上增加6 个模块,为医院人事考勤提供方便。
1.人员编辑模块。人力资源部考勤管理员可在此模块中完成人员基本情况的编辑与修改、人员的增减、人员的科室调动。
2.考勤数据统计模块。由系统统计汇总数据,是考勤管理系统最核心内容,也是考勤管理系统的成果展示,包括《缺勤汇总表》、《科室人员变动汇总表》、《夜班费汇总表》等统计。
3.考勤管理模块。由各个科室及部门在此模块中完成科室成员的考勤状态填写,可以采用下拉菜单的方式进行选择,下拉菜单中包括正常、夜班、公休、调休、病假、产假、婚假、学习进修等,为方便考勤员的操作可以设计为填写前考勤状态默认为“正常”,这样实际操作时只需要特别修改非“正常”状态即可。
4.考勤查询模块。包括院领导查询模块、部门领导查询审批模块,支持对职工个人、科室成员、全院职工考勤状况的查询,可以设计为多维度、多层次的查询功能,即按照每位职工的管理权限设置查询人员的覆盖面。
5.工具模块。为方便各权限用户,系统提供日历和计算器,作为辅助工具。
6.制度查询模块。公布医院考勤管理制度及各类人员查询了解。
通过以上模块的设计,再借助医院信息管理系统铺设的网络终端站点,各科室可以在终端报送本科室考勤信息,可以通过医院网络完成人员编辑、考勤录入、考勤统计、考勤查询、打印等功能,人力资源部工作人员可以在服务器上提取接收科室考勤表,完成缺勤汇总、变动汇总、夜班汇总等统计工作。根据缺勤人员岗位工资、薪级工资的不同自动计算出缺勤所扣金额等,还可以把查询结果转成Excel表的功能。相关科室如财务科、经管办可以在系统查询、统计中达到信息资源共享。
医院人力资源部对到机关、后勤、门诊、医技部门督导劳动纪律中,发现迟到、早退、旷工、脱岗等情况,人力资源部负责考勤人员可以直接在科室统计表中手工录入,即便是科室考勤员未报,但仍可显示缺勤情况,并根据医院劳动纪律方面的文件,做出相应扣款。
三、人员考勤管理的探索
在长期考勤管理工作中,除利用医院网络上报考勤外,还需要制定一套相对完善的管理制度,以便于在执行过程中有法可循,杜绝各种违反劳动纪律的现象。
1.严格执行请、销假制度。职工休假均应履行相应的请假手续,并经科室主任同意,人力资源部批准后方可休假,无任何请假手续的休假,考勤员可视为旷工上报。病假应有科室大夫出具门诊疾病诊断证明,最长休两周时间,如仍不能正常上班,需要再次出具诊断证明续假;事假应有当事人写出书面申请,未经批准擅自不上班者按旷工处理;因公、因私外出办事应事先向科室领导说明,经批准后进行,因私外出未经批准则按旷工处理。
2.严格按时间按要求,实事求是上报考勤情况。科室考勤员每月25 号以前在网上提交上报考勤数据,科室主任或护士长在网上选择签名,一旦考勤中出现问题,主任或护士长承担连带责任。
3.奖惩与绩效相结合。凡一年中旷工一次者,均影响职务、职称晋升;凡一年中病、事假超过一个月,不再享受年终奖发放;凡一年中病、事假超过半年,不再参加当年度度考核。
4.凡有违纪现象按下列按定外理。(1)无故迟到、早退10分钟内者,罚款20 元/ 次;10~20 分钟者,罚款30 元/ 次;20~30 分钟者,罚款50 元/ 次;半个小时以上者,按旷工半天处理。1 个月累积3 次及以上者,扣除当月奖金。(2)严禁工作期间无故串岗。无故脱岗,旷工半天以内者,罚款100 元/次;无故脱岗、旷工半天至1 天者,罚款200 元/ 次,由此所造成的一切不良后果由其本人负责。1 个月累积3 次及以上者,在编职工换岗或待岗,聘用人员解聘。(3)禁止在工作时间内做与工作无关的事情,如炒股、玩游戏等,对违反者,发现一次扣罚100 元。(4)禁止在医院范围内从事打扑克、麻将等娱乐活动(包括工作时间及休息时间,医院有组织的活动除外)。对违反者,科级以上干部给予严重警告直至撤职处分,其他人员扣罚半年奖金,并通报批评;屡教不改者,取消聘任资格。(5)酗酒上班或上班期间不服从领导指挥,经教育不改;在院内无理取闹、谩骂、吵架、打架者,根据情节轻重,扣除当月奖金或待岗、换岗直至解聘。
5.坚持不定期劳动纪律督导相结合。除科室考勤员负责考勤工作外,科室领导、人力资源部还要不定期下科室对劳动纪律督导检查,并发现问题及时纠正解决。
6.人性化管理为医院构建和谐气氛。坚持“以人为本”的管理办法,结合医院文化,提高职工自觉性,增加归属感,构建和谐的工作气氛,以积极的态度遵守医院考勤制度,使职工在工作学习中积极向上,以工作为荣,以医院强大为荣。
7.管理部门以身作则。人事监管部门必须以身作则,按时上下班,投入工作,不计较个人得失,全心全意为职工服务,树立起为职工、为医院乐于奉献的精神,用实际行动打造管理人员榜样形象,使职工效法。
篇14：指纹考勤 背离人性化管理
首先,指纹签到是一种约束,不是激励,只能留住人,不能留住心。在倡导人本管理的今天,更多的应该注重教师职业道德的提高,重视社会、心理因素在教师管理中的作用,满足教职员工的社会和心理需求,改善工作环境,提高他们的生活待遇,协调好人际关系,尊重他们的人格尊严,激发群体士气,培养组织凝聚力。如果教师的心理平衡受到破坏,得到的必然是逆反。因为教师的职业不同于工厂的工人,教学的效益在短时间内是看不出来的。一个有活力的团队需要的是激励机制,而不仅仅是靠制度的约束。
其次,教师职业有其特殊性,这种特殊性决定了教师不能完全按照作息时间的规定来工作,他们面对的是一个个充满活力和灵性的孩子,他们的工作毕竟不是记件的工种,其工作也难以量化。这需要创造性地开展工作,需要爱的氛围,任何怀疑的眼神和无端的猜测,都是对教师极大的伤害和刺痛。
评价一个教师,是否按时签到不能说明教师优劣与否——没有来签到,并不代表今天就没上班,或者上班迟到。特别是班主任老师,经常在上班的路上遇到学生家长,免不了要交流几句,就有可能迟到了。如果需要家访,就要提前离开学校,但是考勤仪就会算你早退。如果因为迟到了几分钟就被扣去考勤奖,那么有些教师常常会把学生作业带回家批改,或者晚上在家备课,学校是不是需要发加班费呢?
最后,指纹是个人的隐私,只有在涉及个人切身利益的重要情况下才被使用,怎么可以随便提供给学校呢?隐私权是个人人身自由和人格权利的重要组成部分,其中就包括指纹在内的个人生活情报保密权。法律保护个人隐私,当然也保护个人对自身指纹信息的控制权。换句话说,是否公布自己的指纹,是个人绝对的权利,他人无权强制要求。滥用指纹考勤,是对公民隐私权的侵犯,是管理权与隐私权的博弈。
在倡导人性化管理的今天,学校管理者应该更多地去尊重、理解、支持和信任我们的教师,赢得广大教师的认可和拥护。当这种无形力量转化为学校的精神财富时,势必成为推动学校可持续发展的强大内驱力。