以和谐为话题的800字作文

以和谐为话题的800字作文（共9篇）

篇1：以和谐为话题的800字作文

和谐是人类追求的最高境界，是社会发展的终极目标。创造和谐社会是一种美德，也是一种责任。

和谐之意犹如中华五千年文化博大精深，和谐之广犹如神秘浩瀚的宇宙无边无际。

物质上不匮乏，言论上有自由，精神上可以愉悦性情，这就是和谐的真正本意。和为贵，谐为美，家和万事兴。和谐化生创新。

社会要和谐，学校要和谐，家庭要和谐，自然要和谐，人要和谐，世界万事万物都要和谐。

和风细雨，春暖花开，是自然的和谐;琴瑟和鸣，黄钟大吕，是艺术的和谐。和则美，美则愉悦;谐则畅，畅则通达。和谐是一种人生追求，是一层生活境界，更是一项社会理想。

人人都讲究和谐，只有和谐，人与人的关系才能更加融洽。

在人来人往的街道上，我坐在拥挤的公交车里。随着一路的颠簸，身边的人不觉吵起来。什么“你踩着我的脚了……”“我给你说个事……”甚至还有人不顾形象的在这拥挤的公交车里放肆的大笑。我鄙夷的

篇2：以和谐为话题的800字作文

——题记

我们的梦圆了

“黄土墙，泥巴地”那是我们农村特有的景象。今天，我们告别了黄土墙，迎来了红砖房，但我们多么希望告别泥巴地，踏上水泥路啊!

不知道这是多少个祖辈们的梦想，只记得儿时的我喜欢坐在屋檐前那片空旷的土地上仰望星空，爷爷总爱给我讲小时候的故事。

爷爷小时候特爱玩，每当小雨天他就偷跑出去和小伙伴追逐打闹，每次都因不小心溅得满身泥巴而不敢回家。那次他把新做的衣服弄上了泥巴，回家后还被曾祖父罚站了半天。如果那时就有水泥路该多好啊!爷爷就不会把泥巴溅的满身都是而被罚站了。

渐渐地长大了，这种梦想越来越强烈深刻了，它一直在我的脑海中萦绕，那个梦中的水泥路何时才能实现啊!十几年来，我们一直被这路困扰着，一提起路，人们脸上总是挂满异样的表情。

我们的村庄因为路而变得冷谈，孤寂……人们每天忙碌于这个村庄，很少与外界交流来往。孩子们把美好的童年献给了这个村庄，他们的童年是不完整的童年!缺少更多的是欢声笑语……

孩子们和大人们的梦想都一样，他们都渴望把村里的路建好。在我们执着的追求中，我们的梦想终于实现了。

是祖**亲圆了我们的梦，是祖**亲了却了我们多年的心愿，是祖**亲为我们修建了一条幸福之路……

同舟共济，齐渡难关

有了路，我们幸福了，可祖**亲正遭受着灾难与打击。

20xx年是不寻常的一年，是多磨难的一年。

20xx年5月12日，一个令全国人民陷入沉痛与悲哀的日子;一个令祖**亲落泪的日子，就在这个日子里，四川汶川发生了地震。

在这短短的一瞬间，这里变成了一片废墟了，人们奋不顾身的在这片废墟中寻找。他们不是在寻找钱币，也不是在寻找珍贵的物品，他们是在寻找他们生命中最重要的亲人。

篇3：以和谐为话题的800字作文

一、营建浓厚学习氛围, 创建和谐向上的课堂

数学相对于其他学科而言, 多是公式、定理, 学生学起来比较枯燥无味。如何激发学生学习的积极性, 营造良好的学习氛围, 我认为应做到以下几点:一是设计好课堂导语。一个好的导语, 对于讲好一节课起着举足轻重的作用, 也就相当于课堂“成功了一半”。试想, 如果一位教师走上讲台, 在讲授新知识之前, 首先讲一段与将要讲授的新知识紧密相连、并且富有感召力和启发性的“导入语”, 这样肯定能够“抓”住学生的心。二是选准“突破口”。要营建高效生动的课堂, 调动学生的积极性, 提高课堂教学效果, 必须以学生为本, 选准有利于实现教学目标的“突破口”。比如在讲解数学应用题时, 教师可有意识地结合学生的学习、生活实际, 以身边的具体事例, 激发他们主动学习的求知欲, 然后引导他们在具体操作中加深对新知识的理解。三是教学形式要多样化。教师运用多种形式的教学方式进行教学, 有助于激发学生学习的兴奋点, 促进其学习兴趣的持久。比如教师运用多媒体教学时, 在课堂上适时播放一些轻松愉快的音乐, 恰当出示教学卡片, 运用分组讨论学习、男女生竞赛答题、抽签阐述观点、评选数学课堂小明星等方式, 都可有效地充分激发学生的兴趣, 有助于创建和谐高效的课堂氛围。

二、以学生为主体, 创建和谐生动的课堂

和谐生动的课堂, 离不开学生的积极参与。一是教师要充分发挥在课堂上的主导作用。在课堂上, 教师要以学生为主体, 将师生的“角色”科学“搭配”, 促使学生提高素质, 全面发展。二是教师要树立“教”是为了“学”的理念。教师要充分发挥“引路人”的作用, 引导学生主动求知、科学学习、掌握方法, 逐步实现“教”是为了“不教”的目标。三是注重学生“主体因素”的发挥。教师要尊重学生的主动精神, 努力发挥学生求知探索的主观能动性, 让学生逐步成为自觉学习的“主人”。

三、培养学生情感, 创建和谐融洽的课堂

篇4：以和谐为话题的800字作文

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以和谐为话题的作文500字

家有老人

正月初五，94岁的外太婆拄着拐杖来到我家。

外太婆头发已经全白了，犹如银丝般闪着晶莹的光亮。高颧骨，低鼻梁，双眼露出慈祥的微笑，显得很和蔼。她那瘦削的脸上皱纹密布，像一朵盛开的波斯菊，青筋暴起的双手长满了硬生生的茧。她走起路来很慢很慢，走一步退半步，窸窸窣窣的脚步，还得依靠拐杖来支撑。外太婆因为前几年得了脑中风，只会说“给他，啊，嗯”等简单的几个字。

即使是很简单的起立动作，外太婆也异常艰难：她先用力撑住椅子，才能缓缓地站起来，然后颤颤巍巍地轻轻往前迈。见到这情景，我便立刻起身扶她走到客厅，把她安顿在沙发上，打开电视，调到戏曲频道，外太婆看着戏里的人眯眯笑，快活地随着戏曲“哼哼哈哈”地说着唱着。

每天，我和妈妈都会扶着外太婆去晒太阳。妈妈扶着她的左肩，我扶着她的右肩，一一向她介绍，这是操场，那是游泳池„„，外太婆不住地点头，嘴里不停地“啊，啊”的感叹着。到了晚上，我早早为外太婆插上电热毯，大约过了半个小时后再关上，让外太婆睡上暖和、舒适的安稳觉。

篇6：以和谐为话题的作文400字

和谐，多么美好的字眼啊!

和谐是什么呢?我一下子也说不清楚，说它复杂，其实也很简单。

和谐到底是什么呢?

当清晨的第一缕阳光透过浅蓝色的云层，洒在绿叶的露珠上，青翠欲滴，晶莹透亮，鸟儿用清脆的歌声迎来了微风习习的早晨。闭上眼睛，呼吸着新鲜的空气，多么和谐的早晨啊!

孩子们在山野玩耍;老人们在绿荫下做早操;清晨赶集的人们来来往往，谈笑风声;学生们朗朗的读书声在校园里回荡。

当你牵过老奶奶的手走过川流不息的人群，当公车上你让出自己的座位给行动不便的人，当你在困境中别人向你伸出援助之手设想一下，这一切不都是那么美好吗?

请让一声“谢谢”“对不起”“没关系”在人际交往中传递，我们的社会将会更加进步。

让我们与大自然，与全人类和地球上所有的生物一起和平共处吧!像对待自己一样善待他人，关爱他人，共创和谐社会!

和谐

我从小都再想，世上为什么有是是非非。如果人人都黑白分明，大家快快乐乐的过完一生那世界该有多么和谐啊!

在几年前，我见到了这一幕，心想：世上为什么会有这种人?

今天是星期天，高高兴兴的过完一天后，当家的时候来了，我想我应该先去买菜。然后我提着一菜篮去买菜。来到菜场，啊，还真热闹啊!我买了许多菜，刚想走时，这一幕映入了我的眼帘：一个妇女带着一个小女孩来到了一个水果摊前，摊主热情地招待了这位客人，大声叫道：“又新鲜又可口的大橙子啊!大家快来买啊!”妇女说：“多少钱一斤啊，真有那么甜吗?”“当然，不甜，俺咋敢来卖啊。要不你先尝尝。”“那我先尝一下。”顺手就拿了一个剥了皮。突然，小女孩拉了拉妈妈的袖子，叫道：“妈妈，我也要吃吗?”妇女就掰了一半给了小女孩，又把另一半塞到嘴里，边吃边说：“也不怎么甜吗!”拉着小女孩便要走。小女孩说：“妈妈，这橘子好甜啊，我们买点吧。”

当场的人听了这些，都指责她说：“你这母亲这么当的，连你女儿都不如。”

这妇女低下了头，灰溜溜的走了。

我心想：如果没有这种人，那世界该有多和谐呀!

和谐之歌

落叶飞舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩;白云飘飘，描绘着一幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你曾在父母劳累后递上一杯热腾腾的茶吗?你曾记得他们的生日吗?你曾在他们生日时递上一张卡片吗……在我们伤心难过时，他们总是陪伴着我们，他们永远记得我们的生日，会在我们生日的时候送礼物给我们，而我们呢?我们为他们曾做过些什么呢?

我永远忘不了那个画面：一个大眼睛的小男孩，吃力地端着一盆水，天真地对妈妈说：妈妈，洗脚!这画面动人心腑，很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，可又有多少人真的去这样做了呢?

篇7：以和谐为话题的800字作文

相信大家都接触过作文吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是以某一话题为范围，不限文体、不限题材的作文。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编收集整理的以和谐为话题的作文600字（通用16篇），欢迎大家分享。

以和谐为话题的作文600字1

我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸着清新的空气，享受着拥有愉悦心境的那份恬美。于是，我开始思索什么是和谐。

我想，和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然间，我看见妈妈为我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心头。为我，妈妈陶醉于油盐酱醋；为我，妈妈沉醉于洗洗涮涮；为我，妈妈热衷于千般体贴；为我，妈妈苦口婆心万般叮嘱。临近中考，妈妈更是伴我月到中天。母爱，你是世界上最伟大、最温馨、最滋润的爱。妈妈，我可以走得很远很远，却永远也走不出你心灵的广场。我深切地领悟到亲情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个儿女的心田中。我想，和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。当我遭受挫折后，朋友总会给我无穷的力量。考试失利时，一个熟悉的身影飘然而至：“被困难打败没关系，千万别被它打倒。”竞赛失利时，一张盈香的纸条悄然递上：“机会总留给有准备、有头脑的人。”心里彷徨之时，一句亲切的话语索绕耳畔：“不要放弃，希望就在前方。”朋友，多年之后，我们也许会天各一方，但我们的友情永远也不会褪色。我深切地领悟到友情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个挚友的心田。我想，和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，冶人心智。油然想起毕业留言薄上一行硬朗而又洒脱的赠言：“你自己就是一个蕴藏丰富的宝藏，你开掘了多少，你就会收获多少。”

毕业典礼上，小莉给您献花，小黄给您贺卡，我唱一首《每当走过老师窗前》送给您，您的开怀一笑永驻我心田。我深切地感悟到师生之情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个学子的心田。

以和谐为话题的作文600字2

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们成长的母亲——地球。黑烟笼革的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，奥氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴。非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的是，已经有一些明智的国家和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们时水、对森林、对鱼虫鸟兽、时一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的!(初中作文)

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔;和谐是汽车那提供动力的发动机，没有了它，人类再也无法奔驰;和谐是帆船那伸展的白帆，没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

以和谐为话题的作文600字3

和谐是什么?在我的眼中，和谐是和睦共处，是井然有序，是…这两个字虽小，但在我们的生活中，意义却十分重大。

我曾读过一个小故事：一个大人问一个小女孩：“和谐是什么时候?”“就是不像爸爸那样去打鸟。”多么简短而发人深省的回答啊!有时候想起这个故事便纳闷：连一个小女孩都知道人应该与周围的环境事物和谐想处，为什么大人反倒不知道呢?不，我相信大人们谁都明白这个永恒不变的真理，但就是不愿意去行动。是人类统治另外种族的野心驱使着那些贪婪的人们残忍地捕杀动物，他们没想到他们杀死一只动物，就会终止它的繁殖，就永远不会再有它的子子孙孙了，生物链也会因此受到破坏。

当然，在我们身边也有许许多多维护和谐的人，他们的精神时刻影响着我们的行为。我今天早上跑步时，突然瞧见一只癞蛤蟆在一个水泥阶梯旁使劲向上跳，却怎么也跳不上去。水泥阶梯上边是一片稻田，想必它是从田里不小心掉下来的。下面是车来车往的大马路，这样的环境极不适合它的生存。…我脑海里闪过一个词——“和谐”。我小心翼翼地捧起它，向田里扔去。就在这一刻，我仿佛看到了它在田野里欢快地捕杀害虫时的情景，我觉得自己做了一件非常有意义的事。

和谐是非常必要的，大至国家之间，小到家庭之中。正因为和谐，有了各种珍稀的动植物，有了爱，有了友谊。上帝创造人的肉体，和谐创造了人的灵魂!和谐，让世界充满了爱。和谐是最简单的也是最复杂的境界，在你做任何一件事前，先请换位思考，再想一想：什么是和谐?

以和谐为话题的作文600字4

是你，带给了我一个温馨的港湾，是你，为我带给了一个知识的平台，让我探索知识的奥秘；是你给了我展示梦想的殿堂，让我梦想高飞；是你让我真正明白到和谐字眼的含义-那美丽富有人情味的校园。在这和谐的校园里有太阳底下最光荣的教师，有温和，可爱的同学，也有自己的知己。在这温馨的氛围我体会到了和谐。迎着那慷慨激昂的户外交响曲，我们这些户外员伴着优美的节奏，排着整齐的队列，围着校园走了一圈，同学们都送来了热烈的.掌声欢呼声，祝福声，它们交织在一齐，给了我很大的鼓舞我的项目是接力棒，在此比赛之前，数学老师用尽自己全身的力气给我展示接棒一遍又一遍直到我看懂为止，说得喉咙都干了，累得腿脚都麻木了，班主任在旁边让我不好紧张，赛出水平赛出风格，那句句关怀的话语不禁让我眼泪夺眶而出下定决心必须要跑第一，却出乎意料跑了第二，悲哀欲绝回到教室。回到了教室，老师如慈母般关怀教育我，如一泓清泉滋润了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗涤，一切忧伤都烟宵云散。由于老师还有点事，用那深城的眼光凝视着我，那亲切的话语抚慰着我，问了又问：怎样样了，好些了吧。我被那温馨的话语感动了情不自禁流下了泪哭哭泣泣的说了一句：’’老师我好了，您如果有事的话，您忙

你的吧，不用担心我老师不放心的离开了老师走后同学们变过来安慰与照顾我，如一缕阳光给我那寒冷的冬天增添了一丝暖意。在这幸福而又和谐的氛围里，我又爱上了我那美丽与和谐相伴的校园。那美丽与和谐的校园寄语了我的梦想，给予了我知识，启迪了我的智慧，让我沉浸在这朗朗书声中的校园，体验那和谐与快乐。

以和谐为话题的作文600字5

和谐如春风拂面，和谐如潺潺小溪，和谐如柳絮飘飞，和谐就是我们温暖的心，之间的爱。在我们校园中，和谐无处不在，我们教室一角的爱心小橱，就是一个和谐的音符。

记得那天上课时，我们班里有好几个同学忘记了带笔，有的同学的钢笔没有墨水了，只好到处去借。到了第二天，我们一进教室，便发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面放着钢笔、墨水、铅笔，我们大家都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢？上课了，班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西，同学们忘记带时，都可以借用。”

有一天，上语文课时，老师的声音有些嘶哑，并且不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课。从此以后，我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片，这是同学们用自己的零花钱为老师买来的。

有一天上午，我们正在上课。开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。下课了，我急着去上厕所，但由于雨下得突然，同学们都没带雨具，我只好冒雨前去了，一去一回让我即刻成了落汤鸡，冷得我直打哆嗦，双手冰凉。数学课上，老师上下打量了我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，衣服也湿透了。”

如果和谐是一缕春风，那我们的校园就是整个春天；如果和谐是一颗星星，那我们的校园就是璀璨的夜空；如果和谐是一滴生命之水，那我们的校园就是爱的海洋。而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符，把老师、同学们的爱不断地向外传播着，传播着……

以和谐为话题的作文600字6

在我们的生活当中，有着许多争吵，厮打等一些不和谐的现象，在人们的生活中，不和谐的事情经常发生，它会导致人们在生活中觉得很困惑、愁怅、和谐，就像一种弦律，让每一个人都能感受到它的存在，能够在生活中找到属他们的和谐。

生活的美好，不仅仅只是物质上的富裕，而是要有精神上的充实，有的人只追求物质上的享受，而忽视精神上的，那他一定是一个失败的人，在他们的生活世界，我想很难找到幸福、和谐的弦律，因为他们被金钱而蒙住了他们的听觉，无法用心感受世界的和谐之音，我们要在生活中积极寻找我们真正所需要的，让自己的人生变得有意义，生活变得更加充满欢笑，和谐之音其实它活在我们的心中，只要我们在与其他人发生矛盾时，时刻牢记和谐的重要意义，把握住它的精神中的所要传达的，我们就能在那困惑不堪的困境中解救出来，使自己的心能够在阳光下绽放的更加灿烂。

和谐在于我们生活中，能够与他人和谐相处之外，还在于与自然和谐相处，在这个经济与科技发展迅速的时代，我们在追求经济利益的同时，这是在不断的破坏大自然使其在它们生存空间中，难以选择，生命，它们都权力在这里生丰，我们相到联系，如果人一叶的去它们的家园与生命，那么人类也将会受到惩罚，所以，我们要在与自然相处的同时，也要时刻记住和谐的真意，让我们在生活中，寻找到另一重要的和谐之音，那就是和自然和谐相处，让我们生存更加的美好。以和谐为话题的作文

和谐之音，在我们的生活中奏响，我们伴随着清脆的和谐之音，在生活中，我们努力奋斗、拼搏。为自己未来而努力，让世界更加美丽，使人类在和谐之中，谱写一曲新的乐章！

以和谐为话题的作文600字7

什么是和谐？幼年时我会奶声奶气地说：“爸爸妈妈之间没有冲突，就和谐了！”现在，我会用开始变粗的嗓音说：“没有战争，没有人为了个人利益而不择手段，人与人见面不论是认识还是不认识都会把一种发自内心的笑和幸福连同一句：你好！传递给别人，这样的社会就和谐了！”

可当今社会，有关家庭暴力的案件时有发生，就连最基本的和谐的影子也难看见。而现在为了个人利益不择手段方面的案例更是数不胜数。比如一些黑心的煤矿主为了自己的利益，不顾工人的死活。一旦发生爆炸和塌方，煤矿主或推卸责任，或逃之夭夭。这样下去社会能和谐吗？

一些坏工头拖欠农民工工资，致使部分农民工采取极端方式讨薪，有的找一群“哥们儿”，带上“家伙”去找工头讨薪。地方政府为此推出了规定：禁止恶意讨薪的现象发生。这样虽然保护了工头的生命财产安全，但却使农民工的工资被拖欠的更久。和谐社会能这样吗？

中央最近提出构建和谐社会的主张，我认为对中国现在的形势来说是非常必要的。构建和谐社会应该从个人和家庭做起，然后是生活的社会环境。作为中学生的我们应该构建和谐班级、和谐校园。只有把同学看成亲人一样亲，才能去和陌生人更好的交往。然后是构建和谐社区、和谐城市……总之和谐社会的构建是一点点积累的，会用相当长的一段时间。

我想，当今社会，渴望和谐的心会具有传染性。当我们走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的脸面对我们的时候，这祥和的气氛让人心安、愉悦，并且不断的蔓延开去。渴望和谐的心，永远不会消失，因为大家都乐于传播它……

我相信和谐社会离我们不远了！

以和谐为话题的作文600字8

和谐，让生活更美好：在我们的生活当中，有着许多争吵，厮打等一些不和谐的现象，在人们的生活中，不和谐的事情经常发生，它会导致人们在生活中觉得很困惑、愁怅、和谐，就像一种弦律，让每一个人都能感受到它的存在，能够在生活中找到属他们的和谐，以和谐为话题的作文。

生活的美好，不仅仅只是物质上的富裕，而是要有精神上的充实，有的人只追求物质上的享受，而忽视精神上的，那他一定是一个失败的人，在他们的生活世界，我想很难找到幸福、和谐的弦律，因为他们被金钱而蒙住了他们的听觉，无法用心感受世界的和谐之音，我们要在生活中积极寻找我们真正所需要的，让自己的人生变得有意义，生活变得更加充满欢笑，和谐之音其实它活在我们的心中，只要我们在与其他人发生矛盾时，时刻牢记和谐的重要意义，把握住它的精神中的所要传达的，我们就能在那困惑不堪的困境中解救出来，使自己的心能够在阳光下绽放的更加灿烂。

和谐在于我们生活中，能够与他人和谐相处之外，还在于与自然和谐相处，在这个经济与科技发展迅速的时代，我们在追求着经济利益的同时，这是在不断的破坏大自然使其在它们生存空间中，难以选择，生命，它们都权力在这里生丰，我们相到联系，如果人一叶的去它们的家园与生命，那么人类也将会受到惩罚，所以，我们要在与自然相处的同时，也要时刻记住和谐的真意，让我们在生活中，寻找到另一重要的和谐之音，那就是和自然和谐相处，让我们生存更加的美好。以和谐为话题的作文

和谐之音，在我们的生活中奏响，我们伴随着清脆的和谐之音，在生活中，我们努力奋斗、拼搏。为自己未来而努力，让世界更加美丽，使人类在和谐之中，谱写一曲新的乐章！

以和谐为话题的作文600字9

天空的和谐，就是身穿一件纯净的蓝大衣；森林的和谐，就是身披一袭碎花绿洋裙；落日的和谐，就是归鸟与晚霞绘制的一幅最美的夕阳画卷。而平凡的日子，需要怎样的和谐来擦亮，使我们的日子发出钻石般耀眼的光呢？

用和谐擦亮我们平凡的日子，就是要即使身居高位，也会“取信于民”，创造和谐氛围，让事业更加出色。长勺之战，就可以看出鲁庄公是一个谦逊、善于降尊临卑的人。他不仅接见了曹刿，听取了他的谏言，而且作战时，不固执己见，听从身旁平民百姓——曹刿的“摆布”。鲁庄公正确认识自己的能力，虚心接纳“小人物”的建议，不凭主观臆断行事，终于以弱敌强，战胜了齐军。

用和谐擦亮我们平凡的日子，就是宽容待人，不斤斤计较，而给自己一个好心情，给别人一片天地，且与他人和谐相处，共赢共享。有这样一则故事：两匹马分别驮了许多东西一块去一个很远的地方，一匹马不小心将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰了那只因咬伤自己而羞愧不安的马。宽容如水，遇到矛盾时，不锱铢必较或耿耿于怀，款款清凉拂去敌意，两者和好如初，给我们平凡的日子增添了一抹清爽，而少去一份尴尬。

用和谐擦亮我们平凡的日子，其实就是一种简单的幸福来修复不和谐中的遗憾。那童年像一片叶子在树上悄然飘下，而只要心中保持童真之心，那片叶子就依然翠得耀眼；而在筋疲力尽之时，全身放松躺在绿草坪上，张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，徜徉在微风中，简单的也是很幸福；漫漫长途，幸福是孤单时一封温暖的信件，无助时朋友的一个微笑，颓丧时为自己点的一盏明灯……

屈高就下是一种美德，宽容塑造人生的艺术，采摘幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些，用和谐擦亮我们平凡的日子！

以和谐为话题的作文600字10

在世界的地图上，有一只醒目的“大公鸡”，她，有个响亮的名字——中国。

近几年来，中国一直提倡小康社会、和谐社会。可是就有一些人，为我们的祖国增添了几道血的痕迹。在那次的昆明暴力事件中，几名手持利刃的歹徒，闯进昆明火车站，见人就砍，就连老人和小孩也不放过，瞬间，广场就成了血的海洋。近三十人丧生在这场恐怖袭击中，可还是让几个歹徒逃离了犯罪的现场。我们每个人只能默默祈祷，让这种悲剧不再发生在我们的祖国。

在我的家乡——奉化，虽然并不富裕，但是每个人和每个家庭，都是其乐融融的。每当夜幕降临，住在这里的人们就会把工作放在一旁，和自己的家人和朋友出来散步、休闲，每个人都有自由说话的权利，都有尽情大笑的机会。也有推着购物车来到超市，快乐地挑选着自己认为实惠又实用的生活用品。滕头生态村可以说是我们奉化最有名、最美丽、最和谐的地方了。走进生态村，可以看见一条清澈的小溪里游着成百上千条银色的鱼儿，水面上游着成群结队鸭子，在小溪上，鸭子的排泄物可以给鱼儿当食物，小溪的上空架着望不见头的葡萄架，上面接着一串串葡萄，好一派和谐的景象。生态村的广场上飞着雪白的鸽子，游客友好地穿梭在鸽群之中，鸽子完全没有感觉到人们的侵犯。

我的梦，中国梦。我梦想我们的祖国不再有血的痕迹，每个人都能快快乐乐地生活，不再担心暴徒闯入家园，也不再担心盗窃者入室偷窃……，那该多好呀！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！我们是祖国的未来，我们要好好学习，奋发图强，为祖国的和谐作出贡献。

以和谐为话题的作文600字11

“让”是一种美德，是一种人与人之间的友谊，如果每个人都有一颗谦让的心，那么世界就变得十分和谐。

记得有一次，我去上英语课。也不知道怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于我争取到了一个座位，急忙坐下，真舒服啊！刚才已经站的僵硬的腿现在终于可以休息一下了。我边看着窗外的风景边用手捶打着两条腿。可我刚坐了两站就上来了一位抱着小孩的阿姨。只见她一手抱着小孩一手在掏钱，她怀里的孩子还在“哇哇”的哭闹，阿姨显得很吃力的样子。司机叔叔说：“大家好，哪位给这个抱小孩的让个座位。”我一听，想起来让个座，可是转念一想，刚才站着时那”痛苦“的样子，真不舍得让座呀！我正在犹豫着，突然，一个响亮的声音说到：“同志，坐这吧！”我抬起头来，只见一位白发苍苍的老爷爷向阿姨招手。阿姨说：“大爷，还是您坐吧！”老爷爷笑眯眯地说：“没关系，我身体好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我惭愧地低下头，感觉椅子上好像长满了刺，我再也无法安心的坐下去了，我急忙站起来，刚要说：“老爷爷，您过来坐。”突然，一个急刹车，我没站稳，一下子踩到了老爷爷的脚上，奇怪，老爷爷怎么一点反应都没有。这时车上的广播报站名，我到站了。我急忙下了车。看见那老爷爷也一瘸一拐地走下来，腿是那么僵硬。啊！原来是假肢！我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。

多么可爱的老人哪！自己有一双残腿，还要给别人让座，他那种助人为乐，谦让的精神，真值得我们去学习，如果我们都像他这样，社会就会变成一个和谐，幸福的大家庭，让我们快行动起来吧！

以和谐为话题的作文600字12

每个人都向往着和谐的社会环境。和谐就是没象征，从远古的男耕女织，到如今的信息时代，和谐的环境人们才可以生存延续，和谐校园先应该充满无限生机和活力。

学校是我们生活学习的场所，所以我们要爱护它、珍惜它。现在我们学校的大操场上全是灰，太脏了。只要穿一双干净的小白鞋在操场上走一圈，小白鞋马上就变成脏脏的小黑鞋了。学校的老师性格各异。有的老师很温和，有的老师却很严肃。同学们的学习态度不是都很端正，学习热情不高。我们学校的电脑差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已经坏了。

如果全校的老师能再温和一点点，这样我们的压力就不会那么大。课堂多些放松的小游戏，我们就可以每节课上全神贯注的听讲了，课堂也更活跃、更精彩了。我们在学校的操场上多种几棵大树，就可以美化环境，让空气更清新。把大操场上的沙子地换成水泥地，这样大操场就不会有灰尘了，在学校的草地上插上一块小牌子，上面写到：“小草青青，脚步轻轻！”。小草就不会被破坏了。同学们要尊敬老师，看见老师要说：“老师好！”。不论在学校还是在校外，都不能随地乱扔垃圾。每一年都评一次文明小天使。学校把教室里的课桌换成单人课桌，那么同学之间就不会有争吵了。把教室的地面换成地板，那么教室就更干净了。

和谐校园里充满着诚信和友爱。同学们在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩到脚，不小心相撞，还会无意间说错话、办错事。这个时候，双方都要以友善的态度，一方要真诚的陪礼道歉，另一方要宽容，谅解对方。

以和谐为话题的作文600字13

我们这些年老在强调和谐，其实和谐是一种社会关系，包括人与人、人与物、人与动物等等。礼貌谦让乃和谐起点，这在加拿大已成习惯。在路口，汽车一定礼让行人，这让我们这种从小习惯了人让汽车的百姓，的确像乡下人进城，有点儿土头土脑。再有就是人与动物，宠物不算，就是自由自在的鸟们，也都与人亲近，视人类为朋友。

在温哥华，几次海鸥落在窗外，隔着玻璃我们相互张望，我从未有机会如此近距离地观察海鸥，很是满足；在橡树湾看海豹，它那双充满了萌意的眼睛，让人心动不已，我们买小鱼喂它，它做出各种动作以示感激；草地上的加拿大雁大摇大摆，树林间的松鼠悠然自得，还有那些不知名的漂亮鸟飞来飞去，按它们自己的生活轨迹日复一日，羡煞人也。

最有意思的是朋友带我去了温哥华城市动物园。此动物园非彼动物园，养的都是家养动物，猪马羊鸡鸭鹅，没看见一只像样的野生动物，与我们从小见惯的动物园大相径庭。我们传统的动物园以开眼界为主，过去的孩子看不见电视，只有在动物园内才能看各类野生动物：而这种家养动物的动物园，开眼界不是目的，亲近动物接触自然才是本意。甭说孩子们，连我等大人也愿意身临其中，与动物亲近，感受久违的感觉。

亲近自然本是人类的本性，可惜在文明的进程中人类逐渐异化且浑然不知。人与动物包括植物的关系为和谐之本。城市之鸟对人的态度实际上是人对鸟态度的折射。在我们的城市里看不见这等悠闲的鸟是个小小的警示，我们对此有什么不满也是在看镜中的自己，没什么可埋怨的。

以和谐为话题的作文600字14

有人问我，什么是和谐？什么是和谐？！我彷徨，我疑惑。春风在窗外轻盈地飘飞，我推开了门。什么是和谐？我的背后，迎春花怒放。

蝶儿在春的灿烂中飞舞，宛如风的精灵，在花的世界里轻盈地跳跃。几个孩子欢笑着，奔跑着，在春晨的阳光下追逐着，嬉闹着。我在长椅上坐下，枝头的樱桃花在风中轻快的摆动。它是在笑呢！长空中一抹白纱，淡渺而悠闲，在暖阳的照耀下缓缓的移动。

蝶儿在孩子们间轻快地舞动，它是那样轻盈，又是那样绚丽。孩子们追逐着蝴蝶，从一片花田到另一片花田。阳光照耀着孩子们的身影，照得花儿们五彩斑斓。蝴蝶拍拍翅膀，轻盈地停在花儿上面。一个孩子轻悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一紧。孩子迟疑了一下，向天空张开了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那灿烂而温暖的阳光飞去。我笑了——这就是和谐啊。

“喵——”一声猫叫，我的目光从杏花上转了过来。一只显然饿了几天，毛发都已失去了光泽的流浪猫卧在几丛花前，可怜地哀叫着。我向它走去，猫一下跳了起来，迅速地跑开了。我一走远，猫又卧在了那里。一朵杏花从树上落了下来，洒在了猫身上。柔和的阳光洒下，更照亮了它那瘦弱的样子。我心里一声叹息，这里，是春天的角落。

一个小女孩突然向猫跑来，猫一惊，“噌”地钻到了一辆车下。女孩跑了过去，掏出一袋猫粮，洒到了车旁边的水泥地上。小女孩跑开了。猫小心翼翼地探出脑袋，从车底钻出来，警惕地环视四周后，开始“呜呜”叫的猛吃起来。我笑了——这就是和谐！

坐在家里，屋内温暖而明净，春风从窗外轻盈地送来花儿的气息。和谐就是这样，我轻松地笑了。迎春怒放，阳光正好。

以和谐为话题的作文600字15

现在我们都提倡是“构建和谐社会”。那么和谐究竟是什么呢？它的内涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，当我正靠近它时，它看到我之后，立刻消失在了交错纵横的树杈之间，在老师讲了在英国人与松鼠的场面时，松鼠给人跳舞，到最后松鼠还像人一样摇摇尾巴很你说再见。当这两个场面在一起发生碰撞时，我们任何一个人都会觉得英国的人鼠场面非常和谐，似乎人与松鼠是一对忘年之久的朋友在一起相会了。那究竟是为什么英国的松鼠与人相处的如此和谐呢？现在我终于明白了那是因为英国人在任何时候都会保护它，上至国家下至国民，保护动物的理念已深入人心，动物也觉得人类就是它的保护神一样。

老师讲的极地海洋公园事例，海豹、海狮、海豚的表现让我觉得极地动物与我们似乎很和谐。北极狼、北极狐的表现却让我又觉得动物与我们似乎又那么地不和谐。或许北极狼北极狐，这些动物觉得极地海洋公园虽然什么东西都有，但缺少了世界最美好的一样东西，那就是亲情，在极地海洋公园里，这些动物会觉得非常孤独，非常寂寞，就算有伙伴，或许它们没有一起生活过，非常陌生。尽管这里啥都有，但永远不可能比自己的亲人，家乡更好。

这两个事例让我觉得和谐应该是人和动物之间的友好相处，我们人不应该觉得自己是万物之灵，而主宰一切生物，永远驾驭在生物之上。和谐应该是一种美德，一种要让任何生物无忧无虑，自由自在生活的美德，而不是希望自己是一切生物主宰的恶念。

和谐，这个简简单单的词语却是对人们的各种美德的诠释，更是人与一切生物之友好相处的，唯一形容词，也是唯一的诠释。

以和谐为话题的作文600字16

“哦，明天毛老师带我们去植物园玩！”五（2）的教室充满了孩子们的喜悦声，这是那些在两月一次的竞赛中获胜的同学发出的欢呼声。

四年级上学期的时候，我们的班主任毛老师为了激励大家认真学习，提高大家学习的主动性，在班级开展了“争分旅游大赛”。毛老师把我们的照片依次贴在墙上，然后按照作业质量，评定作业等级，再按照作业等级，给予一定数量的小苹果。当然，如果在其他方面表现好，还可以加“苹果”呢。最终，根据小苹果的数量对比，从中挑选１０—１５人参加旅游。

自从开展“争分旅游大赛”以来，我和大家一样争取更多的小苹果。以前，我的作业质量很低，速度也非常慢。而现在，每次做作业时，教室里一片寂静，只有“沙沙”的写字声。“啊，我也一定要认真做，否则我就落后了。”我一边这么想着，一边聚精会神地做作业。于是我的作业质量和速度都提高了不少。

以前，我总是爱和同学打打闹闹，但现在为了争取更多的小苹果，我便拿出自己喜欢的书看看或和同学们聊聊自己的心得体会。曹操、项羽、卫青、霍去病和李广都曾是我们聊天的对象。我们感慨“李广难封”的无奈和项羽乌江自刎的悲壮。不过，在我争取的时候也有过许多挫折。有一次，我和张楷打架，结果，被毛老师知道了，批评了我和张楷。当时，我心中既后悔又懊恼，害怕毛老师扣除我的小苹果。幸亏毛老师没有扣除我的小苹果，不然的话我辛辛苦苦得来的小苹果就要毁于一旦了。

篇8：以和谐为话题的800字作文

(一) 文化的传承与和谐文化的主导引申

1、文化的内涵。

文化对于一个国家来说有着重要的归附作用, 民心所向, 整个国家才可以长治久安健康稳定的发展。对一个企业来说, 将更是要汲取这些宝贵的经验, 作为指导企业经济发展, 整体进步的重要来源。一个企业的发展壮大, 同样是与一个国家的发展紧密相连的, 企业进步, 经济才可以快速健康发展, 从而使得国家繁荣富强。

2、文化的发展对企业的影响。

现代社会进步和全球信息的融合, 都为企业创造剩余价值提供了有力的保证, 一个企业生产出的商品, 就可以看出一个企业的文化发展, 从商品的设计, 品牌, 外形, 轮廓, 用途, 注意事项, 保存价值等等都可以反映出企业发展文化创新, 思想理念, 文化素养, 和精神内在。

文化对人们的价值观愈来愈趋向多元化的指导作用发展, 价值观是文化的核心概念。作为社会文化的一个有机组成部分, 企业文化是一种以社会文化为导向, 在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式, 以开发文化为主导方向, 重视文化的建设, 将传统文化与现代创新的精神相辅相成。提出“以和为贵”, 并且将“仁”作为孔子哲学思想的核心, 主张“以和为贵”, “以人为本”。当今世界上最成功的快餐连锁店——麦当劳, 它所倡导的也是一种大家庭式的企业文化管理方式, 强调企业内部的统一、和谐, 注重沟通与团结合作, 充分听取员工意见, 以一定的形式祝贺员工生日等等, 让员工充满享受企业如家庭般的温暖。

“以人为本”已经成为当代科学发展观和构建和谐社会的重要内容。企业精神是企业的精神支柱.能够形成一种强烈的核心力、向心力、凝聚力、战斗力, 能够激励企业员工齐心协力地实现企业目标.把企业的共同理想变为工作的具体实践.在企业文化建设中, 要把精力投向人的因素, 加强人的建设, 才可以体现“以人为本”的发展原则。

2、诚信。孔子曰:“人而无信, 不知其可也, 大车无, 小车无, 其何以行之哉?”, 以儒学为主的华夏文化所建构起的诚信做人准则对形成中国华夏民族优秀的商业道德起到了奠基作用。诚信是做人的根本, 也是企业发展的根本, 是和谐关系的纽带, 以诚立足, 以信发展, 继承和弘扬中国传统诚信文化对建设现代和谐企业文化具有重要现实意义, 使之成为一种稳定的价值观规范商业行为。货真价实, 童叟无欺, 成为中国商业文化的道德标准。

如果企业失信, 不仅是企业个体, 而且还会波及到整个社会, 影响整个社会的发展。在现代提倡和谐的社会之中, 市场经济越发达, 就越感到诚信在社会中的重要地位。同时它也是调整人际关系的重要准则, 在人与人沟通的过程中, 这一思想不仅可以使人们互相友爱, 诚实发展, 同时也可以使一个企业, 一个城市, 甚至是一个国家长盛不衰。

(二) 中国传统文化中道家思想在企业文化中的体现

1、《老子》的“无为而治”。

《老子》是道家的经典著作, 就其思想而言, 主张清静无为, 达到“无为而治”。以“无为”行“有为”, 已达到大治天下的目的, 对每一个成功的企业来说, 主张“无为”, 生活中, 人与人之间, 企业与企业之间, 自以为是的小聪明以及不可制止的欲望是导致祸乱的根源, 这样的勾心斗角, 互相牵制, 只会让企业变得狼狈不堪。一个企业中, 并不是以一个人的利益为出发点的, 是一个集体, 一个团队, 如果只想着踩着别人上去, 则会得不偿失, 不仅影响到个人的利益, 也会危及整个企业的发展, 最终个人的利益也会随之消亡。

(三) 中国传统文化中墨子的中心主张

1、“兼爱”。

“兼爱”是说人与人之间要相互爱护, 不要有你我之分, 互相协调, 共进退。墨家讲求实干, 在企业的基层有重要的协调作用。企业的内部员工之间就要学会互相之间的和谐关系, 基层员工的工作中首先就要多承担, 少计较, 把自己的本职工作做好, 面对其他部门需要被支援时, 要毫不犹豫的挺身而出。

2、“相利”。

“相利”是说人与人之间相互分享, 相互分担, 包括知识, 经验, 成果等等。分享是很好的资源互动, 是一种很好的传统观念, 也是人与人之间快乐的源泉, 不仅可以推动员工与员工之间的关系, 拉近距离, 互相进步。

3、“相依存”。

“相依存”是说互相依存。所谓旁观者清, 就是说以旁观者的角度看问题, 往往要更客观, 更清楚。比如说, 营业部门的员工熟悉生产部门的工作, 经常与客户交道, 他们需要了解客户的信息, 客户的需求, 就要很好的知道生产之间的关系, 才可以更好的介绍给客户, 同时也可以把一些有价值的信息反馈给生产部门, 成为生产部门与客户之间的重要纽带关系, 有利于企业的进步与发展。

墨子的三大思想精神:勤勉, 节约, 行善;尚同, 尚贤, 非攻;兼爱, 非命, 修身。改造自己, 做到最大效用价值;保留自己的意见和看法, 不要藐视别人的看法和意见, 求同存异;谦虚礼让, 工作没有高低贵贱, 对待其他员工要一视同仁;每个人都有成功的机会, 积极向上, 知足常乐, 任何事情量力而为, 不可不择手段。

三、和谐文化对企业文化四个层次的影响

在现代化的企业中, 我们所认识的企业文化就是企业在长期的经营管理实践中形成的独特的行为模式, 以及企业管理所创造的物质与精神财富。

企业文化的社会责任不是特立独行, 而是在企业文化的精神文化层面、物质文化层面、制度文化层面和行为文化层面之中, 融合贯穿在内外各个层面。

(一) 企业物质文化

1、企业物质文化的内涵。

企业的物质文化是指在企业的经济发展过程中所体现的物质方面的作用, 包括企业在人力资源管理, 项目技术开发, 资金投入, 生产要素等过程中体现的物质方面的保证, 企业设施, 生产成本资料, 企业产品, 企业名称和象征物, 企业对员工素质形成的实体手段。在这些物质方面的作用下, 企业如何调配, 如何更好的作用于企业的正常运作, 是企业经济发展推动的重要因素。作为企业文化的表层作用, 实际上起到的是最基础, 最根本的物质保障作用, 只有更好的运用这一物质文化, 才能保障企业的正常运行。

2、和谐文化对企业物质文化的影响。

以和谐为主导的企业文化体现于物质文化这一方面的作用时, 主要协调好在企业中各个生产要素之间的关系和作用。生产部门的设备更新, 生产资料的供给需求, 生产出产品的每一个质量把关, 检测, 以及代表企业形象的名称, 象征物的识别系统设计, 即CIS, 包括MI (理念识别系统设计) , BI (行为识别系统设计) , CI (视觉传达设计) 。要求以企业的利益关系, 信誉度为准则, 全面协调构成因素之间的关系, 以人为本, 构建和谐的企业物质文化。

(二) 企业行为文化

1、行为文化的内涵。

企业行为文化主要是指在企业运行的过程中, 体现的企业家行为和员工行为, 这就能看出在一个企业的正常健康运行之中, 二者相互之间的重要关系, 把握好企业家的高层行为和员工的基层行为是保证企业良好发展的重要因素。

2、和谐文化对企业行为文化的影响。

企业中讲求的是团队协作, 根据中国传统古典文化之中的墨子的思想, 运用在企业文化领域之中, 依据不同的角色, 不同的分工运行企业, 实际上也就是这些思想的互相配合从而达到企业整体运行的效用。员工之间要相互爱护, 互相协调, 又要与领导及各个层次之间都要协调之间的关系。荣辱与共, 相互分享, 相互分担, 互相帮助, 互相进步, 要以客观地角度看问题, 才有利于企业的进步与发展。

(三) 企业制度文化

1、制度文化的内涵。

企业之中的规章制度包括规章制度, 道德规范, 以及员工行为准则, 企业在追求经济利润、股东利益的同时, 承担起对员工、社会和环境的责任, 包括遵守职业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者合法权益等。

2、和谐文化对企业制度文化的影响。

企业文化建设要抓住企业的社会责任, 要实现企业内部的和谐文化, 为企业创造利润, 为员工提供安全的生产条件, 依法维护其合法权益, 构建相关利益群体之间的和谐氛围, 企业在进行人、财、物等资源的调配和经营中, 在制定各类制度和行为规范中, 都需考虑和承担起社会赋予企业的责任。和谐文化对于这些制度的定制有很好的规范作用, 并且在企业的发展过程中起到很好的协调作用。企业的核心要素是企业价值观和企业精神, 要打造这两个核心要素, 企业制度是基石。企业制度文化中, 企业领导体制影响着组织结构的设置, 制约着企业管理制度的各个方面, 是制度文化的核心内容。“以人为本”建立合理的制度文化, 其内涵是:企业应该将人的全面发展作为企业发展的目标之一, 并通过顺应人性的制度建立凝聚人心的管理制度, 来实现任何企业的共同发展。企业制度要体现人在其中的重要作用, 强调人的主体性, 树立人的主人翁意识, 以及责任感, 在企业中, 人是生产运作的主体, 也是企业发展的享有者, 企业的任何发展与每个人都是息息相关的, 确定人的历史主体地位, 培养人的主体意识, 满足人的需最终企业更好的发展。

(四) 企业精神文化

1、精神文化的内涵。

企业的精神文化是企业文化的核心文化, 包括对企业的价值观塑造, 确保企业价值观的共享性, 并且要与企业经营相挂钩, 注意企业价值观的复合性, 以人为本, 关心人在这一核心要素之中的作用, 坚持企业利益与社会利益相统一。

2、和谐文化对企业精神文化的影响。

一个企业的精神要素包括:时代精神, 企业价值观体系, 企业经营哲学和企业道德观。企业的精神主要以敬业, 服务, 团队合作, 参与, 竞争与创新为主, 这就需要和谐文化对其进行规范和调整约束。建立以人为本, 和谐发展的精神价值理念, 对企业整个的发展与进步都有很好的促进作用。生产力的发展是一种不以人的意志为转移的客观过程, 但又始终在人们的努力下得以实现, 人对于发展先进生产力有没有自觉意识, 有没有积极性, 将对先进生产力的发展有着直接的巨大影响, 企业文化作为一种以人为本的新的企业管理活动模式, 真正应用或渗透到具体的生产过程中, 它就会将潜在的生产状态转化为现实的生产力。

企业文化为企业的核心竞争力提供了精神动力和智力支持。是以人本管理为核心, 对职工的思维方式和行为方式加以引导, 从而形成共同的价值观、企业精神。只有以和谐为主导, 才可以使企业精神文化具有凝聚力, 更有利于企业的健康发展。企业外部树立诚信、守法、公正的企业形象, 维护消费者合法权益, 为社会创造财富, 主动承担对自然环境、社会各利益群体的义务, 扶贫济困, 赞助社会公益事业的企业文化, 将企业文化建设与和谐社会建设紧密相连, 肩负起构建和谐社会的企业责任。

四、结语

在企业健康发展过程中, 企业文化是一个非常重要的因素, 面对日新月异的信息更替, 中国传统文化中的和谐因素逐渐成为当今社会的主题, 然而对于一个中国的企业来说, 和谐是一种主导方向的文化要素。以和谐为核心的中国企业文化, 是对企业的一种推动思潮, 是建设发展与创新的基本保证, 以及是赖以长久发展的必要因素和历史使命。

摘要：在现代日新月异的变化活动中, “和谐”这个词汇逐渐在我们的日常行为与工作生活中逐渐显示其独特的魅力与影响。不论在什么领域, 什么圈子它都充分发挥着古老的文化精髓内涵对我们的启迪与联想。在企业健康发展过程中, 企业文化是一个非常重要的因素, 面对日新月异的信息更替, 中国传统文化中的和谐因素逐渐成为当今社会的主题, 然而对于一个企业来说, 和谐又是一种主导方向的文化要素, 本文对这一要素在企业发展中的作用进行剖析和解释。

关键词：中国企业,企业文化,和谐,和谐的导向作用

参考文献

[1]、黎永泰, 黎伟.企业文化设计【M】, 清华大学出版社2005年7月第一版

[2]、李睿.我国企业文化建设的探讨【J】.科技与管理, 2006 (1)

[3]、苏宝坤.创建企业文化构建和谐社会【J】.时代潮2006 (03)

[4]、曾仕强.中国市式领导——以人为本的管理艺术【M】, 2005年9月第一版

[5]、邵献平.构建“以人为本”的企业制度文化【J】.观察与思考2005 (8)

篇9：以学生为本，构建和谐的师生关系

一、了解学生，注意沟通方式和技巧

今年我接了小学一年级的班主任，学生年龄小，他们对什么事都充满了好奇和无知。要想让他们很快地接纳我，我决定在最短的时间里了解他们。开学之初，我就建好班级学生花名册，在上面注明每个学生的家庭情况、年龄大小、联系方式、有没有上过学前班等等。另外，我还注意记住学生的姓名和相貌，了解他们各自的性格特征，弄清他们的学习能力，仔细观察他们的兴趣、爱好和特长。我会经常利用课下时间主动去跟学生交谈。在与学生沟通时，我们班主任还要控制好自己的情绪，掌握好谈话时机，根据不同学生的个性特点进行思想和情感交流。交流时，班主任的态度要和蔼可亲，语言要轻松活泼，幽默风趣，甚至流露出一颗童稚的心，这样更容易与学生拉近距离。

另外，班主任还要善于倾听。班主任要能够积极主动、真诚耐心地倾听学生的诉说，倾听时还要注意自己的表情，尽量流露出平和、安详、微笑、愉悦的面部表情，让他们感受到教师的爱护和重视，从而使学生从心里面接纳和依赖教师，这样就在不知不觉中增进了师生之间的感情。

二、尊重学生，创造民主平等的和谐气氛

班主任要尊重学生的独立人格，不能因学生的出身、能力或其他原因而歧视、伤害或忽视他们。班主任要学会尊重每一位学生，特别是要尊重智力发展迟缓的学生，尊重学习成绩不理想的学生，尊重被孤立和被拒绝的学生，尊重有过错的学生，尊重有严重缺点和缺陷的学生，尊重和自己意见不一致的学生。班主任在严格要求学生时，应以尊重为前提，动之以情，严之有度。对学生的体罚、讽刺和挖苦，都是不尊重学生的表现，这些行为结果伤害了学生的人格，其结果是学生或与班主任产生对立情绪，或悲观失望，失去上进心。所以，班主任尊重学生，不仅仅是为了满足学生自尊心的需要，更重要的是教育的需要，是为了唤起学生对班主任的尊重，换来学生一颗平静的心。一旦学生对班主任怀有尊重、崇敬的心态，班主任的话他们就愿意听从，坚信不疑，并乐于实践，这样也构建了民主平等的和谐气氛。

三、鼓励适当，惩罚适度，做到宽严有度

班主任要在与学生沟通时找出他们的各自特点，发现他们的闪光点，让每个学生都能感觉到自己在教师的心目中，是最好的学生，是教师最喜爱的学生。在班级日常生活中，每件不起眼的小事，班主任都不要放过，都要及时鼓舞学生上进。班主任要巧妙适时地利用学生的自尊心和荣誉感，对学生的优点、努力、进步、成绩等大张旗鼓地宣扬，上课时说，下课后讲，班会上议，使学生热血沸腾，人人看到自己的长处，个个看到光明和希望，体验到追求的乐趣，感受到成功的快乐。学生从班主任这里感受到了亲切，感受到了希望，也感受到了爱。这样，学生自热而然地就会喜欢班主任，信任班主任，这种师生之间相互的良好的印象，会成为以后师生交往的感情基础。但是对学生也不能一味鼓励，批评和惩罚也是必要的教育手段。

随着教育改革的大力推进，各种教育思想、教育理念应运而生。其中，鼓励、欣赏教育被提到前所未有的高度，受到人们的普遍关注。这种教育理念对学生的成长有着重大的意义。但是由于宣传的片面性，再加上人们对教育的理解不够深刻，近年来，好多地方出现了无批评教育，对学生只表扬不批评，只激励不鞭策，这就走进了另一个误区。其实，惩罚不同于体罚。体罚是用罚站、罚跪等方法对学生肉体、心灵造成伤害，而惩罚具有很重要的教育作用，有时是其他的教育作用所不可替代的。中国有几千年的历史，涌现了许多世界瞩目的杰出的科学家、文学家，不能说与我国古代严格的教育无关。当然，我们主张说服教育、正面教育，以表扬为主，正面引导，这是符合人的成长规律的。但是并非以表扬、鼓励为唯一的、全部的方法。教育是讲究分寸的，适当为佳。教师应当尊重学生，但是尊重学生并不是不批评学生。如果学生犯错后，连一句批评都没有勇气接受，将来又如何面对纷繁复杂的大千世界？这种一味迁就、信马由缰、放任自流看上去是尊重了学生，实际上是使学生从小是非不分，弱化耐挫力。所以，我认为对学生适当鼓励的同时，还应该对犯有错误的学生进行适度的惩罚，做到宽严有度。

四、互动家访，在家长的辅助下牢固师生关系

家访是实现学校、家庭教育一致性的渠道，也是让家长了解班主任的重要途径。班主任应积极主动地和家长联系，可以上门家访、电话家访，还可以组织家长会，请家长来校等，根据孩子在家和学校的表现互换意见，采取良好的教育方法，以期取得良好的教育效果。

班主任在向家长反映学生在校的情况时，应注意教育的全面、客观，要多说一说学生的优点，帮助家长树立教育好孩子的信心，不能将家访变成“告状”。如果一次家访带来的结果是学生受骂、挨打，这不是成功的家访。成功的家访应该使家长对自己的孩子充满信心，增强责任感，使学生在班主任的一次家访过后，能得到家长的赞许和鼓励，以取得积极性、启发性和鼓舞性的效果。这样，学生对班主任充满信任，从而增进了师生之间的和谐关系。当然，要构建一个和谐的师生关系，不仅仅只靠以上几个方面，还需要多方面、多角度的努力。这就需要我们班主任在工作中做更深入的探讨和研究了。

总之，只有以学生为本，建立了和谐的师生关系，班主任才能取信于学生，从而享有较高的威信，使学生从内心里乐于接受教育，以取得理想的教学效果。